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高一班主任工作计划范文
更新时间:2024-03-29 06:39:41

高一班主任工作计划范文例文一

  业绩始于计划,当然计划也不是唯一的,一味的照着计划按部就班,那就失去了工作本身的意义,所以现在暂且根据学校的大方向及班级的小细节初拟一个计划,使得日后的工作更具规范性与效率性。

  一、 班级情况分析

  从上学期的各方面情况来看,本班总体还是不错的——班风积极健康向上,学生思维活

  跃,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,顺利完成本学期教学任务,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。

  二、本学期目标:

  1.进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

  2.巩固良好班风,完善班级管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。

  3.加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。

  4.与学生融洽相处,建立“亦师亦友”的新型师生关系。

  三、总体措施:

  1、果断,自信,奖罚分明,树立班主任的权威。

  2、加强班风班纪教育,建立完善合理的民主管理机制。

  3、加强学法指导,培养主动自觉的学习习惯,养成当天的学习任务当天完成的习惯。

  4、突出“成功体验”教育,建立学生成功档案夹。

  5、开展形式多样的班会课,如话题班会、故事班会、案例班会等。

  6、开展心理训练、脑力思维训练和班级沙龙。

  7、探索进行blog班务管理和思想教育。

  8、细致关注和跟踪学生思想变动。

  四、各月具体安排:

  二月份

  1、适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力。,落实职责,商议班级管理机制

  2、学习开学典礼校长讲话,展望新学年,鼓舞士气。

  3、对学生加强学法指导,使他们能尽快掌握适应自己的有效的主动的学习方法,改变以往一些不良的学习习惯。

  4、适当调整大扫除、平时值日轮流表,做到“人人有事干,事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度

  三月份

  1、出好学雷锋墙报,加强安全教育。

  2、落实学生成功档案夹准备情况

  3、开展一次头脑风暴脑力训练或沙龙或研讨会。

  4、话题班会:有关集体感话题(实话实说或锵锵多人行的形式)。

  5、积极准备期中考试,以优异成绩向家长汇报。

  四月份

  1、对上半学期进行总结。

  2、挖掘特长,积极组织参与体育节活动。

  3、开展一定形式的心理训练(以自信、成功为主题或其它)

  4、举行班级体育活动比赛。

  五月份

  1、开展学习竞赛,举行一定形式的学习比赛。

  2、开展第二次头脑风暴脑力训练。

  3发动期末考试动员。

  4、开展案例班会(主题待定)

  六月份

  1、学生德育考核,操行评定初定。

  2、加强备考复习指导,以积极的心态迎战期末考试

  3、完成学期末各项工作及暑假的布置。

高一班主任工作计划范文例文二

  马上就要开学了,在结束了一个长假后,我又要开始新的工作了,由于暑假前我带的是高三毕业班,所以放假较早,加上我的学生都考得不错,因此我的心情整个假期都很不错。我也期望能够再从高一带一个班升到高三,这是必须得,也是我应该做的,这是一个轮回。

  做班主任我一直很有经验,毕竟已经工作了这么多年,而且还都当班主任过来的。

  要搞好初中到高一的过度,形成一个好的开端,班主任要善于用心观察,发现问题,及时解决,善于用一切方法来激励先进,力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。

  由于高一新生多数为初中学校的佼佼者,来到高中学校后会有失落感,班主任老师要在军训过后安排学生写一份自己的高中生活的感受及设想,针对性地和学生聊天,鼓励学生毫无畏惧,再接再厉。还要让高一新生尽快适应高中的教学要求,尽快融入班集体并使他们的成绩有所进步。

  基本任务:

  1.抓好常规工作(清洁卫生、仪容仪表、眼保健操、下午操、自习纪律、晚休纪律、作业、考勤)。

  2.营造良好的班风、学风。

  3.开好主题班会。

  4.协调各科任老师之间的关系,抓好学生的学习。

  5.及时和家长沟通,共同做好学生工作。

  6.了解学生思想动态,能及时地解决学生学习、生活中的疑惑,保证他们心理健康。

  具体措施:

  1.树立班集体的奋斗目标,包括长期和短期的;

  2.培养正确舆论和良好的班风,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气;

  3.实行班级管理民主化、细致化,有意识地让学生参与管理,创设各种表现机会,充分调动全班每个同学的积极性;

  4.发挥班委会和骨干的核心力量;

  5.开展各种有意义的教育活动,寓教育于活动中。

  班级计划:

  开学前一周:抓好军训,认识每个学生;让学生初步认识高中的教学。

  第1周:建立班团干部班子,逐步培养班干部的独立管理能力。

  第2周:主题班会《我和我的老师》由班长负责;黑板报《感谢老师》,由宣传委员负责。

  第3周:主题班会《学会学习》邀请高二时学习成绩优异的学生介绍他们的学习经验。

  第4周:纪律是事业成功的保证(含班规班约的学习)由班长、班主任共同负责和主持。

  第5周:国庆放假;黑板报《欢庆国庆》,由宣传委员负责。

  第6周:主题班会《一个优秀的集体应该是怎样》,由班长负责和主持,班主任协助。

  第7周:主题班会《我的未来不是梦》,由班主任负责和主持。

  第8周:如何看待学习压力(你问我答),由学习委员负责和主持

  第9周:准备学段考试。

  第10周:学段考试。

  第11周:运动会动员,由班主任、体育委员负责。

  第12周:运动会总结,由班主任对本班运动会的情况进行总结。

  第13周:主题班会《资源共享——学习经验交流会》,由学习委员负责和主持。

  第14周:主题班会《学会和别人的优点相处》,由班主任主持。

  第15周: 学习之乐,由学习委员负责和主持进行

  第16周:读书与做人,由班主任发言,学生讨论。

  第17周:迎接艺术节。

  第18周:艺术节总结,由班主任对本班艺术节的一些准备情况和效果进行总结。

  第19周:学段考试准备。

  第20周:学段考试。

  上面就是我这学期做高一班主任的工作计划了,每周都已经布置好了,到时候让班级按照我的工作计划慢慢来,我相信班里的工作肯定能做好。

  但是当班主任最重要的不是制定工作计划,而是关心学生的学习情况,不要让学生出现不必要的错误,积极的学习,那才是班主任最大的任务。

  按照我这么多年当班主任的经验,肯定有一部分学生的成绩会出现很大的提高,但是还一定有一部分学生成绩会出现大幅度的滑落,无论是什么原因,每个班级都有,这似乎是不可避免的了。即使你盯得再紧,也会有学生的成绩不升反降,这中间有很多的原因,都需要慢慢了解,我只能尽我最大的努力使成绩滑坡的学生数量尽量减少,我会努力的。

  我的新一个班级,我的新工作计划,我的新的美好的开始!

高一班主任工作计划范文例文三

  高一342班班主任工作计划

  新的学期开始了,为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风,现制定本学期工作计划如下:

  一、 班级情况分析

  从上学期的各方面情况来看,本班总体还是不错的,班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数学生自控力较差,学习效率低,本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结,积极,先进的班集体。

  二、本学期目标:

  1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

  2、巩固良好班风,完善班级管理制度,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。

  3、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。

  4、与学生融洽相处,建立亦师亦友的新型师生关系。

  三,具体措施

  (一)继续抓好学生的思想工作

  (1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。

  (2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.

