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读后感范文
更新时间:2024-03-29 00:48:37

例文一读后感范文

  读完一本书,往往离不开讨论,而今天要讨论的话题有以下七点。

  讨论内容一:有人说“谁拥有了灿烂的童年,谁就拥有世界。”叙述或评价汤姆索亚的童年生活。观点:对于汤姆的童年,最好的形容就是无聊又呆板,而以汤姆为首的一群小调皮们逃课、旷课,其实只是在寻找快乐而已。但这无非是在反映当时社会的呆板与虚伪。

  讨论内容二:叙述或评价汤姆的“友情”或是“爱情”。观点:如果是在朋友的方面上,不得不说他是一个很仗义的好兄弟,从他对乔和哈克的友情的确很无私。对于“爱情”这一方面,从“谈恋爱”上可能会觉得这是一个差极了的孩子。其实,汤姆正处于一种朦胧的阶段,他对蓓姬所谓的“爱”其实是一种纯洁的友情,他护着蓓姬,就是对她的友爱。

  讨论内容三:叙述或是评价汤姆的儿童“爱憎观”。观点:汤姆是一个向往自由、想要成为大人物的孩子。他憎恨黑暗,又想成为绿林好汉伸张正义。可以看出汤姆是个正义的孩子,同时也能知道当时社会的黑暗。

  讨论内容四:有人说《汤姆索亚历险记》是马克吐温的自传小说。从马克吐温的经历或从汤姆的故事证明。观点:书中人物是马克吐温主要根据十九世纪四十年代童年所认识的密苏州汉尼拔镇的一些居民。而汤姆就是马克吐温本人,他的母亲就是包莉姨妈,表妹玛丽是他的姐姐,锡德是他小弟亨利的写照。

  讨论内容五:海明威说“全部美国文学源于马克吐温的《哈克贝利费恩历险记》可见马克吐温在美国文学史上的地位。马克吐温用一种欢乐而童真的手法描写了当时社会的黑暗与呆板。也写出了马克吐温自己的童年,这种奇妙的手法,让人不禁对他仰视。

  讨论内容六:就《汤姆索亚历险记》的语言特色,分析马克吐温的幽默大师风格。观点:马克吐温的笔下作品都是有生命的,好像淘气的小汤姆正浮现在眼前,活灵活现。他的风格是借物说是。

  讨论内容七:读汤姆一书,想起哪位文学作品中类似的人。观点:油麻地小学的“葵花”,他们都是被收养的孩子,同样有着阳光的心态,也同样遭受着命运的考验,他们一样坚强,一样正义。

  这就是我对《汤姆索亚历险记》的看法。

例文二读后感范文

  暑假我读了郑立平、张乐华老师的《教师必须掌握的教育惩戒艺术》。在书中,两位老师根据国内国外的经验,采用真实的案例进行精辟的分析,其鲜明的观点,温厚的言语给我留下了深刻的印象,同时也给了我很深的启发。下面谈谈我读了这本书后的感受。

  首先,教育惩戒是什么?

  教育惩戒的定义目前还不甚统一。“惩戒”中“惩”的含义就是处罚的意思,戒就是警戒,合起来的意思就是通过当前对个体的错误行为实施处罚而达到警戒其未来的目的。所以惩戒中惩是手段,戒才是目的。

  其次,教育的困惑:

  现如今,赏识教育的理念可谓是深入人心,即使普通的家长也已逐渐认识到这一点:很多人认为找到了灵丹妙药。认为“赏识”能包治百病。但是,现实却给他们泼了冷水:在赞美声中,孩子的自私,自大心理为什么越来越严重?……在困惑和思考中大家有想到了“惩戒”,可是面对惩戒大家只是无奈的叹息,愤懑的发牢骚,却没有人敢去触碰。

  再次,教育惩戒应遵循的五大原则:

  1.惩戒的艺术性原则 2.惩戒的科学性原则 3.惩戒的依法性原则 4.惩戒的教育性原则 5.惩戒的伦理性原则。五大原则的具体内容我也就不一一细说了,总的来说就是尊重学生的人格懂得宽容关爱学生,并注意惩戒合理性,避免滥用惩戒。本书提到了很多人性化的惩戒艺术,没有体罚,没有辱骂,但是其成效是非常的好。不仅能使学生认识到自己的错误,更能使学生逐步从他律变成自律,书中提到的“惩戒通知 单”我觉得非常的好,跟布置作业一样,分成很多条目,比如某某同学:今晚自习上课时,你和某某大吵大闹,不仅耽误了自己的学习,而且严重影响了课堂秩序。你的行为已经违反了我们的班规第几条,为使你进一步认识自己的错误,养成良好的学习习惯,请从以下几条惩戒方式中选择一条,并在学生纪律检查委员会的监督下认真接受惩戒。 (1)说明情况,向大家公开道歉,争取同学们的原谅。 (2)写一份呼吁“认真读书学习”的倡议书,张贴宣传。 (3)完成一份违纪心理剖析,并在班上宣读。 (4)为同学们唱首歌,活跃一下课堂气氛。 (5)到操场上跑步 5 圈,强化认识。 (6) 自我申请的其他惩戒方式___________________。 后面还有惩戒执行情况, 监督人, 值日班长, 班主任签字等。我认为这样的惩戒方式要远远比把该违纪的同学叫到办公室教育一顿或臭骂一顿要好得多。

  最后,教育惩戒是一种高难度的教育艺术,掌握了它,我们才能让学生更少的受到惩戒,也更少地被不适的惩戒伤害;教育的惩戒不是简单的惩戒,而是包含着爱的惩罚;教育的爱不是简单的爱,而是包含着惩戒的爱。学生个性是多样的,不能以一刀切的方式教育学生,也不能凡事都叫家长,我们作为任课教师首先要担负起在校教育好学生的职责,与家长配合好,在压学生、哄学生之后,以帮学生的目的去教育学生。我想,只有这样才能逐步找到教育学生的契合点,引领学生逐步进步。明白了这些教育原则,在日常的教育教学工作中,我们应该合理、科学、有效地运用教育惩戒,促进学生和谐的发展。

  让学生由人治走向法治,最终达到自治的最高境界!教育之路,任重道远啊!

例文三读后感范文

  最近读了一本书,书名是《唤醒巨人——成功教育启示录》。读了这本书之后,我的有些看法改变了,觉得自己真应该多读读这方面的书,因为这对自己的教学会有很大的帮助。

  此书分为“发展篇”、“选择篇”、“和谐篇”三篇16章。以有“差生集中营”之称的上海闸北八中的成功教育实践为主体,结合秋儿之死和马越新生两个花季少女不同的成长道路为教育个案,洗刷了家庭、学校和社会加在他们身上的歧视与污点,给我们揭示了由“差生”变为优秀孩子、甚至“差生集中营”变为教育部重点推介的名校的秘密。探讨了从“升学教育”转变为素质教育的成功模式,对十年来中国素质教育的实践历程作了文学的记录和历史的思考,对正在进行的中国教育改革的深化与发展具有重要的启示意义。

  在读这本书的时候,我发现了一个问题,就是其实“成功教育”和“赏识教育”是那样的不谋而合。“成功教育”的核心就是要让学生体验反复的成功,从而重建学生的学习自信心,调动学生的学习积极性。而怎样才能让他们体验到成功的喜悦呢,那就要老师不断的鼓励,不断地赞扬,赏识他们的优点,发现他们的进步。

  当我读完此书后,我进行了深深的反思,其实在我们教学的过程中始终都存在着“优生和差生”的概念。而我们老师对待这些孩子的态度则跟他们的学习成绩有很大的联系。在日常生活中,我们总会或多或少在心里默默的评价自己的学生哪个好一些,哪个差一些。甚至有时还会埋怨为什么有些学生怎么教也教不会。 在一节单元测试评讲上,我一反平时的课堂模式。而是指出某题某某解答的好,某题某某的解答思路非常清晰,再加以适当的评语,然后再表扬一些考试进步的同学,总之这节课得到点名表扬的同学超过半数以上。而我发现在我的教书生涯中,学生从来没有一节课象今天这节课这样神采飞扬、情绪高昂。

  其实孩子的成绩的好与坏与我们的教育有很大的关系,而我们所谓的差生将来也不一定没有能力。学生一时的成绩的好与坏算不了。我们不应该因为他们一次成绩的好坏就将他们定格为好学生或坏学生。俗话说的好,失败是成功之母。所以作为一名教师,我们应尽量给每个学生一个展示自我、发展自我的空间,使每个学生都体验到成功的喜悦,让他们有勇气面对每一次失败,从中吸取经验,为下一次的成功作铺垫。只有这样才能培养出学生优良的素质,使他们树立起正确的人生观、价值观,勇敢的面对和克服学习中遇到的困难。

例文四读后感范文

  作为一本名著都是很有自己的风格的,品读之后肯定会有一番收获。下面是小编为大家整理的傲慢与偏见的读后感范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

  傲慢与偏见的读后感范文(一)

  “傲慢让别人无法来爱我,偏见让我无法去爱别人。”太过傲慢,太过自傲,太过自我,让你对我退避三舍;太过片面,太过偏激,太过偏见,让你对我束手无策。在这一场傲慢与偏见的对峙中,在这一场自由与真爱的抗争中,在这一场尊严与人格的争斗中,我不知何时对你动了心,你不知何时为我伤了情。

  《傲慢与偏见》这部小说主要讲述的是:有一位小乡绅名叫班纳特,他有五个待字闺中的掌上明珠,这五个姑娘都各具特色,别有一番风情,也都拥有各自的恋爱观,人生观和择偶观。尤其是他那位二女儿伊丽莎白,更是小家碧玉,如花似眷,她的美就算用惊心动魄来形容也不为过。不过伊丽莎白最打动人心的,最勾人心神,还要数她那一身傲气,一腔志气,以及一心自强,自尊,自爱。

  有一次娇美却好强的伊丽莎白在舞会上邂逅了故事的主人公达西,人人都以为这位家境殷厚,腰缠万贯并且风度翩翩的俊朗男子本该是伊丽莎白的白马王子,命中注定,可偏偏却事与愿违,好事多磨。伊丽莎白听闻达西为人傲慢,于是对他的好感荡然无存不说,还处处挤兑他,时时排斥他,这让对她一见钟情的达西心烦不易,苦恼不已。不过随着两人渐渐深入交流之后,他们总算是解开了心结,解除了误会,认清了彼此,爱上了对方。

  故事的结尾是以人人乐道的喜剧收尾,伊丽莎白和达西经历了一番周折,经受了一番考验后,总算是看清了彼此,弄清了真心。伊丽莎白解除了对达西的偏见,达西也放下了自己长久的傲慢,两人可谓是上演了一场“有情人终成眷属”的好戏。

  关于伊丽莎白与达西的爱情,无论多少赞美之词,不论多少人仰慕之词都难以表述,难以形容,毕竟在那个封建的时代,在那个女性饱受压抑的年代,能找到一个喜欢自己的人实在是太不容易了,能找到一个自己也喜爱的人更是一件不简单的事,而能找到彼此都深爱着对方的伴侣更是难上加难了。

  不过对于伊丽莎白这位坚强又果敢的女性,我却有说不完的赞美,讲不完的钦佩。伊丽莎白不在乎权势,也不看重地位,相反,她一直在寻求一份纯洁的爱恋,渴求一份真心的爱情,寻找一个真心的爱人,得到一次美满的婚姻。为了实现自己的愿望,为了得到自己的爱情,伊丽莎白不惧怕自己与达西悬殊的地位,不害怕未来道路上的重重苦难,勇敢的选择站在达西身边,与他共享爱情盛宴,与他共度漫漫人生。试问,这样一个追求自由,追求爱情的女孩,怎不让人心动呢?这样一个刚强勇敢的女性,怎不叫人佩服呢?

