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2020元宵节范文
更新时间:2024-03-28 17:42:58

2020元宵节范文(1)

  一、活动背景

  元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中,通过观察、学习、体验等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验。

  二、活动目标

  1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节,了解元宵节的来历及习俗

  2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受。

  3、感受与老师、小朋友一起做元宵、吃元宵的快乐。

  三、活动准备:

  1、有关元宵节的挂图。

  2、面粉、盘子、电磁炉、碗、勺子等。

  四、活动地点:

  中一班教室。

  五、具体活动流程

  活动一:我知道的元宵节(主要涉及领域:社会、语言)

  活动目标

  1、知道正月十五是中国传统的元宵节,又叫灯节,了解元宵节的来历和一些习俗。

  2、体验过元宵节的快乐,感受人们追求团圆的美好愿望。

  活动准备

  《小朋友的书•过春节》。

  活动过程

  1、展示幼儿收集的资料,引导幼儿自由结伴看一看、说一说,丰富对元宵节的认识。

  2、谈话:元宵节的习俗。

  提问:元宵节是哪一天?(农历正月十五,过大年的第十五天)

  元宵节有哪些有趣的活动(吃元宵、观花灯、猜灯谜、放烟火等)

  小朋友知道为什么在元宵节这一天人们要进行这些有趣的活动呢?

  这里还有个美丽的传说呢!

  3、讲述故事《元宵节的传说》。

  ◆教师讲述故事第一段、二自然段,请幼儿注意倾听故事里面都提到哪些人?发生了什么事?

  ◆教师讲述第三自然段,请幼儿注意听人们想了什么办法来解决问题,大家成功了吗?

  ◆请幼儿阅读《小朋友的书•过春节》第7~10页“元宵节的传说”,结合画面进一步理解故事的内容。

  活动二:甜甜的元宵(主要涉及领域:社会、健康)

  活动目标:

  1、知道元宵节是中国的传统节日,元宵节有品尝元宵的习俗。

  2、通过做、煮、品尝元宵,享受制作食物的乐趣。

  3、能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

  活动准备:

  面粉、点心盘、电磁炉、糖、小碗、勺子等。

  活动过程:

  1、激发做元宵的兴趣和愿望。

  师::①今天是什么节?元宵节有一种特别的食品,是什么?②元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵?

  2、观察制作材料,了解做元宵的方法。

  (1)观察并知道做元宵需要的材料。

  (2)了解做元宵的方法和要求。

  师:①我们怎样才能做出圆圆的元宵?②老师煮元宵时,小朋友们应该注意些什么?

  3、做元宵、煮元宵。

  (1)提醒幼儿洗手。

  (2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎,不要将面粉撒在盘外。)

  (3)教师煮元宵。

  4、加糖品尝元宵,说说元宵的味道和自己的心情。

2020元宵节范文(2)

  一、活动背景

  随着年末的临近,元旦、春节、元宵节等传统佳节也将接踵而至。为了营造更加浓郁、喜庆、祥和的节日文化氛围,充分展示晋中传统民间民俗文化的魅力和深厚的民间民俗文化底蕴,丰富榆次老城旅游内容,榆次老城推出一系列的节日活动,营造节日氛围,使游客在榆次老城享受独具特色的节日生活,度过蕴和祥瑞、欢乐、开心的新春。

  二、活动时间

  2013年1月1日——2013年1月3日 2013年2月3日——2013年2月7日

  三、活动内容

  (一)、首届榆次老城春节文化庙会国际美食节

  1、时间:2013年1月23日——2013年2月8日

  2、地点: 榆次老城城隍庙广场

  3、内容:品百家美食。国内外名优风味美食展位50余个,重点推出全国各地名优特色风味小吃及外国特色美食品种。

  (二)、首届榆次老城冰雕(雪雕)展

  1、时间:2013年1月23日——2013年2月6日

  2、地点: 榆次老城文庙、凤鸣书院

  3、内容:冰雕展示、雪雕展示、民俗绝活、趣味童玩

  (三)、晋中社火展演

  1、时间:2013年1月1日——2013年1月3日

  2013年1月23日——2013年2月29日

  2013年2月5日——2013年2月7日

  2、地点:东门广场及街道

  3、内容:猪八戒背媳妇、二鬼摔跤、媒婆进城、懒汉推车、媳妇骑毛驴、

  抬花轿、秧歌队、旱船、霸王鞭等小型晋中社火表演。

  (四)、传统情景剧表演

  1、时间:2013年1月1日——2013年1月3日

  2013年1月23日——2013年2月29日

  2013年2月5日——2013年2月7日

  11:00——11:30,民俗剧“县太爷升堂”