  (3)利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。

  (4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。

  (二)常规工作:

  (1)积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气,人人争做储能“当月之星”。

  (2)适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录.鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力。

  (3)加强对学生的心理健康教育,优化学生的心理状态。

  (4)鼓励学生积极参加志愿者活动,使他们走近社会,了解社会,增强他们的社会责任心和为人民服务意识。

  (三)学风建设:

  1、 经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生情况,做好协调工作。

  2、.做好后进生转化工作。

  3、加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,利用班会开展形式多样的活动,如知识竞赛,读书交流会,辩论会等。

  4、加强学生早自修,午自修等时段的自主管理。

  (四)活动安排:

  2月:利用班会时间,把寒假生活转换到课堂上来,对学生进行日常行为规范教育,及时总结,扬长避短。

  3月:积极开展“向雷锋同志学习”的活动,通过学雷锋活动,形成人人关心集体、关心他人的好风气,同时做好赴东方绿洲军训的纪律教育和安全教育工作,提高班级整体面貌。

  4月:开展缅怀烈士活动,我们要有效利用学校宝贵教育资源,重温学校的革命历史,把烈士的理想行为与自己对照,牢固树立“今天我以储能为荣,明天储能以我为荣”的意识。同时做好复习工作,迎接期中考试。

  5月:对期中考试进行分析总结,对有进步的同学要表扬、鼓励,对成绩不理想的同学,要调整他们的学习方法,提高他们的学习兴趣。此外,对学生进行集体主义教育,积极参加校园艺术节活动,为班级争光添彩。

  6月:对整个班级的学习情况进行针对性总结,做好期末考试动员和结束工作。

  作为年轻教师,我会积极学习,不断探索,着重班级的德育,积极协调各科教学,全面提高学生素质。

  高一342班 高林军

高一班主任工作计划范文例文四

  高一班主任工作计划

  (2008~2009第一学期)

  伴着收获的喜悦,又是一年重新开始的时候,我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子,我也清楚的知道他们在两年或三年之后会更成熟,我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段的开始,从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长,正常的发展,不断的超越自我,达到他们理想的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者,肩负的职责和任务何其艰巨!

  思考良久,根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件,我初步制定出高一(1)班的学期工作计划:一、指导思想:

  对于高一(1)班的学生,我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务:

  尊重;信任;共情;关注;

  记得苏联的著名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“尊重和信任”。他认为“尽量多的要求每一个人,也要尽可能多的尊重每一个人。在德育工作中要尊重儿童的人格,相信他们的力量,善于发挥他们的优点和长处,并以深厚的感情来对待和教育他们,要相信学生都有积极的一面。我们也明白,你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生,就是对他人格的极度不尊重和不信任,那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解,结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲,勿施与人”,“用人不疑问,疑人不用”。只有在了解的基础上充分的尊重和信任,才能最大限度的发挥学生的潜能。

  所谓“共情”是指要和学生的感觉保持相通,即样经常换位思考,著名的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条:一尊重二换位。只有我们经常的换位思考,我们才能明白学生在想什么,他想的对不对,他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们很多老师总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为,来判断是对还是错,其实这样的出发点一开始就是不公平的。对孩子不公平,对老师也不公平:这样违背了人类发展的正常顺序。我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇,就问他妈妈这个孩子多大了,结果得知他已经8岁了!我很惊讶,自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了,而且蒙老师的信任还做了班长,负责班级的门上的钥匙的保管!自己当时觉得自己已经是个“大人”了!但是现在再看小孩子,他说自己已经8岁了,在我的眼里还是那么的小,那么的可爱!我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的“自我”意识了!所以我们班主任用情要深,还要准!

  所谓“关注”,就是关注学生的成长的每一个细节,我们都知道细节决定成功,同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责,要负责记录下孩子的成长中的每一次激动和成功的喜悦!和孩子一起分享!

  二.奋斗目标:

  对于高一(1)班的奋斗目标,我还是很认同我以前的观念,就是要达到一个标准的中学生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸怀,有教养,有能力;有计划,有规律,有效率,有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人,后面的“四有”是教给他们如何学习。

  1、“有人格”是做人的最起码的标准;2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽,同学们之间会亲如一家;3、“有教养”,注意,“教养”并不是一个特别贬义的词,我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路,如果你问他为什么?他会回答:因为没有警察!好像他遵守交通规则是为警察遵守的。我们的学生也是如此,经常看到学生在“检查”中写到:我对不起老师的教育之情,对不起家长的抚育之恩------好像他们整天的学习是在为老师学,为家长学,可惜的是我们有许多教师看到学生以上的“检查”,可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有“教养”的范围!4、那么什么是“有能力”呢?有的学生每次考试分数很高,但是到宿舍里面衣服不会整理,袜子洗不干净,被子不会叠,不会唱歌,不会吟诗,不会书法,不会组织,不会演讲,不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有能力,无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失落,因为他们的高分低能被暴露的一览无余;5、“有计划”:很多学生是得过且过型,他们整天忙忙碌碌,或者无所事事,这些都是没有计划的表现,有的学生不服气,说我有计划,比如明年我要考上大学,我说那是理想,愿望,或者是你的计划太空洞,可操作性不强。所以我规定,每月的1号是全班同学制定计划日,每个人都要制定出操作可行的计划,班长和学习委员以及班主任检查。另外,每周甚至每天都要制定一个计划;一旦有了

高一班主任工作计划范文例文五

  今年我担任高一级(4)班的班主任。高一对于学生来说是个关键的学年,这关系到他们的初高中的衔接问题,肩上的责任重大。思考良久,根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件,我制定出高中班主任工作计划:

  一、指导思想

  我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务:尊重;信任;平等;关注

  在德育工作计划中,班主任要尊重并相信学生的力量,要相信学生都有积极的一面。如果班主任不负责任地去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生,就是对他人格的极度不尊重和不信任,那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解,结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲,勿施与人”,“用人不疑问,疑人不用”。只有在了解的基础上充分的尊重和信任,才能最大限度的发挥学生的潜能。

  平等不仅是指学生与班主任之间是平等的,还包括班主任对全体学生的一视同仁。只有做到这两点,班主任才能树立威信,并能和学生保持良好的交流。

  关注学生是班主任开展工作的前提,只有关注学生才能了解学生,才能顺利、有效地开展德育工作。

  二、奋斗目标

  努力培养高一(4)班的学生成为合格的北中人,不仅努力培养学生成为学业优秀的人,更重要的是让学生“学会学习”、“学会生活”、“学会做人”、“学会做事”。

  三、具体措施

  1、班级实行制度化管理

  (1)制定班规,班级口号以及班级制度。

  (2)实施班级常规:

  为了对一些学生起到约束作用,也为了给自主管理设置一个良好的后盾,我将制定详细的班级一日、一周及一月常规,使事情具体化、详细化,操作起来更加容易,班干部容易管理,学生的情况容易量化,为今后的工作开展打下基础。

  (3)每月根据班级量化管理评出“班级之星”。

  (4)增强集体凝聚力

  增强集体的凝聚力,首先要建立文明向上的班风。文明向上的班风是良好习惯养成的基础,树立学生以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目标的人生追求,逐渐形成文明儒雅,奋发向上班级风尚。在良好的班风里,学生可以更加自由地发展自己的个性,把班级当作自己的家,主动地爱护、建设班级。

  (5)班干部培养工作计划

  在班级建设中,班干部的建设是至关重要的。好的班干部可以在班级里起到模范带头作用,帮助老师管理好班级、具体操作各项事务,同时也可以在老师和学生之间起到良好的沟通作用。建立好的班干部,需要老师的教育和引导。本班级班干部刚刚成立时,工作不够积极主动,有些工作还不能得心应手。因而,我准备定期召开班干部会,将作为班干部最基本的要求以及管理方法与班干部成员交流,同时也向班干部了解班级的情况以及个别同学的思想动向。使班干部成为班级管理工作的骨干,成为老师的左膀右臂,同时也能够为学生所信服。

