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班级范文
更新时间:2024-03-28 19:19:27

篇1:班级范文

  学校为了全面提升班主任工作能力,营造良好的班风学风,进而形成良好的校风,在这里组织我们进行班级工作研讨会,我抱着学习取经的态度,与大家就下面几个问题进行探讨:

  一、学生的养成教育

  在学生养成教育方面我所做的就是以理服人。以理服人,就是不以班主任的威严压迫学生,而是通过一定的道理说服学生,做到动之以情,晓之以理,做学生的知心人。要让学生发自内心地认为你懂他,能够把你当成他的最好的朋友,愿意听你的话。我们不要一味的跟学生讲“不准这样做,不准那样做”,那样她会觉得是你压迫他、制止他,甚至会产生逆反心里。我们不妨给他讲一些这样做带来的后果,如要求学生上下楼梯靠右走,就告诉他这样做首先是为了自己的安全,然后也给他人带来了安全,再讲举一些因为上下楼梯不守秩序拥挤抢道造成伤亡事故的例子;要求学生认真做好“两操”,就让他知道做好“两操”能让自己的身体更健康,而不是过于强调认真做好“两操”,不让班级扣分。这样摆事实,讲道理,让他自己感悟,发现,牢记相关的准则,从而改正自己的缺点,让自己变得更尽善尽美。

  二、如何营造良好的班风和学风

  一个班的班风建设是十分重要的,优良的班风一经形成,就会产生强大的凝聚力和约束力。要搞好班风建设,就要有一些切实可行的措施来保证。以下是我在教育实践中总结的班风建设中的几条,跟大家一起商讨。

  1、抓干部。好的班干部就好像是班主任的左右手。从一年级带新班后,就开始细致了解班里学生状况,有重点地选拔一些学生,根据各自的特点分配相应的任务,帮助他们掌握工作方法,提高工作能力,在学生中树立他们的威信,逐步组建一个强有力的班委会。在使用和培养班委会干部的过程中,既要重视加强对学生干部的思想教育,以免过于惯纵,使其滋生傲气,又要鼓励和支持他们大胆开展工作,充分发挥他们的核心作用,带领班级同学积极前进。

  2、树榜样。班主任首先要有一颗爱心,对工作高度负责,关心每一个学生,以赢得学生的信任,另一方面,要善于用学生的先进人物和先进事迹在班上树立榜样。营造积极向上的舆论氛围,树立正确的舆论导向。榜样的力量是无穷的,在班级里树立了良好的榜样,学生才有学习的方向,才有学习的目标。班风和学风自然就好了。

  3、多沟通。班主任个人的力量毕竟是有限的,班主任要经常和科任教师、学生家长及社会有关方面保持联系,紧密配合,通过多种形式互通情况,共同制定教育措施,及时排除班风建设中的不利因素。

  三、学校卫生、安全工作

  1、我认为一定要认真上好每一节班会课、思品课,利用好这一块思想教育阵地,做好学生的思想教育工作,从思想上提高学生的认识。

  2、多与家长沟通,争取家长的支持与配合。

  3、学校要创造良好的环境,用优美的环境、书香的氛围感染学生。多布置一些展示栏、宣传栏,以展示学校卫生及安全工作方面的先进模范学生,宣传如何做好卫生、安全工作,从感官上给予学生刺激,让这种卫生安全意识深深植根学生心中,乃至开花结果。

  四、“问题生”教育

  对于“问题生”的教育我也没有什么很好很有效的方法,但我觉得“问题生”往往是最需要爱的,我们班主任一定要有一颗爱心,善待“问题生”,以心交心,以理服人,多与之谈心,并能做到持之以恒,相信功夫一定不负有心人的。

  每个“问题生”的类型是不一样的,我们要根据“问题生”的不同类型采取不同的办法,对症下药。我们所面临的“问题生”究竟属于哪一种类型,怎样来判断,我想这是我们抓好“问题生”教育急需解决的问题。

  我觉得学校周边的环境也对班主任对“问题生”的教育带来不利,学校周边有很多“挂羊头卖狗肉”的游戏室店,它像磁石一样吸引着这些“问题生”,甚至是一些中等生,希望学校能得到有关部门的支持,采取有效措施,取缔这些游戏室店。

  五、如何开展好班队主题教育活动

  我认为首先要制订好计划,每月一个主题,每个主题之间要有关联,层层递进,循序渐进地达到主题教育的目的。其次是主题教育活动的形式要活泼多样,对学生要有吸引力,让学生乐于参加,在身心愉悦中接受教育。

  以上是我对班主任工作的一些肤浅、泛泛之谈,在此与大家交流,希望得到大家的帮助,谢谢大家!

