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教育工作总结范文
更新时间:2024-02-28 15:20:07

教育工作总结范文【篇1】

  小班化教育教学工作总结

  从多元智能的调查统计表中可以看出本班学生的空间智能、肢体-运作智能、自然观察智能较强,而这些能力又有一个共性,就是容易被个体所处环境的对象所控制与塑造,他们对色彩的感觉很敏锐,喜欢想像、设计及随手涂鸦,喜欢看书中的插图,在学习时是用意象及图像来思考,对他们而言,理想的学习环境必须提供录影带、幻灯片、游戏等内容。同时,他们又很难长时间坐着不动;他们喜欢动手,与人谈话时,常用手势或其他的肢体语言,透过身体感觉来思考,对他们而言,理想的学习环境必须提供演戏、动手操作等方式。而他们的语言文字智能、数学逻辑智能、自我认知智能相对较弱,因此,在教育教学中要力图利用他们的优势,调动学生学习的积极性,同时,在较弱的方面加大刺激的力度,使学生在兴奋状态下接受老师的有意识培养,促使学生全面发展。在具体教育教学工作中,我做了以下几方面的尝试:

  一、根据学生在空间和自然观察等智能方面的优势,在课堂中选用适合教学内容的录像来引导学生思考问题,调动学生的积极性。如在第一课用“中国表情”来引导学生思考自尊是怎样获得的;在第三课用“如此依赖”来展示依赖的危害性;在第四课用“双响炮”中的片断和“残疾女孩夏雨的故事”引导学生发现自强的含义及表现,以及自强对个人成长的意义;用“生命的强音”来引导学生战胜挫折;……学生基本上能够通过录像来感悟知识,收到了良好的课堂教学效果。

  二、根据学生的肢体-运作智能的优势,采用“用小品再现知识”的形式进行授课。主要采用两种形式:

  1、引导学生以组为单位进行自学,初步了解教材中的知识,然后再用小品的形式把自己理解的知识表演出来,并提出问题引发其他小组同学的思考,达到同伴互助的效果;

  2、以教师事先设置情景为依托,引导学生续编小品的发展和结局,并把它表演出来。这样不仅发挥了他们的智能优势,还为学生发展他们的智能弱势提供了机会,因为,编小品的过程必然要运用语言文字的能力和数学逻辑能力,使他们通过语言和逻辑推理来挖掘自己的潜能,使自己的智能弱项得以提高。

  三、安排座位时按照智能互补的原则来进行,使学生在分组讨论续编故事发展和结局时能够优势互补,尽可能让语言文字智能较强的同学来叙述故事的结局,而让肢体运作智能较强的同学来表演故事的发展,通过讨论的方式,引导大家运用数理智能运用推理的方法来续写,通过合作学习来促进学生的智能弱项的发展,同时,在合作学习中发展学生的人际智能和自省智能

  四、采用“强强联合”、“弱弱联合”或“单打独斗”的方式迫使某一方面智能较弱的学生必须走上讲台,使他们的潜能开发从不自觉到自觉。在实验中我发现,采用“优势互补”的原则虽然利于课堂教学的顺利发展,但是,却不利于个体的良性发展。在小组活动中,我发现那些思维较活跃,语言智能较强、人际关系较好的同学往往是小组讨论中的最活跃的分子,而语言智能较弱,人际关系智能不强的同学,在小组讨论中总表现出一种事不关己,高高挂起的态度。于是,我打破了常规的分组方式,根据本班的学生智能情况,采用“强强联合”“弱弱联合”的方式进行分组,而且组分得较小,故意在分组时出现单数,三人一组,而且每次活动的分组情况都不一样,这样一来,几乎没有固定小组,迫使学生在一个学期中要和不同的个人取得联系,扩大了学生的交际面,弥补了学生的人际关系智能较弱的情况;同时,由于初中学生的好胜心理较强,在强弱的对比明显的情况下,较弱的小组很容易投入到活动中,积极思维、发表自己的观点,这样,使得原来不爱发表观点的同学一改常态,活跃起来;而能力较强的小组,看到较弱的小组成员的状态也不敢放松,形成了一种良性竞争,使学生的潜能得到充分利用和挖掘。

  虽然做了一些尝试,但由于本班人数较多,还不能真正关注每个学生的发展,同时,由于学生的智能测量的结果存在着一定的误差,所以,在实际操作时,分组的结果和预期结果有时会出现不一致的现象。

  为了使上述情况能够得以好转,我认为,在每学年初都应该对学生的智能做重新的测量,并且在测量前和学生讲明测量的目的和意义,这样,一方面可以使学生在测量时能够真实反映自己的实际情况,以便使教师得到真实有效的数字,为自己的教育教学提供依据;另一方面,也可以比较学生的智能发展情况,利用老师对数据进行分析,考察实验的效果,为新的研究提供一个努力的方向。鉴于此,我想在新学期开学时,对学生做一次智能测量,与初一年级的测量做一个对比,然后根据比较的结果再制定新的实施方案。

教育工作总结范文【篇2】

  庆丰学校先进性教育工作总结

  根据中央、省委、市委和乡党委统一部署,从2005年3月下旬至2005年6月,我们党支部组织全体共产党员中深入开展了“保持共产党员先进性教育活动”,历时4个月。在乡党委的具体指导下,在全校广大党员、干部和群众的共同努力下,我校“先进性教育活动”开展得健康稳定、扎实有效,顺利地完成了各个阶段的工作任务,达到了预期目的。

