得到
  • 汉语词
  • 汉语典
当前位置 :
学期总结范文
更新时间:2024-03-29 19:49:01

(一):学期总结范文

  本学期来,我中心小学按照市教育局和上级有关部门的部署,坚持贯彻落实党的教育方针,努力实践“以人为本,全面发展”的办学目标,围绕工作计划,全体教师同心同德,求真务实,努力开创湾坞教育新局面。

  一、育人环境日臻完善。

  2.育人环境美化净化。本学期我中心小学在原有基础上,加强校园环境的建设、管理,先后投入1万多元为中心校添置学校文化建设宣传栏、警句牌,投入1万多元为浮溪等下属各校整饬周边环境。通过扎实有效的学生行为规范管理和德育工作使校园环境卫生整洁,保持良好,更好地为育人服务。

  3.文化氛围日益浓厚。全面开展“三个百”(唱100首好歌、读100个好故事、记100条好名言)和创建“书香校园”活动,定期举办校园文化艺术节,营造校园艺术氛围,提升校园文化品味。

  4.周边环境安全稳定。本学期我中心小学通过警校共建、社区学校共建开展了一系列综合治理工作,为育人提供了一个安全稳定的周边环境。

  二、队伍素质显著提升。

  1.师德建设扎实。一学期来,我们通过开展“学陶、师陶”、“四比(比师德、比作风、比敬业、比奉献)”等系列活动,加强师德建设,倡导教师树立终身从教的敬业精神、刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡薄名利的奉献精神,努力培养师德高尚的育人团队,先后有20多位教师荣获市、乡级表彰。

  2.班子作风优良。本学期我们通过制度管理、人文管理、情感管理提高班子工作效能,形成了团结协作、高效务实的优良作风,各处室工作流程畅通,更好地为一线教师服务。

  三、教育质量明显提高。

  2.课业成绩普遍提高。本学期我们进一步推进素质教育,深化新课程改革,有力拉动学生课业成绩提高,基本实现市局的既定目标:单科合格率达94﹪以上,优秀率达36﹪以上,全科合格率达86﹪以上,入学率、巩固率、按时毕业率均达100﹪。 3.综合能力全面发展。本学期我们通过开展学科竞赛、童谣创作、体育竞赛、书画展等丰富多彩的活动,使学生的能力得到全面发展,在各级各类竞赛中均取得可喜的成绩。

  四.幼教成教成果喜人。

  我们加强学前教育管理,加大投入,与赛岐中心园开展“手拉手”活动,全面提高了幼教质量。以“服务三农”为宗旨,与乡联动中心紧密协作,举办技术培训37期,受训人员达1076多人次,在湾坞、半屿、炉山等地举办葡萄栽培、滩涂养殖、茶园管理等农业咨询活动,为农民朋友排忧解难,深受群众好评。

  总之,一学期来,我中心小学全体教职员工根据市局和上级部门的部署,精诚团结、努力奋斗,为湾坞教育写下了浓墨重彩的一笔,今后我们将更加求实创新、开拓进取,再谱湾坞教育新篇。

(二):学期总结范文

  一份耕耘就有一份收入,又一个学期过去了,回顾这学期来的工作,虽然全体师生付出了艰辛,但眼看着摆在面前的收获,个个师生的脸上均挂着丝丝的笑容。本学期,我校工作一致以中心小学的工作计划为指南,坚持以德育为首、以提高教学质量为中心的管理立场。为了在今后的学校管理工作争取更大丰收,现将本学期学校工作做如下总结。

  一、本期,我们坚持以德育为首的办学思想,努力优化办学条件。

  全校教职工思想统一,工作勤奋,都能以“志存高远,追求卓越”的思想境界来开展各项工作。

  1、积极做好家长会工作,争取地方和群众对学校的支持。改变了过去外届人员冲击学校,造成对学校人身安全及财产安全的威胁。

  2、做好动员工作,争取到地方政府对学校的支持。本学期,通过学校领导的各方面努力,镇政府统一还清本校12.1万元的债务,并对校园外的栏杆改造出资建设。

  3、为了加强教师的组织性、纪律性,不断提高工作积极性,学校在期初制定岗位责任奖惩制度,督促和鼓励教师努力工作。

  4、每周一举行升旗仪式,值周教师做国旗下讲话;周二由上周值周教师做总结;周四值周教师做时事讲话;周五由安全员和卫生员轮流做安全和卫生讲话。晨会上每一次的讲话都记录下来,这样一学期来我们有校委成员每周值日的“校委记录”,有值日教师记录的“校务日记”,有“国旗下讲话记录本”、“周总结记录本”、“时事讲话记录本”以及“安全卫生记录本”。每位教师和负责人都认真做好本职工作,特别是值日值周教师每天早上7点半前到校,下午4点半后离校,记录下校园中的点点滴滴,让我们师生平平安安度过一学期。

  5、期末各部门写好总结,将档案资料整理归档,形成规范。

  二、加强班子建设,全面提高工作效率。

  本学期非常重视领导班子的自身建设,我们提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标,也作为考核班子成员的主要依据。班子成员明确分工,各司其职,但同时又努力做到分工不分家。我们学校规模小,但所谓“麻雀虽小,五脏俱全”,我们班子成员数量相对较少,同时我们每个人还兼任着语文、数学等重要学科的教学任务。可以这样说,我们学校一支学习型、干事型、服务型、创新型、廉洁型的领导班子队伍已经基本形成,领导班子的工作效率、工作能力已经得到了学校广大教职工的一致认可。

