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家长范文
更新时间:2024-03-28 18:01:26

(一)家长范文

  今天借学校家长会的机会,与大家共同交流切磋教育孩子的经验和体会。其实对于教育我是一个门外汉,我以前学的不是教育专业,也没有从事过教育,但是我以一个母亲特有的细心和耐心教育自己的孩子,和所有做父母一样,在小孩上小学一年级前,我的心里是忐忑不安的,我担心孩子厌学,怕她学习不好、上课不听讲、作业不认真,不能和同学友好相处等等。

  带着这个疑问,我曾翻阅了有关教育的书籍,请教了一些的朋友,发现孩子在低年级时养成良好行为习惯非常重要。我想家庭教育不只是学校教育简单的重复,对于我的孩子来说,现阶段我的家庭教育重心应该是积极配合学校、教师督促孩子培养良好的生活、学习习惯。

  首先我结合《健康教育》这门课程从培养孩子良好的行为规范入手,我告诉孩子这本书就是一年级学生必备的行为准则,老师课堂上教了,我们在学习生活中就必须遵守。因此我在不同的时机,不同的场景,因时因地告诉应该保持哪些良好行为习惯,养成良好习惯的好处,不良的行为习惯会造成什么危害,孩子是听了,但偶尔还会犯老毛病。

  那段时间我对孩子说得最多的一句话:孩子你能行,妈妈相信你一定能做到的,你会成为优秀的小学生。有一天我突发奇想,现在社会上各行业流行请行风监督员监督评议,我何不在家庭中搞个行为规范监督评比,晚上我们家开家庭会议,故意推荐黄嘉忻为我们家庭中行为规范监督员,孩子很惊讶,也很兴奋,我告诉她今后你就是家中的行为模范,我们将以你为榜样。

  孩子的热情高涨,开始积极检查家庭成员的行为规范,虽然她也有错误的时候,但在减少。有时,我们有意识犯些错误行为,她象模象样为我们纠正,今天指出爸爸走路时要抬头挺胸,明天指正妈妈读报纸姿势不正确。

  一天、二天,一月、二月,我欣喜地发现孩子慢慢进步了,读书、写字的姿势正确了,早晨能主动和同学问好,虽然还是腼腆,但讲话声音响亮了,上课发言积极了,孩子的细微进步我及时的表扬,并主动提议奖励了一本她梦寐已久的故事书。

  孩子刚进入学习生涯,有时还不会学习,这时就要靠家长和教师的正确引导。平时,在家庭中我和孩子经常角色变换,她扮教师,我扮学生,我们一起认识生字卡片,一起读拼音、背古诗、一起做算术、唱英文歌曲,她很乐意这种学习方法,在这种愉快的学习氛围中,我们不知不觉把学过的知识复习了,现在孩子学习积极性、主动性大大提高,写作业的速度快多了,因为作业完成后她要和妈妈进行学习比赛,看谁算术做得对,诗歌背得熟,拼音读得准。

  从孩子开学时,我就尝试着要求她在每周末写1-2篇日记,她口述,我记录。一来锻炼她口语表达能力,二来复习巩固已学习的拼音和汉字。

  开始的时候孩子只能说一两句不着边际的话,我就启发和引导她白天发生了哪些有趣的事,应该用哪些词语,渐渐地她会用形容词、动词了,用词也恰当多了。她写过秋游动画城、当数学课代表的感受,虽然只是一些流水帐,但在我的督促下她坚持下来了。

  她写过一篇我认为是最好的日记——参加儿童团仪式,那天从整齐排队、戴绿领巾、唱团歌,到贾校长发言……她洋洋洒洒一口气说一大段,连我都吃惊不小,我赞不绝口,今天没有妈妈的提示,能写出这么好日记真的很不错,这就是你日月积累动口动笔的结果,听了我的夸奖,她心里乐滋滋的,写日记的兴趣更浓了。

(二)家长范文

  在高三毕业典礼上的讲话

  家长代表

  2005.5.29

  尊敬的各位领导,尊敬的老师和亲爱的同学们:

  大家好!我是高三(1)班某某同学的家长,今天非常荣幸作为家长代表来参加同学们的毕业典礼,和同学们共同回顾三年学习生活的美好时光。在此,请允许我代表全体高三同学的家长们,向顺利完成高中学业的同学们表示热烈的祝贺,向为同学们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的老师与员工们表示衷心的感谢。

  八桂大地,人杰地灵,南宁一中更是人才辈出,不愧为莘莘学子求学的圣地和殿堂,我们为孩子能成为一中学子百感到自豪。精传道、勤授业是一中的光荣传统,敬业奉献,爱生如子是一中教师的优秀美德。在三年中,我们看到一中不断探索创新教育,素质教育,在高考、中考中取得了骄人的成绩,在全国数理化及生物、信息等学科竞赛中,硕果累累。在加强品德教育、培养学生全面发展方面作了有益的尝试并取得了宝贵的经验。同学们在一中既开阔了视野,增长了才干,又丰富了阅历,陶冶了情操。当看到你们在辛勤园丁的培育和浇灌下茁壮成长时,作为家长的我们感到十分欣慰,无悔于当初的选择。借此机会,我代表广大家长向学校领导和各位老师再次表示衷心的感谢。

  我们知道,通过三年的学习,同学们都有这样或那样的梦想,但在我们每个人寻梦的过程中,有些东西是不能丢的,比如:诚信、爱心、正义感等等。是什么让我们这一路上,即使在最困难、最无助的时刻,都不会丢下它们呢?我告诉大家,是——“责任”。作为家长,我想和你们谈谈责任感,尤其是在今天,在你们的毕业典礼上。梁启超先生说得好:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立。”祖国的未来、国家的兴盛,的确要靠你们和许许多多年轻人来创造。请你们挺起胸膛、不推托、不搪塞,勇敢担起你们的责任。

  千言万语汇成一句话:“孩子们,你们长大了,请带着责任感,继续前进吧!”

  再过一个星期,你们就要面临高考,这是你们人生的一次重要考试,在此我预祝同学们一举成功。当然,竞争是残酷的,但就像王安石劝勉后人所说:“尽吾志也而不能至者,可能无悔矣。其孰能讥之乎?”成功不在一时,只要你始终把拼搏当成一种习惯,终有一天,你会饱尝收获的喜悦。学无止境,到了大学,到了社会,还会面临各种形式的挑战,无论何时,同学们都要做到无愧于你们的母校。

  最后,预祝同学们发挥出自己的水平,考出理想的成绩。谢谢大家。

(三)家长范文

  各位家长:

  大家上午好!按照惯例,我是首先要感谢家长百忙之中的光临的,但是,我想我们是一家人,就不说感谢和客气的话了。为什么说是一家人呢?因为我们都有共同的孩子。有一次,我听课的时候,有位老师在讲课时直接叫学生孩子们,而不是叫同学们,我很有感触,我就想,我们经常说把学生当做自己的孩子,既然这样,我们还能不是一家人吗?