  一、基本做法

  根据上级关于“先进性教育活动”的一系列指示精神,我校本着“高度重视、精心组织、严格操作、确保质量”的原则,对党员队伍的基本状况进行了认真调查、分析,制定了切实可行的方案,深入开展了思想发动,周密组织了理论学习与交流,集思广益地制定了合格党员表现和不合格党员主要表现,广泛开展了谈心活动,深刻进行了自我剖析,严肃认真地开展了批评与自我批评,研究制定了整改方案,通过开展“先进性教育活动”,努力推动各项工作的开展,取得了比较理想的效果。基本做法可以概括为“一二三”。

  ㈠ 制定了一个切实可行的实施方案

  我们认为,这次“先进性教育活动”是继“三讲”教育之后党内的又一次重要的党性教育活动,是对广大党员的马克思主义理论和党的优良传统的一次再教育,是增强“三个代表”学习、实践自觉性的一次再提高。对我校来说,这次“先进性教育活动”是对学校党建工作和改革发展大促进、大提高的一次重要契机,我们应该抓住机遇,以此作为推动学校跨越式发展的一次凝聚和加油、一次动员和誓师、一次升华和飞跃。因此,整个教育活动要高标准、高起点、严要求,必须严肃认真,绝不能走过场,要通过“先进性教育活动”,真正找出问题加以改进,激励先进党员,教育、帮助提高不合格党员,使党的组织更加纯洁,使广大党员进一步明确先进性标准,增强先进性意识,提高先进性素质,树立起先进性形象,在学校的改革发展中发挥好先锋模范作用。基于这一认识,为了有的放矢地开展工作,我们把制定一个针对性、标准性强的实施方案作为一个重要的基础工作来抓,重点抓了两个环节:一是加强调研,摸清情况。二是充分发挥基层党组织作用,广泛动员大家结合实际查找问题。

  通过广泛而深入地调查研究,经过分析,基本掌握了全校基层党组织和党员队伍中发挥作用好的、较好的、一般的和较差的数目和所占比例;找出了不同类别的党员所存在的突出问题,摸清了基层党组织所存在的主要问题,在此基础上制订出了全校党员先进性教育实施方案,为有针对性开展先进性教育活动奠定了基础。

  ㈡ 狠抓了两个到位

  第一,抓组织领导到位。为保证“先进性教育活动”顺利开展,校党支部成立了保持共产党员先进性教育活动领导小组,抽调专人组建了先进性教育活动办公室,建立了联络员制度,实行了工作责任制。对每个阶段的工作都做到了事前有安排,事中有检查,事后有总结,及时发现问题,给予指导。特别是我们形成了“三网一会”的工作方法,不断推进工作开展。“ 三网”即联络员联系基层党组织“网”、校领导联系基层党组织“网”和各基层党组织信息交流“网”;“一会”,即先进性教育活动办公室例会制度。学校注重发挥“三网一会”的整合力,通过“三网”互动,及时反馈各基层党组织工作中存在的问题,及时整改;发现好的做法和经验,及时推广;加强了督促检查,保证了学习培训的效果。

   第二,抓思想认识到位。一是加大宣传力度,创造浓厚教育氛围。二是抓好学习提高,统一思想认识。为了保证学习效果,制定了严格的学习制度,形成了一个以党支部为工作重心、以读书笔记为抓手、以“三查一讲”为检测过程的学习机制。从学习效果来看,每一名党员都能做到读书有笔记、发言有提纲、讨论有记录、学后有心得。党员干部率先垂范,严格按照规定的学习计划和时间,带头读书,深入钻研,带头参加辅导,带头发言讨论。广大党员学习的自觉性、积极性不断提高。引导党员对“党员的标准是什么?自己的差距是什么?今后的目标是什么?”等问题进行深入思考,为党员党性分析和民主评议奠定了思想基础。 ㈢ 做到了三个结合

  一是面上指导和基层组织的创造力相结合。校领导坚持联系基层制度,及时发现问题并给予具体指导,先进性教育活动办公室及时传达上级要求,及时对当前一段时间的工作进行部署、检查、总结和指导,在这期间,实行了基层组织定期交流制度,促进了各校部间相互学习、争创先进的意识。这些措施有效地保证了全校活动正常有序地进行。

  二是自我教育与组织和群众帮助相结合。

  每一名党员,在认真开展谈心、广泛征求意见的基础上写出了党性分析材料,做到了开门见山谈问题,深挖根源找症结,敢于揭疤亮丑,触及思想深处。为了保证质量,各基层单位勇于探索,结合实际确定民主生活会和民主评议的先后顺序,取得了很好的效果。

  三是开展先进性教育活动与推进当前工作相结合,做到两不误、两促进、双丰收。

  二、主要收获

  ㈠ 树立了“三个代表”的思想,明确了党的建设的方向。

  大家一致认识到,“三个代表”重要思想,是运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法,总结历史经验,面对现实情况,展望未来发展所作出的精辟论述,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源,具有鲜明的理论性、实践性、针对性,是对党的性质、根本宗旨和历史任务的新概括,是对马克思主义建党学说的丰富和发展,是我们推进党的建设新的伟大工程,是团结带领人民群众胜利前进的行动纲领。坚持“三个代表”重要思想,有着实际的内容和具体的要求。在高校要坚定不移地贯彻执行党的基本理论、基本路线和基本纲领,全面落实 党的教育方针,切实加强党的建设,全面提高党的凝聚力、战斗力,维护好师生员工的根本利益,努力培养社会主义事业建设者和接班人。大家决心自觉学习“三个代表”,坚持“三个代表”,实践“三个代表”,用“三个代表”重要思想推进党的思想建设、政治建设、组织建设、作风建设,不断提高党组织的战斗力,提高自身素质,进一步解放思想,实事求是,牢记“两个务必”,开拓进取,艰苦奋斗,把思想统一到学校的要求上来,把力量凝聚到加快学校发展上来,为把学校办得更好而努力奋斗。