  二、以教学为中心。

  一个学校没有了质量,它也就没有了生存的生命。我校本学期本着这个中心,努力开拓学校教学工作的新局面。

  1、从思想上重视教学工作。为了全体师生从根本上引发对教学工作的重视,学校积极筹措资金,对教学质量好和学习好的师生进行一定的奖励。比如教学思想达标的量化评比纳入期末的奖金;教师在论文和学生指导方面获奖的给予奖励。从而激发了师生的教学积极性。

  2、立足课堂,采取从课堂要质量的提高教学质量的措施。首先,学校对教学上好每一节课施以更高的监督力度,全学期中没有一节课因特殊原因而造成旷课现象;同时每周三进行“校长听班日活动”督促教师在副科上把握好。(下学期老师有空都可以一起来听)要求全体教师加强自学来提高本身的素质,一学期完成四篇读书笔记,在会议上交流。要求每位教师在期初做好自身的发展规划,一学期听课不少于15节,写两篇论文或者案例,写两篇教学设计,期末做好总结。

  3、鼓励班级设立帮学制度,组织班级学习小组。实行师帮优、优带中、中辅差的方法,充分利用学生当好教师助手的力量。

  4、利用制度,推进学生学习的积极性。本学期积极利用校务日志的作用,敦促学生学习。

  5、通过本学期的努力,学生在中心小学举办的英语脱口秀比赛成绩优异多名学生获一、二、三等奖;片古诗文比赛五一班获团体第二名,多名学生考满分。此外自己学校也组织了口算竞赛;拼音和生字巩固率测试。

  三、努力抓好少先队工作。

  本学期,少先队工作主动利用上级的各种活动及中心校的精神,结合本校的实际,开展各种活动。

  1、举行元旦入队和“保护环境从我做起”校园墙壁绘画活动。校园墙壁画不仅使学生增强了环保意识,更使我们苍白的校园增添了一份靓丽的风景线。

  2、开展高中低段跳绳等体育活动,锻炼学生的体育素质和集体荣誉感。

  3、为了培养学生自身的管理能力,把红岗哨工作交给各班,每周轮换值周,量化评比,期末评出优秀班级(值周班级校园卫生管理下学期要加强)。五项竞赛评比内容全权授予学生管理,即抑制了学生的野性,又培养了学生的工作能力,还激发了学生的学习和工作的积极性。

  四、加强创安的领导和管理,确保全学期平安无事。

  1、一学期来,学校采取定人对口管理的办法。总务负责学校的建筑及财产的安全,和负责人丁旭丹经常检查校园的设施安全。班主任、值日教师安全员、护校人各负其责。

  2、积极利用集会、班会活动、各重大活动及班、队刊对学生进行防盗、防电、防火、防水、防交通事故等教育。

  五、做好财务管理工作,努力把有限的资金用在刀刃上。

  采取多收少用。本学期学校采取多渠道集资,完成了薄弱学校的改造工程,积极要求拨款到位,完成工程结算工作和债务清理工作。暑假将校园油漆一新,外操场填排球场,教学楼换铝合金门窗。此外,配置了两个教室一台小媒体和一台复印机;教育局送来一个电脑教室,温州市教育局因薄弱学校改造配置来一个电脑教室和一个实验室,使我校的硬件设施更加齐全,为教学工作带来更多的便利。当然,这些设施的取得离不开总务主任程老师配合我一起去积极争取。

  六、加强幼儿园管理,提高办园质量。

  本学期,学校校长经常巡视幼儿园,与幼儿园教师共商幼儿教育的发展大计,使幼儿园在金费紧张,学生数少,幼儿小的弱点做了分析和对策。提高了办园质量。

  七、加强特色创建,全面提高学校品牌。

  本学期在林进素老师的领导下,各班主任的积极配合下,我校顺利通过了星级劳动基地的评比工作。本学期进行了两次大型的除草、整理工作。10月份番薯大丰收后种植上菠菜、芥菜、豌豆、香菇菜等蔬菜。棕榈树劳动基地还进行了“一生认领一棵树”的活动,每位学生制作卡片挂在自己认领的树上。虽然我们学校的劳动教育办得有声有色,但是还是存在一定的不足,比如种植的棕榈树缺少教育的内涵。我们打算下学期将棕榈树卖掉一部分,种植上一些蔬菜、瓜果,在提高学生劳动技能的同时,让学生在理论上有所认识。

  八、校园环境日益优美。

  优美、洁净、靓丽,富有文化内涵的校园环境,使置身于其中的师生们,每天心情都是愉快的。学校各功能区布局合理,景观和谐,寓意深刻,内涵丰富,给人的是一种赏心悦目,催人奋进的感觉。根据新课程改革的需要,学校将进一步进行校园改造,使校园环境进一步优化,育人功能进一步发挥。此外,我也会继续一如既往地向镇政府、教育局争取教育经费,优化办学条件的同时改善教师的福利待遇。

  这一学期的结束意味着新一学期的开始,沙岙小学全体师生正以崭新的面貌迎接新学期的开始。

(三):学期总结范文

  本学期,在校处两级的正确领导下,在我系全体教教师的共同努力下,团结一致,同心同德,积极进取,踏实工作,比较圆满地完成各项教育教学任务。

  一、圆满完成了本学期的教学任务

  本学期由我系开设的课程有6科之多,周课时多达130多个课时,因此本学期我系仍然面临着课程门类多、课时多和任课教师少的严重矛盾。许多老师都是身兼两门课程超负荷的毫无怨言辛勤的工作着。感谢老师,是他们的努力,才使我们比较圆满地完成各项教育教学任务。

