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教学总结范文
更新时间:2024-03-28 16:50:56

教学总结范文例文一

  这学期是我任教的第一学期,我担任初一级七班,八班的英语教学。由于教学经验颇浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。

  一方面,农村的学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。另一方面,七班的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照顾到整体,而八班的同学比较沉静,学习欠积极性,虽然优良生比例大,但中下层面而也广,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

  教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。

  一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授Unit 3 . Lesson 9 的时候,这课的主题是“如何询问和回答时间”,教学难度比较大。如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。当讲到“half”的时候,我拿出准备好的圆卡纸,把它剪成一半,告诉学生这是圆的一半,也就是half。讲到”quarter”时,又把半圆剪成一半,那么剩下来的就是圆的四分之一,也就是”quarter”了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时,我用了一个用红卡纸做的大钟,同学们一开始就被它吸引住了,显得颇有积极性。用实物让学生练习”What’s the time? It’s……”的句型,学生特别用功,教学效果十分理想。相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。

  备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。

  英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不原学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是帮助班上的同学改英文名,尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,近来更帮部分同学交上了”penfriend in America”,让他们更了解英语,更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高,他们才能达到交异国笔友的目的,同时也可以提高同学们的英语写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。

  因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。例如在七班,我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平; 第二组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。

  英语是语言。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。

  期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果,因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习,考试后进行学科总结。从中段考试可以看出两个班的平均水平相当,八班的差生面相对较大。所以在中段考后的时间里,我把力量主要集中在两班的差生辅导上,特别是八班,以缩短差距。另外,还发现学生的综合能力不够强,所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学,容易掌握。而期考结果证明,适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。

  经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高两班的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。

  以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩。

教学总结范文例文二

  教学是学校的中心工作,是立校之本,发展之源,也是家长最为看重的一个指标。

  下面就我校的教学工作,从两方面作一总结:

  一、客观方面

  xx是我区最南端的一个行政村,距矿市镇城区较远,地理位置决定了学校的工作环境,无网吧等娱乐性场所,学生的课余生活比较简单,眼界也相对较窄。这有利于学生把心思放在学业上,但不利于学生生活阅历的提高。

  村民对学校的关注度高,也是我们的一大优势。上至村委、下到普通村民,普遍关心教育,关心学校,关心学生的成长。家长参与学校事务已成常态,或表扬某位教师责任心强,工作得力;或对某位教师提出意见和建议。已经形成一个良性的循环,有力促进学校工作的开展。

  村两委对学校的工作也大力支持,每次检测过后,都过问成绩。党员大会、村民代表会上,学校也是常有的议题之一。近年来,村里每年慰问学校教师,出资请学校教师出外参观学习。同时鼓励企业、个人捐资助教,营造尊师重教的良好风气

  村委和村民的关心、帮助、支持,极大地激发了教师的工作热情,普遍感到了肩上的重任,认真、仔细成为工作的出发点和落脚点。

  二、主观因素

  ⒈积极上进、稳中求实的校风是学校一切工作正常开展的前提。

  多年来,我校已经形成了积极上进、稳中求实的校风、教风和学风,学校多年无乱班出现,教学班风气比较均衡且学习气氛浓厚。在班主任的配备上,坚持稳字为先,考虑不同年级段学生特点和教师的工作能力,努力达到最优化,确保班级工作有序开展,防止不利局面出现。另外,严格校规校纪的执行,及时发现不良苗头,尽早处理,消灭在萌芽状态。

  我们非常珍惜这来之不易的劳动成果,也是我们将长期重视的中心工作之一。

  ⒉踏实肯干、认真负责的教师队伍是教学工作扎实有效的保证。

  我校拥有一支相对年轻的教师队伍,平均年龄36岁,富有活力、积极向上,工作认真负责。多次参加学区、区组织的统一检测,成绩稳定保持在中等偏上的水平。

  鼓励教师积极参加各类教研活动,任春梅、吕建红参加了区教研室的中心教研组并积极开展工作,努力发挥带头、辐射作用。教研室组织的历次引路课、新教材培训等活动,我校都是全员参与,支持教师吸收各种营养,促使他们早日成熟,进一步提升自身教育教学素质,增强工作能力。

  ⒊因材施教,分层要求,培养优生和辅导后进学生。

  优生培养可以提高平均分,后进生转化可以提高整体成绩。课堂教学中,作业批改中,练习设计中,课后辅导中、对两种类型的学生区别对待。优生侧重挖掘潜力,激发学习探究的兴趣,增强进一步学习的强烈欲望。后进生侧重基础知识和基本技能的掌握和训练,特别是基础知识一定要过关。中间学习侧重鼓励,向优生看齐。

  ⒋榜样激励,为学生树立效仿的楷模。

  榜样是无声的语言,比语言更有说服力。学生模仿性强,有了具体、生动的形象作为榜样,更容易激励学生。要求教师也要以身作则、为人师表、努力工作,对学生起到身教的作用。

  ⒌培养学生自我学习的能力。

  通过各种方法教给学生分析综合的方法,注重培养学生有意识地学习。培养学习认真审题的习惯,认真书写的习惯,格式规范的习惯。教育学生要有耐心和细心。

  ⒍注重反思

  作为任课教师,一方面要深入研究课程标准,在教学中,将课程标准和教材对照研究;另一方面要研究学生,哪些学生是重点关注对象,如何在课堂上、课外作业辅导上加以关注,当面辅导,当面批改作业及跟踪辅导等都要心中有数,努力提高教学的有效性。检测质量分析也不能仅仅停留在一些统计数据上,而是要透过现象看本质,看清关键,抓住要害。同样的错误决不能再犯,提高学生知识的巩固程度。

  ⒎要有足够的练习时间。

  谁吝啬时间,时间就对谁慷慨;谁荒废时间,时间也就荒废谁。学生的各种技能需要练习去形成、强化,这是必不可少的。在这上面一定要舍得花时间、精力。

  ⒏要以教科书为主。

  教科书是最基本的,也是最重要的知识,如果连教科书的知识都没掌握,而是去追求辅导书的那些偏、怪、难题,那就是舍本求末了。

  以上是我校教学工作中的一些做法和体会,不足之处,请批评指正

教学总结范文例文三

  秋去冬来,不觉间已到外中半年了,半年来外中教给了我很多东西。团结向上的团队精神,享受生活的个人空间,迎接挑战的坚韧品质,以及严谨却不失灵活的教学风貌,紧张却不失活泼的学习风貌,让我在感叹,感动,感慨之余更增加了前进的勇气和生活的乐趣。现就将一学期以来工作情况总结如下:

  一、做好后进生转化工作

  作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一学期来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:

  1、真正做到晓之以理,动之以情。

  2、用发展的观点看学生。应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。

  3、因势利导,化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

  二、认真学习,提高思想认识,树立新的理念

  一学期来,我认真学习贯彻党的十八大精神,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教委、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效,为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,全力推进素质教育。

  1、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到一切为了人的发展的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。

  2、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力, 以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。

  三、教学工作

  教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加强新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:

  1、在教学中尊重学生的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛,奖励等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,让学生在游戏的语文学习中,感受到学习语文的快乐,从而爱上语文。相应提高课堂教学效率。

  2、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。结合中招精神,研究中招动向,并不断归纳总结经验教训。

  3、注重课堂教学效果。针对初三年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,结合杜朗口教学模式,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点,提高能力,训练思维。

  4、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常参与组内集体备课,评课。到组内成员的课堂上去听课,让自己在教中学,学中教。

  5、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,落实。及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

  四、做好优生转化工作

  优生的成绩直接决定着学校的声誉,对于优生我用扩大化的目光去寻找和培养,即寻找那些有语文素养或有语文素养潜力的学生给与重点的关注:如上黑板板书,面批面改,心理攻势,指导前进方向,负责后进生的转化,做老师的小助手等等。每次考试结束后还和学生一起分析考试的得失。总之,通过种种方式让他们明白自己的实力及应努力的方向,不断的给他们前进的动力,从而扩大优生面。提高学生的自信心。

  首先做到真诚二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现有假,那么教师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到理解 二字,即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。

  在领导的关怀和鼓励下,在同事们的帮助下,班主任的支持下,及同学们的努力下, 这学期我较圆满的完成了教育教学工作。毕业班教学任重而道远,在外中这个充满着挑战和机遇的地方,我只是刚刚起步,需要学习和努力的还很多。今后我还要在和各位同仁携手并战的同时,加倍工作,用心学习,刻苦钻研,勇于创新,为外中明天更加辉煌而添上自己的一笔亮丽的色彩!

  正是怀着对教育的梦想,我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一学期已过去,新的学期即将来临,在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。一学期的工作已经结束,收获不少,下面我对去年的工作作一总结。

  教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,创造性地搞好信息技术课的教学,使我们的工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

教学总结范文例文四

  教师的教学任务是重大的,在学期末我们教师都要去总结自己的教学情况,从而保证教学质量的提高,下面是小编搜集整理的初三化学教师教学工作总结范文,欢迎阅读。

  初三化学教师教学工作总结范文1 本学期我担任九年级四个班的化学教学工作。通过一学期来的踏踏实实、认认真真的教育教学,在教学中注意激发学生学习化学的兴趣和学习积极性,注重夯实学生的基础,提高学生的学习成绩,收到了较好的教学效果。现将本学期的教学工作总结如下:

  一、重视双基教学,夯实学生基础,培养学生的化学素质。

  重视双基教学,夯实学生基础,让学生从基础着手,一步一个脚印,一步一个台阶地提高学生分析问题和解决问题的能力。通过本学期的化学课教学,使学生能掌握本学期化学课本的知识内容,并能运用所学知识,解决具体的实际问题,使知识转化为技能技巧,以提高学生分析问题和解决问题的能力。与此同时,在教学过程中还注意培养学生的化学素质。化学知识靠日积月累,化学素质的提高,也不是一朝一夕之功,也要靠不断的渗透与熏陶。在教学过程中,教师要不断地、经常地灌输化学的学习方法、分析方法、渗透化学知识、化学技能和技巧。化学教学中,要与日常生活和社会热点问题联系起来,以增强学生的社会责任感和使命感。在不断进行的教育教学中,学生在不知不觉地自觉运用化学知识和化学学习和分析方法,去理解知识,分析许多实际问题。如有关环保问题、生态问题、资源的开发利用等等,同学们都能运用所学的化学知识进行分析和理解。

  二、激发兴趣,树立信心

  九年级化学是启蒙课程,学生学习化学的兴趣和信心的培养尤为重要,在第一节课,我首先出示一块手帕,让大家猜想:用火点燃后会是什么样子?同学们毫不犹豫地回答说烧坏了,我微笑着没有说话,把一块手帕在酒精灯上点燃,熊熊大火持续了1分钟左右,火灭了,手帕完好无损,同学们惊呆了。紧接着,我又变了几个小魔术:魔棒点灯、藏猫咪、清水变牛奶等,同学们强烈感受到化学的魅力,带着强烈的好奇心和求知欲望,我将他们带入化学的王国。接下来,我就说,同学们我从不打听大家以前的学习成绩,化学是一门新课程,不存在什么基础,在我的化学课堂不存在什么差生。化学是理科,但比数学、物理要好学的多,是理科中的文科,让学生消除恐惧心理,只要想学好化学,从这堂课开始,你就能学好,大家有信心么?同学们就举起有力的拳头,高喊有就在这一声响亮的回答中,我和这些同学的合作就建立起来了,我们的命运就紧紧的联系在了一起。

  三、精心准备好每一堂课,提高教育教学水平。

  以认真负责的态度,强烈的责任心、使命感和敬业精神,精心准备好每一堂课,在课前认真钻研教材和教法,根据学生的实际情况,精心选题,上课时注意突出重点、突破难点,使知识条理化、系统化、网络化,使学生能通过化学课的学习,不仅能系统全面地掌握知识点,更能运用知识解决学习、生活和生产中遇到的实际问题,提高技能、技巧,提高分析、归纳及综合运用能力。这样使教学相长,不但提高了学生的学习水平,而且提高了教师的教学法水平和能力。

  四、帮助学生改善学习态度,改进学习方法,提高学习效率,提高学习成绩。

  化学课的学习具有与其它学科的不同之处,在于它虽然是理科学科,在某种程度上却具有文科学科的一些特点,比如,许多的化学知识点需要机械性记忆和理解记忆;同时化学又是一门以实验为基础的自然科学,一定要以科学的态度来认真做好化学实验,以培养学生的动手能力和实验操作的技能、技巧。在教学过程中,注意向学生传授学习方法,帮助学生改善学习态度,改进学习方法,提高学习效率,以提高学习成绩,收到了很好的教学效果。

  另外,重视作业的布置、检查、批改和讲评,注意学生的学情和信息反馈,及时讲评,以增强作业效果。同时,对学生多鼓励、少批评;多耐心、少埋怨,放下教师架子,与学生共同商讨学习化学的好方法、好点子、好主意、好想法,再把它们推荐介绍给学生

  回顾我的教学工作,我一直以来都能全身心地付出,虽然伴随着很多挫折和无奈,但更多的是成功的喜悦和满足。从中我深深的体会教学是一门艺术,艺术的生命在于创新,学海无涯,艺海无边。今后,我要进一步加强自己的修养,不断提高自己的教学水平,做一个教育事业这块沃土上勤耕不辍的孺子牛。

