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班主任工作总结范文
更新时间:2024-03-29 17:14:35

例文一班主任工作总结范文

  通过半个学期时间的对班主任工作的实践,我认为自己有以下几个方面的收获:

  首先,从思想认识上来说,通过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思考,使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解,透过这普通的称谓,我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。直到自己确确实实承担了这一责任,才能体会从小学到大学,自己的各位班主任对自己不计回报的付出和殷切的期盼。

  其次,就自己处理事务的能力来说,觉得得到了很好的锻炼和提高,当然,这一收获中,有很大部分是来自于各位班主任丰富经验的学习,小到学习怎样抽选人去参加问卷调查,大到在处理学生违纪问题的征询,这些大大小小的问题,无不在对老班主任学习的过程中得以较好的解决,使我受益非浅。这种学习,使我们这些新教师,新班主任少走了弯路,可以说是帮助了我们的成长。

  诚然,在学习老教师经验的同时,我们也不能仅满足于此。年青人应充满活力与创造力,我们应在获得信息的基础下形成一套属于自己的,并使之有效的工作方法。

  再次,学生自我管理,班级,是学生学习和生活的集体,班集体会影响学生的人格形成,正确的的班级舆论,科学、民主的班级管理作风对学生的身心发展是有利的。高一学生刚刚脱离初中,带着初中生的稚气和对高中生活的憧憬,也带着对高中生活的迷茫,在进入高中后的一段时间出现不适应现象。初中管理基本上是以班主任为主的“保姆式”管理,学生自主性较差,自学能力弱,而高中则以学生为主体,学会自学和自理。如何实现从“保姆式”管理向自我管理过渡呢?这是一个高中班主任面临的首要问题。随着年龄的增长,学生有渴望独立和自我管理的欲望。 我管理的一个管理方法就是充分让学生参与管理。我任命了16 个班委成员加上课代表8个,二十多人参与管理,自我约束。让同学们自觉以主人翁的姿态参与进来以多数人带动少数人。以这种方式来营造四班环境。经过3个月的实践效果不错

  再次,这半个学期的班主任工作也使我对于自己在工作以了解,下面,我就自己的半个学期的工作经历谈一谈。

  第

  一、学生自我管理,班级,是学生学习和生活的集体,班集体会影响学生的人格形成,正确的的班级舆论,科学、民主的班级管理作风对学生的身心发展是有利的。高一学生刚刚脱离初中,带着初中生的稚气和对高中生活的憧憬,也带着对高中生活的迷茫,在进入高中后的一段时间出现不适应现象。初中管理基本上是以班主任为主的“保姆式”管理,学生自主性较差,自学能力弱,而高中则以学生为主体,学会自学和自理。如何实现从“保姆式”管理向自我管理过渡呢?这是一个高中班主任面临的首要问题。随着年龄的增长,学生有渴望独立和自我管理的欲望。我管理的一个管理方法就是充分让学生参与管理。我任命了8个班委成员加上课代表9个,二十多人参与管理,自我约束。让同学们自觉以主人翁的姿态参与进来以多数人带动少数人。以这种方式来营造四班环境。经过近3个月的实践效果不错。绝大部分班委是积极的,自觉的,但有极少数的几个班委未能认真地、按质按量地做好班委工作。我将在下个学期以改选班委的形成完善这一工作。

  三、抓典型,以点带面以点补面。

  本班学生特点是学习整体成绩平平:差生多,所以要管理好这个班,首要的工作就是如何培养发挥优等生的榜样作用和教化差生,即抓好典型。对学生因材施教,分批集中进行指导教育,主要分为四种类型:双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励,对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。

  第

  二、不能预见性的开展工作。这也许是工作经验不足的一个表现吧!有的老班主任在学期尚未开始时就已能制定出一系列的规章制度,以制度管人,以理服人,能把很多可能发生的问题防范于未然。但我现阶段只能亦步亦趋地跟随问题,解决已产生的问题。当然,我发现问题及时提出,及时解决也有利于阻止问题的扩展,例如,若发现班上有学生迟到了,即使只是一个,也应该提醒其它学生注意不要再出现类似的问题。

  第

  三、对学校一些规章制度的不熟悉,造成对学生宣传力度不够。

  第

  四、对个别较特别的学生的思想做的还不够到位。虽然整个班级的学习氛围,学习风气大致说是积极向上的,但个别学生因家庭关系或是个人思想问题的影响,对学习积极性相比较就差一些。对于这个问题,我将努力争取尽早做工作,尽可能解决好问题,引导好学生。

  以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。有人曾说,能发现问题,并解决问题,就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。

  在此,我衷心感谢为我们年青教师努力创造成长条件的学校领导和各位在各方面给予我帮助的教师,我想,有了你们的帮助,我们一定会做得更好!

  工作中要更加注意与年级和学校配合,借力使力。能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天,教书又育人!每天给孩子一些笑脸!做到了不在课堂当着全班同学的面发怒!规范学生行为!掀起学习的热潮,完善自我形象。使同学们能互相帮助。采取多鼓励少批评的方法,基本上做好后进生的转化工作。

例文二班主任工作总结范文

  本学期我担任初二五班班主任工作。一学期的工作中,能够遵守教师职业道德规范,严格要求自己。爱岗、敬业,热爱关心学生,能够及时将学校精神传达给学生。

  根据学校的精神,初二学生的特点,本班学生的实际情况,开学初制定了班主任工作计划,并在实际工作中能按计划执行。总结本学期工作特点如下:

  1、一学期里能够坚持及时到岗,做到学生进班,教师进班。细心体察学生思想动态,观察班内变化,耐心细致地做好学生青春期引导工作。

  2、在处理班级事务时,尤其是奖惩方面,对好学生和后进生使用一个标准。好学生不受到偏爱,对后进生不有偏见,一碗水端平。对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁,关心每一个学生,帮助每一个学生。并在班内开展学生互帮互助活动,树立好的班风。

  3、信任、支持班干部的工作,发挥团员的先锋模范作用。发动大家参与班级管理的各项活动,让学生人人都有自己的发言权,都有展现自己才能的机会。在班内培养学生团结协作的精神。

  4、充分发挥家庭的作用。学生除了寒暑假,平时的生活基本是学校和家庭两部分的衔接。所以经常与家长联系尤为重要,尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具,可以及时交换学生的有关信息,让学生家长积极参与对学生的教育和管理,支持班级工作。

  5、与任课教师进行及时有效的协调,全面掌握班级情况,及时处理。使班级时刻处于协调稳定的发展中。坚持对学生进行赏识和鼓励教育。

  班主任的工作无小事。工作中,我总会从多方面多角度思考问题,力求把每件事做到最好。尽管如此,仍会存在不足,所以在今后的工作中我会弥补不足,争取更好。

例文三班主任工作总结范文

  一、重点做好德育工作。五育并举,德育为首。学校固然是培养人才的地方,但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境,和几个大人宠爱一个孩子的现实,德育更是我们班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地,针对学生年龄特点,我反复讲做人的道理,为加深学生的印象,还用讲故事,演节目的形式把道理形象化。平时更是利用一切机会渗透德育教育,使许多同学改掉了自私的缺点,形成了团结互助的班风。

  二、安全教育常抓不懈。安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全,我时时注意对学生进行安全教育,除利用班会课、队日课进行讲解、学习外,还采取了许多安全措施:我每天到校后都要对教室进行检查,提前排除安全隐患,把安全知识编成顺口溜,让学生熟记心中。对学生的行为给予一定的约束,针对上下楼梯易出现事故这一情况,我每天派学生值勤,监督、提醒违纪学生,禁止追逐打闹,教育学生上、放学路上注意交通安全,放学排队,每队都设有队长管理学生,并帮学生写出安全保证书,由家长签字,监督执行,时刻注意学生的言行,把不安定因素消除在萌芽状态中,保证了学生的健康成长。

  三、加强管理,促进学习。学生以学为主,学生只有学好知识,长大才能报效祖国,纪律是学习的保证。有了良好的纪律,才能使各项工作顺利进行,因此从开学之初,我就狠抓班风班纪,对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间,学习《小学生守则》和《小学生行为规范》,让学生时时检点自己的行为,同时针对学生的年龄特点,制定了一系列奖惩制度,采取夺红旗的方法激励学生,对各方面表现较好的学生给予红旗奖励,对不守纪律,表现较差的,则给予蓝旗警告,经过师生的共同努力,班级纪律明显好转,同学们你追我赶,学习兴趣特别浓厚。

  四、搞好卫生,关心学生健康。优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生,可以使学生有良好的学习环境,从小养成讲究卫生的习惯,还有利于学生的身体健康,少生疾病。对于班级卫生,不仅要求学生做,我也亲自参与,特别是擦玻璃,擦灯泡等高处的卫生,为保证学生的安全,我从不让他们动手,并做到卫生工作经常化,不留死角。为预防学生生病,我就像关心自己的孩子一样,时刻提醒他们吃好、睡好、穿好,对生病的学生给予特殊照顾。

  此外,我还注重做好个别学生的工作,努力转化后进生,多次与家长沟通,做到真正了解学生,上班从不迟到、早退,用自己的言行去影响学生。总之,这学期,经过师生的共同努力,学生在各方面也有了很大进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风,在学校的班级评比中每次都能获得流动红旗。在今后的工作中,我将更加努力,再创佳绩。