  二、其他工作

  1、开学初进行了假期论文评选,推荐优秀论文参加学校评选。

  2、开学初组织各科教师研究并填写各科教学进度。

  3、结合外出学习兄弟学校的经验,组织了专题研讨会。

  4、组织了全系教师的听课活动。

  5、配合教务处完成了期中考试的各项工作。

  6、进行了包括教案和作业在内的教学常规检查。

  7、组织了对地震灾区的捐款活动。

  8、高专《教育科研》和《心理健康》2门新课程顺利完成。

  9、协助教务处完成了期末考试的各项工作。

  10、给教务处提出了下学期教育系课程和师资配备意见。

  三、存在的问题

  系部管理体制运行以来,我们虽然在尽量地进入角色,但是始终感觉不到位。究其原因,可能是我们系的特殊性导致自己对自己的不重视。教育系是全校最小的系,而且没有学生,没有学生管理的任务,工作内容简单的多。或许正因为这样的认识,导致我们在许多工作上,不到位,不主动。

  我们认为角色定位仍然是我们今后需要反思的问题。在实践中反思,在反思中前进,假以时日,力争打造出一个优秀的团队。

(四):学期总结范文

  2011年注定是不平常的一年,过去的一个学期也是充满挑战和期望的一个学期。本学期不仅是我校第三个三年规划顺利实现的关键时期,而且关系到我校将来特别是第四个三年发展规划的发展方向。本学期,学校工作以教科研为先导,以德育工作为重心,以课程改革为契机,以学生全面和谐发展为中心,以重树来中精神为指针,以发展创新为主题,以教风建设为中心,以激励与曝光为手段,立足了课堂教学,精细了学校管理,建设了和谐文化,提升了办学效益。学校的整体工作得到了提升,具体表现在以下八个方面:

  一、推进了学校的“三风”建设,加大了常规管理的力度。

  二、制度管理和人性化管理有机结合,形成了和谐的校园氛围。

  三、加强教师的整体素质,提升了学校办学档次。

  四、创新德育思路,打造了德育特色。

  五、坚持高考目标不动摇,强化了质量意识。

  六、围绕新课程和高考研究,提高了教学实效性。

  七、优化后勤服务,提高了防范意识,消除了安全隐患。

  八、各项宣传工作到位,学校的社会形象得到了提升。

  本学期学校不断强化质量意识、创新意识、学习意识和精细化意识,牢固树立和全面落实科学发展观,广大教职工不断更新观念,团结协作,锐意进取,和谐共进,创造性地开展了工作,使我校的整体工作再上了一个新台阶,下面就将本学期学校工作具体总结如下:

  一、学校管理方面

  1、坚持依法治校,实行校务公开。通过教职工会议、校报、宣传橱窗、校务公开栏等多种途径及时向教师、家长和社会公开学校学期工作计划、收费项目、收费标准、评优评先、师生获奖等内容,增加学校管理的透明度,从而调动广大教职工的工作积极性,提高教育、教学质量和办学效益。

  2、坚持制度管理。在行政管理上,学校从校级领导、处室和中层干部、管委会和教研组、备课组和班级四个层面上分别加强领导,每一个层面做到了既自主合作创造性地开展好各自的工作,又为下一层做好服务与指导工作,各职能部门分工明确,各司其职,各负其责,形成合力,提高了工作效率和管理效益。

  3、坚持人性化管理。学校努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长,要为每一位教师营造自身发展的空间,搭建施展才华的舞台,充分相信教师的潜能,激发广大教师教书育人的积极性。在学校管理工作中,坚持在政治上引导人,在思想上教育人,在业务上锤炼人,在体制上激活人,在生活上关心人,将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。

  4、坚持精细化管理。本学期,学校要求大家“在细字上做文章,在实字上下功夫”,将管理责任具体化、明确化,要求人人会管理,处处有管理,事事见管理,通过落实管理责任,变一人操心为大家操心。将大家平时看似简单、很容易的事情用心、精心做好。在推行精细化管理的过程中,学校强化了对工作的检查监督,实行谁的课堂谁负责、谁的班级谁负责、谁的岗位谁负责、谁的问题谁负责、谁分管谁负责的责任制。

  二、学校发展方面

  1、狠抓了观念更新。本学期,我们认识到更新观念的途径是学习,只有不断用新的教育信息武装头脑,才能排除头脑中的旧观念。不重视教育信息,不抓学习,无视观念更新,是深化教改的最大障碍。所以本学期学校狠抓了“学习型校园”、“学习型团队”的建设,突出更新观念在学校发展中的作用,因为教育改革的要害是更新人的观念,没有新观念,便没有新的教育。教育在既定的传统观念下发展变化,往往处于缓慢的量变状态,只有用新观念取代旧观念,才能促成质变,实现教育发展的飞跃。

  2、树立了荣辱与共的价值意识。学校凭教师的发展而发展,而教师的价值同样依托学校价值而存在,学校的发展与特色的形成是全体师生共同努力的结果。应该这样说,本学期我校共同价值的构建取得了一定的实效,大家意识到了学校的生存和发展是学校全员必须关注的问题,大家也明白了提高学校或年级教学质量不可能由某个个人完成,必须由备课组和年级组全体成员来完成,在激烈的办学竞争中,学校靠自己的办学质量存在与发展,我们每一个人也必须靠自己量好的工作质量来求得生存与发展。

