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2018年工作总结范文
更新时间:2024-03-29 01:02:09

篇一2018年工作总结范文

  本学期,我校紧紧围绕贯彻党的十七大精神,深入贯彻落实教育科学发展观,全面落实《镜湖区教育“十一五”发展规划纲要》,以创新的理念、思路与举措,致力深化素质教育,推进教育公平,提升教育品质,办出人民满意的教育。学校各方面的工作都取得了长足的发展,圆满完成了学期初制定的工作计划。现总结如下:

  一、学校管理

  1、加强师资队伍建设。结合每周教师政治学习与校本培训,以及班主任培训等工作,提升教师思想政治素质和业务水平,同时做好学校骨干教师的培养工作,打造一支素质高、业务强的师资队伍。本学期是第三轮继续教育培训的第一年,学校制定了切实可行的校本培训计划,并开展了校本培训和知识产权公共课的培训。

  2、加强精神文明建设。巩固XX年创建成果,加强精神文明建设的长效管理,进一步加强师德修养。努力创建文明单位,学校已经向文明办递交了申请报告。

  3、大力推进校园文化建设。按照“高品位校园、高质量教育、高素质队伍、有办学特色”的校园文化建设目标,努力营造良好的校园文化。坚持贴近课堂、贴近学生生活、贴近学生实际的原则,广泛开展形式多样,为学生喜闻乐见的校园文化活动,推进课程改革、提高学生的综合素质。5月中旬,校园第三届艺术节如火如荼的展开。此次共分声乐、器乐、舞蹈、表演、古诗诵读5个大项。同学们根据自己的喜好及特长淋漓尽致的在校内展示自己。做到了人人有参与机会。其中挑选的优秀节目还在“六一”庆祝会上进行了展示。

  4、重视学校心理健康教育。培养学校心理健康教育教师,开展心理健康咨询活动。提高教师心理健康教育工作能力和水平,并积极开展心理健康教育的课题实验的研究,不断提高学生的心理素质和抗挫折能力。学校在经费不足的情况下,重新装修了“心理咨询室”。

  5、做好教师专业发展的试点实验工作,启动了教师专业发展评价体系的实验研究,进一步推动教育改革。

  二、德育方面

  1、推进学生养成教育向社区延伸。以“小手拉大手,文明伴我行”活动为抓手,进一步深化学校德育工作,把文明教育活动向社区、家庭延伸,营造和谐文明家庭,创造互相关心、和谐美好的社会环境,树立建小人现代文明新形象。

  2、创新德育活动载体。以“和谐校园、温馨教室”建设为抓手,加强校风、班风建设,帮助学生养成与社会、环境、他人和谐共处的品质。以08北京举办奥运会为契机,开展迎奥运宣传教育活动。在学科教学中渗透民族精神教育和生命教育,并开展集中展示和研讨活动。

  3、针对冰雪造成的灾害,学校开展给灾区人民捐款活动,以此促进社区的和谐。二月份开展的“情系冰雪灾区、师生共献爱心”捐款活动。师生共捐款一千六百余元,并托付生活传真交于芜湖市红十字会,还向全市、全区少先队员发出倡议,号召全市人民共同参与此项活动。

  4、在三月份学校大队部开展了“雷锋精神永在我们心中”主题系列活动。主要包括学雷锋树新风‘六个一’”活动,(“改正一个缺点、帮助一位同学、服务一个岗位、做一次文明使者、学唱一首雷锋歌曲、会讲一个雷锋故事”,鼓励学生成为雷锋式的好少年。)各班级根据“六个一”的要求,在班内民主评选出五名“学雷锋标兵”。其次结合植树节契机,开展班级绿色角评比活动,共评出一等奖2名,二等奖4名,三等奖5名。在六一会上也做了统一的表彰。在随后的春游活动中,我们以“继承中华民族优良传统”为主题,带领学生参观了泾县红星造纸厂及泾县新四军烈士陵园,同学们在了解中华优良的传统后,也对烈士们表示深切哀悼,并郑重立誓好好学习,以己之力,报效祖国。活动达到了良好的效果。

  5、四月份我校的文明礼仪月,围绕这个主题,我们开展了以下的活动。1)讲座;2)各班级开展争戴“文明礼仪星”活动;3)文明礼仪班评选。各班级共评选文明礼仪之星55名,文明礼仪班级2个。很好的带动了我校的文明礼仪活动。

  6、五月份,汶川发生了一场突如其来的大地震。这场灾难牵动了十几亿国民的心,我校的全体师生也及时自愿为灾区进行了捐款,虽然我校学生家庭生活较为贫困,但捐款数达到了1万余元,虽是绵薄之力,但也确是我校全体师生的爱心体现。

  三、深化素质教育,促进学生全面和揩发展

  1、丰富提升课改内涵。学校教学管理人员深入课堂,聚集课堂,从教学的基本环节做起,在课程、教材、学生、教师等各方面向更深层的内涵发展。增强教学管理的效能,提高教育教学质量。

  2、促进教研、科研增效。通过课题研究和教研组活动,开展对学科教学规律和学生认知规律的研究,加大陶研课题的研究,完善符合校情、符合教师成长规律的校本教研制度,形成和谐、协同、开放的教研氛围,以课题实验带科研、促教研,开展好教学研讨活动。

  3、提高学生健康水平。认真实施《学校体育工作条例》,确保学生每天体育锻炼时间,积极开展阳光体育运动,增强学生体质。同时,提升学生体艺素养。以素质教育为目标,搭建科技创新实践平台,开展各项活动,提高学生综合素质。

  4、为了提高教师的业务水平,提升教师队伍整体素质,以适应素质教育和课程改革发展的要求,切实提高教育教学质量;同时充分利用多媒体、互联网等教育资源,加强教育教学研究,促进学校教育教学工作再上新台阶,五月份学校开展了为期一个月的教学活动研究月。此次活动月开展师生双边活动。四十岁以下教师,上一节公开课,向全校教师展示自己学习新课程理念和课堂教学规范的教学实践情况。公开课在评出一、二、三等奖基础上,同时设置单项奖:最佳课堂启发奖;最佳课堂互动奖;最佳课堂合作奖;最佳课堂创新奖;最佳板书设计奖;最佳课件使用奖;最佳课堂效果奖;最佳课堂设计奖等。选出优质课对全区展示交流。四十岁以上教师撰写一篇教学设计,以此体现新的教学思想,展示新的教学方法和高效的教学模式,并评出一、二、三等奖。在学生中开展学科及特长展示活动,要求学生人人参与,在活动中展示才能。在此基础上与镜湖区教研室、电教馆联合开展了“践行陶行知教育思想,促进师生主动参与,提高教育教学质量”教学观摩活动,活动中有六位教师展示了自己的教学风采,观摩活动得到了区教研室和前来观摩教师的好评。

  四、关注民生,促进教育公平

  1、积极构建学生资助体系。对品学兼优,家庭经济困难的学生实施免、助、奖制度。困难学生有的减免了书本费,有的领取了“春蕾款”,有的受到了其他方面的捐助。

  2、把保障进城务工人员子女合法权益和关注留守儿童教育作为构建和谐社会的重要内容。认真执行《镜湖区关于外来务工人员子女入学的实施意见》,保障他们享有平等的受教育权。加强学籍管理,做好流动儿童少年学籍动态管理。关注留守儿童教育,确立“以人为本”的教育理念,促进留守儿童健康成长。学校还无条件的接受了四川的受灾学生。

  五、坚持教育为民,促进和谐发展

  1、加强教育宣传工作。大力宣传我校教育改革和发展的重大成果,宣传青少年学生积极向上的良好精神风貌,宣传党和政府、社会各界对教育事业的关心、支持和帮助,同时加强和新闻媒体的沟通,为学校赢得声誉。

