活动计划书范文一

　　一、指导思想

　　《语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，全面提高我校小学生的文化素养和综合素质，激励学生多读书、读好书，为学生终身发展奠定深厚的人文知识基础，提高学生的综合素质，全面落实素质教育，推进新课程改革，根据市、区教育局有关规定，和我校实际情况，经学校领导班子研究决定，本学期在课堂教学的基础上，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，在全校师生中间开展“让书香伴随我们成长”的读书活动，具体内容如下：

　　二、主题口号：

　　热爱书籍，享受阅读，享受经典。

　　三、活动目标

　　（一）、总目标：

　　1、组织学生开展课外阅读，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

　　2、通过开展课外阅读，促进语文教学的改革，以读促写，读写结合，提高

　　教学质量。

　　（二）、学段目标：

　　1、小学低段（一、二年级）

　　（1）阅读浅显的童话、寓言、故事。

　　（2）诵读儿歌、童谣、绕口令和浅显的古诗词。

　　（3）养成良好的阅读习惯。

　　（4）积累一定的成语、警句，每学期课外阅读不少于10万字（一年级每学期不少于5万字）。本学期背诵优秀诗文20篇，全册课文；

　　2、小学中段（三、四年级）

　　（1）阅读著名童话、寓言、故事。

　　（2）阅读浅显的科技文章，儿童报刊、人物传记、中国历史、文学作品。

　　（3）诵读优秀诗文，背诵优秀诗文40篇以上。

　　（4）会做摘录笔记，每学期阅读量不少于40万字。本学期熟读背诵经典诗词30首，精讲课文；

　　3、小学高段（五、六年级）

　　（1）阅读科技文章、文学名著、世界历史、人物传记。

　　（2）开始会写阅读欣赏笔记。

　　（3）背诵优秀诗文60篇。

　　（4）两年内阅读量为200万字以上。本学期熟读背诵有一定难度的经典诗词40首，精讲课文。

　　四、基本策略：

　　内容经典，形式互动，崇尚个性。

　　五、研究措施

　　（一）营造阅读氛围是前提

　　学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。

　　1、各班可以根据实情制定切实可行的活动计划，充分利用好黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”等板块。

　　2、摆放班级图书橱：以学生捐赠为主， 并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个小小的图书室。

　　（二）抓好学生读书是重点

　　1、倡导藏书

　　倡导藏书，引学生走进书籍天地，让书籍真正占领学生的休闲时间，提高休闲生活质量。学校要评选“小小藏书家”，以此激发学生藏书的积极性。

　　2、引导购书

　　（1）、引导购书：

　　（2）、加强班级图书角的建设.

　　丰富班级图书，让学生有书可读。要求各个班班主任做好班级图书借阅记录。提倡班级与班级之间建立“好书交换站”， “好书换着看”活动，为学生读书创造便利的条件。

　　（3）、开展书香班级的创评工作。

　　着重抓好古诗词诵读、年级推荐读物的阅读，积极组织“读书大王” “阅读小博士”、“书香家庭”“读书演讲”等活动。生认真阅读推荐的书目，经常督促检查。要求每学期每位学生课外阅读必读书籍不少于5本。学期末将进行“书香班级”的评比活动。

　　3、指导读书。

　　（1）、抓好早读课。

　　引导和帮助学生养成早读的习惯。倡导学生每天养成读30分钟书的习惯。

　　（2）、上好阅读课。

　　学生的读书活动实行 “三读（早读、午读、晚读）”制，上不封顶，下要保底。在校本课程中教会学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。并制定《读书成长手册》，学生可以把读书活动中读到的精彩片段，好词好句，名人名言，心得体会以及每学期制定的读书计划，参加阅读活动的作品，获奖记录如实地记录到《读书成长手册》之中。采用“教师、家长、学生”三方联系的形式，形成大阅读氛围。

　　（3）、做好读书札记。

　　日有所记。“记”是读的强化，读的深化。（二——六年级结合实际情况也可以适当记录读书笔记，在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来，或者是鼓励学生撰写，一年级写几句通顺的话，二年级从写话过渡到写段训练。中高年级的学生读书笔记体裁可以多样化，可以写散文、记叙文、说明文、诗歌等；每日一记，字数不限，每周至少批阅一次）；

　　教师要指导学生用好两本读书笔记，一本摘录优美词句和百科小知识，一本是写读后感和“好书推荐稿”，以培养学生“不动笔墨不读书”的良好习惯，完成部分积累和消化。激起学生阅读的积极性。两本读书笔记班内随时或每周检查一次。教务处每月检查一次，并分别评出读书小能手，发奖品。