  13:30——14:00,民俗剧“县太爷升堂”

  14:30——15:00,民俗剧“城隍爷出巡”

  2、地点:县衙大堂及街道

  3、内容:游客及市民可参与到剧目当中,扮演剧中人物。

  参与的游客不但能在参与中释放天性展现自我,而且还能获得景区

  提供的一份精美礼品。

  (五)城隍庙、文庙祈福活动

  1、时间:2013年2月5日——2013年2月7日

  2、地点:城隍庙、文庙

  3、内容: 晨钟暮鼓;挂祥铃、祥灯;祈福、祈财、祈学、祈平安

  榆次老城文化旅游开发有限公司

  二0一三年二月

2020元宵节范文(3)

  一、 活动目标:

  元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动,是通过家长和孩子的亲子交流、调查、参观、学习和制作等不同形式的活动,让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验,获取多方面的经验:如

  ① 农历正月十五是元宵节,是团圆的日子。

  ②元宵节有许多传说、故事、儿歌。

  ③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。

  ④“元宵”象征着“团圆”,它有不同的种类和味道。

  ⑤元宵节有各种各样的花灯,给人们带来了喜气和欢乐。

  二、活动方案

  活动名称:欢欢喜喜闹元宵(做元宵、赏灯、猜灯谜)

  组织形式:亲子形式

  活动时间:2013年2月17日下午14:30

  活动准备:

  幼儿家庭:(2月15日前交各班老师处)

  1、 幼儿和家长利用假期制作各种各样的花灯;

  2、 拍摄过年或外出赏灯的照片;设计元宵节手抄报或绘画展。

  幼儿园:

  1、 将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内;

  2、 准备灯谜和各种小礼物 ;

  3、 将幼儿交的照片、手抄报、绘画作品布置展出。

  4、 准备米面和糖

  活动建议:

  1、 积极参与元宵的制作,告诉孩子元宵节的由来;

  2、 带孩子参观花灯展,欣赏花灯的外形、色彩、图案。

  3、 积极参与赏灯猜谜活动,交流对灯谜的认知经验,丰富对灯谜由来、种类和结构的认识,猜对给予适当的奖励。

  三、主题活动环境创设

  班级环境

  (1) 收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片,布置主题墙饰;

  (2)在家长园地贴出“元宵节活动方案”,介绍主题活动的构想和配合事项。

  园内大环境

  (1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯,花灯下悬挂各种灯谜;

  (2)展板:《快乐的新年》(各种照片展)《我知道的元宵节》(手抄报、绘画展)

  附:关于元宵节的常识。

  元宵节是每年的农历正月十五,又称“灯节”、“上元节”。上元,含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”,七月十五称为“中元节”,十月十五称为“下元节”)。每逢上元,民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜,小孩子们纷纷提着灯笼,四处游走玩耍。元宵佳节,不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯,有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯,都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛,现在用电,使灯更加奇幻多姿,五彩缤纷。元宵节有许多传统风俗和节目,如:闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的,它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。

2020元宵节范文(4)

  一、活动目的

  中国传统节日承载了华夏文明的思想精髓和文化血脉,凝聚着中华民族的民族精神和民族情感,是一个民族的身份证和文化标签。新年伊始,时值元宵节来临之际,开展“我们的节日·元宵节”主题活动,旨在让同学们体会传统节日,了解传统节日的文化意义,自觉弘扬中华民族传统文化;同时,激励广大同学及早制订全年奋斗目标,科学规划人生,奋发有为努力成才。

  二、活动组织

  主办:社会学院团委;

  承办:青春驿站公寓团总支

  三、活动地点时间

  时间:2013年2月28日 下午2:00

  地点:独墅湖校区A06幢学生公寓“青春驿站”活动室

  四、活动内容

  1、话说“元宵”