  既然是一家人,今天我们就坐下来好好商量教育好孩子的事情。老实说,我们这个大家庭的群体很大,一块坐下来的机会不多,所以,我们就应该珍惜这个时间。一家人不说两家话,废话我尽量少说,我和家长们交流几个观点,先谈谈我对教育孩子的一些看法,如果你觉得在理,以后咱们就这样去做,如果觉得不合适,我们再商量。和我商量,和班主任、科任老师商量,总之一个目的,把孩子教育好,让他成长、成才,尽到我们的责任,那样我们就没有遗憾了。

  第一:引导孩子以在章丘中学读书为荣,爱这所学校、爱这个班级,爱教他的老师。

  你可能觉得这不是家长该做的事情,但是,你听我仔细讲讲这里面的道理。我觉得,在孩子的三年高中生活中,章丘中学、还有他所在的这个班级,就是孩子的家,老师就是他的家人。孩子在三年中,绝大部分时间是在这个家中度过的,如果孩子不爱这个家,那么你还能期望他在这三年里能好好接受教育吗?首先,作为学校的领导和老师,我们会做出我们的努力,关心爱护学生,做学生的知心人,实际上我们也一直在进行这方面的努力,我自己就带头和三十几个孩子建立了联系,他们将自己的问题和困惑以书信的形式和我交流。但是在这同时,我也希望家长们做好引导,了解我们的学校、了解我们的班级和老师。为此,我简要介绍一下章丘中学的情况。

  我想说的是,如果孩子和你说学校如何、班级如何、老师如何如何的时候,不要轻易和孩子说些不负责任的话,要和老师站在一条战线上。这不是我想掩盖问题、息事宁人,因为我们都知道亲其师、信其道的道理,一个对老师心生厌烦的孩子,你还能指望他能够好好听老师讲课吗?一个连自己的班级都融不进去、都不能与之和谐相处的孩子肯定是出了问题,那么,我们需要一块商量怎样教育孩子。我不是说,我们的学校、班级和老师没有问题,任何学校都不可能做到事事完美,实实在在地说,老师也是普通人,和家长们的区别不大,只是多了遵守教师职业道德的操守。我只是说,不要偏听偏信孩子,要客观全面的看问题,通过和老师和领导们的交流,解决孩子的问题。当然,我们也会主动解决学校、老师的问题。在这里,家长们不要护犊情深、使自己陷入偏激的漩涡,不要孩子一说老师不好、班级不好,家长就着急上火,这样只能导致教育孩子的失败。只有我们学校家庭形成合力,拧成一股绳,劲往一处使,才能不断战胜困难,什么时候都不要忘记,家长和老师的目标都是一致的,我们双方都希望孩子能健健康康、顺顺利利地成长。既然这样,我们还有什么不能解决的问题呢!

  第

  二、任何时候都不要放弃对孩子的信心和希望

  孩子在高中阶段的学习不同于以往的初中和小学,学习的内容难度加大、任务加重,孩子心理上承受着更加激烈的竞争带来的压力。成绩起伏、有好有差这都是正常的。一般来说,孩子成绩下降的时候心情都比较沮丧,这个时候,千万不要对孩子说一些泄气的话,要理解孩子的心理需求,要帮助他从失败的阴影中走出来,这样才能赢得孩子对家长的信赖,以后有什么事情他才愿意和你说,不至于使他的问题越积越多;只有这样,你才能通过和孩子的沟通交流引导他不断进步成长。家长们在孩子考试的时候都很紧张,担心孩子会考砸了,说实在话,有时候也是为了自己的面子,我也是一个孩子的家长,所以我理解作为一个家长的心情。我的孩子在读高中的时候,就是在这所学校,由于自己是老师,所以,孩子的情况了解得更清楚。我曾经为了孩子的每次考试焦虑紧张,尤其是到了高三,孩子成绩一下降,自己就着急上火。我知道这样不行,会对孩子的学习起反作用,弄不好,孩子有了逆反心理就麻烦了。后来,为了排解自己的焦虑,我就写高三家长的日志,把孩子的状态和自己的反应写下来,排解紧张情绪,总算安全度过了高三,孩子也顺利考上了大学。后来,清点了一下孩子高三时候自己写的日志,竟然有三四万字,这倒成了自己的一笔精神财富。孩子是自己的希望,家长总想孩子能够为自己争口气,能够将来出人头地,找个好工作,将来衣食无忧、生活幸福。但是,我们善良美好的愿望如果掺杂上自己的太要面子、急功近利和盲目急躁,就有可能使我们的愿望落空,使孩子朝着与我们的愿望相反的方向走下去。

  所以,当孩子成绩一时不理想,或者当孩子一时不努力、甚至违反了学校纪律受到处罚的时候,作为家长,你要记起我今天说的话,忍住你的一触即发的急躁脾气,告诫自己,对孩子简单粗暴,可能适得其反。静下心来,和孩子好好交流,不要放弃对孩子的教育。如果打孩子一顿能够凑效的话,这个拳头也不要轻易落下来,老百姓都有句话,叫做:有些孩子被打皮了,就是说如果常打孩子,再打就不管用了。不要轻易打孩子,打一次就要让他牢牢记住为什么打他,不要为了发泄自己作为家长的负面情绪打孩子,必要的惩戒措施还是要有的,这个不同的家长灵活掌握,有些孩子承受不了家长的打骂,那家长就要慎重。当然,我们做老师的有纪律,上级有要求不能体罚变相体罚学生,更不能打骂学生。再就是提醒家长,单纯的溺爱也不可取,不要一味的迁就孩子,要让他知道这个世界上是有规矩的。这就进入我要说的第三个观点。

  第

  三、不要把教育孩子的任务都交给学校,随时随地不忘对孩子的引导教育,并且是正确的教育。

  有个孩子在学校打了架,还是打群架,老师问他,你为什么不赶紧告诉老师,而是自己找人揍他。这个孩子说,我爸早就给我说过,任何时候都不要吃亏,他打了你,你就要打他。所以,我就要让他尝尝被打的滋味。

  我不知道这样告诉孩子的家长是出于什么目的,肯定是怕孩子吃亏,但是,家长忘了重要的一点,如果是幼儿园的孩子,这样的教育可能让他吃不了亏,也不会出大事,当然,幼儿园的孩子也不能这样教育。但是,你忘了,如果这样的话,你的孩子会吃大亏,从来以暴制暴、冤冤相报都不会有好的结果,那是黑社会的规则,难道做家长的要将孩子推向黑社会吗?一个高中生,身体上接近成人,心理上还不成熟,在这样的家长教育之下,很可能一不小心就会出大事,这样的例子很多很多,看似弱小的被挨打者,一气之下,拔刀相向,把身强力壮者捅死,两个家庭因此陷入灾难。

  所以我说,学校教育不是万能的,家庭的教育不可缺少,我们所面对的是一个庞大的群体,各种心理的学生很难说面面俱到,家长应该是学校教育的强大同盟军。我开始的时候说了,我们是一家人,不要说两家话,担负起各自的职责,才能把教育孩子这件大事做好。不要出现学校教育两星期,毁于家长两句话的局面。

  我们应该教育孩子:谦逊、懂礼、文明、宽容、忍让、感恩,进取、吃苦。在这里,我也要向家长们提个要求,我说的话可能不大好听,因为是一家人嘛,我就不绕着弯说。我们知道身教重于言教,作为家长,如果你现在的修养距离我刚才说的还真有距离的话,当然,我承认我也有距离,可能比家长们的距离更大,那么,我希望,家长们一方面做出我们的努力,一方面尽量不要在孩子面前展现你与这几个词相违背的一面。举个例子,我们自己在孩子面前都不孝顺自己的父母,还能希望孩子会有感恩之心,会将来孝顺你吗?这是大家都懂的道理,不需要我多说。

  第四:一定要与学校、老师、还有自己的孩子多沟通、多交流。

  很多事情会在缺乏沟通中造成被动局面,或者变的越来越糟。有个家长前些天告诉我,说是孩子的数学老师讲的不明白、语速太快、进度较快,孩子跟不上、听不懂。我接了家长的电话后,赶紧找这个老师交流,他承认自己讲课快,并且有时候觉得学生应该明白了,有些步骤就不讲。我和他谈话之后,他表示会加以改进。我并没有就此结束,接下来,我没有打招呼,就直接到班里听了他的一节课,果然有了改进,然后,听完课,我们又在一起进行了分析,商量了改进的措施。

  我举这个例子,是想告诉家长们,如果孩子回家告诉你有什么问题,要及时和学校、班主任,还有老师们沟通。以便于我们及时纠正不足,还是那句话,既然我们是一家人,就有话直说。为此,我要求每个班都建立qq群,任课老师、班主任都加上,方便沟通。可能有的家长还没有qq,或者不会,这样的话,你就失去了一个和学校沟通的最好的平台,加入了qq,你可以随时随地和班主任交流孩子的情况,孩子也会觉得家长随时会知道自己的在校表现,而自觉遵守学校纪律。在此,我希望还没有加入的家长让孩子教一教,赶紧学会,用手机就可以聊,费用也不高,一个月不到十元钱上网费就能满足需要。加入了qq群,你就可以保持和学校的联系,不用让孩子再拿手机来学校,我们学校明令禁止学生带手机,家长也不要担心联系不到孩子,你可以把班主任、级部主任室,包括我的手机号都记住,学校的原则就是,只要孩子们在学校,就随时都会有老师在学校,所以,不用担心找不到孩子。孩子有手机只能增加他们玩耍、聊天的时间,缩短学习时间,影响学习的精力,没有半点好处。

