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感受范文
更新时间:2024-03-28 22:47:26

感受范文1

  在全市第六期青干班开学典礼上,××书记作了重要讲话。××书记的讲话深入浅出、情真意切,为全体学员今后的学习和工作提出了要求,指明了方向。我听了费书记的讲话大受鼓舞,决心在今后的学习和工作中牢固树立宗旨意识,增强工作责任感和紧迫感,进一步转变工作作风,在职责范围内切实解决好人民群众最关心、最迫切的问题,努力树立市医保处心系百姓、真情服务的新形象。

  一、强化作风建设,提升服务能力

  一是在政治学习上,认真学习科学发展观重要思想和党的十七届三中、四中全会精神,提升自我政治修养,强化宗旨意识,牢固树立“参保群众获得医疗待遇是权利不是索取,为他们落实医疗待遇是义务不是恩赐”的服务理念。二是在业务知识学习上,既要对专业知识精益求精,同时注重信息技术、医疗卫生、经济管理等多方面、多领域知识的学习,努力提高自身综合素质和服务技能。

  二、坚持以人为本,提高服务质量

  牢固树立群众利益无小事的思想,把为广大参保群众提供高效优质服务作为不懈的追求,将“优、严、廉、实”四字贯穿于服务工作的始终。本着实事求是的态度,不断查找服务工作中的不足之处。特别是要认真倾听服务人群的意见,不唱高调,不图虚名,点点滴滴从小事做起,为参保群众提供真真切切的便利,解决实实在在的问题。

  三、完善保障体系,注重服务实效

  以“关注民生、纾解民困”为己任,始终把维护好、落实好参保群众医疗待遇作为检验服务工作的最终标准,不断完善保障体系,提高保障水平。一是以统筹城乡发展为目标,完善一体化全民医保体系。二是以特殊人群为重点,实现社会医疗保障制度对弱势群体的有效覆盖。三是以受益面和受益率为抓手,不断提高参保群众医疗保障水平。

  四、转变经办理念,创新服务内容

  积极适应参保群众日益增长的健康需求,及时更新观念,将“健康服务”的理念引入医疗保险经办服务工作,开始进行由疾病保险向健康保险转变的探索。一是继续做好以“绿色医保、关爱健康”为主题的退休人员免费健康体检活动。二是落实免费妇检和免费婚检等措施,维护育龄妇女健康,提高出生人口素质。三是以社区和老年大学为平台加强宣传引导,促进健康知识的普及,积极倡导健康的就医、用药观念。

感受范文2

  20xx年2月19日,这天可以说是我人生中一大转折点,同是也是我偶然而难得的机遇,我就要融入中铁四局××客专站前二标项目经理部××制梁场,这样一个大家庭啦!

  从合肥坐了一个多小时的汽车,终于来到了向往已久的水家湖镇,因为这里有我人生的方向﹑有我梦寐以求的大家庭:中铁四局××制梁场。

  车子到站后,我就迷失了方向,不知该往哪里走!肩上挎着包,手里提着行李,随着人群向出站口走着。边走边想人生地不熟的我该怎么办呢!突然间手臂触到袋里的手机,唉,对啦!我这里不是有办公室的电话号码吗!于是我就拿出手机拨打电话,真不巧正赶上吃饭时间没有人接听!本来就有点焦虑的血液顿时又涌上脑海,这可怎么办?经过一番寻朋问友,最后终于问到了项目经理张飞的号码,心想这点小事还要麻烦张经理,怪不好意思的。犹豫片刻之后还是拨通了张总的手机号,几句话说完,那亲切的话语顿时让我的心里充满激动和感激。在张总的指引下我叫了位出租车司机向梁厂驶去,路上与司机闲聊,了解到中铁四局为当地做了很多好事,尤其对经济发展所做出了很大的贡献。

  不觉间到了××制梁场门口,正当我充满疑惑的东张西望时,一位青年向我走来,请问你是来上班的吗?我还没有来得及反应,他接着说:我是张总的司机,张总和陈书纪在小餐厅等着你吃饭呢!我心中的石头总算放了下来,满脑子的疑惑都渐渐的被感动所代替。以至见到几位领导都不知道说些什么,只冒出来最简单的两个字,你好!一边是两位领导一连串的问题:累了吧?饿了吧?坐下来吃饭吧……,吃饭过程中张经理、陈书记谈了很多内部员工工作、生活上的事情,又给我加劲、给我鼓励……

  吃过饭后,办公室姚主任带我到宿舍安排床铺,放好行李后,又一起来到办公室,介绍了几位同事,又告诉我吃饭,洗衣等生活上的事情,等一切都安排网妥当他又回到办公室继续工作。

  不知不觉已是晚上十一点左右,各部门办公室的灯依然亮着,大家都在紧张而有序的工作着,我在想这是一个怎样的团队啊!不知道怎么回事我突然感到了一种无形的压力……

  俗话说:“有压力,才有动力”,我要顶住压力以更加饱满的工作精神坚守工作岗位,有决心、有信心克服种种困难,为争取早日完成××客专建设做出自己的贡献。

感受范文3

  新学期又开始了,按照学校的安排,课务还和上学期一样,暂时没有变化。由于是星期四,所以今天我的课特别的多,上午一课,下午三课,基本没有喘息的时间。可能是很长时间没上课了,所以也不觉得累。因此心情也就特好。甚至于看到以前很调皮的学生也感觉特别的亲切。站在讲台上,我的心里一直在想,其实教师真的很淳朴,昨天可能还为了几斗米和几块银圆和校长吵,又或是在家和老婆、孩子为家务事情有矛盾。但只要一站在这个三尺的台子上,所有的不愉快就随着这一张张的小脸蛋上求知的欲望丢到了九霄云外了。