  2、加强学校安全工作。要牢固树立“安全是第一要务”的意识,紧紧围绕“建设和谐校园,创建平安校园”的总体目标,促进学校健全和完善校园安全工作长效管理机制。进一步加大“平安校园”的创建力度,确保学校无重大安全责任事故发生。汶川地震发生后,为了防患于未然,全校开展了抗灾自救演练活动,还请来专家进行预防意外伤害相关知识讲座。同时,加强校园周边环境综合治理,维护校园周边秩序。学期结束前夕学校还接受了教育局“依法治校示范学校”的检查。

  3、着力做好语言文字工作。积极做好语言文字工作规范化工作。认真组织第十一届全国推广普通话宣传周活动,抓好教师普通话测试,做好档案整理、信息管理的规范用字,巩固工作的成果。

  总之,一学期以来,学校各方面工作都取得了一定的成绩,但还存在许多不足之处,如学校的教学质量总体水平不高,办学条件较差等,在新的学年里,我们要吸取经验、查找不足,克服困难,提高教学质量,全面提高师生素质,办人民满意的教育。

篇二2018年工作总结范文

  即将过去的XX年学年,是我校发展史上很平凡的一年,但却是求真务实改革创新的一年,是优化校园环境、提升服务质量的一年。

  一、加强班子建设,转变办学思想

  学校党政工一班人通过不断地学习,牢固地树立了教育为人民服务的思想,把“着眼孩子的终身发展,为孩子的终身幸福负责”作为办学理念。把“办让农民满意的教育”作为我们追求的终极目标。

  我们依照教育规律,按照天观人民的需求来打造学校的发展蓝图。天观教学质量相对全县乃至全区均滞后,我们承认落后,但不甘落后,充分发挥自身优势,从两支队伍建设入手,通过开放民主的管理,创建和谐、进取的人文环境,塑造一支德高技强、团结奉献、勤学善研的教师队伍。通过让学生在“吃健康、住舒适、玩知识”三方面的建设,提升学校整体形象,让学校成为学生探索求知的学园、生动活泼的乐园、充满亲情的家园、整洁美丽的花园,增强学校的生存、发展能力。

  班子建设的目标是团结、勤政、廉洁、务实、高效。班子建设实行分级管理,分工负责,团结协作的原则。张波主任分管教学线,主抓初三继续教育和课改工作,黄宝祥主任分管服务中心工作和安全工作。班子建设坚持每周星期天晚上行政会、一月一次校务委员会制度,贯彻“集体领导,会议决定”的要求,做到了大事研究,中等事讨论,小事通气。张波主任抓管教学极有方略,计划周详,落实到位,注重实效。黄宝祥主任虽刚上任,但勤学肯钻,入门快,工作细致认真,踏实肯干。

  二、强力加强教师队伍建设,努力提升教学质量

  由于教师队伍的老龄化严重,我校教师队伍平均年龄47岁,个别学科教师不配套,修业班基本上是新手或教新学科的,必然有一个打磨和积淀的过程。因此,本年,我们把加强教师队伍建设作为工作的重中之重。要求对教学管理重心下移,走出办公室,走进教室,走进教材,走向学生。一是领导带头上风险课,下深水作业,给教师做出表率。二是对青年教师夹磨锻炼,促进青年教师快速成长。三是结合课改,支持教师参加各种培训,校内定期举行各种培训,硬性要求学习计算机操作。四是认真开展课堂教学研究和备课专题研究。认真进行说课和评课。五是召开了教学工作专题会,表彰了先进,出台了抓教学的措施。六是强化了上班纪律,实行了专人考勤制度。七是强化毕业班教学工作,采取定目标、签责任书、制定专项奖惩制度等办法,使毕业班工作扎实有效的推进。八是采取表扬和解剖相结合的办法,调动教师工作的积极性。九是做好学校、家庭和社会和党委政府的沟通工作。通过艰辛的努力,我校的广大教师用自己的实际行动向广大父老乡亲交了一分优秀的答卷,也用事实证明我校的领导班子是团结、务实、勤政、高效的;我校教师个个业务精湛、求真务实、安贫乐教。

  三、深化改革,提高办学综合效益

  在后勤和建设方面,我们始终坚持因校制宜,内涵发展,做了以下工作。

  一是通过改善投资环境,招商引资18万多元,改造学生宿舍。

  二是通过公寓改造配套搭车硬化了操场。

  三是向上级争取学生公寓收费项目,增强了学校的造血功能。

  四是借助乡党委政府支持,搭乘中央财政危改末班车,实现计划危改320平方米。

  五是进一步深化后勤改革,改革伙食团经营模式,改善了学生浴室、锅炉房、洗碗间、闭路电视网络的设施设备,实现了育人服务创收三赢。

  六是严格财经纪律增收节支。严格贯彻学校财务管理办法和服务中心财务管理制度,压缩开支。

  四、抓大事,确保学校稳定

  安全工作是学校的头等大事,稳定是改革的基础,稳定是效益,稳定是生产力,稳定孕育着发展。在安全卫生方面,学校随时紧崩这根弦,警钟长鸣。一是组织机构建全。二是分工负责、任务明确。三是坚持开会必讲安全,天天必讲安全,营造了一个“隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”的氛围。四是坚持一月一次以安全教育为主题的班会和学校一期两次专题讲座制度。五是每期召开一次家长会,组织学习有关安全文件和《学生伤害事故处理办法》,并和家长签定责任书,形成了学校、家庭齐抓共管安全工作的格局。六是认真贯彻卫生局和教育局有关文件精神,按时做好卫生防疫工作,认真组织学生进行结核病普查和乙肝筛查。在近一学年里,全校师生平平安安,无一事故发生。无一人上访和告状,学校内外环境稳定。

篇三2018年工作总结范文

  学期,政教处在校领导的正确指导下,紧紧围绕学校“崇文尚德强能健体”的校训以及政教处的工作计划,和全体班主任老师凭着团结协作,务实高效的工作作风,在全校师生共同配合下,坚持以人为本,以提升学生的思想道德水平,保证教学工作高效、平稳、有序进行为目标,开展了一系列活动,取得了可喜的成绩。现具体总结如下:

  一、抓班主任管理

  班级是窗口。班主任是班集体的直接组织者、管理者和教育者,班级的很多工作都要靠班主任下去落实,所以,政教处非常重视班主任工作。本学期,我们强化班级管理,完善班主任考核制度。坚持定期召开班主任会,对每天的晨会课、出操、每周的班会课都有专人进行检查和记载,每月检查班主任工作手册,公平、公正、公开地落实班主任月考核。将月考核、学期末评优作为激励手段,充分发挥班主任作用,促进各班扬长避短,相互促进,共同提高。平时,我们也很注重与班主任的沟通,班主任也能积极配合政教处的工作,大多数班主任都非常重视每周的常规评比,每次评比结果出来之后,都能够对照别人找差距,认真进行整改。

  二、抓常规养成教育和文明礼仪活动,促进学生健康发展。

  1、充分利用晨会、班会课、学校广播、宣传栏等常规德育阵地大力宣传“文明礼仪和日常养成习惯”教育,对其中的每一项内容做具体的阐述并提出具体的要求:

  学校将文明礼貌的教育任务分给了每一位任课教师,教学生向老师打招呼,对同学有礼貌,排队买饭、不乱人垃圾、随手捡起校园内的纸屑塑料袋等等。

  做好学生的仪容仪表工作。我校规定学生不留长发(男生),不留披肩发,不烫染头发,衣着整齐、干净,在校期间穿着校服。每周由政教处老师负责,不定时对学生衣着、发型进行检查、记录、纠正。

  经过一系列切实有效的措施和办法,学生的行为习惯有了明显的改观,涌现出了像段凯、刘东等一批道德模范标兵,在全校范围内形成了学先进、争先进、比先进的良好氛围。并利用晨会进行表彰奖励,做好树立典型、宣传典型、学习典型的工作。