  3、初步形成了和谐发展的理念认识。本学期学校坚持以人为本,不断营造优美和谐的校园环境。学校努力构建和谐的人文环境,培育校园精神,创造一个舒适健康的学习环境。结合本学期提出的申报省优秀示范高中的工作,学校在原来基础上,从校园绿化、美化、教育化的角度,整合了校园文化资源,充分发挥了环境育人的功能,努力建立和谐有序的校园环境。学校的和谐发展还体现在人的和谐上,包括教师与教师之间、学校与教师之间、教师与团队之间、教师与学生之间以及学生与学生之间等,只有人际关系和谐了,学校的发展才有根本的保证,这也是学校发展将要考虑到的问题。

  三、高考方面

  年年岁岁高考相似,岁岁年年心情不同。倍受人们关注的2011年的全国高考已落下帷幕。在面对新形势、新挑战、新困难的条件下,全体高三教师深入研究高考,有针对性地开展教学。我们的老师对学生学习基础差的状况并没有一味地抱怨,而是不断地抓习惯、补基础,教师们牺牲了大量的休息时间为学生培优补差,随时随地帮助学生解决思想问题。

  科学管理,稳扎稳打,抓好日常教学和备考工作是本届高三工作的立脚点。抓好日常管理,创造了一个良好的学习氛围,及早动手,面向高考,夯实基础,实行了班主任和备课组长责任制,科学指导抓好对中等生的辅导,精选资料,做到优中选精,把握难易尺度,做到精讲精练。抓好了高三的月考工作,做到了见得多,炼得精。

  目前我校的高考情况是:应届本科上线人数为489人,应届理科最高分为651分,文科最高分为597分;回顾所来径,苍苍曾翠薇。总结的数据是单调枯燥的,数据的背后是老师们三年的情感与汗水,面对结果,我们感到了一种忙碌后短暂的空落。生活是简单的,就象春天要播种,秋天要收获,新一轮的播种又即将开始。

  四、学校德育工作方面

  本学期,学校德育工作以爱国主义为主线,以丰富多彩的校园文化活动为载体,以学生日常行为规范教育为切入点,结合国家大事件,着力强化爱国主义教育,增强了师生的民族自豪感,促进了良好校风、学风的形成,重要体现在:

  1、抓好常规,促进养成。本学期学校加大了检查和曝光的力度,严抓出勤和纪律,包括迟到、课间出校门、抽烟、上网、两操和其他违纪现象,积极宣传,严格管理,使学生养成了良好的习惯。在校园环境建设方面,学校加大了校园卫生的检查评比处罚力度,注重了校园的保洁,加强了对学生爱护公物教育,净化、绿化、美化了校园环境。

  2、加强班主任工作,完善德育管理体系。本学期,学校健全了班主任工作档案,形成了科学的考评机制,本学期共对班主任和班级工作检查评比了三次,次次有记录,事事有反馈,激发了德育队伍的干劲。学校还健全了家长学校体制,密切了学校和家庭、社会的联系,形成教育合力,共同发挥了德育效应,各年级有组织地开好了各种家长会议,学校还积极鼓励班主任进行家访,并要求班级健全班级中等生、困难学生、留守生档案。学校还加强了学生干部队伍组织建设,定期召开学干会,规范了班级组织建设,发挥了学生在学校德育中的主体作用。

  3、加强文化建设,浓厚校园德育氛围。本学期,学校充分利用广播、宣传橱窗、黑板报、晨会、班会和校报等德育途径,有针对性地对学生进行纪律教育、法制教育、心理健康教育、爱国主义教育、安全教育等,传播积极思想,指导学生开展有益身心的校园文化活动。

  4、开展主题教育活动,重视学校评优工作的开展。本学期学校结合五四节、母亲节和重要国家大事如雪灾、大地震、奥运会等,对学生进行亲情、友情、师情的感恩教育,开展了“心系灾区,奉献爱心”的全校捐款活动,全体师生积极参与,共捐款10万余元,对我校德育教育工作起到了积极的推动作用。学校还拟定在奥运期间展出一期奥运知识图片,宣传奥运,加强爱国主义教育的宣传。此外,本学期学校还组织开展了文明礼貌月活动,组织了学生观看爱国主义教育影片,开展了“纪念改革开放30周年”的征文评比活动,组织开展了“迎奥运,促和谐”的读书活动,参加了省市演讲比赛活动,其中一名学生获得了市二等奖。在校园评优中,本学期我校共评出市级先进班集体1个,市三好学生8人,优秀学干4人。

  五、学校教学工作方面

  本学期,学校教育工作坚持管理、监督、协调、指导、服务相结合,不断提高工作质量和工作效率,强化了责任意识和服务意识,加强学习研究,突出教学工作重点,主要体现在:

  1、积极探讨新课程高考方案,加强理论学习。

  本学期学校要求各年级管委会、教研组、备课组和全体教师,坚持在工作中不断加强学习研究,积极发扬团结协作探究精神,在学习中实践,在实践中学习,把学习和实践结合起来,努力提高教学业务水平和工作能力。