  ㈡ 找出了党性党风方面存在的突出问题,受到了一次实实在在的党性锻炼。

  通过多渠道、多形式广泛征求群众意见,开展民主评议和批评与自我批评,大家受到了一次深刻的党性教育,在如何正确认识自己,如何正确看待工作中的成绩与失误、个人的优点和缺点等方面有了较大的进步。经过认真查找,大家找出了存在的突出问题。由于认真查找了问题,深刻分析了存在问题的原因,从而使广大党员明确了努力方向。

  ㈢ 从学校实际出发,研究制定了切实可行的整改措施。

  这些措施概括起来主要有三个方面。一是思想建设方面,①坚持和完善全校性政治学习制度;②切实加强党员教育工作;③制定并落实党员干部教育培训规划”;④举行学习“三个代表”培训活动;⑤开展“解放思想、创业发展”大讨论;⑥制定有关师德建设的规定;⑦进一步做好党校工作。二是组织建设方面,①认真开展“创先争优”活动;②进一步建立科学的干部选拔、教育和评价机制;③起草学校下一个三年发展规划;④重视发展党员工作;⑤加强基层党组织建设。三是作风建设方面,①强化领导联系基层制度;②加强教代会建设,充分发挥教代会作用;③建立信息通报制度;④加强党风廉政建设,强化监督机制。上述措施已落实到分管领导,并规定了完成时限,有关措施将陆续出台。

  三、几点体会

  我校保持共产党员先进性教育活动之所以能够顺利进行并取得较好的效果,最根本的是全面、准确地把握了中央、省委指示精神和舒兰市委及乡党委具体要求,深入扎实地开展了工作。总结教育活动的开展,有以下几点体会:

  第一、提高认识、广泛参与是搞好保持共产党员先进性教育的前提和基础; 第二、领导重视、周密部署是开展保持共产党员先进性教育活动的关键; 第三、加强督导、把握大局是促进教育活动开展的有效方法。 四、立足创新、强化落实是检验教育活动成效的重要尺度。 我校保持共产党员先进性集中教育活动已圆满结束了,但是,保持共产党员先进性的要求,我们要始终谨记并要全力去实践,尤其是要把在教育活动中所迸发的觉悟和激情、升华而成的精神和品格以一贯之地体现在学校改革发展的进程中。 当前,全校上下政通人和,发展势头让人振奋。我们要头脑清醒,戒骄戒躁,始终保持谦虚谨慎的作风,始终保持艰苦奋斗的作风。为此,我们要高度重视加快发展的必要条件,注重处理好改革、发展、稳定之间的关系,确保有一个安全和谐的工作、生活、学习环境。因此,全校上下要时刻绷紧安全稳定这根弦,为加快学校的发展创造一个安全稳定的环境,这是我们每一个党员干部首要的任务。

  一、加强思想文化建设,统一师生的认识和行动

  学校的安全稳定,首先是思想稳定和政治上的安定团结。对此,思想文化建设至关重要。

  切实解决师生关心的实际问题,特别是关心困难群众的工作和生活,为师生排忧解难,多做实事、好事,对于维护学校的安全稳定始终具有重要意义,任何时候都要抓紧、抓实、抓好。但我们必须坚持“两手抓、两手都要硬”的原则,物质文明精神文明协调发展。特别是随着形势的变化,更要充分认识思想文化建设的极端重要

  性和迫切性,提高阵地意识,把思想文化建设摆到学校工作的重要位置。 二、提高教育教学质量,满足学生全面发展的要求

  学校的安全稳定,其中学生心态的稳定和情绪的稳定是非常重要的。因此,学生及家长对教育教学改革的认同感,对教育教学质量的满意度,就成了安定、团结十分重要的因素。

  提高教育教学质量,重点要加强教风和学风建设。江泽民同志曾说过:党的作风,关系党的形象,关系人心向背,关系党的生死存亡。我们也可以这样说,一个学校的校风,也关系到学校的形象,关系社会对学校的评价,最终关系到学校的生死存亡。提高教育教学质量,教师必须以德治教,有良好的教风,爱岗敬业,为人师表,教书育人。

  三、加强和改进作风建设,把维护稳定的各项措施落到实处

  学校安全稳定工作是一项系统的工程,有关职能部门必须落实责任,共同负起责任来。

  第一,高度重视安全稳定工作,全面把握影响安全稳定的各种因素。

  要按照上级的要求,真正把安全稳定工作摆上重要日程,确保学校安全稳定。认真总结经验,准确把握安全稳定面临的形势,及时研究解决学校工作与当前新形势、新任务、新要求不相适应的方面,把维护安全稳定的各项要求和措施真正落到实处,使学校安全稳定工作迈上一个新的台阶。

  第二,学校稳定工作抓落实贵在抓平时。

  影响学校稳定的因素很多,不可能保证不出任何问题。我们能够做到的是发挥党的思想政治工作的优势,变被动为主动,变临时为平时,坚持抓早抓小,工作在前、预防为主的原则,做到少出问题。我们要转变作风,深入基层,经常排查影响稳定的因素,热情帮助师生解决实际问题,及时化解师生思想矛盾,把问题解决在萌芽状态之中,只有平时解决问题,关键时候才能保证不出问题,不出大问题。

  第三,学校稳定工作抓落实重在抓体制。

  学校稳定工作要坚持经常抓,就要建立党委负责、协调各方的稳定工作体制和责任制,形成多层次、多形式、分工明确、职责清晰的学校治安稳定工作网络。做好安全重点防范工作,做好各项工作预案。