  元宵节作为重要的中华民族传统节日之一,得以流传延续,必然有其历史渊源。通过历数元宵节的各种民间传说,体会传奇色彩,从而更深地了解元宵节的内在文化精髓,

  活动形式:组织同学事先收集有关资料以及各自家乡的传统习俗,采用生动别致的形式向大家做精彩介绍。

  2、谜样“元宵”

  赏花灯猜灯谜是元宵节必不可少的节目,而今这些生动精彩的节目已经离我们越来越远,传承传统节日的前提必然是先继承后发扬。通过上灯猜谜的小游戏激发同学们对这一古老传统的兴趣,体悟传承的必要。

  活动形式:猜谜抢答

  3、我的元宵我制作

  元宵作为元宵节的应节食品,意味着团团圆圆、和和睦睦。通过大家的亲手包制,亲身体验这“团圆”的实现是需要大家的共同协作才能完成的。

  活动形式:

  (1)分组制作元宵;

  (2)放映央视版《我们的节日·元宵节》特别专辑。

  4、我的青春我做主

  “一年之计在于春”,新的一年已经拉开序幕,年轻的学子们也该为自己一年的学习生活作科学的规划,让青春的风帆从这里启程。

  活动形式:组织同学们书写下2013年的各种学习生活愿望,制成心愿墙,鼓励大家奋发向上。

2020元宵节范文(5)

  为丰富群众文化生活,营造浓厚的节日氛围,在春节期间形成全市群众文化活动高潮,市委、市政府定于2017年2月11日(农历正月十五)举行社火进城表演活动。为确保社火进城活动圆满成功,特制定以下实施方案:

  一、活动时间

  2017年2月x日(农历正月十五)上午7:30报到,9时开始表演。

  二、表演形式

  排鼓、狮子、腰鼓、唢呐、高跷、旱船、犟驴、舞龙、剪纸、吹糖人等民间传统文艺形式。

  三、活动安排

  1、本次活动设指挥台一个:民主路联通公司家属楼上。

  2、签到地点:槐新街道办事处门口。各表演队伍要在8:30以前签到完毕,并于9点准时开始表演。

  3、表演行进路线为:民主路自西向东。

  表演点为:民主路文化大厦(原西剧院)门口、市政府门口、市民主路与槐新路交叉口、市委门口、商务局门口。表演结束后,从汽车站路口向南出城。

  四、评奖办法

  为确保活动的规模和质量,活动组委会将组织专家评委根据表演单位的队伍规模、精神状态、表演水平等情况进行综合打分,评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖若干名。

  评奖标准(采用百分制)

  l 阵容大小30分(不低于150人30分,不低于100人20

  分,不低于50人10分)

  l 编排新颖20分 (节目编排5分、形式新颖5分、指挥精

  彩5分、情绪饱满5分 )