篇2:班级范文

  亲爱的校长,老师,同学们.大家好:

  我是一(3)班的朱艳:

  昨晚,班主任吴老师委派我来宣读这篇稿件时,我真的很激动。不仅是因为我要光荣地站在这里,介绍本班的先进管理经验,更因为我也是这个班集体的一员!

  这一学期来,我们班在班主任吴老师的带领下好多方面都做得很出色,同学们从心里感觉到校园生活的美好;集体生活的幸福和学习带来的快乐。而要想做到这些,先得让我们这些淘气的小家伙把班级当成家:

  1.在我们班级里有个长期存在的图书角,由每个学生志愿捐书,集中起来建成了一个小小的图书天地,不但丰富了同学们的课余生活,也使同学们建起了“家”的感情。

  2.争当文明班级:在我们班教室里现在很难找到一片纸屑,一块垃圾。要做到这一点还真的不易,先是老师提出要求, 并严格督促检查。一开始呢,总是有几个同学做不好, 爱乱撕,爱乱扔,爱吃零食。这些都是脏乱的根源。班主任老师不厌其烦地拾,认真负责地查,在他长抓不懈的努力下,现在我们一(3)班没有一个人乱扔,乱吐的了,教室里时时窗明几净,宿舍里天天处处如新。同学们生活在这样美好的环境下,心情舒畅,美丽自信。在学校举行的常规检查的活动中,我们班级常常得到第一名,流动红旗在我们班变成了不流动的。这是我们全体54个学生共同努力的结晶.因为我们有一个共同的信念:做最好的自己,创最美的班级。

  3.有较强的组织纪律性。不迟到,不旷课.也是我们班的一大特色。学生光学习好是不行的,没有纪律观不是个合格的未来接班人。我们从没看到过班主任迟到,他也是这样要求我们的,迟到的学生要罚站一会,迟到了五次就失去当选三好学生的资格。前几周我们还达不到要求,但是,迟到的学生却明显地在减少着,而现在呢,我们班的点名册好几周没有用武之地了,因为什么?我想这大家也都猜出来了。

  4. 力争在升旗,跑操和学校的各种大型活动中做到快,静,齐,要站的挺直,不准讲话。要有饱满的热情和向上的精神。在跑操的时候,要求队形整齐,口号响亮。这是下几周我班工作的重点。请相信我们会做得和三(5)班一样好。因为,在我班同学心中已经树立了力争第一,不甘第二的信念。

  5.丰富的知识以及健康的身体也是我班追求的目标。我们班还有很多特有的活动来锻炼这些,比如我们班有每天猜两个谜语的游戏, 这注重培养同学们的积极思考能力。为了让学生有更好的身体,老师让我们按要求加强锻炼,现在我班的男生大都能一口气做70~~~80个俯卧撑,女生也是30多个.这让我们有了一个好的身体用来学习,更锤炼了我们的意志和吃苦耐劳的精神。在我们班还有《青春星迹》记录着我们的努力过程,《成长星空》描绘着我们未来的前景。在门口墙壁上,又出现了我们新的创作天地——壁报栏,也欢迎大家前去参观。

  每天,我们看到班主任早起晚睡,忙忙碌碌;而我们做学生的只能以这种方式回报他,让他看到我们在他教育下点滴的改变:变的懂事听话了,变得成熟干练了…… 当老师对着我们微笑的时候,我们感到这一切都是值得的!因为,我们收获了比文化知识更多的东西。我们得到的不只是现在。更是一个美丽的世界,一个崭新的明天!