  当然,这种淳朴,我们也可以将他吹捧成一种职业的道德,一种职业的精神,甚至于认为这就是师德。其实我认为这仅是我们教师的一种本能。其实说起师德,我们就想到一些高大的字眼,蜡烛也好,太阳底下最光辉的职业也好,也许还是本能这个字眼显得亲切。/ 我站在讲台上已经过去了第一个十年,现在是网第二个十年的开始,我不知道,我能站在这讲台上几个十年,但我知道,我的一生都愿意献给自己追求的事业。不是燃烧,而是升腾。

  又踏上讲台的感觉,真好!

感受范文4

  11月大学生入党思想汇报:杭州地铁坍塌事故感受

  尊敬的外国语学院英语第三学生党支部:

  11月15日15时左右,一段杭州地铁施工工地突然发生路面大面积塌陷事故,导致萧山湘湖风情大道75米路面坍塌,并下陷15米。正在杭州萧山风情大道行驶的11辆汽车突然陷入深坑,多数地铁工地施工人员被困地下。截至23日,已有17人遇难,4人失踪。这是中国地铁建设史上伤亡最严重的一次事故。也就是近期震惊了中国乃至世界的杭州地铁坍塌事故。

  我也被这个消息深深震撼。灾难是发人深省的。然而,当得知早在一个多月前,事故现场就出现了沉降裂缝发却没有得到坚决、及时、妥善的处理以及工程建设中甚至让未经培训农民工下基坑的消息时,我更是震惊得说不出话来。

  距事故发生也已有一周,各方评论各说纷纭。很多关于杭州地铁建设的问题被提了上来,关于事故现场段的分析更是细致入微。有说杭州土质本来就不好、施工时又没有多加注意的;有埋怨地铁工程为赶进度而忽视质量的;有指责施工方法没有与地层紧密结合的;也有批评地方政府监管不力的……但这一切都是马后炮,在血淋淋的事故面前是显得如此的苍白无力。而在事故发生以后,我们投入的人力、物力也都是十分惊人的,成千的警力彻夜不停的搜救却收效甚微。试想,如果我们把这些花费和开销都放在事发前的防范和隐患发生后的第一时间里,我们有会收到怎样的效果!

  如今,不论该承担这次事故主要责任的是中铁、杭州市政府还是地铁施工相关负责人,任何追究和责罚都已经无法挽回那十几条鲜活的生命。我们现在唯一能做的,是痛定思痛,好好地反省地铁建设的各个环节,找出那些问题和漏洞,并在以后的工作中引以为戒,及早防范,减少类似事件的发生。

  作为一名普通的学生,我也许不能撼动像这次地铁坍塌事故一样的大事情,但我却可以也必须更好地规划和反省自己的人生。也许,在做每件事之前,我也应该更多地想一想其背后的问题。就像前些日子同样震惊的上海商学院602寝室四名女生因宿舍失火而不幸坠亡事件,如果平时多加防范,也许这一幕幕的悲剧就能够避免。三思而行,行而三思,这句古训,理应成为我们生活中不可剔除的准则。

  英语0706班:罗妙苗

  11月23日

感受范文5

  五天的军训结束了,但我的心久久不能平静。这五天使我感受到了这扇"迷彩"大门后的艰辛与快乐,知道了什么是军人,也深深体会到了军人的生活。

  军人身上有着高尚的品质,肩负着神圣的责任,他们是既平凡又伟大,受众多人尊敬的人。军训前我对军人的理解是,肢体发达、头脑简单、没文化;军营就是一个既艰苦又单调的地方。

  但当我真正走进军营,切身体会军人生活时,我发现我对现代军人与军营太缺乏了解了。他们不但威武强壮,而且胸怀大志,不仅军纪严明,而且掌握着许多现代科学文化知识。

  军营里不仅能看到他们习武的风采,也能听到他们嘹亮的歌声。记得刚到部队的时候,我们的内务很差,书包、脸盆、鞋等生活用品无序地摆放在宿舍里,12人的房间显得杂乱不堪。

  当教官给我们做示范时,我发现所有的东西都放在规定的位置上,被子叠得非常整齐。在早晨训练时,我看见军营里的战士们,无论是何时何地,不管是走路或坐姿都跟训练时一样,总让人觉得是那样的精神抖擞、英姿飒爽。

  这种整齐化一的军营风貌给我留下了深刻印象。在五天短暂的时间里,使我们这些在蜜罐里长大的孩子能从军营生活中经受锻炼是件很有意义的事情。

  这不仅使我们学到了好的作风和生活习惯,也锻炼了我们的自理能力,同时也使我们学会了互相帮助,懂得了关心他人,明白了什么是集体和集体的利益,使我们更加团结和亲密。尤其是让我尝到了苦,随之又从苦中品到了快乐,它让我觉得充实而有意义。

  特别是每天的训练和那火一样的烈日下,磨练了我的毅力,增强了遵守纪律的自觉性,提高了我的体能,也从很多方面对我进行了考验。一次一次的队列练习、数小时的各科目训练,我没有怨言,都坚持到底。

  因为我知道,我们尊敬的军人们都是这样磨练而成的,走向成功的道路上都必须经历——“苦”这一关的。短短的五天时间在紧张和快乐中过去了,我们与教官结下了深厚的感情,分别时依依不舍。