  初三化学教师教学工作总结范文2 本学期的化学教学按计划顺利完成,以实际出发,注重全体学生在原有基础上向前提高及格率,为了能进一步的提高教学质量,取得更好的教学效果,总结了几条经验:

  1、扎扎实实打好基础,拼命赶进度不可取。

  中考最关键的要准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系,而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。

  抓基础知识,就是要把化学课本知识,教学中力求每章过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同,学生对化学的知识掌握能力不同,教师应针对学生实际情况因材施教尽量降低落后面,那种为了留更多的复习进间而在平时教学中拼命赶进度的做法,必然造成学生对知识的消化不良,甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。

  抓基本技能,要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中,要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理,多给机会让学生动手做实验,体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣,切实提高学生的实验能力。

  2、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。

  要提高学生的能力,就要在教学中加强学生科学素养,发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习,都不能重结论,轻过程,重简单应用的机械操练,轻问题情景和解答思路分析。而应该重视获取知识的过程,让学生掌握学习化学的基本学科思维方法。我们应该准确把握课程改革方向,以课本知识为基本探究内容,以周围环境为参照对象,让学生亲身经历和体验科学探究活动,主动学习,逐步形成科学探究能力。

  3、密切联系社会生活实际,抓好知识的应用。

  要求化学教学要突破单纯灌输课本知识限制,减少机械操练耗费的时间和精力,让学生有时间阅读课外科技知识,尽可能多地接触和认识社会,用化学视角去观察问题和分析问题,学以致用。

  4、深化课堂教学改革,钻研教学大纲。

  基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作,我们学校虽然还没有实验化学新课程标准,但老师们都已开始研究新课程的特点,因此,除了要用新的教学理念武装自外,要提前在初三化学的教学中参考和渗透新课标的要求。

  5、强化教学过程的相互学习、研讨,听完课后能与上课老师及时进行交流,提出不足之处,以求达到要好的课堂效果。

  6、加强实验教学,中考试题中,实验探究题所占的比例越来越大,引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强这部分的力度。

  7、抓好学有余力,有特长的学生,给有特长的学生创造发展个性的氛围、鼓励他们冒尖,脱颖而出,为将来培养专门人才打下良好基础。

  8、从实际出发,总结经验,收取教训。

  全面实施素质教育,面向全体学生,关注每一个学生的进步与成长。首先扎扎实实抓各学段的合格率,这样才能提高初中毕业合格率,最后取得高的升学率。

教学总结范文例文五

  教师素质是教师稳固的职业品质,它是以人的先天禀赋为基础,通过科学教育和自我提高而形成的具有一定时代特点的思想、知识、能力等方面的身心特征和职业修养。今天小编给大家整理了教师教学工作总结,希望对大家有所帮助。

  教师教学工作总结范文一 本人自工作以来,认真钻研教育教学方法,学习新课程理念,研究课堂、研究学生,付出终有回报,在XX市第四轮教育教学基本功竞赛中我荣获二等奖,在20XX年度学校教师技能竞赛荣获二等奖。

  在教学之余,我也思考着教学与科研,尝试撰写教学论文。由本人撰写的论文《怎样说好一节物理课》荣获溧阳市职教论文二等奖。经过仔细修改后,论文《怎样说好一节物理课》又荣获200x年常州市职教论文一等奖,之后本人陆续撰写了师德交流论文《红专并进、为人师表》和《浅谈以问题为中心的教学创新模式》等校级交流论文。

  在班主任工作方面,向有经验的老班主任学习,研究班主任工作方法,陆续担任XX班见习班主任和0116班见习班主任,两个班级都被评为校文明班级。在20XX年度本人被学校评为优秀见习班主任。从20XX年9月至今,本人担任0419电子商务专业综职班班主任,在20XX学年上半学期,班级被评为保护财产先进集体值周工作先进班级在首届校运会上,班级荣获精神文明风尚奖

  通过学习本人基本上已经掌握了先进的教学手段和多媒体制作技术,能够灵活的运用Flash、PPT和Authorware制作教学课件以及网页制作技术。由本人制作的课件《牛顿第一运动定律》荣获校课件评比三等奖。由本人设计的网站《走进电子商务》在20XX年XX市专题学习网页评比中荣获三等奖。在20XX年3月开通个人主页《教学与课件资源交流》(校主页七色彩虹教师空间曲长利个人主页)作为一个与教师和学生交流的平台。

  本人积极参加各种继续教育培训,在20XX年9月本人参加了信息技术与课程整合培训,被选为溧阳市信息技术与课程整合骨干培训教师。

  在毕业班教学中,所带毕业班XX班和XX班一次性通过了高中物理实验会考和理科综合考试。所带XX班一次性通过省单招技能考核。

  教师教学工作总结范文二 我是工作在敬仲镇教育战线上的一名普通教师,1998年7月毕业于山东省淄博第二师范学校幼师专业,并被分配到敬仲中心小学任教。

  在工作的五年时间里,我勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地地做好一个教师的本职工作,认真完成学校领导交给我的任务,虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验,并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍,充实自我。在学校中,我担任的是语文 教学的工作。从一开始的二年级语文 教学,我便参加了学校组织的,由赵美花老师指导的小语整改实验。在实验中,我大量阅读了各种有关书籍,并认真向学校有经验的优秀教师请教和学习,多次观看优秀教师的观摩课录象,参加学校组织和镇、区组织的听课活动。同时,赵美花老师也多次到我校进行课堂教学指导。经过自己的努力和各位教育前辈的帮助,我班学生的语文 成绩在镇统考中名列前茅,同时我也在我校开展的教案改革研讨会上执教了一节区级公开课,受到于会领导和老师的好评。就在这一学期和学年的结束,我被评为镇教科研先进个人。在以后的三年中,我继续担任这个班的语文 教学工作,继续实践着小语整改实验的优越性。在这三年中,我所教班级的语文 成绩一直在镇统考中名列前茅,我也连年被评为镇教科研先进个人镇优秀教师镇教学新秀和镇教学能手。

  从1999年开始,我便担任了学校语文 教研组长的职务,负责全校的教育科研工作,特别是诗文素养实验的研究工作。从潍坊实验小学学习回来,我便投入到该实验的紧张工作中去。搜集古代诗词,选择适合学生年龄特点和认知水平的古诗,根据难易程度编排成册,与另外几位教师一起编印了学校的实验教材《小学生诗文佳作选》共五册,并在全校进行了这项实验的推广。去年,我担任了四年级两个班的语文 教学工作,同时继续担任学校语文 教研组长职务,并负责学校诗文小组的训练工作。在这一年中,我牺牲了大部分的休息时间,研究教学,组织学校诗文小组训练。工夫不负有心人,在我的努力下,我所教四年级两个班的语文 成绩在镇组织的竞赛和统考中分列第一和第二,为学校争得了荣誉。同时,在我训练的诗文小组中,所有学生都能背诵古诗词300首以上,有六个人突破了500首。在今年七月份,区里组织的基础教育现场会上,区委书记和市教委副主任亲自检查学生背诵古诗情况,并做出了高度评价。在济南市教委组织对我校的参观中,省统战部领导对我校的视察中,我所组织的诗文小组展示均受到各位领导和教师的好评。由于工作成绩突出,我的年终考核成绩被评为优秀,并被学校推荐评为区优秀教师。

  在工作中,特别是在自己取得成绩的时候,我还善于总结自己的各种经验。在教学之余,我认真撰写各种教育论文,先后有许多篇文章在各种征文中获奖。其中,《论现代语文 教学与诗文素养实验的结合》《古典诗词与现代教育的结合》等多篇论文获省创造教育研究会论文三等奖和一等奖。同时,我非常重视班内学生口语表达和写作能力的培养。我所教的许多学生在征文比赛中获奖。如:王新培同学在二年级时写的《动物运动会》,在全国小学语文 教学研究会的看图作文比赛中获得一等奖;孟晨同学在五年级所写的《游马踏湖》获关爱淄博征文二等奖;去年,有五名同学在全国校园文学征文中获奖,我个人也多次被评为优秀指导教师。

教学总结范文例文六

  一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况一下。

  一、我所做的主要工作

  初三是整个初中重要的时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化,对于这一变化,学生的精神上有更多的压力,而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化,顺利度过转折时期,这是摆在我眼前的首要任务。

  我当班主任力争做到两点:一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。我班的翟翠亭同学各方面表现相当不错,是一个品学兼优的学生,但就是缺乏胆量,上课时很少积极发言。针对这一点,我找她谈心,帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时,有意找她回答问题,并适当给以鼓励,锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善。我班的赵恺同学学习很差,上课不注意听讲,作业经常不交,课上、课下纪律不能保证,是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责,他的自信心肯定会越来越少,甚至还会自暴自弃。我发现他的足球踢得不错,于是就鼓励他,如果你在学习上能象踢球那么专注,你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步,我都及时发现,并且及时予以鼓励,培养他的自信心。对于后进生,我动员学习好的同学帮赵恺助他们,带动他们把学习成绩提高上去,组成一帮一学习互助小组。王志方同学主动承担起帮助王帅的任务。经过大家的共同努力,赵恺有了很大的进步。

  二、主要收获和体会

  我觉得当初三班主任应该做到以下三点:

  1、把微笑送给学生

  很多人在提到教师时,总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实,“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到发展。中国有句谚语:“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为,我拥有一种特殊的教育手段――微笑。我们班有个学生,刚开始每天的作业总是爱拖着不做,因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧,不行!我试着寻找他的优点,结果发现他这个人还真有不少优点: 比如,张庆爱劳动,每次教室里的饮用水一吃完,他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他非常懂礼貌,每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事,我便在晨会课上表扬他,然后在课后再悄悄地微笑着问他:“作业好了吗?要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说:“还有一点点了。”我还是笑着对他说:“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励,久而久之,找到了自身的价值,后来还变得在课上敢于发言,在考试中取得了好成绩。在学生取得成功时,我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时,我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。因此,我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说:微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教育成功的大门,帮助学生们茁壮成长。

  2、事先做好升学考试的有关工作。

  如今的孩子已经今非昔比,他们接触面广,思维活跃,自尊心强,但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神,这些都表现在一言一行中。为了帮助他们明确目标,克服懒惰的习惯,我在班上进行了认真的调查和了解,提前模拟填报志愿,给了他们压力的同时又有了一定的动力。事实证明,这样做效果很好,在中考毕业考试中全班同学都取得了很好的成绩。

  3、班级管理“严”为主

  班级管理工作有条不紊,还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无,但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上,但我要求的还不很严。在班内实行了几次严打,把所有问题扼杀在摇篮里,帮助全班同学建立明确的是非观念,一旦出现问题学生就会自己管理自己,让这样班级管理走入正轨。

  以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力,回首这半年的工作,几多感慨,这其中有经验,然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说,是很累,但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任,是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功,但面对学生,我可以说一句:你们的老师面对过去,他将无怨无悔!我知道,在班主任工作上我做的还远远不够,与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距,但我永不放弃。

教学总结范文例文七

  本学期,本人担任八年级级的政治科任。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为科任,能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课和示范课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

  教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。

  作为教八年级政治课的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

  通过一学期努力,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生。但由于本学期授课时间较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分学生接受能力较差,学习自觉性不高。加上本人对教材生疏,同时由于其他相关事宜的影响,无暇顾及班级面积较广的差生,致使本学期教学成绩未达所想。

  在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!

教学总结范文例文八

  一、学期目标

  xxxx年9月至xxxx年1月,本人承担了三(1)班品德与生活的教育教学工作。一学期来,按照课程特点制定实施了教育教学工作计划,对学生进行了一系列的教育。

  品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。

  二、实施措施

  1、全面把握课程目标

  品德与社会课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。因此,在教学过程中应全面地把握目标,改变过去偏重知识学习,忽略能力和情感、态度、价值观培养的教学观念,通过多种教学活动,帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力,掌握必备的基础知识。

  2、丰富学生的生活经验

  学生的品德形成和社会性发展是一个连续的过程,在现实生活中,学生已经形成了一定的品德和行为习惯,积累了一些社会生活经验,形成了相应的态度和能力。因此,在教学时善于调动和利用学生已有的经验,结合学生现实生活中实际存在的问题,共同探究学习主题,不断丰富和发展学生的生活经验,使学生在获得内心体验的过程中,形成符合社会规范的价值观。

  3、引导学生自主学习

  儿童是学习的主体,学生的品德形成和社会性发展,是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。为此,要由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变,创设学生乐于接受的学习情境,灵活多样地选用教学组织形式,为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。注意引导学生从自己的世界出发,用多种感官去观察、体验、感悟社会,获得对世界的真实感受,让学生在活动中探究,在探究中发现和解决问题,要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考,引导学生得出有价值的观点或结论。

  三、评价方法

  1、教师观察记录描述性评语。教师对学生在日常生活中表现出的情感、态度、能力、行为进行观察,并做记录。

  在与学生进行充分交流的基础上,教师对学生在一段时间内学习本课程的学习态度、表现等以描述性的语言写成评语于素质报告册上,鼓励学生巩固进步,修正不足,继续努力。

  2、学生自评

  教师引导和帮助学生对自己在学习中的表现与成果进行自我评价,以提高自我认识、自我调控的能力。

  3、学生互评

  学生依据一定的标准互相评价,这种评价可以帮助学生逐步养成尊重、理解、欣赏他人的态度,相互促进。

  通过一学期的教育教学,教学效果良好,达到了预期效果。

教学总结范文例文九

  xx年,我校在市委、市政府的关怀和市教育局的直接领导下,以办特色学校为目标,以学习实践科学发展观活动为契机,推进学校建设速度,完成实习实训综合楼建设,实现学校顺利更名,以科学规范、常规管理为重点,紧紧围绕年度目标真抓实干、稳步推进,建设安全文明校园,全面促进学校各项工作。在全体教职工的不懈努力下,实现了招生就业克难奋进、办学条件明显改变、规范管理不断强化,校园面貌焕然一新、学校形象大幅提升、发展潜力显着增强的预期效果。为更好地做好xx年的工作,现把本年度工作总结

