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2007年工作总结范文
更新时间:2024-03-29 02:45:29

(一):2007年工作总结范文

  升入初二已经有两个月了,真快。回顾这两个月的工作,应该说我们班没有哪方面多么出类拔萃,但我确实努力去做了。也许在这方面不具有特长的问题的缘故。看来应该多倾听周围其他班主任的经验,以更好的提升自我。为了更好的向他人学习,现就三个习惯与自主管理方面进行反思总结:

  1.整洁卫生习惯

  个人卫生:自觉整理自己的物品(穿戴整洁,整理好作业,桌面),摆放整洁有序,自身讲究卫生无异味,不乱扔垃圾,纸屑有整洁的卫生习惯。

  班级卫生:四面墙壁整洁美观;讲桌上干净整洁;黑板及时擦,板槽无粉尘粉笔摆放合理有序;灯,电扇洁净无灰尘;窗台干净无乱摆放现象,玻璃洁净无污渍;学生课桌无乱写乱画乱刻现象;座右铭摆放有序且保存完好;前后门干净无灰尘。值日生值日高效,不误课。卫生保持效果好。组长及负责人按时到岗,及时检查做好督促。

  卫生区卫生:水房楼道无垃圾,墙上无污渍,窗台玻璃干净。室外卫生区无落叶,无垃圾无污水且打扫及时彻底高效。

  在这方面,我坚持突击抽查的方式检查学生桌面,桌兜,并与个人,小组积分相结合;而其他方面基本都由小组长,卫生委员或临时负责人具体督促检查,而他们能做的也只是提醒,在每周的班会上表扬先进,负责的组,及个人。我只是针对共性或负责人意识不到的地方给予指点。实践证明学生的责任心,尤其是负责人的责任心非常重要。

  我们班卫生方面做的比较好基本不用学校提醒,督促。但具体到各个组也不是那么齐,如原4组,因为涉及到上下学的安全问题,我在分值日组的时候主要以村为单位划分的,但这个村的学生的责任心普遍较差,在多次给机会都无效的情况下,卫生委员只能将这个组进行了重新划分。期待让责任心强的组长重新带出一个好4组。

  2.文明的行为习惯

  上下学:上学路上遵守交通规则,不逆行,不打闹,专心行路,过道口多观察。中途不逗留,不与校外人员来往。出门前要和父母打招呼,不过早离家。

  升降国旗:态度庄重,宣誓时,立正左臂自然下垂,中指贴紧裤缝,右上臂与身体垂直,小臂与上臂呈45度角,握紧拳头两眼凝视黑板上方的国旗,发自内心。

  上下课:起立站姿正确,鞠躬呈90度,问好干脆,态度诚恳。尊重老师同学,不扰乱课堂秩序。别人回答问题时,其他人不许插话。自习课认真完成作业,自觉主动高效的学习,不说笑,打闹,串桌。自尊自爱互相尊重不影响他人学习。小组活动有目标,团结协作高效,充分体现团队精神。体育课,上下学路上不赤膊。不经允许不得随便离校,认真落实请消假制度。迟到及进入办公室要喊“报告”经允许方可进入,不经允许不得翻同学或老师的物品。

  移动桌凳轻。聚群不超过2人,不买零食不吃零食,文明用语,擦黑板及时高效彻底。珍惜时间,高效活动。

  课间跑操:体委提醒同学提前系好鞋带,不带危险或贵重物品,跑步过程中不许回头,说笑。跑步过程中舌尖顶住上颚,胳膊端起来,摆起来,前脚掌先着地,脚后跟提起来,脚步要轻,口号洪亮有力,有节奏富有生机。负责人或体委公正无私作好督促并纪录好。

  课间休息:不追逐打闹,大声喧哗,做到“四轻”即:说话轻,走路轻,开关门窗轻

  放学时,责任人主动关好门窗,灯,电扇,电脑,不间断电源等,负责锁门的同学确认教室无人好将门反锁好后,迅速离校,靠右行,不聚伙,中途不做其他事情,按时回家,到家后与父母打招呼。养成按时午休的习惯,不串门不看电视,不扰乱他人休息。不逛庙会,不组织招待同学,不聚会,不过生日。