例文四班主任工作总结范文

  在学校和年级的正确领导下,高三

  (5)全体师生团结协作,努力拼搏,在各科任老师的共同努力下,基本实现预期的目标。

  一、同心同德,发扬团队协作精神

  我们高三

  (5)班教师面对艰巨的升学压力充满信心,每一个教师都明白本班的成败关键在于我们教师,学生的成功靠我们教师来引导。因此,我们高三

  (5)班教师不计较个人得失,发扬无私奉献的精神,以真诚的心、科学的方法来感动学生、带动学生,从而使师生朝着一个共同的目标而共同奋斗。每个教师精心设计教学计划、复习计划,不断调整充实计划,切实提高每节课的教学质量。每个教师都有积极向上的意识,针对不同的学生 利用一切可利用的业余时间进行培优补差,抓好后进生的转化工作,从而有效地保持教学质量的全面提高。特别是语文老师叶永玲,数学老师赵银仓,英语老师赵瑞玲,工作加班加点,认真备好每一节课,作业精批细改,经常晚修辅导到22点,从不计较个人得失。综合科的老师郭伟文、韩林德、刘成英、刘华、李宏定等辅导及时到位,不让学生留下疑难问题。

  二、加强班风学风建设,使班级成为团结战斗的集体

  首先,每个老师都是班级德育工作的主人,大多数任课老师都能深入了解学生,把自已掌握的学生思想状况在老师之间及时交流,及时做好学生的思想转化,使绝大多数学生都能保持积极向上的心态。

  其次,我们任课老师在在情感教育上投入了大量的精力,对后进生做到有爱心、细心、耐心,在教育教学上,表扬奖励优先,挖掘他们的闪光点,对待后进生不歧视,从而有效地保证后进生提高,班主任对学生存在问题及时谈心,共同谋求学生发展道路。

  再次,加强班干队伍的建设,充分发挥班干的模范作用,在班级树立班干形象,试行班级干部责任制,收到了良好的效果。学习上以优带差,以优帮差,形成一种愉快和谐、积极进取、不甘落后的学习氛围。

  三、组织好各项具体工作,主要有:

  1、适时地、认真开好几个会:班会、家长会、科任教师座谈会。每次会议一定有专题,突出主题,使每次会都能收到良好效果。

  2、组织好每一次模拟考试,及时总结学生的考试成绩和在存问题,根据不同学生的情况,做好分类指导,大大提高了学生的复习效率。

  3、认真组织好高考报名工作,配合年级和学校做好学生档案整理工作,认真研究近几年高考年报和录取情况,指导学生填报志愿。

  四、今后工作中的一点想法

  在今后的工作中,更加突出对优秀生的培养,在优秀生的培养方面,更需要做好优秀生的思想工作,及时在学习方法上、心理上给予指导,保证优秀生能以平稳的心态来面对激烈的竞争。

例文五班主任工作总结范文

  在过去的这一学期中,我的班主任工作由于得到各位学校领导的关怀以及各位教师的帮助和指导,因此,取得了一定的成绩。但是,因为本人工作时间短,经验不足,所以工作中还是存在不少的问题。

  下面,我将就工作中所取得的成绩、存在的问题及今后的改进方法在此做一总结。

  首先,在担任高一48班班主任的过程中,指导学生服从并配合学校的安排和各种活动,例如,积极宣传,认真督促学生完成学校各处室、教研组、年级组上开展的各项活动,以增强学生的综合素质为目的,鼓励学生积极参与,奋勇拼搏。

  其次,利用学校安排的有利时间,如每周日的晚自习班会课,以各种各样的活动形式,对学生进行思想品德教育。在已过的这一学期的班会课上,48班的同学们组织了有益有趣的讲故事比赛,团支部还进行了知识竞赛以及各种主题的主题班会等等,本着让学生积极参与,自我锻炼,发展能力的目的,班会课时间基本得到了有益的使用。

  再次,在与学生家长的联系交流方面,我做了更大的努力,加强了联系,取得了一定的效果。同时,也加强了与班委的交流与联系。

  总的来说,48班的学生经过自己一个学期的努力,在各个方面都有了一定的进步。但是,与此同时也存在不少的问题。

  从今年三月份开始,由于工作的需要,我被调往教科处,因在教科处坐班有固定的上下班时间,加之工作的繁忙与琐碎,在客观上我与学生交流的时间就减少了。尽管我采取了加强班委联系的方法,但,这毕竟不能代替多与学生面对面的交流之有效,还反而使一部分学生认为老师眼中只有班委,只重视班委。这也许是我工作中的一个失误。

  另外,由于对犯错误的学生没能进行及时有效的教育和处理,无形中助长了一部分学生的坏毛病的滋生,也使师生之间的相互理解和支持受到阻碍。这也是一大不足之处。

  此外,在做学生思想工作时不够细致入微导致了学生认识不够深刻,从而造成大错不犯,但小错不断的局面。

  还有就是,在工作中经验总结做的不够,对班主任工作的研究、探索不够,使自己的认识不全面,工作方法不创新。

  面对班主任工作中存在着的许许多多的问题,我认为自己该做到:

  1、继续虚心学习,但同时也应探索求新,力求使自己的工作有所改进。

  2、班主任工作充分体现了“以人为本”的工作原则,而怎样去认识,把握这个“本”,这也是一项艰苦但必须长期坚持的工作。

  3、从班级的日常工作中寻找突破点,使之成为不断改善班级的有利条件。当然,这说起来或许有些抽象,但是,我认为这是很必要的。

  展望今后的工作,我想我还将会碰到更多的新问题,但只要有爱心、有耐心、有责任心,那么,要成为一名好的班主任并非不可能。

  我们一直在努力。

例文六班主任工作总结范文

  先进班集体管理经验总结

  作者:淮北十中 李继辉

  从教三十余年以来,本人一直担任班主任工作,积累了不少的工作经验,取得了不少的成绩,曾多次获得上级有关部门的表彰和奖励,但自己仍然是严格要求,克勤克俭,扎实工作,不敢有半点懈怠。由于成绩突出,本人所带的班级(九年级四班)获得2007-2008学年度淮北市先进集体的光荣称号。荣誉是自己的,也是大家的。因此,本人愿意把班级管理经验与教训跟大家共享共勉。

  2007—2008学年度,自己所带的班级是九年级四班,通过三年的努力工作,自己把一个成绩差,素质低,行为不整的班级带到一个团结向上、积极进取的先进集体,这其中我付出许多辛苦,也付出了同学们共同努力的汗水,当然也离不开学校同仁及家长的关心和帮助。

  自己作为一个班级的管理者,要想管理好一个班级,我以为首先要科学规范。因此,在接手这个班级时,我便全面了解每个学生的思想、兴趣和爱好家庭背景等,建立学生思想行为档案,制定班级管理目标。针对学生不同情况,由学生讨论共同制订“班级公约”和“班级管理制度”等。同时带领学生一起学习《中小学生守则》、《校规校纪》及有关法律法规等,做到有章可循,有法可依。让学生明白怎样做和做什么,怎么样才符合中学生的标准。所谓“没有规矩不能成方圆”,这也是我做班级管理工作的第一步。

  第二步是建立健全班级领导班子。一个好的班级不能没有好的班级带头人即班级日常管理者,就是让学生自己管理自己,避免管理过程中的代沟或堵塞,使班级工作能够顺利展开,行之有效。那么,如何建立一个班级领导班子?通常是由班主任行政命令式、主观指派式,这样都不能适应现代学生思维的要求,学生往往对这样产生的班委不服,使工作无法顺利进行。于是,我把公开招聘方法引入到班级,在班内实行班级干部公开招聘,同学们可根据自己的能力,申请自己能胜任的岗位(班长、学习委员、生活委员、文体委员、劳动委员及后补委员等)。先由个人写出申请意愿书,然后在班内进行竞选演讲,由全班同学给予打分,择优录用,试用期为一个月,不称职的由后补委员顶任。班委建立后再由班委聘任各组组长和各科课代表等。这样建立起来的班委公开、公正、公平,具有很强的凝聚力和很高的威信,在班主任指导下落实班级常规工作,行之有效,事半功倍,取得很好的成绩。

  第三步是耐心细致地做好“双差”生思想转化工作。班级工作的优劣,关键是能否做好“双差”生的思想转化工作,“双差”生是班级工作的老大难,也是班级各项工作落实的一大障碍。如何做好这些同学的工作,这是多年来困扰我的一个大问题。在这方面我也投入了很多的时间和精力,但收效都不明显。带着这个问题,我进行了大量的调研和学习,又翻阅了许多差生转化工作的个案材料,同时借鉴国内外专家的管理经验和措施,结合自己的实际情况,总结出了比较适合于自己的管理方法。我认为转变双差生最有效的方法,那就是“舍得”二字。就是对这些学生舍得投入一个“爱”字,所得到的就是差生的“变”字。对于差生要不离不弃,他们更需要是老师的关注,同学们的关爱,所谓“投之以桃,报之以李”。对于他们所犯的错误,要及时给予纠正;对于他们所取得的成绩或点滴进步要加以赞美和鼓励。同时,要让他们各尽能,各得其所。有意识地给他们安排一些适合他们做的事情,使他们充实地过好每一天,让他们觉得自己也能为班级做许多事情,是班级不可缺少的一分子。这样就使他们建立了与集体进行沟通的桥梁,也找到了能够接纳和包容他们的一个港湾而不致于散入社会任其发展。在此基础上,组织优秀生与之结对子进行学习上的帮差等。通过一系列“舍得”活动,就使双差生的综合素质有了全面的提高,取得了令人满意的效果,即所谓“舍得”,有舍便会有得。