  一、扎实开展创先争优活动,促进学校各项工作全面科学发展

  1、按照市委领导小组的统一安排和市教育局党组的工作要求,我校成立了以校长为组长的创先争优活动领导小组,制定了切实可行的《学校创先争优活动实施方案》,并就各过程的具体工作进行部署,使创先争优活动有条不紊地进行。

  2、按照创先争优活动方案的要求,在正确处理日常工作与学习活动两不误的前提下,理解掌握创先争优活动实质和内涵,并结合职业教育特点和学校实际,真正做到“规定动作不走样,自创动作求实效”。把创先争优活动与学校稳步发展、改革创新、目标任务紧密结合在一起,真正做到了理论联系实际,理论指导实践。学校领导班子确立调研课题,深入进行调研,进一步明确了学校发展的主要目标,找出了当前影响和制约学校发展的主要问题和不足,理清了工作思路。开展解放思想大讨论活动,着力消除广大党员、干部和群众在创先争优活动上的模糊认识,确立创先争优理念,形成共识。

  二、狠抓队伍建设,为学校快速发展奠定人才基础

  师资队伍的素质是学校发展的生命力,直接决定学校教育教学质量。因此学校始终把队伍建设作为重点工作抓实抓好,打造一支素质过硬、敬业爱岗、锐意进取、富有创新精神的管理团队和教师团队。

  1、加强学校领导班子建设,改善班子结构。学校领导班子是学校建设、决策、发展和管理的核心,其工作作风和管理水平直接影响着一所学校的兴衰成败。为此,本学年度学校领导班子成员以创先争优活动为载体,加强了思想政治建设和作风建设,树立大局意识、发展意识、创业意识和服务意识。领导班子成员积极接受培训,主动学习,掌握国家政策法规,提升个人素养,刻苦钻研业务,不断提高决策的科学性,真抓实干,做到想干事、干成事、干好事。继续加强党员教师的思想作风建设,发挥他们在教育、教学工作中的表率作用,提高他们在教师中的影响力,做科学发展观的忠实践行者。

  2、加强师德建设,提高学校软实力。本学年度,学校继续强化以教师为本的理念,加强教师队伍建设,立足于教师素质和能力的提高,开展了一系列师德教育活动。一是大兴学习之风,组织全体教师学习科学发展观读本,写心得体会,加大对《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规的学习力度,让每位教职工明确自己的职责,掌握行动的准则,更新教育教学理念,自觉融入职教新课改。二是继续开展师德主题教育活动。活动过程中,坚持“面向全员、重在教育、着眼提升”的原则,做好宣传动员工作,营造浓厚的学习氛围。目前此项活动已经由学习讨论阶段进入反思评议阶段。三是大力弘扬教书育人、为人师表精神。学校在抓好师德师风建设的同时,加强教师专业化建设,狠抓骨干教师的培养,促进教师业务素质的全面提升。本年度我校选派20多名专业课教师参加国家级和省级骨干专业课教师的集中培训。全体教职员工人心思进,爱岗敬业,服从安排,做到了德才兼备、全面育人。

  三、坚持以教学为中心,全面提高教学质量

  1、规范教学秩序、强化教学常规管理。严格执行教学“六认真”,教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业,认真辅导学生,教务处做到认真检查、认真考核评价,强化教学过程每个环节的实效。除坚持每学期开学、期中、期末三次教学常规检查并及时通报检查结果外,平时还对教师教学授课进行不定期的抽查。在精细化、科学化、规范化上下功夫,做到定期检查与平时检查相结合、教务处检查与教师检查相结合,注重过程评价,为教师年度业绩考核提供详实、可靠的依据。抓实毕业班工作,强化对毕业班日常教学的指导,定期召开毕业班工作会,注重相关信息收集,明确方向,理清思路。教学质量稳步提升。

  2、优化教学管理资源、做到统筹兼顾。依据学生愿望,按照自愿的原则,把学生划分为就业班和升学班,有针对性的开展教学。对于愿意早就业的学生,多开设实践课,提高学生动手操作能力,培养职业技能;对于愿意参加职对口升学的学生,学校加强文化课教师的配置和课时的安排,为学生升学做好服务。此外,学校还根据专业设置,分部办学,专人负责,加强专业及专业组建设,开办就业前景较为广阔的专业。目前,我校的电机与电器专业、数控技术应用专业已成为省级重点建设专业,服装制作与营销专业成为市级重点建设专业,就业前景非常好。

  3、深入推进新课程改革,向课堂教学要效益。xx年是职业教育课程改革实施的第二年,学校除了派出相关教师接受新课改知识培训外,还开展了一系列教研活动,促使教师学习课改精神和理念,积极钻研新教材,推动课程改革深入进行。学校要求每位教师要树立“四十五分钟质量意识”,充分利用好课堂教学平台和优质教育资源,切实提高教学质量。任课教师都能够结合专业和学科特点,充分利用好实验室、微机室、多媒体电教室等专用教室,在使用中提升自己的专长,为全面提高教学质量发挥应有的作用。

  4、教研活动突出职教特色。xx年被省教育科学研究院批准立项的省级科研课题《中等职业学校学生自主管理实践周活动的研究》,通过课题组人员一年来的研究和努力,目前已经进入结题阶段,研究成果被兄弟单位前来借鉴。在开展常规教研活动中,教师不仅研究课标、教材,更注重研究如何提高学生的动手能力和实训本领。“向教研要质量,向科研要质量”已成为我校教师的共识。教务处不但指导好教研组工作,而且加强对听课、评课的研究与指导,通过组织公开课、示范课、优质课等,努力提高课堂教学质量。xx年度,我校共有18人在省、市职教论文评选中获得不同层次的奖项,教研硕果累累。

  四、加大对外宣传力度,树立学校良好形象

  1、高度重视学校宣传工作。本年度,我校改进校园网栏目设置,增加信息容量,严把信息质量关,积极更新内容,充分利用校园网平台,推行电子政务,扩大宣传实效。积极向市教育局网站、省教育厅网站、安徽职成教网和政府政务公开网报送信息。本年度学校共发布教育信息近百篇;《市教育》、《市报》及市电视台、市教育电视台等也都发文报道我校管理经验,扩大了学校的知名度。

  2、做实招生及就业指导工作。今年,我校第一次招生普通中专和五年制大专。学校始终高度重视招生及就业工作,招生就业办公室立足城区、放眼全市,成立五个招生小组,包片承包到具体初中进行招生宣传,同时实行全员招生制度,每一位教职工都是招生者,都有任务。加大招生工作宣传力度,认真宣讲国家对职业教育的优惠政策,提高学生及家长对职业教育的了解度。完善招生机制,调整招生政策,形成多形式、多层次、全方位的招生格局,以应对不断变化的招生形势。对毕业生实行三年跟踪服务,保持与学生和用人企业的联系;建立就业服务网络,向沿海一些企业输送毕业生,加强合作,增强就业指导。这些措施的推行,确保了职高招生在质量和数量的突破,同时也做好了就业班学生的毕业安置工作。

  3、做好学校更名工作。学校顺利通过国家级示范职高验收后,学校领导班子解放思想,审时度势,经过广泛论证,深入调研,抓住我市“工业强市”战略和南部新区一些大中型工业项目陆续入驻的有利时机,做出更改校名的科学决策,把原来的“市第一高级职业中学”更名为“市工业学校”,得到市教育局和市政府的大力支持并获准。学校更名为市工业学校后,升格为普通中等专业学校,公办性质不变。xx年5月19日,市工业学校揭牌仪式成功举行,此举对于提升我校办学档次,树立外部形象必将产生积极影响。

  五、创建工作成绩斐然,校园平安和谐

  1、抓好职教基础能力建设。xx年,我校申报数控技术专业实训基地为省重点建设专业实训基地。教育部投资180万元,我市配套180万元,共计360万元购买数控技术专业实训设备,提高了我校学生的实践操作能力,改善了学校办学条件。

  2、创建安全文明校园。xx年度,我校文明校园创建活动富有成效,先后开展了丰富多彩的校园文体活动,如“爱护公物、从我做起”征文活动,完善学生佩戴胸牌进出校园制度和实名制管理制度,规范学生管理;高度重视安全工作,开展校园安全教育和应急演练,提高学生避险能力;开展校内小卖部、学校食堂食品卫生安全检查,严把食品进货关;组织学生收看安全教育光盘,聘请法制副校长举行法制报告会,对学生进行心理健康教育、生命教育、养成教育和法制教育,增强抵御社会不良因素的能力。由于和谐校园建设工作细致,创建成绩突出,学校相继被市环保局、市教育局授予“亳州市绿色学校”,被市政府授予“花园式单位”等荣誉称号。

  六、树立为教学一线服务意识,细化后勤管理工作

  1、学校要求后勤管理工作人员要牢固树立为教学一线服务的意识,切实做好为师生提供优质服务工作,勤俭办成事,节约办好事,廉洁奉公,认真履行好各自的岗位职责,做到校长一支笔、学校一本帐,财务、校务公开,接受全校师生监督。

  2、做好安全保卫工作,及时排查安全隐患,确保师生在校安全。保卫科加强门岗值班管理,实行24小时全天候校园巡查,切实保障学校正常教学秩序。

  3、加强校舍、校产管理。后勤部门坚持厉行节约,反对浪费原则,学校落实专人负责对各班用水、用电的管理和监控,强化了学生的节约意识,坚决杜绝浪费现象。尤其是在校产管理方面,学校坚持每天检查、每周通报制度,对发生损坏或遗失的班级予以限期定价经济赔偿,并与班级综合考评挂钩。

  4、加大投入力度,改善办学条件

  (1)投资380万元,购买数控技术专业实训设备。

  (2)投资380万元,建学生宿舍楼一座。

  (3)建筑面积2530平方米的综合楼实施校安工程,得到加固改造。

  (4)投资41.7万元,添置汽修设备。

  (5)投资16.5万元,采购汽车实训设备。

  (6)投资9千元,添置防盗门。

  (7)投资7.4万元,添置焊接设备。

  (8)投资24万元,购置普通车床。

  (9)投资14.9万元,添置数控车床。

  (10)投资48.5万元,添置计算机。

  (11)投资1.5万元,添置实训楼配套设施。

  (12)投资7.47万元,添置服装设备。

  (13)投资1.05万元,添置监控设备。

  (14)投资6.5万元,新打水井一眼。

  (15)投资3.65万元,购买水罐一个。

  (14)投资19.8万元,更换变压器和维修学校电路。

  过去的一年是我校发展提速的一年,是实现弯道超越的一年,我们既有收获成功的喜悦,同时也深感肩上责任更重。xx年是“xx”计划实施的第一年,我们要以科学发展观为统领,贯彻落实xx届四中全会和省委加快皖北教育发展精神,继续解放思想,抢抓发展机遇,迎接学校更名后的新挑战。做到一心一意倾情投入,同心同德全力付出,强管理、抓规范、谋发展、促争先。继续抓好项目建设,进一步改善办学条件,确保各项工作再上台阶,使学校驶入发展快车道。

  xx年工作思路

  一、争创国家级示范中等职业学校

  在巩固国家级重点中等职业学校的基础上,下一步努力争创国家级示范中等职业学校,不断提高学校的辐射力和影响力,为市经济建设和社会发展提供人才保障。

  二、主动融入职教大省建设,努力改善办学条件

  安徽省政府提出了职业教育大省建设规划。我校将抢抓这一历史性的发展机遇,主动融入职教大省建设,加快学校发展步伐。积极争取中央及省财政资金的支持,扩大学校办学规模,增强办学实力。

  三、抓好招生工作,扩大办学规模

  在招生工作中,我们将继续加大宣传力度,与生源学校建立联系,另一方面挖掘内部潜力,发动全校师生,力争完成各自的招生任务,扩大办学规模,提高办学档次。

  四、加强改革创新,提高教学质量

  我们将根据市场需求,结合实际,进行改革创新。在教学中推行学分制和弹性学制,创新注重项目教学、案例教学的切实符合市场需求、企业需要的教学模式。在教学评价中,创新注重职业道德素养和职业能力素养的学生评价模式,真正使从我校走出去的毕业生能在社会上立住脚,站得稳。

教学总结范文例文十

  本学期,为适应新时期教学工作的要求,本人从各方面严格要求自己,认真钻研新课标理念,改进教法,认真对待工作中的每一个细节,结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为总结过去,挑战明天,更好地干好今后的工作,现将本学期本人的的教学工作做一简要小结:

  一、思想政治方面。

  本学期本人始终拥护国家的教育方针、政策,始终拥护国家目前进行的新课程改革,始终坚持教育的全面性和终身性发展。热爱教育事业,热爱自己所教育的每一个学生。严格遵守学校的各项规章制度,不迟到早退,积极参加各项活动及学习,团结同志,积极协调工作中的各个方面。