  学生习惯的形成非一朝一夕,而文明的行为习惯又渗透到生活学习的各个方面甚至有些是植根于思想方面的是隐性的,在这方面我一直特别重视,但由于水平的有限并未从根本上彻底解决,只停留在老师在表现较好,老师不在学生就放松这种局面上,看来我今后的工作任重而道远,我要学习的地方还很多。

  具体说:上下学没有明显的不好;升降旗上一般;上下课上学生比以前有很大的进步:故意扰乱课堂秩序的,随便插话的少多了;擦黑板上及时高效;课间跑步,休息上一般;在开关门窗,电脑上特别及时;聚会,过生日的据我所知没有,班长会协调文艺委员利用课前一支歌,将全班同学的祝福带去。概括的说应该是一般般吧。其实,这些与我个人有很大关系:性格上的中庸,看书少,见识少,方法少,更重要的是上进心还没达到更高的境界的缘故。孩子们永远是对的!今后我会坚持学习,加强管理,服务于学生,学校,教育。

  3.良好的学习习惯

  坚持“六主二讲一有”。即主动学习,主动复习预习,主动思考,主动归纳总结,主动帮学,主动发展;讲学法,讲效率;每名学生都有明确的奋斗目标。

  早上到教室后:一分钟把各科作业按顺序摆好。然后,快速进入学习状态,坐姿端正,不趴着,不斜身,双手拿书但不遮掩,表情专注大声朗读,高效记忆不浪费一分一秒。7:15收作业,时间不超过4分;中午到教室后保持安静,认真做作业。不说笑,出串,不在外逗留。课前:注意预习,若有疑难作出标记。 上课;能提前1分钟进入学习状态。上课听讲:坐姿端正,不趴着,不斜身。认真听讲,不东张西望,不左顾右盼,不交头接耳。勤做笔记,勤学多问,不做与学习无关的事,不做老师规定之外的事。回答问题立正声音洪亮正确使用普通话。

  晚上,在家自主学习,独立认真完成作业,实事求是,不接受或为他人提供“帮助。不到外边玩耍,过夜。晚上10前入睡。

  在这方面,我利用班会专门讲晚上时间的利用,物理课如何学,优等生如何学,后进生如何学;在教学中专门教如何做笔记;平时针对不良现象对全班进行提醒;利用课前饭后针对个别学生身上出现的问题进行个别教育指导;坚持早来晚走盯紧班;坚持与家长多沟通交流。

  也许是个人认识的不到位,虽然我很用心的去抓,甚至有时搞得自己都筋疲力尽,虽然多少有些起色,但我认为收效甚微,似乎根本没有抓住教育的真谛,不能从根本上真正的解决问题。其实学生们都是好的,关键是作为老师的我没抓好,没及时提高自己的素质去适应现在的学生。形象的说:自己的水缸已经空了,更别说自来水了。我太需要加强学习了!

  4.自主管理方面

  自主管理是在班级管理中非常高的境界,是时代的要求,是由学校教育性质与学生心理特点所决定的,当然也是每个老师的努力方向。可以说谁自主管理搞得好谁就是成功的教师,而这个班的学生的思考问题解决问题的能力也是相当高的,今后发展的潜力必定很大。

  在自主管理方面,我以表扬和批评为主要手段培养学生的全面素质,坚持抓好班干部,课代表,小组长,通过这些同学来带动其他同学,鼓励学生各方面要上进,要严格要求自己,利用临时负责人的职务观察锻炼学生的责任心。抓好每周的班会做好上周情况的总结及下周要抓的重点,潜移默化的影响学生。

  在自主管理班级,自主开展活动上,注重班干部的培养,坚持班会,各项活动(体育节,艺术节,平时跑操,手抄报,板报的办理,月奖品的发放,),后进生的惩戒措施,小组的管理等方面争取学生意见与建议,尽量多的让学生参与。

  在平时工作中有目的的逐步放手,如在留作业上,坚持初一上学期时说一遍,在黑板上写一遍,初一下学期时,只说一遍,初二上学期时,由课代表说,培养学生倾听的习惯,及课代表独立工作的能力。