　　（4）建好阅读反馈表。

　　持之以恒地自觉融入书海中，采取多种方法，督促学生阅读，印制“阅读反馈表”。具体操作：学生到班级图书橱借阅一本书，发一张“阅读反馈表”，学生读完后必须填写好反馈表，方可再借一本书。反馈表上要学生填写作者、主要内容、精彩片断、百科小知识等，督促学生借了书就得认真看，不要借书时兴致勃勃，借完后就不再过问。根据阅读反馈表情况来反映学生的课外阅读量。

　　（5）抓好经典诵读。

　　在师生中开展“《中华经典诵读本》星级背诵”活动，印有“星级背诵卡”，鼓励师生积淀经典文化。小博士这四级，此项活动新颖独特，将阅读深化到写作上来，激发起学生的写作热情。

　　4、定期评选读书能手

　　根据学校的读书活动进展情况，学校开展评“书香教师”、“书香班级”、“书香学生”活动。评选 “书香少年” ，他们至少在以下几个方面有突出的表现：第一：阅读量大，阅读范围广；第二：阅读质量高，有一定的积累和心得；第三：阅读兴趣广泛强烈，积极参加各种读书活动；第四：成绩优秀，作业质量高，并能将读书内化为一定的写作水平；第五：品行端庄，精神强健，谈吐不凡，有“腹有诗书气自华”的书卷气。

　　5、开展读书会活动。

　　班级读书会是学生交流展示、思维碰撞、心灵飞扬的最好时机，也是落实读书推广活动的重要阵地。可以是：“我最喜爱的一篇文章或一首好诗、一个故事”，“向你推荐一本好书”，“我喜爱的一个文学形象”，“我崇敬和喜爱的一个作家或科学家”等。

　　（三）、坚持促进，竞赛交流。

　　1、学校每天检查学生读书情况；教务处每周不定期抽查各班检查学生读书情况、班级读书交流会以及成果展示；学校每月一次，并及时总结，纳入量化管理，及时奖励。

　　2、活动期间，学校将以“我读书，我聪慧，我美丽”为主题，围绕一两个专题分别进行竞赛和读书成果展示活动。系列专题活动有十项，各班可根据实际情况自选：

　　1、我读我诵——启蒙读物、诗、词、美文朗诵

　　2、我读我讲——讲故事

　　3、我读我记——读书摘记、卡片展评

　　4、我读我画——读文配画，可以是凸显感受的单幅画，也可以是展示情节 的连环画

　　5、我读我唱——据文改诗，据诗配曲

　　6、我读我感——读后感

　　7、我读我编——编手抄报，编班级同学或自己的美文集

　　8、我读我演——课本剧、童话剧等

　　9、我读我荐——新书介绍、火暴推荐等

　　10、读书演讲比赛

　　（四）、细化评价，纳入量化。

　　1、学校将注重过程管理和督查，建立相应的考核评价标准，对教师组织开展活动的全过程进行督促考查，提高师生参与活动的积极性。

　　2、建立学生评价体系。在评价学生时要尊重学生的个体差异，注重课外阅读的过程评价，淡化课外阅读的结果评价，把是不是形成了良好的读书习惯、掌握了读书方法、激发了读书热情、形成了优良品质作为评价标准。

　　六、总结表彰，再创辉煌。

　　本学期期末，学校要下大力气组织全校师生，以班为单位，汇报读书成果和感受，有集体，有个人，并予以表彰，从而促进语文课堂教学，。“最是书香能致远”，相信，激励小学生会在老师的引导下，更加积极主动的多读书，读好书，会读书，读出能力，读出素养，读出成绩，开阔视野，发展素养，茁壮成长。

活动计划书范文二

　　一、活动主题

　　青春感动你我

　　二、活动背景

　　祖国的未来将由我们肩负，祖国的昌盛也将由我们亲手去建设。大学生义无反顾的走向了社会的巅峰，奏响了时代的最强音。因而在我们的身边始终不缺榜样，90后的大学生用自身的行动诠释了当代青年无私奉献、锐意进取的时代精神和报效祖国、服务人民的高尚品质，是祖国未来的接班人，是中国最活跃，最具朝气的新生力量。

　　三、指导思想

　　以邓小ping理论和“三个dai表”重要思想以及科学发展guan为指导，以倡导90后的先进精神为主线，以构建和xie班级氛围为向导，来展现当代共青团员的新形象。

　　四、 活动目的

　　为了充分展现青春的活力与美好，为了给我们的年轻一代的心灵浇灌感动与希望的养分，现我班“两委会”举办“青春感动你我”主题团日活动。此次活动希望通过90后的先进事迹，给我们以榜样的作用。