  在和孩子的沟通方面,很多时候,孩子嫌家长们好唠叨,尤其是孩子的母亲,常常是说不了几句话,孩子就顶嘴,有时候一扭头就不见了人影。这里我有个建议,如果你觉得和孩子的交流不通畅的话,我建议你可以用书信的方式,用文字来表达你对孩子的期望和引导,有时候当面说不出的话,写下来就可能顺畅一些,因为现在我们的家长很少有没文化的,这一点应该能够做到。还有一个情况就是孩子的父亲很多在外面打工,就像我们看的电视节目:爸爸去哪了?家里只有母亲一个人,这个时候,作为父亲也不要缺失自己应负的责任,挣钱养家是你的责任,教育孩子更是你的责任,不能因为在外打工就忽视对孩子的教育,留下遗憾。这里也提个建议,在外打工的家长,可以经常打个电话,或者以短信的方式,把自己的想法和要求、期望等发到在家的母亲手机上,让孩子看看,我希望家长们能够做到。要记住,教育孩子是最好的投资,如果我们拼死累活的挣了钱,孩子没教育好,估计你挣的钱会更不够花的。这话不大好听,但却是实话。

  高中是孩子一生当中最重要的阶段,被称作人生的分水岭,这个阶段,家长多一些关注,多动动脑子、多费些心力是值得的。高中毕业后,孩子可能就和你聚少离多了,不要等到孩子走了弯路再后悔,把握住孩子这剩下的两年多的高中学习时间,争取将来孩子有个好前途,为国家和社会多做贡献,那样的话,家长和老师都不留遗憾!

  最后,还是要说声谢谢家长们听完我的讲话!下面由班主任负责进行第二阶段的会议。再见!

(四)家长范文

  各位家长,大家好!我想对于大班家长来讲,大家最关心的就是孩子要上小学的话题。那么作为家长,我们应该以怎样的心态面对入学准备,我们到底该做点什么准备呢?我们应该注意哪些问题呢?下面我想和大家一起聊四个话题,第一,家长在入学准备中常见的问题;第二,幼儿在入学后可能面临的问题;第三,家长应该做的准备;第四,关于家庭教育的几点体会。

  一、家长在入学准备中常见的问题

  1、过于紧张或过于轻视

  而对孩子即将成为小学生,有的家长可能会过于紧张,过于焦虑,怕孩子不适应小学生活,怕孩子不会听讲,学习成绩落后。往往这种过度紧张的情绪会给孩子常来负面的影响。当然,也有的家长过于轻视,没有做积极的准备。我们常说过犹不及也,希望我们都能掌握好这个尺度,帮孩子顺利过渡。

  2、过于重视学科知识准备,把入学准备"小学化"

  这是很多大班家长容易产生的误区。每到大班,都会有部分家长把孩子转到私立机构的学前班,让孩子提前学习小学一年级的部分课程。也有的给孩子报个辅导班,周六周日去学习小学知识。这类学前班大多通过机械的重复性地练习,让孩子死记硬背小学一年级第一册书的内容。这种教育方式既缺少幼儿教育的科学性,又缺少小学教育的系统性和丰富性。违背了孩子的年龄特点和身心发展规律,效果甚微。学前班学习的内容在一年级还要重复学习,尽管短期内表现突出,但一个学期后,优势就很难保持了。

  对于提前上学前班的孩子来讲,他用了两年的时间学习了正常孩子应该一年学习的内容。试想一下,按这样的推理,幼儿园大班要提前学习一年级知识,小学六年级要不要学习初一知识,初三要不要学习高一的知识,高三要不要学习大一的知识呢?很显然,这是不科学的。

  我们要尊重孩子年龄特点和生命发展的规律。孩子在不同阶段有不同的学习任务,"欲速则不达",过早的训练,需要花费更多的时间,付上更大的代价,容易挫伤孩子的自信心,不利于孩子学习的可持续发展,这一点需要引起家长的重视。

  3、忽视习惯能力的培养,把入学准备"简单化"

  工作中,我们发现有些家长只关心物质上和知识上的准备,忽视了孩子生活习惯,学习能力及交往能力的培养,把入学准备"简单化"了。

  4、吓唬孩子,把入学准备"魔鬼化"

  有个别家长常吓唬孩子说:"让小学老师来管你!";"看你上小学怎么办!";"小学老师可厉害啦,如果不认真听讲,老师要批评的";"上小学不能这么玩,不能看动画片,每天要写作业。"家长这种把小学"魔鬼化"的说法,对孩子是一种误导,容易使孩子对上小学产生恐惧感。

  二、幼儿入学后可能面临的问题

  德国哈克教授根据他的观察和研究指出处于幼儿园和小学衔接阶段的儿童应常存在以下六个方面的断层问题。

  1、关系人的断层

  孩子入学后,必须离开第二个母亲角色的关系人——幼儿园教师,而去接受要求严格,学习期望高的小学教师,这使孩子感到压力和负担。

  2、学习方式的断层

  小学中正规的科目学习方式与幼儿园的自由游戏、探索学习和发现学习方式有较大的区别,孩子必须有适当的时间适应。

  3、行为规范的断层

  通常在幼儿园被认可的个人要求,在小学不再被重视,孩子入小学后,必须学会正确地认识自己,融入集体,他们以往的感性将渐渐被理性和规则所控制。

  4、社会结构的断层

  孩子入小学后,与幼儿园伙伴分离,需要重新建立新的人际关系,结交新朋友,寻找自己在集体中的位置并为班级所认同。

  5、期待水平的断层

  家长和老师都会对上了学的孩子给予新的期望和压力,为了学业而减少了孩子游戏的时间。

  6、学习环境的断层

  幼儿期间的自由、活泼、自发的学习环境转换成为科目学习,有作业、受老师支配的学习环境,孩子容易陷入不注意状态或产生学习障碍。

  三、家长应该做哪些准备

  (一)物质上的准备——优质、便利、安全环保

  1、学校的选择

  入学准备首先要确定一所学校,让孩子早些知道要去的小学很有必要。一般情况下家长会为孩子选择教育优质、交通便利的小学,目前很多家长在择校、择师上煞费苦心,每位家长都有追求优质教育的愿望,但是还要特别考虑孩子上学的便利,小学六年若每天在路上耽误一两个小时,六年下来时间惊人,不仅浪费时间,也不利于孩子的健康。

  2、住房或交通方式的选择

  当今社会,家长陪读已相当普遍,为了孩子上学近便,许多家庭"孟母三迁"为求学。搬家时要特别注意装修环保的问题,千万别因为环保问题给孩子带来健康隐患。

  3、书房的准备

  孩子上小学后,最好给孩子一间独立的书房,一定要有书架。书桌和椅子要高度适宜,这样才有利于孩子养成正确的写字姿势。

  4、学习生活用品的准备

  学习用品应以实用为原则,过于花哨的用品容易分散孩子的注意力,同时还要注意产品的安全环保,有异味的学习用品要慎用,生活用品及服装鞋帽等应利于携带和运动。

  (二)情感态度上的准备——心向往之

  1、家长积极引导

  家长应用积极的态度,激发孩子入学的愿望,使孩子内心产生想上学的强烈愿望,日常生活中正面引导,让孩子感受成长的自豪和喜悦,从而向往小学生活,同时还应该帮助孩子更加全面客观地了解小学生活。

  2、走进小学参观

  家长可以提前带孩子参观要去的小学,若有可能可以多次参观,从而让孩子有更多的机会了解小学,减少陌生感给孩子带来的压力和焦虑。

  3、与小学生交流

  家长可以多创造机会让孩子与小学生接触,如亲朋好友中有上小学的孩子,可以多交流,孩子之间的介绍与沟通对孩子产生的影响更大,最好选择相对优秀的小学生交流,免得负面信息过多,影响孩子的信心。