  二、在教学中的主要环节是以下几方面:

  1、做好课前准备工作。除认真钻研教材,研究教材的重点、难点、关键,吃透教材外,还深入了解学生,根据的学生学习能力和接受能力拟定了课堂上的辅导、教学方案,使课堂教学中的辅导有针对性,避免盲目性,提高了实效。

  2、提高上课技能,提高教学质量。让讲解清晰化,准确化,条理化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

  3、认真批改作业,布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。在设置作业中,仔细阅读教材,搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈,针对作业中的问题确定个别辅导的学生,并对他们进行及时的辅导。

  4、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,努力提高后进生的成绩。

  经过一个学期的努力,一部分同学成绩有所提高,在本学期期中考试中我所任教的班级也取得了较好的成绩。存在的不足是,学生的知识结构还不是很完整,还必需进行加强和训练。

教学总结范文例文十一

  学校信息技术教师的教学工作总结范文1 怀着对教育的梦想,我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一个学期已过去,新的学期即将来临,在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束,收获不少,下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标。

  思想认识

  在上一学期里,作为一个共产_党员,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,以党员的要求严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动,如学校的党员冬训活动。一学期来,我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中,我会在党组织的关怀下,在同事们的帮助下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步。新学期即将来临,我将更加努力工作,勤学苦练,使自己真正成为一个经受得起任何考验的共产党员。

  教学工作

  在教学中,由于这个学期学校正在改造,所以没有安排机房,这对于信息技术课程来说,主要是突出学生的动手能力,所以教和学都有了一定的困难,但是为了上好这门课,也为了激发学生学习的兴趣,我作了充分的准备,每堂课上之前我都查找各种资料和图片,或者找一些学校老的电脑配件给学生们看,尽可能地让课堂让课堂气氛活跃,树立起他们学习的信心和激发他们学习台阶信息技术的兴趣。在整个教学过程中,由于是教室上课,所以我特地每节课都增加课本外的计算机基本知识,如像 计算机的发展史, dos基本命令等。还辅导家里有电脑的同学学习一些课外操作知识,也收到了很好的效果,发现学生中还有很多电脑小高手的,如辅导学生信息技术奥赛,辅导学生制作网页,还辅导学生用word制作小报,也取得了丰硕的成果,辅导学生的小报制作获得了吴江市初中组三等奖。辅导的过程也很艰辛,通过这些辅导,使自己的辅导经验增加了,学生也学到了东西,增强了他们学习的兴趣和学习的信心。

  学校工作

  我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务。由于我们是信息技术教师,这个特殊的职业决定了我们必须还有很多的学校工作要做,我服从党和学校领导的安排,兢兢业业,积极地配合学校领导完成各项任务,为学校的美好明天更加努力。

  考勤方面

  我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系,一个学期里没有缺席过一次,晚上也是坚持天天加班,一边完成学校的各项任务,一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中,我应更加勤恳,为学校作的事,自己更加努力学习专业知识,使自己的业务水平更上一层楼。

  教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,创造性地搞好信息技术课的教学,使我们的工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

  学校信息技术教师的教学工作总结范文2 这学期我们学校实行团队管理,以团队为单位开展一些工作、学习、娱乐活动,最终评比出优秀团队。期末工作总结大会上,由团队组长负责三分钟述职--代表团队总结这学期的工作、学习情况。我细心整理本学期团队所负责工作的材料,精心收集、分类、撰写述职报告,力求把每个人的工作亮点全部展示出来,不遗漏,不夸大,公平公正把团队在本学期的收获与不足展示给全校教师。以下是我述职的讲稿,不足之处敬请批评指正!

  一学期的电教教研工作即将接近尾声。本学期中,全体电教组成员树立服务意识,真情奉献,密切合作,发挥集体智慧,团队精神,积极为学校教育教学活动提供优质服务。我们微机工会小组紧密围绕学校总的工作计划和学期初的电教工作计划,紧张有序地开展工作,较好地完成了学校的教育教学工作。现就将我校本学期的电教工作汇报如下:

  在工作中,各位领导、老师给了我们有力的支持、配合和帮助,在此我们微机组全体成员表示衷心的感谢!我们有信心在后继的电教工作中,不辜负老师和领导对微机组的关爱,出色地完成了学校分配的各项任务,再创佳绩!

  一、政治思想方面

  牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。平时能严格遵守学校的各种规章制度,平时从不迟到、早退、不中途离校。严格遵守学校的教学管理制度,做到上课不迟到、不早退、不拖堂,严于律己,尽心尽责,以较高的要求来约束自己。

  学校电教工作其核心就是服务--就是要竭尽所能为学生们服务,为老师们服务,为领导们服务。我们学校这块人手很少,只要接到任务,总是第一时间出色完成,不计个人得失,加班加点完成,干活时都勤勤恳恳,工作态度绝对一流。用6个概括:热心、齐心、用心。

  二、软硬件建设方面

  1、 软件建设

  制度完善,分工明确,各司其职,责任到人,团队合作,打造品牌

  (1)力求做到教育现代化设备配、管、用、研(教育技术、模式的研究)、训(师

  资培训)一体,加强设备的监督、维护,用好现有设备,向设备要效率。

  (2)加强网络管理,用好宽带资源,为学校教育教学服务。继续规范网络信息的收发,做好学校与上级领导部门的联系和交流。

  (3)健全学校电教管理的网络,建立了电教工会小组、分工明确,责任到人,争得各

  学科教研组通力合作,做到电教工作无小事,人人都参与,事事有人管。

  (3)有健全的电教考核制度与监督机制,以管促用,分管领导会同电教组定期开展专

  项自检自查会议,自查内容包括电教器材的维护和掌握情况,教学课的内容和质量,有线电视、广播的畅通状况,全校教师现代教育技术技能的培训和掌握情况等等,以掌握最新动态,及时调整工作思路,快速解决存在的问题。

  (4)在电教教材资料建设上,我们总结以往管理工作的经验和教训,规范化管理,做到及时收集,及时整理,及时装订,建立了借还制度,资料管理有条不紊,如有损坏照价赔偿,电教软件专柜专储,硬、软件有防尘、防火、防霉、防高温保护措施,设备完好率达90%以上。

  2、 硬件建设

  只有舍得投入的学校,才能加快电教工作的发展,校领导高瞻远瞩,把电化教育作为实

  现现代化工程的一个起点,不断加大投入,在完善办学条件的同时,突出电教装备的建设。这学期学校领导筹措资金购买了农远教育设备,新建60台电脑的微机室;各办公室配备办公电脑,布线,安装,调试,维护;微机公办室添置激光打印机;实现网络政务,无纸化办公,与世界接轨。

  三、教育教学工作方面

  微机组全体教学人员牢固树立以课为本的思想,一起研究,讨论教学内容、教学方法和教学思路。平时重视教学方法和教学思想的探究,注重课堂教学效果,注重减轻学生负担,注重学生学习能力和应用能力的提高。

  1、 每周每班一节微机课,尽可能将信息技术与语文、数学各学科进行整合,让学生更

  全面有效地学习相关知识。

  2、 平时组织教师经常开展经验总结、反思交流活动,这是一项经常性的工作,定期在

  组内交流、探讨,养成从科研的角度观察、思考问题的习惯,通过实践、总结、多次循环,不仅把所学理论渗透、融化到了教学过程中,提高了教学质量,减轻了学生课业负担,而且提高了自身综合素质能力。

  3、 积极配合区主管部门,做好现代教育技术的各类评比、竞赛的宣传和组织工作。教

  学活动—正常教学,备课活动落到实处,克服机房条件,提高学生技能;区信息技术教师基本功;市小学信息技术首届论坛;区优秀教学案例、论文评选;区教师专业发展促进工程,小学信息技术学科教学研讨课(曹波徐雷);区六一希望杯小学生操作竞赛竞赛(优秀组织奖)

  4、 中小学信息技术与学科整合教学案例评比,特等奖,曹敏,一等奖:梁晶波,朱可,温玉莹。

  5、 名师培训工程,启动仪式,微机组曹波—6个徒弟,市综合部名师拜师仪式;校名

  7、 组织学生绘制六一“露一手”电脑作品,绘画作品,100多幅作品。

  四、电教工作方面

  1、有线电视,全校排查,顺利完成全校大型活动直播;全校广播系统,检查,维修。

  2、xx电教课题,省、市、区检查,国家中期评估。

  3、五楼电教室,使用率高,设备完好,保证正常使用,卫生。

  4、录像课录制,编辑工作,国家级录像课上报。

  5、一年来学校大小活动有几十个,每个活动都离不开电教技术保障。大型活动,学 校名师启动仪式活动;区运动会,六一金色童年晚会,六小龄童,美国友人来访,等校内外活动照摄像,做好电教后勤保障工作。实时拍摄学校少先队、工会、课题研究、运动会等大型活动,为学校宣传与教育工作提供真实素材。

  6、区电教部;中央教馆第13届全国多媒体软件大奖赛吉林赛区选拔赛;区装备办:第九届全国多媒体软件大奖赛吉林赛区选拔赛。

  7、每学期初认真组织电脑教师对学校所有电教设备(电视,录音机,投影,dvd等)

  进行检查,有问题及时解决,特别是学校计算机都重新做系统,安装杀毒软件等一系列要用到的程序。保证设备的正常使用,提高设备的使用率,使设备更好地为教学服务,协助教育教学任务的完成。出现了问题就及时的处理,坏了就尽量自己修。为学校节约不必要的开支。

  8、每学期开学初,制定多媒体教室和微机教室的使用登记表,并摆放在各室,学期结束收回留作档案保存。

  9、每学期开学初,认真做好教师的电教仪器和电子电教教材借阅登记工作,学期结束做到有规律的归还。

  五、其它工作方面

  1、打材料;一体机;复印机;负责指导教师打印材料。

  2、机房机器维护,各办公室。

  3、课件制作,做好绿叶,组织、指导学校教师参加课件竞赛。

  4、学校网站规划,筹备。

  5、校报编辑工作,做好相关辅助工作。

  6、各级各类通知(区教育信息网,网络联系员qq群,各邮箱)下载分发,协调—各口打印下发《各项通知在线浏览操作简述》,在线办公,在线观看通知。

  7、区督导检查中完成相关电教工作材料整理,装订,归档。

  8、全校微机培训操作指导,网联博客(校博客群,校骨干教师博客群,丰满区骨干教师博客群),邮件收发等。区网联博客管理员。

  9、区全天侯评比,做好相关电教工作。

  10、 五楼文件共享和照片文件共享维护工作,保证全校校内网畅通,无纸化办工。

  11、 装备监控设备调试,维护。

  12、听从领导安排,随叫随到,在学校的各项活动(劳动实践总校、报送材料、儿童游园)中,尽职尽责,发挥应有作用。

  六、获得成绩

  区第二届希望杯中小学电脑操作技能优秀组织奖;2人优秀指导教师;3人基本功竞赛获奖;2人市优质课获奖;3人获省级英特尔主讲教师称号;1人国家级录像竞赛课。1人参加全国课件竞赛;4人参加区市省级业务培训。

  七、主要存在问题

  1、设备陈旧,更新缓慢,“巧妇难为无米之炊”。

  2、工作还需要细化,专人专项管理,避免交叉。

  欲穷千里目,更上一层楼,我们将继续努力工作,使我校的电教工作再上台阶。我们将继续努力推进信息技术与其他学科教学的整合,鼓励在其他学科的教学中广范应用信息技术手段并把信息技术教育融合在其他学科的学习中,努力培养学生的创新精神和实践能力,促进教学方式的根本性变革,全面提高学生的信息素养。

  学校信息技术教师的教学工作总结范文3 学期即将结束,回顾这一学期,本人能够努力工作,认真学习,从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,现总结如下:

  一、教学方面

  1、备课

  开学初,根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材,学习好《小学信息技术课程指导纲要》,虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。

  为了上好每一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极制作课件,准备各种直观教学软件,搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。

  2、上课

  上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,每节都要认真做好上机备课,检查机器状态,有无“不可用机器”,。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时,在各台计算机前巡视,注意对学困生进行手把手的辅导,课后及时做课后记,找出不足。

  3、笔记

  根据每节课的特点,为学生设计最合理的笔记,既便于学生理解和掌握当堂课的知识。

  4.收获

  本学期我校学生参加市教育局组织的现场电脑绘画活动,取得优异的成绩,我校五年二班赵晨曦和高圆涵梦同学的作品选送参加全国第九届中小学电脑绘画比赛获得黑龙江省级一等奖和省级二等奖。在4月初我校报送的电子报刊,幻灯片及电脑绘画作品分别取得奖项得到学校及教育局信息科的好评。

  不足之处是我校在第五届智能机器人比赛中只取得二等奖,很遗憾。在以后的工作中我会不断努力力争在明年的比赛中取得优异的成绩。让孩子充分的体会到成功的喜悦,分享成功的快乐。

  二、个人学习:

  积极学习各种理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真络知识,学习制作网站,为学校的教育教学服务。同时,帮助其它老师制作多媒体课件,同时负责本学期建成的多媒体教室的日常管理工作。。

  三、努力方向:

  1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。

  2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步。

  3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己。

  4、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。

  5、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫,努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。

  教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

  一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

  学校信息技术教师的教学工作总结范文4 本学期,我仍旧担任三年级、五年级的信息技术和三(1)班、三(4)班科学的教学工作。回顾这一学期,本人能够努力工作,认真学习,顺利完成了教学和管理工作。在工作中我享受到收获的喜悦,也发现了一些存在的问题。

