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教研工作总结范文
更新时间:2024-03-28 18:28:57

教研工作总结范文例文一

  在全国学习科学发展观的火热前提下,在全国都在实施素质教育的情况下,我们布恩那个自甘人后,自甘堕落,我们一定要继续的深化改革我们的教育,将我们学校更好的发展下去。

  我们学校的英语教研组也是积极的提高自己的水平,在过去的一个学期里,实现了教学成绩的大丰收。

  以全面提高学生的素质为目标,要求教师们积极探索勇于创新,更好地实施新课程标准,努力优化课堂教学,提高教育教学质量,提高我校教师的教育教学水平。本学期我校英语科开展了一系列教研活动,总结如下:

  一、本学期主要完成了以下工作:

  1、以课改为中心,各年级开展了一月一研讨活动:针对课改实施过程中出现的新问题进行了教学观摩,研讨,予以解决;在个人备课的基础上,加强集体备课,互相切磋,取长补短,集思广益,组织研究上好教研课。本学期各年级老师都开展了研讨课,各自的课堂教学效果甚好。

  2、规范地开展了一次主题化系列活动,努力提高校本教研组的质量。本学期我校小学英语的教研主题为“关注学生发展,追求课堂实效”。从认真准备(学习、思考)——实践(实践探索)——研讨(研讨、交流)——总结(总结、反思)四个环节开展活动,使各位教师得到了不同程度的提高,教研效果好。

  3、加强师资队伍建设,学习新课改精神,树立现代教育理念:

  充分利用现代网络和各种资料,组织本组教师学习了新课改等现代教育理念,端正思想转变了教育观念,促进课题研究和教育教学的发展。以 “关注学生发展,追求课堂实效”,开展了主题教研,在不同程度上提高了教师课堂教学水平。采

  4、定期和不定期两种形式,开展了常规检查工作,检查教师的备课、听课,各个老师都能按要求做好工作。

  二、活动开展:

  1、本学期对本校各年级学生进行了英语口语抽测,通过这次活动,调动了学生学习英语的积极性,同时也对全校学生的英语口语交际能力有了更为深入的了解。

  2、五、六年级在龙老师的组织下,开展了“英语风彩之星行动”,学生参与的兴趣浓,效果好。

  3、继续开展了以年级为单位单词默写比赛,这样既提高学生学习英语的兴趣,又增强了学生记忆单词的能力。

  总之,在全体英语老师的共同努力下,学校的英语教育教学质量有所提高。在本学期的期末测试中,各个年级的成绩都比较好。在以后的教学工作中,我们将一如既往,加倍努力,争取更大的进步。

  我们要继续的努力工作下去,把我们的学校工作继续的做好下去,我相信未来我们学校一定能够取得长远的发展。现在的孩子随着计划教育的深入改革,越来越少了,所以我们一定要教好他们,把他们都培养成国家的栋梁,这才是我们教学的真正目的,我们都应高认识到。

  不仅仅要把英语教好,其他的各个科目都要综合发展。现在国家都是竞争综合国力,那么孩子也要比综合实力,将他们带好。我们的祖国才能更好的发展,我们的希望,我们的未来,我们祖国强大的未来。

教研工作总结范文例文二

  数学教研组在校领导的领导带动下,全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加各开展教研活动,完善和改进教学方法和手段,为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。

  一. 坚持理论学习,认真撰写论文

   “问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教师如果不学习,教研活动就会成本“无本之木,无源之水”。为加强修养,提高素质,我们认真学习了“教学论新编”,“成功教育理论”。“数学教学论”等教学理论,学习学科刊物,了解教研改信息,善学才能善研,善研才能善教,已成为全组教师的共识,不光如此,我们还注意用教学理论指导教学实践,认真撰写论文。几年来,数学教研组每年都有论文获奖。每年都有论文在刊物上发表。其中,赵立新老师的论文曾获市论文评比三等奖,且在北京成人教育刊物上发表。闫秀芹老师的论文“导言设计刍议”获区成教系统一等奖,且在北京成人教育刊物上发表。在成教系统教学经验交流会上,闫老师的文章“让学生在数学课上体验成功”在大会上进行交流。

  二.积极参加和开展教研活动

  我组老师积极参加市区,校各级部门组织的教研活动,不光是校内、区内的教研活动.每年还有3-4次参加市数学研讨论及教材,教法辅导.还曾几次到怀柔、密云等兄弟校参加教学研究活动。