  (三)学习能力上的准备

  1、培养孩子认真专注的学习品质

  学习环境和学习方式的转变给孩子带来一定的挑战。对于一年级的小学生来说,认真专注的学习品质尤为重要。一般情况下,如果孩子能够认真听别人讲话,做事有耐心、专注,相信他会很快适应小学学习生活,学业水平也不会差。很多一年级老师反映最头疼的问题是孩子注意力不集中,不会听讲。

  2、培养孩子阅读的习惯

  养成良好的阅读习惯会让孩子受益终身。朱永新教授说:"一个人的精神发育史就是他的阅读史。"习惯都是可以培养的,培养孩子良好的阅读习惯,我有以下几点建议:

  (1)享受亲子共读时光,激发孩子阅读兴趣

  (2)陪伴孩子走进书香,营造良好阅读环境

  (3)尊重孩子阅读兴趣,选择适宜阅读图书

  (4)善于分享阅读体会,树立良好阅读榜样

  培养孩子阅读习惯应尽量避免以下几点:

  (1)阅读识字化

  (2)阅读功利化

  (3)阅读任务化

  (4)阅读片面化

  (5)不当评价与示范

  3、培养独立思考,敢于尝试与探究的能力

  上小学后,随着学习内容的增加和难度的加大,孩子会经常遇到各种学习问题。入学前就应该做好这方面的准备,对于孩子遇到的问题,家长不要急于给出答案,应引导孩子独立思想,大胆尝试,经过自己的努力解决困难。

  (四)培养与人交往的能力

  面对关系人的断层和社会结构的断层,培养孩子与人交往的能力非常重要。孩子走进一个新的集体,若能在较短时间内熟悉老师,找到新朋友,较好建立新的人际关系,会有利于孩子对新环境的适应,孩子有可能因为有一位好朋友,所以喜欢上学,也可能因为喜欢一位教师,所以喜欢上学。家长可以多带孩子与小朋友一起游戏,鼓励孩子结交新朋友。在交往互动中,教会孩子与小朋友分享玩具、物品等;遇到矛盾时向同伴说出自己的想法;学会与人商量;在别人需要帮助时,愿望伸出援手;自己遇到困难时,懂得向老师及朋友寻求帮助。

  (五)培养良好的生活习惯

  1、培养良好的作息习惯

  2、养成良好的卫生习惯

  3、养成良好的自理能力

  四、关于家庭教育的几点体会

  (一)别急——让孩子慢慢长大

  作为家长,很多时候都不由自主地替孩子着急。快点干这,快点干那,是家长经常说的话。人生漫长,不要急于抢跑。孩子有他自身发展的节奏,要允许孩子从容面对成长!李雁宁老师在《爱孩子没那么简单》一书中曾举过一个有趣的例子:"您有没有发现,用高压锅快速熬的粥和炖的肉或汤,不如用小火慢慢熬出来的那么鲜美。人的成长和学习是一个道理。很多时候我们需要定时地点火,慢慢地酝酿。"

  (二)别比——每个孩子都有不同的花期

  作为家长,我们习惯性地把自己的孩子与别人的孩子相比较,特别是上小学后,分数成为家长最关心的话题,切记不要进行横向比较。每个孩子都是一个完整的世界,是世界上独一无二的。每个孩子的花期是不同的,每朵花都有他独特的价值与芬芳,每个孩子都有权利享受成长的幸福与快乐,我们应该让每个孩子体验收获与成功!作为家长要有足够的耐心静待花开!

  (三)别怕——孩子的潜力是无限的

  要相信孩子的能力,作为家长要积极引导,多鼓励,多支持,孩子的潜力是你想不到的。成运广老师的儿子叫成晖,从小没有选择上学前班,没有提前学拼音、识字、计算,上学后一直很优秀,高中没有去实验班,最终成为北大的高材生,现在美国读研。

  (四)别独断专行,请尊重孩子的选择

  作为家长,我们常想,自己是过来人,我比孩子懂得多,经验多,教训多,我是父母,我有权利为孩子做出选择。其实说到底是我们的儿童观出了问题,我们没有把孩子当成一个独立的人对待,而是看成了我们的附庸。亲子关系中很重要的因素是尊重,尊重孩子就是尊重孩子的选择。例如周末去哪里玩,你能听孩子的意见吗?今天穿哪件衣服,你能尊重孩子的意见吗?卢勤说过,放手才能放心。作为家长,我们要相信孩子,请尊重孩子的选择,切不可独断专行。

  (五)别光说教,请用行动示范

  我们常说,身教重于言教,空调的说教往往不如行动示范更有力,因此,我们也要时刻审视自己的言行,多给孩子正面的积极的引导和示范。

  卢勤在《长大不容易》一书中写到:"生活中,我们常常忽略不同年龄的成长特点,用成人的思维看待孩子,把孩子当成人,所以,我们会做出一些违背孩子成长规律的事情。不能因为我们的无知,错把孩子看成学习的机器;更不能因为我们的功利,剥夺孩子最宝贵的童年。我们既不能急功近利,也不能错失良机。长大不容易,成长有规律。我们不必焦虑,但是我们需要学习。"

  正如蒙台梭利所言:"我们对儿童所做的一切都会开花结果,不仅影响他一生,也决定他一生。"家长朋友们,孩子的成长不能重来,让我们一起努力,做好孩子入学前的准备,为孩子创造快乐的童年和美好的未来。

(五)家长范文

  各位领导各位亲爱的老师和家长朋友们大家好:

  今天站在这里能够代表家长讲话,心情是非常的激动,这不光是因为我女儿获得皇姑区首届阅读小达人的称号,更因为我自己本身当年就是沈阳机车车辆厂第一小学的学生,也就是学校前身的名字,汪老师当年就是我的老师,所以我特别感谢学校为我们两代人付出的教育和关爱。我们学校虽然不是皇姑区最有名气的学校,但从孩子的成长和我个人的成长来看,我们学校的基础教育实力是最扎实的学校。

  从我个人的经历,30多年前在学校接受六年的小学教育给我一生的影响是非常重大。它教会我做事认真,努力。现在孩子继续在这接受教育,虽然时空变换,孩子与老师在变换,但孩子受教育的延续性仍存在。尤其汪老师对孩子在阅读方面的引领和我个人对孩子的引领非常契合,我个人对孩子的引领原则是:行万里路,读万卷书。大家对这一点也一定非常有感悟,我个人也在这方面努力做。因为我本身就是教育工作者,从孩子放假开始,我就带她各处游览,从自然环境到历史的认知。去年辽宁省博物馆向全省招募志愿者讲解员,我带女儿报名,并且有幸入选了。

  孩子各方面的成长和家长与学校对她的引导都有关系,因为有这样的想法,所以我对孩子学习成绩的要求是尽量好就可以,主要是要让孩子全面发展。因为今天是阅读节,而孩子所在的班级对孩子的阅读也是非常重视,所以我很高兴有这样一个环境让孩子成长,希望我们家长能够理解、感谢皇姑区教育局以及学校给我们这样一个契机,让我们的孩子读更多的书,而不是补课班。我女儿现在学习古筝、画画、打乒乓球,课堂上的内容她自己完全可以消化,而且她的成绩也不差。现在我女儿把辽宁省图书馆里儿童能够阅读的书基本都看过了。

  我现在对她引导比较高,让她阅读古文观止和全球通史这类的书,她会有抵触,但就像刚才冯老师说的,家长一定要引领,因为孩子喜欢的简单的娱乐性的东西需要家长来把握。像唐诗宋词在孩子一二年级的时候家长就应该带着孩子熟读,不一定要背,当读的多了自然就会释放。家长不要急功近利,因为一二年级我女儿也不突出,但现在我把教育女儿的观点与其他家长交流,他们也是认同的。所以对于孩子不要急于结果,这是一个长跑的过程。对于商家说不要让孩子输在起跑线上是商家的想法,而我们家长要有自己的想法,引领阅读是一生的事,我们把孩子引到书香世界,是给他们最大的财富。

  最后想到一句话:腹有诗书气自华。希望我们的孩子能在书香世界不断徜徉,最后祝愿阅读节能够长久举办下去,感谢区领导和校领导给我们家长创设的机会,我们一定会好好把握,谢谢大家。