  伊丽莎白这个伟大的女性,让我们看到了什么是自尊自强,什么是自爱自惜,什么是坚毅果断,什么是理智成熟,什么是励志励诚,什么是人间真爱。

  傲慢与偏见的读后感范文(二)

  伴着蝉鸣,不经意的一瞥,桌角那本已阅读完毕的《傲慢与偏见》再次让我平静的心湖激荡起层层波澜。

  伊丽莎白和达西的婚姻固然是幸福美满的,细细品味,他们在爱情上又付诸了多少勇气。如果达西在第一次求婚遭到失败后从此不敢对伊丽莎白表达自己的心意,如果伊丽莎白在遭到凯瑟琳姨妈的百般羞辱后失去信心,如果达西不敢违背“传统真理”:门第悬殊,身份差异,真不知最后结局又会生出怎样的变故。

  拥有一颗勇敢的心是每个人证明自己并不懦弱的最直白的表现。这也是每一位追梦者无论如何都必须具备的品质,那种为了梦而不顾一切去拼搏、争取的人才能获得最终的幸福。如果在看似遥不可及的冰山面前屈服了,倒下了,那么就只能在悲愤无奈之中度过一生;如果在漫漫征途中疲惫了,困倦了,炽热的心衰竭了,自始至终便只能望洋兴叹。

  梦,就像昙花一现般。它就如一条游鱼跃出碧绿色的水面,又忽地沉入水底;又仿佛一滴水珠滴落,溅起晶莹的珠子,便迅速融入到汪洋中去了。一绽放它最美丽的英姿便迅速凋零,对于那些赤手空拳,一脸茫然的人它像泥鳅一样抓也抓不住。而面对勇敢的,不屈的人,梦在他们眼中就像闪烁着绚丽光泽的蓝锥矿,他们会在追梦之路上披荆斩棘,带着满腔的执着拥梦入怀。

  透过那层薄薄的霜,放眼望去,大千世界,多少人凭着永不放弃的追梦之心在史册上留下了自己的名字。岳飞满怀壮志,一篇《满江红》洋洋洒洒“待从头收拾旧山河,朝天阙。”;贝多芬三十岁便听力衰退,但他扼住命运的咽喉,九部交响曲震惊世界,崇高的梦想与打不垮的勇敢意志,成就了可歌可泣的人生。

  勇敢,看似微不足道、不值一提的两个字分量却如此之重,如果坚定了一个梦想,上天却想尽办法阻挠你,鞭打,饥荒……尽管躯壳被折磨,那颗炽热的心却依然熊熊燃烧,不离不弃,那双坚定的双眸依旧寻觅任何梦的踪迹,那只饱经沧桑而结满老茧的手依然死死攀住断崖绝壁,只因那株梦的奇幻草在云崖顶端闪耀。当想放弃时,想想伊丽莎白和达西,想想名人们的英雄事迹。

  有梦才有追寻,有勇气才有成功,追梦少年手执勇气之鞭一路驰骋。

  傲慢与偏见的读后感范文(三)

  在重读名著傲慢与偏见前,写下这篇文,记录的,是我记忆中的傲慢与偏见。毫不怀疑重读后还会有新的惊艳,甚至再写读后感,因为一本好书是值得反复阅读的,每读一次都会带给你不同的感受。

  简奥斯汀的作品这两年常常见诸于银幕,其生命力可见一斑。貌似简爱的作者夏洛蒂曾对她嗤之以鼻,总觉得这姑娘写着英国乡村屋檐下发生的琐碎小事,缺乏戏剧性和激情澎湃的赶脚。是的,如果说简爱像一曲奋进反抗的生命交响曲,傲慢与偏见就是一首悠闲细腻的田园小夜曲,个人有个人的爱,我更爱小夜曲。平凡人生虽然少了大风大浪的跌宕起伏,却更为平淡隽永,就像简奥斯汀借书中主人公之口表明的心迹,大意是说,城里来的人初到乡下还觉得新鲜,时日稍久就不耐烦了,觉得日子单调,人与人之间的交流总有新的话题,再小的空间也总也新的事物在发生,如果留意这有趣的一切,又怎么会觉得厌烦呢?所以她总带着向上的朝气,让人不由自主地热爱生活,因为生活是多么生机勃勃的事情。

  在傲慢与偏见中,开始时女主人公因为他人的诋毁和当事人的矜持高傲对当事人产生了非理性的偏见,直到后来在事态的发展中看清了事实真相,和当事人冰释误会,同时在摒弃前嫌,拿掉了有色眼镜后,发现了当事人可贵的品质和优秀的人格,正应了中国一句老话,日久见人心。她用了大量细腻的描绘来展现生活中的细节,这些细节勾勒出一个个活灵活现的人物,他们各自不同的背景,修养和思想,睿智的语言和风趣的调侃在文中随处可见,时时让人忍俊不住,没有说教,却充满生活哲理,让人有获益良多之感,不得不说,简奥斯汀可以说是有大智慧的人,虽然和我们不在同一时代,但她的很多处事信条至今仍然适用。

  谈到傲慢与偏见,总要说到爱情。现在有很多关于爱情的命题,无非爱情重要还是生存重要之类的辩论。在傲慢与偏见中,钱一定是不可或缺的,志趣相投也同等重要,套用一句时髦的话来说,你是什么样的人就会吸引什么样的人前来。作者似乎热衷于对生活环境是否影响个人成长、个人品质如何在劣境中坚守等问题进行剖析,她的笔触总是很辛辣见底,离不开衣食住行,也赞美真爱的思想交流;恋人们必须正视现实洁身自爱,但是没有从相处中日久生情、有共同语言的那种显然也不合适。不激进,她看似略微矛盾的表述,却比别的女性文学更接地气。如果曾经被粗制滥造的言情搞得迷失方向,正可以借简奥斯汀的作品来洗重生。细读慢品傲慢与偏见的字里行间,有高贵的坚韧,也有邂逅的惊喜。或许作者想说的是,感谢生活赐予的机会,不强求也不懦弱,美好的情感永远是值得人们珍惜的。

例文五读后感范文

  《五只小狼》以“类纪实”的方式讲述了主人公“我”作为一名动物研究者在高黎贡山的野狼谷进行考察,解救了一只掉到捕兽网里的母狼,从此打破了动物与人的藩篱的故事。下面是小编为大家整理的《五只小狼》读后感范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

  《五只小狼》读后感范文1

  沈石溪写的动物小说总是那么新颖,那么引人入胜,那么让人爱不释手。这不,暑假里我又拜读了沈石溪的一部最新力作——《五只小狼》。

  《五只小狼》这本书主要讲述了主人公“我”和“我”的向导强巴巧遇一家子狼,和狼交上了朋友,后来母狼黄美人为了保护自己的孩子,被黑熊打成重伤,临终托孤和“我”养孤的故事。

  在弱肉强食的丛林世界,母狼黄美人在黑熊的熊爪下死了,留下了五只嗷嗷待哺的小狼崽。五只小狼在”我”的养护下,渐渐长大,且越来越强大,最终脱离了“我”的监护。

  我从五只小狼的成长之路中总结出了几条法则。首先,要想在弱肉强食、尔虞我诈的丛林世界里生活下去就必须让自己强大起来,而且对他人要狠。只有你强大你狠了,你才有生机,才能脱颖而出。黑兵痞够狠,狠到他能舔弥留之际中的妈妈的血充饥;狠到他能欺负他的四个兄弟姐妹;狠到他能咬死他的奶母腊八狗;狠到他能把有恩于他的老公狼撞下山崖,但他毕竟成功了,他做了头狼。当然,黑兵痞之所以会成为头狼,除了他的威猛和狡诈残忍外,他还具有领袖的气质,他会让别的狼屈服于他。

  其次,要吃得起苦,经得起磨炼。没有谁一生下来就什么都会的,大家都是从摸爬滚打、无数次失败中锻炼出来的。黑兵痞觅食中就因为年少、缺少经验而上了山民的当,中招被关进了铁笼子里。他的同胞花政客还落井下石,企图夺走他的头狼之位。吃一堑长一智,失败是成功之母。成长路上磨炼的越多积累的经验就越多,就越有利于今后的发展和生活。

  在五只小狼中,黑兵痞和花政客都心狠手辣,残忍奸诈,两面三刀,虽然这是他们生存所迫,但他们太过于血腥,我不喜欢。俏妹妹虽胆小如鼠,有点软弱,但她心地善良,懂得知恩,我喜欢她。紫荆钗和灰布衣有颗平常心,她们就像普通的老百姓。

  《五只小狼》这本书,让我体会到了丛林法则的残酷性。我们现在的社会跟丛林法则相似,大家都在互相竞争,没有能力或吃不起苦的人将难有一席之地。所以我也要对自己狠一点,努力学习,在成长的道路上不断磨炼自己,让自己变优秀。

  《五只小狼》读后感范文2

  《五只小狼》是动物小说大王沈石溪亲身经历与狼群一起生活后所写的小说。五只小狼分别叫:黑兵痞、花政客、灰布衣、紫荆钗和俏妹妹。其中的黑兵痞是五只小狼里面最不听话的,但却是最坚强、勇敢的小狼,长大以后成为了五只小狼里面的头狼。

  五只小狼被沈石溪放走后,走着走着就遇到了母狗腊八,腊八是五只小狼没有断奶时哺乳它们的狗。正好它们肚子也饿了,其他四只小狼看到腊八都跑了过去,除了黑兵痞,腊八把四只小狼都舔了下,黑兵痞对腊八假惺惺的说:“我也喝过你的奶,你就只舔它们不舔我吗?”