篇3:班级范文

  敬爱的老师,亲爱的同学们:

  大家好!“苟日新,日日新,又日新”,这是古人的一句名言,作为新一代的我们也需要不断进取。

  我们班是一个“永不停歇”的集体。正如我们的班徽一样是一只永不停歇的天鹅在展翅飞翔。这天鹅的羽毛是白色的,代表着我们这天真无邪的心。虽然,这个班徽设计不是最完美的,但是只要不断地努力,不断地进取,就可以做得更好。正像丑小鸭一样,以前是一只丑陋无比,令人讨厌的小鸭子,没有同伴和它一起玩,但它没有放弃自己,而是坚持下去,它克服了所有困难,摆脱了所有阻爱碍,终于变成了一只美丽的天鹅。我们班也一样,无论在什么环境下,也会认真学习,“战胜”所有困难。

  我们是一个团结友爱的班集体,我们的班徽也体现了这一点。班徽的右上方,有一个大月亮,周围有四颗星星,月亮代表着我们的老师,四颗星星代表我们四个大组队同学,四颗星星围绕在月亮旁,贪婪地汲取老师所传授的知识,所给予的力量!四颗星星和月亮紧紧地连在一起说明了我们团结友爱。

  就拿我们前几周的篮球比赛来说,一开始我们还没进入状态,还没鼓起劲,以4:16惨败。但我们没有放弃,依然坚持着。下半场,我队队员配合得完美无缺,传球的人甘为人梯,射球的勇往直前。在我方队员的团结、努力拼搏下,下半场我们以16:8赢了。这场比赛充分体现了我们班那团结的力量。也验证了我们一向坚持的精神:全力以赴,一切皆有可能!

  我们班名叫“吉羽”,谐音“舍得给予”的”给予”,因为我们都懂得人生的快乐不只在于获取,还应该给予身边的人,给予社会更多的回报。所以,我们班的同学都是那么友爱,大家在一起好像一个和谐的家庭!

  “我们是一个集体,自信地向前冲刺,会冲刺出更高记录……”这是我们班歌“永不停歇”中的一句。我相信我会以无限的勇气,在这个集体的感召下自由快乐地去冲刺,冲刺出我人生更高的纪录!

  我的演讲完毕,谢谢大家!

篇4:班级范文

  2010年9月一个集体"横空出世",这个崭新的集体以其独特的班级文化,以其如阳光般干净耀眼的富有感染力的班级风范,以其令人赞叹的巧妙的想象力,迅速为全校所知,为全校所爱,成为五中一抹亮丽的朝霞。这个集体就叫高一四班,我们的高一四班,我们痴爱至深的高一四班!

  "海阔凭鱼跃,天高任鸟飞",而那笨重的骆驼似乎只能在土地上缓缓前行。但,面对风沙漫天的千里戈壁,轻灵的鱼儿束手无策,敏捷的鸟儿也望而却步。惟有骆驼,惟有骆驼一步一个脚印地冒着风云多变的险恶天气穿过茫茫大漠。我们,高一四班的我们,活得就像戈壁中的骆驼--坚韧,勤奋,拚搏不息。没有落日般的瑰丽,没有流云般的飘逸,但可以有水晶般的清纯与透明。没有大山般的巍峨,没有湖水般的轻柔,但可以有岩石般的坚毅与稳重。 没有大海般的浩瀚,没有瀑布般的飞泻,但可以有泥土般的朴素与随和。我们,虽没有过于常人的聪明才智,但我们却有着一颗坚韧执着,激情昂扬的心。你看那上课时,紧盯黑板的一双双眼睛,敏锐皎洁闪着我们渴求知识的光芒;你看那下课后,簇拥着老师的一双双眼睛,清透明亮闪着我们孜孜不倦追求真理的光芒。对于学习,我们,从不懈怠;对于真理,我们,永不止步。