(六)家长范文

  尊敬的各位家长,亲爱的同学们:

  大家早上好,我是国际一班李静茹,首先感谢各位家长的到来,下面由我作为学生代表发言,我发言的话题有三个。

  首先,我想说的是"成长".在成长的轨迹上,其实有许多的故事,但在青春的路程中,高中才是精彩。回想去年六月,随着手中笔在中考试卷上画完最后一个句号,一阵空虚的感觉袭来。这是一个毕业季,它注定了一些东西将会随风逝去。分离在所难免,就这样不知不觉我们步入了高中的校园。刚开学时,同学们会把一些坏的习惯带到高中来,但是渐渐地,我们便习惯了高中生活,我们从刚开始的懵懂无知到现在的懂事成熟,我们为了共同的理想走到了一起,我们来自不同的方向,不同的家庭,却亲如兄弟姐妹,我们在这个大集体中学会了忍耐,学会了宽容,学会了体谅别人帮助别人,学会了珍惜所有的一切。我们感谢这个家让我们成长。

  其次,我想说的是"学习".在学习方面我们还有很大的提升空间。下面我向大家介绍一些学习的方法,在语文的学习上,不仅要学好课本的知识还有增加课外阅读量,学习好的写作方法提高自己的写作水平。在数学方面,要做到课前预习,课堂认真听讲,课后及时复习。熟练掌握课外知识另外还要做一些课外练习。英语主要是听说读写。课堂上要有做笔记的好习惯,以便课后复习。文综方面主要是多背多做题。因为我的文综成绩不太好,所以也希望自己接下来能认真对待。总之,在新的学期,我要更加努力,争取每门功课都能取得好成绩,做一个各方面都很出色的好学生。

  最后,我想说的是"感恩" .感恩之心,人皆有之。父母在赋予我们生命的同时,也给我们带来了一生的爱。无论日月如何轮回,无论事态如何变迁。唯有父母的爱最真最纯。所以我们要用一颗感恩的心感谢父母,感谢他们给予我们的爱。然而,我们也应当感谢我们的老师,虽然我们成绩不是太好,但是每一位老师都没有放弃我们。他们在三尺讲台辛勤耕耘着。记得一位老师说过一句话让我至今难忘。她说:"我可以放低难度,但决不会放低要求。"这足以证明我们的老师每一位都是负责任的。当然,我们的每一次进步都少不了苏老师的陪伴。为人夫为人父的他把大量的时间都留给了我们。每一个早自习和晚自习他都陪我们共同学习。每天鼓励我们,让我们多学一点。我代表全体同学向苏老师致以崇高的敬意。老师,您辛苦了!最后我希望卓越班的我们能一起学习,共同进步。你要记得,你的青春不是用来迷茫的,时光也不该总是孤独的。同学们!加油吧!两年后给自己的高中生活画一个圆满的句号,给家长和老师交一份满意的答卷,谢谢大家。

(七)家长范文

  九年级学生家长会家长发言稿

  尊敬的各位老师、各位家长朋友们:大家下午好!

  今天,承蒙校方信任,能有机会和在坐的各位家长一起切磋交流,非常荣幸。

  小女江子昂,在今年中考中取得优异成绩,得益于四中优质的教学管理、老师们的辛勤耕耘精心呵护,也与她自己本人的顽强拼搏是分不开的。做为家长,在这过程中扮演的可能是"教练员"和"场外指导"的角色。我觉得,初中第三年,倒并没有什么特别的指导方法。整个三年,都是以一贯之的。

  我想,正如每个人的指纹不一样,每个孩子的特质也不一样。因此,针对每个孩子的教育方法,可能也不完全相同,即所谓因才施教、因人而异。但从另一个方面说,也有一些基本的、相通的道理。在这里,我抛砖引玉,就自己的一些心得体会和各位分享。

  我主要从四个方面来谈,就是:

  1、家长注重治本,孩子才有预期之标;

  2、家长有定力,孩子才有张力;

  3、家长有弹性,孩子才有韧性;

  4、家长能够宽容,孩子方能兼容并蓄。

  下面,我就逐一具体介绍。

  一、家长注重治"本",孩子才有预期之"标".

  所谓治"本",是解决孩子的思想问题,思想决定行动。俗话说的"有没有悟性、开没开窍",就是指孩子的思想是否"明白通透"了。

  "本"之一,兴趣和爱好,是孩子保持旺盛求知欲的唯一源泉。尊重孩子的兴趣爱好,就是顺从她的天然"口味";如孩子倒了"胃口",就吃什么都不香了。家长不要预先为孩子设定上什么学校、走什么路、从事什么职业;不要强迫孩子课外上什么兴趣班(诸如美术、音乐、舞蹈、奥赛等),艺术特长启蒙之后,就只能遵从她的自然禀赋。孩子将来从事的工作与她(他)的兴趣爱好最大程度的契合,就是最大的成功,也最有幸福感。

  "本"之二,家长的言传身教、孩子的耳濡目染,将塑造孩子基本的人生价值观。一个人,在学习、生活和成长过程中,会时时处处面临选择,需要作出抉择。那么,价值观将决定着她(他)作出何种选择,也决定着她(他)将与谁为伍、和谁同行。不少家长可能都有认识上的误区,认为孩子小,和她讲大道理没有用。其实不然。女儿牙牙学语之时,我就开始启蒙频频给她讲道理。在陪伴她成长的过程中,每每遇事,总是帮助她分析利害、权衡得失,提供几套参考方案,供其选择。久而久之,孩子遇事皆有自己的主见,既非常自信,又有相当的心理承受能力。比如,她当初的选择四中、现在的选择文科。

  "本"之三,怎样学(学习方法)是次要的,关键是孩子是否明白"为什么学"和"为谁学".这个"阀门开关"问题解决了,孩子在学习上就有了主观能动性,就会从"被动学"转向"主动学",从"接受式"学习进入到"自主式"学习。孩子用"心"了,她自然就会去琢磨学习方法,学习效率也会随之提高。

  试想,解决了这样三个"根本"问题,孩子的成绩(所谓的"标")就不会太差,我们又有何多虑的呢?

  二、家长有定力,孩子才有张力。

  孩子从小学到高中,时间延展12年,应该说是个马拉松长跑项目。冲过终点红线,能得名次固然好;但中途不离场、不掉队,坚持顺利到达终点也是不容易的。

  江子昂,小学毕业于人民路小学,班主任是语文老师吴彬彬。应该说,她小学的基础很扎实,基本保持在全年级前10名。进入初中后,我给她的要求是保持年级前50名,而实际上她基本保持在前30名,中考前最好成绩是全年级第3名。我经常提醒她,保持在"第一方阵"就好,不要刻意计较是否考了第1名,如总是顶在最前面,遇到的"风阻力"就会大一些。

  我以为,每个孩子在各个阶段,可能处在不同的"方阵",家长应根据孩子的实际情况确定适当的目标,尽力而为、量力而行。家长尤其要有定力,不要把焦躁、纠结的情绪传染给孩子,妨碍孩子保持耐力、释放张力。

  今年中考体育测试前一个多月,女儿每天放学后去操场练跑步,总耽心过不了关,有些纠结。我当时开导她:即使扣几分也没什么,在文化课上再捞回来,不必多耽心。测试结束,结果只扣了1分,女儿如释重负,接着全身心投入文化课的复习备考。

  三、家长有弹性,孩子才有韧性。

  所谓弹性,是家长要有所为、有所不为。凡是孩子自己能搞定的,家长尽量不插手;凡是孩子克服困难能够完成的,家长只提供建议和帮助,不大包大揽。

  记得,初二时班上有8名同学首批入团,需要进行团支部选举。女儿征求我意见,是否参加团支部书记竞选?我支持她、鼓励她参加竞选,并帮助她拟定竞选发言提纲。后不出意外,如愿当选。