  l 表演精彩30分

  l 服装整齐10分

  l 服从指挥10分

  五、活动要求

  1、各镇(办事处)要精心组织,挑选优秀的表演队伍,由主管领导带队,按要求到市区指定地点进行表演。

  2、每个镇(办事处)参演3—5个项目,队伍总人数不得少于100人。

  3、参加踩街表演的队伍在每个表演点的表演时间为20分钟,要听从指挥人员的指挥,做到令行禁止。

  4、各表演队伍领队要增强安全意识,注意路上的交通安全及社火表演期间的人员安全,严禁在人群中燃放鞭炮和火铳,严禁打架斗殴、寻衅滋事,保证表演活动安全有序进行。

  5、各镇(办事处)要在2月6日(农历正月初十)前将表演形式、参加人数、带队领导及联系电话、解说词等报双节活动办公室。

  联系人:戚xx

  联系电话:xx

  六、相关单位工作职责

  本活动由市双节活动组委会负责。

  1、市委宣传部:负责活动的总体协调工作。

  2、市文化广电新闻出版局:负责活动的具体组织实施。

  3、市广电台:负责指挥台的播音设备及播音员的配备,做好宣传报道工作。播音设备要求正月十四下午到位,播音员要求正月十五早上8:00到位。

  4、市新闻中心:负责活动的宣传报道工作。

  5、市公安局:负责消防、安全保卫及交通疏导、车辆管制工作,并做好活动安全保卫方案的制定及报批工作;安排一名副局长在指挥台现场指挥。要求正月十五早上8:00到位。

  6、消防大队:负责活动的消防工作并做好消防预案的制定及报批工作,准备消防车现场应急。要求正月十五早上7:30到位。

  7、联通公司:负责指挥台的布置,准备桌子5张、椅子15把,并将电源通到楼顶平台上。要求正月十四下午到位。

  8、市交通运输局:负责公交线路的调整及公告。要求正月十四发布公告。

  9、市城市管理局:负责民主路表演路段店外经营和流动商贩的清理、管制及卫生保洁工作,安排一名主管领导在指挥台待命,城管人员在百货楼路口执勤。要求正月十四下午清理,正月十五早上7:30到位。

  10、市供电公司:负责活动期间的电力保障工作。要求正月十五早上7:30到位。

  11、市卫计委:负责活动期间医疗卫生保障工作,安排一名主管领导在民主路指挥台待命,120救护车及医护人员做好现场应急。要求正月十五早上7:30到位。

  12、各镇(办事处):在指定时间(农历正月初十)按要求上报选送节目,同时上报负责人联络方式及表演形式;在农历正月十五上午8:30前由主管领导亲自带队,将各自队伍带到指定位置,表演队伍到场后方可抽签。做好安全保障工作,保证所带队伍听从指挥、表演有序、通讯畅通。

2020元宵节范文(6)

  元宵节,又称上元节、小正月、元夕或灯节,是春节之后的第一个重要节日。以下是小编特意准备的幼儿园元宵节主题活动方案模板,希望能满足大家的阅读需求。更多精彩内容更新尽在范文网,欢迎查阅。

  一、设计思考

  元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中,通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验,获取多方面的经验:①农历正月十五是元宵节,是团圆的日子。②元宵节有许多传说、故事、儿歌。③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。④“元宵”象征着“团圆”,它有不同的种类和味道。⑤元宵节有各种各样的花灯,给人们带来了喜气和欢乐。⑥自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐。

  二、各年龄段主题活动目标

  小班主要目标

  (1)知道元宵节是团圆的节日,初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;

  (2)愉快地参与元宵节各种活动,感受节日的快乐气氛

  中班主要目标

  (1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

  (2)初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受;

  (3)感受与老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐 大班主要目标

  (1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验,进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;

  (2)大胆地创造与想象,通过不同的形式表达自己的感受与理解;

  (3)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作,在和老师、同伴一起过节的过程中,进一步感受团圆的意义

  三、主题活动实施概况

  小班

  1、

  活动名称:好看的花灯 主要涉及领域:艺术、语言 组织形式分组

  2、

  活动名称:漂亮的灯笼 主要涉及领域:艺术 组织形式:集体、区域 3、

  活动名称:玩灯喽 主要涉及领域:艺术 组织形式:集体

  4、

  活动名称:甜甜的元宵 主要涉及领域:社会、健康 组织形式:集体

  中班

  1、

  活动名称:我知道的元宵节 主要涉及领域:社会、语言 组织形式:区域

  2、

  活动名称:参观花灯展 主要涉及领域:语言 组织形式:分组

  3

  活动名称:自制花灯 主要涉及领域:艺术 组织形式:集体

  4、

  活动名称:有趣的灯谜

  主要涉及领域:语言 主要涉及领域:区域 5、

  活动名称:卖汤圆

  主要涉及领域:艺术 组织形式:集体

  6、

  活动名称:热闹的元宵节 主要涉及领域:艺术 组织形式:集体

  大班

  1、

  活动名称:元宵节的传说与习俗 主要涉及领域:社会、语言 组织形式:区域

  2、

  活动名称:元宵节到了 主要涉及领域:综合 组织形式:集体

  3、

  活动名称:学做花灯

  主要涉及领域:社会、艺术 组织形式:集体

  4、

  活动名称:赏灯猜谜

  主要涉及领域:语言、艺术 组织形式:区域、游戏 活动名称

  主要涉及领域

  组织形式

  活动名称:闹花灯

  主要涉及领域:艺术

  组织形式:集体

  大、中、小班

  活动名称:全园主题会:欢欢喜喜闹元宵

  主要涉及领域综合

  组织形式:集体

  四、主题活动环境创设

  小班班级环境

  (1)师幼共同布置“美丽的花灯展”,悬挂幼儿购买或参与自制的花灯;