   我们每学期初教研活动有计划,学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点,说教材的前后联系,说突出重点、突破难点的措施,说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组教师十分重视听评课活动,听课前认真备课。。设计教案,互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。成教系统组织的公开课,观摩课每年都有数学老师参加,且赵立新。闫秀芹二位教师的公开课得到高度评价。

  三、改进教学手段,提高课堂教学效益

  针对我校学生数学基础差,对学习数学缺乏自信的特点,我们尝试用“导言设计”,“自制教具”。“计算机辅助教学”等手段创设学习情境,调动学生兴趣,激励学生思维。

   为了掌握利用多媒体技术。我组老师积极参加课件的学习和制做。初步掌握了制作动画的基本技能,其中,闫秀芹老师制作的《正弦函数y=sinx的图象和性质》。获学校课件制做评比二等奖,赵立新、王淑敏老师获三等到奖。

   教研组的活动和工作促进了数学老师素质的提高,促进了实践经验到理论的升华。同时也提高了我校的数学教学质量。从2000年到2003年。连续参加市数学水平测试都取得了较好成绩,及格率达到到98%以上,优秀率达到30%以上。

教研工作总结范文例文三

  教研是促进教学的活力。“科研兴教”,只有重视教科研,才能提升教学水平。今年,我们一年组同样把科研兴教落实到位,从教科研入手,提高我们的自身的教学水平,从而提高教学质量。为此,一年组做了以下几点:

  1、加强学习,提高认识,转变教育观念。

  我们采用集体学习的方式,充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源,学习现代教育教学理论,先进的教育教学方法、教学模式.运用现代化的教学技术辅助教学。由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的能力为主,充分体现学生的主体,让学生真正成为学习的主人,从而激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率

  2、参加教研活动情况

  本年度,我们积极组织参加各级教育教研部门组织的教研活动。

  3、学习新课标精神。

  课程改革是教育发展的必然趋势,新课程挑战着传统教学,体现着素质教育的理念。现在的课程强调的是让学生学会生活,关注现代社会,跟上科技发展的步伐,注重学习兴趣的培养和经验的获得,为终身学习提供必备的基础知识和技能。现在的课程还强调主动参与、乐于探究、勤于动手,培养收集处理信息、获取新知识、分析和解决问题、交流和合作等综合能力的培养。新课标是时代的产物,它集中了成千上万人几十年积累的想法、思考,代表了时代的要求。我们只有认真学习,领会其精神实质,才能把握好教改方向。

  4、发挥传统优势,搞好特色建设。

  本学期教研组在学生一头,开展了一系列活动:有每日口算进课堂、举行口算比赛、朗读比赛、书法比赛等。

  总之,教研活动的开展关系着教学水平的高低,关系着教学质量。纵观本学期的教研活动,既扎扎实实,又有改革和创新,从教研活动的开展和教师们的工作及成绩上来看,我们一年组组正在成长。今后,我们会越来越出色。

教研工作总结范文例文四

  为了认真贯彻《县教研室关于开展十月教研月活动的通知》精神,进一步推动基础教育课程改革,增强校本教研工作的实效性,一个月以来,我校结合实际深入扎实开展了以“抓常规,练实战”为主题的教研质量月活动。

  一、动员部署到位。为保证本次教研月活动顺利实施,经学校研究决定,成立教研月活动领导小组。郑福利副校长任组长,王易鑫、邹贤彬任副组长,李章平、黄玉柏、刘建国、刘宗军、严克兵、卢吉祥等同志为成员,于10月12日召开了动员大会,对教研月的各项活动进行了全面的部署。

  二、开展的活动

  1、我校教导处组织了一次全面的教学“六认真”大检查活动,检查时对照《教学常规要求》进行了细致深入的检查,对检查结果进行了全面的总结,对落实教学“六认真”提出了更高的要求,对规范教学常规工作具有极其重要的作用。

  2、开展校本教研专题研究。这次活动我们结合本校实际重点探讨了语文阅读与作文初步入门教学和数学计算和空间与图形教学的课题。

  3、本次教学质量月活动,督促各教师平时上好“常规课”,争创“优质课”,学校领导随时随堂听课,发现问题及时整改,另外结合本校学科特点上好“研讨课”。 研讨课主要采取 集体 备课的形式,各教研组教师结合研讨课题 共同钻研教材,吃透教材,用活教材,充分发挥教师的才智,互相取长补短,保证课堂四十分钟的有效性。本次活动学校一共组织了四节研讨课,我们研讨课展示的目的,一方面让教师展示自己的教学风格,挖掘课堂的得与失,另一方面鼓励教师利用远程教育资源制作课件,提高课堂效益;利用学校论坛加强教师间的交流、探讨共同提高。