　　五、活动流程

　　1．准备工作

　　⑴召开第一次团日活动班会，调动同学们参与活动的积极性

　　⑵召开第一次团日活动班级“两委会”确定活动具体形式，并请班干部起带头模范作用

　　⑶在全院新生范围内进行抽样调查，并统计结果

　　⑷咨询并听取团委杨晶老师和班主任魏训鹏老师的意见

　　⑸结合老师们的建议，学长们的经验，同学们的调研结果再次召开班级两委会以完善活动细节

　　2．活动环节

　　概述：活动总体分为两大部分，第一部分为课外实践活动，践行“青春感动你我”的活动主题；第二部分为主题班会，以理论性学习“青春感动你我”的先进事迹，报告实践活动中所取得的成绩并积极反思。

　　㈠实践活动

　　⑴青年志愿服务——走进福利院活动

　　活动时间：11月9日（星期四）下午

　　活动地点：扬州市福利院

　　主要负责人：蒋连玉

　　活动目的：为老人送温暖，增强同学们的志愿服务意识，同时配合主题的实践部分

　　活动流程：乘车到福利院→门口留影→问候老人并送上礼物→帮助老人做家务→同学们演出展示→与老人聊天、下象棋→向老人告别、祝福，留影

　　⑵宣传活动

　　活动时间：11月11日（星期四） 中午11：00-13：00

　　活动地点：扬州大学文汇路校区食堂门口

　　活动形式：用海报宣传与“青春感动你我”有关的先进事迹，制作条幅，邀请过往同学签名

　　⑶放飞孔明灯

　　活动时间：主题班会结束后

　　活动地点：荷花池公园

　　活动形式：通过实践与理论的结合学习，相信同学们已经对“青春感动你我”有了更深的认识。班会结束后，同学们结合活动将自己的感受与想要的奉献写在便利贴上粘在孔明灯上一起举行放飞仪式。

　　㈡报告部分

　　理论与实践的结合会事半功倍，更好的体会奉献的内涵。

　　1、资料准备

　　⑴以小组为单位，每组选出负责人一名，负责统筹规划

　　分组情况如下：

　　第一组 负责人 蒋连玉，第二组 负责人 顾金凤

　　第三组 负责人 曹伟 ，第四组负责人何付凡

　　⑵各组分工由组长负责，具体有以下职责：

　　搜集90后的先进事迹（要求典型文字、图片、视频、音乐等格式均可）；以精炼的文字对事迹进行简介；将文字转化为演讲稿（要求通俗易懂）；将本组内容转化为幻灯片

　　⑶整理资料并以电子形式上交

　　2、活动时间：感恩节

　　3、活动地点：扬州大学文汇路校区生技报告厅

　　3、活动负责人：袁园，陈冠舟

　　4、活动流程：

　　⑴以小组为单位轮流上台为同学介绍所搜集的材料

　　⑵请同学现场发表心得体会（每小组至少一人）

　　⑶请观摩的老师发表意见并对活动进行评价

　　⑷总结活动，进入放飞孔明灯环节

　　6、其它：由袁园及陈冠舟负责主持班会；由陈冠舟负责幻灯片制作，以求图文并茂为活动添色彩

　　六、活动预期效果

　　通过此次团日活动让奉献理念更加深入人心，让先进的事迹告诫广大学子青春的真谛与时间的珍贵，以这人性的光辉让广大同学在大学的生活中展现青春的本质，更早的实现自身价值。展示青春魅力，完善自我。

　　七、活动总结

　　充分用我班新浪班级博客以及宣传报道中心和广播台的有利资源对活动进行宣传报道。最后，由两位策划人负责总结，以求为未来的团日活动打下坚实的基础。

　　：袁园、陈冠舟

　　策划日期： 2012年11月

活动计划书范文三

　　为推进学院素质教育，提高大学生的科学素养，拓展我院学生的综合素质，丰富大学生的校园文化生活，营造浓郁的学术、科技氛围，进一步培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。软件协会开展以“勤奋学习，创新实践”为主题的大学生计算机编程大赛。主要内容如下：

　　一、大赛宗旨

　　旨在培养和激励高校学生的创造力、团队合作精神以及在软件开发过程中的创新能力。同时此次大赛将视为对明年的省高校杯的一次演练，提高广大学生开展计算机软件设计的兴趣和能力，，给广大在计算机程序设计方面有特长的同学提供展示才能的舞台。通过参赛，检验学生在压力下进行开发的能力，展示其创新能力，为加强校内同学间的交流和相互学习提供机会。