  2、发挥黑板报的作用:

  黑板报是班级的一块主要的阵地,要充分利用这一现成的武器。所以我打算在班级里成立一个5-7人的宣传小组,由宣传委员负责管理。然后,按学校要求每月出一期黑板报,内容密切联系班级现状以及学校的安排,让学生无时无刻不在思想上受到教育。

  3、充分利用好一切德育教育材料

  除了要利用好教导处下发的德育教育材料之外,要利用课余时间多查资料,充分发掘身边紧贴时事、与同学们密切相关、以及同学们感兴趣的话题,利用好一切可以利用的德育教育材料。

  4、发挥主题班会和团会的作用

  除了黑板报之外,主题班会与团会更像是一座大熔炉,它能集中全班同学们的精华思想,进而感染每一个同学,起到催化剂的作用。鉴于此,我准备将全班同学分成8个组,然后让他们每个星期轮流组织一次班会或团会,每个月再评选出一个办得最优秀的组进行奖励。

  5、抓好学生的学习

  (1)在班上树立正面、积极的学习榜样。

  (2)要求每位学生每月都要制定出自己学习计划。

  (3)每月进行班级的月考排名,表扬班级前15名以及有进步的学生,并按班规进行加分奖励。

  (4)每天登记好学生交作业的情况,每周进行总结。

  (5)协调各科目的学习

  在抓紧我自己的学科英语的教育之余,也要协调本班学生各科目的学习。整体上,帮助学生调节各个科目的学习时间,使各个科目协调发展。早晨督促学生按时上交各科作业,杜绝抄袭现象。学生反映的作业量等问题及时反馈给任课老师并与其交流。关注每一个同学每一科目的学习情况,针对个别同学的偏科现象,与其耐心交流,帮助其找出学习中的不足,努力使其在所有学科上上得到均衡的发展。

  6、与家长共同完成对孩子的教育。

  要经常与家长保持联系。由于学生除了学校之外,最直接的教育就是来自于家庭。老师需要通过家长了解学生在校外的学习和生活情况,家长也需要通过老师了解孩子在家庭以外表现出来的另一面。只有学校和家庭共同努力,才能给予孩子跟完善、更成功的教育。

高一班主任工作计划范文例文六

  对于刚上高中的高一学生来说,作为班主任要如何引导他们适应高中的生活呢?下面是小编整理的高一年级第一学期班主任工作计划,欢迎大家阅读参考,希望对你有所帮助。

  篇一:高一年级第一学期班主任工作计划根据本学期学校、高一年级部及第二组团有关工作的安排,再结合本班实际情况,制定本学期高一(11)班班主任工作计划如下:

  一、指导思想

  以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为基本内容,以《合肥八中学生手册》为指导,以年级部工作安排为抓手,对学生进行行为习惯养成教育、诚实守信教育、心理健康教育。在各位课任教师的协助下,齐心协力共同帮助全体学生养成良好的学习习惯,培养其热爱学习、积极进取的精神,努力提升学业成绩和思想品德。

  二、班级基本情况

  全班共有学生55人,其中有男生28人,女生27人;从中考成绩来看,最高分与最低分相差超过一百分,各学科之间也不平衡。

  三、本学期班级特色及重点工作

  1.发扬民主,优选班委会,加强班集体建设

  认真学习《合肥八中学生手册》,在此基础上分组提出班规意见,由班主任汇总后再交班委会讨论后制定适合本班级的规章制度和奖惩条例。

  通过自我举荐、民主选举的方式尽快组建临时班委会、团支部(一个月后再成立正式的班委会),发挥班级骨干在班级管理及学习方面的带头作用。构建学生自我教育和发展的平台。班委会实行班长负责制,负责班级及宿舍的日常管理,力求在纪律,卫生,学习等方面成为班主任在班级管理方面的得力助手。团支部主要负责落实校团委的工作安排,并在班级的团组织建设,组织学校不同阶段活动及学生思想动向等方面展开活动。丰富同学们的课余生活,宣传班级的好人好事,提升学生的素养,提高学生门的思想认识。

  另外,为调动广大同学参与班级管理的积极性,充分展现自己的才能,更好地建设班级,我们班级还开展一日班干值日制度。值日人员职能相当于班主任助理,直接对班主任负责。值日当天,要做到早到、晚走。详细记录班级当天课堂纪律、学习、两操和卫生等情况。一周一评比,一月一大评比,管理优异者作为学期奖励依据。

  2.开展各种兴趣小组活动,落实素质教育,促进学生全面发展

  1)拟定条件,优选各个学科兴趣小组。兴趣小组长为该学科课代表,负责为该学科解疑答难,充当学科老师的得力助手,班级学科的引领者。

  2)加强学生自我管理,构建和谐学习氛围,由学习委员带头,课代表为骨干,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动;

  3)经常对学生进行各方面的德育教育,开学初一个月,利用班会课及晚自习(新闻联播时间)跟大家谈学习、生活乃至人生理想等。

  4)紧紧围绕德育工作重点,和各课任教师帮助、指导学生制定正确的学习目标,美化、亮化、净化教室环境,每月出一期有针对性的黑板报,建设好读书角,积极开展读好书、看名著活动;开展学生作业评比活动;抓好三操。

  3.根据年级部的要求,突出抓好以下重点工作

  1)班级卫生。编排详细实用的卫生值日表,把值日名单公布在黑板上。每组值日一周,生活委员每天监督,了解年级部的检查反馈情况。

  2)身体锻炼。跑步做到“快、静、齐”。集合要快,站队要静,跑步要齐!

  3)学习习惯。抓好两条:上课不迟到不废话,作业不抄袭不拖拉!

  4)班风学风。班风正,学风浓。从严管理,讲究艺术!

  四、本学期分月具体活动安排:

  八月份:

  1、新生入学教育。

  2、选举产生临时班委会、各学科组长、各小组组长等。

  3、初建班级“我与十一班共成长”的专项宣传栏。

  4、学习《合肥八中学生手册》,初拟班级规章制度。

  九月份:

  1、座位调整,力争公平、合理。

  2、出“感恩教师节”为主题的黑板报。

  3、班级文化建设,布置班级并建立图书角。

  4、坚持一个月的每天半小时集体讲座,找全体学生谈话至少各一次。

  5、加强师生联系,融洽师生关系,构建和谐班级。

  6、与每位家长至少联系一次,了解学生情况!

  7、长跑训练,快静齐!

  8、主题班会:我善待了父母亲了么?