  三、取得的成绩

  在这次活动中,我校教师围绕各科教研课题在论坛积极畅言,总结自己的经验并互相交流,形势喜人。学校共组织教师集体备课10次,对三个教研专题进行了深入研究,有六位教师提供了研讨课,在学校论坛上教师共发帖23个,对相关教研专题进行了深入的研讨。校长王同勤全程参与了教学质量月活动,推门听课8节,组织教师专业成长讲座2次。语文教师李章平作为一名老教师,注重理论学习,自觉上学校网站学习教育教学知识,认真做好摘抄,并经常上论坛发表自己的见解,为年轻教师树立了榜样。数学组教研组长黄玉柏充分发挥教研组作用,带领教师结合本校数学课题共同探讨、共同攻关、共同提高,在此次活动中起到了模范带头作用。刘建国老师注重加强自身学习,注重加强网络交流,在教学中把获得新知的过程交给学生自己,体现了以学生自主探索活动为主线的思路,注意为学生提供“说”英语的机会,让学生在学习过程中去体验英语和经历英语,在这次活动中表现突出。

  四、存在的问题

  1、教学反思方面:很注重于案例和随笔的书写,而对日常课后小结类的反思明显不足。建议应在教案上留有一席之地。

  2、同伴互助方面:仅限于集备和互相听课,缺乏有明显效果的做法。

  3、目前我校教师还是停留在使用别人制作的现存课件上,对课件的再加工改造和制作能力急需提高。

  由于对校本教研在理论上还缺乏深刻而全面的认识,在实践方面也没有系统而成熟的经验,我校在校本教研中取得的经验,还有待再实践,找出教研工作中存在的问题,总结经验,不断改进,使我校的教研工作形成自己的特色,走出适合我校实际的校本教研之路。

  我校的教学质量月活动,通过确立教研课题,实行集体备课、研讨课观摩、评课等程序,扎实开展了校本教研,实现了教师人人会制作课件、人人能上电教课的目标。我校的做法不仅取得良好的成效而且领导给予了高度的评价。总之,通过教学质量月活动扎实深入的开展,极大的提高了教师的教育教学能力,激发了教师参与教育科研的积极性。

教研工作总结范文例文五

  2011年最新下学期教育科研工作总结

  本学期我校的科研工作秉持科研先导原则,以课题研究为核心,以校本科研培训为主线,在上级部门的引领下,在校领导的支持下,在全校教师的共同努力下,取得了长足的进步,具体总结如下:

  一、十一五课题研究工作

  我校十一五立项课题“教师课堂语言艺术之精彩一问”是全校教师共同参与,以提高教师课堂教育教学水平为宗旨的一项集体性研究项目,因此,具有学校参与面广,与课堂及教师发展联系紧密的特点,所以,我校的科研及教学、校本培训等工作都以此为核心开展工作。本学期,科研工作进入了又一个新的阶段,我校在总结前两阶段课题研究工作的基础上,大胆对课题研究内容精确化,对研究方法细致化,进行了课题研究变更,使课题研究更具实效性。

  二、校本科研培训工作

  本学期的校本科研培训工作努力做到两点,一是更具实效性,让科研不成为教师的负担而是教师的助手,二是与教学联系更紧密,科教不分家,相辅相承,相互融合。具体包括两大方面的培训:一为理念培训,较之前不同的是,从前的理念培训,我们注重强调科研的重要性,强调科研是我们必须要做的工作,是教师成长的必由之路,教师们虽然意识到了其重要程度,但由于自身繁重的工作量加之工作方方面面无法兼顾,因此,科研只能处于抓紧了搞搞,抓松了放放的位置。在本期乃至未来一段时间的理念培训上,我们将会把重点放在,科研是让工作更有效率,让自己更有成就的一条轻松之路这一主题,让教师明白,做科研,可以让他们的教育之路之轻松,更顺畅,排除畏难情绪为主。二是方法培训,如何在教育教学中捕捉研究点,如何开展研究,如何撰写材料等,让教师们有理念之外,更能有法可依,在前期培训过程中,我们以模式化为主,先帮教师们构建研究模式,总结模式等,在未来,我们将会把如何深入研究作为重点。

  三、骨干队伍建设

  教师是学校科研工作得以扎实推进的基础,而骨干教师则是其中的核心力量,重视骨干教师的成长,自然可以带动整体教师队伍的快速进步,这是我校开展科研骨干队伍建设后最深刻的体会。本学期,我校在区科研骨干教师潘明华老师的基础上,先后发展了三位青年教师为校科研骨干教师,四位教师分别承担了四项子课题的主持工作,有了骨干教师的加盟,使得科研工作开展起来更有力度,更具实效性。