　　二、参赛对象

　　参赛者均为广东科贸职业学院信息工程系在校学生。

　　三、参赛形式和报名方法

　　1.本次竞赛采取团队报名的形式

　　2、参赛团队填写报名表（报名电子表发送到信工系各班团支书）。

　　3、由各班团支书负责统一收集参赛团队报名表，并在规定的报名时间内将本班参赛者报名表交到负责人处，逾期不收。

　　其他详细信息可留意软件协会官方博客：

　　四、比赛方式及要求

　　1、本次竞赛的内容是根据拟定项目或者根据现实需要自行设计一个项目参与本次大赛 项目评比。

　　2、比赛时间为三个星期，参赛团队须在规定时间内完成。

　　3、比赛期间选手可以翻阅相关的工具书。

　　4、参赛者应尊重自己的劳动成果，严禁将自己的作品拿给他人抄袭，严禁抄袭他人的 作品。（违反此条例者，将追究其相关责任）

　　5、比赛期间不局限于参赛者使用何种技术体系，不局限于使用何种开发工具及操作系 统。

　　项目评比参考：

　　•项目的稳定性、项目的实用性

　　•项目使用的技术框架及开发平台

　　•项目代码编写的标准及是否强壮

　　结果评定：比赛排名根据项目评比的成绩的总和得出。

　　五、活动时间安排

　　3、项目评比：12月下旬

　　（注：以上时间和地点安排可根据实际情况另行更改）

　　六、奖项设置

　　一等奖（1名）：500元、荣誉证书

　　二等奖（1名）：300元、荣誉证书

　　优胜奖（若干）：大赛精美纪念品

　　注：本次竞赛奖项设置为证书和物质奖励

　　1、本次竞赛安排如有变动，另行通知。

　　2、本次大赛未尽事项的解释权归属广东科贸职业学院软件协会。

活动计划书范文四

　　活动主题：

　　预防近视，珍爱光明

　　活动目的：

　　眼睛是我们心灵的窗口，是我们的通向美丽新世界的桥梁，是获得光明的工具，所以我们应该珍爱自己的眼睛，保护好自己的眼睛。以“预防近视，珍爱光明”为主题开展有关保护我们眼睛的活动。从而让同学们知道眼睛的重要性，让同学们懂得如何爱护自己的眼睛，明白怎样去预防近视，增加同学们眼睛相关的知识，珍爱现在所拥有的光明。

　　活动时间；

　　2007年11月

　　活动内容：

　　1、 印发有关保护眼睛，预防近视的宣传单在大范围内对青少年进行宣传。

　　2、 通过互联网来对此次活动的主题和目的进行宣传和传播，对现代的青少年以及大学生进行教育。

　　3、 加强人们对眼睛的了解，加强人们对近视的危害性，增强全民爱眼意识，提高全民的健康素质。

　　4、 我们应该积极协调卫生、教育、医院眼科医务人员，深入到从小学到大学的眼睛保护活动。我们在这些地区或范围内展做好预防近视和眼部卫生等一系列“爱眼日”活动。突出此时活动的活动主题，最终达到活动的目的。

活动计划书范文五

　　一、活动前言:

　　作为祖国的未来接班人，现代大学生必须要具备良好的创新意识和强烈的爱国情感。本次由建筑工程学院分团委宣传部举办的班歌，班徽和班旗设计大赛，主要是为了培养大学生的创新能力与集体荣誉感，增强班级凝聚力，增进同学之间的感情，提高他们的自身素质，全面推动学院的精神文明建设，培养塑造大学生集体主义精神和团体意识，丰富大学生的校园生活。

　　二、活动宗旨：创新，团结，积极，进取

　　三、活动时间：xx年11月19日

　　四、参赛对象：建筑工程学院大一各班同学

　　五、活动项目：班歌选定，班徽和班旗设计，创意比拼

　　六、活动准备：

　　1.通知下达：11月14日落实通知下达工作。要求各班在11月18日之前之前交上各班设计的班徽班旗和选定的班歌，并做好宣传动员工作。

　　2.活动审批：11月14日完成活动审批。

　　3.前期安排：11月14-17日申请场地（a区401）以及院旗，幕布，桌椅凳的审批，11月16日宣传海报和展板制作完成。

　　4.活动宣传：在宿舍楼下张贴海报e区和a区放置宣传板

　　七、注意事项：

　　1. 班歌班徽班旗是一个班集体的象征，班级的每个成员都应积极地参与班歌班徽班旗的设计，对班徽班旗的设计和班歌的选取应让班内大部分同学知情，参赛的班徽班旗及班歌应是班内同学投票所选取得；