  第四步,是量化班级管理,细化管理任务,强化管理目标,优化管理方法。所谓量化就是制订班委值班制,对每天的工作进行量化评比,对每组的卫生,纪律学习,出勤等方面进行考核打分,评出等级进行公布。细化就是班主任必须对班级的每项工作都要作到细致,落实到班,检查到组,考核到人,示范到事,但不是事必躬亲,一定是事必检查;“强化”就是定出周目标和学期目标,让同学们都定出自己的目标,强化目标就激励了干劲;“优化”就是管理科学规范,不拖泥带水,不婆婆妈妈,层层管理,相互制约,民主管理,相互激励,不拘泥小事,不放弃原则,通过“四化”管理,班级工作可以顺利进行,有条不稳,得心应手,效果很好。

  第五步,认真做好家长工作,不定期进行家访,定期召开家长座谈会,让家长也成为自己班级的参与者和管理者,这对于促进班级管理确实行之有效,让我偿到了不少甜头。

  “桃李不言,下自成蹊”。几年来,通过不断努力,自己所带的班级,学生的综合素质有普遍提高,比、学、赶、帮之风日益增长,“双差生”取得了很大进步,2008年中考中成绩突出,全班有十多名同学考上了重点高中,其余的也各得其所,博得了广泛的好评,受到了嘉奖,成绩的取得更加鞭策自己不敢有半点懈怠,在教育教学改革的浪潮中,自己仍然是青春焕发,积极进取。当然,在自己的工作中也有不尽如人意的地方,相信通过自己的努力,一定会不断克服缺点,弥补不足,进一步完善自己的班级管理工作。

例文七班主任工作总结范文

  2009年上学期高三班主任工作总结

  为了今后更好地开展班主任工作,现对本学期班主任工作总结如下:

  一、把握班级情况

  基本情况:我班底子薄,原先是大家都不愿意接任这个班的班主任,经过上学期的整顿,班风学风有很大好转,全班共有38人,有近6人无心向学,纪律散慢,上课经常睡觉、迟到也较为严重,有两个曾有过顶撞老师的行为,还有一些自理生活的能力较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。

  二、进一步完善班级管理建设。

  本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选,在入围学生中指定人选组成新班委、团支委,制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例),对班干部进行定期培训指导,充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中,部分工作态度不够认真,工作能力不突出,中途更换了两名班委。实行值日班委制度,经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。实行安全、赌博一票否决制,严禁学生下沟河游泳和聚众赌博。这些制度的实施都收到较大的成效,班风、学风都有较大的转变。

  三、抓典型,以点带面以点补面。

  本班学生特点是两极分化:成绩两极化,思想也两极化,特别是双差生较多。所以要管理好这个班,首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生,即抓好典型。对学生因材施教,分批集中进行指导教育,主要分为四种类型:双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励,对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。

  四、质量检查成绩的正确归因及对策

  1、压力过大,焦虑过高。因上学期大部学生成绩有较大的提高,考前担忧考不出以前的成绩,给自己过大压力,导致考试时焦虑过高,发挥不好。

  2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强,课堂回答问题积极性不高,不善于思考。

  3、准备不足,方法欠妥。一些学生不结合自己的实际,喜欢做难题、怪题,抓不准重点。

  4、粗心大意,审题失误,答题技巧不妙。

  5、过于自信,有骄傲的表现。

  6、考试方式的改革,部分学生答题时间分配不得法。

  根据上述的原因,主要采取如下一些对策:

  1、改善学习行为习惯

  a、科学调整各科学习时间。

  b、改进学习方法,难题怪题少做或不做,要重视基础性知识的理解和应用,及时巩固和多次重复训练重点知识。

  c、要丰富自己的学习生活,调节紧张的学习情绪,使自己过得既轻松又充实。

  d、引导学生培养间接兴趣,对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法,有一种强迫自己成功的意识。

  2、发挥自我暗示的积极作用。

  3、讲究“战略和战术”。

  战略:以竞争的精神去拼搏,抛开保守思想的束缚。

  战术:强科争优势,弱科保底线。(最低要求必须以比省平均分低5分为底线)

  五、家长会形式的变革效果良好

  本次家长会采取分批的形式进行,离校最近的学生家长利用晚上的时间来开,其它分为双差生、退步大的学生、尖子生分别进行召开,到会的科任主要是语数英和x科的老师。在召开家长之前首先把学生名单发到科任老师手中,科任老师又先找这些学生深入一层谈心进一步了解学生。开家长会时,到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会,比以前只是老师在上面说,家长在下面听老模式效果好多,以前家长听完老师的说话之后想个别了解情况就没有时间了,现在这种谈话式的家长会能及时回答家长的问题,深得家长的好评,收到良好的反应。

  六、喜忧参半。

  虽然为建设这个班花了不少心思,特别是在转化差生的过程中,有一二个双差生总是我行我素,效果不太明显,无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志,还没能触动他们的灵魂,给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。还在部分学生对某些科任老师产生对立情绪,工作中要更加注意与年段和学校配合,借力使力。主要收获是:能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天,教书又育人!每天给孩子一些笑脸!做到了不在课堂当着全班同学的面发怒!规范学生行为!掀起学习的热潮,完善自我形象。进行高三冲刺阶段的学习中同学们能互相帮助。采取多鼓励少批评的方法,基本上做好后进生的转化工作。

例文八班主任工作总结范文

  当今,什么样的老师,学生最喜欢

  教师是人类文化的传播者,对人类社会的延续和发展,起着桥梁作用,十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾经认过,我们对国家的贡献,哪里还有比教导青年和教育青年更好,更伟大的呢?翻开中国数千年历史,你会发现善良的人们,历来把教师与天地君亲供奉在一起,视为崇高而神圣的。因为教育是传道、授业、解惑的使者。几千年后的今天,当人们把教师当作人类灵魂的工程师,称它为太阳底下最光辉的职业时,它的内涵就扩大了,它还能承担塑造人的理想和品德,培养适应社会发展的能力,培养顽强的能力和健康的人格的重视。教师面临的也不再是个人尊严下的绵羊,而是在蜜糖里泡大的被家庭宠坏的一代。他们单纯、幼稚、热情活跃、生气勃勃。因此,他们不喜欢读死书,死读书的老古板,不喜欢讲道理式说教,严历有余,活泼不足的修道院里的嬷嬷。他们是幸运的一代,赶上科学技术突飞猛进,社会高速发展的改革时期,因此,他们不喜欢象老母鸡呵护小鸡那样小心有余,大胆放手不足的老阿姨,那么,他们究竟喜欢什么样的老师呢?他们喜欢的是时刻想着学生,尊重学生,了解学生需要,注意与学生交流感情的老师。他们喜欢是对学生真诚、坦荡,能得到学生真心与信赖的老师。

  他们喜欢是有丰富阅历的、有广播知识的,晓知一些古今中外、天文地理、文学时事、体育名人的教师。

  他们喜欢的是能言、善辨、谈古论今,严肃而不失活泼,庄重而不缺幽默的教师。他们还喜欢与他们有共同兴趣爱好的,能在课余与之讨论关于世界、关于足球的老师。这就是当前的学生出给老师的考卷!

  我教的班集学生们对足球的喜爱,对世界足球明星的崇拜、狂热到无以复加的地步,他们身上穿着球星的衣服,书上封面上,贴着球星的照片,桌子下面放着足球,只要下课铃声一响,一群足球迷穿一样的服装,嘴里唱着足球的劲歌,一溜烟地跑出教室,去追求他们的足球梦,他们整天谈论的是足球,想的足球,连上课,都铅笔在写球星的名字,更有甚者脚下的足球在座位上来回地转动,两只脚在不停地踢、勾球,一时,足球的风气风靡了整个班集,连个别不关心足球的女同学,也在旁边当起了忠实的听众,听早上的晨间新闻,我一来到教室,就听见几个球迷慷慨陈词地说,我们中国队不行,有几个球迷说,中国队只是暂时不行,以后会在足球上领先的,于是两边各抒己见,争论不休,连上课铃都响了,他们都没听见。

  看到这一幕幕,我被孩子纯真的热情深深地打动了,不忍心斥责,得设法引导,得走进他们的世界里。俗话说得好,知己知彼,百战百胜,我们只有在了解自己的同时,还要去了解我们的教育对像,于是,我开始学习足球知识,了解一些比赛规则,搞清足球的强国,世界著名的球星,坚持看足球比赛,有空,就参与他们一起侃足球,还发表自己的一些见解。这样跟学生套近乎,再晓之以理,动之以情,也让学生自己在八分钟自主活动中,也设立一个一分钟发布,也让学生上来说,他们喜欢说的、爱说的,八分钟在不知不觉中过去了,学生该说的也说了,结果,有效地控制了他们的狂热。从中,同学们发现,他们的老师,也不是那种整天不苟言笑,总是刻意地谈学习,与他们还是有共同语言,还能理解他们,我还给他们讲一些他们从未经历过又十分感兴趣的事,让他们了解一下民俗风情,了解一下自然常识,受到科学启发和思想教育。

  一位同学听后大发感慨:哇,黄老师的心里有那么多稀奇古怪的事呀!于是师生的心贴得更近了,学生既把我当成母亲,又把我当成可信的朋友。其实,学生崇拜老师,并不仅仅在于教师的职业,他们更崇拜教师为人的正直,坦荡的胸怀,渊博的知识,丰富的阅历,办事的胆识,处事的干炼,崇敬的是一颗永远真诚、热情、年青的心。