  首先,学校要求全面学习新课标要求,遵循新课程改革理念,学习新课程条件下的高考要求,要求教研组和备课组集中学习。面对新高考方案和学业水平测试以及学生综合素质评价的新要求,学校课程委员会提出了在高二年级的课程开设和教学内容的调整意见,并将在实施过程中存在的问题和困难及时研究,找出解决办法,同时,加强了与兄弟学校的联系与交流,尤其加强了与省内名校与热点地区学校的横向联系,处理好了在新课程下的必选修课的教学安排、高考复习安排和资料选用等多方面问题,取得了明显的实效。

  其次,本学期学校要求认真学习和贯彻落实学校制定的相关管理制度,近年来我校制定的《教学常规管理制度》、《教学事故认定和处理条例》、《教学过程评价方案》等一系列有效的制度章程在学校教学工作方面起到了很好的推动作用,使学校的管理工作走上了制度化、规范化的道路,本学期,学校强抓制度学习,充分贯彻管理制度的要

(五):学期总结范文

  本期根据科研室计划,主要开展了农村中学教研组建设课题启动工作;参与学校教学业务工作体系的重构,形成了“菜单式”后续评价前移教学评价机制工作;加强教研组年轻骨干教师的培养,认真参加校际合作的跨校教研活动,提炼联合体教研成果等工作。现将本期工作从研究成果(效果)、存在的问题及改进建议三个方面逐一总结。

  一、教学督导机制的建立

  主动配合教导处成立了机构;实施了课堂教学督导。使课堂到岗情况有好转,初步实现了教学督导目标。从课堂教学督导来看主要存在的问题是:缺乏章程和制度细化;形式较单一;队伍威性不够部分教师不够理解;待逐渐趋于常态化。建议学校采取以下措施:宣传力度加强;评价的重视程度加强;教学督导工作公正公平加强。

  二、全面实施集体备课

  逐步形成流程框架(分散—集中—分散---实施---作业反馈--反思---记录整理—电子教案)老师基本接受集体备课这种形式。从调查和现场观察看存在如下问题:备课准备不充分有待细化落实各环节(准备什么一定要具体);备课资源的共享形式比较模糊;星期五备课,平时正常教研活动时间反而没事做;老师缺乏资源建设的意识,急需带头示范指导。建议学校采取以下措施:教学督导组全面检查教师的提前周备课准备环节(检查预案,代替教案检查);教学督导组全过程参与教研活动。在条件好的学科组尝试实施备课资源包(记录学生的问题,问题是怎么解决的,注意教学智慧的积淀和传承);整合教研活动和集体备课活动时间。

  三、重新启动了校级骨干教师评选考核机制

  形成了校级骨干教师考评制度,有梯次的骨干教师培养工作引起了学校的重视,本期评选出14名校级骨干教师。但骨干教师在学科中的学术作用不明显,个性特色不明显,缺乏领头鹰。建议学校采取以下措施:理论学习加强,创建交流平台(网络、交流发言)勤于笔耕,建立骨干教师考核奖励机制。

  四、积极配合教导处召开教学工作例会

  形成了教学工作例会制度,使教学管理人员和教研组长备课组长形成了一种常态工作习惯。但缺少主动交流、任务色彩浓。建议改进为工作例会每月一次。

  五、修订教研组、备课组计划制定形式

  改学期计划为月计划,使计划的针对性强操作性强。但有拖沓现象,计划总结脱节,总结提升效果不明显。建议学校采取以下措施:教科室计划、教导处计划先与教研组、备课组计划来制定;制订表格(计划、总结一张表)通过表格引导组长们实现教研内容、形式、手段的变化。引入教组、备课组考核评价,逐渐调整学科组长、备课组长,实现年轻化,信息化。

  六、配合学校各处室启动教师评价研究

  学校管理层就集体捆绑制达成了共识,触动了学校的实质性工作。向教师的观念、职业道德和敬业精神提出了挑战。建议学校采取以下措施:行政推动团队考核促进同伴合作交流,改革分配制度。

  七、配合教导处基本完成了教学业务工作体系重建

  整和了教导处和科研室的研究力量,重新梳理了教学科研管理工作体系,形成了扁平管理的雏形,学校领导接受了评价机制前移的思路。教学业务工作体系重建,创设了教、科研互相督促监督协作的机制;明确清晰了学期工作思路和重点;督促各部门处室及教师工作,为教师评价研究提供准确的数据。推动过程中,部门协调性待加强,思想不够统一,有一定内耗;两种文化(求稳、求变)的冲击,对学校行政制度执行力提出了挑战。扁平管理的真正实施可以为沟通提供平台,融恰干群关系;重树干部队伍形象和威信,保证各项制度的执行力度。行政干部的专业能力和指导能力是否会被老师接受(有效果才最有说服力,故要求别人做到的自己先做到。建议学校采取以下措施:理顺部门职责,协调各职能处室,落实职责;引入部门工作考核机制和竞争上岗机制;落实行政全过程参与学科教研活动。

  八、提炼联合教研成果

  提炼了区域联合教研成果(332运行机制),李勇校长在市第二届教研组建设经验交流大会上发言,受到教育部专家高度赞扬。

  九、创新了教研形式

  学校建立了博客教学随笔群,让老师们认识了网络教研,有助于让老师静下心来,对培养教师反思习惯和积淀经验很有帮助。大家共同评出了优秀教学随笔一等奖1篇。二等奖七篇。参与的积极性和崇尚学习的氛围还要进一步加强。建议学校采取以下措施:干部带头加强学习,打造学习型干部团队。