  腊八走了过去刚准备舔它,结果你猜怎么样?黑兵痞咬住了腊八的动脉把它咬死了,除了俏妹妹,其它四只小狼都在吃腊八的肉,俏妹妹看着心里十分难过,可怜的腊八一转眼就只剩血淋淋的狗头和一堆白骨,它成为了狼性的牺牲品。

  看到这里我惊呆了,没想到腊八就这么惨死了!狼真是没有良心的动物,这就是所谓的白眼狼吧!最后黑兵痞成为了狼王,统领着狼群。

  《五只小狼》读后感范文3

  我最喜欢阅读沈石溪的动物小说了。暑假里我又读了他写的《五只小狼》这本书。

  这本书主要讲了母狼黄美人在与W黑熊的斗争中为保护五只小狼,牺牲自己的生命。在临死的时候,母狼把自己的孩子五只小狼托付给作者沈石溪照顾。在沈石溪的照顾和驯养下,五只小狼慢慢长大,学会了独立生活的本领,回归大自然,成为了野性十足的狼。

  在这本书中让我感受最深的是母狼黄美人在遭到W黑熊攻击的时候,为保护自己的孩子,不惜牺牲自己的生命,体现了动物界的母爱的伟大。

  之所以有如此感受,那因为是,我也有位为我付出不计回报的母亲。当我生病的时候,母亲宁愿把病痛转化到她的身上;当我生活学习遇到困难的时候她总是能够及时发现,并想方设法帮我解决,鼓励我继续前行。记得有一次爬山的时候,我一不小心滑了一跤,人倾向了斜坡,就在我慌神要掉下去的时候,妈妈一把抓住我的手,使劲往上一拉,我才控制住了重心,停了下来。而妈妈却用力过度,没控制好摔下了斜坡。我回过头,看见妈妈身上好几块地方磕出了血。她顾不得自己的伤,连忙问我有没有事。经历了这件事后,我深深体会到了妈妈的爱。

  只有付出,不求回报的只有母爱。我们应该多多关心母亲。因为母亲的心里永远装着的是自己的孩子。

例文六读后感范文

  关于写小王子读后感范文

  关于写小王子读后感范文1

  生命这种东西,是奇妙的,你绝对看不透。他的外表是否是美丽或是丑陋。这并不代表什么,只有内涵所发出的那种潜质美才是最真实而又美丽的。是的,无论是房子、星星、还是沙漠,都是因为看不见的某个东西而显得美丽,的确是如此。这种东西你绝对看不透,你也不用去看透,只有这样才是最纯粹的感受。

  每一次读《小王子》,都被这种孩子式的看待世界的态度感动,多么天真、幼稚,可又多么纯洁、真诚。在现实生活中,我们整天忙忙碌碌,像一群群没有灵魂的苍蝇,喧闹着,躁动着听不到灵魂深处真诚的低语。时光流逝,当童年远去,我们渐渐长大,岁月带走了许许多多的记忆,也消蚀了心底曾经拥有的那份童稚的纯真。我们沉溺于人世浮华,专注于利益法则,我们不顾心灵的沉重的桎梏,可是愈如此,愈体验到人生意义的虚无。读大学时,我看了不少现代派的作品,里面充满了欲望、异化与梦魇,这些对世界险恶真实的写照,看得人心里充满了卑琐失望。但是,每次读一遍《小王子》,就好像在清水中洗了个澡一般,心又重新变得剔透明亮了。

  《小王子》的故事是哀伤的,一个关于爱情的伤痛。爱得认真并且真诚,痛得切骨而且难以忍受。

  小王子的爱情,纯净淡雅,诚恳认真。如果死能够使他回到自己的星星上,如果死能够让他与所爱的人相会,他会义无返顾地选择死去,因为他深沉地爱着她,因为他的心被玫瑰所驯服。他也是这么做的,他轻轻地倒下,正如他无人知晓地来到地球。

  梭罗说,人在过着静静的绝望的生活,他是远离人群的,阳光下去找寻一切颓废的根源,一无所获,这是一个落满灰尘的天堂。有幸的是我们的心中还有一个关于小王子的故事,忧伤但美好,小王子的忧伤是因单纯的爱恋;美好,是因为爱恋给人的感动与希望。

  因为小王子的故事,我们在静静的生活时,心里有着希望与温存,有着感动与关于驯养的责任。

  关于写小王子读后感范文2

  第一次读小王子,刚开始有些不懂,可是过了一会,便被他那清新的文笔与单纯的世界所吸引。在我读的时候,便被小王子那慑人心魂的忧伤而心悸,为他纯洁而执着的爱所感动也为自己那逐渐泯灭的童心而哀悼。正像作者圣埃克絮佩利在序言里面说的,他把这个童话“献给雷昂·维尔特”当他还是个小男孩的时候。

  这与其说是一个童话,不如说是一个悲剧,童话的主人公总是像白雪公主或灰姑娘一样,幸福美满的生活。而忧伤的小王子却在发现爱的真谛后死在沙漠里。

  这个小说的情节非常简单,主要是从“我”的角度讲述了小王子的游历过程,因为一朵美丽而娇气的玫瑰 ,小王子离开了一直平静生活着的B-612小游星。他先后游历了六个星球,在这些星球上,他遇到一些他觉得非常不可理喻的大人、狂妄自大的国王、财迷心窍的商人、迂腐的点灯人......

  最后他来到了地球。在这里他遇到了一只狐狸,这只狐狸给他解决了那朵娇气的小玫瑰给他带来的对爱的疑惑,使他明白,爱意味着责任,以为这慈悲,有了爱,生活里的一切才有了意义。

  最后,小王子在离开他的星球一周年之际,让毒蛇咬死了他,这样他可以摆脱躯体的重量,回到他的B-612小游星,回到他的骄傲而脆弱的玫瑰身边。

  小王子走了,就像卖火柴的小女孩飞翔与奶奶在一起的没有寒冷、没有饥饿的世界一样,他奔向他永恒的爱。留给世界的只是金色的麦田与一园子无关紧要的玫瑰花。而我们就像渴望被驯顺的狐狸一样,对着麦田思念着小王子金色的头发。因为小王子,我相信沙漠里确实藏着水井,因为小王子听到辘轳在风中的声音,并饮了那令荒漠变的美的甘泉。

  关于写小王子读后感范文3

  我看过一本最有哲理的童话就是《小王子》,我总觉得这是一部写给大人的童话,喜欢《小王子》这本书的人一定是善良的人。只有用心,才会读懂这一本书,并且爱上它。

  《小王子》中的小主角小王子,来自一个非常小的星球,在他的星球里,他只要稍稍移动一下就可以看一次日落,有一天他的心情不好他看了四十四次日落。他的星球里的火山石用来做饭的,他的星球只有一朵小玫瑰陪伴着他,但是那朵玫瑰太虚伪了,小王子受不了了,于是就拉着飞鸟离开了那个小星球,他前后访问了六七个星球,遇到了酒鬼,国王,点灯人,商人,地理学家,虚伪的人后,他来到了地球,遇见了飞行员与小狐狸,然后拥有了非常多非常多的故事。

  可以说《小王子》中的任何一个东西,都象征着一类人,或者是蕴藏深意。每一句话,不仅唯美,而且都值得人深思。其中有几句令我印象特别深的句子,当然也是特别出名的句子。小王子在告别玫瑰的时候,玫瑰说她会留着几只毛毛虫,虽然毛毛虫会咬她的叶子,但是没有这样的痛苦后就不会遇到蝴蝶。小玫瑰的这番话是在说有付出有辛酸才会有回报。

  小王子遇见商人的时候,商人仍在忙碌,连头都没有抬起过,商人告诉小王子说他在计算自己的财产,有了财产可以购买更多的星星,而星星多了有可以有更多的财产。那个商人以为自己做了最精明的打算,却没有发现自己深陷怪圈无法自拔,他没有时间去享受生活,这样的人生其实也是非常失败的。

  小王子到了地球后遇到了小狐狸,本来小狐狸与小王子没有关系,但是他们相互驯化了,相互驯化之后他们开始关心起对方,到真正告别的时候,他们都非常难过,因为“驯服一个人是会流眼泪的。”这就像两个人的相识与相知,只有驯化后才会相互信任,即使驯化的过程有太多不想回首的过往。

  《小王子》里面还有非常多深刻的句子,但是“重要的东西只有用心才会发现”,只有真正静下心来才会真正明白这些句子背后深刻的哲理。《小王子》是我遇见过的最美的写给大人的童话。

  关于写小王子读后感范文4

  就像有一些动漫是拍给大人看的,因为虽是动画形象,但是其中所蕴含的道理,只有经历过了非常多事情的大人才能够明白。而同样的,有一些童话故事,虽是用比较童真的口吻去描述的,但是非常明显是讲给大人听的故事。比如说,那本著名的书《小王子》就是一个这样的例子。

  看过小王子的人大多都已经读过非常多遍因为一扫而过或是只是读过一遍,非常难明白其中讲的是什么意思,更不会悟出作者想要表达的道理。

  “如果你说你在下午四点来,从三点钟开始,我就开始感觉非常快乐,时间越临近,我就越来越感到快乐。到了四点钟的时候,我就会坐立不安,我发现了幸福的价值,但是如果你随便什么时候来,我就不知道在什么时候准备好迎接你的心情了。”小王子里有非常多非常经典的句子,而这句是我最爱的一句。它表达出了对于朋友的那种喜悦与迎接时的那种期待与迫切不安,如果你也有这样一个朋友,会在你到达之前做好充分的准备,并且怀着急切的心情等着你的到来,那么请你好好珍惜他,因为你一定对他非常重要。

  故事是用小王子的视角展开的,小王子独自去旅行,穿过了各个行星,一路上,小王子遇到了形形色色的人与事,也因此发生了那些有趣的故事。比如国王,他是一个爱慕虚荣的人,遇见了一个酒鬼商人,一位点灯人,一位地理学家这些奇怪的人所做的奇怪的事,让你目瞪口呆,继而捧腹大笑。小王子作为一个孩子,眼光却敏锐得让所有大人望尘莫及。这个故事虽然简短,但是其中蕴含的道理却非常是丰满。

  关于写小王子读后感范文5

  暑假里,我读了一本美丽的童话故事书——《小王子》。

  故事讲述了一个对未知事物充满好奇心,而又有着一点点忧伤的小王子。他离开了他生长的小星球,先后访问了6颗小行星,遇见了国王、酒鬼、虚荣的人、点灯人与地理学家,最后来到了地球。这段旅行当中小王子收获了非常多,也学会了怎么去爱。而我通过对这本书的阅读,也有了一点点的收获。

  其实,在我们的生活中,就有着故事里的点灯人。比如每天天没亮就已经开始辛苦工作的环卫工人们,他们的工作又脏又累,但是他们没有抱怨过。还有每天在烈日下一遍遍重复着相同的指挥动作的交警叔叔们,虽然挥汗如雨,仍然坚持一丝不苟、非常认真地完成他们的工作。也许他们当中也有一些人曾经埋怨过,可当看到人们走在大街上发自内心的笑容时,又会忘却了之前的种种埋怨,再次投入到他们枯燥的工作中去。

  “看东西只有用心才能看得清楚。”是啊!小狐狸说的这句话非常有道理。爸爸每天顶着大太阳骑车接送我上下学,都没喊过热。遇到下雨时,总是把伞往我这边打,就怕把我淋湿了……这一件件小事情,看上去也许微不足道、理所当然,但是如果我们用心去体会一下,你就会发现这都是父母对我们满满的爱啊!