  但由于水平与能力的限制,在这方面我还很缺乏锻炼,缺乏实践经验,缺乏成熟的理论学习。所以今后我要多看书,多向优秀教师学习并与自己的情况相结合应用到工作实践中,同时,多反思,加强教学反思的书写质量与数量,通过勤奋提升自己。

  总之,在班主任工作方面,我还只是停留在一般水平,要学习的地方还很多。尤其是动脑方面。在今后教学中,我更要坚持端正思想,摆正心态,扎扎实实做工作,努力实现自己的人生价值。

  特别喜欢田丽霞老师的寄语班主任中的一段话:

  如果你想飞黄腾达,如果你想富甲天下,如果你想轰轰烈烈,如果你想休闲从容,如果你想得到鲜花和掌声,那么,你就不要做教师,更不要做班主任。因为,选择了教育就选择了平淡,选择了教育就选择了平凡,选择了教育就选择了奉献。所以,一个纯粹的教师,一个纯粹的班主任,应该做到无利、无己、无功、无名。

  ――此为班主任之境界说。

  学高为师,德高为范。走进教师队伍,你就不再是一个普通人。你不可以虚伪自私,不可以卑微苟且,不可以飞扬跋扈,更不可以消极颓废,甚至于你不可以随地吐痰,不可以闯红灯,也不可以说粗话。因为从你走上讲台的那一天开始,你的身份就定格为“人民教师”,你身后就背负着无数双眼睛,学生们无时无刻不在审视着你,品评着你,模仿着你。一个优秀的教师应该是一个高尚的人,应该纯粹的人,一个脱离了低级趣味的人。当师品和人品高度统一之时,你才会此为一名优秀教师,成为一名优秀的班主任。

  ――此为班主任之精神说。

  百年大计,教育为本。学校是塑造人才的场所,教师是人类灵魂的工程师。塑造人的灵魂是一个长期的工程,也可以说是一项常留遗憾的工作。它不像工人加工一个零件,或农民种一茬庄稼那样直观;它是一个漫长的过程,往往需要三年、五年乃至八年十年才能完成。而其效果如何呢?甚至于需要十几年、几十年才能完全表现出来,所谓“百年树人”就是这个道理。说它常留遗憾,是因为它要求一次成功,没有重新再来的机会。工人加工零件失败了,可以毁掉重来;农民种庄稼失败了,明年接受教训就可以了。但是,一个人又有几多青春可供蹉跎?一个人的人生观、世界观一旦形成,又有多少改变的可能?教师是一个职业,但教育却是一项关系千家万户、国家富强、民族振兴的伟大事业。有人把自己的事业比作花的事业,有人把自己的事业比作叶的事业,教师所从事的是根的事业,教师是在塑民族之根,铸民族之魂。所以,身为人民教师和班主任,就要有胸怀天下、为国育才的使命感。

  ――此为班主任之使命说。

  科学家的成就是一项项的发明,文学家的成就是等身的著作,军人的成就是赫赫的战功,商人的成就是巨大的财富,那么,教师的成就是什么?或许我们不会成为牛顿、爱迪生、巴金、邓稼先,但是我们可以培养出中国的牛顿、爱迪生,我们可以培养出新一代的巴金、邓稼先。花的价值要靠果实来体现,教师的成就要通过学生来证明。人们爱把教师喻为甘于奉献的人梯,传递知识的桥梁,哺育花朵的园丁和燃烧自己、照亮别人的蜡烛。我认为,新时代的教师应该是发射火箭的助推器,给学生一种惯性,一种能量,使他们拥有我们不曾拥有的能量,达到我们未曾达到的速度。当他们取得成功的时候,他们一定会说:“我成功了,因为我站在了巨人的肩膀上。”所以,评价一位教师的成就,不仅要看他做过什么,更要看他的学生在做什么。

  ――此为班主任之成就说。

(二):2007年工作总结范文

  一.本班情况分析

  本班共有学生23人,男生9人,女生14人,能够遵守学校里的各项规章制度,能够按时完成老师布置的各项任务。他们的独立性较强。从整个年级的成绩来看属优秀,学习成绩还是比较稳定。