  9、评选产生一周、一月的优秀一日班干。

  十月份:

  1、对学生进行安全教育。

  2、工作重点是常规管理,建设具有良好班风学风的文明班级。

  3、“我的行为习惯好么”主题班会。

  4、运动会动员及运动之星评选。

  5、开展班级教室清洁区和寝室的整洁活动,将班级和宿舍的卫生管理推向一个新高度。

  十一月份:

  1、结合平时测验,进行学习方法的总结、经验交流,召开“我的学习习惯”主题班会。

  2、组织好期中考试的复习工作。

  3、参加期中考试,并做好考后的总结工作。

  4、作好与学生、家长的沟通工作,组织召开期中家长会。

  十二月份:

  1、开展广泛的谈心活动。

  2、迎新系列活动。

  3、组织学生积极参加学校安排的各项有益的活动,丰富高中的校园生活。

  4、参加年级部冬季长跑比赛。

  5、开展“我进步了么?”的主题班会

  元月份:

  1、稳定学生的心理,为期末阶段的学习考试作好准备。

  2、期末评语及学期总结。

  3、评选学习等各方面行为表现优秀之星。

  4、召开期末家长会

  篇二:高一年级第一学期班主任工作计划一、指导思想

  继续以“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻十六大精神,从学校工作和学生思想实际出发,加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训,抓好班级管理工作,提高学生道德素质,努力使个人的班主任工作再上一个新台阶。

  二、班级情况

  高一(1)班是我校的特色班——艺术特长班。对于有艺术特长学生而言,入学录取分有一定下降,使得该班入学总分较其他平行班而言,有了60分的差距。又因为是招收艺术生为主,该班级总人数为36人,男生仅6人。学艺术的女生往往具有活跃、乐观外向、兴趣广泛等个性,但学起文化课容易不够专心,偏偏又心高气傲,眼高手低的很。

  三、工作思路

  1.以人为本,教育学生成为一个 正直,善良,智慧,健康的人。

  2.营造一个温馨,和谐,自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里一样。

  3.教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱,能拥有作为一个正直、勇敢的人应具有的基本品质。

  4.利用各种班会与团支部活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都以班级为荣,努力为班级增光。

  5.关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,能及时关注学生的情绪波动,为学生排忧解难,树立信心。

  6.引导班级学生上好每一节课,认真抓好课堂纪律,让班级永远充满活力,积极向上,永争第一!

  四、工作要点

  (一)加强班风建设

  1. 营造向上氛围

  根据本班学生的年龄特点、艺术优势与心理特质,努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。

  (1)制定班级百分制、自律宣言、值日生职责,创立班训,设计班旗,创作班歌等。

  (2)布置教室环境。利用班级学生的艺术特长,在墙上张贴书法作品、素描作品,设立“小鱼之家”、“绿色森林”、“知识园地”、等文化背景,另设计一本影集收集大家的学习与课余身影。

  (3)刻意的让学生主动参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。

  2.学生自我设计主题班会

  主题班会活动之前要求策划负责人制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题班会的最大效应。班主任辅助学生一起确定好本学期各项活动的主题,如教师节主题班会、班级学习主题班会、期中期末考前自律动员、团支部活动、校外社会实践活动等。

  3.创建优秀的班委队伍

  在期中前,由老师与学生自荐组成班委成员,班委成员自我书写工作职责,后在班委会议上讨论确定各班委成员工作职责,而后实施。期间,班主任要帮助班委成员树立威信、大胆干事并要求能严以律己、以身作则,在学习和纪律上,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;并着意培养班委成员团结协作的精神,要能够通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。 期中后,由班级同学海选推选新一任班委成员名单。

  (二)、班级行规管理

  以班级百分制规则为依托,要求学习委员与纪律委员决不徇私舞弊,大胆干练、以身作则的开展此项竞赛活动。并做到周周提示、月月评比、期期嘉奖、家长会告之家长。

  班主任针对个别学生展开典型与特别谈话,有必要的话电告家长与通知到校。

  (三)针对特殊学生,开展特殊教育

  1.自控力差生与不自觉学生:除学校的德育导师进行教育之外,班主任在前期应进行密切的家校联系,有老师与家长共同对其的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行严格与强化教育和训练,使其顺利平稳的适应高中强幅度的学习生活与良好行规的养成。

  2.没有艺术特长的学生:通过观察、与学生谈心、听取家长意见,正确引导其个人在班级的不适应性,努力融入班集体。确立首要目标是学好文化课,再在艺术课中了解自己的艺术天分情况,确定自己今后的人生走向。

高一班主任工作计划范文例文七

  高一下学期班主任工作计划

  高中XX届XX班 邹宝宝

  为了能够让本学期工作能够井然有序的进行,现将2018-2019学年度高一下学期班主任工作计划制定如下:

  1、管理理念

  ⑴.学生自我管理和制度化管理相结合。班主任应在班委后面进行指导,由班委出面管理全体同学,并逐渐形成积极向上的班风。

  ⑵.先学做人,后学知识,用品德激发学习动力。品德高尚的人一定会刻苦学习,刻苦学习的人不一定品德高尚,品德不高尚的人一定不会刻苦学习。

  2、管理办法

  ⑴.改变原来管理分工,实行小组分工管理

  方案目的:鉴于我班的学生自我约束能力相当差的实际情况,1~2名班委负责某一方面工作,总有顾不到之处,而一般性要求,学生常常会充耳不闻,听过不留。

  为了使更多的学生参与管理,在管理其他人的同时增强自我约束能力;也为了使学生的集体观念更加具体化,集体凝聚力表现的更加明显;更是为了引入竞争机制,通过学生互评,促进每个人的进步。

  自我提醒:任何方案都有其优点和缺点,只是我要把这个方案做到极致,通过反复开展小组之间的竞赛,强化此方案,并为此方案不断注入新的活力,不断拓展新的领域,首先是纪律、卫生、文体活动、作业检查,然后逐渐过渡到学习状态、学习成绩、对集体贡献等方面。

  具体做法:

  ①由全班同学投票选出6个组长,然后由6个组长挑选自己的组员,把全班同学分成6个组,每个组有7~8名成员。

  ②把纪律、卫生工作分成6个部分,每个组负责管理一部分,做好管理、检查记录、评选工作。

  ③每周晨会时,由各组长对所负责工作情况进行总结,班长汇总各方面,评出小组名次。排名最后的组员给第一名组员提供小奖品,并在下一周值日。

  ④评比时,只统计学习、纪律、卫生、文体活动的扣分情况,不统计工作加分和贡献加分(工作加分及贡献加分只影响个人的年终排名)。

  ⑤每周给每组一定的工作加分,班长根据各组对工作的负责情况,进行落实,工作表现有差距时,进行适当扣分,组长再根据组内成员的配合情况,把不同的分数分别加到每个成员名下。

  ⑥挂牌与摘牌:每一个月为一个计算周期,每小组内扣分最多的成员,或组长跟据组员表现提出各单,或由组员自己提出申请并经组长同意,由组长公布出每组的挂牌名单。己挂牌的名单,由各组长按小组全月积分按从小到多的顺序依次选择摘牌,成为本组的新成员。摘牌后每组成员不得少于7人,不得多于8人。未被摘牌的人员,需要反省,直至有组接收。若未出现未被摘牌的人员,一个月以内被扣分数居全班最多的人员,需要反省两天。

  ⑵.坚持主题班会制度。

  方案目的:为了树立积极向上、团结互助的班风,为了加强学生的自我管理能力,端正学习态度,明确学习目的。也为了使每名学生都在班级正气的影响下,建立正义感,逐渐形成正确的人生观和价值观,能够勇于克服困难,百折不挠,在德、智、体、心理品质等,几方面都得到培养。

  自我提醒:一般情况下,学生由于阅历有限,在参加班会时,多数是从网上查资料。一提到爱国,就说刘胡兰、奥运冠军;提到心灵美,就说清洁工,拾金不昧;提到克服困难,就说身残志坚,提到刻苦学习,就说头悬梁锥刺股。这些例子的确很典型,也都很好,但都离学生很遥远,开班会与形成学生自己的价值观联系不大。