  上个暑假,我把这本书反复看了好几遍,每一次看都让我有不同的收获与感受。同学们,你们也可以去看看这本书,相信一定也会有所收获的。

  关于写小王子读后感范文6

  一天,我在家中,仔细阅读、品味了一下这本名为《小王子》的书。它讲述了“我”——一位飞行员因飞机故障,被迫降落在无边无际的撒哈拉大沙漠中,遇见了小王子之后发生的奇妙之遇。后来,小王子离“我”而去,回到了属于他的星球。“我”也修好了飞机的故障,飞回了自己生活的城市。六年后,“我”非常悲伤。“我”一直非常怀念“我”们共度的时光。“我”为纪念小王子写了这个故事。其中也表达了作者对大人世界缺乏想象力与充满着功利主义而表露出的忧心与无奈。

  《小王子》告诉我们,我们曾都是孩子,心里只有简单的愿望与质朴的心思,我们曾经执着自己的玩具,哪怕它已经破旧不堪,对我们来说,它仍然是无可代替的,因为它曾经与我们一起亲密地成长。是啊,我们心里的重要与大人们是如此不同。我们曾为了一只迷路的小猫而忧伤,我们为了一朵花儿的绽放而无限喜悦,我们也会为了一只美丽别致的蝴蝶而雀跃不已——对我们来说,这才是重要的。

  想一想生活中也有这样的“点灯人”,比如每天天未亮就辛勤劳作的环卫工人们,他们的工作又脏又累,但他们从来不抱怨,一心一意的帮助城市“美容”,虽然也有些人抱怨自己的命运如此坎坷,可看到市民走在大街上发自内心的赞扬的笑时,他们也忘却了之前的抱怨,比之前更加充满了力量,再次投入到自己的工作岗位中来。

  《小王子》是一部童话,一部写给儿童的作品,写给“还是孩子时的人们”。这本小说的语言简单、纯洁又哀婉惆怅,又简单明了的语言写出了令人感动的富有哲理的韵味。,这也是一本可以在任何年龄让自己再感受一次纯真的爱,再为纯真的爱感动一次的书。

  关于写小王子读后感范文7

  《小王子》讲述小王子是一个超凡脱俗的仙童,他住在一颗只比他大一丁点儿的小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜爱的小玫瑰花。但玫瑰花的.虚荣心伤害了小王子对她的感情。小王子告别小行星,开始了遨游太空的旅行。他先后访问了六个行星,各种见闻使他陷入忧伤,他感到大人们荒唐可笑、太不正常。

  小王子说:你这儿的人,在一个花园里种满五千朵玫瑰,却没能从中找到自己要的东西。

  这本书说的是爱。遇到相似的人,有思想的高度共鸣,有情感模式的一致,就是没有不顾一切的勇气,因此好不过青春年少时的懵懂冲动,越是期待越是经不住一丝不合,因此好不过青春年少时的汹涌无畏。人们只愿意看到所有的好,恨不得ta就是完全按照理想打造的人物。

  狐狸说:对你驯养过的东西,你永远负有责任。小王子说:只要用心,你们要找的东西在每一朵玫瑰或一点水里都能找到。心有戚戚焉,这需要彼此都非常坚定的两个人,只有一方坚定另一方不断因为害怕而放弃的组合要修成正果会非常艰难。开始相信老式婚姻的好,两个人抱着坚定的不可分割的决心让时间与耐心积累下去,执子之手与之偕老。

  什么是成长,成长就是正视害怕并充分体验害怕,只有穿越害怕的区域才能拓宽自我的边界。爱情亦如是,不可替代的爱情来自理性判断基本面契合之后的风雨共度不离不弃,如今诱惑比比皆是,背叛的代价远不到令人覆灭,因此没有坚守即便五千朵玫瑰也找不到那朵独一无二的她。

  世上那么多人,契合自己的人总归是有的。如果还期待小王子那样的爱情,那么就是做好自己,遇到那个人的时候无畏的爱,像盲目一样的爱。如今的我们已阅人无数,看过几眼就能判断出对方与自己的契合度,我们欠缺的不是技巧而是勇气与承担,因此觉得对了就爱吧,仿佛从来没受过伤一样。

  关于写小王子读后感范文8

  我们都有自己心中的童话,现在《小王子》是我的童话。

  我们看不到一天四十四次的日落,一天一次也许到看不到,我们太忙了,忙着写作业,忙着自己的各种事情,有时候我们自己都不值到自己在做什么,我们想作者口中的大人一样,永远只对表面感兴趣,只对数字感兴趣,小王子是不了解我们的心态的,大人们真奇怪。其实我觉得我们还有着不属于大人的思想,我们还对其他的事物抱有一定的认识了解,我们有自己的感知,我们并不完全对表面,数字感兴趣。比如说,在你给别人介绍你的朋友的时候,你一定会说这是谁谁谁,然后说Ta与你的关系,Ta是个怎样的人。可是你与父母说的时候一定要加一句,她是班里第几名,父母才会对这个人有认识,而且当你与你的父母谈论起这个人的时候,父母就会说,哦,就是那个班里第几名的孩子啊。由此看来,我们与大人的思想还是不一样的,但是我觉得小王子一样会觉得我们是奇怪的。也许我们就像作者所说的,我们真的不能透过箱子看到里面的绵羊了,我们大概已经有点像大人了。

  我们也不用担心猴面包树会包围我们的地球。我们被大人们保护的太好了,不会被欺负,因此,我们便去欺负“别人”了。

  一朵地球上遍地开的玫瑰花,在小王子的眼中是宇宙上最美丽的花。一开始,小王子并不知道玫瑰的普遍,认为她便是最美丽的,当小王子来到地球上,发现之手有5000朵与她一样的花的时候,小王子想到的是玫瑰花会伤心,然后才是自己,自己并不是伟大的王子,可是,狐狸会告诉小王子:人只能用心灵才看的清楚,本质的东西用眼睛是看不见的。小王子突然明白,即使外表一样,内涵是奴一样的,那些玫瑰是空虚的,只有他的星球上的那朵玫瑰是他为之付出过的,他对玫瑰花有责任。玫瑰花爱他,他对玫瑰花有责任。在被爱与爱得责任中,小王子保持着真纯的童心。任何东西,自己看来地一般的,可是你却为这些一般的东西付出过,那么它的实质就是与其他的不一样的,只是我们没有了小王子的童心,对这份感觉已然淡了。多希望,我们只是孩子。

  小王子是博爱的。他说,正是因为有一朵我们看不见得花,星星才显得如此美丽。他说,当你在夜晚仰望天空的时候,因为我住在其中的一颗星星上,因为我在那颗星星上笑,因此对你来说,就好像所有的星星都在笑,你将会拥有会笑的星星!我无法确定,作者是否还能了解小王子的话,因为作者说他大概真的有点像大人了。 但是,小王子,会因为一颗星星上的笑而化为所有星星的笑,他爱所有的星星;小王子,会因为担心自己星星上的花而仰望天空,觉得满天的星星像一朵朵盛开的花。所说以小王子才拥有所有的星星。

  最后,作者担心小羊到底会不会吃掉花,那到底会不会吃掉呢?我想告诉自己,不会的……

  这是一个童话,为我们所创造的童话,我们在这里洗涤我们的心灵,从新感受世界。自由、纯洁。

例文七读后感范文

  穷人六年级读后感范文

  认真读完一本名著以后,你心中有什么感想呢?此时需要认真地做好记录,写写读后感了。到底应如何写读后感呢?以下是小编收集整理的穷人六年级读后感范文,欢迎大家分享。

  穷人六年级读后感范文篇1

  他,作为一位丈夫,起早摸黑为全家的生活奔波;他,作为一位邻居,默默收养了西蒙的两个孤儿;他,作为一位父亲,将给予两个孤儿无私的父爱。他,就是渔夫。

  他家已有5个孩子,生活本已十分不易,再收下两个孩子,那更是雪上加霜,本来就紧巴的生活将会更加拮据。是什么力量迫使他收养了这两个孩子?是他们内心的那一份善良。穷并没使他失去内心的真诚和善良。他不忍心眼睁睁地看着2个活生生的生命死在那幢破烂的房子中;他认为每条生命都是平等的,都应该得到爱与呵护,得到关心与照料。正是这个念头使他毫不犹豫地收养那两个孩子,他相信自己总能熬过去。

  家里多了两张嘴,也意味着压在渔夫身上生活的担子将更加沉重。做出收养孩子的决定,等于做出了生活走向艰辛和困苦的决定,这体现了渔夫是那么富有爱心和同情心。而这些品质却正好是现代人所缺少的。现在,“人人各扫门前雪,不管他人瓦上霜”的情形并不少见,都是从自身利益出发,很少有人再考虑到别人。我觉得我们都应该向渔夫一家学习,让善良、真诚永驻心间。

  穷人六年级读后感范文篇2

  《穷人》一文是俄国著名作家列夫托尔斯泰的作品,这篇文章用升动的情节,侧面描写,声音描写,语言描写等写出了渔夫妻子桑娜家里贫穷,但是又可以不顾贫穷,收养了邻居的.孩子,令人感动。

  一个人可以贫穷,他可以一无所有,但是那只是身外之物。一个人贫穷,但他懂得去努力打拼,靠自己的力量和实力去获得尊严和财富这样的人是值得尊敬的。一个人贫穷,但它可以为了别人而去无私奉献,这种精神是无比可贵了。“只要能够给予,就不贫穷。”是啊,贫穷并不可怕,可怕的是精神的贫穷。能够给予别人爱,能够帮助别人,这样的人永远是精神的富有者,他永远都会知足,得到满足这样的人往往是坚强的,无论上帝归他多少考验,多么残酷,他一定可以挺过来,只要他可以去给予,正所谓”人人为我,我为人人。这样一种境界是多么令人回味。”在生活中的例子也有很多,如:

  当公交车上十分拥挤,这时上来一位老人有一个小伙子为他让座;当烈日炎炎的中午,大家都休息时扫地的阿姨为我们辛勤劳动清理垃圾;还有在车流川籍的马路,一位盲人要过马路时,一个人去主动扶他过去......