  二.班级的日常管理

  自从开学之日起至学期结束,我按照本学期的工作计划,有步骤地、科学合理地对本班进行教育管理。每月出版一次学习园地,每周对学生的学习、纪律表现进行评比,公布于红花评比栏中。每天坚持打扫教室以及卫生区。根据本班的情况制定班规,树立班风。如每日一首歌,出操时点名,操后自觉打扫卫生区等等,培养班干部起到带头作用,教育孩子们要团结友爱,爱护班集体,要以班级的荣誉为荣。

  三.对学生进行思想品德教育

  每周二的下午第二节课定为本班的周会课,周会内容根据上周观察发现学生的优点以及缺点及时指出与肯定。如陈玉裕同学开学五周后才转到我班,这位学生非常的令我头疼,上课时坐不稳,话多,小动作接二连三出现。上数学课时更是大闹课堂,根本无法上课,下课时招惹同学们。我一到教室,首先听到的是源源不断的告状声:“陈玉裕打我,扒我的作业本…….”,出早操时带领其他同学不出操,对于这位学生的种种不是,我起初真的有点急了,对于他的举动我一天都不能容忍,因为我从教这么久以来没遇上这类型的学生。于是我对这位学生更是严加管教,每天注意观察他的举动,对于他犯下的错误严厉批评,对于他的一点点好的表现及时的肯定与表扬,给他多一点关心(据我所知从他一出生父母就不在身边,是奶奶一手拉扯大的)。经两个星期后,陈玉裕同学的转变另我不敢相信。现在可以说这位同学在本班男生中学习、纪律方面表现是最优秀的一个,使我感到非常的欣慰。在这次抗震救灾中,同学们表现得非常的有爱心。在班会上我让孩子们谈谈这次汶川地震中有什么看法,他们说出自己的同情与祝福,把自己存有的零花钱捐助灾区的孩子们。

  四.教育学生努力学习

  在学习方面我总是以多鼓励,少批评。课堂上积极表现的学生给予鼓励表扬。在课堂上我常以和蔼的笑脸面对学生,使师生之间拉近距离,使学生在学校里犹如在家里一样的感到温暖。如王小龙同学,他智力方面反映有点迟钝,学习赶不上,可他一学期以来没矿过一节课,课堂上如有遇到不明白的问题总是向老师问个明白,从他的眼神与神态中看出,老师是那么的使他信赖。这孩子学习成绩虽然不好,可我是那么的喜欢他的童趣。在学习上我时时刻刻鼓励孩子们要认真学习,相信自己才是最棒的。常讲一些名人的事例激发孩子们的学习兴趣,培养他们从小养成“要我学到我要学”的这种学习劲头。

  五.做好家庭与学校的教育工作

  在教学过程中我注重保持与家长联系,孩子毕竟在家的时间比在学校的时间要多。父母也较了解自家的孩子,在学习与生活上,如有发现问题,我总是及时地与家长联系,做好家访工作。使每位学生都能够快乐健康地成长。

  总之作为班主任要时时刻刻关注每位学生的一点一滴的进步,让孩子们在轻松与愉快的氛围中生活。

(三):2007年工作总结范文

  初中班主任工作总结

  87班开学人数53,XX年12月20日,杨新发留下张字条走了,12月29日任大宏老师和李鉴老师把杨学春送回了家,即辍学两人:杨新发,家住半坡黄外,家长杨学能;杨学春,老家白崖子,现已迁往孟大,家长杨丕明。学期末共有51人,男生26人,女生25人,共青团员17人。优秀班干部1人:阮晓坤,三好生2人:罗中兰、刘文志。一学期个人好事共做154件,集体好事5件:捐钱、写慰问信给生病的老师;冲洗食堂;帮助食堂抬柴;元旦节买礼物送给老师;布置运动会的会场及主席台。有记录的班级会7次,有记录的班委会5次,有记录的班级活动12次。

  班主任工作千丝万缕、繁杂罗嗦。而初三年级是教育管理最关键的一年,也是班主任班级管理工作的重头戏。本人在这关键一年里接受了毕业班的班主任工作。本学期我主要从以下几个方面进行了班级管理:

  一、认真分析班级的实际情况。87班去年就让许多老师感到头痛,厌学、抽烟、喝酒、谈恋爱,更为严重的是有部分同学喜欢深夜外出活动,班主任、科任教师都更换较多。本学期该班又是全校最大的一个班级,生源比较复杂,新增加了留级、补习、转学、转班的同学,共有53人,而要参加中考的同学却是全校最少的一个班,面对如此复杂的班级,我觉得压力好大而责任更大。

  二、紧抓常规管理不放松。

  (1)利用每周五的第四节班会课对学生进行思想道德教育、安全卫生教育。本学期先后以“外在美与内在美”,“初谎的代价”,“一句气话赔偿2.8万元”,“饱尝早恋的恶果”,“都是夜出惹的祸”进行专题教育,用同学耳熟能详的事例感染他们。

  (2)根据本班学生的特点,刚开学就从多方面做了较为仔细的调查工作,对相关学生的表现有了较为清晰的了解(例如,张继王、李元军等的抽烟成瘾,杨新发同学的懒散怕学,杨学春、徐佳坤的谎话连篇,李继成、杨学春的夜出酗酒)。因此,在平时的工作中特别的对他们进行关注,有的放矢加强教育和管理;每天坚持个别做学生思想工作,不过一学期来的努力,好象都白费力气。

  (3)对班级的卫生等各个方面的值日责任到人,保证了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位,这方面,我班同学做得较好。

  (4)各期板报分组负责,更换及时且内容广泛。

  (5)认真落实每周一次的操行分。

  三、积极联系各科教师,努力维护科任教师威信。学生的主要任务是学习,成绩是学校、老师和家长最关心,针对每次月考,我跟科任老师进行分析和研究,帮助学生查找原因和错误细节,总结经验和教训,鼓励先进,鞭策落后,让同学学有所获。

  有人在背后对我们班的学生说“某某老师教不了”;“某某老师讲课讲不明白,没有以前的老师教的好”“某某老师对你们班如何如何”等等,这对于不能明辨是非的

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  4、15岁的学生来说,简直就是一种无情的误导。学生因听了这些话而不好好听该老师讲课,不按时完成该老师布置的作业。对此我给同学们讲了“尊其师则信其道,信其道则成其才”的道理,通过班会活动让学生明白适应不同风格教师的教法是对自己有益的。并告诉同学我们的老师都是合格学历,科班出身!而且至少都有几年的教学经验,讲不明白、教不了,怎么会有那么多成绩好的学生?如果你对老师有意见或看法,是出于善意,可以找老师当面谈,我觉得这是最好的办法。经过开导,大部分同学的思想有所转变

  四、积极开展家校联系。精心设计每一次家长会的内容,与学生家长互通有无,互相畅谈。同时经常性地与学生家长电话沟通、家访、把家长请进来,说心里话、说实在话,一切都为了孩子。本学期家校联系71人次(包括一次家长会)。

  五、积极组织班级活动。为了减少学生的违纪行为,丰富学生的课外生活,开阔学生的视野,在班上建立图书室,老师和同学都把自己的一些有益的杂志捐出来供大家阅读;在教师开会时间,要求全班同学在教室里听音乐学新歌;把班上男生分成四个小组,进行班内或班级之间的各类球赛;组织一分钟竞赛活动;节日晚会、节日祝福;带全班同学到外交游等。

  三.取得成绩及存在问题

  在学校领导、生活教师、值周教师、年级组长及任课教师的共同努力下,我们班取得了一些成绩,班级中的凝聚力较强,同学们的思想有所转变;班级卫生随时干净;在第一次月考、期中考和最后一次月考中,我班进入年级前60名的同学在3个普通班中最多;元旦画展中有两个同学获得一等奖,元旦书法赛中两个同学获得一等奖,三个同学获得二等奖;元旦运动会中,虽然总体成绩不太好,但同学们的集体主义精神却体现得淋漓尽致;元旦歌咏晚会中,两个节目均荣获第二名,集体获得二等奖。