(六):学期总结范文

  一学期以来,教导处工作以新课程理念为指导,以教研组为单位,加大了教研、教改的力度,加强了日常教学工作的进一步规范和对青年教师指导与培养,进一步推进学校素质教育的发展,致力于提高教学质量。

  一、学期工作回顾

  1、加强师资培训,更新教育观念

  要更新促进教师观念的进步,老师要适应新的课程标准,使自己的教学理念得到进一步的提高。要使教师意识到,扎实的教学基本功是做好教育教学的关键。为此,本学期教导处以教研组为单位,积极有效的开展课改研讨活动。各学科要根据本学科的实际,组织好新课程改革的教学研讨、观摩活动。对新课程实施过程中出现的新问题,做到及时研究解决,为课改工作积累经验。

  在本学期的市教坛新秀评比中,我校取得了在史以来最好的成绩:汪杰、江盈娜分获小学数学高、低段一等奖,竺叶儿获小学语文低段三等奖。

  2、加强常规管理,对教学质量的形成过程进行有效的指导监督

  (1)落实课程计划

  定位于课堂教育,扎扎实实、认认真真地把课开齐、上足、上好。对学期中出现的减课时、随意调课时等情况随时了解并督促改正。真正把课上好了,学生素质的提高就有了根本上的保证。

  (2)教导处对教师备课情况进行了检查,从检查情况来看,教师们能在钻研教材、领会大纲精神的基础上认真地备好课。相比以前抄老走教案、备课无创新的状况,已有了改善。

  (3)开展全街道语、数教研活动。在这次教研活动中,青年教师共开课6节,起到了研讨、共同进步的效果。

  3、加强对青年教师的锻炼和培养

  本学期在青年教师的锻炼和培养上收获颇大。这学期我校又有许多新教师充实到了教师队伍中,英语、科学、音乐等均有了专职教师,这对我校第二课堂的开展有着重要的意义。新班主任成长比较快,班级管理工作井井有条。

  5、加强与学生家长的联系,努力创造良好的家庭与社会育人环境

  教育是一个系统工程,学校历来就十分重视学校、家庭、社会三结合的育人之路,并充分发挥主导作用。这学期,学校分年级段召开了全体家长会。这次家长会,学校领导与班主任着重向各位家长介绍了学校的情况,向家长提出了配合学校,共同教育的要求,效果较为明显。为创造良好的家庭与社会育人环境和提高家长对学校的信任度起到了积极的作用。

  6、组织各类学生测试,促进学生素质的全面提高

  本学期,继续对学生的基本素质面向全体做了测试。本学期进行了一年级拼音测试,90%的学生通过了拼音测试;低段口算过关;高段计算过关,同时开展了兴趣小组活动,在奉化市迎元旦书画比赛中,获得了两个三等奖的成绩。

  二、存在问题

  教学工作艰巨繁杂,教改工作任重而道远,在本学期的教学工作中,教师的科研水平未得到有效的培训、落实。特别是论文上交情况本学期问题突出,很多教师未能很好地总结工作中的经验、感想等,写成论文。论文质量不高,更有教师直接从网络上下载文章,应付学校论文征集活动。这是对教师教学与教研上的一种荒废,有待解决。

  教学质量不甚乐观。在期末的质量抽测中,我校的教学质量让人不容乐观,还有待提高。下学期查找原因,拿出措施,以期有所改变。

  三、工作展望

  下学期的工作重点:提高教学质量、完善教学管理、加强师资队伍建设,提高教师教学与教研水平。

  萧王庙中心小学

  XX年1月17日

(七):学期总结范文

  教研组是学校组织教师从事教学研究、开展教学活动,进行师德建设的基层组织。回顾一学期的工作现总结如下:

  一、落实教学常规为基点,加强师德建设,贯彻新课程理念,提高教师的业务素质

  《常州市中学学科教学常规》对于规范教学过程,加强教学管理,提高教学质量起到了良好的推动、促进作用。教研组始终以落实教学常规为立足点,经济开展师德建设,努力提高教师的业务素质。

  1、学习教学常规,领会精神实质。每学期开展的“学常规、领精神”活动中,教研组提出了明确的学习要求。首先,要求教研组成员熟悉常规的基本内容、基本观点及目标要求;其次,要求教师就常规的某一方面结合现代教学理论及教学实践活动写一份心得体会文章,在教研活动中交流;再次,在教研组集体讨论的基础上,制定《思想政治教学常规实施细则》。初步确立了教学目标、备课、上课、作业批改、课后辅导、成绩考核与评定、论文撰写、业务进修、课题研究等九项指标,使常规要求具体化,教学工作规范化。

  2、开展师德建设,树立师表形象。XX-----XX年度第二学期,回顾和总结一学期来教研组工作,全组教师都能够坚持党的基本路线、认真贯彻执行党的教育方针,组织全组教师学习党的十六届四中全会精神,交流心得体会,经常在一起讨论国内外大事,具有良好的政治学习风气。在加强师德修养、遵纪守法等方面都起到了积极的表率作用,全组教师相处和睦、团结互助,具有很强的凝聚力。叶圣陶先生说:“教育工作者 全部工作都是为人师表。”本教研组建设作为落实教学常规的突破口。具体做到:第一,认真学习《师德规范》读本,明确教师的职业道德规范;第二,积极开展“学陶师陶”活动,评选学陶积极分子;第三,遵纪守法,勤奋敬业;第四,以身作则,为人师表。通过师德建设,全组教师能坚持四项基本原则,热爱祖国,拥护党的路线、方针和政策忠诚人民的教育事业,工作勤奋踏实,面向全体学生。组内教师无违法乱纪和体罚学生的现象。