  像这样的例子很多,只要我们懂得给予懂得帮助,那么就一定会成功。

  穷人六年级读后感范文篇3

  今天,我读了《穷人》这篇课文,感受颇深。

  今天是星期一,新一周的第一天,第一节课我们就学习了一篇特别生动、特别感人的课文——《穷人》。这篇课文多处运用了人物描写和环境描写,使课文内容很有感染力。课文主要讲述了渔夫一家生活贫困,靠渔夫打鱼为生,家里有五个孩子,妻子桑娜勤劳善良,他们省吃俭用,可是日子还是紧巴巴的。一天,渔夫出去打鱼,到晚上还没有回来,屋外狂风大作,妻子桑娜很焦虑,担心丈夫的安危。决定到外面看看丈夫回来没有,这时她突然想起生病的女邻居——西蒙,她便去探望西蒙。可不幸的是西蒙死了,两个孩子还小,谁来照顾呢?桑娜做出了一个惊人的决定,把两个孩子抱回家抚养。我觉得桑娜真的很了不起,自己生活那么艰难,还收留西蒙的两个孩子,对于他们家来说,无疑是雪上加霜,负担更重了。此时桑娜的内心是忐忑不安的,她担心丈夫回来会骂她、会揍她,但是她还是决定收留两个孤儿。当丈夫回来时,她告诉丈夫西蒙死了,留下了两个孩子,一个不会说话,一个刚会爬······渔夫说:“为什么不把他们抱回来?”

  但桑娜一动不动,渔夫问桑娜你不愿意吗?桑娜拉开帐子,告诉丈夫他们已经在这了。

  这对夫妇不仅没有因为贫穷而抱怨老天的不公;也没有因为贫穷而抱怨生活;更没有因为贫穷而失去了自己善良的心。我觉得渔夫和桑娜都有一颗金子般的心,他们夫妇是我们学习的榜样啊!

例文八读后感范文

  《hi,多米儿》读后感范文

  当品读完一部作品后,大家一定都收获不少,为此需要认真地写一写读后感了。那么你会写读后感吗?下面是小编整理的《hi,多米儿》读后感范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  《hi,多米儿》读后感范文篇1

  最近,我在看一本书,名叫《hi,多米儿》。这本书是青年作者关小敏最新创作的儿童漫画小说,作者在小说的形式中大力融合日本漫画的夸张、幽默等深受我们学生喜爱的流行元素,不仅反映中国现代儿童健康、活泼的生活状态,还恰到好处地赢得孩子的阅读焦点,特别适合小学中高年级阅读。目前作者已完成5本书稿,分别是《长胡子的小女生》、《会走路的鞋子》、《骑着拖把的女巫》、《淘气的机器人》、《装在口袋里的爸爸》。作者关小敏,一直热心儿童文学事业,近两年全身心地投入对儿童心理的研究与写作,曾在各种文学作品二百多篇,其作品《母爱如山》获得了2006年全国青少年“春元杯”冰心文学大赛社会青年组金奖。目前是北京乾坤圈文化签约作者。

  这本书大概讲的是,明家多努利先生举家搬回中国,并把他美丽可爱的女儿多米儿安排在他的母校。报到前一天,多米儿坐不住了,乘着一块会飞的滑板就“撞”进了的教室,不仅撞破了教室的天花板,还砸到了班主任贾老师。当愤怒的贾老师看到天使般可爱的多米儿,满腔的怒火顿时化为乌有。就这样,小天使多米儿开始了在中国的新生活。多米儿天真、可爱、善良,还有一套属于自己的思维方式,“过分”的优良品质给周围的人们带来了无尽的麻烦。可是,无论她做了怎样让人哭笑不得的事情,大家都会原谅她,因为她总是一片好心,还有天使般的微笑。 由于是大发明家的女儿,所以多米儿身边总会发生许多常人看来匪夷所思的事情,比如满街跑的鞋子、独自飞去上学的书包,还有骑着“滴着水的拖把”帮助人的小女巫,当然了,这都是她的发明家老爸的科研成果。不过小多米儿也是个小小发明家,只是她发明出来的东西……连她的发明家老爸也会害怕!

  看了这本书让我懂得了,要用微笑面对任何事,就像书里的主人公多米尔,她无论遇到了什么挫折也是用微笑来面对。不但如此,我懂得了虽然你自己可以拥有无穷的想象力,但可千万别用那样的心态去做事哟,否则就会给自己带来许多的麻烦。

  《hi,多米儿》读后感范文篇2

  这个故事主要说了许大林——多米儿的朋友,不爱护自己的眼睛,看书都要把头贴到书本上了,而且手脏的时候就去揉眼睛。终于有一天,许大林的眼睛忍不住了,决定离开许大林的眼眶,最后,许大林认识了自己的错误,让多米儿把他的眼睛劝回来了。

  读了这个故事,我受益匪浅。我觉得这个这个许大林的情况和我差不多的。做作业的时候,总把头低下去,妈妈三番五次叫我不要把头低下去,我都坚持一会儿,又把头低下去了,唉!还有,我看书是总爱躺着来看,在客厅里,就躺在沙发上,再配上一点儿饮料,真是一种“享受”啊!在房间里,躺在床上,热了,开风扇,冷了,盖被子,再舒服不过了!我放暑假的时候,没事做,便开电脑玩,早上和下午一共都玩了2个小时呢!我堂姐放假的时候来我家玩,看到我这样玩电脑,她说:“我服了你的眼睛了,天天对这电脑都不近视啊!”可是,现在回想下来,我可要好好保护我的眼睛了,不能再玩那么多电脑了,做作业时也不低下头去了,更不能躺着看书了!

  现在,我最害怕的事就是像许大林那样,眼睛出逃了,没眼睛就瞎了!想想看,做盲人是多么可怕的事啊!我可不想做盲人啊!

  《hi,多米儿》读后感范文篇3

  多米儿是个聪明好奇心强,想象力丰富的小女孩,就举个例子来说吧!多米儿她有时让我捧腹大笑,有时让我觉得异想天开,有时她那发明老爸的'滑板让人也感到很厉害。有一年,多米儿还在多米儿的妈妈肚子里时,爱好天文的多米儿的爸早开始进行了胎教。等多米儿出生后,多努利每年每个晚上,多努利先生会向自己的女儿讲天文知识。直当到多米儿三岁时多努利又带多米儿到屋顶上看月亮,这时多努力问女儿:"天上那圆圆的,黄色的是什么东西?"

  多米儿懵懵懂懂,看看爸爸,还把手 吸着,看了好一会儿。多努利提醒她一下,满怀希望的说:"好象是月…""我知道了"多米儿眉开眼笑说:"是月饼。"多努利气都气倒了,这不,不让我笑倒才怪。这就是满嘴想着吃的;让人捧腹大笑的多米儿。多米儿有一次呀!踏着自己的滑板去做小女巫吧!你们一定知道传说中的的女巫是穿着一件黑袍子的,那这位女巫是穿着白袍子的,那就是多米儿。有一天,多米儿穿着长袍睡衣,带上红色鸭绒帽,拿来拖把把飞行器装在拖把上,这样,就开始了!"一个女巫在天空中",一个小女孩拿着气球兴奋地叫到。

  她太激动了,不知气球已微微飘到天空。这时,小女孩发觉气球飘到空中,她大叫:"我的气球,我的气球!"眼尖手快的多米儿,把气球还给了她。小女孩仔细一瞧,心想:是老女巫返老还童了吧,好漂亮哦!不过这个急转弯害苦了她,不过多米儿小女巫赢得了全世界的第一个好印象。你们瞧,这就是爱助人为乐、善良的多米儿。

例文九读后感范文

  草房子的读后感范文9篇

  认真读完一本著作后,你有什么领悟呢?是时候写一篇读后感好好记录一下了。为了让您不再为写读后感头疼,以下是小编精心整理的草房子的读后感范文,欢迎大家分享。

  草房子的读后感范文篇1

  让爱的暖流涌动人间

  最近,我读了一本书,是曹文轩叔叔写的一部小说,名字叫《草房子》。书中提到过:也许,我们无法走出自己的童年……对呀,童年是甜蜜的,是欢快的,也是心酸的。

  走进这部小说,我就被这部书中那淡淡的墨香带到书中。那一幅幅江南美景,直至我的心中。书中有乐于助人的桑桑、善良的秦大奶奶、秃顶的陆鹤……其中,我最喜欢的人物是秦大奶奶。秦大奶奶是一个固执的让人感到可恶的老太太,她一直和油麻地小学抗衡。然而,这位孤独的老人,以生命为代价的落水赢得了人们的理解和尊重。第一次是为了救一个叫乔乔的女孩子,他开始于人们热情的交往,连小孩子都开始喜欢她了。第二次落水仅仅是为了油麻地小学的一只南瓜,就永远的离开了人世。为秦大奶奶送葬的队伍是油麻地有史以来没有的,这正是对孤寂老人的同情,更是对高贵人性的尊重。

  读完这部书,我体会到了人心的真善美。秦大奶奶其实是为善良的老人,她的“可恶”并不是她的本性所致,而是辛酸孤苦的经历造就的,而在生命的最后的的一刻,她身上绽放出的人性之美为她的品行做了最好的注脚。秦大奶奶的英勇事迹让我终身难忘,反观我们现在社会人心的冷漠,又何尝不让人心寒?在新闻上我看过这样一则报道:一名婴儿被遗弃在马路上,路人虽然都看见了,但是不闻不问。一辆车还从这名婴儿脚边压过,是一位贫穷的老奶奶拯救了她。这位老奶奶不就像是秦大奶奶吗?

  但愿我们的社会中能长久涌动爱的暖流,人性的光辉不要被些许阴暗所遮蔽。只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好的人间。

  草房子的读后感范文篇2

  《草房子》是著名文学家曹文轩写的一本儿童读物,它语言优美,故事情节曲折感动,这本书描写的是一个名叫桑桑的小男孩和令他终身难忘、刻骨铭心的小学生活,通过对细马,纸月,秃鹤,杜小康同学的性格特征、家庭背景和学习习惯生活的描写,让我感受到同学之间没有虚假,只有真正的友谊,以及同学们互相互助的精神。

  当读完《草房子》这本书时,我被小主人公桑桑的朋友杜小康感动了。

  杜小康整天穿着漂亮的衣服,突然,他爸爸的生意失败了,从此他就穿的简简单单了,可他不像别的孩子把悲伤写在脸上,又烦恼又伤心可是杜小康自强不息的精神深深的感动了我。

  这使我想起了一件事,一天,我在我家楼上看见一道水泥缝,在水泥缝中,我无意间发现了一丝泥土上长出了一个小嫩芽,这是一颗多么顽强的嫩芽啊!小嫩芽竟然从那么一点泥土中生长出来,尽管它仅仅只能活几天的时间,但是那种坚强的意志令我牢记在心。

  读完了,这本书我懂得了许多道理,同学之间一定要互相帮互助友好相处,以后我一定要学杜小康爱学习,爱读书的精神,一定要学秃鹤自信满满的精神,学习这本书上每一个人的精神,努力向他们学习,做一个勤奋好学的好学生,我们做人一定要自立自强,这样将来才有属于自己的舞台。

  我默默用心回味着曹文轩的草房子与它融为一体,草房子是如歌,如诗,如画的带给我们美好的回忆与美丽的幻想,我的心中久久的荡漾着整部作品的悲伤情怀,闪耀在每个主人公身上的个性美与极致美。

  此时你觉得它仅仅是一座普通的草房子吗?