  一根羽毛,或许太过平常,但组合起来,却是孔雀艳丽的彩屏。 一粒砂土,或许太过渺小,但堆积起来,却是大山的脊梁。在高一四班,你永远不用担心自己拥有的只是一个"我"字,因为在你进入四班,成为四班人的那一瞬间起,你的那一个"我"字就已被其余的50个"我"字紧紧包围,这一个个"我"字彼此理解,彼此安慰,彼此相信,彼此支撑,最终幻化成两个亲切温暖的字:我们!我们在学习上取长补短,互帮互助,决不让一个人掉队。正是凭着这样的信念,我们成立了一个个学习小组。我们在每天放学后,都会有一位在某一科有所擅长的同学充当小老师,给这科学得不好的一些同学补课,台上的老师拿着事先自己精心准备的讲义,有模有样的认真讲解,台下的同学聚精会神地听讲记笔记。靠着同学们共同的不懈努力,我们的学习小组已经步入正轨,小有成效了。这个奋斗的过程很辛苦,但我们不却孤独,我们一起为个自的梦,为我们共同的梦努力!

  "恰恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。"我们正是这样的一群风华正茂,意气风发的青年!我们用蓬勃的朝气享受生活,我们用灿烂的笑容感染他人!走进四班,你也许还带着疑惑和探寻,但任谁再从四班走出去的时候,都会赞一声:"这个班真阳光,真有人情味儿!"

  "求索不止,推陈出新"是四班人的座右铭。我们厌恶陈腐,我们决绝平庸!独创的水粉画板报,精美绝伦,那就是我们对创新最完美的诠释;文化墙上一颗颗灿烂的星星,熠熠生辉,那就是我们对四班最深沉的爱!

  四班如浩淼大海,汇集了50条欢畅淋漓,奔流不息的河水;四班如苍茫宇宙,闪烁着50颗灿烂夺目,彼此映照的明星。我们为四班而奋进,四班因我们而光辉绚烂!

篇5:班级范文

  尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  光阴似箭,日月如梭,伴随着炎炎夏日的到来,一学年转眼间就要过去了,人生的列车又将驰向一个新的目的地。将来,不管我们身在何方,不管我们长大后从事什么工作,请不要忘记,我们曾经共同生活在周口四中七(七)班这个光荣而温暖的集体里,我们是这个集体里幸福的一员!

  回首即将过去的一年,我们有太多的感慨,有太多美好的回忆。虽然我们大家来自不同的学校,我们有着不同的兴趣和爱好,但在这一年里,我们通过互相交流、互相了解,已经紧密地融合在了一起,组成了这个和睦、温馨的大集体。我们以七(七)班这个大集体为荣,我们更要为这个大集体争光!

  同学们,这一学期只有几天了,在这最后的几天里,我们要珍惜每一分每一秒,认真听讲,搞好同学之间的关系,过好每一天,来纪念我们的初一生活。我们未来的路还很长,还有很多学业需要完成,我们要继续努力,争取早日走上工作岗位。将来我们中间有的可能会成为一名科学家,有的会成为公司老板,有的会成为教师、医生,也有的会做一名普通职员,但不管我们从事什么工作,都不要忘记我们曾经的七年级七班,不要忘记我们敬爱的老师和可爱的同学,那是一个多么美好的集体啊!我们要为这个集体争光,要在这个集体的力量鼓舞下刻苦学习、勤奋工作,在各自的岗位上努力实现自己的人生价值,实现自己的远大理想!

  眼下,我们正面临着期末考试,我们需要静下心来,不去想其他的事情,以积极的态度面对考试,以乐观的心态迎接这七年级的最后一考,争取考出好的成绩,为七(七)班争光!

  亲爱的同学们:

  我们为七(七)班而来,它是我们温暖的家!

  我们为自己庆幸,我们来自这个幸福的集体!

  今天,我们为七(七)班而自豪,将来,七(七)班将因我们而骄傲!

  谢谢大家!

篇6:班级范文

  同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习上课时, 当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时,当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊,团结带来的快乐呢?