  以下我分学科对自己的教学工作作出总结。

  一、信息技术学科。

  1、教学方面。

  认真备课。拿到教材后进行了认真的钻研,找出重点、难点。上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极制作课件,准备各种直观教学软件,搜集制作各知识点、优秀作品展示给学生。

  努力上好每节课。做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,开学初我就把所有电脑重新安装了系统,并按教学需求安装了必须的应用软件,还特别想办法给每台电脑安装了硬盘保护系统,保证每台电脑在不出硬件故障的情况下正常运行。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时,在各台计算机前巡视,注意对学困生进行手把手的辅导,课后及时做反思,找出不足。

  2、业务方面。

  我自知自己是半路出家,业务知识不够扎实,不够精深。因此课外自觉学习业务知识,努力提高自己的业务水平。除了听课、评课、参加教研组教研活动外,我还注意到要自学。积极学习各种理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习专业知识,学习制作课件、网站,为学校的教育教学服务。

  3、不足之处。

  在工作中,我时常会碰到一些问题,有些经过思考改进已经解决。有些还需要一段时间来提高和改进。以下几方面是我的努力方向:

  (1)加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己。

  (2)在网站设计和多媒体课件制作上下功夫,努力使学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。

  (3)对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步。

  (4)加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。

  二、科学学科。

  这门课知识面非常广,实验非常多,不仅要让学生掌握很多的知识,更要培养学生动手和研究的能力,因此,对于这门学科,我丝毫不敢怠慢。

  拿到科学教材后,我整体浏览了一遍,初步了解了一下本学期的教学内容。然后,我又仔细研读了教师用书,对教学目标和教学方法有了大致的认识。

  上课前,我认真研读教材和教师用书,上网查阅资料,先理清整个单元的教学思路,找出重点难点,然后根据本地环境和学校实际开始教学设计。在做教学设计时,我尽量体现学生的主体地位,让学生去自主探究,产生对科学的兴趣,掌握自主学习的方法,锻炼自主研究的能力。

  科学课有很多的实验,这些实验能帮助学生更好地进行探究活动。但由于学校场地有限,实验室不够,我和余武来老师的又有很多时候是冲突的,所以实验很难进行。因此,我在课前就精心准备,尽量每个实验都做,虽然只是演示实验,但也能给学生以直观的感受,引起他们的好奇心,吸引他们的注意,引导他们进行观察和思考。有时候,我又在课堂上引导学生设计实验,强调注意的要点,在有条件的情况下,布置学生回家去进行实验,填写好实验记录,回校后再与同学们一起交流。

  课堂上,我尽量做到精讲,注重引导学生去观察、回忆和思考。认真作好板书,对知识点进行有条理的梳理。并尽量在课堂上空出一定的时间让学生进行作业,对整堂课学习的内容进行总结和回顾,及时查找出不足之处。

  课后及时反思课堂上遇到的问题,有不懂的时候就跑去请教有经验的余武来老师,在他的指导下使我又有了新的认识,教学能力又得到了提高。

  总之,在这一学期中,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,语言不够生动,理论知识不够,教学经验不足,组织教学能力还有待提高。在今后的工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,争取成为一名优秀的小学教师。

教学总结范文例文十二

  有关学校教学教学工作总结范文六篇

  总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,让我们一起来学习写总结吧。总结你想好怎么写了吗?下面是小编精心整理的学校教学教学工作总结6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  学校教学教学工作总结 篇1 一学期来,在区教委的正确领导,校长的总体布置下,坚持德、智、体全面发展的正确方向,明确全民健身计划,在搞好学校体育工作的同时,紧紧围绕教育的实施,全神贯注抓好课堂教学,业余训练,使我校体育工作得到长足的发展,丰富了校园生活,增强了师生的身体素质,健全了学校体育教学制度。现把一学期的工作作自我总结如下:

  一、取得成绩

  1、我校领导坚持正确的教育方针,为提高我校的知名度,教学分层次,抓特色,努力探索教育教学经验。并积极筹措资金,联系中国移动公司为我校提供赞助,投入到学校的体育设施中,添置了足球比赛用球、足球服、田径服等设施,为学校各项体育活动的开展和比赛做好了充分的准备。

  2、学校各项体育活动都有工作计划,具有轻重、主次之分,分管到位,并切实实施。3月初,积极进行了两操一拳的教学与比赛,获得镇教委的一致好评;4月中旬,参加了高新区首届足球联赛,获得男子第三名的好成绩;5月上旬,成功地组织了“爱祖国迎奥运”体育节的各项比赛;6月中旬,成功地组织了校班级女足对抗赛,为下一步的训练和选材打下了良好的基础;6月底,做好小五体育达标合档案整理工作;7月初,做好学期总结工作。同时,认真做好了田径队的训练和校群众体育活动的开展。

  3、体育教师具有较强的事业心,现有两位专职体育教师,都具有良好的职业道德,上进心强,工作认真务实,以校为家。为搞好学校的训练、比赛、档案等工作每天早出晚归,牺牲了无数个双休日。在课堂教学中也主动承担学校分配的任务,由于素质教育的改革,本学期体育课加大了课时量,三个人的工作量我们两个人也努力的顺利完成,同时帮助学校做些力所能及的事务,团结同事,爱岗敬业。重视课堂教学,注重学生的能力培养和素质的发展,上课规范、认真,严格执行教育常规。

  4、认真带好学校的体育训练队——田径队、足球队,训练科学、刻苦,开拓进取,训练时间、质量保证。同时积极备战各级比赛,下一目标是在区运会的比赛中取得优异成绩。

  5、认真组织和管理学校的两操两课,工作落实,职责到人。制定了详细的考核评比制度,并落实检查、考核。

  二、不足之处

  1、体育教师的业训水平还有待提高;

  2、教师的业务钻研时间不够多。

  三、改进措施

  1、加强理论学习

  2、多于同行交流、探讨

  3、积极外出听课、学习

  4、注重利用网络资源学习

  5、充分利用时间,挤时间钻研业务

  总之,我校的体育工作正向着规范化、制度化的方向发展。但同时也应看到不足:这些都将在以后的工作中逐渐改进和提高。我相信,付出总会有回报,并在以后的工作中更加努力,是我校的体育工作再上一个新的台阶。

  学校教学教学工作总结 篇2 在新课程实验的过程中,我们学校始终坚持“构建充满生命活力的校园,创造促进儿童发展的教育”这一理念,以教师队伍建设为重点,以课堂教学变革为主线,以校本课程开发为依托,以师生评价改革为突破口,注重校本培训,强化校本研究;边学习边实验,边实验边反思,边反思边调整,边调整边提高;在探索中前进,在实践中成长,在改革中发展,积极推进新课程实施,扎实开展新课程实验。

  一、抓住关键,加强教师队伍建设

  教师是课改实验的主力军,其理念与行为方式的转变程度决定了课改的成败。为实现“谁最先掌握规则,谁就能领跑”的目的,全面提高教师素质,我们明确了“以校本培训促进观念转变,以校本研究提高实践能力”的教师队伍建设思路。

  (一)注重校本培训,提升教育理念。

  理念是行为的指南,是实践的先导,建立在创新基础上的课程改革,离不开现代教育理念的支撑,离不开教师对原有教学行为的深刻反思和对新课程的深刻理解。因此,教师观念的转变是实施新课程的前提和关键,实现观念的转变基础是培训。我校拓展培训途径,以“走进新课程” 为主题,以“四项结合”( 网络学习与传统学习相结合,外出培训与校本培训相结,学历进修与业务进修相结合,专业学习与综合学习相结合)为实施策略,以“科研论坛”为载体,开展了多形式、多层面的新课改培训学习,为教师重塑课程观奠定了扎实的基础。

  (二)强化校本研究,促进教师成长。

  教学研究向学校回归,向教师回归,向教学实践回归,是当今世界教学研究发展的共同趋势。因此,我们以强化校本研究为抓手,促进教师的专业化成长。

  1、以“实践—反思”为基本途径,注重教师提高的“生成性”。

  在新课程实验中,我们主张教师“边实验边体验,边体验边反思,边反思边总结”,让教师在实践中体验,在体验中感悟,在感悟中提高,注重教师专业化发展的“生成性”。

  2、以“自我更新”发展为策略,突出校本教研的“师本化”。

  在校本教研建设中,我们坚持以教师个性发展为本,主张“一切为了教师的发展”,突出校本教研的层次性与自主性,注重教师参与校本教研的积极性,强化教师个体在校本教研中的“个性发展”,关注教师本人自主化因素在自身专业发展过程中所起的不可替代的作用。

  3、健全校本教研组织制度,坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略,促进校本教研的扎实开展。

  4、与教育科研同行,构建课题研究式校本教研活动。

  作为一名教师,我们的优势在于自己是教育过程的当事人、教育活动的直接实践者,我们拥有大量教育教学的第一手材料,同时又面临着教育教学实际问题。针对新课程实施过程中,新情况、新问题层出不穷的现象,我们实施课题带动策略,把课改实验建立在教育科研基础上,以“新课改实践中的问题”为科研起点,开展科研、教学、培训三位一体的课题研究模式,引导每一位实验教师进入研究状态,不断研究和解决课改实验中的问题。实现了理论灌输向理论与实践相结合的转变,实现被动培训向自觉行为的转变,促进自身的专业化成长。本学期,以“新课改问题”为起点,我们申报了“ ”等课题。

  5、搭建交流展示平台,焕发校本教研活动的生机与活力。

  (1)积极开展新课程课堂教学研讨及评比活动。

  本学期,我们开展了新课程实验教研课 节。通过评析与交流,促进了教师课堂教学能力的提高。

  (2)重视深层次的课后反思。

  本学期,全校教师每人撰写了新课改教育教学论文、优秀教案及教学反思等1-2篇,并推荐30余篇优秀论文及教案、反思参加市级以上评选。推荐参加省、市论文、教案评选中,共有25篇分获一、二、三等奖。

  (3)积极积累新课程改革中取得的成果。

  本学期我校将新课程改革实验中取得的成果经过收集、整理,汇编成《中枢二小校本部新课程实验成果集》,在仁怀教育界广泛传阅,受到上级领导和广大师生的好评。

  6、加强课堂教学研究,促进教师教学行为的转变。

  我们的教师不但要具有新课程理念,而且必须具有与教学理念相一致的教学行为。我校重视课堂教学研究,努力实现教师自身课堂教学行为的转变。本学期为响应市教育局“新课程课堂大练兵”的号召,我校教师人人参与。通过评析与交流,促进了教师课堂教学能力的提高。

  二、把握重点,倡导学习方式转变

  先进的教育理念要通过先进的教育方式来体现,再好的教学改革设想也必须在课堂教学实践中去实现和完善,课程改革的落脚点是课堂教学。因此,我们立足课堂,通过改变教师教学模式和教学行为来带动学生学习方式的改变。

  1、转变教师角色,构建民主、平等的新课堂。

  教与学方式的根本转变,是此次课程改革的一个重要目标。在课改实验中,我们通过各种方式,努力实现教师角色的转变。经过几个月的实践,从新教师汇报课、课题研究课以及随堂听课中,我们看到了师生关系有了很大程度的改变,我校教师与学生进行平等的情感交流,与学生交朋友,成为完成学习任务的合作伙伴,突出了学生的主体地位。

  2、转变学生学习方式,构建合作、互动的新课堂。

  新课程要求教师从旧的教学模式中走出来,改变学生学习方式,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于对学生综合能力的培养。为学生创设了一个平等、和谐、互动、合作的学习环境,我们看到也体验到了学生学习方式的根本转变。

  三、凸现亮点,推进校本课程开发

  国家“三级课程”管理的实施,意味着原来属于国家的课程开发权力部分下放给学校和教师。本学期,在树立“以学生发展为本”的新课改理念下,结合我校实际拟定了学校校本课程开发计划。

  四、突破难点,探索评价体系构建

  评价机制制约了教育教学过程的变革。在本次新课程改革中,完善课程评价是一大难点,又是一大重点。本学期,我校改变了评价方式,探索一条“加强过程性评价,有利于促进教师教育观念和行为改变,重视学生潜能发展,尤其是有利于学生创新能力和实践能力发展”的评价思路,坚持 “以人为本、促进发展、强化激励、多元参与“的评价原则。在评价中,要求着力体现评价方式多样灵活,又简便易行有实效。评价的过程又能成为管理者、教师、学生和家长都能积极参与的交互活动。

  五、我们的收获

  新课程实施以来,在全体实验教师的努力下,我校的新课程实验工作比较扎实,进展情况良好,主要体现在:

  1、理念得以更新。通过广泛的宣传,深入地培训和积极的实践,有效地更新了全校教师的教育理念,对促进教师成长和教育行为的转变具有现实意义,我们的教师正在从理念走向实践。

  2、教师正在成长。教师普遍认同新课程,课改实验热情高,自我反思能力提高了,自主学习的意识更强了,教师间合作交流的现象经常出现了,研究型的教师队伍正在成长。

  3、课堂更趋活跃。课堂正由封闭走向开放,从重教案到重生成,从重传授知识到重学生发展,从重教学结果到重活动过程和情感态度,师生关系更趋和谐,学生主体更显突出。

  4、学生兴趣浓厚。课程改革中教材的变化、教法的改变、学法的更新,使实验年级的学生学习兴趣更浓,学习行为由“被动”转向“主动”,学习情感由“要我学”到“我要学”。实践体验让学习走向生活,合作学习使学生分享学习的快乐,激励性评价使学生尝试到学习的愉悦和成功。

  xxxx校本部

  20xx年七月

  学校教学教学工作总结 篇3 实验成果的主要内容:

  结合“以学生自主学习为核心”理论,在研究中,我们得出了有效教学的基本观点:

  观点一:学生通过主动获取的知识才是最有效的知识。

  观点二:学生应带着一定的学习问题进行自主学习。以学生自主学习为核心的理论教学认为,学习就是为了解决问题,教学就是帮助学生解决问题,因此,自主学习、探究解决问题、教师点拨采取相应的学习方式是最有效的学习方式。

  为此,在实施“自主学习”过程中,实验教师应把握好以下教学策略。

  第一,要给学生提供自主学习的机会。因为只有通过学生的自主学习,他们才能发现自己的问题所在,为针对问题实施教学提供充分的依据。学生在课堂中的自主学习时间应不低于15分钟。

  第二,要建立合作学习的机制。正因为每个学生的学习任务不同,也就决定了每个学生学习中所遇到的问题是不同的,如此,教师很难统一讲授,而逐一辅导又不现实,因此,必须充分发挥“小组长”的作用,通过“生生合作”,达到共同进步的目的。

  第三,要适时地进行分层异步教学、区别对待。在教学实践中,必然有的同学学得快,有的同学学得慢。对于学得快的同学,我们主张让这部分同学在掌握了当下内容的前提下继续前进,不坐等他人。而对那些没有掌握当下内容的同学,则实施辅导帮助,以利于他们当场解决问题,让他们抬起头来走路,不致于积重难返,停留在老地方不动。

  课题实验成果

  在教学研究实验实践中,我们做了以下几个方面的探索:

  1.改变了课堂组织形式

  “自主学习”特别强调学生之间的小组互助合作,我们改变了原来的形式,合作学习时将桌位按四人一小组合并摆放,这样既方便了学生间的互助合作,同时也便于教师穿行于学生中间辅导帮助。

  2.探索出了一套较全面的学生评价方法

  我们探索出一套课堂学习评价体系,这个体系包括学生的参与度、专注度、准确度、进度、组长表现这样五个维度,并将小组得分与个人得分相结合,以强化学生间的合作意识。最终,将学生的课堂表现得分带入到期末考试学科成绩中去。

  3.构建了“自主学习”的有效课堂教学模式

  我们总结制订了以“先学后教——合作探究——当堂达标”为核心内容的《小学课堂教学基本模式》,努力探讨并形成新授课、讲评课、复习课三种课型的优质高效的课堂教学模式。我们的课堂基本结构是:

  (1)出示目标、指示方向。教师在课前准备好出示内容,投影仪及其它媒体手段上课时出示给学生,让学生明确本节课的学习任务和要求。

  (2)指导方法、学会学习。让学生按照学习目标,知道自学什么,怎么学,用多长时间,达到什么要求,如何检测等。

  (3)独立自学,巡视辅导。教师通过观察,了解学生自学情况,注意端正学生自学态度,使每个学生都积极动脑,主动学习。学生在学习过程中既可以是独立学习,也可以同桌合作或小组讨论探究,还可以请教老师。

  (4)、检查效果、发现难点。让中等生尤其是学困生回答问题或板演,最大限度地暴露和发现学生自学后存在的疑难和问题。

  (5)诱导点拨、解决问题。学生通过观察板演、听证答案,找出错误或比较与自己的做法、结果是否相同,学生自行改正。让学生各抒己见。引导学生讨论,说出错因及更正的道理。指导学生归纳,上升为理论,总结出规律,便于以后再运用。凡是学生能解决的,就放给学生自己解决,真正找出哪些需要教师引导、点拨的问题。通过学生讨论、教师点拨,学生进一步加强对所学知识的.理解,最终形成运用所学知识去分析问题和解决问题的能力。

  (6)同步训练、达标检测。布置课堂作业,督促学生像考试一样独立完成,并由学生或教师批改部分已完成的作业。

  学校教学教学工作总结 篇4 一、政治思想方面:

  认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

  二、教育教学方面:

  要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

  1、课前准备:备好课。

  2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  5、课堂上的情况。

  组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

  7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,

  博采众长,提高教学水平。

  8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

  三、工作考勤方面:

  我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,为提高自身的素质,我不但积极参加各项培训,到各地听课学习,平时,经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系,时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方,须在以后进一步的努力。

  总而言之,现在社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天作出自己奉献。

  学校教学教学工作总结 篇5 本学期我担任一年级书法教学工作,一学期即将结束,现将本学期工作总结如下:

  1、“爱之愈深效果愈佳”,兴趣是最好的老师。学习书法需要很好的耐性和坚强的意志,如果不能激发学生的兴趣,学生会很快放弃对书法的学习。我是通过如下方法去发掘教学的亮点,培养学生的持久兴趣的。

  A、首先想法让学生信我服我,师为生范。除了认真备好、上好每一节课外,平时我能严格要求自己,遍临学生手中所学的帖,抓紧时间读帖和创作,对练习认真、肯动脑、进步快的学生,我都会写一张书法作品送给他们、勉励他们。

  B、当学生进步较慢或心情烦燥时,我会播放一些古代书法名家成才故事的片子给学生看,引导学生如何去欣赏书法作品,启发鼓励学生,陪学生渡过一个又一个的枯燥期和进步过渡期。

  C、力争在校园内大面积展示学生的书法课堂作业,有些在宣传栏展出,有些装裱成框在书法展展出。让他们介绍自己临帖的经验,树立书法学习榜样。有身边的“明星”作为学习追赶的对象,学生的兴趣和水平都得到较快的提高,形成一股你追我赶的良性竞争氛围。

  D、经常带他们去参加各种书法展览,增长学生们的见识,使他们获得更多的比赛经验。通过比赛证书使学生受到了极大的鼓励、获得了成功感,增强了信心,更加坚定了对书法的兴趣和执着。

  2、具体讲解书法的演变和发展历程。并让学生们简单的了解各种字体的区别,让他们知道书法的初级阶段是从楷书练起的。我觉的学习书法,培养良好的习惯是最重要的,也是最关键的。于是在学习写字之前先纠正他们的书写姿势,教他们如何握笔,如何坐。然后利用幻灯投影仪来为大家讲解和示范具体的笔画,这样不仅体现了教学的直观性,而且更提高学生的注意力提高他们的模仿兴趣。在讲解每个笔画的时候,我会用象形的教学方法来为学生们展示不同笔画的形态特征。比如一个点的写法像一个露珠;竖的写法像一个倒挂着的针。这样更加深了学生们对每个笔画的理解。

  3、我特别强调字帖的临摹。要求同学们要按着字帖的格写,保证写的每一笔都跟字帖上格的位置一样,字的大小比例一样。强调字的各笔画要和字帖相仿,尽量要达到一致,学习字帖的用笔,每一笔都要做到起笔、行笔、收笔这三个过程,注重每一笔画的大小、粗细的不同。还有搞清楚字的笔顺也是尤为重要的。

  4、强调培养学生的毅力,坚持天天练字。书法并不是一朝一夕就能学成的。它肯定离不开坚持不懈的练习。所以我要求学生必须天天练习。

  以上是我的整个硬笔书法教学过程和方法。通过以上方法的学习,同学们的书法水平明显的有了突飞猛进的提高,我从内心里有了一丝欣慰。但是我感觉到在方法上还有某些方面的不足,缺少书法特色学校教学经验,个人自身书写局限性较大还有待于进一步提高。在今后的教学工作中,我将再努力提高自身的业务素养,弥补工作中的不足;要针对每个学生,做到具体问题具体分析,使学生的差距越来越小,保证使学生的整体水平再有新的突破。

  学校教学教学工作总结 篇6 在德育管理中以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为根本宗旨,以提高学生思想道德素质为重点,以开展形式多样的德育活动为载体,进一步加强我校德育研究,强化德育队伍建设,创新德育工作思路,提高德育工作水平,为全面提升教育教学质量提供了保障。

  一、健全规章制度,实现常规管理精细化

  为了使德育工作在学校工作中起到龙头的作用,我们对各项德育制度进一步完善,(《德育常规管理制度》、《课程德育管理制度》《学生活动管理制度》、《德育研科制度》《三结合教育制度》、《德育队伍建设制度》)等。比如:《德育常规管理制度》:学校制定了相应的《主题教育活动制度》《学生日常行为规范教育制度》《学生仪式教育制度》《学生综合评价管理制度》等。通过各项的与制度的建立和完善,在实现常规管理精细化方面又迈出了一大步。

  二、夯实行为习惯养成教育,寓德育于活动之中

  1、过程管理要坚持常抓不懈,从基础性工作抓起,细处着眼,小处着手,在“真”和“实”上下功夫,即:在管理过程上讲究一个“真”字,在管理结果上讲究一个“实”字。要从各校实际出发,从班风、学风抓起,以管理促落实,做到不走过场,不搞形式主义,使管理过程成为互动过程和教育过程,努力实现全时空、全方位的常规管理。

  2、开展以“感恩教育、养成教育、安全教育、诚信教育、爱国主义教育”等为重点的主题教育活动,利用节假日指导学生参与社会实践活动,继续深化社会体验教育活动,围绕在生活中学习,在实践中进步,在社会中成长的主题,坚持与新课程实验相结合。开展校园体育节、艺术节等重要的活动,不断丰富活动内涵,创新活动形式,增强活动实效性,将德育寓于各项活动中。让我校的学生感受到我校的德育教育不是管教而是生活。

  也就是说,从学生的现实生活、现实存在、现实活动出发,采取感性的、实践的方式让学生在自己所需要的活动中去经历、去感悟、去构建自己的价值理想,去提升自己的生命质量。对学生的成长而言,让学生在生活中真实的经历、真切的体验。从学校而言,让德育成为生活,追求一种无痕的教育,真正成为生活德育。

  3、加强养成教育工作培训督导,给班主任进行养成教育专题培训,教育学生着重在生活的一点一滴即知行统一上下功夫。定期组织学生召开养成教育座谈会。调动学生会和社团成员开展文明我先行活动,为其他同学做好示范和表率作用。

  4、通过升旗、观看录像、宣传校园十大陋习等一系列活动坚持每周一升旗制度,把升旗仪式作为对学生开展爱国主义教育的重要载体,规范升旗仪式,精心设计国旗下讲话。

  5、开展“爱护公物,美在校园”主题教育活动。以“十要十不要”为基础,倡导节约意识、环保意识,宣传低碳生活等理念,培养学生爱护公物的意识和勤俭节约的精神,保持校园整洁、优美。

  6、结合文明迎全运与养成教育相结合开展多项活动,文明排队、让座、美化校内外环境等等。同时结合“党是阳光我是花”在学生中开展诗歌、征文、故事征集等活动。

  7、以课堂为主要渠道,以活动为载体,开展国学教育。搞好特色项目和国学教案,弘扬民族文化。

  8、德育渗透于家庭与社会,德育工作离不开社会、家庭的配合,为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。利用校门的宣传栏,及时传达学校中心工作,各项主要活动,教育教学成果。

  三、加强德育队伍建设,发挥教师垂范作用

  1、狠抓师德建设

  教师应恪守职业道德规范,要做到“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远”。要通过形式多样的师德教育活动,树立每位教育工作者都是德育工作者的全员育人思想,要“学为人师,行为世范”,以高尚情操引领学生全面发展。

  2、加强德育队伍培训

  班主任是学生思想道德教育的骨干教师,是班集体建设的组织者、指导者、引领者,班主任在教师职业道德建设中应成为师德建设的标兵和典范。为了提高班主任整体素质,依据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》,切实搞好班主任岗前、岗位培训和心理健康教育培训,同时结合学校实际切实搞好校本培训,通过培训夯实内功。继续开展班主任擂台赛、青年教师德育论坛、班主任工作经验交流会等活动,创新活动内容和形式,不断提高班主任的政治素质、业务素质、心理素质、科研能力和工作水平。

  3、发挥骨干教师的引领作用

  加强骨干班主任、名师队伍建设。充分发挥德育专家、骨干班主任作用,采用多种形式,积极营造“互助帮教”氛围。要立足岗位培养,重点培养优秀青年班主任,为他们提供发挥才能、展现魅力、崭露头角的实践平台,逐步搞好班主任队伍的梯队

  四、深化校园文化建设,打造学校德育特色

  1、为优化育人环境,树立鲜明的学校形象,形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围,我们在初一新生入学时,向学生和家长介绍了我校的办学观念、学校历史、师生规范、专业特色、校园标识、校训、校标、校歌、校风、校规等进行了介绍,在家长和学生的头脑中首先树立了校园理念形象。

  2、本学期学校省市对教育强区的检查和验收工作的开展,对学校亭廊文化进行了重新设计和布置,一楼初一年级学生,以“国学养德”为主要内容;二楼初二年级学生以“求知益智”为主要内容,三楼各处室,以“教学管理”为主要内容,四楼初三学生以实现中国梦“理想前途”为主要内容。正真做到了让每一块墙壁都说话,形成良好的德育氛围。