  初中三年,每学期的期中期末考、特别是中考,如果说孩子们不认真对待那是假话,存在不同程度的紧张情绪,是再正常不过的。好比体育比赛,有预赛、复赛,最后是决赛,赛程有一个时间段,把孩子最兴奋的时间节点调到决赛之中,是最佳的。我了解,女儿是个慢热型选手。我们尽量保持平常平淡心态,不能比女儿还兴奋,否则会压抑她的兴奋。

  临近中考的时候,女儿经常对我说:"爸爸,我好怕".我跟她开玩笑:"你这是赌徒心态,想赢怕输!"(即"想考好、又怕考不好")。并且安慰她:"不管结果如何,也不管是什么情况,爸爸永远爱你、永远是你最坚强的后盾!".女儿凝望着我,微笑点头。我知道,她是自信满满的。

  从以上两个事例可看得出,我们是有意让女儿锻炼自己处理学习生活中所遇问题的能力,既要积极争取好的结果,又同时做好接受不如意结果的心理准备,期望她做到"胜不骄,败不馁",逐步炼成坚强的韧性。

  四、家长能够宽容,孩子方能兼容并蓄。

  孩子们的成长,就是一个不断犯错、不断改正错误缺点的循序渐进过程。当然,诸如诚实不撒谎、要强不虚荣、羡慕不妒嫉、宽容不刻薄等等,是要求孩子更是家长应该模范遵守的底线。简言之,宽容,能为孩子营造一种有利于成长的人文环境。凭借于此,孩子往往能够多维度思考不剑走偏锋、点到为止不钻牛角尖、左右逢源而豁然开朗、不拒涓流能海纳百川,孩子们也才有可能成为开放式的复合型人才。

  家长在与孩子的互动中,更值得把自己的烦恼、忧虑及不如意介绍给孩子,间接地丰富她的人生阅历,使之了解世道的艰辛。家长,甚至不必掩饰自己曾经的缺点和教训,用对自己的宽容来彰显对孩子宽容的更为应当,从而能起到更好的警示作用。

  又如,初中阶段正值青春期,男女生有好感很正常。我跟女儿谈心,如果有哪个男生特别关注你(写纸条之类的),不要反应过敏、一惊一乍的。如果信任,可告知爸爸,定会帮助她应对处理,既尊重对方的善意表达,又晓之以理节制情感,化解于无形与未然。

  7月上旬,中考成绩出来后,我写了几句话赠送给女儿,这里一并介绍给大家:不惧岁月蹉跎,何妨风雨兼程。遍尝苦辣酸甜,笑对成败得失。做人坚守底线,行事追求精细。不卑不亢,宠辱不惊;有理有节,克己容人。

  各位家长朋友们,简要谈了以上四个方面的认识和体会,可能失之粗浅。如果作为"经验"的话,可能不一定适用于所有的孩子,仅供各位参考。最后,我真诚地祝愿九年级同学们明年中考都能取得优异成绩,共同为我们安庆四中赢得荣誉。

  谢谢!

  2015年11月9日

(八)家长范文

  高二数学老师家长会发言稿

  尊敬的家长:

  您好!首先,我代表高二(1705、1706)班的所有任科教师对各位家长能理解、关心、支持和配合我们工作表示真诚的感谢!

  作为高二(1705、1706)班的数学老师,很有幸能有机会跟我们班的同学一起渡过高中这人生中最为美好而且是最为关键的阶段,也更希望高二(1705、1706)班每个学生都拥有美好的未来。这是我们在座的每位家长的的愿望,也是我们老师的愿望。我和我们班的任课教师将为之做出不懈的努力!

  一、介绍班级学生的基本情况

  由于我们班属于普通班,相对成绩比较差,自主能力也很差,缺乏理想、信念、和奋斗目标!所以我们学生相当一部分没有进入到一种良好的学习状态,不知道如何学习,如何自我管理,如何能使自己顺利度过高中阶段的学习生活,最大可能激发自己的学习劲头,发挥自身的学习干劲,努力使自己成为社会有用的人才?

  在数学教学中,我的思维方式比较传统,希望我的学生一定能按时到教室、提前准备好课本、笔记本、写字笔等用具、双手放在课桌上随时准备听课、思考、练习、回答问题!课后积极写作业、按时交作业、按时完成课后练习、每次周考、月考前积极复习所学知识、记忆公式,记忆定理和性质,把每一次成绩搞好!我不求人人优秀,只求人人做到基本要求,有所进步!不过分吧?

  在这一个学期以来,虽然经过学校的多次教学方法改革,三大步励志教学活动的开展,我们都积极投入活动,积极配合学生完成成长册的各项评语要求,虽然学校领导感觉学生精神面貌发生了巨大的变化,但我个人的感觉效果不佳(也许我只能看见学生的缺点)!上课能符合我的上述要求的仅有10—15人!其他学生人都在干什么?睡觉觉、说话话、玩手机、照镜镜、吃东西、打闹闹、看小说(鬼吹灯)……!

  二、介绍班级的成绩

  二、面临的问题

  高二是高中学习的关键,而从我们学生近来反馈的信息来看,我们的学生还存在几个问题:

  1、每天三次励志教育,学生不乏雄心壮志,可惜多数在口头上,缺乏自制力,爱说废话,爱做小动作!没有吃苦精神!

  3、多数学生很少提问或请教老师问题,或者提出的问题很简单:昨天做过的题今天又忘记咋做了?某某公式又想不起来了?……

  4、没有正确看待课外活动、放假与学习之间的辩证关系。把课外活动和放假当成正业,享受,当成高中学习生活的追求,而不是缓解学习压力,调节生活情趣的节目!

  5、主动复习积极性很差,没有合理复习计划,包括六班给班级搬纯净水(大水桶),都成了排不出去的活!檫黑板的积极性都不高!

  三、给家长们的几点建议

  首先,充分认识家庭教育和影响的重要意义。我要感谢你们。你们把子女送到我们学校我们班,是对我的信任。但教育不是单纯学校的事。就对学生的影响而言,家庭的教育是最大的。我们更希望家长多与我们老师相沟通学生的学习情况,及时发现问题,针对性地去解决问题。您的支持,也是我们的教育也就成功了一半。目前我们的学生学习成绩好坏并不是第一重要,第一重要的是做一个合格的人!

  第二,学习是阶段性的,我们要相信孩子的能力,树立"一切皆有可能"的意识。不管孩子在今天处于怎样的位置,一切指责、怨恨、犹豫、徘徊都没有意义,目前最需要的是坐下来、静下心来分析问题,共同探讨对策,这才是积极的、正确的选择。从来不要对孩子丧失信心,我们都懂得:任何人在任何年龄段上的调整和转变,都是积极的非常有现实意义的事情。虽然我们是理科班的,但是现在大部分学生把时间放在其它学科上。只有数学老师上课的时候,才有学习数学的机会。因为他们认为学数学很难有成效,学不会。但我认为只要学生对于理科感兴趣,肯努力,肯花时间去主动记忆、练习、复习,就能取得更好的成绩。

  第三,学会理解孩子。在不谈学习时,同学们的话语都很活跃、很开心,很理智、很有道理!所以我认为暑假作业先往后放一放,先让学生帮助家长做一些力所能及的家务事:买菜、做饭、购年货、记账、打扫卫生、抱孩子……让学生体验家庭生活的细节、体会生活的艰辛、体验知识的作用、感受数学知识与生活的紧密相连!提高学习的积极性和理解数学的能力!有一种紧迫感,然后把暑假那一点点作业完成。

  第四,要对自己的学生合理定位。我认为咱们班级的学生大多是只能考大专,少数优秀的可以考个三本院校,所以只要把老师要求的基本知识掌握,基本方法掌握熟练,就能顺利考上大专院校,但要想考上比较理想的院校就不能混日子,浪费青春。要么上个专业学校,要么上个热门院校,专业技术比较特殊的,能学到一技之长的本领的学校!早下决心,早作打算,早早努力,确定好自己的奋斗目标!

  最后,我想在此表达我真诚的祝福:希望我们能够家校互通,学生能快乐成长,既要孩子快乐成长,又要孩子成为有用人才。最后祝各位家长身体健康,工作顺利,家庭幸福,万事如意!