  第四,努力提高处理突发事件和复杂问题的能力。 要设置安全稳定工作预案,一旦出现问题,领导要靠前指挥、沉着冷静、严肃对待,在弄清事实真相、正确判断问题性质的基础上,依法妥善处理。处置得当,引导正确,坏事也可以 变成好事。实践证明,出现一点问题并不可怕,可怕的是对事情采取形式主义、官僚主义的态度,或者麻木不仁不及时处理,或者简单草率处置不当,使一些本来并不十分复杂的问题复杂化,甚至酿成大事。 同志们,我校的改革、建设和发展正处在一个关键时期,前景十分广阔,充满着机遇和挑战,治安综合治理工作的任务艰巨而光荣,为了全校广大师生员工的根本利益,我们要切实把学校各项工作水平提高到一个新的高度。各级领导要齐抓共管,形成合力,明确责任,增强安全意识,充分发挥共产党员的先进性,为学校的稳步发展做出应有的贡献。 2006 、6 、30

教育工作总结范文【篇3】

  **市2006年德育工作总结

  德育工作是学校管理工作的灵魂,为了扎实有效地搞好德育工作,我市教育局把创德育工作特色作为了“办人民满意教育”的两大重点工作之一,一年来,我们认真进行调研、探讨,有针对性地组织、开展各项德育活动,取得了显著的成效。现将本年度德育方面工作总结如下:

  一、 树立本土师德标兵,强化全员育人机制

  德育为先、育人为本。学校德育工作开展是否富有成效,能否完成新时期下的育人任务,关键是要有一支过硬的德育工作队伍。为了推进德育队伍建设,我市明确要求全体教师“立终身从教志向,树为人师表品行,兴教学研究风气,尽教书育人职责”,形成“人人承担育人重任,堂堂渗透德育内容,处处蕴含德育寓意,时时贯彻德育思想,党政工团齐抓共管”的良好德育氛围和格局。首先,我市《**教育》以“板样在身边”为题,强力推出部分德育工作优秀校长、班主任、政务教务主任和教师,在全市教育系统迅速掀起了学习高潮,学习他们热爱教育事业、默默无闻的奉献精神;学习他们克服困难、艰苦创业的拼搏精神;学习他们立足本职、精益求精的进取精神;学习他们顾全大局、甘为人梯的高尚品质。

  其次,建章立制,实施班主任工作等级评价。评价分为三个等级:优秀班主任、合格班主任、见习班主任。每学期对各班主任的工作进行评价,其考核结果与奖励工资挂钩。

  第三,加强“家长学校”建设,构建德育网络。家长学校,是宣传正确的家庭教育思想,普及科学的家庭教育知识的重要场所;是中小学、幼儿园开展家庭教育工作,联系学校、家体、社会,促进形成三结合教育网络的工作桥梁;是优化未成年人健康成长环境,推进社会主义精神文明建设的重要阵地。为此,我市大力推进“家长学校”建设,今年新增家长学校78所,覆盖了全市每一所学校、幼儿园。家长学校有了牌子、教室、活动安排;建立了家庭教育讲师团队伍,建立了家长学校活动档案。进一步开展了“四个一”活动,即组织家长读一本书,给家长上一堂高质量的课,举行一次家庭教育经验交流,开展一次亲子活动。

  二、 创特色校园文化、育新人润物无声

  为了营造浓郁的文化氛围,使之潜移默化的影响到学生德育的发展,今年年初我市提出了“日常工作有规律,特色活动成系统,人有我精求规范,人无我有创品牌”的德育工作指导思想,鼓励各校在搞好德育常规的基础上,创立本校特色,形成自己的风格。我市各学校积极行动,因校制宜的开展了特色创建活动,并取得了突出的成绩。初步形成德育特色、教育服务“三农”特色、科技创新教育特色、体卫特色、艺术特色、教育科研特色、学习型校园特色等校园文化。

  一年来,我们一是抓规范——培养行为习惯。培养学生良好的行为习惯是学校德育的基本要求。为此,要求各学校要抓《中(小)学生日常行为规范》的落实,加强行为习惯的训练。总结推广示范校**中学、**完小、**完小、**学校的经验,把《规范》细化为校纪校规、班纪班规,贯穿于教学、日常生活、学习、待人接物等各个方面。明确学生一日常规,包括进校、离校、集会等校园规范,起床、用餐、就寝等家庭规范,上学、放学、行路途中的交通规范。推广**中学、**完小等学校的经验,经常性地开展学生仪表仪容检查;政教处、团委、学生会每学期要组织多次全校性的检查;通过对学生仪表仪容的检查,规范学生的穿戴,体现中学生的精神面貌。对新生报到注册后要组织学习《学生手册》,遵守《学生手册》的教育活动。总之,在“抓规范”的落实过程中,既从大处着眼,又从小处着手,力求让学生做到在学校是个好学生,在家庭是个好孩子,在社会是个好公民。从而增强学校德育工作的实效。

  二是抓活动——创设德育情景。今年九月是“全国第二个中小学生弘扬和培育民族精神月”。我们在全市广泛开展了爱国主义教育活动、诚信教育活动、德育共建活动、青年志愿者活动、主题班会活动、校园文化建设活动、心理健康教育活动。要求学校建立专项活动档案,建立学生成长档案作为改革学生评价的重要内容备查。要求德育活动方案、总结上报到我局基教股。市立中学的青年志愿者活动在**市第十一届运动会上的服务,受到组委会及各县(区)代表团的高度赞扬和评价,为我市在本届运动会创造组织工作一流、服务水平一流、运动水平一流作出了贡献。