  2、针对学生不良上网行为,政教处、语文组联合组织了“远离网吧、从我做起”有奖征文比赛,评出了一等奖5名、二等奖7名、三等奖9名。从中不仅锻炼了学生的写作水平,并对学生起到了良好的教育作用

  三、重视中学生的卫生防疫工作。政教处制定了专门的计划、实施方案对一些季节性常见流行病(如腮腺炎、手足口病等)做好预防,做到发现问题及时报告、及时处理。

  四、继续普及法制教育,力争使每位学生都成为遵纪守法的小公民。

  根据“五五”普法的规划和要求,建立健全依法治校的管理体制,完善以依法治校为基础的学校各项管理制度和学校章程相配套制度的运行机制,依法规范办学行为,依法实施教育教学活动,依法维护学校、教师和学生的合法权益,全面提高学校法治校水平。使全校学生从小就拥有法制意识,初步树立法制观念,并逐步做到知法、懂法、守法、用法。针对以上要求,3月21日专门邀请公安、工商相关人员为全体师生进行法制安全讲座。

  五、加大校园硬化工作

  为了打造优美的校园环境,政教处在学校领导的统一指导下,积极搞好校园硬化建设工作(铺砖、种树、清理垃圾、平整林带、修理花园),努力为师生们创建一个和谐、舒适的育人环境。校园硬化后,校容校貌焕然一新。

  六、存在的问题

  在工作中,还存在很多不足,如总结不够、工作力度不够、工作协调不够,以后需予以改进。

  七、工作设想

  借绩效工资实施方案,接下来进一步要修改班主任考核制度,加大班主任考核力度,形成你追我赶的局面,调动全体教职员工政教工作的积极性、主动性和创造性。扎实搞好各项政教工作,努力促进每一个孩子的发展,办好一方教育,让百姓放心。

  可以说,在这个学期的前半段,全校师生付出了辛勤的劳动,也取得了不少成绩。可我们也知道,工作中还存在不足之处。正因为这些问题的客观存在,才需要我们去努力,去奋斗。我们始终相信,在校领导的指导下,在大家的共同努力下,我校的政教工作会迈向新的台阶。

篇四2018年工作总结范文

  各位领导、各位老师,大家好!

  下面我代表樱桃园联校向全体教师汇报2011年度工作情况,安排2011年度教育教学工作要点。

  第一部分:2011工作总结

  一年来,在县教育局和镇党委、政府的正确领导下,我们坚持以“科学发展观”为指导思想,以落实“以人为本”作为管理理念,以构建和谐教育为工作核心,解放思想,更新观念,带领全镇广大小学教职工,团结进取,奋力拼搏,取得了全县一流的工作业绩,创造了我镇教育事业的新辉煌。现将一年来的工作向大家进行汇报如下。

  一、学校管理科学规范,和谐校园初步形成

  为深化教育人事管理改革,使学校管理更加科学、规范、高效,推进全员聘任制度,与每位教职工签订了《聊城市事业单位聘用合同》,明确了岗位职责,激发了工作热情,鼓舞了干劲。为严格岗位纪律管理,给八处中心校安装了指纹考勤机,促进了学校管理进一步走向规范化,严格了人事纪律和考勤管理。为全面贯彻《山东省中小学基本管理规范》,制订了《樱桃园镇联校教育教学工作评估实施办法》,从校园环境、教学设施、管理机构及制度、管理者素质、教学常规、推进素质教育、教科研工作、教研活动等八方面对各学校的进行评估,多样化的量化学校工作。

  建立了教师专业化成长评估体系。针对教师考核工作改革和促进教师管理的过程化的需要,为促进教师走专业化成长之路,我们从2011年3月份开始酝酿建立教师专业化成长管理体系,经多次研究,制定了《樱桃园镇联校教师专业成长考核实施办法及实施细则》,为全面评价教师的教育教学工作提供了可操作性依据。9月份为每位教师建立了专业成长专用档案,每人一盒,一式两份,联校和小学各保存一份,动态化记录个人基本信息、学历进修、师德评议、教学成绩、论文论著、教研科研等成长情况。我们经教代会通过后,开始正式实施,在学年末根据专业成长记录的各项内容,量化记分后排列名次,警告和处罚名次较低者,拿出两万元奖励积极进取、成绩优异、成长突出的教师,促进教师整体走向专业化。

  加强了校园文化建设,提高各小学校长和全体教师在校园文化建设方面的思想认识,明确了学校设施、教学活动、人际关系、花草树木、课程资源等在学校文化建设中的作用,各小学的校园文化建设均有明显起色,加强了师生团结协作能力,拓宽了教育资源开发渠道,增进了资源共享,和谐校园建设稳步推进。

  “书香校园”工程在全镇开始推行。在镇实验小学开展“学生双休日读书计划”取得一定经验的基础上,按照县教育局的部署,联校从11月份开始,在全镇所有小学推行“书香校园”工程,鼓励师生养成读书习惯,制定读书计划,建立阅读笔记,定期开展交流、展评,在建设“学习型校园”和构建“书香校园”工作中迈出了坚实的步伐,有利于提升学校文化建设的层次,拓宽教育学习资源,促进教师知识结构的转化和优化,在专业化成长之路上更好、更快发展,促进学生综合素质全面和谐提高。

  二、德育工作扎实推进,师生道德水平逐步提高

  在清明节前夕,联校组织开展了“缅怀革命先烈,励志健康成长”读书征文活动,使学生受到了一次生动的思想教育,增强学生的爱国情操,激励学生的学习情趣。

  在“5.12”汶川大地震发生后的第二天,我们热切关注灾情,对于灾区人民承受的巨大身体和心灵的苦难,全镇师生如同身受,各校先后掀起为灾区捐款献爱心活动,教师捐款一万七千余元,学生捐款八千余元,党员缴纳特殊党费四千五百余元,捐款总额居全县乡镇学校的前列,受到了教育局领导的赞赏,捐款活动场景在《莘县教育》周刊上刊登,师生的思想认识进一步提高,坚定了团结一致、众志成城、共抗灾难、再创辉煌的决心和信心。

  为迎接北京奥运会的胜利召开,表达对祖国综合国力不断增强的喜悦自豪之情,表达对“科技奥运、绿色奥运、人文奥运的”庄重承诺的支持,我们按照上级部署,创造性地开展活动,举行了“心系奥运、健康成长”征文活动,取得了良好效果。

  学生综合素质评定工作走向规范化。从2011年开始每学期进行综合素质评定,为所有小学生建立成长记录袋,动态记录学生成长信息。联校制定了《学生成长记录袋管理使用办法》,投入近四万元,统一购置了专用档案橱,为每一个学生统一购置了成长记录档案袋。通过实施“学生成长记录袋”评价制度,引导、鼓励、促进学生的发展,使学生既能学会判断自己的进步,感受成功的喜悦,又能积极反省自身的不足,主动寻求改进的方法和途径,还能帮助教师、家长了解学生的成长与进步,交流信息,探讨方法,寻求最佳教育途径。

  重点加强了留守儿童少年的管理。我们在今年4月初组织了特殊学生群体调查,建立了特殊学生群体信息数据库,掌握了家庭贫困生、学习困难学生、单亲或孤儿、进城农民工子女、农村留守儿童、随班就读残疾儿童、家庭条件特优生、学习成绩特优生等八类特殊群体的信息,特别是比较突出的农村留守儿童问题,采取了家访、师生结对和生生结对帮扶等形式,稳定了学生思想、学习和生活,杜绝了安全隐患和违法事件的发生,解除了外出务工家长的后顾之忧,在建设和谐社会中迈出了踏踏实实的一步。

  我们根据新的师德评估内容,制定了“学生评教”和“家长评教”标准,于12月21日组织各小学开展了“学生评教”和“家长评教”活动,将评分结果记入教师年度专业成长评估总分。要求全体教职员工,特别是教育干部和班主任认真履行师德规范,认真落实了廉政建设要求。