  团结同学,与人真诚交往是学生的优良品质和健康心理素质的具体表现。未来社会对人才的需求,是多方面的综合素质,尤其是与人合作的意识尤为重要,这种合作意识产生与从小与同学之间的团结友好交往中。

  给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里,有两位特殊的学生,一位叫周婷婷,另一位叫王铮。她们一个双目失明,一个双耳失聪。然而,就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队,两人在生活上、学习上互帮互助,周婷婷听不清看得清,她做了王铮的眼睛;王铮看不清,她做了婷婷的耳朵,两人取长补短,扬长避短,在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功?那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱,互相协作。

  同学们,在我们身边,你是否也常常能感受到这样的成功事例呢?是的,课堂上我们开展的小组合作学习,少先队活动中的手拉手结对子活动,这些不是团结协作的很好的体现吗?然而,我们也不难看到,在一个班级中,我们也经常会发现有那么几个学生,平时总爱和同学磕磕碰碰,今天和这个同学闹意见,明天和那个同学不说话。还常常希望一切都能听从他们的意愿,这样就容易与同学产生矛盾。因此,他们在同学中也没有好朋友。其实,一个班级就是一个大家庭,同学之间是兄弟姐妹,彼此要互相关心、互相礼让,有不同意见要互相协商解决。能够倾听别人意见是一个人的优良品质,虚心向别人学习,多发现别人的优点,这也是搞好团结同学的一个基础。人与人友好相处是一件很愉快的事情。遗憾的是,即使是这么简单的方式,也并不被我们周围的所有人所接受。看看每天打菜时,那些插队的人,心安理得,面无愧色。这样的人,不懂友爱;别人休息、学习或工作时,毫无顾及追逐打闹,大声喧哗,不设身处地地考虑自己给别人带来的干扰,这样的人,不懂友爱;稍有不顺,张口就骂,不考虑这些污秽的语言带给周围人难堪,这样的人,不懂友爱;不分对象,不分场合,以取人短处为乐,这些人,无一例外地不懂友爱。这些行为,都在伤害着同学之间的友情,都在污染着我们共同生活的美好环境。同学们,谈谈友爱仅仅是几分钟。而付出友爱,体验友爱,则将伴随我们一生。不如从眼前做起,不插队,不吵闹,不说脏话,不嘲笑人,让友爱的甘泉滋养我们的心灵吧!同学们,团结友爱,互相协作,不仅是人们生存和发展的条件,也是现代社会发展对人们的要求。随着科学技术的高速发展,仅靠一个人“闭门造车”式的创造已不可能,这就更加需要人们学会与他人合作、共处。一次游戏,一次中队活动,一次打扫卫生,一次发明,一次创造,离不开你、我、他的共同协作。协作得好,完成的质量效率就越高,反之就不然。实际上,我们从小养成与人合作的意识和习惯,将来才能成为一个善于团结别人,善于理解别人,善于交往与合作的人才。同学们,让我们从现在做起吧!

篇7:班级范文

  我最尊敬的老师、最亲爱的同学们:

  今天,是我担任班长的最后一天,也是我最后一次以班长的身份站在讲台上与你们做这样的集体讲话,一切都宛然如昨,在这一年里,我们是那样的快乐!

  在这一年里,我在大家的热情支持下,我懵懵懂懂地展开了第一次班务工作,从第一次站在讲台上那个胆怯、腼腆的我经过这一年来的洗礼已成长为阳光、潇洒的我,在我刚刚担任班长的时候,我就把“要成绩,也要成长,这是我们自己的初二。”作为自己工作的第一要务。我们班委也的确是这样展开工作的,这将永远铭记在我们的心中,它就象一根点燃的蜡烛一样,照亮了我们班集体的前进之路。

  回首往事,八年级上学期的那次主题队会最令我骄傲和自豪,我曾不止一次听其他老师说过这是八中有史以来最最成功的一次主题班队会,这次主题队会取得了学校和翠屏区的一等奖。我为我能生活在这样一个伟大的集体而自豪。主题队会的主题是《播撒文明之花,构建和谐校园》,我想我们每一位同学都能明白班主任老师的良苦用心,他是要求我们这些祖国的未来把文明的芳香播撒到全社会,让我们每一位同学都拥有一颗感恩的心呀!我想这次主题队会一定会在我们班每一个同学心中留下永恒的记忆,他也必将成为我们班前进的指明灯。作为班长,在任期能遇到和组织这样成功的一次活动,我感到无尚的荣光。