  当今,这样的老师,学生最爱。

例文九班主任工作总结范文

  这一年,我担任了学前班的班主任工作。一年来在校领导的热情支持与帮助以及同志们团结协作、广大家长紧密配合下,我坚持以学生为中心,努力为学生服务、为家长服务,顺利完成了工作任务。

  一、任教班级基本情况:学前班开学初只有人,后来逐渐发展到人、人、人、人,现在共有人。虽然人数不多,但像这样频繁地、流水似地增加人数的教学班还是第一次。上半学期从人增加到人,一切都基本稳定,但下学期今天来一个,明天来两个,变成了人,工作有了特殊性,给教育管理带来了不少困难。召开欢迎会就有次之多。这十来个新生来自不同的幼儿园,共同特点是不懂学校规矩,随意性较强。有的爱做小动作,有的上半节课撒一地尿,有的想干什么就干什么。和老生比起来,新生在纪律、习惯等各方面能力上有很大的差距。一切都要从头开始,不着急,耐下心来进行教育、培养、训练、再教育、再培养、再训练,不断进行着反复的工作,如同教一个幼儿复式班。要针对不同水平、不同能力的儿童,上不同的课。我的感受就是此时的自己不仅是教师还是管理员、教养员、保育员、服务员而且还是妈妈。经过平时严格细致的教育管理,狠抓一日生活常规,现在的学前班已基本形成一个一帮一,一对红,充满和谐,文明礼貌,团结友爱,活泼健康,快乐向上的小集体。这些可爱的孩子,渐渐懂得遵守学校的制度,遵守课堂纪律,懂得了“我们爱学校,我们爱集体,我们爱学习,我们要做好孩子”这个小学生应理解的基本道理。培养起来的几个小干部如李想、刘紫薇、冯慧洁工作也很得力,是老师的小助手。我非常喜欢这些小宝贝。

  二、树立服务思想,以学生为中心,努力干好班主任工作

  . 加强学习,提高认识,把主要精力放在本职工作上,敬业爱岗,积极奉献上学期,学校领导就希望我校全体教职工要认真学习《公民道德建设纲要》,改进德育工作,促进良好班风、校风的形成,并要求师生以实施学习《纲要》为契机,把“爱国守信、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范化为自己道德信念和行为准则,共同创造良好的班风、校风、教风和学风,为把我校办成一个名副其实的高水平的国际性学校做出不懈的努力。我严格要求自己遵守公民道德规范,面对一个特殊的幼儿班集体,我深感自己责任的重大。公民教育要从娃娃抓起,让他们在幼小的心灵里播下做个“好公民”的优良种子,懂得怎样做个好孩子、好学生、合格小公民的基本道理。这学期我坚持在上学期“我们爱学校、我们爱集体、我们爱学习,我们要做好孩子”的基础上,结合团结友爱、明理诚信等简单易懂的公民教育,按照学校教育活动要求在班内搞好争做“五小优秀小公民”的教育活动,逐条逐句讲解梁校长在开学典礼上讲话的主要精神“......我们小学生要养成良好的习惯,要有健康的心理、健康的体魄、健康的自立生活能力......人人争做‘乐于勤奋、主动学习、善于健康生活、勇于创新实践’的好学生、合格小公民......”并把梁校长讲话作为新学期寄语,写在“小苗园地”里,作为向学生进行教育的重要要求。

  =、严格班级管理,抓紧“养成教育”首先,从思想、行动上注意认真贯彻落实学校“三全、三爱、三服务”和“一切为了孩子,一切为了明天”的办学方针。我把主要精力放在班级管理和思想教育工作上,努力做到认真负责、一丝不苟,工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力,乐业、敬业、积极向上,保持健康心理以及乐观的精神状态。有的家长说:“您每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动......什么时候见到您,您都总是忙个不停......您总是那样高兴......我早烦了......”我的回答是:“我喜欢这些可爱的孩子们,他们使我年轻了许多。”其次,要树立童心、爱心、耐心,坚持正面教育原则,全面育人,在思想上、学习上、生活上关心爱护孩子,循循善诱、耐心细致地做好他们的教育工作,抓住他们的闪光点不放,多表扬、鼓励,少批评指责。不断强化他们的优点,把他们的闪光点放大,变缺点为优点。尽量不或少在大家面前批评他们的缺点或错误,特别是缺点突出的孩子更不能进行强化,不用放大镜去看他的缺点和弱点,相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小变化,在班上给他们树立威信,让他们有面子,能抬起头走路,挺胸说话,帮助他们树立自信心。在教育方式方法上大多数采用耐心启发诱导式、讲故事教导式、亲身感化式、沟通思想谈心式,讲清什么是对与错、好与坏、应该不应该,培养辨别是非能力和自我教育能力......能正确地对待自己,也能正确地对待别人。除此以外,重要的是要努力克服急躁情绪,不断调整自己的不良心态,是自己保持清醒头脑和良好心态,对待发生的每件事做到心中有数,记好班主任工作日志,做到工作天天有安排、周周有重点、月月有小结,做孩子们敬爱的好老师和良师益友。

  =、严格一日生活制度,加强常规训练,培养良好的生活习惯和行为规范(=)观察孩子,了解孩子,同孩子们打成一片,和孩子们一起学习、一起生活、一起游戏。(=)冷处理临时发生的问题,面对新情况、新问题要正确对待。如开学一两天就来了个新生,其中的刘众依比较顽皮:上课玩东西,坐姿也不对,午休时间不入睡,下课追跑打闹......没有一个星期时间,又来个谢嘉鹏小朋友,更是淘气得不得了,上课一分钟也坐不住,东张西望,手脚闲不住......据了解,他在家娇生惯养成性,表现在对长辈无理、说话大声、批评时瞪眼、让家长拿这拿那、不要就乱扔、经常耍性子,弄得全家毫无办法,而且自理能力很差。到校一个多月,刚学会穿、脱衣服,系鞋带,系扣子。每天午睡时很费劲,总是最后一个下床,经常让老师和小朋友帮助整理小床。上课要提醒多次,坐姿才端正,小动作虽比刚来的时候少多了,但基本每天要进行一日生活常规辅导和训练。为了帮助新生迅速赶上,我采取了抓两头带中间的办法,每个小朋友都找一个自己学习的榜样,让能力较强的优秀生当能力较差的“小老师”。个别儿童重点帮教,正面引导,有点滴进步随时表扬奖励。(=)在平时的接触了解中增进师生间的友谊。孩子们和我无话不说、无话不讲,经常到我耳边说些悄悄话。白梦琦曾幼稚地说:“老师,您说打架不是好孩子,我爸爸妈妈打架,我说他们不听。”谢嘉鹏说:“老师、老师,我又有了新发现,您猜猜

  是什么?我在家里搞了一个研究,看看蚂蚁是不是真的能拖起比它重几倍的东西,我把打死的苍蝇放在蚂蚁的身边,它们真的能拖起它……”孩子们慢慢地适应了我的教育。接受批评时,谢嘉鹏小朋友以前的怪样子没有了,指正不足时能立刻改正,接受老师的态度也有了很大改进。他有点进步,其他小朋友也能正确对待,告他状的现象少了。

  =、创建良好的育人环境我在教室里办起了“托起明天的太阳”展板、小苗园地、“你真棒“常规评比表以及勤于动脑、手儿灵巧表,“多读好书”知识角……让孩子一看,有生动活泼的感觉,特别是展览角里有他们亲手创造的作品,他们有了自我展示的天地,更促进了他们思维发展和语言的表达……墙根放一排智力拼图板和体育游戏用品,课间时孩子们自动按老师要求开展生动活泼的课间活动,用完后由值日班长或小老师负责督促大家把用品放回原处,摆放整齐,不能乱扔。孩子们都比较自觉,爱护教室和校园环境卫生:教室墙壁上一直保持洁净,每天都由值日班长检查,老师从开学第一天就严格要求,教室讲台前的所有公物都要爱护,不乱摸乱动,更不要损坏,展示角的东西不要乱拿,看完图书要放回原来的地方,为了保持地面干净,每节课后要整理小家务(桌面、桌内及地面)并进行评比,现在每个小朋友都基本进教室先在布上蹭脚的习惯。