(九)家长范文

  成人礼的典礼上,少不了家长的发言。小编在此献上孩子成人礼上家长发言稿,希望对大家有所帮助。

  孩子成人礼家长发言稿

  敬爱的老师们、亲爱的家长们、可爱的同学们:

  大家好!此时此刻,看到一张张青春阳光,神采飞扬的面庞,曾是父母怀抱中肉嘟嘟的小可爱们,现在个个潇洒帅气,美丽大方,令人感慨万千,回想孩子成长的过往,感触良多,诗人纪伯伦曾在《论孩子》这首诗中将我们父母比作弓,孩子则是生命的箭,弓要快乐地弯曲,箭才能一路飞翔,同时箭也将不再回头,沿着选定的目标,走出自己的轨迹。

  还记得上初中的儿子突然有一天大声宣告我再也不要像木偶一样,你们让我干什么我就干什么了!,我在一时难以接受的心情中,也受到了深深震动,孩子长大了,有独立的思想了,其实这不也是我们所希望的吗?

  十一学校是儿子一直心仪的学校,他刻苦努力,中考后如愿来到这里。高一年级结束暑假的一天,他很严肃地跟我说,妈妈,我决定要参加化学竞赛。我被雷到了,那明明不是开始学习竞赛课程的最佳时间点,我问他原因,他说到了十一学校,身边有很多优秀同学,对他触动很大,他很喜欢化学,想挑战自己,想参加竞赛看看自己到底能走多远,他从未接触过竞赛,备赛时间又比已经学习竞赛的同学短,风险不小,思前想后,我被儿子勇于挑战自己,敢于承担风险的精神所感动,鼓励他,支持他为自己的想法去奋斗。

  一晃来到高二暑假,一年对于他来说还是太短,我也很期盼他能突飞猛进,这真的不是能一蹴而就的,虽然成绩进步很大,但毕竟基础薄弱,最终他还是要面对是继续参加竞赛集训为已看不到前景的未来奋斗,还是尽早回归高考复习争取宝贵时间的选择,我们给他分析了选择不同道路的利弊,从内心里我们是想让他尽早回归高考,他拒绝了,坚持选择参加集训,说还是想利用暑假时间全力以赴投入,看看自己最后能够取得什么样的成绩,一定不会影响后面的高考复习。我们尊重了他的选择,也告诉他选择不同的道路,就会有不同的结果,既然是自己的选择就要承担相应的结果。两个月的集训,他非常投入和努力,不过参赛成绩还是没有达到预期,因为是自己的选择,他坦然接受,不惧挫折,回归高考复习以来,以崭新的精神面貌和状态投入其中,看到他每天快乐而充实地学习着,进步着,我们真心为他高兴!

  感谢十一学校,是十一学校的理念,让他可以自由选择,感谢十一的老师们,是十一的老师让他无后顾之忧,回归高考的竞赛生,学校为他们安排了语文补课和自招补课。我想告诉孩子们的是18年的成长,除了父母,还有很多人在陪你成长,在你的成人之际,要感谢那些帮助你的人。我也要感谢孩子用他的成长引领我生命的成长,让我的生命更加丰满充实,更加有力量有价值!最后,想和大家分享作家王蒙所著《青春万岁》序诗中的诗句:

  所有的日子都去吧,都去吧,在生活中我快乐地向前,多沉重的担子我不会发软,多严峻的战斗我不会丢脸,有一天,擦亮了枪,擦亮了机器,擦完了汗,我想念你们,招呼你们,并且怀着骄傲,注视你们。

  孩子们,祝福你们长大成人,放飞自我,放飞梦想!不管你们飞的怎样,我们都会关注你们!支持你们!永远是你们坚强的后盾!

  成人礼家长代表发言稿

  尊敬的各位领导、老师、家长,亲爱的孩子们:

  大家下午好! 很荣幸今天作为家长代表参加隆重的成人礼活动,见证和分享孩子们人生的重要时刻。在这里,我代表全体家长,向孩子们表示真挚的祝福!向不辞辛劳、默默奉献的老师们表示衷心的感谢!

  孩子们,成人意味着什么?意味着你们将不再是可以躲在父母的羽翼下任性的孩子,意味着你们要学会自立,学会担当。所以说,成人礼不仅仅是一种形式,更是一个希望,一种唤醒,一番激励,一份期待。

  孩子们,在此,我代表全体家长向你们提几点希望和要求:

  一、保持健康与快乐。健康是生命的本钱,是幸福和快乐的保证。希望你们在刻苦学习的同时,要努力锻炼身体。孩子们,不仅要有健康的身体,最重要的还要有一个健康的心理。希望你们做一个宽容、乐观、豁达的人,希望你们做一个阳光、坚强、自信的人。这样,在紧张繁重的学习生活中,你才能找到自己的快乐!

  二、勇于拼搏与奋斗。迈上成人的台阶,还有更多的台阶在前面等着你们,还需要你们用青春和责任去走好今后人生的每一步。孩子们,距离高考还有一个月的时间,希望你们稳定心态,努力拼搏,好好总结、静心梳理,为了自己的梦想,去拼搏去奋斗吧!

  三、接受困难与挫折。人生的道路是曲折和漫长的,要经历很多的风风雨雨。所以,你们要在跌倒中学会走路,在呛水中学会游泳,在挫折中学会反省,在失败中学会感悟。你希望别人怎样对你,你就要怎样对待别人,投之以木桃,报之以琼瑶。这将使你在未来的人生道路上少树竞争对手,多得合作伙伴。因此,无论你今后走到哪里,都有人和你共同面对挫折,共同分担的困难,使你有可能在身处逆境时绝处逢生!

  四是学会感恩与宽容。孩子们,你们的每一次进步,都凝聚了父母无尽的心血,凝聚了老师无数的汗水,凝聚了同学无穷的帮助,你们要感谢在你成长道路上为你们付出的家长、师长和同学,感激这个世界赋予你们的一切滋养!

  孩子们,无论你们走得多远,背后永远都有父母关注的目光;无论你们飞得多高,背后永远都有师长殷切的期盼。雄关漫道真如铁,而今迈步从头跃!愿你们在十八岁的高台上,以成人的恒心与毅力去开创未来,以成人的智慧与勇气走向明天! 我的发言完了,谢谢大家!

  成人礼上家长发言稿

  尊敬的各位领导、各位老师,在座的家长朋友们,亲爱的孩子们:

  大家好!

  今天,我以一位妈妈的身份,参加孩子隆重的十八岁成人礼仪式,感到十分的幸福。能代表在座的家长朋友,来分享此刻的心情与祝福,我更是倍感荣幸。看到我们的孩子从少不经事的玩童成长为成熟独立的青年,健康快乐又充满青春的朝气,相信在座的每位爸爸妈妈都会感到无比自豪和骄傲。

  感谢阳城一中举办这样一个成年礼仪式,让我们一起见证和分享孩子们人生里程碑中重要的一刻。感谢所有的老师,一直以来对每一个孩子的悉心关爱和谆谆教诲,为了孩子们健康成长而付出的辛勤努力,无怨无悔。在此,我谨代表全体家长向老师们道一声:感谢老师,你们辛苦了!

  亲爱的孩子们,在你们正式成人的今天,作为父母,我们当然有很多的期盼和嘱托,但我最想对你们说的是:你们一定要心怀责任,懂得感恩,做一个有理想,能吃苦的人,努力在未来的人生路上拥抱最好的自己。

  亲爱的孩子们,成人,这两个字写起来并不复杂,但蕴含的内容却丰富而深刻。成人礼不仅仅是一种形式,它更是一个希望,一种唤醒,一番激励,一个未来。成人,意味着什么?意味着你们将告别童稚与天真,告别任性与依赖,从家庭走向社会的舞台,以一个公民的身份,独立面对道德约束,独立承担法律责任,对自己的一言一行不能再恣意率性!你们羽翼渐丰的双肩,要承载父母的期盼和师长的嘱托,要担负起国家的使命和社会的要求,从此走向成熟,走向独立,走向担当,走向责任!