  具体做法:根据学校布置的班会主题,结合班级实际,以学生为主体,以自己身边的事为核心,以自己与班集体的关系为载体,联系学校布置的主题。学生在班会上讲自己或他人为班级工作,讲自己或他人在学习、纪律、卫生、各种活动等等各方面给班级集体争光的事,对于个别毛病较多的学生,也可以由他自己或由别人讲他的前后变化,讲他的进步。

  这样由最小的、最具体的集体——班级说起,自然过渡到学校、家庭、社会、国家……学生的参与积极性,也会更高也许更有实际效果。

  上学期每周召开主题班会,针对班级内需要解决的所有较大问题,在班会上讨论。在形成班风、调动学生主动学习等方面,都取得了明显效果,全班的学习成绩也有大幅度提高。本学期将继续坚持和完善这一做法。

  ⑶.坚持做好每周评选班内学习榜样活动。

  方案目的:在一定程度上调动了学生学习的积极性,促使全班形成较浓的学习气氛。

  自我提醒:通过每周增选的办法,可以在班内产生持久的激励作用,如同“涓涓细流,永不干涸”,其潜移默化的影响效果比一劳永逸的做法要好。

  具体做法:每学期初开始进行评选,每周选出两名学习状态最佳、或班内表现突出的学生,每周增选两名学生,从不间断地,学期末清空栏目。在每次增补新榜样时,都在班级内举行一个简短而隆重的仪式,由班长介绍增补人员的上榜理由,全班同学掌声鼓励。最后由获奖同学本人在全班的掌声中把自己照片贴到走廊的厨窗中“身边的榜样”栏。

  上学期进行这一活动,效果较好,本学期将继续坚持和完善这一做法。

  ⑷.坚持做好每次大型考试后的模拟录取并给家长发喜报的工作。

  目的:为了使学生在学习在获得了快乐,更进一步激发了学生的学习兴趣。

  自我提醒:每次需要表奖多少人为最适宜,遵循有“激发性”的原则。不宜过多,也不宜过少,更要与近阶段时期班级学习氛围有关。

  具体做法:每次大型考试之后,根据考试成绩和每个人在学校的排名情况,模拟划出一本、二本、三本分数线。

  对于总分达到三本线以上的同学,提出口头表扬(由于全班超三本线以上的人数太多,没办法也没意义进行其它形式表奖),全班同学掌声祝贺。对于总分超过二本线以上的同学,要求他们站到讲台前,每人发一张喜报(条件允许也可以发物质奖)。

  同时,获奖同学把自己的照片、考试名次和获奖情况填写在班级内的“荣誉殿堂”栏中。

  ⑸.坚持耐心、细心地做学生的思想工作。

  允许学生犯错误——但不是鼓励学生犯错误,面对学生所犯的错误,也是采取不同的处理方法。我给自己定了一个原则:无论什么问题,都要“一容忍、二分析、三引导”。

  同时,我坚持用一种引导学生的方法,就是“方法选择论”——做什么事,都有很多种方法,有上策、中策、下策,优秀的人经过思考一定会选择上策,而经常选择上策也会使人变得更优秀。我现在感觉这种方法效果还很好。

  ⑹.坚持“领着走” 。

  通过表扬先进,引领全班同学进步。比如,要求学生充分利用课前三分钟,做好课前准备。我以前总是直接指令学生打开书,进行准备,学生虽然也照办,但并不主动。后来,我改变方法,经常说:“现在,××同学表最好,能最快进入学习状态了,提出表扬。”其他学生也很快就跟着照办了,而且还有主动性,效果更好。其它很多方面很多问题,如卫生、纪律、间操活动等等,都可以用相同的方法处理。

高一班主任工作计划范文例文八

  跨入高一就是三年的高考备考了,这三年可以说对很多人来说都是非常重要的三年,所以咱们班主任更要负责了。下面是由小编整理的高一新学期班主任工作计划,欢迎阅读。

  高一新学期班主任工作计划精选

  一、指导思想

  继续以三个代表重要思想为指导,认真学习贯彻十六大精神,从学校工作和学生思想实际出发,加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训,抓好班级管理工作,提高学生道德素质,努力使个人的班主任工作再上一个新台阶。

  二、班级情况

  高一(1)班是我校的特色班艺术特长班。对于有艺术特长学生而言,入学录取分有一定下降,使得该班入学总分较其他平行班而言,有了60分的差距。又因为是招收艺术生为主,该班级总人数为36人,男生仅6人。学艺术的女生往往具有活跃、乐观外向、兴趣广泛等个性,但学起文化课容易不够专心,偏偏又心高气傲,眼高手低的很。

  三、工作思路

  1.以人为本,教育学生成为一个 正直,善良,智慧,健康的人。

  2.营造一个温馨,和谐,自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里一样。

  3.教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱,能拥有作为一个正直、勇敢的人应具有的基本品质。

  4.利用各种班会与团支部活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都以班级为荣,努力为班级增光。

  5.关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,能及时关注学生的情绪波动,为学生排忧解难,树立信心。

  6.引导班级学生上好每一节课,认真抓好课堂纪律,让班级永远充满活力,积极向上,永争第一!

  四、工作要点

  (一)加强班风建设

  1. 营造向上氛围

  根据本班学生的年龄特点、艺术优势与心理特质,努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。

  (1)制定班级百分制、自律宣言、值日生职责,创立班训,设计班旗,创作班歌等。

  (2)布置教室环境。利用班级学生的艺术特长,在墙上张贴书法作品、素描作品,设立小鱼之家、绿色森林、知识园地、等文化背景,另设计一本影集收集大家的学习与课余身影。

  (3)刻意的让学生主动参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。

  2.学生自我设计主题班会

  主题班会活动之前要求策划负责人制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题班会的最大效应。班主任辅助学生一起确定好本学期各项活动的主题,如教师节主题班会、班级学习主题班会、期中期末考前自律动员、团支部活动、校外社会实践活动等。

  3.创建优秀的班委队伍

  在期中前,由老师与学生自荐组成班委成员,班委成员自我书写工作职责,后在班委会议上讨论确定各班委成员工作职责,而后实施。期间,班主任要帮助班委成员树立威信、大胆干事并要求能严以律己、以身作则,在学习和纪律上,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面并着意培养班委成员团结协作的精神,要能够通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。 期中后,由班级同学海选推选新一任班委成员名单。

  (二)、班级行规管理

  以班级百分制规则为依托,要求学习委员与纪律委员决不徇私舞弊,大胆干练、以身作则的开展此项竞赛活动。并做到周周提示、月月评比、期期嘉奖、家长会告之家长。

  班主任针对个别学生展开典型与特别谈话,有必要的话电告家长与通知到校。

  (三)针对特殊学生,开展特殊教育

  1.自控力差生与不自觉学生:除学校的德育导师进行教育之外,班主任在前期应进行密切的家校联系,有老师与家长共同对其的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行严格与强化教育和训练,使其顺利平稳的适应高中强幅度的学习生活与良好行规的养成。

  2.没有艺术特长的学生:通过观察、与学生谈心、听取家长意见,正确引导其个人在班级的不适应性,努力融入班集体。确立首要目标是学好文化课,再在艺术课中了解自己的艺术天分情况,确定自己今后的人生走向。

  高一新学期的班主任工作计划

  1、本学期工作指导思想与目标

  本学期工作指导思想是:以马克思主义教育理论和党的教育方针为指导,坚持实事求是的思想路线,积极探索高中班主任工作规律。依据党的全面发展的教育方针、上级教育行政部门和学校关于重视学生德育,抓好智力开发的精神,结合班级实际,根据学生年龄特点,制定本学期的工作目标。