  3、贯彻新课程理念,健全学习制度,提高业务素质。本组在业务学习活动中,采用集体学习讨论和平时钻研思考相结合的方法,要求组内成员在双周的周四下午参加教科室、教研组组织的集体辅导,平时每天关注新闻,及时总结。教研组组织教师认真学习党的 路线、方针、政策,有计划地学习《学与教心理学》、《课堂教育论》等教育教学理论及有关教学经验文章,贯彻落实新课程理念。

  二、以课题研究为抓手,积极开展教育科研活动

  在“科教兴国”和“人才强国”战略方针的指引下,我校逐步走上了“科研兴校”、“科研兴教”的办学道路,教研之风在校园内蓬勃兴起。

  1、广泛开展课题研究工作。继续开展以政治教研组为主体的德育课题组的常州市级课题“对中学生开展道德教育的研究和实践”的研究和实践。组织编写法律知识的校本课程。

  2、教学效率、教学质量不断提高。在教研活动的推动下,教研组成员的教育教学能力不断增强,课堂教学效率不断提高。贾银波老师在区优质课评比中获二等奖。积极参与区级公开课。

  三、以素质教育为核心,培养学生的创新精神和实践能力

  在全国教育工作会议上明确指出,要以培养学生的创新精神和实践能力位重点,全面推荐素质教育。具体做法是

  1、以课堂教学为主阵地。大胆利用投影、录音、录象等现代教学手段,创设丰富多彩的教学情景,拓宽学生的知识视野和思维能力,让学生在活动中思维,在活动中创造,在活动中培养能力,提高觉悟。

  2、成立课外兴趣小组,开展第二课堂活动。98年下半年,我组成立了“时事论坛”课外兴趣小组,组织显示结合课堂教学实践,联系社会现实生活实际,开展丰富多彩的第二课堂学习。

  3、积极开展读书活动和影评活动,扩大学生的知识视野。组织学生认真开小会等读书教育活动和影评活动。在活动中,首先要求学生认真阅读教材,做好书后练习和小论文;接着,评选优秀论文,予以表彰;最后,围绕读书内容,开展知识竞赛、朗诵等丰富多彩的活动。

  四、以“青蓝工程”为依托,积极开展“立志、立业、立功”

  1、师徒结对互学。尹建文和丁小春结成对子,邱晓波和李云波,孙晔和龚静洁结成对子,相互学习,相互促进,共同提高。

  2、提供机会,组织青年教师外出参观学习。为吸收、借鉴别人成功教学经验,我组多次到前黄中学听课取经或请前黄中学教师来校听课指导,从而提高他们的教育教学能力。

  尽管取得了优异的成绩,但是还存在着不足,各备课组的教学水平的发展还不平衡,青年教师的教育教学水平和驾驭课堂的能力还有待进一步提高。总之,本教研组通过落实学科教学常规,加强了教研组的建设,既提高了教师自身素质,同时,在素质教育的实施过程中,正积极探索培养学生创新精神和实践能力的有效途径和方法。组内成员关系融洽,团结协作,相互配合,与其他教研组之间也经常相互交流、探讨、共同提高。

  XX年6月19日

(八):学期总结范文

  时光荏苒,弹指之间一个学期又即将过去,本学期我校在上级主管部门的关心和支持下,在全校师生的共同努力下,坚持以人为本,德育为首,有效提升学生的德育水准和行为习惯养成教育。多措并举,强化教师师德修养,提升教师的业务素质,深化课堂教学改革,着力打造高效课堂,充分凸显学生的主体地位,教育教学工作稳步推进,顺利完成了开学初制定的工作计划。现将各项工作总结如下:

  一、实施目标管理,促进和谐发展

  1.建立健全学校的各项规章制度,坚持依法治校,用制度管理人,按制度办事,加强教师职业道德建设,充分调动广大教师的工作积极性、主动性和创造性。

  2.积极稳妥推进学校人事制度改革,认真贯彻教育局相关文件精神,将教师的工作成绩、业务考核与绩效工资相挂钩。

  二、加强队伍建设,提升教师素养

  1.加强班子队伍建设

  (1)要求班子成员身正廉洁,增长才干,同心协力努力把学校办成以人为本的学校、与时俱进的学校、人民满意的学校。

  (2)认真学习并理性地实践新的教育理念,掌握科学的管理方法,提升领导能力。

  (3)勇于负责,求真务实埋头干,以身作则带头干。

  2.抓好教师队伍建设

  强化师德师风建设,因地制宜地开展了一系列活动:我校党委书记张恩明同志组织开展了师德师风专题教育讲座;开展了学习廖俊波同志先进事迹;党员教师开展了转变作风,服务群众的专题汇报。

  3.关注青年教师成长

  一是高度重视骨干教师的培养,对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师多压担子,比如对龚艳朋老师,安排她教2个毕业班的课程,同时委以学科主任的工作,在学校老师面前树立了扎实肯干的中层形象,起到了示范带头作用。

  4.鼓励教师继续教育

  我校鼓励教师参加继续教育活动,并成功完成了教师的"十三五"继续教育、管理系统的教师注册工作。

  三、加强德育管理,注重德育实效

  1.深化寄宿生管理制度,创新寄宿生管理,为寄宿生的快乐生活、健康成长,提供良好的环境,创设良好的氛围。注重寄宿生良好习惯培养,做到寝室墙面、地面洁净,物品放置规范有序,整齐划一。