  在日常的班务工作中,在我们班委的领导下,同学们都能各尽所能,完成规定的学习任务,那种务实的态度是令人折服的,班上的清洁卫生是我们两位班长心思花的最多的地方,常言道:“一屋不扫,何以扫天下?”我们深知,扫走垃圾实际上也是扫除了我们心里的垃圾。我们深知,在我们成长的道路上,无论大事、小事都要抱一种务实的态度,因为我们要做一个脚踏实地的人,做一个真正“大写”的人。

  对于学习,正是因为我们对班集体的热爱,才触发了我对学习的热情,作为一班之长,我必须起好带头作用,对待自己严格一些,对待同学包容一些,但在学习上却绝不能容忍半点的懈怠,因为我知道,真正的好班长不仅代表个人,更重要的是应为全体同学树立一个榜样。当我在松懈的时候,我都要马上想起胡老师对我说的:“请记住:你是宜宾市八中2009级18班的班长!”

  我感谢我们的老师,记得胡老师在上第一节课时,就对我们进行“为人”的教育,他叫我们将“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。”写在数学课本的扉页,胡老师曾无数次的教育我们“古之欲成大事者,不惟有超世之才也必有坚忍不拔之志!”“能追无尽景,始是非凡人!”这些话语经常在我耳旁回响,经过这两年来,现在回首往事,怎能不让人感慨万千?正是由于老师的辛勤付出,我们才能由一个个懵懂无知的孩子成长为一群意气风发的少年,我想,班主任老师的每一次语重心长的谈话无一不对我们的内心造成强烈的震动,或许,潜移默化的让我们养成了“仁”、“爱”的性格思想。

  事实证明,十八班是一个伟大的集体,是一个无坚不摧的集体,在这一年中,有近五十余人次获得各级三好、优干荣誉称号,我们班王星玉同学和罗露同学还得到了宜宾电视台的专访,我们几乎囊括了所学集体比赛的一等奖,我们也连续两年被评为校、区级优秀班集体。

  一年的希望,一年的追求,一年的热情,一年的辉煌在些就要结束?不!!希望与热情之火永远不可能熄灭,新的蜕变刚刚开始,一年的磨砺之路走完,十年的磨砺之路仍然继续,缘份让我们相聚在这里,责任注定让我们组成一个强大的集体,今天,我们以班集体为荣,我们以八中为荣,明天,八中将必定以我们为荣!我坚信!!

  回眸一视,感慨万千;放眼远眺,任重道远。一个个新的开端,是成功的呼唤,是希望的蕴含。我们,把握机会,迎接挑战;我们,一定会找到属于自己成功的彼岸!

  再一次深深地感谢我尊敬的老师,感谢我亲爱的同学们,是你们,让我学到了日常生活中学不到的东西,是你们,让我得以健康的成长。谢谢大家!!

   宜宾市八中2009级18班班长:刘帅

   二00八年七月十日

篇8:班级范文

  尊敬的老师、小朋友大家好:

  我叫董心乐,我想竞选班长。我毕业于姜山幼儿园,活泼开朗是我的天性。在学校,我爱学习各门功课良好,期中考试后被老师评为守纪、清洁、学习、书写之星。我平时爱好体育,长跑是我的强项;我爱画画,平时我总能发挥自己的想象,画出各种各样的画,好几张都选入家庭小档案,为此我也加入了学校的美术小组;我爱音乐,最近在校园歌手比赛当中获得了“二等奖”,而且我还参加了学校的舞蹈队,现在正在学钢琴呢!这些收获会使我在今后的学习中更加努力。

  在家里,每天早上6时15分妈妈会准时叫我起床,因为这些天我还要早早到校当小管人。晚上放学到家,奶奶首先会让我吃个饱,然后我会认真完成老师布置的作业,接着我就会去做我喜欢做的事。晚上,我会和妈妈一起练字、温习功课,看拼音书等等,有的时候还会和小伙伴们一起进行各种各样的益智比赛。

  当班长我是为了能为班里多做点事,为了让我们班更加优秀。为此,我想了很多种方法。比如:

  想法1:请老师为我们讲一节“怎样成为好学生”的课

  想法2:请班上学习和纪律好的同学为大家讲一讲,在学习和纪律上他们平时是怎样想、怎样做的,他们的成功秘诀是什么。

  想法3:我还想请同学们的爸爸妈妈来我们101班,一起夸一夸自己的孩子,好让大家都来互相学习。

  最后我会尽我最大的力量,来做好班长的工作,我有信心,我一定能当个好班长。如果这次竞选不成功,我也会一如既往好好学习,努力向上,以后争取当上班长。

  请小朋友、老师看我的行动吧!