  =、开展丰富多彩的教育活动,搞好富有教育意义的班会我坚持班会制度,开展好生动活泼的教育活动。本学期先后召开了《祝妈妈节日快乐》、《我为奥运贡献力量》、《大家都唱拍手歌,人人争做好孩子》、《欢迎敬爱的家长》、《春天在小朋友的眼睛里》、《做合格的小公民》、《做合格的一年级小学生》、《灵巧的手展示会》、《欢迎新伙伴》等多种形式的班会。在新老生当中,谢嘉鹏算是重点中的重点了。为了使他进步我算是下了不少功夫。他母亲告诉我月日是他的生日,让他在学校和小朋友过。我想这次活动也正是教育他的好机会。于是我同意了,搞了一个以“爱”为主题的班会。我首先作了发言:“这个爱字意味深长,它包含着父母的爱,教育儿童不忘养育之恩,做孝敬长辈的小帮手;它包含着老师的爱,不忘记是老师教给他们知识和本领,教育他们尊敬老师有礼貌,争做遵守纪律、文明礼貌的小标兵;它包含着学校的爱,给他们的是关怀、照顾,有优美的校园环境、有舒适的小床、有美丽明亮的教室、有方便的饮食,教育他们爱校园、爱集体、爱公物,争做爱公物、保护校园环境的小卫士;它包含着小伙伴之间的爱,相互帮助,关心照顾,争做爱集体,做团结友爱的小伙伴;它还象征着亲友的爱,社会上叔叔、阿姨、爷爷、奶奶等所有人的爱,教育他们爱人民、爱他人,做关心他人、助人为乐的合格小公民……。”梁校长在百忙之中参加了班会,她热情洋溢的讲话教育了孩子们,让他们体会到了学校的关怀;家长的发言也一字一句地印在孩子心里。谢嘉鹏小朋友也表了决心:“我要听老师的话,听家长的话,赶上大家……”小朋友热情地向他祝贺,唱起了“祝你生日快乐”,并每人说一句祝福的话,献上了自己送给他的礼物。我也亲手做了一个取名“母爱”的卵石画送给谢嘉鹏,给他提出希望,家长十分感动。谢嘉鹏在会上给大家讲了他所知道的关于恐龙的知识并画了一幅恐龙的画献给班里展示了自己的才能。小朋友都很爱听,羡慕他,为他鼓掌。通过这次活动,谢嘉鹏在小朋友的心目中有了一定的威信,上进心加强了。小朋友们也认识到虽然谢嘉鹏有这样那样的不足,但他也有比较突出的优点。本学期召开欢迎会有=次之多,也有人问过我这样做的目的是什么。我是想用这样的教育形式使新生接受良好的启蒙教育,重申一日生活制度、班级要求,逐一进行习惯培养及常规训练。老师要一视同仁,真诚相待每个新来的小朋友。每次欢迎会代表着这个温馨的集体伸出热情的双臂云拥抱新来的伙伴,在会上老师殷切的希望和每个小朋友诚挚的发言消除了新生的疑虑,鼓舞他们前进,使他们都享受到新集体的温暖、幸福和快乐,使他们能很快被新集体吸引并融入到新集体中来,爱上这个集体,离不开这个集体,使他们在集体中愉快地学习、生活、娱乐,健康地成长,给他们带来一生美好的童年记忆。在“做合格的一年级小学生”的主题班会上,同学们都兴高采烈地发了言。杜岩萌小朋友说:“没来学前班之前我先哭了一场,害怕学校老师厉害。来到学前班,老师对我们很好……”刘紫薇说“学前班很温暖,在幼儿园时,我总找理由不去,但现在我爱上学前班,到星期天盼着快到星期一。我在这里学到了很多知识。”雷佳程抢着说“我来到学前班,我就感到很温暖,就爱上了学前班,我在幼儿园时一哭起来就没完没了,但到了学前班之后,我就没哭过。”新来的刘心怡也勇敢地举起手来说,“我也爱上学前班。”的确,她的变化是很大的,在她来上学的当天早上,小朋友都亲眼看到她双手紧抱着妈妈的脖子不放,哭得不得了……现在呢,她变了,她爱上了这个集体。庄妍、王鹏、章宁宁几个小朋友开始也和刘心怡一样,但后来他们也是一天也没缺席过。刘紫薇、张修齐、吴明睿等几位同学的家长一致认为,“孩子们爱上学前班,说明这个集体对他们有一定的吸引力,是个温暖的集体……”=、当好儿童健康成长的指导者和引路人在日常师生交往中,努力做到信任、宽容、理解和尊重孩子,以高度的责任感对待他们。耐心、细心,关心照顾每个人,把孩子们开心、兴奋、惊奇、疑虑、恐惧、窘迫等内心活动最细微的表现都看在眼里,认真观察每个孩子的动作、表情、脸色及神态,掌握并发挥他们的兴趣和特长,对他们的身体状况,喜怒哀乐等情绪的变化更要关心、过问,针对不同情况采用不同教育方法和措施。

  =、树立良好的班风我把“和谐、友爱、快乐、向上”作为学前班的班风。除了开展多彩的教育活动外,我还积极地组织开展“你真棒”一日生活评比、“争做五小活动”评比、“好孩子”评比,每个小朋友都有一本光荣册,上面有学习、纪律、文明礼貌、午餐、午休、课间、站队及各科表现,老师发给他们的小红旗、小红花,他们都非常珍惜并贴在光荣册上,放在荣誉桌上展览,每月进行一次阶段评比,期末评比还要发给奖状、奖品,进步显著的向家长送发“小太阳喜报”。对他们在进校、上课、下课、放学,以及在家庭、社会上应该怎么做,我都提出了具体要求:师生间

  、孩子与家长间、小伙伴间都要讲文明懂礼貌,团结互助、助人为乐,树立多做好事、先人后己的观念,树立集体荣誉感、责任感。本学期涌现了不少好人好事:在为奥运林捐报纸的活动中,刘紫薇就捐出了==斤之多;在班里主动捡废纸、整理图书、洗抹布、献肥皂、帮新来的小朋友做事、擦桌椅的,已成为每个学生的自觉行动。本学期,全班小朋友参加了学校组织的春游、秋游以及科技活动、市工人运动会、学校运动会、开学典礼等多项大型活动,表现出了守纪律、懂礼貌的精神风貌,受到了多方赞扬。

  =、建立“小苗成长联系册”,紧密与家长的联系通过联系册,我随时与家长沟通校内外情况,听取了家长对班主任工作的意见和要求,不断改进工作,发现问题及时纠正,争取了家长的理解、支持与帮助。班上的工作开展起来比较顺利,并收到了较好的效果并得到了家长的认可。例如刚到学前班两个月,谢嘉鹏的家长来信说“您细心的工作和教育,使我对开发区实验学校很有信心。孩子上学前班以来,没任何抵触心理,自愿而且顺利地迈出地从幼儿园到小学的第一步。我现在已经决定让孩子继续在这里上一年级。因为是您让我相信了这里的教学水平。”半年的工作又要结束了,对于我来说,我还要虚心向其他老师学习,不断提升自己的政治及业务水平,更新教育观念,勇于创新,把今后的工作做得更好!子们的心里。谢嘉鹏小朋友也表了决心:“我要听老师话,听家长话,赶上大家。”小朋友们热情的向他祝贺并唱起了“祝你生日快乐”,每人对他说了一句祝福的话,还送给他各种各样的礼物。我还亲手做了一个“卵石画----母爱”送给谢嘉鹏小朋友,并给他提出了希望,家长十分感动。谢嘉鹏小朋友在会上给大家讲了他所知道的恐龙知识并画了一副恐龙的画献给班里,展示了自己的才能,小朋友很爱听,羡慕他,为他鼓掌,在小朋友心目中有了一定的威信,上进心加强了。通过这次活动,让班上每个小朋友都感到虽然谢嘉鹏小朋友虽然有较多不足,但他还有比自己强的,突出的优点。本学期召开欢迎会就有次之多,有人问我:“您怎么老开欢迎会?”我的目的就是用多种教育形势使新生接受良好的启蒙教育,重申一日生活制度,班级要求,逐一进行习惯培养,常规训练。老师要一视同仁,真诚相待每个新来的小朋友,改变来之前疑惑的心理,每次欢迎会代表着这个温馨的集体伸出热情的双臂去拥抱新来的伙伴,在会上老师殷切的希望和们各小朋友的真挚发言,给新生力量鼓舞它们前进,使它们都享受到新集体的温暖、幸福、快乐,使他们很快的能被新集体吸引并融入到新集体之中,爱上这个集体、离不开这个集体,试制在这个集体之中愉快的学习、生活、娱乐、健康向上。给他们带来终身童年美好记忆。在《做合格的一年级小学生》结业式上,小朋友们都兴高采烈的发了言,杜岩萌小朋友说:“没来学前班之前我先哭了一场,。害怕学校老师利害,来到学前班,老师对我很好,我放心了……”刘紫薇说:“学前班很温暖,在幼儿园的时候我总找理由不去,现在我爱上了学前班,到星期天盼着快到星期一,我学到很多知识。”雷佳程小朋友抢着说:“我来到学前班我就感到很温暖,就爱上了学前班,我在幼儿园的时候一哭起来没完没了,到学前班,我没哭过。”新来的刘新怡也勇敢的举起手说:“我也爱上了学前班。”似的,她前几天来的时候,小朋友们都亲眼看到他双手紧抱着妈妈的脖子不放,哭得不得了……在欢迎会上,每个小朋友都给她提希望,刘紫薇小朋友、杜岩萌、吴明睿都争这举手说:我希望刘心怡到学前班来改正爱哭的毛病,遵守纪律,懂礼貌,做最棒的好孩子……超过我们……她变了,她真的爱上了这个集体。庄妍、王鹏、章宁宁等几个小朋友也这样,一天也没缺席过。刘紫薇、张修齐、吴明睿等几个家长一致认为说:“孩子们爱上学前班,说明这个集体对它们有一定的吸引力,是个温暖的集体……”

  、当好儿童健康成长的指导者和引路人在日常师生交往中,努力做到信任、宽容、理解、尊重孩子,以高度的责任感对待它们——家长心爱的宝贝们。耐心、县、关心照顾每个人。把孩子的乐观、兴奋、惊奇、疑、恐惧、受窘及内心活动最细微的表现,都看在眼里,认真观察孩子的动作,表情、脸色、神态。掌握并发挥他们的兴趣和特长。对他们的身体状况,喜、怒、哀、乐等情绪的变化更要关心、过问,针对不同情况采用不同教育方法和措施。