  (2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片,布置主题墙饰;

  (3)提供小碗、油泥等材料,引导幼儿在游戏中搓“元宵”;

  (4)提供磁带,引导幼儿在游戏中随音乐 玩灯;

  (5)在家长园地贴出“致家长的信”,介绍主题活动的构想和配合事项。

  中班班级环境

  (1)师幼共同布置“班级花灯展”,悬挂幼儿与父母共同制作的花灯;

  (2)主题墙饰:幼儿的各种调查资料,幼儿参与节日活动的照片;

  (3)动手区:提供剪刀及多种半成品材料,引导幼儿尝试制作简单的花灯;

  (4)表演区:提供音乐磁带、幼儿收集和制作的花灯等材料,引导幼儿表演“花灯秀”、“闹花灯”等节目;

  (5)家长园地:贴出“致家长的信”,介绍主题活动的构想和配合事项。

  大班班级环境

  (1)师幼共同布置“好看的花灯”和 “自制花灯展”;

  (2)主题墙饰:围绕“我的问题”、“我的调查”、“我的发现”三方面布置关于元宵节的来历、传说、习俗等内容的调查表及图片、文字资料,幼儿参与活动的照片或表现性资料等;

  (3)语言区:幼儿参观灯展拍摄的照片、录像,有关元宵节的图书、图 片等;

  (4)动手区:提供制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等,引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具;

  (5)表演区:提供音乐磁带、表演材料,引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动;

  (6)家长园地:贴出“致家长的信”介绍主题活动的构想和配合事项

  园内大环境

  (1)园内大厅、礼堂悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯,花灯下悬挂各种灯谜;

  (2)宣传展板:各年级组开展元宵节活动的照片

  五、主要教育活动方案

  (一)小班

  活动一:好看的花灯

  主要涉及领域:艺术、语言

  活动目标:

  1.欣赏各种各样的花灯,初步感受其不同的造型、色彩和图案。

  2.尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点,体验说一说、玩一玩的快乐。

  活动准备:

  1.请家长在假期中带幼儿观看花灯展。

  2.每个幼儿准备一个花灯。

  活动过程:

  1.欣赏、讲述各种各样的花灯。

  (1)自由地欣赏与交流。(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。)

  (2)部分幼儿在集体中讲述。

  ★指导语:①我们很多小朋友带来的花灯都不一样,谁来说一说你的花灯是什么样子的呢?(提醒幼儿在介绍自己的花灯时,要注意说出自己的花灯的名称和特点。)

  (3)幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。

  (4)交流:你还见过哪些美丽的花灯?在哪里见过的?

  5)归纳、整理经验。(花灯是各种各样的,有不同的形状、颜色和图案,它们也和我们一样,有不同的名字。)

  2.游戏:《玩花灯》,幼儿自由结伴,互换花灯,边欣赏边玩,体验玩灯的乐趣。

  活动二:漂亮的灯笼

  主要涉及领域:艺术

  活动目标:

  1.尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼,体验做做、玩玩的快乐。

  2.注意安全,知道用完后要将剪刀、笔等放回原处。

  活动准备:

  1.教师自制的小灯笼、自制灯笼的步骤图。

  2.红色蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、抹布等。

  活动过程:

  1.欣赏教师自制的小花灯。

  ★指导语:元宵节到了,我们看到了许多美丽的花灯。今天,老师自己也做了一盏花灯,它是什么样子的?是用什么来做的呢?