  四、持续完善制度与常规

  持续完善,说明一直存在缺陷,但不断进步。我校科研工作制度存在几大问题:一是不够完善,因此,我们秉持不断向兄弟学校学习的态度,多次向中心校及其他兄弟学校取经求教,弥补制度中的漏洞,具体表现为,一是探索符合自己的科研工作量化考核标准,使得考核更加公平公正透明。二是完善成果征集过程,日常资料积累过程等,使得科研工作有章法可依。

  我校的科研工作不断在摸索中前进,几年的时间,我们经历了一无所知,然后自以为知,好高骛远,再到后来迷惘茫然,直到现在脚踏实地,一切从实效出发等一系列过程,总体来说,起点很低,问题颇多,自认还不成熟,可发展空间巨大,但事贵在恒,我们会将科研进行到底。

  2011年最新下学期教育科研工作总结

教研工作总结范文例文六

  本期中心校按照教研室的工作安排及开学初制定的计划,做了以下工作:

  1、认真开展一~四年级的新教材的培训。通过讲座向任课教师解读了新教材编写的指导思想、教学目标、教材的结构、教材特点及教学中要注意的事项,并通过观看教学光碟和本镇优秀教师的示范课,学习新教材的授课方法。

  2、加强了课堂教学研讨。为了提高课堂教学的有效性,本期在本部同年级同上一节课的基础上,选拔了部分青年教师,如王永奎、邹光耀、梁玉、李梅等在全乡作示范课,展示给全体教师,然后讨论交流解决了一些共性问题,如阅读教学、习作指导课的一般思路、如何调控课堂教学等,提高了教师课堂教学技能。

  3、加强了听课评课力度。今期深入一线听课65节,坚持每听一节课都和授课教师及一起听课的教师交流互动;有时听课后针对教师存在的问题上示范课,如在后楼小学听了陈明新、马学民的课后上了同一节课;在中心校组织的集体备课活动中,与四年级组教师同备一节课、同上一节课,然后大家一块交流研讨,确实解决了一些备课、上课时教师感觉困惑的问题。

  4、开展了写字比赛、古诗词诵读活动,鼓励各所学校尽可能多的开展一些有利学生身心健康发展的活动,丰富了学生的课外生活。

  5、加强了教学常规的落实。本期期中、期末前两次对各所学校进行了常规检查,并对各校及任课教师检查的情况进行了通报,促进了各校教学常规的落实。

  存在的问题及需要加强的工作:

  1、集体备课活动不足。由于本期迎国检,星期天各校教师建档,所以有些集体备课活动被取消。下期要加强此项工作。

  2、通过听课,发现有些教师还是以讲为主,不敢让学生读书,怕学生读不懂书,所以学生也不会读书,学生读书时拉音现象普遍存在。针对这个共性问题,下期多组织教师听一听优秀教师的示范课。

  3、写字、古诗词诵读活动不够重视。常规检查时对各校写字、古诗词诵读活动开展的情况进行了抽查,发现部分学校重视不足,为了应付中心校的比赛,只是安排几个学生练字、背诵古诗词。对活动开展不力的学校已通报批评,下期还将开展这两项活动,尽量让孩子写好字、多积累一些经典的文化。

教研工作总结范文例文七

  新一轮的基础教育课程改革是一次自上而下的全方位的改革,教育部颁发的课程改革纲要及各学科课程标准中,提出了许多全新的理念。如何将这些先进的教育理念真正转化为教师日常的教学行为,是取得本次课程改革成功的关键,同时,这又是一个难点。教师们在实践新课程的.过程中,碰到了许多的问题和困难,他们最缺乏的就是将理念转化为行为的方法和策略。教研活动,特别是校本教研开展将是帮助教师解决问题与困难,实现理念与实践沟通的有效途径。但从学校教研工作的现状看,教研活动形式的传统、单一和僵化还是较为普遍的现象,难以适应课程改革的需要。沙龙教研在课程改革的背景下,应用而生。我们对此教研活动形式正进行着尝试与探索。

  今天我有幸参加了青铜峡教研室组织的小学语文毕业班复习研讨活动,此次活动安排的内容充实而新颖,活动过程活跃而轻松,使我这个对语文一窍不通的数学老师倍感欣喜。起初我想今天参加这样陌生的活动会使我很无奈和尴尬。但是在活动中我不但没有了先前的顾虑,而且使我跃跃欲试,豁然开朗,因为我有幸成为活动沙龙里的一名组员,我亲身经历活动的全过程,感受到了新生事物—沙龙教研的魅力。学术沙龙是一种由同一学术团体的成员参加的,可以自由发言的专题讨论会。我们把学术沙龙作为教研活动的一种形式,每次就一个课改话题展开讨论,不强求统一的结论,旨在开阔思路,引导思考,加深教师对某一问题的认识,寻求更多的教学策略。