  本班共有学生50人,其中男生23人,女生27人。班集体建立之初,培养全班同学集体荣誉感,形成一种班荣我荣,班辱我辱。我荣班荣,我辱班辱的思想。促使他们积极参加社会、学校公益劳动。发展学生个人特长,培养一支有较强的活动能力的班干队伍。提倡班级的民主管理,提高学生的自我管理能力,在良好的班风建设中,形成一种浓厚的学习氛围,铭记班训:学勤虑深,志恒愿臻,创建快乐学习班集体,争取在全级12个班的各项评比中赢得前四名的好成绩。

  2、具体工作措施与安排

  (1)注册前与学生电话联系,做好学前调查。主要是假期的学习生活状况,并了解学生担任班干的意向,还有学生的身高、视力情况。

  (2)按成绩与高度,结合视力情况编排座位,让5个大组成绩平均分一致,为开展分组管理做准备。

  (3)拟制临时和将来的班干名称与名额。

  (4)8月8日注册当天,发调查表,召开班会,定好座位,做好学前动员,注入集体荣誉感。

  (5)任命临时班干,逐个电话通知,在家长会后,召开临时班干会议,讨论军训工作:管理、学习、娱乐。

  6)8月9日家长会。主要讲一下学生的学习生活情况要开始调整,做好迎接艰巨学习任务的准备。会后是临时班干会议。

  (7)8月14日军训动员会后,召开班会,做好分组情况及提出要求。

  (8)8月15-19日军训期间,遵守纪律及各项规章,全班保证不出大事,尽量保证出勤率的100%。给教官留下美好的印象。在训练保证吃得苦,耐得艰,在表演中争取好成绩。办好一期班报做为创刊号,宣传在军训中表现突出的人和事。

  (9)开学一周后,民主选举班干。实行竞争上岗。

  3、一学期整体规划:

  A、培养一支强干精明的班干部队伍。

  B、多巡班、听课,了解和掌握本班学生的思想、品德、学习、生活和身体情况,深入细致地对学生进行思想政治教育,使学生在教育、智育、体育几方面都得到发展。

  C、通过对学生家访、召开学生家长会等形式,与学生家长保持经常联系,互相配合,共同教育学生。

  D、经常与各科教师勾通情况,采取恰当措施,因材施教,使智力发展强的学生,多学些知识,耐心帮助后进学生补课。

  E、组织和指导本班学生参加学校的劳动和各项活动。

  F、指导本班学生自学和开展课外活动。鉴于本班入学成绩全级最后一名,争取在学习上至少进步一名。

  4、一学期主要教育措施与安排:

  (1)组织活动。如中秋和教师节搞一个灯谜会,给任课教师送上一件小礼物。培养学生的尊师之情和友谊之情。如国庆期间组织一次登白云山活动,增进师生、生生感情。视校运会成绩组织一次表彰大会及知识竞赛。

  (2)设立思想交流本子:我以我手写我口。有什么要说的话就写到上面,大家传阅。可签名可不。

  (3)开展一周最优秀组评比活动。每周一次。由纪律委员和评比干部实施。通过对考勤、卫生、午休、课堂纪律、自习、竞赛、课前准备、作业、作弊、考试等项目进行评比,最后得分最高的为本周最优秀的组。由后三名的组提供奖励。

  (4)家长会时展示学生最好的一面。如我最得意的作业,我最满意的作文,我的专长作品等。出一期家长会专栏报。

  (5)开一次家长学生联谊会。各小组和家长组成对抗组进行比赛。内容等定:普通话比赛或者知识竞赛等。

  (6)举行每天放学后的三个一:一道数学题,一次十分钟的英语朗读,一次十分钟的语文朗读,间或加一道物理或化学题。

  (7)举行一次卡拉OK比赛。

  (8)参加学校运动会。

  (9)积极进行宣传建设。至少出五期以上墙报。

  5、预期效果:本计划可以完成百分之九十五以上。

  高一新学期班主任工作计划

  高一5班现有学生54人,男生9人,女生45人。由于学生们刚刚进入高中学校学习,在遵守校规校级和快速投入高中的学校生活方面存在很大问题。 基于以前班主任的工作经验和现阶段的学生的具体学习生活特点,为使他们尽快步入稳定的学习阶段,在各方面能得到全面发展,充分展示自己的才能,特制定计划如下。

  一、思想建设:

  高一是青少年身心发育的一个重要阶段,在这个阶段学生极易产生一些心理问题,作为班主任,首要的任务就是要想方设法缩短与学生之间的距离,与学生之间建立起融洽的师生关系,为学生排忧解难,让每一位学生都能沐浴在阳光下快乐成长。对出现心理异常的学生,给予更多的关心和指导,对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心理的健康发展。

  要做好学生从初中到高一这个过度阶段的适应问题。班主任要善于并用心观察,发现学生存在的问题,及时解决问题,善于用一切方法来激励先进的学生,带动后进学生,力争不让任何一个学生掉队。

  大力配合学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动。开好每周的主题班会,班干部组织,集体参与,进行爱国主义教育,团队协作意识的培养。

  二、组织建设:

  在班级干部任免中,采用民主集中制、自我推荐、班主任任命的方式进行,使一部分热心为大家服务,并有一定的领导能力的学生走上班干的岗位,发挥他们的带头作用,锻炼学生的自我管理能力。

  三、制度建设:

  以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及校规校纪为依据,根据本班学生的特点实际情况,放手让学生自己制定本班的班规班纪。

  四、学习方法:

  积极探索素质教育的新途径,配合各任课老师,开展各课兴趣小组,培养学生浓厚的学习兴趣,提高整体水平,使本班形成良好的班风,促进班级浓厚的学风。

  班主任工作计划一定要落到实处。若落实到实践的过程中有不妥之处,则争取在实践中逐渐完善。

  带好新一届的高一新生,我很有信心,我有经验,有能力,有水平,有良知,我不能把学校给我的重任完不成。不只只是学校的领导,同事的期望,还有学生家长的期望,最最重要的就是我的学生。在以后的三年高中生活中,我都会以班主任的身份和他们度过,我的水平高低决定了他们的未来是否光明,我不能对不起他们,也不能对不起我的良知和良心。

  我们现在努力工作就是对祖国的下一代负责,我们祖国的富强不能光看我们这一代,更要看将来,我们的将来就是现在的学生,我们一定要教育好下一代,教育好下一代就是为祖国的未来打好了基础,祖国未来的强大也要我们每个人发光发热。

高一班主任工作计划范文例文九

  高一第一学期班主任工作计划(精选3篇)

  光阴如水,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,写一份工作计划,为接下来的工作做准备吧!那么如何做出一份高质量的工作计划呢?以下是小编精心整理的高一第一学期班主任工作计划(精选3篇),欢迎阅读与收藏。

  高一第一学期班主任工作计划1本着"对学生一生负责"的态度,认真地执行学校教育教学计划和各项工作要求,努力创建一个优秀的班集体,让全班的学生都能健康成长全面发展。制定了20xx年高一上学期班级工作计划如下:

  一、班级现状

  我校高一学生大多数来自农村,学习成绩较差,缺乏良好的学习习惯,一部分学生自律性差,对班级管理有一定的影响。

  二、工作目标

  以人为本,关注每一位学生的成长,创建一种自信,合作,务实,奋进的班级氛围,注重培养学生应以"学"为主——先学做人,再学成才。建立一个积极向上的班集体,让每个学生都能快乐成长,且具有良好的世界观和良好的行为习惯,具有扎实的知识基础和较强的学习能力。积极参加各种活动,努力培养学生的各种能力,适应素质教育的要求。