  2.观察操作材料和步骤图,了解制作灯笼的方法。

  (1)观察材料,了解其用途。

  (2)观察步骤图,了解制作灯笼的方法。

  (3)讨论活动规则。

  3.尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼。

  4.手提灯笼,相互欣赏。

  延伸活动:

  开展《听鼓点玩灯》的游戏,体验做做、玩玩的快乐。

  活动三:玩灯喽

  主要涉及领域:艺术

  活动目标:

  1.在熟悉歌词的基础上学唱歌曲,尝试用问答、自念的方法来演唱。

  2.学会看标记结伴游戏,感受与同伴结伴表演的快乐。

  活动准备:

  花灯、蜡烛等。

  活动过程:

  1.欣赏歌表演,体验歌曲的情绪。

  (1)欣赏教师的歌表演《玩灯喽》。

  (2)了解歌曲名称,交流欣赏后的感受。

  (3)尝试用手轻轻地随乐拍打节奏。

  2.学习歌曲,尝试用问答、自念的方法来演唱。

  (1)复习儿歌《玩灯喽》。

  (2)词曲匹配,学唱歌曲。

  (3)尝试用和歌曲情绪匹配的动作和表情表现歌曲。

  ★指导语:听了这首歌,你们想做什么?你想用哪些动作和表情来表现这首好听的歌呢?

  (4)用问答、自念的方法演唱歌曲。

  3.看标记结伴游戏,感受与同伴结伴表演的快乐。

  (1)听音乐,自由结伴,有表情地表演。

  (2)根据花灯与蜡烛的颜色结伴表演。

  活动四:甜甜的元宵

  主要涉及领域:社会、健康

  活动目标:

  1.知道元宵节是中国的传统节日,元宵节有品尝元宵的习俗。

  2.通过做、煮、品尝元宵,享受制作食物的乐趣。

  3.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

  活动准备:

  面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。

  活动过程:

  1.激发做元宵的兴趣和愿望。

  ★指导语:①今天是什么节?元宵节有一种特别的食品,是什么?②元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵?

  2.观察制作材料,了解做元宵的方法。

  (1)观察并知道做元宵需要的材料。

  (2)了解做元宵的方法和要求。

  ★指导语:①我们怎样才能做出圆圆的元宵?②老师煮元宵时,小朋友们应该注意些什么?

  3.做元宵、煮元宵。

  (1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。

  (2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎,不要将面粉撒在盘外。)

  (3)教师煮元宵。

  4.加糖品尝元宵,说说元宵的味道和自己的心情。

  (二)中班

  活动一:我知道的元宵节

  主要涉及领域:社会、语言

  活动目标:

  1.知道正月十五是中国传统的元宵节,了解元宵节的来历和一些习俗。

  2.喜欢民间传说故事,感受人们追求团圆的美好愿望。

  活动准备:

  幼儿收集的各种资料。

  活动建议:

  1.请家长带幼儿走出家门,感受元宵节的节日气氛,收集元宵节来历和习俗的相关资料。

  2.展出幼儿收集的资料,引导幼儿自由结伴看一看、说一说,丰富对元宵节的认识。

  3.利用进餐前后时间,组织幼儿谈一谈元宵节的传说和故事。

  活动二:参观花灯展

  主要涉及领域:语言

  活动目标:

  1.欣赏各种各样的花灯,进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。

  2.能大胆地用连贯的语言讲述自己的经验和观察中的发现。

  3.产生自己制作花灯的愿望。

  活动准备:

  园内布置花灯展。

2020元宵节范文(7)

  2017幼儿园元宵节亲子活动策划1

  一、指导思想:

  元宵节是我国传统的重要节日之一,民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天。为了使我园幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,我们以幼儿与家长自制灯笼、做元宵、猜灯谜等亲子活动为载体,充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。

  二、目标:

  1、能与家长积极参与赏灯、猜灯谜、搓元宵等活动,体验集体过节的快乐。

  2、知道元宵节是中国人的传统节日之一,感受节日的欢快气氛。

  三、活动准备:

  1、搓圆子的材料。

  2、大盘子、一次性小碗、汤匙

  3、幼儿与家长自制元宵灯一盏

  4、猜灯谜谜面,悬挂操场

  5、每班准备十个谜语贴在花灯上

  6、发出邀请,家长参与

  四、活动安排:

  时间:20xx年x月x日下午

  地点:各班教室、大操场

  五、活动流程:

  1、和幼儿一起观赏花灯和玩花灯。(大操场)