  、树立良好班风“和谐、友爱、快乐、向上”:除了开展多彩的教育活动外,要树正气、树榜样、积极开展“你真棒”的一日生活评比、《争做五小活动》评比、《好孩子》评比,每个小朋友都有一本光荣册,上面有学习、纪律、文明礼貌、午餐、吴修、课间、路队及各课表先,老师发给它们的小红旗、小红花,它们非常珍爱并贴在光荣册上,放在荣誉桌上展览,每月进行一次阶段评比,半年一学期评比都要发些奖状、奖品进步显著的向家长送发“小太阳喜报”……进校、上课、下课、放学路、在家庭、社会上都有具体要求。师生间、孩子与家长间、小伙伴间都要讲文明、讲礼貌、讲文明用语、讲团结互助、讲助人为乐。树立多做好事,先人后己精神。树立集体荣誉感、责任感。例如:本学期为奥运林捐报纸斤多,刘紫薇多达斤。班上出现了很多好人好事,主动捡白纸、整理图书、洗抹布、献肥皂、帮新来的小朋友做事,擦课桌、饭桌、地面……小苗园里有评出的好孩子光荣照:有遵守纪律“校标兵”、有“文明礼貌好孩子”、有“工作认真、关心集体的好干部”……全班小朋友见了老师、客人、外宾都知道主动问好,再见或欢迎下次再来……本学期全班小朋友参加了学校组织的春游、秋游、科技活动、市工人运动会、学校运动会、开学典礼等多次大型活动。表现守纪律懂礼貌。经受了多次考验,受到了民警叔叔、中学老师、小学老师的赞扬。跟班的张老师、程老师、大夫都说:“学前班真乖、真棒,下次我还跟学前班……”

  、建立“小苗成长联系册”紧密与家长配合,共同培养小苗茁壮成长,随时沟通校内外联系,听家长对班主任工作的意见要求,不断改进工作。发现问题及时纠正。争取了家长理解、支持和帮助,班主任工作开展起来比较顺利,并收到较好效果,并得到了家长的认可。例如:刚到学前班两个月的谢嘉鹏家长来信说:“……您细心的工作和教育,使我对开发区实验学校,很有信心。孩子上学前班以来,没任何抵触心理。自愿而且很顺利地迈进了从幼儿园到学校的第一步。(这很重要)我现在已经决定让孩子继续在这里上一年级。(原定学前班只是试行)因为是您让我相信了这里的教学水平。对孩子的优点您能加倍鼓励,缺点您能正确对待,耐心执政,不厌其烦。这让我们全家人都感到很欣慰……”半年的工作又要结束了,虽有一定成绩,但比起其他兄弟班还有很大差距,还要虚心向同志们学习,不断学习政治、业务理论、更新教育理念、勇于创新,把今后工作干得更好!有不妥请领导、同志们多提宝贵意见!谢谢!!!

例文十班主任工作总结范文

  时间飞逝,转眼又到了岁末年初,回顾一年来和学生们一起生活学习的日子,幸福的感觉油然而生。

  在经历了08年秋季短暂的一个学期的磨合后,在优胜劣汰的自然法则淘汰下,我们08秋中车二班俨然成了一个和谐温暖的大家庭,学习氛围浓厚热烈,班级纪律井然有序,宿舍内务干净整齐,教室、实习车间也有条有理,班委中的同学各负其责,各司其职一切工作都有条不紊的进行着。下面我从以下三个方面对一年中的工作进行总结。

  一、 班级日常管理工作

  由于我们中等职业技术学校的理论和实践相结合教学的特殊性决定,学生们间周上课(两周理论,两周实习),这样在理论课上,学生们刚刚养成的好习惯,比如课堂纪律,认真做作业,就会在两周松散的实习中消磨掉,晚自习逃课。为此,我专门给学生们留了作业,每两周收一次,亲自批改。每周三页练字,内容可以自选,要求认真练习,不能敷衍了事,而且作为平常表现分计入期末成绩,一年来班里学生,认真练习的都取得很不错的效果。

  对于迟到早退、课堂纪律,教室环境、宿舍卫生,我要求学生们一起制定适当的奖罚措施,要求人人遵守,严格执行,专人负责,责任到人,学生们在严格的制度下,发挥以班委为核心的自我管理,自我约束功能,班级工作稳扎稳打,纪律严明,班风良好,得到了各任课老师的一致好评。

  二、 班会经营

  为了利用好每周一次的班会时间,我首先和班委成员们商量需要讨论和解决的问题,然后在学生们中间摸底调查,了解学生需求,走进学生们心中,做学生无话不谈的朋友。于是就有了和学生们一起快乐的参观中国文字博物馆那个美好的下午,有了学生们拔河时在我没有亲临现场,大家依然团结一致,奋勇拼搏,反败为胜的初赛;和面对强敌,绝不言弃,师生同心的决赛结果;有了我们教师节的感恩版面,国庆节的喜庆栏目,同学们的练字成果展览和工件大PK,有了庞颜硕的五线螺纹,有了张东东的美丽小诗;有了高健伟的进步,有了董杰的威信,有了吕东东的默默无闻的为大家服务的意识……每次班会上大家都畅所欲言,为班级的和谐发展建议献策,每个人都争当班级的主人,每个人都为班集体着想,每个人都有班级荣誉感,为我们是这个班级的一员而骄傲,自豪。

  三、 自我学习与成长

  在和学生的接触过程中,我发现现在的学生,尤其是我们学校的学生,都不同程度上存在着这样那样的心里问题,比如厌学,上网成瘾,没有人生目标,严重的甚至有抑郁,狂躁等心理问题,为了能更好的做好班主任工作,更好的帮助学生,指导学生能在困境中走出一条光明的人生之路,我在2009年8月,利用暑假时间开始了为期一年的心理咨询师的学习,在学习的过程中,我收获了很多,了解了各个年龄段的学生的心理发展,以及不同的家庭环境,不同的生长历程造就的不同的性格,我用宽容、接纳、平等、尊重和学生沟通交流,了解学生的个体差异,发现学生成长过程中遗留在的心里美誉被发现的角落,引导学生接纳自己,正视现实,接纳各种不同性格的同学,学习和同学相处的方法,用爱心、宽容、友爱、热心和每个同学沟通,

  每月一次的宿舍卫生班内评比时,学生们都早早的把自己的内务整理好,等着我去检查,每次看到干净的床铺,整齐的摆放,昏暗的灯光下,四个宿舍,无一例外的收拾的利落洁净,学生们互相介绍着自己的或者别人的床铺,,嬉笑着让我猜测着,让我都有种家的感觉,恍惚间像会到了自己的学生时代。

  付出爱心,付出真情,我在这一年的工作中,辛苦着,忙碌着,奔波着,劳累着,同时也幸福着、快乐着,感动着,收获着。新的一年来临,我将以更加饱满的工作热情,更加努力的工作态度投入到工作中去,积极响应学校领导的各项号召,配合领导做好学生工作,扬长避短,不断提高自身水平,争取把班级工作做到更好。

例文十一班主任工作总结范文

  九年级班主任工作总结

  本学期我担任九年X班的班主任工作,在这最后阶段异常地忙碌。现将工作总结如下:

  一常规工作

  在这些工作之余,还要找时间与学生谈话,对其进行心理辅导,尤其是尖子生。比如班级的D和Z两位同学的事情,我分别于双方母亲单独会面不少于3次,与家长电话沟通10次左右,与这两位同学单独谈心劝解5次以上。又比如C同学,最初不适应毕业班的紧张氛围,为了帮助他适应班级教学,多次与他谈心,最终该生以较佳状态迎考。类似的谈话几乎每周都要进行几次,班级的学生在考前都进行过至少3次的心理辅导,这对学生的复习和备考起到了积极的心理调节作用。

  二创新工作

  毕业班工作丰富了我的教育经验,因此我开始了几项创新工作。

  1.在学生退校前一周,我开始利用晨会时间带领全班同学大声地喊激励性的语言,作为考前自信心培养的心理暗示,效果很好。大喊之后马上就能看到学生们振奋的精神和自信的眼神,也使得当天课堂表现更佳。我还给学生的饮食起居提了一些小建议,还教给他们几步释放紧张情绪的放松操。

  2.学生退校前,我利用下班时间,建立了班级的网上校友录,上传了四年来我班的所有活动的照片,并将网址告诉班级学生。这样学生在毕业后也可以利用网络互相联络,留言。就如我在校友录上的宣言上写的那样:“我们将延续美好的记忆,也将分享精彩的未来!”

  3.为了让学生有最好的心情参加考试,我在25日早晨给我陪考的考点的考生每人送上一大块德芙巧克力,名为“幸运巧克力”。我知道及时没吃到嘴里,也一定甜在学生和家长的心里。当天下午3点多,我又带着5束象征希望快乐的太阳花等在另一个考点的门前,迎接我自己班的5位考生。当孩子们接过我送上的那束鲜花时,又惊又喜,我说:“这是对你好成绩的提前祝贺,你一定行!”

  虽然,做这些事情我不是第一,但是这些对于我自己的教育工作却是一种创新,这些也使得我有了小小的忙碌,但也因为这样,我更深地体会了教师,学生,家长的微妙关系,以及教育工作的深远。

  送走了两届的毕业班,这一届的体会似乎更多一些。看着学生们一个又一个退校时,心里难受的要命,多希望他们再多留一两个月多好;看着学生自信洋溢地走进又走出考场,心理那是一个宽慰,感慨他们长大了,更骄傲于他们的优秀……激动,不舍,难过,高兴各种矛盾的情绪充斥我的内心。感动于自己的所做,更感慨于教育的力量!相信,学生们一定会不负众望取得佳绩!