  全市六月、九月举行了中小学生新童谣、新儿歌、新诗歌学习诵读和演唱活动。评选出中小学生新童谣、新儿歌作品326件。

  举行国旗下的讲话专题演讲材料评选活动,如:《把握每一天》、《成功始于足下》、《每天进步一点点》、《冲刺》、《你努力了吗》、《青春永不言败》、《生命就是时间的积累》、《尊人者自尊》、《学会关爱每一个人》《从小事做起,从我做起》、《靠天靠地不如靠自己》等,通过活动,使爱国主义教育化为了学生现实的具体行动——勤奋努力,提高素质,报效祖国。

  三是抓德育校本课程开发。我市的**、**、**、**、**、市*中等校,充分利用当地德育资源,开发出德育校本课程,如**的《炎帝与狗脑贡茶文化》,**的《知家乡、爱家乡》等,形成了特色,做出了成效。

  三、创“星级平安和谐校园”、重抓学校德育工作有实效

  为了贯彻党中央提出的构建社会主义和谐社会,积极响应胡锦涛同志今年2月发表重要讲话中指出的“我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”同时,通过行之有效考核激励机制,帮助我市中小学校创造性地完成“巩固一项成果,争创两大特色,抓好五项工作”、使全市教育形成特色、工作绩效均得到可持续提高;促进教育与学校,社会、学生家长与学校的沟通与交流,在全市形成开放的教育,积极参与的教育,家庭、学校主动沟通的氛围,增强教育的凝聚力。我们开展了“平安和谐校园”创建活动。

  “平安和谐校园”创建的考评内容为:

  1、**市中小学校教育工作目标考核细则;

  2、**市中小学校安全稳定工作考核细则;

  3、**市中小学校校园文化建设考核细则。三项共300分。考核评价结果:1)得分在280以上分者为五星级; 2)得分在260分以上者,为四星级;3)得分在240分以上者,为三星级;给学校授予《安全和谐文明星级学校》牌匾并给予通报表彰;考核结果将作为上述部门学校行政领导工作绩效和评先评优的依据。

  “平安和谐校园”考评方案把德育工作放在了十分重要的地位,确定了德育管理、德育活动、德育效果等德育一级指标,每一个指标都有相应的二级指标和具体内容与要求,同时,在学科教育、体育工作、卫生工作、艺术教育、科技教育等方面也提出了许多德育要求。从指标权重看,教育局对学校、学校对教师、教师对学生的有关德育指标所占权重分别为30%、29%、55%,体现了德育工作的核心地位。

  随着改革开放,社会的发展变化,德育的内涵在不断丰富,外延在不断扩大。我们将不断调整和改进德育工作方法,在来年把德育工作做的更好。

教育工作总结范文【篇4】

  大力发展高中阶段教育促进教育均衡发展so100

  一、准确定位,实施优先发展战略

  随着新型工业化、农业产业化进程的加快,产品科技含量的不断提高,发展壮大县域经济,迫切需要造就一批乡土型、实用型、开拓型人才,迫切需要提高劳动者的科学文化素质,发展高中阶段教育是实现这一要求的最直接的途径和最现实的选择。为此,县委、县政府审时度势,果断决策,把加快发展高中阶段教育纳入县域经济发展总体规划之中,摆在优先发展的战略位置。实行教育资金优先保障、教育资源优先配置、教育人才优先录用、教育政策优先兑现的发展举措,着力解决高中阶段学校办学规模不大、师资素质不强、办学条件滞后、办学水平不高的问题。近年来,我县工业经济迅速崛起,县乡企业对高素质劳动者需求日益旺盛,“高中毕业是进厂务工的基本条件”成为霍山企业一条不成文的“规矩”,对高中阶段教育的发展产生了极大的拉动作用。高中阶段毕业生能升学的升学,不能升学的进厂就业,“一人进厂,全家脱贫”的现象相当普遍,群众对发展教育有着深刻而朴素的理解,“培养一个高中生,消灭一个贫困户”、“种粮食需要长知识,育木材更要育人才”是山区群众对教育重要性的生动比喻和形象量化。这样,在县委、县政府的发展战略和广大群众心理需求、价值取向以及企业需求之间找到了一个很好的结合点,这个结合点在本质上体现了最广大人民群众的根本利益,因而获得各个方面的赞许和支持,为教育发展创造了一个良好的环境。县教育主管部门抓住机遇,适时调整工作思路,采取有效措施,把工作重心转移到发展高中阶段教育上来。

  二、加强领导,形成强大的发展合力

  三、加大投入,提供有力的经费保障

  高中阶段教育是义务教育和高等教育的衔接口,高中阶段教育资源短缺的矛盾已成为整个教育发展的瓶颈。打破这一瓶颈,最需要的是资金,最紧缺的也是资金。为解决资金不足的矛盾,我们采劝三条腿”走路的办法。一是大力争取政府投入。经县教育主管部门精心谋划,在2006年2月召开的霍山县第十四次人代会上,县教育人大代表联络各届人大代表联名提交了“关于实行一费制后建立教育经费投入保障机制的议案”,被列为一号议案,引起县政府的高度重视。自2006年起,全县城镇教育附加费、地方教育附加费全额用于教

教育工作总结范文【篇5】

  保持共产党员先进性教育活动,是加强党的建设的一个永恒主题。永葆先进,是党的基层组织和每个党员义不容辞的义务和责任,是每个党员的政治本色,更是实践“三个代表”重要思想的政治保证。因此,保持共产党员先进性教育活动不是学过算过,要时时抓,日日抓,月月抓,年年抓。回顾这几个月来保持共产党员先进性教育活动的情况,对照学院的整改措施,对保持先进性教育活动的收获和不足做一个总结。

  通过参加先进性教育活动,收到了以下效果。

  一、促进整改落实,确保群众满意

  在2006年底学院公布了《外语学院总支整改方案》经过几个月的工作绝大部分的工作都在稳步的进行,共有20项,按着实施的情况,可以分作三类。

  第一类已经完成的:

  1、加强各个层次人员理论学习,学院已制度出学院领导干部、党员和群众的学习制度;

  2、学院领导深入基层问题,学院建立了三项制度和设置了永久意见建议箱;

  9、年终考核量化问题,学院已根据教师课时、发表论文、参加公益活动等制定了量化考核办法,并应用到2006年终的考核;

  10、学院利用学院网页、手机短信、电话、公示栏等向全院师生员工和社会公布信息,

  1

  1、试卷阅读机已经放在教师电子备课室;

  1

  2、教职工之家的冰箱、微波炉饮水机、沙发电视等配齐;

  1

  8、完善了各项学生管理制度,等等,这些都是可以立刻落实解决的事情,学院都已完成,群众是满意的。

  第二类长期实施的:

  1

  3、关心未婚大龄青年;

  1

  4、教师仪表、发声等培训;

  1

  5、开展活动,增进学院教师之间、教研室之间的沟通、了解;

  1

  6、培养学生研究能力;

  1

  7、营造良好的学术氛围,每学期请一次校外专家学术讲座渠道,广泛调查同学们的意见;

  1

  9、定期召开各层次座谈会,建立长期意见建议,听取学生意见和建议,随时解决学生存在的问题;

  20、学生党员发展和党支部建设等,这些项目的实施是长期性的工作,学院一直在不断完善和实施落实这些工作,如学院根据学生党员人数的变化划分不同的支部,在学期中间逐渐开展各类讲座等等。

  第三类是需要根据上级精神逐步完善的:

  3、修改“十一五”规划问题,学院已经召开意见座谈会等;

  4、培养师资问题,制定个人职业发展规划,正在进行,修订院内规章制度还需根据学校的制度来逐渐完善;

  5、加强科学研究问题;

  6、修改完善规章制度,课时计算办法,教学事故处理办法等;

  7、修改分配办法,请假制度等;

  8、起草教学计划调整的报告;等等,这些已经有了初步的方案,需要根据上级有关部门的精神,进行进一步的讨论和完善。

  二、保持共产党员先进性教育活动的成果,建立长效机制

  根据整改方案第

  一、二项的计划,几项制度已经建立,今后的工作主要是落实。建立了二级中心组学习制度,党员学习制度,群众学习制度,院领导联系基层制度,谈话制度,定期召开教师学生等各层次座谈会制度,制定了量化考核指标体系等。根据现有政策,进一步完善有关规定和办法,如调课管理规定,请假制度,宿舍辅导员制度,入党积极分子联系人制度,学生党支部工作制度等等。

  三、坚持正面教育、学习身边的典型

  经过保持共产党员先进性教育活动,学院的党员同志有许多收获主要表现在

  一是坚定了理想信念,进一步增强走中国特色社会主义道路的信心和决心。改革开放二十多年来的实践充分证明,中国特色社会主义道路是当代中国唯一正确的道路。坚定不移地沿着这条道路走下去,我们的国家会越来越强盛,我们的生活会越来越美好。立足当前,从我做起,从现在做起,扎实地做好每一项工作。

  二是强化了宗旨意识,切实把广大群众的根本利益维护好、实现好、发展好。坚持个人利益服从党和人民的利益,多为群众办实事、办好事,坚决同危害人民、危害社会、危害国家的行为作斗争,为加速繁荣经济、稳定社会多做贡献,维护党的形象,为党旗增辉。党员的工作作风、工作态度发生了较大变化。在学习过程中,大家一致认为,党员的先进性不仅表现在理论水平要高,还要表现在实际行动要好。教师勇挑重担,带头上课,上好课;学生党员都决心从我做起,从小事做起,在学生班级、课业以及课余生活中,只要有需要,党员都第一个上前想办法解决,真正把支部整改方案中关于党员服务意识的细则落到了实处。事实证明,在实践中我们的服务意识得到了加强、锻炼以及考验,受到了群众的好评。

  三是增强了组织纪律观念,确保党的路线方针政策的贯彻落实。在思想上、行动上同党中央保持一致,坚决执行党的决议,积极完成党组织交给的任务。严格党的组织生活,不论走到哪里,都把自己置于党组织的管理、监督之下。

  四是树立起了良好的道德风范,为广大群众做表率。带头加强精神文明建设,带头弘扬社会主义道德风尚,树立正确的义利观、道德观和人生观,筑起拒腐防变的思想防线,经受住各种风浪的考验。

  五是能立足本职工作。时时处处以共产党员的标准严格要求自己,与时俱进,开拓进取,充分发挥党员的先锋模范作用,为改革开放和现代化建设建功立业。 学生学习作风得以转变。经过先进性教育,大家都认识到了,要保持先进性,不仅要保持政治上、思想上的先进性,也要保持专业上的先进性。在党员的带头下,上课认真听讲,积极回答问题,勤于思考,善于提问,学习积极主动,整体的学习作风都得到了很好的改善。

  针对近两年学校、学院评出各类先进集体和个人如优秀党支部、先进班集体、先锋杯团支部、优秀共产党员、优秀党务工作者、优秀教师、“三育人”先进个人、优秀学生干部,三好标兵、优秀毕业生等,学院号召全体教职工和学生向他们学习。

  四、认真做好保持共产党员先进性教育活动回头看的各项工作,巩固、扩大整改成果。

  我们对查摆出来的突出问题,制定了整改措施,明确了责任人和整改期限,取得了初步成效。

  1、密切了党群关系。支部书记、支委成员做到了经常深入群众,对党员和积极分子的基本情况有了深入地了解,对所负责的工作也心中有数;支部书记、学生党员也能定期找群众谈话,了解群众的思想动态,指明今后努力的方向;深入基层,调查了解实际情况的基础上,从小事做起,有针对性地解决教师、学生的日常学习、生活、工作中的困难,真正做到从群众中来,到群众中去。