  2、各班教室做元宵。

  (1)谈谈说说:我吃过的各种元宵。

  (2)幼儿与家长共同制作元宵。

  (3)品尝元宵,感受劳动带来的快乐。

  3、家长带领幼儿猜灯谜。(大操场)

  4、、活动结束。

  2017幼儿园元宵节亲子活动策划2

  [活动时间]

  [活动地点]xx教室 >[活动主持]

  [活动对象]全体幼儿 >[活动目的]

  1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣,体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

  2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。

  3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

  [活动准备]

  1、做元宵需要的材料:糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。

  2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

  3、音乐《喜洋洋》等。

  4、布置好活动场地。 >[活动过程]

  一、开场白 (以喜洋洋音乐为背景音乐)

  (教师和幼儿站立在前面)尊敬的各位小朋友们:大家好!今天我们大三班教室里喜气洋洋,热闹非凡,因为我们马上就迎来我们的元宵节,孩子们,你们高兴吗?为了迎接我们元宵节的到来,我们一起给他们表演一个节目,好不好?

  二、(小朋友们表演的真棒,请大家送给他们一点掌声,好吗?)孩子们请坐,老师知道你们不仅节目表演的好,而且都是爱动脑筋的小朋友,下面老师就来考考你们,哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、打灯笼等)小朋友们真聪明! 老师补充材料:元宵的来历

  三、小朋友们看,今天高老师给你们带来了几样礼物,( 教师展示几种元宵)问:这是什么? 你知道它是用什么材料做成的吗?粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们,元宵这么漂亮,课前我们准备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?

  四、大家先不要着急做,谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明,我们现在就开始做元宵。

  五、小朋友们,我们这里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃,谁做得多,谁吃的多。 幼儿开始制作,教师给以适当的辅导和帮助。(放背景音乐喜洋洋)

  六、幼儿展示自己的作品。

  现在,小朋友们都已经做完了,我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的"快乐恰恰恰"时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数,给小朋友煮元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)

  七、煮元宵、吃元宵。

  小朋友们仔细观察,看元宵在煮熟前后有什么变化?(元宵煮前沉在锅底,煮熟后浮

  起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越来越聪明,也越来越善于观察了。好,现在我们就来享受我们自己的劳动成果。

  八、教师总结

  今天,小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光,我们不但知道了元宵节吃元宵,还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识,还学会了观察。只要我们平时稍加留心,在我们的身边,有许多地方非常的奇妙,值得我们我们去看。 本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐!

  2017幼儿园元宵节亲子活动策划3

  活动目标:

  1、知道元宵节是团圆的节日,初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;

  2、愉快地参与元宵节各种活动,感受节日的快乐气氛

  活动时间:20xx年x月x日上午9:30

  活动地点:小二班教室

  活动准备:

  1、灯谜

  2、活动器具:橙子、汽球

  3、教室内新年布置

  活动过程:

  一、 家长带领幼儿参观园内和教室内的布置,感受新年欢乐的气氛

  二、 猜灯谜

  三、 教师简单介绍元宵节的来历以及含义

  四、 幼儿才艺表演

  1、集体表演唱《新年好》

  2、沪语儿歌《糖宝宝》、《小八腊子开会咯》、《摇啊摇》

  3、集体英语表演唱

  五、 亲子游戏

  1、吹泡泡

  2、踩泡泡

  六、 家长携幼儿一起做圆子并品尝

  七、 做宫灯

  八、 活动小结

2020元宵节范文(8)

  2017学校元宵节主题活动方案1

  活动目标:

  1.通过全园主题会,进一步了解元宵节的来历、意义以及主要的风俗习惯,感受元宵节的热闹、喜庆气氛。

  2.积极参与主题会的准备和庆祝活动,大胆表达自己的情感与体验。

  3.大、中班幼儿乐于与弟弟、妹妹交往并关心弟弟、妹妹,小班幼儿乐意与同伴分享食品和快乐。

  活动准备:

  1.张贴海报,邀请家长来园参加活动。

  2.举办幼儿自制花灯展,开展自制花灯评比活动。

  3.展出能反映幼儿不断丰富元宵节经验的资料和照片。

  4.排练舞龙、踩高跷、划旱船等节目。

  5.自制、品尝元宵的各种材料和工具。

  活动程序:

  1.锣鼓队、腰鼓队进场,主持人宣布活动开始。

  2.在《金蛇狂舞》的伴奏下,师幼进行舞龙、划旱船、踩高跷、扭秧歌表演。

  3.知识竞答活动。

  4.宣布制作花灯的评比结果,为获奖幼儿颁奖。

  5.文艺表演与游戏、猜谜活动穿插进行。

  6.亲子元宵美食活动。

  2017学校元宵节主题活动方案2

  元宵节是每年的农历正月十五,又称“灯节”、“上元节”。上元,含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”,七月十五称为“中元节”,十月十五称为“下元节”)。每逢上元,民间有张灯观赏的风俗。每年的元宵节活动方案都是大家关注的问题,人人都希望能有更多的创意,从而带来更多的欢乐,以下分享元宵节活动方案,希望对大家有帮助。

  一、设计思考

  元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中,通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验,获取多方面的经验:

  1.元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。

  2.“元宵”象征着“团圆”,它有不同的种类和味道。

  3.元宵节有各种各样的花灯,给人们带来了喜气和欢乐。

  4.农历正月十五是元宵节,是团圆的日子。

  5.元宵节有许多传说、故事、儿歌。

  二、各年龄段主题活动目标

  1.大班主要目标:

  (1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验,进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;

  (2) 积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作,在和老师、同伴一起过节的过程中,进一步感受团圆的意义。

  2.中班主要目标:

  (1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

  (2)感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐。

  3.小班主要目标:

  (1)知道元宵节是团圆的节日,初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;

  (2)愉快地参与元宵节各种活动,感受节日的快乐气氛。

  三、活动实施概况

  活动名称:欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)

  组织形式:亲子形式(分年级组开展)

  活动时间:20xx年x月x日下午 小班15:40、中班15:55、大班16:10

  活动准备:园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物

  活动建议:

  1.参观花灯展,欣赏花灯的外形、色彩、图案。

  2.交流对灯谜的认知经验,丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。

  3.积极参与赏灯猜谜活动,老师对优胜者给予适当的奖励。

  四、主题活动环境创设

  园内大环境

  (1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯,花灯下悬挂各种灯谜;

  (2)宣传展板:开展元宵节活动策划方案及要求。

  班级环境

  (1)师幼共同布置“美丽的花灯展”,悬挂幼儿购买或参与自制的花灯;

  (2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片,布置主题墙饰;

  (3)在家长园地贴出“致家长的信”,介绍主题活动的构想和配合事项。

  元宵之夜,小孩子们纷纷提着灯笼,四处游走玩耍。元宵佳节,不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯,有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯,都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛,现在用电,使灯更加奇幻多姿,五彩缤纷。元宵节有许多传统风俗和节目,如:闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的,它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。

  2017学校元宵节主题活动方案3

  一、活动目的:

  1.培养学生上网搜集信息、整理资料,调查访问等综合能力;

  2.培养学生创新精神、探究意识,协作精神;

  3.让学生获得情感的体验;

  4.通过活动,让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;

  5.通过活动,让学生了解我们中华民族的风俗习惯,进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;

  6.通过本次活动,让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;

  二、活动内容:

  1.了解元宵节的由来与传说,元宵节的习俗

  2.学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。

  三、活动建议及进程安排:

  第一阶段:了解“元宵节”

  学生方面:提前布置学生,利用寒假,借助电脑,让学生围绕“元宵节”的主题,提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料,也可以问问社区的爷爷奶奶们。

  教师方面:以班为单位,班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座,可以让学生到电脑上网查找有关资料,并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。

  第二阶段:1.学生就元宵节活动,以及掌握的元宵节知识,动手设计一份手抄报。

  2.元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品,以备开学后进行评比

  学生方面:每个学生制作一个春联或者灯谜;

  开学后举办猜灯谜活动;

  以班为单位,班主任(任课教师协助)准备好灯谜(也可使用学生准备好的灯谜),并到总务处领小奖品,让学生猜谜底,猜对者发给小奖品。

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