  沙龙教研活动形式适用于对教师不易理解或存在争议的问题的澄清,或是对教学策略最优化的讨论。例如今天的研讨活动就以“课外阅读与课内阅读”为主题举行沙龙研讨,教师们围绕“如何有效地将课内阅读与课外阅读结合?如何把握课外阅读与课内阅读的度?”等问题进行自由发言。通过交流,教师们自然加深了对课外阅读与课内阅读这一关系的认识,同时还可形成许多教学策略与方案,经过进一步的比较筛选,便可用于指导教学实践。

  沙龙教研不但力求形式灵活,它还力求张扬个性。所以我们的教研不仅要有共性,还更应有个性。我们要针对学校自身的具体情况开展沙龙教研,始终坚持四个原则,即学术性、实践性、广泛性、科学性原则。他山之石——借之可以攻玉;前沿阵地——占之可以立旗;焦点放谈——倾之可以交心;希望之光——窥之可以受益。让理念规约实践,让实践体现理念,努力争创属于我们自己的个性天地。

  通过此次活动的开展,沙龙教研已给我市的教研活动输入了新鲜的血液。相信它会越走越稳,越走越宽。

教研工作总结范文例文八

  根据市教育局关于围绕教学质量年开展岗位练兵的关文件精神,根据学校教务处、教科室的具体要求,坚持以人为本,积极开展物理教研组的各项工作,扎实开展课改实验,努力提高教学质量。内容包括:

  1.物理教研组于双周星期四上午第二节至第五节定期组织开展学习活动,期初,制定学期教研组工作计划和各备课组制定安排教学进度,对上学期末考试进行质量分析,各备课组交流教学和教研工作计划。

  2.组织初中教师就提高教育教学质量和教学有效性进行研讨,在全校学校研讨会的初中组召集人在大会做提高教育教学质量和教学有效性主题发言。

  3.加强教学理论学习,组织高中教师学习高考“考试大纲”和“考试说明”(主讲人:)和高中会考交流工作经验(主讲人:)。

  4.组织全组教师讨论制定《备课、上课、听课、导优辅差作业批要求》,落实好备课、上课、听课、作业练习、导优辅差等教学环节,提高课堂效率。制定《青年教师培养计划》,落实青年教师跟班听课制度,组织青年老师创优课的评议研讨、三项教学基本功(上课、课件制作、教学设计)的比赛工作和教师实验操作考试的准备。

  5.继续开展课题研究活动,高中部教师结合高中新课程的进程。开展“高中新课程物理探究教学案例研究”的.校本行动研究,初中部教师“开发物理实验教学中的新资源,培养学生的创新能力”的校本行动研究。组织高一、高二教师编写校本课程,形成高一年的“推动人类文明和进步的牧师学”高一年分册和“物理照耀世界”高二年分册,供新一年学生使用。组织备课组老师整理、充实校本练习。.

  6.配合教务处在高二、初二开展教育教学调研工作。通过召开不同层次的学生参加的座谈会,及时了解教师的教学情况和学生对学习的要求和建议。配合教务处开展教学常规检查(检查教案、作业、集体教研、集体备课听课笔记等),并认真做好质量分析。

  7.教研组组织骨干教师到高三年听课,组织高三老师研究近期高考信息,探讨高考命题方向。

  8.组织全体老师观看全国青年教师教学大赛教学录像,并组织青年教师进行点评,学习点评要点,组织推荐青年教师参加学校三项教学基本功比赛,推选毕爱晶教师参加省市教学大赛,毕老师在第五届全国中学物理教学改革创新大赛福建省选拔赛中,获得全省初中组的第一名,代表福建省参加第五届全国中学物理教学改革创新大赛。在8月6日至8月10日在呼和浩特举行的第五届全国物理教学创新大赛。毕爱晶老师无论是教学录像、教学设计或是评课环节都有突出的表现,具备了良好的教师素质,在全国120多名选手的激烈竞争中脱颖而出,取得一等奖的好成绩。

  9.根据物理组制定《物理教研组奥赛工作活动计划》,各备课组认真组织落实竞赛的辅导培训工作,三月份组织初三年学生参加全国应用物理知识竞赛取得优异的成绩,获奖名单如下:

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