  但由于社会、学生、家庭等方面的影响,在加上本人能力有限,我们班存在着许许多多问题:部分男生和社会青年混在一起,抽烟、喝酒,晚上会外出,李继成同学也因此受了处分;个别同学喜欢留长发、变黄毛;学习自觉性不高,需要老师随时盯着;有的课堂上有同学不认真听讲且有睡觉现象;男生宿舍较乱;有的同学要老师提醒才肯洗碗,课间操时要老师站到面前才抬的起手。可见我的班级常规管理还有待于进一步精细,特殊学生管理也有待于进一步加强,这些我将在今后的工作中不断完善。

(四):2007年工作总结范文

  XX年年小学一年级班主任工作总结

  记得在一本书上看到,老师分四种类型:智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型.记得一个优秀班主任在做经验报告的时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。多年以来,我一直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。

  下面,我就谈谈我的具体工作和具体做法。

  一.开学三步曲

  (一)、在新生入校的第一天,我设计了三个活动:

  1.自我介绍,就是给每个同学一分钟的时间介绍自己,姓名,年龄,爱好,特长,愿望。主要是给学生一个锻炼机会,让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话,要讲的精练,生动,精彩,令人难忘。

  2.竞争班干部。每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识,挑战意识,领袖意识和参于意识。

  3.给每个学生一封公开信,在信中,我首先对学生进入我的班级学习表示欢迎,也介绍了我自己的情况,并且对学生提出了具体的要求。

  (二)、营造家的氛围

  1.学唱班歌,“因为我们是一家人,相亲相爱的一家人,有缘才能相聚,有心才会珍惜,有福就该同享,有难就要同当,用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起,把家的氛围营造了起来。

  2.生日祝福,鲜花,值日生档案在同学过生日的那天,由班长主持,大家一起给他唱生日歌,让他感受来自同学的祝福;教室里要保证每天有鲜花,让自然的美带给大家好的心情;在后面的黑板报上有一个值日生档案,让值日生写上自己的生日,爱好,最想说的话,让同学们更多的了解他。

  3.图书角:由每个学生志愿捐书,集中起来构建了一个小小的图书角,现在已有藏书一百余本。图书角大大的丰富了同学们的课余生活,也使同学们更加热爱我们的“家”了。

  4.写日记我要求学生每周写三篇日记,有一篇是写给老师的心里话,每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样,即可提高学生的写作水平,又开辟了一条师生沟通的渠道,同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方,感情也就有了归属了。

  二.创特色班级

  特色之一:明确育人的目的:正直,善良,智慧,健康。

  我认为,成人比成材更重要,要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,必须要有强烈的社会责任感,积极向上的团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。

  设计并在班里开展了“五心”活动:忠心给祖国;爱心给社会;诚心给朋友;孝心给父母;信心给自己。

  我给同学们介绍了一篇一位台湾教育工作者的文章-----“天下兴亡,我的责任”。让同学们明白我们是国家的主人,祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系,爱国,就要从身边的每一件小事做起,捡起地上的一片纸屑,不闯红灯,帮助同学,遵守纪律,爱护集体等等,都是爱国的行动。

  通过这样的教育,同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的时候,同学们看到草坪上有很多表演时留下的彩纸,就主动要求留下来捡,全班同学都自觉的参加了这次活动,受到了大会的表扬。

  特色之二:注重能力的培养和锻炼

  期中考试后,为了培养同学们的竞争意识,为了给更多的同学锻炼的机会,我们进行了第二次班干部竞选,组成了两套新的班委会,让他们互相监督,互相学习,轮流执政。在这种氛围下,班干部的工作很尽心,很认真,很负责任。

  我把自习课分给班干部,让他们组织讲课,讲题,听写,默写。这样,即锻炼了能力,又树立了威信。

  我们还策划了很多的活动,如:主题班会,圣诞晚会,学习竞赛,小组竞争,辩论会,跳绳比赛,下棋比赛,大合唱等等,这些活动,都教给班干部们自己组织安排,既锻炼了能力,又给班级带来了活力,还给同学们带来了很多的快乐!