  我想如果我们能把学到的这些好的作风带到今后的生活与学习中去,那一定会让教官高兴的。同时,非常感谢学校给我们这次去军营体验生活的机会!我会在以后的学习与生活中像一个军人那样来约束自己。

感受范文6

  坐在桌前,回忆起为期一周的军训生活,我不由的发出由衷的感叹。这军训生活真是难忘而又精彩啊!静静的回想,往事又回到了眼前:拔河、歌咏、正步走你不让我,我不让你,过一阵子,双方的绳子好像一点一点往这一边靠。

  幸运降临了。0530班获胜,0530班获胜,裁判宣布了答案,同学们像发疯一样高兴。

  军训生活不仅精彩,而且也十分难忘。军训中,记得在一个阳光暴晒的下午,大家都情绪低落,没有一丝激情。

  教官十分生气,过了一会儿,教官生气了,让我们进行匍匐前进,同学们也没有办法,只能爬在地上,同学们忍着疲劳忍着暴晒,一点一点往前挪,到了终点同学们全身都黑了,脏了,也没有一句怨言。一天又一天,军训生活结束了,现在想起来,真是难忘而又精彩啊!军训感受400字

感受范文7

  高一军训感受作文,军训感受600字

  时光匆匆地离去,为期四天的军训生活即将结束。回想这四天来,可谓有苦有乐,有 笑有泪,每一天都充满着无穷的乐趣。笑着,我们走进神奇的军营;笑着,我们享受着 军训的酸甜苦乐。

  酸

  “立正!”教官一声令下,我们马上站好,一刻也不敢慢。“嗯,不错,有人没站好 ,回去我要给你们‘奖励’了!”“不要呀!”不知是谁朝天长啸一声,我们也长吁短 叹起来:“天哪!”,“简直要命呀!又吟诗般地吐出三个字“真苦呀!”

  乐

  这是最后的联欢晚会。

  很优美的舞姿,很悦耳的歌声,真开心。

  这里变成了笑的海洋。

  四天时间,有酸有甜,有苦有乐,有笑有泪,真是酸甜苦乐尽在军训生活。

感受范文8

  活动目的:理想的书籍是智慧的钥匙。为了让每一位学生都能与好书交朋友,与智慧牵手;让书籍为学生开启一扇心灵之窗,让他们学会感激,懂得感激,学校将举办“感激书籍,享受阅读”局小杯首届读书节,通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写,让同学们在读书中感知学习的快乐,体验成长的乐趣,不断提升自我阅读品味,为精神打底,为人生奠基。

  活动主题:感激书籍享受阅读 畅游书海 拥有智慧

感受范文9

  感受诱导-由毕业赠言引起的故事

  一件事情往往会产生出两种不同的结果,这两种结果,同时也反映了对某一事物的不同看法。特别是在日常的工作中,学生每天都可能会出现一些你意想不到的事,有的使你焦头烂额,有的使你一筹莫展,有的使你犹豫不决,有的使你气愤万分,由此陷入十分苦恼的境地。

  面对这些杂乱琐碎的事,作为一个老师必须要有清醒的头脑,以教育为中心,一切从学生的利益作想,本着实事求是的态度,循心善诱,去了解、分析、解决这些问题,从而使自己在学生中享有一定的威信,得到学生的信赖和爱戴,这样工作起来才顺心,学生才和你交心,同时也使家长们放心。反之遇事简单、粗暴或一味地进行制止,扼杀学生的热情和兴趣,工作就会很被动,得不到学生的支持,于是对老师就敬而远之。

  一、发现问题。在临毕业前夕,我班出现了一股互留赠言之风,几乎每个学生人手一本十分精致的同学录,一下课有的人就忙着找各自较好的同学留言,放学后也是三个一群,五个一伙地相互写着,好象留言成了一天中最重要的事。

  有的甚至于把作业放置一边不闻不问,却对写《同学录》十分专注,十分投入。更使人气愤的是一次数学课上,个别学生竟然把《同学录》拿出来公开写起来,被老师发现了,并缴了几本。

  我随意打开看时,真是不看不知道,一看吓一跳,其中有些赠言极其不健康,内容相当低级、庸俗,有的字眼不堪入目,相当下流。最使人意想不到的是平时看起来十分老实、本份,是我心目中思想品德很健康的学生,居然也写出了一些与他们年龄、经历很不相称的语言。

  正处于毕业阶段十分关键的时刻,出现了这一令人惊讶、使人气愤的现象,作为班主任的我,感到问题的严重性,必须尽快采取措施,制止这一不正之风,调整孩子们的心态,端正他们的思想,全力以赴投入最后的复习,于是我进行了第二步工作。

  二、教育、帮助。我专门利用一个少先队活动时间,围绕什么叫赠言?赠言的作用是什么?如何写赠言?这几个问题开展讨论,同学们讨论得十分热烈,大家各抒己见,纷纷说出了自己对这几个问题的看法和理解,特别是那些在《同学录》上乱写的人,听了大家的发言,感到十分惭愧,下课后都自觉到办公室来向老师承认错误,大家都明白了赠言就是给别人留下美好祝愿和真诚的希望,来鼓励别人奋进,唤起信心,它是有着深远意义,值得留念,使人难忘的语言。