  2、加强了支部组织建设。对支委成员的工作进行了明确的分工,支书负责对整体工作的安排 、计划与实施,宣委负责具体文件的起草以及组织生活材料的搜集,组委负责会议记录、党费的收缴以及群众对发展对象意见的征求等工作。学生党支部对党校提高班毕业的同学,针对其在培训班的学习情况、思想状况以及日常生活情况等各方面进行讨论,确定年度的发展计划。坚持每两周一次的组织生活会和民主生活会,增强支部内党员之间的交流与沟通,并鼓励入党积极分子参与进来,对他们的思想、生活、工作及学习进行帮助及指导,并适时地将符合党员标准的同学吸收入党。

  3、提高了群众的满意度。自开展保持党员先进性教育活动以来,学院各支部党员不论是在工作作风、组织纪律方面,还是在专业水平、服务意识方面,均有一定提高,教育活动取得了明显成效,这是有目共睹的。各位党员想群众之所想,急群众之所急,真心实意为群众解决实际困难。在各个方面发挥着先锋模范作用,得到了群众的一致好评。

  4、文件整理情况 加强了对先进性教育活动的文件整理工作,基本整理完毕。

  总之,扎实有效地开展“回头看”活动,能确保整改措施落到实位,认真进行梳理整查有助于巩固整改成果。我们将继续推进先进性教育活动,建立健全党员长期受教育、永葆先进性的长效机制。在今后的工作中继续加大工作力度,将先进性教育成果继续巩固和扩大,以推动各项工作的顺利开展。

教育工作总结范文【篇6】

  人类是环境的产物,又是环境的改造者。人类在同自然界的斗争中,运用自己的智慧,通过劳动,不断改造自然,创造新的生存环境。由于人类的认识能力和科学技术水平的限制,更有些人为了自身的利益,在改造环境的过程中,往往造成对环境的严重破坏和污染。从人类诞生开始就存在着人与环境的对立统一关系,就出现了环境问题,特别是随着人类活动范围的扩大,环境问题也日趋加剧。因此,加强环境教育的教学工作显得尤为重要。现就这一学期八年级环境教育方面的教学工作总结如下:

  一、 充分挖掘教材中的环境知识,归纳整理拓展延伸,形成知识体系,其中:

  (1)对课本中直接涉及到的环境知识,讲深讲透教好学活,学以致用。

  (2)与环境有关的内容,分析其中的联系,使学生善于联想到环境问题,并作适当的延伸补充,与环境保护有机结合。

  二、立足课堂,多方位对学生进行环境教育。

  通过在课堂教学中渗透环境教育和在课外实践活动中对学生进行环境教育,在很大程度上提高了学生的环境保护意识,促进了学生学习生物学的兴趣,增强了学生对大自然的爱心和热爱祖国的情感,陶冶了学生的情操,同时也提高了学生的综合素质。如学生随地吐痰,随处乱扔废纸和食品袋,口说脏话的现象较以前少很多。折花毁树,捕杀鸟类的事件基本杜绝,节约能源的理念已在同学们心中形成,因为同学们已经知道:我们只有一个地球!生物圈是所有生物的共同家园,我们要善待其中的各个家庭成员,和谐共处,寻求生态和谐稳定,不要污染环境,毁掉自己的家。

  教学中还存在很多需要进一步探索完善的地方,我们的教育教学将会更贴近我们的生活,贴近实际,使学生真正成为环境的协调者。

教育工作总结范文【篇7】

  一学年很快就过去了,回顾这学年的学习和工作,感受颇多。一年来,我在思想上一直严于律已,时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己;在教学工作上学习新课标根据学生的实际情况制定切实可行的教学方案。结合“少教多学”和“先学后教”的理念进项教学实践,取得了喜人的成果。本人积极的参与学习培训和反思整改,发表网上日志多篇,受到领导和同仁的好评。一如既往地追求教学的完美,自身的素质和教育教学能力在不断提高。

  1、思想上有了更深入的认识

  ①一名好教师,爱心是最基本的条件。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵,与孩子们平等相处,做他们的好朋友,尊重他们、信任他们、理解他们,积极主动与他们相处。 有的家长不由的说:“刘老师,你真好。”

  ②教师要与时俱进,争做一名创新型人才。要成为一个新世纪的优秀教师不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力,而且要富有勇于革新的创造力。我们面临着基础教育改革的不断深入,在这样改革的大环境下我们必须在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法,并形成自已的教学风格。

  2、教育教学工作方面:

  一学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,始终坚持以“学生发展”为目标。根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况,通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容,都做到精心准备,努力钻研教材,力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。在课堂教学的实践过程中,鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考,运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法,在教学中力求创新。课堂教学重视学生的能力训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有针对性,培养良好的作业习惯。在学生练习过程中,我要求学生先要认真审题,边审题边思考,进行自觉检验。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范,作业做完后,要养成自觉检验的习惯,端正认真学习、刻苦钻研的学习态度,培养独立思考和认真检查的作风、习惯。

  辅导工作扎实到位。根据学生的学情每学期及时制定辅导计划,并结合实际的教育教学工作对学生进行必要的辅导。对学生每一次独立练习都进行分析,找出错误的原因,运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生进行多层面的辅导,并作好记录。特别是在后进生中有少数学生出现厌学现象,如“袁明尚、乐青云和沈书晨”等,甚至经常不能按时完成作业,欠交作业。针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育,并及时与家长进行联系,并力争家长的理解、支持和配合,共商教育孩子们的方法,向家长宣传科学的教子方法,使学生能健康发展。