  三、工作措施

  (一)大力加强的高一学生的入学教育。

  高中一年级的学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,为了使学生能够及早适应学校的生活,这就要求班主任在日常提供良好的指导,向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:

  1、建立良好的师生关系。

  我准备制定详细的计划,和所有的学生谈话,了解他们的生活和学习情况,帮助他们解决问题,做他们的朋友。让学生有想法愿意和我交流,同时引导学生和其他课任教师交流,营造一个宽松愉快的班级气氛。

  2、充分利用班会时间组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。

  3、通过各种渠道加强学生的思想品德教育,使学生懂得做人的道理,集体注意精神,团结协作的精神,培养其爱国主义情感,同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

  4、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感和责任心,使学生心中有他人,心中有班级。

  (二)注重班级纪律建设。

  一个班级,要想有良好的班风,必须要有严格的纪律才行,我打算改变由班主任制定规章制度为引导学生制定班级规章制度和奖惩办法,并主要通过班干部的模范带头作用来实施,由于班级规章制度和奖惩办法是由学生自己制定的,这样就变被动的要求为主动的行为,有助于学生将规则内化为行为,而且还有了班级强大的舆论做为执行强制力,这就大大提高了学生遵守班级规章制度和奖惩办法的自觉性。同时我也要及时检查遵守班级规章制度和奖惩办法情况。最大程度优化班级纪律。

  (三)重视班干部的选拔和培养,发挥班干部的作用,师生共同管理班级。

  班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标。

  (1)开学初迅速组成临时班委,明确班委的职责,形成班级最初的秩序

  (2)班委分工明确,各负其责。

  (3)利用班会课时间培养班干部。每个星期一的班会交给班长和其他班干部来总结,提高他们在班级中的威望和处理班级事务的能力。此外,主题班会也全部交给班委策划和组织。

  (4)在任何场合都做到维护班长的权威和各部门负责人在他们自己领域内的权威,树立他们的威信。但是如果他们出现不良的行为习惯或违反班级的纪律将加倍严厉的处罚,以期真正起到带头作用。

  (四)注重培养学生良好的习惯

  1、培养学生良好的行为习惯

  教书育人是教师的天职。首先要让班级的孩子学会做人,养成良好的行为习惯,我认为这是好好学习的一个重要保证。长期的教育教学经验告诉我们行为习惯好的孩子就算不聪明、基础不好她/他的学习也不会差到哪里去,但是如果行为习惯不好的孩子,学习往往也不怎么样。要培养他们良好的行为习惯,我打算要做好这几点:

  (1)在教学区,狠抓学生的各种细节。比如说考勤、卫生、仪容仪表、上课的坐姿、文明的语言和举止等等。通过细节的监督和落实让学生养成好习惯;

  (2)在宿舍区,和生活老师密切配合,表扬习惯好的学生,及时处理不好的学生。发挥宿舍长的作用,发挥学生自己的管理作用,形成良好的习惯;

  (3)在家校联系方面,通过家校联系信,让学生家长明白学校的要求,同时请他们监督学生在家中的行为习惯。通过家校的联系,班主任、科任老师和生活老师的通力合作,形成一个齐抓共管的局面,将学生不好的行为习惯扭转(起码要控制住),同时形成一个良好的氛围,大力弘扬好的习惯。

  2、培养良好的学习习惯

  学习习惯好的学生往往可以事半功倍。如何培养?就是让他们做到"有计划,有规律,有效率,有成绩"。

  ①通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

  ②指导本班学生的课外阅读,配合语文老师的名著阅读和欣赏,培养他们良好的文化底蕴。

  ③经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情,做好协调工作。

  ④利用课余时间练习书法,养成良好的书写习惯

  (五)重视学生个性发展。

  班级管理中我要重视学生个性的发展,在各项活动中努力挖掘学生的潜力,让每个学生都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。

  总体而言,今年高一3班的班级工作,应从大处着眼,小处入手,全程监控,深入灵魂,引导帮助,用纪律作约束,用制度为框架,用舆论为导向,以氛围为重心,以合力为关键。努力把高一3班建设成为一个和谐、高效、进步的集体,最终实现人人发展,人人成材的目标。

  高一第一学期班主任工作计划2新学期一来,所有老师最主要的工作就是让新生们可以快点适应高中校园的生活,于是一份对于班主任的工作计划就显得尤为重要。

  第一,指导思想:深刻领会党的教育方针和《中学生德育大纲》的方向,结合本学校“人本、和谐”的理念和德育工作的要求,抓好班级教育工作。

  第二,奋斗目标:确保我班学生在高中第一学期能够实现“四个一”目标:一个和谐融洽的生活集体、一种科学发展的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康积极的精神面貌,争当学校先进文明班集体;

  作为一名高一年级班主任,接受高中教育还是第一次,因此自己倍感荣幸和压力,自问能否担当此重任,能否上不辜负领导信任、下不辜负学生希望,能否带领出一个优秀的班级体,但无论如何自己会全力以赴,尽己所能,不断学习、注意请教,不断思考,注意总结,努力适应新岗位提出的新要求。鉴于目前还不了解自己所带班级的特点,因此只能大概理清思路,在工作一段时间后再加以完善总结。为履行好班主任工作,我将认真贯彻学校办学育人理念,着眼本班特点,探索形成一套行之有效的带班方法,为学生的高中生活打好基础,起好步。

  我将从以下几方面来制定自己的班主任工作计划。

  一、了解高一阶段的特殊地位

  常言道:知己知彼方可百战百胜。高中一年级第一学期,作为初高中过渡期,对学生的高中学习生活起着至关重要的作用。因此了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。该阶段环境转换较大,学生不稳定性高。学生从初中到高中、从原先学校到我校,在客观上经历了三个环境转变过程,作为班主任必须加以重视。

  首先是年龄的转变必然要求处理周围关系的方式转变,如果不能很好地处理这些转变必然影响今后的学习生活;其次是学习阶段的转变。由于初中与高中接受的知识结构不同,必然要求学习方法的转变;最后是学习环境的转变。学生刚进学校,因此对于学校的各个方面的制度,校规校纪,学校里一些具体的行动都不是很明确,学生处于极为不稳定的阶段,也是学生习惯养成的关键时期,因此这时候,班主任的工作必须跟进,努力做到心细如微,帮助学生及时适应环境,发挥应有的作用。

  具体而言,首先大家在生活习惯等方面或多或少存在一些差别。因此,班主任工作中要注意引导学生相互尊重、相互包容、相互帮助,形成良好的团队精神。只有这样才能在尊重个体的同时发挥团体的强大凝聚力。其次家庭背景复杂,心理个性特点多。从心理学角度上来讲,家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐私被保护愿望强烈。作为班主任,自己必须在这一点加强重视和研究,确保学生情绪的稳定,引导学生形成健康的心理。

  二、主要工作方法

  科学的管理方法、融洽的生活环境是一个集体成长进步的前提。作为这个集体的管理者,必须具有自己的管理理念,但是由于自己学识浅薄、能力欠缺,将主要从以下几个方面努力。

  1、完善制度、形成规矩。大到国家,小到班级都是如此,正所谓无规矩不成方圆。为此,自己将把学校的各项管理规定贯穿始终,将结合班级特点完善机制,形成一套合理的管理制度,但同时,自己将注意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到最高效的贯彻落实。