  于是我就趁热打铁,放学后我有意在布置作业时,让每个同学在家庭作业本上写上5-10句你认为较好的赠言,看谁会动脑筋,写得最好。第二天,我又利用朝会时间,让同学们各自在上台念出他们写的赠言,大家踊跃举手,争先恐后,说出了许多美好的赠言,什么祝友谊地久天长、祝学习上进,前途无量、让我们共同创造美好的未来、祝你考上重点中学等等,有的同学还根据同的不同爱好,写出了相应的赠言,如我班喜欢跳舞的王亚菲同学,她的《同学录》上就留下的赠言是:祝你早日成为有名的舞蹈家和你的舞姿,终生难忘、希你的舞越跳越好等等,对酷爱数学的唐英杰同学,给他留下了祝你成为我国第二个陈景润或我国未来的数学家--唐英杰,对喜爱踢足球的邓非、李昆鹏、任竞等诸位同学,就祝愿他们不久的将来,成为国脚和希球技提高,为我国冲出亚洲,走向世界作出贡献、希你成为未来的、亚洲足球先生等等。

  看了孩子们这些发自内心、真诚的祝愿,那一笔笔工整的赠言,我非常激动,同时也十分欣慰,孩子们是多么纯真、可爱啊,只要我们耐心诱导,倾注爱心,热情帮助他们,就会有成效,问题才会得到解决。

  三、圆满解决。为了满足同学们的愿望,让他们在相处了六年小学生活中,互相留下难忘的纪念,我和班干部们商量并一致决定,在毕业班会上增加互签毕业赠言这一内容,同学们知道后都非常高兴,他们没有想到老师会专门安排写赠言,于是有的同学重新买来一本崭新的《同学录》作好准备,有的同学把原来乱写的内容封存起来,重新再写,有的同学干脆把不健康的赠言撕掉,认真思考,如何再写。

  在开毕业班会那天,大家热情很高,都积极参与写赠言,有的还主动把《同学录》拿给老师看,并让老师给他们留下美好的祝愿,有的同学还写下有趣的、诙谐的、使人发笑的赠言,充满了欢声笑语,大家沉浸在无比欢乐之中。从这件事上,我感受到了耐心诱导的好处,尝到了它的甜头,启发了我在今后工作中,事事要循循善诱,耐心的指导,多为学生的兴趣作想,既当他们的老师,也作他们的知心朋友。

感受范文10

  感受诱导

  一件事情往往会产生出两种不同的结果,这两种结果,同时也反映了对某一事物的不同看法。特别是在日常的工作中,学生每天都可能会出现一些你意想不到的事,有的使你焦头烂额,有的使你一筹莫展,有的使你犹豫不决,有的使你气愤万分,由此陷入十分苦恼的境地。

  面对这些杂乱琐碎的事,作为一个老师必须要有清醒的头脑,以教育为中心,一切从学生的利益作想,本着实事求是的态度,循心善诱,去了解、分析、解决这些问题,从而使自己在学生中享有一定的威信,得到学生的信赖和爱戴,这样工作起来才顺心,学生才和你交心,同时也使家长们放心。反之遇事简单、粗暴或一味地进行制止,扼杀学生的热情和兴趣,工作就会很被动,得不到学生的支持,于是对老师就敬而远之。

  一、发现问题。在临毕业前夕,我班出现了一股互留赠言之风,几乎每个学生人手一本十分精致的同学录,一下课有的人就忙着找各自较好的同学留言,放学后也是三个一群,五个一伙地相互写着,好象留言成了一天中最重要的事。

  有的甚至于把作业放置一边不闻不问,却对写《同学录》十分专注,十分投入。更使人气愤的是一次数学课上,个别学生竟然把《同学录》拿出来公开写起来,被老师发现了,并缴了几本。

  我随意打开看时,真是不看不知道,一看吓一跳,其中有些赠言极其不健康,内容相当低级、庸俗,有的字眼不堪入目,相当下流。最使人意想不到的是平时看起来十分老实、本份,是我心目中思想品德很健康的学生,居然也写出了一些与他们年龄、经历很不相称的语言。

  正处于毕业阶段十分关键的时刻,出现了这一令人惊讶、使人气愤的现象,作为班主任的我,感到问题的严重性,必须尽快采取措施,制止这一不正之风,调整孩子们的心态,端正他们的思想,全力以赴投入最后的复习,于是我进行了第二步工作。

  二、教育、帮助。我专门利用一个少先队活动时间,围绕什么叫赠言?赠言的作用是什么?如何写赠言?这几个问题开展讨论,同学们讨论得十分热烈,大家各抒己见,纷纷说出了自己对这几个问题的看法和理解,特别是那些在《同学录》上乱写的人,听了大家的发言,感到十分惭愧,下课后都自觉到办公室来向老师承认错误,大家都明白了赠言就是给别人留下美好祝愿和真诚的希望,来鼓励别人奋进,唤起信心,它是有着深远意义,值得留念,使人难忘的语言。

  于是我就趁热打铁,放学后我有意在布置作业时,让每个同学在家庭作业本上写上5-10句你认为较好的赠言,看谁会动脑筋,写得最好。第二天,我又利用朝会时间,让同学们各自在上台念出他们写的赠言,大家踊跃举手,争先恐后,说出了许多美好的赠言,什么祝友谊地久天长、祝学习上进,前途无量、让我们共同创造美好的未来、祝你考上重点中学等等,有的同学还根据同的不同爱好,写出了相应的赠言,如我班喜欢跳舞的王亚菲同学,她的《同学录》上就留下的赠言是:祝你早日成为有名的舞蹈家和你的舞姿,终生难忘、希你的舞越跳越好等等,对酷爱数学的唐英杰同学,给他留下了祝你成为我国第二个陈景润或我国未来的数学家--唐英杰,对喜爱踢足球的邓非、李昆鹏、任竞等诸位同学,就祝愿他们不久的将来,成为国脚和希球技提高,为我国冲出亚洲,走向世界作出贡献、希你成为未来的、亚洲足球先生等等。