  草房子的读后感范文篇3

  《草房子》写了主人公桑桑刻骨铭心,终身难忘的六年小学生活。六年中,他经历了许多看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事。比如少男少女之间毫无瑕疵的纯情,不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅,残疾男孩对尊严的执著坚守,垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩,在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟,大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛?这一切,让桑桑终生难忘。

  《草房子》里不仅有许多感人肺腑的句子还有许多幽默搞笑的故事,但在我记忆最深的就是桑桑拿蚊帐去捕鱼。因为没有鱼网所以拿了蚊帐来代替。我觉得他很聪明,但也有一点淘气。

  最让我感动的人便是杜小康。杜小康的家在油麻地的一间“红门”里,他们家几代都在油麻地经商,是油麻地的首富。可就在他爸爸拿了自家所有钱又去购买一批货准备继续经商时,船翻了,他们家破产了,杜小康停了学。懂事的他尽自己的能力帮助父母维持着生计,在校门口卖东西时,他没有一丝卑微的神色,挣钱减轻家里的负担。不怕苦和累,每一天都乐观地度过。在他身上,我学到了很多:在富有时不浪费,在贫穷时不卑微,尽自己所能,克服种种困难,取得成功。

  《草房子》是一个感人的,搞笑的故事。让我也懂得了许多道理。

  草房子的读后感范文篇4

  《草房子》是曹文轩纯美文小说系列中的一部,自从看了《草房子》以后,我被荡漾于整部作品的悲悯情怀震撼《草房子》讲了主人公桑桑的小学生活,中间有各种各样的故事,特别是最后那章,讲的是桑桑得了一种怪病,父亲带他去了许多地方寻医,可是依旧没有好办法。那几天,桑桑天天都会去温幼菊老师家里。

  由于温幼菊经常熬药。所以屋子里弥漫着药香,于是就有了一个别名“药竂”温幼菊会给桑桑讲她的童年故事,还会给桑桑唱一首无词歌。温幼菊小时候父母就去世了,是奶奶抚养她长打,奶奶只留给她两个字:别怕。这是她最珍贵的财富。在她12岁那年,她得了场病,奶奶用含着慈祥、悲悯的眼神对着她说;“别怕。”她17岁那年,奶奶永远地走了,她却从奶奶的目光中懂了“别怕”我的眼角也不觉湿润了,“别怕”。这个沉重有力的词语也深深刻在了我的脑海之中,人生就像迷宫,处处都是死路,还有那无数的墙壁,“别怕”告诉了我应该每时每刻都去求知,去探索,去饱览无限风光,去感受:别怕引领了我走入人生。

  人生的迷宫不可能没有墙壁,不可能没有死路,没有墙壁的迷宫如同白纸,同样,没有挫折的人生也毫无意义,面对挫折,你有两条路,一是放弃,二是站起来继续。走地一条路,注定你的一生将平凡;走第二路,你的一生将辉煌。《草房子》让我想到了我的父母,让我懂得了“别怕”还有面对任何事情都要坚持不懈,遇到挫折要站起来继续。

  草房子的读后感范文篇5

  在本学期当中,我读了曹文轩写的《草房子》一书,其主要内容是桑桑、秃鹤、纸月、细马、杜小康等五个优秀少年刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。

  在《草房子》这本书当中,最令我难以忘怀的人物是秃鹤。他本该是一个活泼可爱的男孩,但因为他那颗与众不同的脑袋,而被大家嘲笑。因此,秃鹤变的倔强,自尊心强。但是在一次表演上,秃鹤不怕大家嘲笑,扮演了一个坏蛋的角色,为学校增添了荣誉是他又一次融入了这个大集体。是的,秃鹤虽然有着丑陋的外表,但他却有一颗热爱集体的心。因此,曹文轩在描写秃鹤的最后一段中写道:“纯净的月光照着大河,照着油麻地小学的师生们,也照着世界上最英俊的少年……”

  在《草房子》这本书中,我最喜欢的人物是桑桑,桑桑是这本书的小主人公。他调皮、捣蛋,但却赢得了油麻地人上上下下的喜爱,这又是为什么呢?这是因为,当纸月被别人欺负时,桑桑勇敢的站出来保护纸月,他的勇气令我们钦佩;当秦大奶奶孤单的时候,也是他陪在秦大奶奶的身边,是她不再孤单。桑桑帮助过的人数不胜数,看来,桑桑还是一个善良、勇敢、活泼、可爱的男孩子呀!所以,桑桑赢得了油麻地人上上下下的喜爱。

  没的力量绝不亚于思想的力量。一个在深刻的思想都可能变为常识,只有一个东西永久不衰,那就是美。

  我很喜欢这一本书。

  草房子的读后感范文篇6

  草房子,是曹文轩著作之一,这里的主人公是桑桑是。作品写了男孩桑桑刻骨铭心,终身难忘的六年小学生活。六年中,他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事。

  桑桑是个勇敢,调皮的男孩,当然还有,秃顶的陆鹤。漂亮的纸月,白雀,细马。对了还有坚强的杜小康。他们之中我最喜欢杜小康。他喜欢读书,喜欢上学。

  让我印象最深的是苦苦的艾,还有苦苦的秦大奶奶,秦大奶奶那栋小草房,在西北角上,是麻油地小学的污点。学校想将秦大奶奶逐出这片土地。可秦大奶奶坚决地认为,这片土地是属于她的。秦大奶奶的丈夫是秦大,秦大和秦大奶奶共创一片地,在今年,还未等到收获的五月,就在田埂上永远的睡着了。在别人眼中秦大奶奶是个坏老婆子,可桑桑却很喜欢秦大奶奶。

  最后,秦大奶奶就了一个叫乔乔的小女孩,人们改变了,对她的看法,开始尊敬她了。秦大奶奶会用拐杖把去菜地的鸡鸭赶走。会用拐杖在那儿关着她够不着的窗子。桑桑读完五年级的`那个暑假,这一天,和往常一样。桑桑在秦大奶奶家哭,人们就知道,秦大奶奶与麻油地的人们永远分别了。这次她是为了一个南瓜,才掉进水里淹死的,为了一个南瓜,失去了秦大奶奶。我很伤心。

  我爱看草房子,看秦大奶奶,我会永远的记住秦大奶奶,桑桑,纸月,杜小康,陆鹤,他们的。

  草房子的读后感范文篇7

  金黄色的草房子,长长的艾叶,一望无际的绿色田野,水连着天的芦苇荡,这就组成了一处美丽的地方——油麻地。在这个地方,也住着一群天真、活泼、可爱的孩子:聪明而又顽皮捣蛋的桑桑,秃顶又充满特点的陆鹤,坚强而又镇定的杜小康以及文静、柔弱的纸月……这些美丽的地方,可爱的孩子,全部是出自曹伯伯的一本好书——《草房子》。

  《草房子》讲述的是小学生桑桑小学中6年的生活:一个又一个催人泪下的故事。其中让我印象最深刻的是关于秦大奶奶的事了。一开始,秦大奶奶对油麻地小学的学生很是冷淡,因为她缺少别人对她的关爱,她还经常把鸡鸭都赶到小学里面去捣乱。后来,学生和老师们都经常去看她、关心她,她的心里就好过了一点儿。到最后,秦大奶奶不仅不赶鸡鸭了,还跳入水中救了一个小孩子,大家都很感谢她。但后来,秦大奶奶为了学校的一个南瓜不慎落水,永远离开了我们。

  本书中,我懂得了为别人付出是会受大家的尊重的,帮助别人,别人就会尊重你的道理。他们都是一些平凡的人,但他们都有着高尚的品质。桑桑也一样有着高尚的品质:乐于助人、有同情心。

  我相信,在我们平时的生活中,就有许多这样的人:老师、父母、同学、还有陌生人。在他们身上,也发生着一个个动人的故事,我们应该留心观察身边的这些人,向他们学习,做一个品德高尚的人!

  草房子的读后感范文篇8

  金色的草房子,苦苦的艾叶,静静的大河,一望无际的芦苇荡,这就是油麻地,那里生活着一群可爱的孩子,这一幅幅美丽的画都出自于曹文轩的小说《草房子》。

  《草房子》记录了一个男孩桑桑刻骨铭心的六年小学生活,讲述了许多感人的故事,每读完一个故事,我都会感受到一种震撼人心的力量。每一个故事都令人感动,让我觉得这个世界上有许多美好的东西需要我们去珍惜,一旦错过了,就不会再来了。

  最撼动我心的莫过于秦大奶奶,她是书中最顽固的一个人,她在油麻地生活了几十年,房子位于小学的西北角,学校花费了十几年时间也没能将她赶出校园。在当地人的眼中,她是个可恶的老婆子,总在学校里搞破坏。然而就是这个老奶奶,她冒着生命危险救了落水的乔乔。在油麻地人的悉心照顾下,半个多月后她才勉强能够下床走路。

  从此,她发生了巨大的变化:自动离开校园、用拐杖赶走闯进校园的鸭子,用拐杖关她够不着的窗户……最后,她竟为了学校的一个南瓜,不慎落水,永远地离开了人世,也离开了她最爱的,也是最爱她的孩子们。书中最让我佩服的是杜小康,他曾是油麻地小学最富有的学生,就连老师很多事情都得依靠他,他生在那个高大阔气的红门里。

  一夜之间,他因家庭变故,家里一贫如洗,学习成绩一贯名列前茅的他不得不辍学在家,和父亲去外地放鸭子,一直生活在蜜罐里的他,并不是一直抱怨生活对他的不公平,而是在苦难面前表现得分外勇敢和坚强,他没有放弃生活,毅然挑起了家庭的重担,在学校门口摆起了小摊,让每个人都看到了他坚韧之后的美丽与优雅。《草房子》吸引着我,每一个主人公都使我久久不能忘怀,每一个主人公身上都有着令人赞叹的精神与品质。

  草房子的读后感范文篇9

  暑假,在老师的推荐下,我阅读了作家曹文轩的《草房子》,一拿起,就不曾放下,决定把这本罕见的精品小说“看”个透。从封面到扉页,从简介到作家与作品,我都一不漏,细细品味,就连定价也不放过。