  经过大家的不懈努力,致使我镇教师队伍作风严谨,师生思想稳定,学习氛围浓厚,和谐校园已基本建立,为实现高效教学奠定了坚实基础,联校被评为“全县党风廉政建设先进单位”、“全县学校德育工作先进单位”。

  三、安全工作常抓不懈,确保教育安全运行

  为确保广大师生的生命和财产安全,我们时时讲安全,处处防隐患,警钟长鸣,不敢有丝毫麻痹和懈怠。大力进行安全教育,学习安全知识,营造浓厚的安全教育氛围,各学校在校门口和校内醒目位置拉起安全标语横幅,开辟安全教育专用板报栏,强化了师生安全意识。构建安全管理网络,严格管理制度,安全责任落实到位。联校每周例会安排的首要工作是安全工作,了解的第一个问题就是学校安全问题。联校与各学校、学校与教师、教师与学生层层签订了安全责任书,做到了责任明确、要求具体、措施得力。安全检查经常化、制度化,防患于未然,给广大师生创造了安全的教育教学环境。

  由于措施得力,全镇各小学认真落实联校要求,全镇小学和幼儿园均未发生任何安全事故,确保了学校师生生命财产安全和学校安全运行,联校于2011年被评为“全县学校安全工作先进单位”。

  四、优化资源配置利用,实现资源共享

  把握信息时代脉搏,实现跨越式发展。农村教育要快速发展,必须紧跟时代步伐。把握信息时代脉搏,利用信息技术,更新教育管理手段,及时了解教育发展形势,是社会发展的必然要求。联校确立的指导思想是:重点投入,超前发展。一年来,我们集中财力20万余元为全镇18处小学和中心幼儿园配备了电脑及视频设备,达到一校一台,最终保留的8处小学达到每校2台。各小学连接了互联网,申请了公务电子邮箱,通过电子邮箱加强各校联系,凡是可以用电子形式上交的材料,不再手写和打印。这是全镇小学办公方式的重大改革,将促进信息技术的学习、使用,提高办公效率,节省办公成本,推进无纸化办公。

  开办了“樱桃联校百度博客”,设立了投稿专用邮箱,师生稿件分为名师风采、精彩案例、童心童语、计划总结、诗歌散文、教育管理、教育叙事、教学科研、时事评论等类别,为全镇小学教师和学生搭建了一个及时、量大、方便、快捷的交流平台,有利于大家展示教育教学成果和心得,展示成长进程和艺术才华,实现资源、信息和成果共享,把师生的优秀作品更快推向媒体,更好地做好教育宣传工作。10年11月开办以来,已有近120篇文章在博客上发表。这一措施使我镇学校管理、信息教育、教师培训、教学改革实现了跨越式发展。

  创新做好顶岗支教实习生工作。“顶岗支教双提高工程”是县教育局针对农村小学师资实际情况,采取的一项创造性举措。我们按照县教育局的要求,妥善做好顶岗支教实习生工作。采取有力措施确保顶岗实习生人身、财产安全。对他们举办了师德教育,岗前培训,业务指导,结对协助,经验交流等活动,提高了教育教学能力。在提高顶岗实习生教育教学实践能力的同时,我们在职教师从他们身上学到了先进的教育教学理念、崭新的教育教学方法,了解到了大量的时代发展信息和教育发展趋势,学到了很多实用的计算机技术,对拓宽教育教学资源、改进教育教学方法,提高教育教学质量起到了推动作用。

  我们积极鼓励教师撰稿在各级各类教育刊物上发表。一年来,全镇教师共发表县级以上优秀论文200余篇,其中35篇被评为省优秀论文,40多篇在国家级报刊发表,17篇教育教学案例和26篇教育叙事获县级奖励,5篇获省级奖励。镇实验小学在2011年10月份《当代小学生》杂志上以“科技风”为主题专栏,发表学生作品7篇。

  五、师资培训蓬勃开展,教师素质大幅提高

  2011年是我县师资大培训年,全方位、多层次的培训接连不断,密度之高、力度之大前所未有。我们认真领会师资大培训的意义和工作部署,建立组织,加强协调,统一规划外出学习培训人员,并创新开展镇级校本培训,努力提高教师素质。

  教师新课程培训蓬勃开展。一年来,我们派出2名教师参加了聊城市第二批骨干教师培训,2名教师参加了“国家级义务教育新课程远程研修班”学习,5人参加了在聊城大学举办的农村中小学教育干部培训,3人参加了山东省农村中小学教师素质提高培养工程培训。2011年寒假期间,派出15名英语教师参加了县英语教师学科培训。暑假期间,组织4批共74人次参加县语文、数学、综合、英语等学科培训活动,每学科均由联校成员带队,与各学科教师一起参加

篇五2018年工作总结范文

  2010年-2011学年下学期科研工作总结 本期主要工作:以农村中学教研组建设为主线,开展教研组建设的理论培训(观摩教研组建设的优秀做法)和课题实施指导。在各部门的协助下,已经做了以下工作:召开课题阶段总结会,整理阶段研究成果,迎接进修学院课题过程督导;第二届教学随笔评比活动;首届教研组、备课组建设经验交流会;首届优秀校本教研团队评比活动;进一步梳理教学科研系列制度;配合学校整理工作,开展教学督导和课题研究工作;开展教师继续教育和校本培训工作。取得了一定的成效。现将相关工作总结于后,恳请指教。

  一、组建教学督导队伍,形成“三员三查三评” 督导机制。

  “三员”指教学巡视员、教学信息员、教研考勤员。教学巡视员由学校行政人员组成,负责对日常教学秩序、教学状况和考试等工作进行检查指导和督促。教学信息员由各班的学习委员、班长组成,负责搜集对学科教学工作的意见及建议,并对上课教师进行适当评议。教研考勤员,由学科分管行政组成,负责对教研活动考勤。“三查”指学期初、期中、期末按教学六认真要求进行三次教学常规检查制度。“三评”体系即开通“学生评价、同行评价、领导评价”三层次课堂教学质量评价体系,促进课堂教学质量的提高。

  “三员三查三评” 对有效监控我校的教学情况,完善评价机制,规范教学管理,全面反馈教学工作信息,及时发现教学及教学管理中的问题,确保我校教学质量不断的提高,督促教师及时调整教学活动,使之保持最优状态,已经起到了重要的作用。原来学生的评价中部分问题突出的学科、问题突出的教师教学已经有了明显改进。

  二、强化团队精神,把教研组建成学校优秀的团队。

  所谓团队,是指一些才能互补,团结和谐并承担共同的责任,为统一目标而贡献的一群人。团队强调的是团队精神,团队精神的核心是就是协调合作,共同承担集体责任。团队精神表现在教学教研方面就是敬业、钻研、合作、探究、交流等等,团队精神要求各组织成员间相互依赖相互关联进行协调共同合作建立团队来解决实际的问题。怎样来培养教研组的凝聚力,最终形成良好的团队精神呢?我们的做法是:

  (1) 推行集体备课活动,培育队员协同合作的精神。

  通过集体备课活动,按照集体备课的基本框架加强过程管理,并积极探索课程资源建设的途径,较好地发挥每位教师的主观能动性,促进团员协同合作精神的形成。

  (2) 开展小课题研究活动,培育团队钻研探究的精神。

  课题研究的过程也就是培育团队钻研探究精神的过程,课题的研究不可能由哪一个人单独来完成,在研究的过程中,还会遇到许多新问题,棘手的问题,个人无法解决的问题,这些问题就需要发挥团队集体钻研探究的操作才能解决,解决问题的过程就是培育团队钻研探究的精神。在参与小课题研究过程中,我们注意聚焦课堂真实问题,老师们觉得研究就在身边,通过撰写教学随笔形式的参与研究,降低了参与梯度,人人能参与,个个可研究。