  看了孩子们这些发自内心、真诚的祝愿,那一笔笔工整的赠言,我非常激动,同时也十分欣慰,孩子们是多么纯真、可爱啊,只要我们耐心诱导,倾注爱心,热情帮助他们,就会有成效,问题才会得到解决。

  三、圆满解决。为了满足同学们的愿望,让他们在相处了六年小学生活中,互相留下难忘的纪念,我和班干部们商量并一致决定,在毕业班会上增加互签毕业赠言这一内容,同学们知道后都非常高兴,他们没有想到老师会专门安排写赠言,于是有的同学重新买来一本崭新的《同学录》作好准备,有的同学把原来乱写的内容封存起来,重新再写,有的同学干脆把不健康的赠言撕掉,认真思考,如何再写。

  在开毕业班会那天,大家热情很高,都积极参与写赠言,有的还主动把《同学录》拿给老师看,并让老师给他们留下美好的祝愿,有的同学还写下有趣的、诙谐的、使人发笑的赠言,充满了欢声笑语,大家沉浸在无比欢乐之中。从这件事上,我感受到了耐心诱导的好处,尝到了它的甜头,启发了我在今后工作中,事事要循循善诱,耐心的指导,多为学生的兴趣作想,既当他们的老师,也作他们的知心朋友。

感受范文11

  感受诱导-由毕业赠言引起的故事

  一件事情往往会产生出两种不同的结果,这两种结果,同时也反映了对某一事物的不同看法。特别是在日常的工作中,学生每天都可能会出现一些你意想不到的事,有的使你焦头烂额,有的使你一筹莫展,有的使你犹豫不决,有的使你气愤万分,由此陷入十分苦恼的境地。

  面对这些杂乱琐碎的事,作为一个老师必须要有清醒的头脑,以教育为中心,一切从学生的利益作想,本着实事求是的态度,循心善诱,去了解、分析、解决这些问题,从而使自己在学生中享有一定的威信,得到学生的信赖和爱戴,这样工作起来才顺心,学生才和你交心,同时也使家长们放心。反之遇事简单、粗暴或一味地进行制止,扼杀学生的热情和兴趣,工作就会很被动,得不到学生的支持,于是对老师就敬而远之。

  一、发现问题。在临毕业前夕,我班出现了一股互留赠言之风,几乎每个学生人手一本十分精致的同学录,一下课有的人就忙着找各自较好的同学留言,放学后也是三个一群,五个一伙地相互写着,好象留言成了一天中最重要的事。

  有的甚至于把作业放置一边不闻不问,却对写《同学录》十分专注,十分投入。更使人气愤的是一次数学课上,个别学生竟然把《同学录》拿出来公开写起来,被老师发现了,并缴了几本。

  我随意打开看时,真是不看不知道,一看吓一跳,其中有些赠言极其不健康,内容相当低级、庸俗,有的字眼不堪入目,相当下流。最使人意想不到的是平时看起来十分老实、本份,是我心目中思想品德很健康的学生,居然也写出了一些与他们年龄、经历很不相称的语言。

  正处于毕业阶段十分关键的时刻,出现了这一令人惊讶、使人气愤的现象,作为班主任的我,感到问题的严重性,必须尽快采取措施,制止这一不正之风,调整孩子们的心态,端正他们的思想,全力以赴投入最后的复习,于是我进行了第二步工作。

  二、教育、帮助。我专门利用一个少先队活动时间,围绕什么叫赠言?赠言的作用是什么?如何写赠言?这几个问题开展讨论,同学们讨论得十分热烈,大家各抒己见,纷纷说出了自己对这几个问题的看法和理解,特别是那些在《同学录》上乱写的人,听了大家的发言,感到十分惭愧,下课后都自觉到办公室来向老师承认错误,大家都明白了赠言就是给别人留下美好祝愿和真诚的希望,来鼓励别人奋进,唤起信心,它是有着深远意义,值得留念,使人难忘的语言。

  于是我就趁热打铁,放学后我有意在布置作业时,让每个同学在家庭作业本上写上5-10句你认为较好的赠言,看谁会动脑筋,写得最好。第二天,我又利用朝会时间,让同学们各自在上台念出他们写的赠言,大家踊跃举手,争先恐后,说出了许多美好的赠言,什么祝友谊地久天长、祝学习上进,前途无量、让我们共同创造美好的未来、祝你考上重点中学等等,有的同学还根据同的不同爱好,写出了相应的赠言,如我班喜欢跳舞的王亚菲同学,她的《同学录》上就留下的赠言是:祝你早日成为有名的舞蹈家和你的舞姿,终生难忘、希你的舞越跳越好等等,对酷爱数学的唐英杰同学,给他留下了祝你成为我国第二个陈景润或我国未来的数学家--唐英杰,对喜爱踢足球的邓非、李昆鹏、任竞等诸位同学,就祝愿他们不久的将来,成为国脚和希球技提高,为我国冲出亚洲,走向世界作出贡献、希你成为未来的、亚洲足球先生等等。