  孩子们,在你们即将跨入成人行列这一幸福的时刻,回首自己走过的十八年人生之路,你们需要感谢的,不仅仅是父母,还有一路相伴的师长和同学,感谢这个世界给你们的一切滋养,并带着一颗感恩的心,学会理解别人、包容别人、体谅别人,做一个正直、诚实、善良、有爱心、明事理、有担当的人,用自己的所学所为回报家庭、回报母校、回报社会。

  当下,你们正面临着人生中第一个重要的抉择高考,青春年少的你们,有着五光十色的梦想, 有着挥斥方遒的理想。但理想的实现,要靠什么?要靠百倍的努力,要靠耐得住的寂寞和吃得起的苦。青春是最富有激情和斗志的年纪,也是最能吃苦、最无所畏惧的年纪,如果在最该努力的年纪选择了安逸,将来你们一定会非常后悔。台湾作家龙应台这样对自己的孩子说:孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。英国哲学家罗素也说过,人生应该像条河,开头河身狭窄,夹在两岸之间,河水奔腾咆哮,流过巨石,飞下悬崖,后来河面逐渐展宽,两岸离得越来越远,河水也流得较为平缓,最后流进大海,与海水浑然一体。其实,这也是学习的历程和写照。高三的学习和生活确实很辛苦,但走过这段最狭窄的地方,那些你吃过的苦,熬过的夜,做过的习题,背过的单词,都会铺成一条宽阔的路,带你去往你想去的地方。所以,孩子们,不要抱怨读书苦,因为那是你们通向世界的路。只要你们为自己的理想而努力奋斗了,你们一定会在未来的人生路上遇见最好的自己,拥抱最好的自己!

  最后,我也代表在座的所有家长,感谢亲爱的孩子们。我们中国人比较含蓄,很少向自己的亲人表示感谢!但是在今天这个特别的日子里,我想所有的爸爸妈妈都要感谢自己的孩子,你们是上天赐给我们的天使,是你们让我们的生活更丰满,让我们对人生有了更多的思考,让我们有机会重温生命的历程!孩子们,你们想要的未来已经在那里等你们,站在成人礼的台阶上,你们准备好了吗?愿你们用力拥抱属于自己的人生!祝你们拥有幸福和美好的未来!

  谢谢大家!

(十)家长范文

  各位家长:

  今天距离高考还有59天,这是决定孩子命运的59天,今天参加会议的家长,都是一本和本科临界生的家长,今后59天,大家如何在进一步把握实情的基础上,找准角度,提升温度,把握力度,对孩子进行关注,关心和关爱,有的放矢的把正能量传递给孩子,让孩子实现跨越,考上理想大学。

  4月6日,我在边缘生会议上,提出了挑战自我,突破自我,提升自我。希望他们挑战极限,充满自信;突破常规,全力以赴;扬长避短,实现跨越。前几天的家长会,我已经给家长提出了五点建议,在此基础上,我重点讲两个问题。

  一、召开这次会议的重大意义

  这次会议是学校在关键时期,召集关键家长,召开的一次十分关键的会议。这59天是决定孩子命运的59天,你们的孩子成绩都是处于某一分段的临界点上下,成绩可上可下,学好了提升大有希望,学不好,下降也不足为奇。上升10几分,考上理想大学,下降10几分,就考入下一个层次的大学,考入的大学不同,将来的第一学历和走向社会的起点,就会大不相同,因此能否通过59天的努力,学习成绩实现由量变到质变,是能否考上理想大学的关键。

  边缘生提升工程,是我们打赢高考攻坚战的重要战略之一。20xx年,我们一本总量是189人,20xx年我们提出了,大幅度提高一本总量,大幅度提升二本质量,大幅度减少专科数量的.战略目标,通过全体高三师生的努力,20xx年,我们一本总量达到323人,二本以上达到991人,其中一个重要的战略就是狠抓边缘生提升,我们对边缘生实行三包,领导包,班主任包,学科教师包,每一次考试后都确定边缘生,对他们采取精神上鼓励,让他们充满自信;心理上疏导,让他们心情愉悦;行为上督导,让他们全力以赴学习;学法上指导,让他们高效备考;学科上辅导,让他们找到自己的提升空间。去年许多学生,自己根本没做一本梦,经过学校的边缘生提升工程,通过家长的密切配合,考入了理想的大学,成绩下来的时候,我在校园里遇到一些学生,他们情不自禁的跑过来与我说话,有的还和我拥抱,说感谢学校,感谢老师,让自己考入了理想的大学。看见在最关键的时期挖掘潜力是多么重要,因为我们大有潜力可挖。

  边缘生的形成有三种情况,有的是通过努力,提升到达到临界点,他们不但有潜力,而且已经进入了状态,找到了自信,我们就要让他们继续挖掘潜力,保持良好状态,一路攀升。有的是成绩长期徘徊,一直没有实现跨越,处于边缘状态。有的本来是目标生,成绩有所下滑,成为了新的边缘生,这两种情况学生心理有一定的压力,有的甚至自信心不足,这就需要我们针对每一个学生的不同心理做细致的工作,让他们真正产生自信,进入良好状态,帮助他们,实现新的质变,实现新的跨越,成为目标生。

  二、大家如何为孩子服好务

  学校对边缘生提升工作,已经做了细致的安排,以上我已经讲了,精神上鼓励,心理上疏导,行为上督导,学法上指导,学科上辅导。家长在这个阶段如何做好服务呢?我给大家提三点建议。

  一是加油别加压。加油是动力,加压是负担,通过加油,让孩子产生动力,增强内驱力。让他们知道,学校对这些学生特别关注,他们都是大有潜力的,能够考上好学校的学生,只要按照学校的安排和老师的节奏,脚踏实地学习,就一定能够实现提升与跨越,让孩子充满信心,针对不同情况,有针对性的进行鼓励,帮助孩子分析提升空间,鼓励他扑向目标,为孩子提供正能量。千万不要说,你怎么总差这么一点,就总也上不去呢?如果不好好学习,高考时肯定是稀里哗啦,考不上好大学,一辈子就完了,这都是负能量。心理学告诉我们,你要什么,并脚踏实地去做,就能够得到什么,不要总提醒不要什么,这是一种不好的心理暗示,是负能量。

  二是关心别分心。要在生活上关心,给孩子做一些好吃的东西,帮助孩子做一些事务性的服务,关注孩子情绪的变化,适当的和孩子进行必要的交流,为孩子减压。不要过分的关心,过度关注,天天唠叨,天天问吃什么饭,吃什么水果,天天问学校的事情,让孩子心烦意乱。家长要锻炼少说话,孩子如果主动和你交流,效果一定都不一样,你的关注就成功了。不要总说,你现在不懂,我都是为你好,你还不领情。要用孩子喜欢的方式去关心孩子,他接受起来愉悦,你付出的开心,如果你不能换位思考,总是以自己喜欢的方式去关心孩子,他接受起来痛苦,你付出的也不愉快,要做到关心而不让孩子反感和分心。

  三是放手别放纵。在这关键的时期,学校已经制定了严密的复习备考方案。这个时期学生要实现三个转变,知识由碎片化向结构化转变,学习由掌握知识向提升能力转变,由做题向答题转变。学生要在老师的指导下,找到增分点,学会能够学会的,找到失分点,避免低级失分,要真正做到把学会的变成分数。在学习方面,家长不要过度干涉,要尊重孩子的意见,不要逼迫孩子到外地快速提升班去学习,那些冲刺班,好学生不花钱为他做广告,差学生花大钱,考不好也说你有提升,不要利用在校学习期间到校外补课,打乱复习计划,事倍功半。不放纵就是对孩子要严格要求,比如准时到校,不拿手机等等。当然,我说的不放纵也包括家长本身,这个期间大家一定要严格自律,不要做那些影响孩子心情的事情,比如吵架,喝酒,打麻将,玩手机,大声看电视等等。通过这一阶段为孩子服务也要促进家长自我成长.

  各位家长,我希望通过今天的会议,大家对自己的孩子有一个进一步的了解,他们都有很大的提升空间,只要家长和学校高度关注,做好引导和服务,让他们增强动力,提升实力,调整好心态,掌握答题技巧,在最后的冲刺阶段把潜能释放出来,就一定能够实现提升和跨越,考上自己理想的大学。

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