  积极参加教育研究工作,努力向教育科研型发展。平时积极参与本校的校本科研,认真听课、评课,在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平。及时总结教育教学实践中的困惑或体会,认真撰写教学日志并及时上传。 本人还积极参加各类论文评比案例评比、论文评比、课件评比, 在国家级课例评比中获奖,在省级课件评比中获奖。

  3、遵守纪律方面

  本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导,服从工作安排;团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名新时代人民教师的要求来规范自己的言行,努力地提高自己的素质和修养。

  此外,为更进一步适应新时代教育的要求,我要不断提高自身业务水平和文化修养。一年来也读了一些拜读了教育类书籍,如魏书生先生的《班主任工作漫谈》等,但我觉得自己书读得实在太少,今后,我会花更多的时间去学习,学习一些新理念,对学生有用的东西。我想,学得越多,才能为学生贡献越多!

教育工作总结范文【篇8】

  教学德育工作个人总结

  总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它能够给人努力工作的动力,不如我们来制定一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?以下是小编为大家整理的教学德育工作个人总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

  教学德育工作个人总结1 一、践行师德

  师德修养对于教师这一职业岗位来说是极其重要的。我对于本学期工作做以下总结:

  1、加强学习,勇于创新。认真学习教育科学理论,提高履行师德修养的自觉性。学习优秀教师的模范事迹,在心中确立崇高的师德榜样,升华自己的师德境界。正如古人说的那样:见贤思齐,见不贤而内自省,有效地促进了自身师德品质的养成。

  2、参与实践,总结经验。我在学习师德修养科学理论的同时,还积极参加了社会实践,不断学习,不断锤炼,不断深化,不断升华,时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。

  3、相互借鉴,共同提高。在一个学校里,教师之间善于相互学习、借鉴,择其善者而从之,其不善者而改之,这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益处的,因此,我也是这样做的。与同事之间相互配合,相互支持,形成了良好校园工作环境。

  二、立足学科教学和学科活动渗透德育教育

  1、用心关怀,渗透德育。现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染,其思想认识也已变的逐渐复杂起来。因此作为教师,在这学期中我重点关注学生的个性形成,关注学生的感情世界,以深入人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质。

  2、加强规范学习,渗透德育。学生德育教育的内容要落到实处,要狠抓主渠道。本学期我教育他们,学生只有言行一致,才算得上好的道德品质。

  3、加强教师自身修养,渗透德育。教师还应当是一位优秀品德的播种者。一位教育家说过:没有爱,就没有教育。爱学生,是做好一切工作的前提和基础。只有这样,学生的品德层次才会在我们的教育下得到有效的提高,教育教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果。

  (1)让德育走进学生的心灵,巧抓机遇,充分利用校内外各种活动不失时机地加强对小学生的思想教育。让学生在实践中,把道德认知自觉地转化为道德行为。同学们在实践活动中,提高了思想认识,净化自己的心灵。

  (2)平时经常对学生执行《小学生守则》的情况进行监督、检查和表扬、批评,使他们在听故事中受到品德教育。在德育实践中努力提高他们将道德认识能力转化为道德行为的能力。

  (3)真诚地关心学生,与学生共享甘苦,赢得了学生的敬爱,师生之间建立起了深厚的情谊。从而建立了平等、民主、和谐的.师生关系,不断地提高学生德育水平。

  三、学生学科学习习惯培养

  抓好常规管理,培养好习惯。要培养学生具有良好的学习习惯。因此,我鼓励他们在头脑中形成"原来做什么事情都得有个规矩"的意识,即形成"习惯意识"。培养学生良好的行为习惯,最有效的方法就是强化训练。另外还要给予及时地监督、鼓励、表扬等,使学生了解行为的结果和练习的进步情况,及时给予强化。从而为培养学生具有良好的学习习惯打好基础,提供前提。

  教学德育工作个人总结2 紧张的一学期教学工作随着考试的结束而告一段落,同时我们的德育工作也随着教学工作的圆满结束而告终。这一学期我除任五(1)、五(2)两个班的数学教学外,还兼任五(1)班的副班主任,协助康英老师负责整体情况,五(1)班无论从成绩到学校的各项活动均取得了良好成绩。为此,我对这学期德育工作进行一下回顾与总结。

  (一)、爱岗敬业,给学校树楷模。

  这学期学业重,我们要求学生做到的老师均带头示范。按时到达班级,督导学生早读,课间时刻注意学生纪律,针对打闹情况无论哪个班的学生均加以教育,同时无论上操都与学生一起做,让学生学习老师,规范做操动作,给学生示范,上操后我与康老师一前一后,跟在队伍,避免发生磕碰情况,同时对有眼保健操可我从不占此时间,而要求学生做操,保护视力,在课堂上我时时叮嘱学生们注意交通安全,并在学校组织的交通安全征文活动中积极投稿,从数据到实例给学生讲解不遵守交通法规带来的灾害,告诫学生在交通中没有人不犯我我不犯人的原则,副班主任应与班主任一样,你也是孩子的老师,有权利也有义务对孩子进行德育教学,如楼道、校园有纸自己捡起对学生进行保持清洁的教育,对夏季开窗及电扇对学生进行安全教育。结合班级情况对学生进行男女生如何交往的教育,同时适时对学生进行穿着的审美教育。教育无处不在,德育工作琐碎,要求我们有爱心、有耐心、有恒心,时常时刻对学生进行教育。

  (二)结合学科内容对学生进行德育教育。

  总之,一个好教师一定在德育工作中有长处,只有德育工作做的好,教学工作才进展的好。所以我力争做一名德才兼备的好教师,育德才兼备的好学生。

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