  看了孩子们这些发自内心、真诚的祝愿,那一笔笔工整的赠言,我非常激动,同时也十分欣慰,孩子们是多么纯真、可爱啊,只要我们耐心诱导,倾注爱心,热情帮助他们,就会有成效,问题才会得到解决。

  三、圆满解决。为了满足同学们的愿望,让他们在相处了六年小学生活中,互相留下难忘的纪念,我和班干部们商量并一致决定,在毕业班会上增加互签毕业赠言这一内容,同学们知道后都非常高兴,他们没有想到老师会专门安排写赠言,于是有的同学重新买来一本崭新的《同学录》作好准备,有的同学把原来乱写的内容封存起来,重新再写,有的同学干脆把不健康的赠言撕掉,认真思考,如何再写。

  在开毕业班会那天,大家热情很高,都积极参与写赠言,有的还主动把《同学录》拿给老师看,并让老师给他们留下美好的祝愿,有的同学还写下有趣的、诙谐的、使人发笑的赠言,充满了欢声笑语,大家沉浸在无比欢乐之中。从这件事上,我感受到了耐心诱导的好处,尝到了它的甜头,启发了我在今后工作中,事事要循循善诱,耐心的指导,多为学生的兴趣作想,既当他们的老师,也作他们的知心朋友。

感受范文12

  对学生实施应试教育,还是素质教育的外延便是交给孩子兔子,还是xx。素质教育不是口号,xx也不仅仅是一杆枪,而是要教给孩子使用这杆枪的方法、技能;是能够用这杆枪、用自己的能力和努力去猎取一只兔、二只兔、无数只兔。

  能够用这杆枪得以谋生。这个浅显的道理却是在我已当了一年的班主任之后才领悟到的。

  初次当上班妈妈,想到五十多个孩子都将被我领导,心中有一种激动,说不上高兴。因为我知道这些孩子刚从低年级升上来,很多东西都还不懂,都还得让我耐心地传授。

  对于是交给孩子兔子,还是教给孩子xx?我选择了后者,于是我既是老师,又成了教官。 针对儿童心理的现有水平,应该去帮助提高或者更快更好的开发他们的潜能。

  因此我采取了一种既形象又活泼的方法:搞竞赛,鼓励和激发他们的好胜心,培养他们的求知欲望。让他们去亲自尝试和体验通过自己付出的多种努力而最终取得胜利的那种兴奋和愉悦。

  应该说这种欣喜是能让他们久久难忘而引起时常回忆的。这是训练的结果。

  这学期我主要搞了四个竞赛:硬笔书法竞赛、讲故事竞赛、自创童话故事竞赛和争当标兵的竞赛。在进行硬笔书法竞赛前,每人发一张白纸,让他们自己画好格子,每个格子规定是1:1厘米,长20厘米,宽15厘米。

  这项工作看起来简单,但对于三年级的孩子来说简直是件大难事。交上来的格子有的大,有的小,有的斜,总之跟我想的相差十万八千里。

  于是我又一次买来纸,让他们重新画一次。而且我还出示我的示范本,教给他们决窍,并告诉他们这是最后一次机会了,再画不好就会影响竞赛成绩。

  这次小朋友们细心多了,交上来除几个不合格外,其余基本符合要求。开始写字之前,由我选定的几篇课文,他们回家好好的练过几天,把字写在由他们自己亲手画的格子里。

  他们倍感珍惜,他们小心翼翼、十分谨慎的样子,生怕写得不好,生怕写错了…… 从让他们体验一种过程到体会出那份来之不易的喜悦。这种多次的训练,失望和高兴交织的感受不仅对他们是一种能力的训练,也是一种意志的训练。

  其次是培养干部,让各处干部管到位,层层负责。我觉得培养干部其实是培养他们的责任心,他们不但要对自己有责任感,也要养成对别人的责任感。

  因此,我在班上设立了以下几种干部类型:中队委、中队委助理、小队委、四人小组长。每个干部分管到位,这样全班大多数学生都有了自己的任务。

  少数同学则对他们实行一帮一的政策,学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。在干部、同学和老师的共同努力下,这学期

  三、一班取得了不少佳绩。如:让春天走进教室、百花争妍活动,即让学生从家里带来盆花,每天轮流让各组指定的同学给它们浇水。

  放学后又由各组指定的同学把窗台上的花盆拿下来,关好门窗。这些活动虽然很不起眼,但却很能培养学生的责任心和认真做事的态度。

  而且,这些事情由同学们自己来管理,也培养了他们一定自力精神 。在这次运动会中,经过同学们的团结、努力,我班取得了团体总分第二名的好成绩。

  但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中,也有过一些过失。 但我觉得事物的发展就是在这种失败和成功之间不断前进的。

  只有不断积累,总结经验教训,才能迈出有力的第一步,走向成功。我相信,我教给孩子们的xx,已由他们自己猎到兔子了,今后还会猎到更大更多的兔子,以及比兔子更好的东西。

感受范文13

  --由毕业赠言引起的故事

  艾 冰

  一件事情往往会产生出两种不同的结果,这两种结果,同时也反映了对某一事物的不同看法。特别是在日常的工作中,学生每天都可能会出现一些你意想不到的事,有的使你焦头烂额,有的使你一筹莫展,有的使你犹豫不决,有的使你气愤万分,由此陷入十分苦恼的境地。面对这些杂乱琐碎的事,作为一个老师必须要有清醒的头脑,以教育为中心,一切从学生的利益作想,本着实事求是的态度,循心善诱,去了解、分析、解决这些问题,从而使自己在学生中享有一定的威信,得到学生的信赖和爱戴,这样工作起来才顺心,学生才和你交心,同时也使家长们放心。反之遇事简单、粗暴或一味地进行制止,扼杀学生的热情和兴趣,工作就会很被动,得不到学生的支持,于是对老师就敬而远之。