  (3) 参与网络教研,培育团队交流共享的精神。

  网络与教研联姻为教研活动的开展提供了广阔的空间,陈中物理组月照霜林的博客屋借助网络教研的平台,开展有组织的网络教研活动,增进教师之间、教师与教研团队之间的交流与共享,很好地培养了团队交流共享的精神。在学校产生了很好的示范引领作用,目前学校大部分教师都有自己的个人博客。学期末通过优秀网络教学随笔的评选来激励大家参与的积极性,优秀的教学随笔由科研室向进修学院科研部推荐,有教育意义的教学随笔由科研室编辑成册。

  (4)“集体捆绑”,为团队合作提供制度保障。

  “集体捆绑”是指:对教师的绩效评价不针对个人,只针对学科团队。学校把各部门工作中的相应数据以“集体捆绑”的形式在老师评职,年度考核、评优、骨干评选、奖励等与大家关系紧密、比较在乎的事情上进行体现。 “集体捆绑”唤醒了教师们内在的合作意识,构建了学科组教师之间的相互滋养互动共生的良性运作模式。

  三、强化学习意识,把教研组建设成为学习型的组织。

  学习型教研组的核心是学习,如何把一个教研组建设成学习型教研组呢?我们的三项措施是:

  a、 建立制度

  要制定教研组学习制度、教研组学习计划和教研组学习考核细则,通过学习制度来规范教师的学习行为,通过学习的计划来实现教师的学习,通过考核的细则来迫使不爱学习的教师进行学习。

  b、落实计划

  依照学习制度学习计划开展学习活动,这一点非常重要。我们建立的学习制度不是最终的目的,对教研组的学习考核也不是最终目的,目的是开展好学习活动,从而提高我们教师的专业水平,提高教育教学质量。

  c、认真考核

  依照考核细则对教研组的学习活动进行考核,考核的结果必须纳入学校对教研组长和组内教师的年度考核,作为推荐市、区骨干教师优秀教师的重要依据。

  四、强化校本教研文化意识,凸显教研组特色

  教研文化是指教研组成员共有的行为规范体系、自觉的精神和价值观念体系、生活方式。它作为一种独特的文化形态应该形成一种引导激励教师成长的氛围。应该重构成事与成人之间的关系,做到既成事又成人,在成事中成人,为成人而成事,用成人来促进成事。教师就不纯粹的具有蜡烛精神,还有自身的成长。教研活动应该以促进学生发展为追求目标。教师之间在从事教学研究过程中不应仅仅停留在教学技巧的改进,而更应该关注教学价值观的培养。不能仅仅关注教师的讲和演,更应该关注学生的课堂参与,以及师生的课堂合作,关注如何通过有效的课堂教学促进学生的主动健康的发展。如何来培养教研文化意识呢?

  1) 加强培训学习,更新教师观念

  观念决定思路,思路决定出路。思想观念的转变,才是教学的真谛。课堂教学重心下移,通过老师与中下学生的接触,让学生去激发教师对自身教学实践的不满。丰富学习形式 “走出去,请进来” 与优质学校接触进行思想碰撞。政治学习时间,老师走上前台,让老师不在只是倾听者。

  2) 形成教师研修机制

  一所学校教育质量的高低起决定作用的不是硬件设施,而是学校的软实力,一个学校软实力的强弱取决与教师整体素质的高低,而决定教师整体素质高低起关键作用的就是教研科研水平,教研科研水平的高低关键在于教研组是否有高素质的骨干教师队伍。学校目前在原来实施青蓝工程的基础上,将教师继续教育与教师研训结合起来,形成研训一体的教师培养机制,加强教师的基本功训练力度。培养了一大批市区校骨干教师(市骨干1名,区干教师2名,校骨干教师18名),配合区农村骨干教师队

  伍建设工程,现有近15名教师参加了骨干班培训。不久将会从中产生新一批区骨干教师。

  3)课堂教学观察与诊断

  教学是一门艺术。成功的教师应该善于观察和体认到课堂上所发生的复杂行为并迅速做出恰当的回应。学会一种观察、描述、思考和解释课堂现象的方法,以便能对课堂教学做出持续的改进。

  为了更快地解决课堂中的问题,提高教师课堂观课能力。我们在教研组建设水平相对较高的物理、语文组尝试采用先进课堂观察技术来进行教学诊断。借助摄像机,对课堂教学从5个不同视角(学习组织形式方法、问题预设与生成、教法与学法、教材文本与课程资源、状态与效果)去观察,重点关注课堂实际发生的过程,哪些课堂教学是有效的,哪些是低效的,让观察者从5个不同角度去评价一堂课,改进一节课。

  蓝正国

  2010年6月28日

篇六2018年工作总结范文

  本学期物理组全体教师在教导处、校长室的领导下,积极落实学校教学工作计划,以教学常规管理为基础,以新课程理念为重点,以改革教学方法为抓手,以提高教学质量为核心,以加强实验教学为突破口,全面进行了物理教学改革的实践,出色的完成了物理教学任务,组内老教师老当益壮,中年教师干劲正旺,青年教师后来居上,形成你追我赶,人人争第一,人人参与教改的良好的局面。

  一.本学期组内的全体教师认真学习了中学新课程理念有关理论,积极参与到学校新课程教学中去,在提高对教学改革的必要性的认识的基础上,将新课程理念有关理论与物理教学实践相结合,教学的常规管理与课改思想的渗透相结合,理论教学与实验教学相结合,应用常规教学手段与现代化教学手段相结合的四结合的教学模式,不仅提高了全体教师的教学理论水平,而且增强了物理教学改革的意识。组内多次开会认真学习教改理论,特别是每次传达学校领导的讲话精神,每次都有很大的收获。为了使大家能够真正理解课改思想的思想,我们多次学了新的物理课程标准,积极讨论,教师们不久理解了课改思想精髓,而且提出了很多建设性意见,为教学实践奠定了基础。

  二.教学的常规管理是提高教学质量的关键,我们在平时的管理中强化了常规管理,从加强备课入手,要求中青年教师必须写详案,老年教师可以写简案,组内的老教师都能以身作则起好带头作用,青年教师也不甘落后,他们发挥了各自的特长,使我组各年级的教学质量都比较高。我们配合学校,加强了集体备课,要求有记录,保证时间,使集体备课工作落到实处,取得了良好的效果。本组要求新教师要面向全校开设公开课,老教师开设示范课,在学校获得了一致好评。

  为在组内形成互相学习的良好风气,按学校要求我们互相听课巍然成风,不仅按学校要求都完成了听课任务,而且评课极为认真,互相讨论,指出不足,通过听课评课使大家都有收获。

  三.实验教学是提高物理教学质量的关键,为此我们非常重视每节课的演示实验和每一个学生实验,不仅实验的开出率100%,而且增加了一些学生实验,将有的演示实验改成了学生实验取得了很好的教学效果,提高了学生的学习兴趣,培养了学生的动手能力和团队精神。

  四.继续强化教科研,本学期我组XX年申报的课题于年底结题,本组不仅做好本学期的研究工作,为课题年底结题各位组员也做了大量工作,使本课题在今年12月顺利结题。同时在12月底课题结题会议上我组的课题研究得到了一致好评。

  物理组是一个团结奋进,改革向上的教研组!