  竞选人:

  2008.12.5

篇9:班级范文

  篇一

  尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!今天,我演讲的题目是:

  我为班级争光彩

  一滴水落在地上,在阳光的照射下,很快就会蒸发。但如果这滴水落进大海里,它将会永存下去。这说明,任何人和事,都不能脱离集体独自生存。而我们生活在学校这个大家庭里,更应该力争为我们的学校增光添彩。

  古人云:天下兴亡,匹夫有责。而现在身为学生的我们在1个班集体,每1个同学都是班里的一份子。每个人都应该为班级的成长,贡献出属于自己的一份力量。我们常说“班级要拧成一股绳”,而拧成这绳的一根一根的细丝,就是每个同学。因此,我们每位同学要为班级的进步,合力拼搏,贡献力量。

  这就要求每个同学都要有集体观念,要积极维护集体利益和荣誉,要懂得在集体以生活中必须团结友爱,互相帮助;自觉服从集体管理,遵守纪律,热爱集体,把集体利益放在首位,主动为集体尽自己应尽的义务,把自己真正融入集体。

  也许你会思索,我该怎么为集体出自己的一份力呢?班级这个大家庭就是我们的集体。为班级争光,只需要我们从身边做起:平时注意一些细节,当你发现地上有纸屑之际,弯一弯腰;当你发现风扇没关之际,动一动手;当你看见水龙头在哗哗地流着水时,动手关上。那么这弯一弯腰,动一动手之间,就流露出了你对集体的热爱,这难道就不是为班级争光彩吗?

  平日里,为班级争光就是不违反学校的校规校纪,就是团结同(]学,不为班级抹黑;服从老师的安排,不与老师顶撞,配合工作就是为班级争光彩;餐厅里,与人礼让,排队就餐,文明用餐就是为班级争光彩。

  其实,我们大家都在默默的为班级争光彩。比如说:有的同学带来一本本课外图书,搭建小小书屋,满足同学们的求知欲,这就是为班级添光彩;有的同学积极参加各项文体活动,取得较好名次,这也是为班级争光。其实,只要以班级为中心全心全意为班级着想并付诸于行动,就是为班级争光,为集体添彩。

  同学们,学校和班级是我们学习知识,锻炼能力的场所,是我们陶冶情操,培育品格的环境。让我们行动起来吧!在班集体中完善自我,发展自我,用我们的努力把班级建设的更加美好、灿烂,让我们学校的明天在我们的努力下更加美好辉煌。

  篇二

  老师们、同学们:家的稳定团结,是社会进步和发展的条件。同样,班集体的凝聚力如何,直接影响我们的发展。“聚沙成堆”、“小河汇成大海”揭示了个体和集体的辩证关系,同样我们身处一个班集体,每一个同学都是班里的一分子。每个人都应该为班级的成长出一分力。我们常说“班级要拧成一股绳”,这“绳”呀,就是班集体,而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的,这一小根一小根细丝就是每个同学。一小根很容易拉断,但你把它们拧成一股就难以拉断。因此我们要同心协力,为班级争光添彩。

  只有团结的集体才能在各个方面取得好的成绩。这就要求每一个同学都要有集体观念。为集体,为他人多做好事、善事,维护集体利益和荣誉,懂得在集体生活中要团结友爱、互相帮助,要养成集体生活中应有的习惯和行为准则,自觉遵守集体纪律,培养热爱集体的感情。把集体利益放在首位,主动为集体尽义务,努力做到个人服从集体,小局服从大局,局部服从整体。