  一、发现问题。

  在临毕业前夕,我班出现了一股互留赠言之风,几乎每个学生人手一本十分精致的同学录,一下课有的人就忙着找各自较好的同学留言,放学后也是三个一群,五个一伙地相互写着,好象留言成了一天中最重要的事。有的甚至于把作业放置一边不闻不问,却对写《同学录》十分专注,十分投入。更使人气愤的是一次数学课上,个别学生竟然把《同学录》拿出来公开写起来,被老师发现了,并缴了几本。我随意打开看时,真是不看不知道,一看吓一跳,其中有些赠言极其不健康,内容相当低级、庸俗,有的字眼不堪入目,相当下流。最使人意想不到的是平时看起来十分老实、本份,是我心目中思想品德很健康的学生,居然也写出了一些与他们年龄、经历很不相称的语言。正处于毕业阶段十分关键的时刻,出现了这一令人惊讶、使人气愤的现象,作为班主任的我,感到问题的严重性,必须尽快采取措施,制止这一不正之风,调整孩子们的心态,端正他们的思想,全力以赴投入最后的复习,于是我进行了第二步工作。

  二、教育、帮助。

  我专门利用一个少先队活动时间,围绕"什么叫赠言?""赠言的作用是什么?""如何写赠言?"这几个问题开展讨论,同学们讨论得十分热烈,大家各抒己见,纷纷说出了自己对这几个问题的看法和理解,特别是那些在《同学录》上乱写的人,听了大家的发言,感到十分惭愧,下课后都自觉到办公室来向老师承认错误,大家都明白了赠言就是给别人留下美好祝愿和真诚的希望,来鼓励别人奋进,唤起信心,它是有着深远意义,值得留念,使人难忘的语言。于是我就趁热打铁,放学后我有意在布置作业时,让每个同学在家庭作业本上写上5-10句你认为较好的赠言,看谁会动脑筋,写得最好。

  第二天,我又利用朝会时间,让同学们各自在上台念出他们写的赠言,大家踊跃举手,争先恐后,说出了许多美好的赠言,什么"祝友谊地久天长"、"祝学习上进,前途无量"、"让我们共同创造美好的未来"、"祝你考上重点中学"等等,有的同学还根据同的不同爱好,写出了相应的赠言,如我班喜欢跳舞的王亚菲同学,她的《同学录》上就留下的赠言是:"祝你早日成为有名的舞蹈家"和"你的舞姿,终生难忘"、"希你的舞越跳越好"等等,对酷爱数学的唐英杰同学,给他留下了"祝你成为我国第二个陈景润"或"我国未来的数学家--唐英杰",对喜爱踢足球的邓非、李昆鹏、任竞等诸位同学,就祝愿他们不久的将来,成为国脚和"希球技提高,为我国冲出亚洲,走向世界作出贡献"、"希你成为未来的、亚洲足球先生"等等。 看了孩子们这些发自内心、真诚的祝愿,那一笔笔工整的赠言,我非常激动,同时也十分欣慰,孩子们是多么纯真、可爱啊,只要我们耐心诱导,倾注爱心,热情帮助他们,就会有成效,问题才会得到解决。

  三、圆满解决。

  为了满足同学们的愿望,让他们在相处了六年小学生活中,互相留下难忘的纪念,我和班干部们商量并一致决定,在毕业班会上增加互签毕业赠言这一内容,同学们知道后都非常高兴,他们没有想到老师会专门安排写赠言,于是有的同学重新买来一本崭新的《同学录》作好准备,有的同学把原来乱写的内容封存起来,重新再写,有的同学干脆把不健康的赠言撕掉,认真思考,如何再写。在开毕业班会那天,大家热情很高,都积极参与写赠言,有的还主动把《同学录》拿给老师看,并让老师给他们留下美好的祝愿,有的同学还写下有趣的、诙谐的、使人发笑的赠言,充满了欢声笑语,大家沉浸在无比欢乐之中。 从这件事上,我感受到了耐心诱导的好处,尝到了它的甜头,启发了我在今后工作中,事事要循循善诱,耐心的指导,多为学生的兴趣作想,既当他们的老师,也作他们的知心朋友。

感受范文14

  我的支教感受体会今夏,我们一行11人经过了5个小时的长途跋涉来到了位于临洮县城东南30公里处的窑店镇初级中学,我们将在这里度过难忘的15天。这里给我的第一印象挺好的,可能是是在镇中心的缘故吧,比我们想象的那种艰苦差远了。

  在到这里之前我们都以为是很艰苦的,都做好了比较充分的思想准备。看到这里的状况比我们想象的要好,我们还是感到有点意外。我们受到了老师们的热情欢迎,我们刚下车,就有人过来帮我们搬行李,这种热情让我们感到了一些温暖,减少了一些旅途的劳累。

  这是一个典型的乡级中学,校园的面积不大,只有3幢楼,而且最高的也不过是2层而已,其中就包括了一幢教学楼,一幢教师宿舍楼和一幢学生宿舍楼,这个学校的体育设施还算是不错,有两个土篮球场,两个排球场,还有八个水泥的乒乓球桌,虽然这些设施陈旧了一些,破烂了一些,而且不是那么的正规,但是我认为对于一个乡级中学的学生们来说,这已经是很难得的了。