  XX年1月

篇七2018年工作总结范文

  本学期,我们高二语文备课组五位老师围绕着学校的中心工作,以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标,积极开展科组的教学教研活动,努力提高教师的思想素质和业务素质,在认真探讨语文教育的特点,结合新教材和学生的实际情况,努力实施自主学习的教学模式,现将工作总结如下:

  1、 加强理论学习,在教学中渗透新课程理念。高一已正式实施新课程,高二教学也要求教师更新教学观念,改变课堂教学方式和学生的学习方式。因此,我组教师除了积极参加学校业务学习和校本培训外,还自己订阅《中学语文教学参考》等优秀刊物,接受先进的教学思想和优秀的教学设计,运用到自己的教学活动中去。同时增强了课改意识,努力变教堂为学堂,还学生学习语文的主动权,在师生的双边活动中,注重培养学生“自主•探究•合作”的精神,尽量使学生在“积累•整合”“感受•鉴赏”“思考•领悟”“应用•拓展”“发现•创新”五个方面获得发展。

  2、 加强备课组集体备课。我备课组做到计划到位,责任落实;分工合作,资源共享。每单元分工,由四位老师各备一篇文章的详案、做到统一教学和复习进度、教案、课件、练习等。同时要求进行“二次备课”,这样教学上既有所统一,又能结合学生实际,体现教师不同教学风格。在学校教科室的统一部署下,每周二下午第四节课,老师们在阶梯教室就本周和下周的教学内容和教学重点、难点、具体教法等问题进行研究、探讨,备课组内形成了比较浓厚的研究气氛。《集体备课工作手册》记载认真、详细。

  3、 在备课组内加强听课评课活动。本学期,我们经常开展互相听课评课活动,组长听课四十多节。通过坚持这个教学常规,保证备课组的教学质量和教师的取长补短,教学水平的提高。

  4、 把握好教材的深度与难度和作业布置。在注重学生活动能力培养的同时,扎实语文基础知识的积累。学生基础知识比较薄弱,而我们的教学时间又相对不足,在这种情况下,我们要求向四十分钟要质量,尽量利用教材作例子,巩固基础知识。与此同时,我们也进行了相应的练习,并在成语、病句、语言表达等方面作了专题辅导和训练。

  5、 加强对高考信息的研究。我们认真研究了几年的高考试题,制定了有效的措施,确保在进行常规教学的同时,及时补充高考的知识。

  6、开展了丰富多彩的语文课外活动:

  ①、每周开设一节阅览课,为学生推荐《时文选粹》《思维与智慧》《读者》等优秀杂志阅读。在阅读的基础上,要求学生每周摘抄一篇美文并写读后感,同时也营造了良好的阅读氛围。

  ②、每班利用课前三---五分钟,让学生轮流上台演讲或推荐美文并让演讲者和学生谈感悟。通过活动,锻炼学生的胆量和语言表达能力,激发学生学习兴趣。

  ③组织开展“名著、美文选读”征文比赛,陶玲、赵伟煜和陆怡同学获一等奖。 组织学生参加了江苏省第四届“语文报杯”暨常州市、武进区作文竞赛,高二

  (9)班的陶玲同学获武进区二等奖、常州市三等奖。组织学生参加“第三届全国规范汉字书写”大赛,有47人参加硬笔比赛。

  7、 积极撰写论文和教学反思,指导学生习作。

  本学期,我组教师在撰写论文和指导写作方面成绩突出。边慧老师《乐哉,语文》获全国奖,《我与地坛》《石钟山记》两篇教学设计获省奖,指导孙青、赵伟煜等8位同学参加第八届“语文报杯”作文赛,获省三等奖。华秀红老师《考场作文举隅》在《语文教学研究》上发表,钱国雷老师的《语文课堂中“情知互动”教学实践》获省二等奖。我和边慧老师坚持每周一篇教学反思,我有两篇反思在教师会议上交流。

  8、 高二语文备课组期中考试成绩。

  本学期期中考试形式为四校联考,通过备课组成员的共同努力,我校取得了第一名的好成绩。期末考试我们将再接再厉,力争上游。

  武进区礼嘉中学高二年级语文备课组

  XX年6月25日

篇八2018年工作总结范文

  XX年-2009学年第一学期教务工作总结

  随着期末的临近,一学期的工作即将结束。认真总结本学期的工作,充分肯定成绩,认真找准问题与不足,将有利于今后工作的提高和开展。现将教务处本学期的工作总结如下:

  本学期教务处工作以提高我校教育教学质量为宗旨,加强师资队伍建设为目的,以学校XX年年工作要点为指导,努力实施品牌战略,坚持走内涵发展之路,不断规范办学行为,坚持以“科学管理、探索创新、适度超前、和谐发展”为努力的方向。以特色求生存、以质量求发展。在努力创建学习型、研究型校园、信息化校园、艺术校园、人文校园等方面做了大量的工作,并取得了良好的成绩。现将本学年特别是本学期的工作总结如下:

  一、工作特点

  1、团结合作,齐心协力搞好教务管理工作。在学校明确定位,以发展幼儿教育为龙头后,教务处每个成员能顾大局,识大体,在教学总监和分管教学副校长的指导下,心往一处想,劲往一处使。一旦工作任务明确,大家全力投入,互相提携,互相支持,不懂多问,努力将各自的工作做好,呈现出一个团结协作,积极向上的团体。

  2、各项工作计划周密,落实到位。教务处为了使各项工作做到有的放矢,保证学校中心工作得到落实,开学初认真制定了符合学校实际的教务工作计划,并得到了严格的落实,做到月月有重点,周周有安排。避免单打独干,各用其招的现象,每项工作和重大教育教学活动的开展,都能发挥集体力量,大家坐下来,各述其见,将好的思想和见解统一起来,使各项工作按部就班、井然有序、层层落实,收到了明显的效果。

  3、规范行为,落实制度。无规矩不成方圆,为了将全校教师的教学思想、理念、行为统一起来,工作有统一的要求,统一的标准,统一的行动,教务科先后完善和制定了有关教学管理的十几项规章制度,它们是:《学生课堂常规要求》、《教研组长职责》、《教师职业道德要求》、《 教师教学要求》、《教师岗位职责》、《学生作业规范化要求》、《学生课堂常规要求》、《学生考场守则》、《监考教师要求》、《多媒体教室管理规定》等。从师生两个方面,统一要求,加强管理,使教与学的行为进一步走向了规范化管理的轨道。

  4、分工明确,责任到人。教务处为了保证各项工作的推行,明确分工,各负其责。有人抓课程设置与安排;有人管教学检查;有人负责电大的报名考试以及成绩的汇总;有人整理教学、教务、考务档案;有人安排检查课外活动的开展;有人负责教学检查等。包括每次大的活动,也将任务细化,落实到人,大家各负其责,想方设法完成自己的工作。同时做到分工不分家,在工作需要的时候大家一起上,没有人讲干多干少,得多得少。一次次顺利地完成了学校的重大工作和活动,特别是在老师人人都有可观的课时津贴而教务行政人员分文未取的情况下,大家毫无怨言,自觉地将本职工作干好。

  5、大胆管理,积极创新。面对二千多学生, 200多名老师,而且是从不同单位汇集在一起,管理就是工作中的重中之重。一是常规教学管理,教务处成立了查课小组,坚持对日常教学工作的检查,安排人员,每天对教师的上课情况进行检查。一旦发现问题,及时纠正,并和课时津贴挂钩,及时指正老师教学中的不规范行为,有效地杜绝了旷课、自由调课、上课迟到、提前下课、只教不导等不良行为;坚持教学检查,成立听课小组,进行推门听课,每学期对教师的教案、作业批改、听课等情况定期检查,发现问题与不足及时纠正,为规范教学行为发挥了积极作用。同时在管理中积极创新,针对中青年教师教学基本功弱的情况,组织开展青年教师的培训工作;针对学生放学后,无所事从的情况,积极组织和专业课有密切联系的教学活动,组建学生课外活动小组等;针对教研活动有形式无实效的情况,要求教研组活动做到“三落实”(地点、时间、中心发言人),较好地发挥了教研组和教研组长地作用;针对教师教学方法陈旧的问题,积极引导教师向课改方向发展,积极使用现代化教学手段;针对教务处学生成绩管理混乱,积极引入先进的电子软件管理系统等等,都说明教务处在创新思维、创新工作方法上迈出了可喜的步伐,效果是显著的。