  但是不得不提出的是在我们身边,有些人没有集体观念,对自己的行为不负责,为班级脸上抹黑。比如说:有些人,随意讲空话,扰乱纪律。其实这对自己对别人都没有好处,这又是何必呢?还有一些人不关心班级事务,对于学校的运动会、艺术节和各种比赛都漠不关心,更谈不上热心参加,整天活在自我的世界里。这样,在评比中班级就要落后,班级的荣誉就要受损,当然你自己也会感到不舒服。你愿意出现这种不离于集体、不利于你个人的事吗?我们应该逐渐的学会主动放弃“自我”,把“自我”融入集体中,无形中使集体观念与日俱增。

  让我记忆深刻的是学校的跳绳和硬笔书法比赛,全班同学中肯定有人是得不到好名次的。集体的总分是靠每一位同学的名次得分所积累起来的。同学们为了集体能多添一分,总是要做出的努力。即使是这样,那些经过拼搏但没有拿到分的学生,也同样值得我们尊敬。在运动会中,优胜者固然可敬,但那些虽然落后而仍然非跑到终点不止的选手,同样值得尊敬。在每个人的努力中我们真正凝聚成一个温暖的大集体。

  要想生活在一个幸福的集体中,就应该人人规范自己的行为,努力为班级出力、为班级争光,做到对自己负责、对班级负责,构建一个和谐的班级,最终才能对社会负责,为社会出一份力。

  谢谢大家,我的演讲完了!

篇10:班级范文

  尊敬的老师们,亲爱的同学们:

  下午好

  今天,根据学校安排,我对后一阶段毕业年级的备考做安排。首先请允许我代表全体老师向即将参加全县统考、即将圆满地完成小学六年学业的同学们表示祝贺,也向为了同学们健康成长而奉献心血与智慧的毕业年级老师致以崇高的敬意!

  六年的学习时光是短暂的,却是美好的、难忘的。你们在这里度过了人生最天真的童年时代。看看今天的你们,已经由六年前的懵懂无知成长为有知识、有智慧、有力量的大男孩;已经由爱哭鼻子的小姑娘成长为大方、聪慧的纤纤淑女。 短短的六年里,你们告别了天真,走向了沉稳;脱去了童年的稚气,获得了自信;六年里,你们学会了选择,懂得了自尊、自立、自强。可以说,学校的一草一木,见证了你们的成长与欢乐;学校的每一个角落都留下了你们成长的足迹。一张张荣誉证书,述说着你们的求索与勤奋;一张张奖状,凝聚着你们的智慧和汗水;一次次活动,记载着你们的实力与精彩。同学们,我们为你们祝贺!

  同学们,6月30日左右我们就将迎接人生里第一次最重要的考试---全县小学毕业年级统考,这是我们向母校上车小学、向辛苦培育我们的老师、向精心呵护我们成长的父母们交上的第一份答卷,也是对我们六年来学习的一次最后检阅。所以这次考试非常重要。今天离考试还有40多天时间,在母校渐渐成为你们眼中远去风景的时候,刚才我们的老师已经对后期的复习作了安排,我们的班主任已经提了要求,我们的学生代表已经表露了决心,更表达出对母校的谢意,在这里我对后期毕业年级的复习备考做简单的日程安排:希望同学们要紧紧围绕老师,结合老师要求,认真的做好复习备考:

  一、落实三个阶段复习,从下周一开始,:

  第一阶段:5.14---5.30 完成新授,部分学科完成第一阶段复习。

  第二阶段:6.1—6.15 有选择的结合资料,全面复习,完成第二阶段复习。

  第三阶段:6.18-6.29 查漏补缺,针对性复习备考。

  二、组织两次模拟考试:

  第一次在5月31日,星期四。监考教师与考室按照县考试要求,30人一个教室五排,每排6人布满教教室,按照语文,数学、综合三场考试。

  第二次在6月18日,要求与第一次相同。

  两次考试分别是前两个阶段结束,第三阶段主要是有针对性复习。

  同学们,从今天开始,我们学校的中心,工作的重心就是六年级,我们眼里更多的会关注你们,我们希望你们能给母校,给老师留下最完美的一次答卷。

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