  这就是我对这个学校的第一眼的感觉,还行。

  由于我们来的时候已经放假了,所以第一天并没有见到我们的“学生”,这时候我的感觉还是有点不太自信,到不是怕没有东西教给他们,而是对上课一点经验都没有,虽然平时我们听老师课这么多,但是要我们就这样站在讲台上,还是有一点心虚,再说,我们连学生是啥样都不知道。

  接下来的就是和老师、学生的交流和认识过程,特别是和学生的交流过程是特别有意思的一件事情,总的来说可以用三个阶段来描述,那就是从陌生害羞到熟识再到大胆交流的过程。一开始的时候,学生们俨然已经把我们当成了一个正规的老师来看待了,对我们是又陌生又好奇,我们问他们一些问题的时候,基本上没有人回答,或者是扭头就跑,好害羞哦。但是渐渐的,随着我们呆的日子的变长,我们之间的关系也发生着微妙的'变化,他们终于敢跟我们说话,并且问我们一些问题了,我们都觉得有点了解对方了,我们的谈话聊天也逐渐的增多。我知道了他们大多都离学校比较远,有的甚至要走几个小时才能到学校,由于这样,早点和午饭都只能吃冷的馍馍,下午饭回家吃,晚上不上晚自习。那些实在远的同学,就只能住校了,而学校有没有配备食堂,这样,学生的饭都是自己做的,从他们的伙食里,我充分感到了这里的艰苦。虽然我刚来的时候看到这里的山比我们校区的更绿,但是始终是农村,生活条件还是很艰苦的,学生们因为家里没有更多的钱,所以用的都是那种小煤油炉子,每个星期还得去买煤油,而且用煤油还有一定的危险性,他们都是在宿舍里做饭吃的,而所谓的饭菜只不过是在做的面片里家了一点蔬菜而已,对于这些正在发育长?

  我们都知道,甘肃很多地方都很缺水,这里也不例外,听说还是比较好的地方了,几百人的村子只有两口井,幸好四季都有水,而在山上住的人据说是到了旱季。吃水都很困难,而我们所在的这个地方要走到300米外的地方去担水,还算是好的了。而这里的习惯是学生给老师担水,我们也不例外,每天都有安排好的值日生来给我们担水,我们当然是不会让他们帮我们忙的了,虽然这样,我们还是理解那些老师的,在这里教书是很辛苦的,学生这么多,让他们给老师轮流担水,应该不是什么过分的事情。我们现在只是在这里呆十五天,所以我们可以坚持自己抬水,我相信如果我在这里呆上很长时间的话,我会坚持不了的。

  接下来的15天,我们相处得很融洽,我们充分体会到了作为一个老师的责任,荣誉和艰辛,老师最需要的是理解,如果你的行动被误解的话,那简直是莫大的悲哀,在课堂上和课堂外我都极力的维持一个老师应该有的风度,尽量的做好自己的本职工作,同时重温一下自己的初中生活,我感到莫大的充实。下午课后的活动虽然单调但是很有趣,孩子们最喜欢的是体育运动,篮球、足球、排球都会,我们在这时候完全是平等的,这是最无拘无束的时候,我们尽情的奔跑,欢乐无限。

  教书给我最大的感受就是必须有充足的经验,当然也必须具备充足的知识,而经验则是你是否能把知识正确有效的传授给学生的前提,要不然你就是再有渊博的知识你也未必能讲出来,我在这段时间充分体会到了老师的辛苦不仅在于讲课时候的口干舌燥,备课更是辛苦,因为你通常要准备好你要所讲的所有的内容,而且只能多不能少,正如有一句话说得好“你要想装满一杯水,你必须准备好一桶水”。我认为这正是教书辛苦的真正原因。其次,我认为一个老师还必须具备一颗博爱之心,孩子们的心是最容易受伤的,也是最敏感的,也许一件不经意的小事会伤害他们的自尊心,我在支教的过程当中,我就遇见一件令我伤心的事情,那是我带的那一个班级,我叫他们起来唱歌给我听,由于人很多,我不可能全部都叫起来,所以我就挑了几个,突然我发现有一个女孩在哭,我以为她怎么了呢,我就过去安慰她一下,没想到她的同桌跟我说是因为我没有叫那个女孩唱歌的缘故,我当是就懵了,我并没有表现出那种意思,孩子们的自尊心太强了。从这件小事中我体会到,必须对每个人平等对待,不能让他以为你存在私心,或者是偏心,我觉得学生最在乎老师对他的看法,我自己也是这样的,回想自己的中学时代,不也是有这种想法吗?

  一个老师应当懂得应该这样去维护一个学生的尊严,而不是粗暴的去批评或者甚至是放弃一个学生,那是极不人道的做法,每个学生受到的待遇必须是公平的。

  这次支教给我最大的收获就是更加懂得了教师的荣誉和责任,和以往不同,这次是切身的体会,而以往只是站在一种旁观者的角度去理解老师这种职业。在整个过程中与学生之间的沟通的是让人兴奋的,也叫人感到了责任,正如我的班主任所说,“当有人叫你老师时,你所应该感到的不仅仅是荣誉,更多的应该是责任。”

  是啊,老师不仅仅是传道授业解惑,更重要的是要教会学生怎样做人,要真正做到为人师表并不是具备知识就够了的,这里面所蕴涵的内容,更值得我们去深深体会。

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