  二、具体工作及收获

  (一)青年教师的培训工作。

  1、为加快教育改革的步伐,全面推进素质教育,并为学校升格做准备,建立一支高水平的教师队伍已刻不容缓。根据我校青年教师比重大的实际情况。学校安排举办《宁夏幼师青年教师培训班》。80多名35岁以下的教师参加了培训。培训内容既有区、市教研员的专题讲座,又有心理学专家的咨询;既有校领导的辅导报告,又有微机、板书和教学语言的基本功培训。几乎涵盖了青年教师成长的各个方面。通过培训,青年教师在师德修养、专业知识、教学基本功,教科研能力等方面的水平普遍有新的提高,一批受学生欢迎的青年教师正在茁壮成长。

  2、认真筹划举办了高级教师、高级讲师论坛。在所有高级、高讲教师、全体行政领导和教研组长参加的教师论坛上,十名高级教师以“为了学校的发展和顺利转型,我能作什么?我该做什么?我要做什么?”为主体畅所欲言,积极表达了高级教师急学校发展之所急、想学校发展之所想的主人翁思想。他们从管理、教研、发展、自我要求、自身作用等方面各述其见,为学校出谋划策。通过这次活动,极大地调动了高级教师们的积极性,在后来的工作中起带头作用,积极参加教研活动,以身作则指导和带动中、初级职称的老师认真做好教育教学工作。

  3、成功进行了音乐、舞蹈教师的专业技能考核。为提高教师专业技能水平,促进教师专业发展, 12月18日开展了一次别开生面的“音乐舞蹈教师专业技能考核”活动。这次考核的专业性很强,为体现公平、公正、公开,学校特邀宁夏大学音乐学院教授李世明、宁夏教育电视台副台长韩宏、宁夏艺术学校副校长代秀卿、宁夏大学音乐学院教授冯亚丽以及市教科所音乐教研员罗燕担任评委。考核分为两组进行,上午进行了舞蹈组教师的专业技能展示,下午为音乐组教师的专业技能展示。考核项目分为必考、选考及特长才艺三大类。在考核中,教师们视唱准确,优美的歌声回响在教室里,流畅的音符滑过琴弦,他们用自己饱满的热情、精湛的技艺为在座的观众及评委们献上了自己的“绝活”。考核结束后,李世明教授充分肯定了参评教师的业务水平,同时也指出了存在的问题及改进的措施。

  本次练兵

  活动增强了教师们的责任感、使命感,力促其不断提高自身的业务水平,成为学生、家长和社会满意的人民教师。最后秦明华校长在总结发言时说:“培养和造就一支政治素质好、业务能力强、务实高效的教师队伍是学校教育改革和发展的根本,作为幼儿师范学校,音乐舞蹈课的重要性不言而喻,希望大家加强训练、提高素质,为幼儿师范辉煌的明天贡献自己的一份力量。”极大地调动和鼓舞了青年教师学习转业、努力提高专业技能的积极性。为下一步教师专业技能考核的全面开展打下了基础。

  4、组织专业老师下幼儿园体验生活。为了使我们的教学不脱离实际,教务处和教研室组织幼教专业老师下幼儿园体验生活、作调研工作。这一活动,让老师们进一步了解了幼儿教学的所求与所需,在我们的教学中给予弥补和加强。改进了们的教学,使教学更贴近实际

  (三)开展丰富多彩的教育教学活动,为学生的成长就业奠定基础。

  1、幼儿童话剧表演大赛。11月7日下午,学校在校文化体育馆举办了“第二届童话剧表演大赛”,由同学们自编自导自演的精彩剧目竞相登场,不时博得现场观众的热烈掌声。此次活动不仅推广了普通话、提高了同学们的专业技能,还为同学们搭建了一个充分展示自我、挖掘表演艺术潜能的舞台。淋漓尽致的表演让同学们感到:作为未来的幼儿教师,不仅要具备扎实的基本功,还应该永远拥有一颗童心,用童心与幼儿交流。

  本次活动的编剧、导演、演员全部由幼教专业学生担任,同学们通过自编剧本或改编经典童话;动手制作道具、背景幕布;钢琴伴奏等方式锻炼了童话剧创编、动手动脑、伴奏等多项幼儿教师的必备能力,通过与“童话”的亲密接触,同学们在实践中激发了兴趣、发掘了潜力、发挥了特长,提高了艺术审美情趣,充分展示了我校实施素质教育,努力营造积极向上、清新高雅、文明和谐校园文化的成果。也为今后步入社会,走上幼教岗位,成为一名合格的幼儿教师打下了坚实的基础。这次活动后,我们又选出了优秀节目下到各幼儿园为孩子们演出,目的是进一步在实践中证明,学生们的专业功底是否与实际相结合。演出受到了各幼儿园和小朋友们的普遍好评。

  2、英语短剧暨韩语歌曲比赛。针对学生中学习外语的积极性普遍不高的现状,教务处决定举办这次比赛,经过一段时间的筹划和准备,11月13日下午,首届英语短剧暨韩语歌曲比赛在校文化体育馆成功举办。比赛中学生们的语言熟练程度,发音的标准与流畅都是让老师们没有想到的,他们思维活跃、创作新颖,表演生动且不乏幽默,道具服饰别出心裁,博得了现场老师和同学们的阵阵热烈掌声,也给校领导留下了深刻的印象。韩语课是我校近几年新开的课程之一,也是我校外语教学的一大特色。尽管这门课开设时间不长,但同学们的学习热情高涨,比赛中所演唱的韩语歌曲发音字正腔圆、演唱婉转优美,优美的旋律仿佛把观众们带往了异国他乡。这次活动锻炼了学生的口语能力,为学生创设了展现自我的机会,营造了浓厚的学习氛围,虽然同学们的发音还不够纯正,表演还有些稚嫩,但已经体现出在外语方面取得的长足进步,显示出教师和同学们的共同努力和付出。相信在教师的指导下,在同学们的共同努力下,宁夏幼师外语教学的明天将会更加灿烂。

  3、举办读书竞赛活动。触摸中华民族文化的底蕴,汲取诸子百家典籍的精髓。为了开阔同学们的视野,开学初,学校语文组给全体同学推荐了影响中国进程的100本书,这些书既有记叙中国绵延两千年历史传统的二十四史,又有开创新的史书体载的《通典》、《史通》;既有哲学战线上的两军对垒的代表论著,又有军事、医药、科技、地理方面的开山之作。

  11月26日,本次读书竞赛活动以影响中国的100本书和语文文学常识为基础,以五千余年文明历史内容,以答卷的形式展开。经过评审小组的认真评选,最终从三百多参赛同学中,评选出29名优秀个人和10名优秀指导老师。

  此次竞赛活动增强了同学们的读书热情,在师生中产生了强烈的反响。让同学们又一次从漫长的岁月里,明白了人类在改造自然、劳动生产、生活繁衍中,不断推动社会发展和自我完善的进程。与此同时,书中无数的先智先哲们以个人或集体的方式创造了文化思想,科学技术等,这累累硕果像无数耀眼的珍珠颗颗撒落在历史长河中,让同学们在今后的学习和工作中继续读书,养成终身读书的好习惯。

  (四)《课程标准》的研制

  中职教育、包括幼师专业,国家没有统一的教材,也没有统一的课程标准。各学校、各专业都在摸索中进行,给统一教学要求,提升办事档次以及学校的升格,造成了很多困难,为此,学校决定根据学校实际,根据学生实际,根据专业要求和学校升格的需求,制定各专业、各学科的课程标准。这是一项技术含量高、任务重、困难大的工作。教务科发动学校骨干老师,进行细致的调研,按照“从基层教学中来,再回到实践中去”的办法,在上学期初稿的基础上经过6轮的审议、修改终于在10月份出台了《宁夏幼师课程标准》,作为学校幼师专业教学的指导性文编。为今后的教学提供了规范和要求。