  3、我校图书室升级为省级图书室,藏书达到4万册,而且大多图书是近年购进,内容比较新;学校阅览室中的报纸杂志也种类比较齐全;并有电子阅览室,可通过上网查阅各种图书资料;学校的多媒体教学和网络系统已经建立;多媒体班班通覆盖全校,利用这一系列的校园文化载体,为形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围,推进了校园文化建设、强化了德育建设。

  德育反思课安排在每周五的第五节课,由班干部组织,根据德育反思课的模式结合班级实际情况安排具体内容,使德育反思课形式生动活泼,内容丰富多彩。

  我校德育工作虽然取得了一定的成绩,但是和先进的学校的与工作比起来还有一定的差距,还有待于进一步改进和提高,我们在今后还要加强教育理论的学习和研究,不断加强德育创新,是我校德育工作迈上一个新的台阶。

教学总结范文例文十三

  教学教研教学工作总结范文合集6篇

  总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?下面是小编收集整理的教学教研教学工作总结6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  教学教研教学工作总结 篇1本期语言教研组工作紧紧围绕提高教师教学水平,以新《纲要》为工作指南,以“幼儿园发展、教师发展、幼儿发展为本”为教研方向,加强教师理论学习,将实践与理论结合,逐步优化幼儿一日生活等活动开展。在园长的指导支持下,在全园教师的齐心努力下,比较圆满的完成了教研计划。现将本学期教研工作做出总结,以便今后工作取得经验,使教研工作更好的开展。

  一、 本期开展的具体工作

  1、不断学习,吸收新思想,开拓视野。

  由于人事制度改革,我园有一批教师从小学转岗而来,他们对幼儿园工作还不是很熟悉。本期,我们继续加强学习,进一步转变教师教学观念。通过不断的学习、讨论、交流,教研组全体成员提高了思想认识,树立了正确的价值观,以良好的师德形象立足教育。一开学,我们每位老师认真研读了《纲要解读》,了解了每个年级段的教学目标和要求。为让老师能更好的学习、实践新课程理念,我们开展了新纲要理论下的集中教学活动标准讨论、教学论文和案例评比,以多种方式来学习新纲要,把握新纲要,帮助教师转变了观念,形成新的教师观、教学观。

  2、加强专业知识学习,提高教师专业素质

  普通话是教师的工作语言。本期语言组的教研注重提高教师专业技能,对教师进行常用字词、拼音等的培训以及结合工作实际创编简单易行的儿歌。经过执教教师的精心准备,普通话水平有了很大程度的提高。

  上课、评课、说课是教师基本功的重要内容,本期我们结合进修校举行的继续教育——教师基本功学习活动,组织组员学习说课的具体要求,并围绕“彩色世界”这一个主题自己设计说课稿,积极参加幼儿园组织的说课比赛,获得两个二等奖、两个三等奖的好成绩。

  3、为了提高教师的专业素养,调动教师参与教研的积极性,教研活动中建立了合作教研模式,努力营造了宽松、愉悦的教研氛围,广开言路,教研活动中将近阶段的工作重点、热点拿出来进行了讨论,每个教师学习后有心得有体会,教师在教研活动中将真正的想法表达出来,促进教师去主动学习、自我提高,在研讨中感悟学习的真谛。鼓励教师将教育教学中的点滴经验写下来,积极向各级报刊杂志发表,使其得以推广。

  二、努力方向。

  1.教师在学科方面的文章还要增加数量,提高质量,争取取得更好的成绩,有更多的文章发表。

  2、引导更多的老师积极主动参与教科研究,形成一支学习型、科研型的教师科研队伍。

  我们相信,在总结本学年工作的基础上,在各位教师的共同努力下,下学年各方面的工作会做得更好,对此,我们充满信心。

  教学教研教学工作总结 篇2本教研组坚持学校的有关教育教学计划,在学校教导处的领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真地在教导处的领导下完成各项任务。使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能的同时,在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展,为学生的终身学习奠定良好的基础。

  一、主要工作

  1、学习新课标,转变教师的教育观念。

  继续加强健全教师学习教育教学的理论学习。本学期我们全组教师继续以学习新课标为主要的学习内容,主要以《课程教材教法》一书为主,组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中,教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重尊重学生的需要,培养学生的自学能力。

  另外参加课题研究的老师结合各自研究的课题,进行相关的理论学习和研究,提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力,牢固地树立评价要以学生发展为宗旨。在教师们学习、总结经验的时候,教师们也在此基础上积极参加各类比赛和向各级各类杂志投稿,努力提高自己的理论水平。

  2、教学工作继续以转变学生的学习方式为主。

  教师们以新理念指导自己的教学工作,牢固树立学生是学习的主人,以平等、宽容的态度对待学生,在沟通和"对话"中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系。

  本学期以改变学生的学习方式为主,提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习,以实现学生学习方式多样化地转变,促进学生知识与技能,情感、态度与价值观的整体发展,为学生的终身学习打下坚实的基础。

  3、力求改变教师的备课方式,提高教师的备课质量和教学效益。

  本学期备课体现学生的主体性,在备课中教师改革传统的一问一答式的教案撰写方法,以师生互动的形式撰写教案,教案中重在突出教师的教和学生的学。重视教学过程的反思,每节课后教师都认真地反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,重视二备和反思,从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思和二备。

  本学期更好地发挥周三业务学习的功效,确保每周一次的教研组和备课讨论的活动,做到周周有内容。

  参照学校的工作计划,上好示范课、教研课和汇报课,加强了研课、磨课的力度。

  4、做好培优补差的工作,提高教学质量。

  在大面积提高教学质量的同时,教师们努力抓好了培优补差工作。

  抓好后进生的转化工作。教师们坚持不放弃每一个后进生,都以良好的心态接纳他们,他们以更多的关心和爱护,相信每一个学生都能学到自己适合的知识,让他们在学习上有所进步,以提高学校的成绩合格率。

  二、取得的成绩

  通过组员们的不懈努力与团结协助,老师们也取得了不小的成绩:XXX

  教学教研教学工作总结 篇3走过20xx年,喜迎20xx奥运年。回首20xx年的教研组工作,感触颇深,收获颇多。

  我校语文教研组在贯彻执行区级教研活动的同时,结合我校具体情况制定了详细具体的工作计划,并督促落实。其教研工作特色及工作业绩总结如下:

  1、加强理论学习,提高自身素养。“学无止境”,通过学习才有提高。学习形式多样化,有讨论学习材料,观看专家讲座,观看教学录像,开展“读书论坛”活动,参加校内外各种教学活动等。有了不断的学习,我们教研组成员才会成长得更快。

  2、研修活动扎实,富有成效。我校研修活动分为四步走:

  第一步:凭借承办“校际互动活动”这一契机,积极推动我校校本研修活动,激发教研组成员参与研修的热情和责任感。甘露老师的说课《锡林郭勒大草原》,获得了一致好评,体现个人良好的素质和集体的凝聚力、合作精神。

  第二步:重视校内教研课的进行,提高校本研修的实效性:新老师上见面课,45岁以下的老师上教研课,做到课前有说课,精心施教,课后评课、及时上传教案、反思。活动实效好,锻炼了青年老师的成长,在校本研修活动中达到共同进步,共同提高的目的。

  第三步:通过校外研修推动校内研修,实现“内外兼修”:参加校外研修的老师介绍所得所思,大家进行讨论交流,借鉴学习,这样也很好的提高了研修的质量。

  第四步:依托“a61”这一平台,形成鲜明的教研特色:在“a61”“研修交流”栏目中,我们开辟了教研活动记录专栏,每次活动都有记录,有图片,有讨论交流,有反思(教研组成员每月按时上传一篇教学反思)真正做到了在交流中提高,在反思中进步。教研组成员积极撰写教学论文,几乎每位老师的论文或教学设计有不同级别的获奖。

  3、精心筹办文学社,初见成效。我校“阳光文学社”的成立是语文教研组工作的另一大特色。从筹备成立,组织活动,办刊物等一系列工作都凝聚了每一位老师的心血和辛劳,他们不计报酬,无私奉献,积极出谋划策;同时,老师辅导学生作文50多篇发表,《少年作家报》曾两次专版介绍我校学生的作文和文学社活动。

  4、推动校园文化建设,开展“亲子阅读"活动。

  在营造书香校园的基础上,把读书活动由学校引向家庭,营造书香家庭,让孩子和家长读好书,以书为友,在书香中提升自己。为此,我们给家长发了倡议书,设计了活动方案,制定了"亲子阅读反馈表"并将进行评优活动。

  这一学期是忙碌的,充实的!展望未来,我们充满信心;在通往优秀的路上,我们的步伐坚定不移!

  教学教研教学工作总结 篇4一、 在教研、教学方面:

  1、加强教研组的备课工作,高、初中部分别确定一个备课组长,负责组织每星期的备课活动,并且具体落实到人,根据体育课的几大项目,每次确定一个主讲人,使活动内容充实,同时,还提高了个人的业务素质。教研组还坚持定期检查教案,要求大部分老师以详案为主,教案编写要认真,明确教学目的,要突出重难点,并且要有教学反馈等。

  2、在教学上,除了要求老师要认真上好每节体育课外,本学期还初步进行了体育教学的教改试行工作。3月份,市教委视导组来我校进行视导,对体育教学提出了一些改进意见,指出教师的教学理念和观念要改变,体育教学的目的'以健康教育为目的,在教学中要改变以往的满堂灌教法,充分发展学生的个性,挖掘学生的潜能,要能充分体现学生的主体作用,增强学生的参与度。要求体育老师在完成主教材的基础上,给学生提供可选择的机会和内容。基于这种精神,体育组在教学上进行了初步的教改尝试,取得了一定的成效,下学期将进一步进行深化改革。

  二、积极开展学校体育活动。初中部举行了拔河比赛、广播体操比赛,增强了集体荣誉感和组织纪律性,效果很好。

  三、组织、训练教师参加阜阳市教师健美操比赛,获得女单、六人操第二名,团体第四名的好成绩。

  四、积极参加学校举行的教研组主页比赛,协助学校搞好展示会期间的体育工作。

  教学教研教学工作总结 篇5一、指导思想

  以素质教育为总目标,二期课改为核心,课堂教学为住阵地;以学生发展为本,提高教师的教学水平为本;以教学常规为基础,教学科研为先导。全面推进校本教研制度建设,提高教师的业务水平,提高教学质量。

  二、主要工作

  (一)加强队伍建设,形成优秀群体

  培养高素质的学生,需要有高素质的教师。我们每一学期都把教师队伍建设当做一项重要的工作来抓。

  1.教师队伍建设的总体思路及目标

  要具备高尚的师德师风;具有先进的、前位的教育教学思想;具有独立科研的能力,具备扎实的专业素质;全员熟练掌握、运用现代教育教学技术。

  2.教师队伍建设工作的具体内容及做法

  通过名师示范、师徒带教、参观学习等做法,提高师德、理论水平,更新教育、教学观念。通过新教师教学评比,提高青年教师的教学技能。积极参加各类培训,掌握和运用现代教育教学技术水平及提高自己的学历水平。

  3.队伍建设已取得的成绩

  组内教师风气正,观念新,能力强。有校教学能手两人。青年教师成长迅速,初步形成了自己独特的教学风格。

  (二)加强学科建设,形成学科特色

  加强学科建设,走发展内涵的道路,始终是我们教学工作的指导思想和中心任务。本学期学科建设的具体做法和取得的成绩如下:

  ⑴抓常规、重落实

  每位教师都认真执行教导处制定的《教师备课的几点要求》,精心研究教材,认真备课、上课、批改作业、辅导。切实做好每一步骤的工作,做到了教学的“六认真”。

  ⑵抓科研、重创新

  各备课组的研究项目:高一备课组的课题研究重点是新教材新教法。高三备课组重点研究高考动态、对策。并配合学校完成课题研究工作。完成历史学科校本课程教材的编制。

  ⑶重视现代教育教学技术的应用

  重视课件开发、重视现代教育教学技术的应用,是历史组学科建设的特色。通过学校和组内的培训,组内老师的课件开发能力加强。全体老师会用PowerPoint制作媒体课件。

  (三)、深入开展历史研究性学习活动

  下半学期,教研组根据学校开展研究性学习活动的要求,认真组织教师学习和研讨,确定本学年开展研究性学习活动的具体做法、进度计划和工作分工,做到有计划、有时间、有地点、有内容,高效有序地开展研究性学习活动。一是开设研究性学习专题讲座指导学生开展活动;二是从学校和学生的生活实际出发,师生合作,确定研究性活动课题,组织课题组,制定实施计划;三是定时、定点了解学生开展活动的进展情况,帮助学生解决活动过程中碰到的实际问题。如指导学生学会从网络或其它媒体搜集有关研究课题方面的文字、图片、数据等资料;学会进行社会调查、访问。

  (四)参加学校和历史教研部门组织的评比考核和竞赛活动

  1、媒体组合教学设计评优课活动(教科室)

  2、新课程改革教学设计活动(武进电教馆)

  4、武进区历史学会专业委员会论文评比活动(教研室)

  5、江苏省历史教育学会论文、研究性学习和课件制作比赛(省历史学会年会)

  通过参与以上活动,教师取得了一些成绩。殷静玉撰写的论文《新课改下不能忽视的“课”》获常州市三等奖,武进区二等奖。,20xx学年度第一学期历史教研组工作总结

  教学教研教学工作总结 篇6我把半年中教研组的主要工作向各位领导汇报一下。在学校领导下,在教务处、政教处的直接指导下,开展了以下工作:

  1、努力提高自身素养

  全组教师团结协作,工作兢兢业业,同事间以诚相待,相处融洽,教学环境和谐。

  认真学习现代教育教学理论;学习现代信息技术,努力提高运用现代教学手段的能力;按照新课程标准、新教材、和新高考,认真钻研新教材,为适应新课程实施的具体要求,组织本组老师学习新课程标准,研究新高考,并参加市、区组织的有关新教材教法的各种培训和活动,不断提高教师的自身的业务修养和素质。

  2、扎扎实实抓教学

  ⑴各备课组:

  由于教研组人员较多,要在全组执得某些教学事项的统一显得很困难,所以加强三个年级的各备课组建设显得尤为重要,每一备课组肩负着一个年级的化学教学任务,如果有一个备课组出问题,那就意味全组出问题,所以树立备课组一盘棋的意识,加强备课组各成员的沟通,加强各备课组的教学研讨活动,对于一个年级的化学教学的成败起着关键的作用。面对新课程标准,面对新教材,面对新高考模式,我们各备课组同心协力,特别把加强集体备课与研讨作为各备课组活动的重中之重。在教学中做到几个统一:统一教学进度、统一参考资料、统一练习、统一批改。通过各种培训和网络资料,吃透新课程标准、新高考的各项要求,按照新课程标准、新高考的各项内容实施教学,成绩显著。较出色地完成了各年的化学教学任务。

  ⑵高三备课组

  高三教学工作是重中之重,高三化学在高考中尽管是选测科目,但对于学生进入高等学校深造起到了举足轻重的作用。09届高三,由于某些历史原因,选修化学的学生人数达十个班,占到了吴中区化学班的近一半,由于基础较差的学生较多,人数又多,我们的教学工作面前空前的困难,高三备课组又面临了严峻的考验,然而,在学校的领导的正确指导下,通过我们全体高三备课组成员通力合作,顽强拼搏,取得了令人比较满意的成绩,在09高考中化学达B率75%,而匹配率超过80%。

  ⑶加强教学科研活动

  在过去的半学年中,我们组有近十位中青教师开设试验课和公开课,其中有的课是面向市级区级兄弟学校的同仁的。其中严红平赴昆山开设“物质的提纯和分离”市级公开课,获得同行的一致好评。王锦花、周培芳在区高三化学研讨会上进行公开教学,陈瑾、宋亚美在区高一高二备课组长会议上进行公开教学。都获得了一致好评。公开课之后,不失时机,互相切磋、共同交流听课后的各种意见和建议。无论年青年长者,都积极发表自己的看法,气氛活跃,浓烈,集思广益,共同提高。值得一提的是,现在高三备课组有三位三年内的新教师王彦清、周培芳和王锦花,他们虚心好学,兢兢业业,刻苦钻研,认真听取师傅的每一节课,然后在此基础进行加工,形成自己的教学思路,在每次重大考试中,都取得优良的成绩。在xx年高考中,他们所教的班取得了较好成绩。

  3、教研组工作感想

  务本求实是取得一切成绩的根本保障,团结出智慧、协作出成果。化学组从各个方面讲仍还是一支成长中的队伍,在走向成熟的过程中,我们希望在学校领导的关怀下,在其他各组同仁的帮助,不断自我完善,克服现存的缺点和不足,取人之长,补己之短,为学校的发展再上新台阶,做出我们应尽的努力。

教学总结范文例文十四

  第二学期九年级英语教学工作总结范文(精选3篇)

  在我们无暇顾及时间时,时间早已匆匆流逝,回眸过去这段时间的成果,一定承载着我们许多的心血和汗水,一起好好总结过去这段努力的时间吧。相信很多朋友都不知道教学总结的开头该怎么写吧,以下是小编帮大家整理的第二学期九年级英语教学工作总结范文(精选3篇),欢迎阅读与收藏。

  第二学期九年级英语教学工作总结1今年我带九年级5,6两个班的英语教学工作,九年级是整个初中阶段的重要一年,且面临中考,为使学生在英语这门学科上取得更大的进步,为他们以后的终身学习打下良好的基础在中我在教学中尝试了一些教学方法。,现在看来这些都取得了明显的效果。现在我将自己在本学期的一点体会总结如下,已备以后借鉴学习。

  一,促进习惯养成,形成学科兴趣。

  作为最后的复习阶段,由于长期以来部分学生对英语学科不感兴趣,致使英语学习习惯也不好,最终导致英语成绩的下滑。主要体现在以下几个方面:

  1、学过的单词,老师要求背出,学生总是借口其他作业太多,没时间背等,往后一拖再拖,即便能背出来,也是临时死记抢记出来的。等到其他需要的时候又忘了。

  2、上过的新课,相应的配套练习,不自觉去独立完成,总需要老师再三强调,但学生总希望老师和他们一起来做。

  3、死记硬背的东西多,联系的东西少,因此表面上看感觉还可以,但真正一考起来,问题出来很多,而且差距很大。经过几次考试下来,问题也出来了,我任教的班:尖子生没有几个,中等生断层,差生面特大。

  针对以上情况,要改变这种局面,我从以下几方面入手:

  首先,要培养学生良好的学习习惯,课前多预习,课堂45分钟让学生集中注意力听讲,把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习,不懂的地方,多向老师或成绩稍好的学生请教。

  其次,学生学习要主次分明,主要学科课后时间分配相应的因当多一些,特别是对英语学科,因为他毕竟不是母语。基础不打好,以后想提高也难。

  第三,要灵活掌握学过的知识点,学习要讲究方法,举一反三,融会贯通,只有这样,学生才能把所学的知识串联起来,不容易忘记。

  总之,要让学生明白,学习英语不是一天两天的事,是要靠平时慢慢积累起来的。

  二、精心备课,因材施教。

  备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。这个班在经过两年多的英语教学,在英语学习方面有很大的起色,但那是远远不足的,尤其是五班中等生占多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,就照顾不到整体,时间长了,学生的学习积极性就会欠佳。但是,我备课时注意到这点,因此教学时针对不同情况,在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。坚决做到中考考什么,我就讲什么,绝对不讲繁题,烂题,讲而不透的习题。既浪费时间,又不起效果。

  三、提升课堂驾驭能力,建设高效的课堂。

  因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学,所以上课一定要设法吸引学生,不让其分心,上课内容力求丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。另外,我每天都坚持保持充足的精神,让学生感受到一种积极上进的气氛。这样,授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来,凡是学生自己能讲清楚的问题,都让学生自己解决,老师决不越俎代庖,课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。另外还要兼顾差生的厌学捣乱的现象发生。

  四、加强课外辅导。旁敲侧击提成绩。

  困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持认真了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式,帮助他们养成良好习惯,提高他们的英语学习能力。

  五、培优转差 ,及时总结。

  因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平,组长是瞿美惠; 第二组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望能提高组长杜依静;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习赵璐琳。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。

  六 ,精讲多练,直击中考 .

  在学期的最后几个星期,我坚持讲课与中考相结合的原则,每个知识点都与中考挂钩,并对专项的知识点做了系统的安排。努力做到高效及时。

  总之,通过一学期的努力,我这两个班的成绩得到了突飞猛进的提高。中考成绩揭晓后,我两个班级取得了瞩目的成绩。其中高婷同学以118的.高分成为育才的英语状元。两个班级的超百分人数有30多人,得到了领导的好评。 我一定将本学期的教学经验及时的总结下来,为以后的教学打下良好的基础。

  第二学期九年级英语教学工作总结2初三第二学期是初中阶段的最后一个学期,也是初三英语教学进入总复习阶段的关键时期,如何通过较短时间的复习,做到事半功倍,是摆在初三学生和英语教师面前紧张而艰巨的任务,也是值得我研究和讨论的问题。下面我就本学期复习过程中的所作所为以及体会与感悟粗浅地谈谈自己的一些做法和看法。

  制定出一个合理的复习计划。就初中三年来说,英语教科书共有六本书(22个单元,66个话题),语言知识点复杂,内容繁多,我想在进行总复习的过程中,我应遵循以纲为纲,以本为本的原则,以《英语课程标准》为依据,着重把握中考要求及考试范围,对《英语中考说明》要反复研究,推敲。因此,我将整个复习大致分为三个阶段。

  第一阶段:让学生快速浏览初中第一至六册的课文。

  翻阅每个单元,每个话题的Grammar focus & Useful expressions,熟记单词及重要的短语,词组,并将它们融入到具体句型及课文中一起记忆,对那些平时疏漏过的单词要重点记忆,同时辅以听写来检测学生是否掌握。另外还通过词汇互译的方法来加强学生的记忆。

  第二阶段:分类复习(即专项复习)。

  这一阶段是要充分发挥学生的主观能动性,所以在此阶段我采取的方式是教师总结为辅,学生复习为主。所复习的内容包括冠词,名词,代词,数词,形容词,副词,介词,连词,动词,句子等。对学生已掌握的内容少讲或不讲,对学生不够熟练的要重点讲,每复习一个项目,让学生创设与知识点相关的问题,寻找专项练习。做到每节课复习都有复习目标,要点,课内追踪练习,课外巩固练习等,可以说本班学生是练习量最多的,做到项目有专练,人人有所得。通过这一阶段的复习,使学生对每项内容得以全面,系统地巩固和提高。

  第三阶段:综合练习,主要紧扣题型,讲练结合。

  专项训练仅仅是就某一个知识点的单纯训练,在此基础上,对学生进行综合运用能力的训练,即有选择地进行听力,笔试为一体的成套试题的训练。通过对学生限时测试,使他们把所学的知识上升为综合运用能力,逐步适应中考要求。同时对各县市的质检等试卷,试题类型结构加以认真研究,并就每一种答题思路和方法加以指导,力求对不同内容采取不同方法。另外本人从网上筛选搜集了许多复习资料以供自己和初三段教师使用,从兄弟学校拿来比较新的模拟试卷供学生测试,真正做到资源共享。针对今年中考的题型逐一进行解法指导和训练。

  (一)完形填空。

  做此题型从以下几个方面入手。

  (1)重视首句的开篇启示作用。

  (2)通读全文,弄懂大意。

  (3)符合短文内容,遵循语法规则。

  (4)复读全文,核定答案。

  (二)阅读理解。

  解答这类题目,一般采用三个步骤。

  (1)首先通读全文,迅速抓住文章内容,在不影响理解的前提下,尽可能快速阅读,并重抓住主要信息。

  (2)阅读短文后的选择题,包括题干和选择项,明确问题的要求后,再细读全文或有关段落,最后选定答案。

  (3)答完一篇短文的全部题目后,再把短文读一遍,逐一核对答案。

  (三)任务型阅读。

  根据任务型阅读的题型,我指导学生采用以下解题思路

  (1)认真审题,读懂题意。

  (2)快速阅读,掌握题意。

  (3)细读题目,完成任务。

  (4)复读文章,核实任务。

  针对以上三种题型,我在课堂上要求学生掌握了每种解题思路后都要按照这种原则,步骤去解题,慢慢适应解题方法,并在课堂练习中针对练习详细讲解为什么要这样做,如:为什么要瞻前顾后,通过例子加以说明等。

  (四)书面表达题:

  多以材料作文为主,除了认真审题,端正书写等常规性的训练以外,平时让学生多写作文,我及时批改以及及时反馈,让学生从自己的作文中发现错误,改正错误,总结错误,以此提高其书面表达能力。

  (五)听力题:

  在中考前的一个月,加强训练,做到每天都有听力练习,以便提高听力应试能力。本人利用有效的听力资料要求学生每天进行听力训练,收到了比较好的效果。

  总之,对于每一节复习课都有听,说,读,写的训练,把课堂作为复习的场所,学生作为复习的主体,我自己则作为复习的指挥棒,同时充分利用现代化教学手段,加大训练量,节省时间,以便全面提高教学质量。

  第二学期九年级英语教学工作总结3本学期本人继续担任初三年级的英语教学工作。

  第一、关于本人的工作。

  本人在工作中,积极主动完成学校要求的各项工作。

  1、本人认真严肃的备课。

  2、认真上好每一节课。

  3、关注学生的学业和思想。

  备课既要关注教材,备学生的具体情况;关注本专业的各种教学理念,专家的指导意见。此外,也要关心时刻变化的社会现实。结合教材,集合学生的实际情况,联系现实社会,用最热情的态度去好好的教书。

  有了备课的充分准备,增强了本人去上好课的决心。

  上课的时间,我既要传授英语知识,关注考试的问题,还要让学生学会学习。

  本人时常给学生做思想工作,既有关于英语学习本身,也联系到实际生活的做人方面。所以无论是学生的学业,还是思想方面,我都有去努力进行着日常的教学工作。

  第二、关于本人的思想方面的学习。

  1、关心学校对教学方面的要求和指导。

  2、关注专家们对教学的建议和要求。

  3、认真倾听英语科组在教学方面的指导意见。

  4、关心学生的需求。

  就是说,本人尽量的从多个方面来进行了解、倾听他人的看法和建议。然后进行自我的积极反思,以着“吾每日三省吾身”的精神来积极的自我要求和约束。本人追求着去拥有“健康的思想和健康的生活”的态度去工作和生活着。自己若是积极的去工作和生活,拥有着健康的思想、健康的生活态度,那么别人会受到自己的影响。

  第三、关于本人的工作效果。

  初中是小学生活的延续和人生成长的一个很重要的阶段。

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