　　2. 班徽班旗的设计应原创，交出各班的特色及优势，显示班级风采，采取或图画或文字或象形等各类表现方式，参赛的班徽和班旗可以是手画稿，也鼓励ps出各自的班徽，同时应附上对所涉及的班会的说明，解释其中的寓意；

　　3.班歌的选取也应尽量原创，可以借鉴他人的，歌词也可以自己填写，歌词应积极向上，表现现今大学生的面貌及心声，富有朝气及活力，班歌最好还是对班级具有特殊意义的歌曲，同时本活动鼓励自己创曲参赛，原创曲目给予加分；

　　4.在整个活动进程中，宣传部务必维持好场面秩序，活动结束后将活动图片第一时间传给编辑部。

　　5.活动期间，各班若在一些方面需要帮助，宣传部将给予支持；

　　6.活动前后认真听取各方面的建议和意见，并及时作出相应的调整。

　　八、活动流程:

　　1．11月19日下午15:30开始正式比赛，20点结束；

　　2.本活动将邀请分团委各部门出负责人共十位（暂定）为评委，并邀请辅导员老师及分团委、学生会的总负责人当颁奖嘉宾，并欢迎各位同学到场观赛；

　　3.首先将进行班徽和班旗设计的评优，各班派出代表上台抽签，然后按抽签顺序，用多媒体设备或口头表述进行作品的展示与解说，限时三分钟，评委给予评分，满分为40分(班徽和班旗评分的具体标准见附录)；

　　4.然后展开第二个环节——即时创意大比拼，满分10分（规则见附录）；

　　5.接着进行第三个环节，班歌评优项目，按开始抽取的号码顺序用多媒体播放各班的曲目，限时5分钟，之后评为进行评分，满分40分（班级评分的具体标准见附录）；

　　6.在活动进行中，各班的出席率占5分，分为5分，3分，2分三个等级；

　　7.计算总分，选出前三名，评委做活动点评，最后颁发奖状及奖品。

　　九、奖状设置：

　　1.班级形象展示之班歌班徽班旗比赛中：

　　获总分的一等奖一名，奖品高级笔记本

　　获总分的二等奖两名，奖品中档笔记本

　　获总分的三等奖三名,奖品一般笔记本

　　2.班歌最佳创意奖，班徽最佳创意奖,班旗最佳创意奖各一名,颁发奖状以资鼓励.

　　十、资金预算（后附表格）：

　　1.制作宣传海报和宣传展板所需水粉颜料毛笔排笔及活动所需胶带等杂物：27元

　　2.九张奖状及奖品：4.5+180元

　　3.嘉宾，评委，工作人员用水：37.5元

　　4.嘉宾邀请函及打分登记表：20元

　　总计：269元

　　十一、主承办单位：

　　主办:建筑工程学院分团委

　　策划承办：分团委宣传部

　　十二、后期安排：

　　于11月20日对此次活动进行总结，并把活动照片传给编辑部。

　　建筑工程学院分团委宣传部

　　xx年11月10日

　　附录：

　　一、 班徽班旗设计的评分标准：创意（15分）；内容（15分）；临场表现（10分）

　　1．作品创意新颖，形象美观，中心突出，内容积极向上，上台代表展示与解说时，语言流畅，形象饱满，富有表现力，可视为甲等作品（40-32分）

　　2．作品有一定的创意，形象较为美观，有一定的内涵，上台代表有较强的表现力，可视为乙等作品（32-24分）

　　3．作品缺乏创意，形象空洞，没有内涵，后者被发现是模仿他人的，可视为丙等作品（24分以下）。

　　二、即时创意大比拼的相关说明

　　这个环节考验参赛者的临时创新能力。在主持人手中，有十张纸条，每张纸上都有相应的编号和一个与大赛主题相关的问题（内容待定）（20分）

　　三、 班歌设计的评分标准

　　1．歌词内容丰富，阳光，积极向上，能反映当代大学生时代性的特征，具有强烈的爱国情怀与集体高于个人的观念。(15分)

　　2．班歌的曲可以应用其他歌曲的曲，歌曲能够与歌词完整结合起来，歌曲能表达出歌词之美，歌曲能赋予曲新的韵味，本活动鼓励原创曲目，原创曲目加2.5分。（15分，不包括加分）

　　评委可根据自己的标准和理解进行加分，作品的最后分数为几位评委给的分数去掉最高分及最低分后的平均分。