  (五)校本教材的研发。

  解决无适合学校新开专业教材的唯一办法,就是开发校本教材。经过一年来的摸索和实践。徐晓玲老师编写的《写字》教材和理化教研组的《幼师物理》教材已投入使用,英语教研组王学功等老师编写的《幼师英语口语教程》也在试应用中,受到师生的好评和欢迎。根据幼师专业特点,数学教研组的《趣味数学》等教材的开发也在积极的准备当中。

  (六)课外活动的开展

  上学期教务处根据学生下午放学早,放学后没活动,没事可干的情况,为了弥补课堂教学时间的不足,弥补学生实际操作和练习上的不足,为了丰富校园文化生活,决定开展第二课堂而组建课外活动。结合专业特点,组建了舞蹈队、合唱队、体育运动队、手风琴队、美术活动小组等30多个课外活动小组。各小组在辅导老师的指导下坚持活动至今,成为学校的一个亮点,取得了可喜的成绩,在学校揭牌仪式和校园文化艺术节上都展示了活动的成果。第二学期,因学校各项活动太多,不少活动小组受到冲击,有些小组的活动不能很好地坚持下来。

  (七)考风考纪,加强学生成绩管理。

  职业学校,多年来对学生的考试、成绩不够重视,造成学生当中产生“学好学差一个样”、“考好考坏一个样”的错误思潮。为了给学校的转型辅平道路,提高学校的教学质

  量,打造品牌效益,规范教学行为,教务科开始了严肃考风考纪,加强成线管理的工作。一是明确规章制度,二是做好宣传动员,三是严格管理。对违犯考风考纪的现象坚决给予严肃处理。通过这些工作,本学期期末考试秩序井然,大多数同学认真遵守考试纪律。正确对待考试和成绩,注重平时学习的风气已经开始形成。教务科为了加强学生成绩管理,在计算机组的帮助下,应用计算机管理程序,并对任课教师进行了培训,争取成绩管理做到准确无误。并对过去的学生成绩进行了统计和排查,对不合格的学科,组织了规模较大且严肃认真的补考。极大地提高了学生对学好各学科,提高成绩意义的认识。

  重要工作就有到此,再如,电大学习的管理、学生毕业前的技能测试,教师教学工作的检查,组织师生参加各级各类竞赛等日常工作就不再一一展开了。

  三、存在的问题及解决的办法和建议

  1、教科研工作目前几乎处在空白状态。

  ①、缺乏健全的教科研机构。学校教研室人浮于事,用老师的话说 “是养老的地方”。

  ②、没有实际意义的教研课题,教研活动更多的处在走形式、没实效状况。

  ③教研组长管教研不够,只抓日常工作管理,像个年级组长。

  建议:

  (1)健全教研机构,明确各学科教研员,明确教研任务。

  (2)明确教研组长职责,调整教研组结构。

  2、有些教研组长和部分老师的责任心不强,工作推诿、拖拉,应付差事。

  建议:①调整教研组长,选拔要求上进,乐于奉献,责任心强、有能力的教师担任教研组长;

  ②加强教师师德教育,完善管理办法,运用有效的教师使用办法,明确岗位责任,不让无责任心、不具备教学能力的人占居 教学岗位。

  3、加强学校各处室、各部门的合作,加强协调,避免互想扯皮,相互拆台的现象。

  4、加强各处室、各部门领导的能力培养,尤其是认真务实精神的培养,避免作表面文章。

  5、尽快解决老师的考勤管理问题,拿出有效的管理办法,避免有些老师钻空子,消除老师中“上班和不上班一个样、工作和不工作都拿钱”的错误认识。克服消极情绪,保护大多数老师的积极性。

  总之,本学年在学校行政领导的正确领导下,在广大老师的大力支持和协作下,教务处做了大量的工作,在科学管理、走向正规迈开了可喜的步伐,所取得的成绩归功于学校的正确领导和老师的大力支持,归功于不怕苦,不讲个人得失的大多数教研组长和教务科每个工作人员。今后的工作中,继续发扬团结协作、群策群力的方法,以科学的发展观指导教务科的工作,为学校的发展,把好这一重要关口,做出更大的贡献。

篇九2018年工作总结范文

  时间飞逝,转眼半年就要过去了,今天范文网为大家整理带来16年学校下学期教育科研工作总结格式范本推荐一览,供各位参阅,看完后内容对您有帮助。

  一学期来,我们在区科研部的指导下,在学校的直接领导下,以课题研究为抓手,以课堂为阵地,开展了一定工作,取得了一定成绩。主要做了如下工作:

  一、规范管理,加强学习,提高了教师的科研水平

  规范管理。教科学习经常化。注重引导教师结合学科教学,学习教育科研理论及新课程理论。为切实转变教师的教育观、教学观、学生观、教师观和课程提供理论支撑,为拓宽教师理论学习的渠道,组织教师“走出去”认真学习,同时坚持“请进来”的方略,邀请教育科研的行家来校做专题讲座。校本研究制度化。校本研讨校级活动形式多样,结合课改要求,主题鲜明,内容丰富。每周有活动、有研讨。有以增强课题研究实效为目标的课题研讨活动,有以促进教师专业成长为目的的听课、评课活动……每学期全校性教育科研活动四次,每月各级各类课题组至少活动一次。教科室与教导处协作,十分重视课堂教学研究,学校开展“集体备课”“创建研讨课”等活动,教师的教研活动均体现了新课程标准,课堂教学质量得到显著提高。领导以身作则,带领全员参与。姜校长科研意识强。尽管工作繁忙,他带头搞课改、做研究、写体会文章。他结合本校实际主持市级“十三五”规划课题。老师们在他的带领下,结合教学实践将本校承担的研究课题渗透于学科教学之中,联系课堂教学写出了篇篇脍炙人口的文章。

  科研室在校长领导下积极工作,发挥了研究和管理的职能。学校将教育科研列入了整个学校工作计划并有必要的经费投入,制定并实施了教育科研管理制度和奖励条例,学校有比较完备的科研档案。促进了教师科研水平的提高。

  二、抓立项课题的研究,取得了阶段性成果

  学校《加强校园文化建设提高育人功效的创新实践研究》这一课题已经进入关键时期,我们将该研究课题有机渗透到课堂教学之中。主要在以下五方面进行了探索:第一,要使学生理解学习的目的,明确学习的目标;第二,结合新课程标准,将课组织得新颖有趣;第三,激发学生的成功感,要使全班学生包括待进步生都能获得成功;第四,开展学习竞赛;第五,及时反馈、正确评价、适时进行表扬和奖励。把这些探索分解到了各个年级中的学科之中,收到了成效。另外,我们还围绕课题研究,加强教师学习和培训工作。提供书目,要求老师自学,并写读书笔记;请专家来校讲课,学习课改理论,使教师改变教研观念;提供参加各级各类培训的机会,定期对教师进行集体培训和分科培训,如专题讲座、教学研讨会、经验交流会、案例分析等,培训的内容倾重新课程实施过程中所面临的问题;引导教师通过对自身现状的分析,制定自我发展规划和每年学习计划;帮助教师建立个人成长记录袋。

  三、做好了常规性的业务工作

  1、做好了全校教师的组稿和推荐工作。本学期,全校老师在市级以上投稿科研论文20篇。

  2、为总结提炼教师的研究成果,分别编辑了校科研探索报、教师论文集、教育教学案例、研究成果专集等。

  3、加强了科研室的自身建设。一是加强了自身的理论学习,带头学理论、写文章;二是网上交流探索学习;三是做好了相关资料的汇总和上报工作。

  总之,我们将课题的研究与学科教学、德育教育、创建工作等有机整合,以科兴教,改观了学校面貌。教师通过教育科研加快了专业成长,教师们的业务水平在整体上有了很大提高。

  上述就是小编分享的16年学校下学期教育科研工作总结格式范本推荐一览,如果您觉得有参考价值,请继续关注范文网的更新。

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