  这本《草房子》可谓文学界的一本精品,是关于“美”、“力”与“真”的梦想展开,由于富有生活底蕴而更具普遍性。他的用词用句恰如其分,从引子到结尾,逐逐句都包含作者的真实情感,由始至终充满美感,至始至终我都被感动的落泪。让我最感动的是最后一章“药寮”,主人公桑桑病了,他害怕自己会很快死去,为了弥补自己之前的过错,他决定在病况恶劣的情况下,带妹妹进城,让妹妹开开心心地好好玩一次!虽然这个片段并不是这一章中最主要的地方,但作者还是进行了细致的描写,看了使我的心情久久不能平息。就是这样一件再平常不过的事情,在作者的笔下却写得生动形象。同样让我记忆深刻的是第四章“变地”中,秦大奶奶拼了老命与学校争地到拼了老命去救护学校的一只南瓜,这奇特的故事在表面的诙谐和滑稽中透出一种人生的苦涩,如那些在野风中摇响着叶子散发香味的苦艾,令人惊奇的是那一颗饱经沧桑的灵魂居然还是那么无暇的纯净。

  《草房子》这本小说作者是一个有梦想的文化人,我想我不仅仅是被小说中主人公的遭遇感动,更是被文化人心中倡导的“真善美”的梦想感动。

例文十读后感范文

  《地心游记》读后感范文(精选4篇)

  当认真看完一本名著后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,写一份读后感,记录收获与付出吧。你想好怎么写读后感了吗?以下是小编帮大家整理的《地心游记》读后感范文(精选4篇),欢迎阅读与收藏。

  《地心游记》读后感1

  书乃是人类进步的阶梯,从古至今,书一直是人们的充电机。我也是一个爱读书的孩子,在我读过的书中有一本叫作《地心游记》,它的内容非常精彩,可以说它是我小学阶段读过的众多书中最爱的书之一了。

  第一次目睹《地心游记》的“芳容”是在学校的操场上。那天学校老师请同学们上台自由推荐自己最爱的书,一位男同学上台介绍了这本书,说这本书是多么的好看,主人公黎登布洛克教授是他最崇拜的人。最崇拜的人?我的好奇心被激起了,仔细地看了一下封面,书面印刷简洁醒目,橙红两色相间,上面有四个大字:“地心游记”。字上方一个红色方框内是黎登布洛克教授正在探险。他惊讶的神情让我很想知道发生了什么。我暗暗在想,回家一定要让妈妈买给我。谁知学业繁忙的我竟然把这件事忘到了九霄云外,差点与《地心游记》失之交臂。

  不知过了多久,在一个星期天,妈妈带我去新华书店看书,我意外的又发现了它的踪迹。在那一堆琳琅满目的图书中,我一下就看到了《地心游记》,它不仅是新课标必读名著,还是全国优秀畅销书。我如获至宝,立刻拿起它走向妈妈,告诉她我想买这本书。妈妈翻看了简介和目录,说:“嗯,这本书还真挺好的,但是它的版本很多,我们回家上网看看在网上买是不是便宜些。”我有些失望,但想想妈妈说的也有道理,就恋恋不舍地和《地心游记》道别了。回到家里,妈妈上网搜到了这套书,但因为网上显示在世界读书日当天买书有更优惠的活动,妈妈就说等几天再买。谁知后来和我一样“贵人多忘事”的妈妈竟把买书的事给忘了。可怜的《地心游记》又再次与我“擦肩而过”!

  也许我和这本书有缘分吧!一天,我不小心把后排同学桌上的一本书给碰翻了掉在了地上,我捡起来一看,竟是《地心游记》,我立即激动地叫起来!再看看我心爱的书,感觉它是多么期待被我阅读啊!这次我不敢再拖延了,立刻写了一张小纸条放在了笔袋,晚上一回家就让妈妈赶紧给我买。妈妈满怀歉意,立刻下单了。第二天放学回家,一本崭新的《地心游记》就送到了我的手中。我赶紧翻开它,细细阅读。它果然不负所望,非常精彩。黎登布洛克带着他的侄子开启了一次惊心动魄的地心历险,虽然一路上遇到许多艰难险阻,但黎登布洛克教授凭着自身的智慧和勇往直前的精神把这些困难都一一克服了,并最终回到了意大利。我读了无数遍后现在几乎能倒背如流。每当我向别人推荐它时,就会不由自主地想起得到它时的不易,就觉得倍加珍惜。

  这就是我寻找最爱的书的故事,你是不是也觉得有点神奇呢!

  《地心游记》读后感2

  刚从妈妈手里接过《地心游记》这本书我就对它爱不释手,真的达到了废寝忘食的境界。这本书讲述的是1863年5月的某一天,里登布洛克教授在一本古老的书籍里偶然发现一封密码信,并从中得知前人萨克努塞姆曾到地心旅行。于是里登布洛克教授就决定追随前人的脚步,开始了他和侄子阿克赛尔向导汉斯的地心旅行。

  正是怀着对未知世界的那份好奇,让里登布洛克教授能排除万难坚持不懈地探索地心的奥妙,让我们读者也获得了不少的科学知识。感谢《地心游记》,感谢里登布洛克教授,让我开阔了视野,也大大激发了我的好奇心。

  生活中的我,也是一个爱思考爱探索的男孩。我会拿起放大镜,在蚂蚁堆前专心致志地看蚂蚁搬家;我会经常搬出厨房里的瓶瓶罐罐,照着科学书做各种有趣的难题;我常会对一些有趣现象寻根问底,直到找到满意的答案。

  记得有一次科学课上,尤老师给我们全班讲了液体的轻重。科学书上我看到了介绍调制“鸡尾酒”的过程,尤老师当时没有给我们做这个实验,我心里真痒痒。星期六一早我便起了床,开始亲自动手。

  开始做“鸡尾酒”啦!我先来到厨房把材料准备好:一大勺蜂蜜、一大勺水、一大勺油和一个透明的玻璃杯。可是水是透明的,看不清楚,怎么办呢?很快我变找到了解决的方法,我在水里滴了几滴红墨水。此时的厨房俨然成了我的小小实验室,而我呢就是名副其实的小科学家。由于我不知道谁轻谁重,便把三样东西一股脑儿全倒进了玻璃杯,很快它们便像多年未见的朋友,迅速聚到了一块儿,居然溶解在了一起,浑浊不堪。难道我倒得不对吗?唉,实验失败了。我不免有些失望。可就在这时,三种液体突然接到了上级的命令乖乖“投降”,来到了它们各自该呆的位置:油在上,水在中间,蜂蜜在下,一杯漂亮的“鸡尾酒”就诞生了。那种开心的劲儿比吃到了任何一样美味都过瘾。

  一会儿,爸爸起来了,狡猾的我脑子里突然生出了一个坏主意。我把“鸡尾酒”举到爸爸面前,说:“爸爸,这是我调的新式鸡尾酒,可好喝了,你要不要尝一下,你不喝我可喝了。”说完,我还做出了要喝的样子。也许是因为刚刚睡醒,也许是因为没戴眼镜,爸爸揉了揉惺忪的睡眼,拿过我手中的杯子,准备要喝。这时,我竟“噗嗤”一声笑了出来。爸爸听见了我的笑声,马上猜出了我的计谋,放下杯子,指着我说:“你个小滑头!”说完,我们两人一起大笑起来。

  耍弄了一下爸爸,我仍不依不饶:“爸爸,你知道为什么会出现这种情况吗?”这个问题显然难不倒博学的爸爸:“这里面有个定律叫‘帕金森定律’。液体的密度有密有疏,密度密的略重,会沉淀在下,密度疏的略轻,会漂浮在上。”我心满意足的朝爸爸点了点头。爸爸也向我投来了赞许的目光。

  “为什么会是这样的?难道是真的吗?”这些都是我平常最爱问的问题。虽然如今的我还不能和里登布洛克教授教授那样去探索地心的奥秘,但是我和他一样拥有了一颗好奇的心,有了这颗好奇心就让我多了一双隐形的翅膀,让我飞得更高,看得更远。

  《地心游记》读后感3

  这部小说出自法国科幻作家儒尔·凡尔纳的笔下。讲的是德国科学家李登补洛克教授从前人萨克塞姆的一封密码信里得到启发,于是带着侄子阿克赛尔和向导汉斯进行了一次穿越地心的探险。

  他们从冰岛的斯奈菲尔火山口出发,一直向着地心方向下降,一路上克服了缺水、迷路、风暴等各种困难,终于在一次火山喷发中从西西里岛的斯德隆布利火上回到地面。

  读这本书,能把你带到地心深处。去看原始的人类化石和许多早已灭绝的生物,以及不同时代沉积下来的各种岩层。你还会随着教授他们一起去艰难的寻着水源在地下暗河里以及漂流途中不断地与怪兽搏斗。随着故事的发展,你还会陪着阿克赛尔度过没有光亮的走失的四天,最后终于凭着毅力借助声音在花岗岩间的传播占到下昂到和他的叔叔。后来他们一起随着又一次的火山喷发到地面,结束了这次旅途。

  这本书语言幽默,情节扣人心弦。我认为最惊心动魄的是第三十五章。本章讲述的是向导汉斯、阿克赛尔和李登布洛克教授在离地心不远的地下河遇到的风暴,大风把他们的小船吹得差点儿沉下河。后来,一个火球袭击了他们,这个带电的火球落下后,将木筏上所有的铁器都磁化了。书中写道:仪器和武器颤动着,碰击着,发出尖厉的声音。我的鞋钉和一块嵌入木头的铁板牢牢的吸在一起。难怪我无法收回我的脚;半白半蓝的火球如同一刻直径10英寸的巨大弹,慢慢的移动着,在风暴的抽打下极速旋转。它朝我们来了,它爬上木筏的骨架,然后跳到食品包上,一个反弹,掠过火药箱。多么恐怖!我们都要被炸到天上了。

  这本书不少情节是人惊心动魄,更让我印象深刻的是书中的三位性格迥异的人物形象。李登洛布科教授是一个精力充沛却是性格急躁的人物,他是科学界的泰斗。他固执却有着坚定的信念和顽强意志,正是他的这份对科学的执着追求,才使这个团队胜利穿越地心。另一个同样可敬的冰岛汉斯,认真踏实地履行当向导的职责。虽然语言不通,但汉斯头脑冷静且动作灵敏,凭着这些,他帮助教授克服了种种困难。阿克赛尔经过这次地心之旅,也由一个毛头小伙子长成了一个真正的男子汉。

  我感悟到,人生一定要勇敢地探险,才能赢得真理,才能赢得大家的认可。而我从现在起,需要勇敢地去努力,坚强的'去克服困难,做任何事首先靠自己,这样才能取得独立性,才能在最困难时“幸运”度过。

  如果你生活中有很多困难就一定要靠自己,如果你有许多麻烦也需要自己去克服,只有这样才能磨练出一个坚不可吹的你。同学们快来看看这本书吧,它会让你终生受益,并和我一同验证它吧!