  2.对学生进行爱国主义教育,利用国旗下讲话、宣传窗和电子屏,开展一系列活动,并积极参加上级部门举行的各项相关活动,并取得优秀成绩:八年一班巴洋在"生态文明"演讲比赛中荣获二等奖,"阳光校园,我们是好伙伴"活动中获南票区二等奖。我校在并申报了市级德育示范学校。

  3.抓班级管理。召开班主任工作专题会议,制定和完善《班主任工作常规》和《班主任考核量化细则》,及时布置和落实工作,总结经验,找出差距,合理安排下步工作计划。召开"安全生产月"主题班会,并进行全校性的安全隐患大排查。为了提高班主任管理能力,每月组织班主任学习,从而不断提高班主任的管理水平。一年来各班主任能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责、对社会负责的工作责任感和事业心开展工作。

  4.做好家校联系工作。充分利用家长会和致家长一封信等形式,真正做到家校联系及时,信息反馈畅通。分年级召开学生家长会,向他们了解学生在家里的表现、引导他们科学教育孩子。

  5.重视后进生的转化工作。针对不同年级后进生的不同特点,因材施教。引导他们认识不足,逐步改进,争取做一个对社会有用的人。

  四、精细课堂管理,打造有效课堂

  1.抓好教育教学工作,备课力求体现新课程方案中的理念---以学生发展为本,以生活为核心,灵活运用多种教学、学习方式,主动研究教学活动中课堂结构的变化,认真设计每个教学环节,突出学生的主动性,突出学生的亲身体验和实践,保证有效地完成每节课的目标。

  注重教学的过程性管理,按规范办学,严格规范课程设置,保证三开足开齐音、体、美、信息课。

  2.作业管理追求一个新字。要求老师根据学生的学习能力,分层布置作业,培养学生的学习兴趣。

  3.深入开展"一师一优课,一课一名师"活动。活动开展以来我校高度重视,制定活动方案,对此项活动进行安排部署。截至目前我校教师上传公开课66节,我校臧丽书老师获省优质课,朱林、夏东辉、王新等老师获得市优质课。

  4.档案管理工作初见成效:作为区内的试点学校,我校先行完成了档案管理工作,接受了区教育局的检查,代向东校长亲自做了全局性的档案管理工作介绍,并以全新的姿态准备好迎接下学期市里检查验收。

  五、加强师资队伍建设,促进教师自身素质提高。

  1.继续开展帮教活动,"以老带新,以新促老".我校青年教师较多,青年教师培养已经成为教师队伍建设的重点。通过听课、评课,反馈教学情况,使新教师比较迅速地成长起来。并且我校青年教师吴冰、潘静、崔雪婷等积极参加了市教育局的论文撰写工作,大大提高了教师的自身素质和整体素质。联合中学也被定为"葫芦岛市教师实训基地学校".

  2.加强校本培训,不断提高教师业务素养。各学科根据各自的学科特点举行了各种校本培训活动。由于全体教师积极参与和努力,我校今年被评为"辽宁省义务教育课改研究基地学校".

  六、充分发挥考试功能,促进教学质量的提高。

  通过考试能检测教学质量,反馈教学中存在的问题,为今后的教学提供依据,指明方向。

  1、七、八年级积极组织月考、多学科竞赛:七年级学科竞赛荣获前三名的是七年一班张华、七年四班杨佳琪、七年四班邓欣雨。八年级生地考试成绩优异:其中90分以上学生占有率在我区排名第二,100分学生6名。九年级在紧张的复习期间,组织了三次模拟考试,并组织了中考备考会,我校今年有23人进入一、二高中录取线,其中18人,进入一高中录取线,取得了历史新高,现对对学生和家长进行了高中阶段的招生录取工作。

  2、做好考后分析工作。各年级段组织针对学生的成绩分析会,分析学生答题情况,总结经验,找出差距,制定措施,寻求对策。

  七、加强后勤管理,发挥服务保障功能

  1.后勤工作人员树立了服务师生、服务教学、服务学校发展的思想,降本增效,开源节流,确保学校中心工作的顺利展开。

  2.加强财物管理,执行采购验收、领物审批制度;严肃财务纪律,适度从紧开支,确保学校各项工作正常运行。

  3.收费行为,杜绝任何乱收费现象的发生。

  4.继续抓好学校的绿化和美化工作,努力构建优美的校园环境。

  5.完成了省督导室关于2017级增值评价问卷调查工作。

  6.开学初做好教科书的发放工作,建立免费教科书管理档案制度。

  7、规范食堂学校食堂工作主动而有效。确保广大师生的身体健康,对食堂管理和创建工作领导更加重视、投入到位、措施扎实。

  一年来,我们团结一心,克服困难,艰苦奋斗,保稳定,求质量,促发展。成绩属于过去,未来任重道远。在今后的工作中,我们将继续以自己的智慧和勤奋编织出更美的花环,去装点联合中学教育事业灿烂的明天!

百百课专稿内容,转载请注明出处
不够精彩?
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
最新更新
精品分类
PC端 | 移动端 | mip端
百百课(baibeike.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线查字典,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

邮箱:  联系方式:

Copyright©2009-2021 百百课 baibeike.com 版权所有 闽ICP备2021002822号-13