例文十二班主任工作总结范文

  XX年-2012学年小学二年级班主任工作总结

  二年级是定型教育阶段,这一步明确学生对本专业的认识,稳定学生的专业思想,增强学生对专业的信心,兴趣和热爱;进一步端正学生的学习态度,更自觉努力地学好文化基础知识,和专业知识技能,从而使学生自我教育,自我管理的能力得到培养和提高,为下一步走向实习,走向社会奠定基础。围绕这一目标,本学期的工作开展如下。

  一.指导班干部在同学中树立威信。

  本学期开学初,本班的同学对学校的纪律从刚开始的好奇到熟悉之后,一些原来顽皮捣蛋,不好学习的学生在纪律上放松了要求,想钻纪律的空子,而部分班委对这些学生无可奈何后,便对自己的工作失去了耐心和信心,不敢。不愿去管理,失去了同学们的信任,班级纪律一度下滑。针对这些情况,我多次召开班委会,指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信。

  1、统一思想认识,讲究团结,严格要求自我,做遵守校纪校规,守法的模范。

  班干部是班里的带头羊,是同学门的表率,一举一动在同学们中有明显的影响,只有严格要求自己,以身作则,才能赢得同学们的尊重与信任,成为他们的楷模,在纪律上要求别人做到的,自己一定要做到。不允许别人好,自己首先不做。

  我班的副班长兼学习委员符同学,国庆将至,想到很快和家人见面非常高兴地买了礼物与食物,准备下午放学后回临高孝敬父母,因提着为同学买的快餐,被校警拦住批评并记名,不准其回宿舍,要求她把食物全吃掉才准回宿舍,一气之下,该同学收拾好行李,不说一声就回家了,因为她成绩较好,既是班干部,又是宿长,在同学当中有一定的威望,宿舍的同学一看宿长跑了,立即情绪激动,各种不顺心的事立即涌现,大家也打起行李准备集体离校,幸好我及时发现制止,并和政教处及管理宿舍的校警共同对学生进行了教育,才没有酿成严重的后果,待该学生返校后,我耐心做她的工作,指出她对学校的纪律了解不深,对自己的要求不严,对班干部在同学当中的影响力知之不够,险酿后患,并在班委会上进行讨论,使班委们对自己带头羊的作用加深了认识和理解,在工作中对自己的言行要求高了,在同学们当中取到了表率作用。

  2、在学习上要努力使自己的成绩是优良的。我班的班长徐小妹同学,工作能力较强,能吃苦耐劳但成绩不高,属中等水平,我在对她进行教育时指导她:学生在校的主要任务还是学习,学习不好,工作在买力,也是难于让同学们信服的,班干部只有把学习搞好,说话才有力度,作为班干部和学生会干部,比其他的学生要花费更多的时间,因为既要学习,又要工作,因此班干部的时间比一般学生更珍贵,紧迫,这就需要学会处理好学习与工作关系,懂得科学的学习方法,合理地使用时间,加之他自己的努力,小妹同学在本学期的学习凶横机加赶上了班上的优秀学生,在同学当中有较高的威信。

  3、优良的个人品德,是班干部在同学中树立威信的基础,做为一名班干部,要培养自己勤奋,正直坦诚,谦虚.宽容等优秀个人品德,这也是做好一名旅游服务人员的基本要求,要培养自己的原则观,以旅校日常行为规范要求,做好班级日常的管理的度量衡,既要严格自己,又要不胆地管理同学,使之成为习惯,共同进步。班委经过反复的学习实践与管理,在同学们当中的威信得到了提高,班委之间的团结协作能力也得到了提高。

  二.指导班干部在实干中学习成长。

  本学期学校的活动较多,除了学校的活动,我也根据本班的情况制定出手抄报,普通话,粤语,钢笔字比赛和专业技能竞赛及英语活动等等多项活动,来提高同学们在参与活动中形成自我教育,自我管理的能力,要实现着能力的培养,班干部是关键,只有班干部成长了才能以点带面,推动整个班级的成长和良好班风的建设。

  1. 指导班干部分工协作责任到人。

  把每项活动细分到每个干部身上,根据活动的内容及班干部的特点由一位班干带头负责,再由她具体地安排班委和同学协作完成使其学会与人协作的方法,使自己有限的能力焕发出无量的能量,使活动完成很更出备,更完美。

  2. 指导班干部积极主动地工作。

  班干部要有吃苦奉献的精神,要有为同学服务的意识,工作上身先士卒,以自身的努力来带动别人,同自身的勤奋来说明别人,要能够为老师*心,为老师着想,为老师分忧

  3. 指导工作方法.

  由于班干部的以知水平有限.许多同学以前没有担任过班干部,班干部的工作不知如向发展.如团委发展新团员会,竟然没有叫我参加,在对团章团规没有较深入细致学习的情况下,就组织同学们投票选举,使得一些条件不同熟的学生也成为发展对象之列,友情大放送,在班里造成不良影响,我组织他们先学习团章,了解团员的条件及要求任务,明确团的章程,然后再在班里进行严肃认真的新团员发展会,发展符合入团条件的学生,纠正了因为不懂工作方法险些造成的不良后果,也让班干们认识到工作方法是完成工作事半功倍的良方;在这次的校合唱节,仅剩10天的工夫,我班的第二首自选曲目还未选好.第一首和唱曲目也常的不理想有些同学因此如何是好,我要求文艺委员首先要团结大多数的骨干分子,由他们再去带动别的同学排练,同时协作音乐老师选好造和我班的曲目,进行排演,在排练过程中,要求班委齐心协力帮助文娱共同管理,使本程中进一步提高了协作的能力与水平.

  4. 指导班干部学会及时总结工作的得失,用以指导下一步的工作.

  三.利用集体正面的舆论,帮助后进生的转变与进步.

  本班在本学期各方面均有进步,本人将再接再厉作好班主任工作.

例文十三班主任工作总结范文

  从我接下七四班开始,就有了一种使命感,就是一定要把这些学生教好,不留余力的去教,不留余力的去管。尽管只是一个代理的班主任,但我觉得身上的担子一点也不轻。似乎学生们一开始也挺听话的,我觉得真的得益于孙校长的管理有方。让我管理起来一点都不费劲。班主任的工作我是一步一步的在渗入管理,先是管他们请假事宜,后来慢慢地参与管理的事就多了起来,还记得第一次给学生排座位的时候,那种小心翼翼的感觉,生怕一个不小心排的座位不令人满意。结果那次排座位整整用了我三天的时间,幸亏最终结果是好的,学生们对自己的座位很满意,只有一个小女孩因为正跟别人闹矛盾不愿意,我开导了一下她。结果令人欢喜,座位事件告一段落。

  要想创造一个良好的班集体,必须有一个好的班委会。三月份我在孙老师的帮助下调整了一下班干部的人选,选了几个关心集体,团结同学,有一定组织能力和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部确定后,加强对他们的培养,放手让他们去管理。我对班干部的要求非常严格,要求他们以身作则:如团结同学、不做违反校规的事、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。

  在班主任工作中,要引导学生学好功课。而我们班学生对学习积极性不太高,上课时间经常开小差、做小动作等,有的还故意引起课堂的骚动。其实这些孩子们本性都不坏,他们在课堂那样表现也只是想引起老师的注意,希望老师多关注一下他。因此,我采取以“情”感人的做法,找他们谈话,告诉老师心里对他们的一些看法,从内心里去表达对他们的期望。让他们不忍心再去犯错,从而达到教育的目的。因为学生们受到的批评太多了,所以我尽量避免用批评的口吻去和他们谈话,这样也就不会给学生一种高高在上的感觉,容易接受老师的建议。

  还有一项很重要的工作,那就是学困生的问题,每个班都有那么一些学困生。如何给这些学困生做做工作,帮助他们取得进步,值得费一番心思。我觉得首先要把真诚的爱给予这类学生、寻找他们的问题所在。另外在思想上一定要做到不歧视,不厌倦。还要就是要善于发现他们的“闪光点”。在课堂上有一些简单的小问题,鼓励他们举手发言,并且给予他们肯定和奖励。

  班里的孩子都是住宿生,我深深地理解他们的状况,都是一群小孩子,还不怎么会照顾自己呢,就得住宿离开父母。所以在平常的生活中我就会去他们的宿舍转转,看看情况,有什么需要我帮忙的我就会不留余力的去做。虽然起不了大作用,但总归是作为老师给他们的关爱。有的孩子还不会吃药,就是在医务室拿好药也吃不了,还不会想办法。这类孩子的自理能力不够,我认为一次可以帮,但一定要培养他们自己的能力,就算没有家长老师在身边,仍能利用可以用的资源区办成想要伴的事,这样才是对学生的负责。

  这半年的实习生活给了我很大的一笔财富,让我知道孩子们的世界是特别单纯的,教师要注意保护好他们的心灵,就算太生气也注意言辞,避免言语之间的伤害。学生的管理说简单也简单,说难也难,就看你有没有这个耐心去下功夫管他们,从生活上、学习上一点点的渗入他们的世界,感化他们,当然该严厉的时候就要严厉,严慈结合。

  班主任的工作是很辛苦的,但却是幸福的。

例文十四班主任工作总结范文

  班主任工作意味着更多的奉献,更多的付出,回报也许很少,但却会赢得更多的家长和学生的尊重,以下是小编搜集整理的班主任新学期工作总结,欢迎阅读,供大家参考和借鉴!