  《地心游记》读后感4

  《地心游记》的作者是法国科幻作家凡尔纳,他被誉为“现代科幻小说的鼻祖”、“科学时代的预言家”。他在自然科学方面的许多语言都已得到后人证实,这本书讲述了这样一个故事:19世纪中期,德国科学家里登布洛克教授偶然得到一张古老的羊皮纸,便依照此所述携侄子阿克赛尔及向导汉斯从冰岛的火山口下去,开始这场穿越地心的冒险旅行。路上眩晕、缺水、饥饿、黑暗等困难一路随行,他们坚强克服,到了最后,他们从西西里的一座山回到地面,到了一个美丽壮观的天堂……

  文中,最令人所敬佩的应该就是他们那坚持不懈的精神了吧!在生活中脾气暴烈、不拘小节,但在对待问题时严谨认真,不轻言放弃的里登教授,从他身上真正可以看出一位教育者的精神,教授的侄子兼助手阿克塞尔,他年轻且聪明,虽一开始有些意志不坚,但后来也变得勇敢,无所畏惧。向导汉斯,他沉默寡言、忠厚老实,在这场地心之旅中起着关键性的作用。当其他人万分饥渴时,他寻找到水源与粮食,以解燃眉之急,船被海水破坏时,他修好了木筏继续前行。我想如果没有汉斯,其他人应该在火山里时就丧生了吧。在这几个主人公中,最令我印象深刻的是里登布洛克教授。

  他是一位自私的学者,是一个科学的源泉,但想从他这个源泉里汲取水分,并非易事。他是个悭吝的人,在面对其他科学家的提问时,他隐瞒了有关与地心之旅的事,可见他真是一个吝啬的学者。但另一方面,他又坚持不懈,勇于探索,在与侄子的多次争辩后,他都没有退缩。在火山管里,没有气压表的情况下,他凭着多年来的经验计算出头顶底层的厚度,在缺水可能丧生的情况下,他毅然令汉斯将阿克赛尔带回地面,自己冒着失去生命的危险继续前行。这一切的一切都说明了他是一个如何坚强,如何勇敢的人。他说过这样一句话:“我认为一个意志坚强者,只要他们的心脏还在跳动,他的肌肉还在绷着,他就绝不会沮丧绝望的。”

  书中前面的内容,作者用夸张的手法描写渲染后冰岛环境的恶劣,使得人们觉得探险工作几乎是不可能完成的任务。而最后,同前面阴沉恐怖的景象形成对比,地狱与天堂般的对比,西西里岛,一个阳光明媚、满目翠绿、天高云淡的如天堂般的地方。这无非是在告诉我们,不经历风雨,怎能见彩虹?在他们正在前往斯奈菲尔时,弗立德里克森先生用维吉尔的一句诗作为告别,这句诗也似乎特意为他们这些命运难测的运行者所写:“无论明天让我们走哪条路,我们都会走下去。”生命也就如这样的一场探险,有困难,有挫折,但我们能放弃吗?这可是生命啊!我们必须坚持,勇敢克服!也只有这样,我们才能像书中的一行人般,最后到达成功的彼岸,那天堂般的地方。

例文十一读后感范文

  普通教育学读后感范文(精选3篇)

  看完一本名著后,相信大家的收获肯定不少,需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗?下面是小编为大家整理的普通教育学读后感范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  普通教育学读后感1

  近段时间考试多多,教育学心理学都是复习重点,故此把大学时喜欢的一些名篇论著拿出来又看了看。

  或许受所学专业的影响,又或许在应试教育下讨了十几年生活,对中国现行教育情况总是摇头不满的。可是现在自己从事教育也几年了,心里隐隐的一直有个问题,我们教育的结果到底是什么?日以继夜的投身在教学的第一线,甚至拿不出多的时间照顾家人和自己,这样的事业,我们的劳动获得了什么?

  不管是赫尔巴特抑或是国内的教育大家的论著中,都是立意高远,读之引人向往的。教育,是教育人走向社会人的重要手段,而教师在其中的作用,必要为即将要成人的下一代的生命中写下浓墨重彩的一笔。培养一个什么样的人,先贤们都肯定的描述过,独立、自主、自由的人,这是古今中外众多教育奋斗的目标。由原先附属的人成为有自己思想见地的独立人,不仅需要知识的给养,更需要老师言传身教的树立这样的意识,买下这样的种子,在几年、十几年的时间里不断巩固、培养、煅炼而成。

  再来赫尔巴特对于学生教育管理的一项也是我很感兴趣的,由于教学实践的限制,总是觉得在这一块总是学得不够。赫尔巴特认为在学生管理这一方面的方式方法主要可以分为三种:威胁,监督,权威与爱。说起来容易,可是做起来这其中的分寸是需要时间来慢慢磨练把握的。就以威胁一项来说,不管是学校教育还是家庭教育中,不管是高级知识分子还是目不识丁的文盲,都不影响威胁这一手段的广泛运用。但是,由于那些本性倔强的儿童对威胁毫不在乎,什么都不怕,而那些本性脆弱的儿童也体会不到威胁的意义,还是继续照其愿望所指使的那样去做,所以,采用威胁的方法常常不能获得预期的效果,它必须与其他方法结合进行。在《普通教育学》中,赫尔巴特都有一一分析叙述,这为我等急需积累经验,得到指导的青年教师来说无异于是开了回金手指,指明了前进的方向,避免了可能出现的错误。

  书总是常读常新的,原是读书时闲暇涉猎的作品,在而后几年中亦是让人过目不忘,还能因为新的人生经历,读出新的体会,实在是饶有趣味的一个过程。

  普通教育学读后感2

  刚借到赫尔巴特的普通教育学时,第一时间的反应就是惊讶,当时还问了同学我们确定是读这本书吗?回答是肯定的。后来想想既然老师推荐我们读这本书,那么这本书就有它应读的价值。我花了三天的时间把赫尔巴特的普通教育学大概读懂了,但是有个别的还真的还是不懂。下面我来说说我读完后的感受吧!

  普通教育学这部分分为三部分:管理、教学、训育。我影响最深的是赫尔巴特在儿童管理方面强调严格的纪律,要求在一定情况下采取威胁与惩罚手段,甚至主张体罚。认为儿童还没有形成道德意志就凭借惩罚或体罚来约束他们,但是又并不提倡无限制运用体罚,认为威胁不过是管理的一种消极措施。他说道:“当责备无济于事的时候,我们往往采用的是体罚手段。但是,如果试图完全排除体罚也是徒劳的,必须极少采用。”虽然说赫尔巴特在管理方面主张把体罚作为必要措施,没有完全摆脱封建专制性的强迫教育观念。但是还是有些值得我们借鉴的,我们教育孩子,无非就是想孩子成为我们所想的那样,所教的那样的。

  我们都想望子成龙,望女成凤,希望儿女有出息,然后教育他们。但是有些家长往往是按照他们自己的那一套去教育孩子的,成功了就说我的教育方法是对的,值得大家借鉴的,就好像虎爸、狼爸的教育孩子方式,我们一看就有种这样的想法:怎么会有这样教育孩子的爸爸呢?难道精神有问题?但是我们不可否认虎爸、狼爸现在在教育孩子这一块都出名了,还有很多人借鉴呢。但是我们不能说它完全可以适用父母教育孩子的方式。所以教育管理方法都有缺点的。还有,赫尔巴特说道:“当责备无济于事的时候,我们往往采用的是体罚手段。但是,如果试图完全排除体罚也是徒劳的,必须极少采用。”这个我们可以想到当孩子在幼儿园时候,不可能没有被老师体罚过。因为孩子还小,思想上都还没有成形,不听话老师教导不听的话,在一定程度上,老师肯定会以惩罚手段管理孩子,这种现象在生活中是比较常见的,但是我们并不提倡老师的惩罚过度,一定的惩罚还是有必要的。

  还有,赫尔巴特的兴趣观对现代教育产生了有益的影响。因为我们都知道兴趣是最好的老师。赫尔巴特说道在兴趣中,一个人可以很容易的去完成他的各种决定,而且是使他觉得到处做事都会很有兴趣,并不会因为有其他要求而取消他的计划。是的,我是同意的,因为当我们有兴趣做一件事情时,无论前面最多在大风雨也会继续前行,跨越阻碍完成我们要做的事,这就是兴趣所带来的动力。当然,我们不是做什么都可以凭着兴趣去做的,有些事是必须去做的,比如学习。我们就有这个义务。但是我们要把学习当做兴趣去学,不仅我们个人要努力培养兴趣,更重要的是老师的引导,因为我们读书每天面对最多的就是我们的老师,老师有责任去让学生对自己所学的科目产生兴趣才能学得更好,在兴趣中学习,在学习中找兴趣。这样我们才在学习中更有利于成长。

  普通教育学读后感3

  大一的时候教《普通心理学》的老师就已经给我们推荐《普通教育学》这本书了,也是那时候我才知道赫尔巴特是近代著名教育科学的创始人,在教学的心理学方面做出了很重要的贡献,被认为是“现代教育学之父”和“科学教育学的奠基人”。那时候老师介绍我们看时,我觉得那么有名的人写的书应该都是比较深奥的,所以就一直迟迟没有去看。

  这个学期因为外国史这个课程,我终于有机会去看它里面的内容了,借来这本书一看,原来我之前的感觉是对的,这本书真的挺深奥的,概念性的东西很多,理解不了他要表达的,可能我们看的都是经过其他学者翻译过来的吧,或许看英文版本的话会更容易理解。不过虽然它比较的`深奥,但我还是能够吸收一点他里面的精髓的东西的。

  我印象最深的是他在写管理的方法中提到了用权威和爱来进行管理,他认为教育者应该在儿童心目中树立权威的形象受到他们的爱戴,树立权威的关键在于卓越的智慧,而受到爱戴的关键在于教育者自己要爱儿童,与他们保持亲密的关系。我觉得这是非常的正确的,因为一个教师必须要具备渊博的知识,才能够使儿童对你信服,让他们觉得你是有这样的资格来做他们的老师的,如果一个老师在课堂上经常被学生指出他的错误的话,那么学生或许就不再地信服他。当然,除了有卓越的知识,教师还应该爱儿童,跟他们保持亲密的关系,长时间的相处和温柔的爱抚都是很好的方式,这样儿童便会喜欢自己的老师,一旦学生喜欢自己的老师,他们便会喜欢听这个老师的课,不会做出一些违反课堂纪律的事情,这样便能很大的程度上减少课堂的管理。

  赫尔巴特他也提倡通过赞许和责备来对儿童进行训育,他认为应该通过应得的赞许给儿童以快乐,这是训育的出色的艺术。我觉得适当的奖励和责备对儿童来说也是必须的,用奖励这种方式能够激发儿童的积极性,而责备则让儿童知道自己哪里做错了,不能一味地奖励,这样儿童不会知道自己哪里做错了,所以有时候责备也是很必须的。

  这是我觉得书中比较值得我们借鉴的,当然这本书也有很多不足的地方,我们应该去其糟粕,取其精华,吸收那些对我们有用的东西。

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