  没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感。走进学生,和每一个学生成为朋友,让他们尊重我,喜欢我,理解我。就象“班歌”里唱的那样:处处为你用心,一直最有默契,请你相信这份感情值得感激。

  记得有这样一首诗:我到河边饮水的时候,我觉得那水也渴着,我饮水的时候,水也饮我……我和学生之间,有三个共同,共同感受:感受学习的过程;感受同学的情谊,感受生活的美好;共同分享:分享学习的快乐,分享友情的快乐,分享成功的喜悦;共同成长:不停的学习新的知识,更新观念,和时代同步和学生共同成长。

  特色之三:和家长成为朋友

  我认为和家长的沟通是很重要的,而且,家长也需要学习,需要和孩子共同成长。在第一次的家长会上,我是这样讲的:“孩子和父母是天然的朋友,这血缘,这爱是无法代替的,但是,为什么孩子常常表现出逆反呢?这是因为我们家长落后了,不了解孩子的心理,没有和孩子成为真正的朋友。”

  每一个家长都是很爱自己的孩子的,那么,什么是爱呢?爱,就是共同感受,共同分享,共同成长。我要求家长和孩子定一个共同成长的计划。我要求每个家长给班主任老师写一封信,介绍孩子成长的经历,谈谈对孩子的教育的期望。以帮助我更多的了解孩子,使我的教育工作做的更具体,更到位。收到信以后,我给每个家长打了电话,交换了意见,这对我的班主任工作有很大的帮助。

  在我们班进行爱国主义教育的同时,我把“天下兴亡,我的责任”复印给每一个家长,让他们和学生一起学习并写出读后感,这样的活动使家长受到了很大的教育,他们和孩子近了,他们共同成长了。

  三.班主任随想

  当班主任很累,事情很多,很累心,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了…… 那快乐是从心里往外涌的。

  班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是服装还是言谈,都会对学生产生很大的影响。

  班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!

  工作着是美丽的!

(五):2007年工作总结范文

  一学期的工作紧张而又有序的结束了,作为班主任的我,真的是松了一口气,我深深的体会到班主任工作的艰辛。班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。这项工作是来不得半点马虎的。一个学期来,我始终坚持大处着眼,把加强德育工作,帮助学生树立正确的人生观、纪律观、学习观的“三观”放在首位,引导班团干部找差距,想对策,抓落实,求实效。

  一、培养和选拔班干部。

  要有一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。开学初我调整了班干部的人选,我有意识地通过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作,给予他们班干部的权力,又要根据实际对他们加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:如经常自律,上课认真听讲,学习成绩优秀,团结同学、穿校服等,处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。

  二、在集体中教育学生学好功课,加强思想教育。

  作为学生,学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此,在班主任工作中,我既要引导学生学好功课,以要同科任教师密切配合。针对这个普通的班级,学生对学习积极性不高,上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象,极少数学生竟然与教师唱对台戏,引起课堂的骚动,严重影响正常的上课,因此,我有针对性的找出这些学生,对他们进行严厉批评,告诫他们要学会尊重别人,做到认真听课,做好课堂纪律,我利用课余时间,我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展。

  另外,要从学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中,班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人,人与人之间就会有一定的情感,在日常生活中,就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

  三、做好后进生的转化工作。

  我所带的八年级,后进生在班中为数较多,能量也大,影响坏。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上也不能过于简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。

  在实际工作中,还有许多做法值得我去探讨和总结。

  四、适当的善意惩罚。

  我认为“没有惩罚的教育是不完整的教育”,当然采取什么样的惩罚方式,却也需要花费一些心思,大的方面不能违背教育原则,小的方面不能伤害学生的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩罚,我的惩罚措施是:一、书面检讨,做深刻反省;二、罚为班里做件好事;三、期末学习成绩提高。知道内情的同学知道老师在实施惩罚,不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事,一则这些同学的自尊得到了最大限度的保护,二则在班里树立了正气,无形之中学生的自我约束力加强,提高了班级凝聚力。

  五、关心他们的生活、学习

  我所带的八年级,大部分都是寄宿生和留守生,因此,我利用课余时间与他们交谈,了解他们学习、生活等情况,经常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况,这样,改善班主任与学生关系,使之更加融洽、和谐。

  总之,作为班主任,我认为始终要坚持正确的教育方针,注意工作方法,要耐心、细心、真心的对待每一位学生,只有这样,班主任工作才会迈上一个新的台阶,取得丰硕的成果。

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