  新学期班主任工作总结一

  踏上工作岗位的第一年我很幸运地当了班主任,这一年,我深刻地体会到要做好班主任工作,确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作,把这一岗位当作一项崇高的事业来做,具有无私奉献精神,因为班主任工作意味着更多的奉献,更多的付出,回报也许很少,但却会赢得更多的家长和学生的尊重,会给你的人生留下许许多多难以忘怀的回忆。根据这一学年的班主任经历,作一简要的总结,概括。

  一、培养建立一支有责任心的班干部,工作实行精细化责任制。

  班主任工作非常辛苦,事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好,又能抽出更多的时间,研究备课,研究课堂,有更多的时间辅导学习有困难的学生,经过实践认为,作为班主任一定要充分相信学生,许多工作放手让学生去做,这样既培养锻炼了学生的能力,又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部,对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排、检查;学习委员每天的早读,课外作业的收交;体育委员的广播操,眼保健操检查;小组长的带头作用等。我安排班里的每一个孩子轮流担任值日班长,让每一个孩子的管理能力得到锻炼。看到他们自觉地承担起自己的责任,我也特别开心。

  二、培养学生的兴趣,发展学生的特长,为班级争荣誉。

  除了正常的教学事务外,重要的工作就是组织,指导开展各种活动。如何开展好活动,如何在各种活动中立于不败之地,我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好。

  三、后进生的转化工作不到位

  我班里的孩子情况比较特殊,两极分化的现象特别严重,好的同学非常好,差的非常差,由于基础差的同学比较多,后进生特别多。面对这些学生基础差,学习兴趣淡薄,又贪玩难以管教,我用了很多办法。上课时特别关注后进生,安排他们轮流坐在班级前面的位置,监督他们背书作业,安排优等生同桌帮助,建立互助组:以互助小组、1对1小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

  四、奖励和批评:奖励与批评的方式各种各样,目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。都似乎收效甚微,考试还是大大地拖了班级的后腿。为此,我给自己做了一个反思,下个学期我将把工作的中心放在后进生的转化上,对不同的学生采取不同的方法,尽最大的努力提高他们的学习成绩。我想他们的成绩提高了,其他的行为规范也一定会有说好转。

  总而言之,在这一年的班主任工作中,我努力使自己做得轻松自在,但又决不放松对班集体的管理,自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围,不求最好,但求无愧于心。下个学年,以及将来的班主任工作中,我将继续努力探索,积累经验,把班主任工作做到位。

  新学期班主任工作总结二

  时光荏苒,岁月如梭,转眼见这个学期就要结束,在这学期即将结束,新学期即将来临之际,我对自己本学期的班主任工作做一个简单的总结,希望将闪光的地方再接再厉,不足和缺点及时改正,将自己的工作和学习,在反思中不断进步和成长!

  首先,我要从平时的点点滴滴中,仔细积累和总结其中的成长与收获:在平时的常规教育中,注重常规,严格把好纪律和卫生教育,使学生不迟到、不早退,值日卫生尽然有序;注重学生安全教育,切实做到了课后一分钟安全教育,每日安全教育监督,让同学们人人心中有安全,处处活动有安全,而且效果明显,比如本学期我班连摔伤和碰伤的同学都没有出现过;站队和做操等集体活动的纪律和秩序有所进步,我也在其中积极地探索与提高;在班级参加的多种活动中调动孩子们的积极性,既锻炼了孩子们,也带来了我在教育教学中的成长

  在这短暂而有序的工作中,也不缺少朝气蓬勃的热情和充满灵动闪光点,在我的青春和我的工作中写下些许欣慰的成长印记。

  如在常规教育中,把安全教育做到了切实的地方,让同学们在我的言传身授中,切实的树立了这种安全意识,实实在在地懂得了注意安全和自我保护。从下雪天中,孩子们不再无秩序地在雪地里疯跑玩耍,不再用冰一样坚硬的雪球投掷同学,从一个学期以来同学们没有出现一例追逐打闹打伤摔伤的记录中,让我感到安全教育做到实处的欣慰。

  如在经典诵读中,我更喜欢抓住这些契机,丰富同学们的国学知识,感受中国传统文化的博大精深,使同学们潜移默化地爱上祖国文化,潜移默化中受到传统文化的熏陶。在诵读中受感染,在讲故事中受到启发,获得做人的道理,陶冶高尚的道德情操。

  如在各种集体活动中,我更喜欢抓住时机,启发同学们展示风采,锻炼同学们的各种才艺,各种技能。我认为这样既锻炼了同学们的才能,更是适应了素质教育培养德智体美劳全面发展的高素质人才的需要。在唱红歌比赛中,我精心选题,为同学们选了《游击队之歌》,这首歌斗志昂扬,热血激情,唱出了保卫祖国的豪迈和战斗的激情,希望从中感染同学们热爱祖国的豪情与勇气。

  如为学生的全面发展,发扬学生特长方面,我更是希望为同学们开放具有更大更包容的环境,辅助孩子们发展特长,多方面发展。学习艺术是一种美育,让同学们获得更高雅的审美情操,有更高的审美的追求,在我的班级,逐渐逐渐地成长了一部分抽时间学习乐器的同学,在我校民乐团中学习的已经有五位同学,其中有一位将会参加今年阳泉的春晚,这些许的成长离不开班集体中潜移默化的影响,更离不开我在教学中相对宽松包容的心态,今后在为学生发扬特长方面,我还要努力为同学们开放更加开放的平台和环境。

  由于年轻,由于阅历与经验不足,我仍然有时在工作中有所欠缺,时常会感到自己的稚嫩与欠缺。

  如在应对捣乱学生与问题学生,常常会觉得有些为难,这样的学生严管不好管,松管又影响课堂,甚至影响其他孩子,有时会因为这些孩子停下讲授,专门教育这些孩子。

  比如,捣乱的孩子,这是他的天性,就仿佛多动症,不是叫了家长告诉家长他就不捣乱了,再比如,我班有个孩子是癫痫,孩子的爸爸告诉我的,自从她爸爸告诉我,她就更加不学习了,上课也不会写一个字,最多一节课写两个字,现在有时上课会转向后面盯着后面看书的同学干扰他,而且每当这时,我拉也拉不回来她,而且,为了这个孩子不学习,我还家访过多次,有时补作业好不容易写到了很晚,都没有人接她,我又把她送回家,送回家还没有人,她晚上整晚都是自己睡觉,在一个地下室的家里,父母是个体,离异,而且爸爸工作有时整夜不归。我有时在想,这样的孩子,我们管好了,努力了,回到家里,就又倒退了。

  再如,面对各种各样的家长,我们的内心储备还不足,世界应不同而精彩,但是在这形形色色的不同中,我总觉得我们的心还不够硬朗,不够丰满,不足以让家长们心悦诚服。这中间也存在这我个人的不足,需要用更专业的心态去做和去努力。针对这样的问题家长,我采取的措施或是做法是:包容和理解,和博爱。

  总之,在这短暂和欢快的一个学期中,我深深地感受到了自己的进步与成长,在新的一年里,Best wishes for 2016!

例文十五班主任工作总结范文

  一、班级概况:

  行为习惯方面:学生能按照一日行为规范来做,但由于年龄太小,因此自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,下课会有奔跑现象出现,经常要老师同学提醒。

  学习情况:大部分学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。

  品德情况:学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系,会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想

  二、指导思想:

  为了搞好本学期的工作,贯彻落实好学校的工作,做好学生的思想工作,使工作有秩序地顺利地正常发展,把学生培养成德、智、体全面发展的新一代接班人。

  三、工作重点:

  本学期本班的工作重点有三点。

  第一,抓学习,让每个同学都能打好基础。

  第二,抓美德和学生的日常行为规范。(包括仪表美、语言美、行为美),形成良好的习惯。

  第三,抓爱祖国、爱家乡、爱科学。

  四、内容及措施:

  (一)行为规范:

  一句响亮的口号:做一个爱集体爱他人的好学生。

  抓学生行为习惯的养成。

  1、明确一日常规细则,做到人人知晓。

  2、充分发挥行为规范示范员的表率作用,做到以一带四。

  3、用班会、晨会进行常规,抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规,使行为规范训练经常化、规范化。

  (二)搞好日常管理工作,组织和建立班集体。

  1、狠抓学生纪律,保证学生遵章守纪。

  2、各项集体活动做到集合快,纪律强,效果好。

  3、早操,眼保健操要人人会做,人人求好。

  4、建立正常的卫生值日制度,班级卫生人人有责,实行班级垃圾袋装化。

  5、培养团结协作的优秀小干部群体。

  (三)对学生进行思想品德。

  1、利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的,让学生以此为范,导之于行。

  2、利用班会对学生进行集体主义,爱国主义和传统。

  3、结合情境,适时对学生进行品德。

  (四)引导学生努力学习。

  1、密切与各科任老师的联系,注意模式的创新,注意方法的多样化,以激起学生强烈的求知欲,提高学生的学习兴趣。

  2、加强对学生的学法指导,让学生不仅乐学,而且会学。

  (五)关心学生身心健康。

  1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解,使学生树立正确的卫生意识。

  2、学生加强体育锻炼,增强体质。

  3、学生养成良好的生活习惯。

  4、在班级之中努力造宽松和谐的心理氛围。

  5、学生形成健康的心理状态。

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