  2、实事求是、立足实际。工作中,自己将着眼学校要求、班级特点,注重抓好基础工作,一切工作的出发点立足于实际,任何教学工作、德育工作都不追求“大”,只追求“实”;自己作为一个班主任要冷静头脑,不急功近利,潜心带好班,不给学生压力,不给自己包袱,让学生和自己都有一份积极健康的心态。

  3、注重主体、形成合力。学生是班级管理的主体,因此我将注重发挥学生的主体作用。从各项制度的建立、各种活动的组织谋划实施到班级荣誉的维护、班级作风的形成,都使学生最大限度地参与决策,这是素质教育的要求也是管理工作的重点。信任学生、锻炼学生,培养他们的全面能力。同时,作为一个班主任,自己也要融于班级,让学生感觉到老师的爱、老师的责任感、老师的奋斗目标,只有这样,才能达到和谐共赢。

  4、把握细节,润物无声。班主任工作,除了教学更多的是德育工作,作为学校德育工作第一线,面对的将是无数细节的处理,因此要注意在细节上关心学生,培养学生。根据本班学生的性格特征,在管理教学中灵活方法、热心关怀、平等信任,真正努力达到“润物无声”的效果,培养一批全面发展的高中生。

  5、不断学习,开拓创新。因为自己能力还很不够,加之高中正是学生生理、心理全面成熟的时期,为此,自己要有紧迫意识,多学习、多思考、多研究。培养“防患未然”的能力。总之自己将做到:向经验丰富的同事学经验、向年轻同事学创新。

  三、本学期具体工作要点

  1、明校纪

  针对学生刚入校特点,作为学生德育工作第一人,自己将充分利用班会等适当时机引导学生明确学校的各种规章制度,确保本班学生能够遵章守纪,不发生任何有违校纪的事情。在此基础上,发动班级同学,共同制定班级公约、宿舍公约,用科学合理的制度规定约束行为、规范言行,为今后的班级工作奠定好组织基础。

  2、摸底数

  针对本班特点,自己将集中利用一周时间与每名学生面对面进行一次深入谈心,并以适当的方式与学生家长进行交流,切实摸请自己学生的性格特征、家庭背景、学习方法、理想抱负。并为每名学生建立学习心理小档案,通过心灵沟通本和小信箱的方式掌握动态,切实做到每名学生基本情况了然于胸。

  3、定班魂

  作为班主任我将从自己做起,发挥好带头人作用,用自己的良好精神状态感染和激励学生,带领我的学生努力营建一个“有情、有志、有为”的奋发向上的班级。具体来讲,通过主体班会,围绕“我爱我家”的大讨论,制定班歌班徽,明确目标,让学生确实感受到家的温暖。依靠学生整理归纳出我们的奋斗目标,对照目标让学生制定自己的目标。

  4、建队伍

  通过军训和前一周与学生的交流,把有意竞选班委会干部的学生定为候选人,并找其单独谈话,鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献,利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动,再通过全班同学的不记名投票,最终选出每个岗位的人选。具体而合理分工,让每位班干部都感觉到自己的重要性,并非有名无实。

  5、家校齐心育人才

  学生的教育不仅仅是学校的责任,学校与家长必须架起沟通的桥梁,及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校,家访等方式,加强沟通,及时了解学生的各方面动态,有效地做好学生的思想工作。

  总之,高一第一学期对学生的高中生涯很关键,对一个集体的成长很关键,对自己做好今后的工作更为关键,因此,自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实践、不断进取,努力完成自己的第一个高中工作阶段所面临的任务。在工作中有不足的'地方,恳请领导和同事们批评指正,本人将不胜感激。

  高一第一学期班主任工作计划3为恭候高一新学生的到来,我特意制定了如下的工作计划,希望新同学可以更快融入班集体。

  一、管理理念

  以xx中学“锲而不舍、搏竟一流”的校训为班级的管理指导思想,在班级的管理中尽量做以培养学生的自主性为主,学生的自我管理为辅,班主任的管理为主导。即在班级的管理中,注重培养每个学生的自我管理能力,在此过程中培养一些得力的班干部,辅助管理班级,而班主任在整个管理的过程中,处于主导地位,在于引导学生进行自我管理,并培养得力的班干部队伍,实现学生的自我管理,同时帮助学生提高自我管理的能力;

  二、奋斗目标

  将班集体建设成年级先进班集体,提出让优秀成为一种习惯的口号,激励学生不断提高自身的素质,以“努力让自己成长为公民的表率、国家的栋梁、社会的中坚、时代的先锋”的班训作为成长的标准和做人的标准;

  三、班级基本情况

  本班是一个由名来自各镇、街道组成的新集体;其中男生人,女生人;正取生人,择校生人;住宿人;

  四、本学期工作要点

  1、确立班级奋斗目标

  班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结台,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。我想把学生的个人目标和班级的目标结合起来,这样,有利于班集体学习氛围的营造,并同时也为班级的班风建设打下基础。

  2、熟悉班级每一位学生

  掌握详细的第一手材料,为计划提供现实基础。利用各种机会,从不同的渠道了解每个学生的情况,特别是性格特点和心理健康状态,与学生建立感情和融洽的师生关系。

  3、抓好纪律

  抓纪律,必须让学生树立极强的纪律观念。任何事情讲求纪律,不自由散漫,严格遵守学校规章制度。尤其是晚自修的纪律,必须要狠抓严抓,牢固树立“纪律促学习”的观念。要求学生独立思考,完成作业,不随意讨论,确保自习课、晚自修的绝对安静。同时培养学生的时间观念。在规定的时间内,完成布置的各项任务,不拖拉。严格遵守学校班级的时间规定,不迟到不早退。尤其是在做作业方面,更应有时间观念,强制自己在规定的时间内完成作业,提高学习作业的效率。

  4、抓学习

  学生的学习是头等大事,重点班的学习就更重要。前面一切的准备,都是为了最终的班级有优异的成绩。我会和任课老师一起注重学法指导,注重与学生谈心交流,及时了解学生的思想动态,疏导学生所遇的问题。对于学习尖子生,鼓励超前学,并让他们把好的学习经验传给其他同学,带动全班共同进步;对于学困生,与任课老师一起指导学习方法,帮助他们树立自信心;对于中等生,尤其是学习上进心不强的学生,帮助他们定好适当目标,并常检查,争取早日成为尖子生。充分利用班会(特别是主题班会)和班级文化阵地(黑板报、墙报、班级标语等),大力弘扬正气,营造健康向上的班级氛围,形成良好的班风。

  5、培养正确舆论和良好的班风

  一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此,班内要注意培养正确的集体舆论,善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。定期为学校、社会做好事,产生很好的效果。有了正确的舆论和良好的班风,就会无形的支配集体成员的行为和集体生活,是一种潜移默化的教育力量。

  6、尽快培养好班干部

  打造一支以身作则的班委队伍,以便落实学校的有关规章制度。发挥学生干部的管理和带头作用。做到分工明确,职责分明。让他们工作有岗位,职责记在心。充分调动班干的积极性,建立合理的奖励制度。给他们以充分的信任和自主管理权,为创建自主管理班级做好保障。

  五、班级建设时间安排

  1、九月份:班委竞选、组建班委,重点培养班委的工作能力,完善班级的各项规章制度,对班委进行具体分工,责任落实到每个班委;同时明确学习目标,制定合理的学习计划,营造班级良好学习氛围,养成良好的学习习惯。

  2、十一月份:为期中考试做准备,加强对学生心理辅导,引导学生正确认识考试。同时,也开始为运动会做动员准备。

  3、十二月份:加强学风班风建设,为迎接期末考做准备。

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