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活动计划范文
更新时间:2024-03-28 20:08:17

活动计划范文第1篇

  课外美术兴趣小组,在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,现将本学期美术小组的活动安排制定如下:

  一、活动目的:

  通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。

  二、活动要求:

  1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。

  2、下午第三节课后进行活动,小组成员必须准时到达美术室。

  3、美术小组成员应严格遵守纪律,不准在美术室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。

  4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。

  5、爱护美术教室内的设施和用品。

  三、活动内容:

  1、使学生了解一些简单的美术常识知识,(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。

  2、以儿童画、重彩画、线描为主,以手工制作为辅,以创作画为主进行教学。

  3、给学生自己创作作品的时间和空间。

  4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

  5、进行手工制作教学,训练学生的动手能力和造型能力。

  四、采取的措施:

  (1)美术教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

  (2)做好组织工作

  在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

  (3)安排好活动时间和活动地点

  根据学校的统一安排,要坚持课余活动的原则。

  (4)订立必要制度,抓好思想工作

  要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加美术学习。明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展。在学期结束时,要举办全校性的美术作品展览会,展示学生的学习成果。

活动计划范文第2篇

  一、指导思想:

  进一步加强我校的信息化教育教学工作,提高信息技术与学科教学整合的质量和水平。继续搞好校园网的建设、管理和应用,更好地发挥校园网应有的功能,将我校的教育信息化工作推向一个新的高度。本学期根据县网络中心布置的工作计划,结合学校的具体实际情况,制定出本学期的工作要点。

  二、工作重点:

  在新课程理念的指导下,组织信息技术学科教师进一步加强理论学习,更新教育教学观念,开展教育教学系列研究活动,重点为教材使用,教学目标指定、三维目标的实施、教学反思讨论、听课、过程性评价的实施学习。

  三、具体措施

  1、健全制度,强化措施

  高度重视网络信息安全,加强对师生的网络信息安全教育,严格杜绝通过校园网传播不良信息。

  根据教育信息中心要求,建设好学校网站,把学校微机室建成“绿色机房”,杜绝师生玩电脑游戏,要求教师机子上不安装游戏软件,建设“无游戏较园”。

  2、加强信息中心内部建设

  完善各种管理制度,形成充满活力的工作机制,牢固树立为教学服务的意识,提高技术指导能力和管理水平。

  通过参加专业培训班等途径,保持业务上、管理上的先进性。

  3、加强信息技术课题研究,用课题带动应用

  加大信息技术在课堂教学中的应用和研究力度,发动全体教师研究探索信息技术在课堂教学中的使用规范。

  开展信息技术与学科课程整合课题研究,重点是基于网络环境下的“教”与“学”改革的理论和实践问题。

  四、教研活动内容:

  进一步学习《信息技术课程标准》,加深理解内容,深刻领悟新教材的思想及其内涵,明确信息技术课程改革的方向,教学目标指定、三维目标的实施、教学反思讨论、听课、过程性评价的实施学习。

  1、继续坚持组内的学习制度,注重培养组内教师的个人专业素质。

  ⑴坚持组内的学习制度,每月一专题,定中心发言人,学习的内容以教学,课题为中心,力求以学促教,以学促思。

  ⑵继续开展结对子活动,把结对子活动的情况进行一月一总结,结对子活动不能只停留在写计划和总结上,要及时发现课堂上的问题,进行反馈和改进。

  ⑶本学期进行同课异构式的公开课活动。并在网络上进行说课、评课、小结等工作。为求以最佳的方式方案上好每一节课。

  2、第二课堂活动在坚持开展的基础上,要求实效

  ⑴要加大对第二课堂的考核力度,不能只讲数量,不求实效。

  ⑵积极参加各类活动竞赛,把学生的积极性调动起来,提高学生的主动性。

  五、每月措施安排:

  3月份:

  1、轮流听信息技术教师的课,讲课人必须备好教案,说课稿,听课人必须写出评课稿,并写好心得体会,每人至少一篇,网上交流。

  2、按要求写好每课的教学反思

  3、开展课个活动,参加全国中学生作品展。(课外活动在七、八年级开展,每班选出一名基础比较好的同学参加,详情见课外活动计划。)

  4-5月份:

  1、学习新标、三维目标的实施(讨论)

  2、教学反思讨论

  3、申请教研组博客。将自己日常的生活感悟、教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传发表,每月至少一篇。充分利用这个讨论平台,交流教学经验,提高教学、科研水平。

  6月份:

  1、过程性评价的实施学习

  2、上交一篇有质量的教案

  3、完成摘抄、教学随想以及读后感

活动计划范文第3篇

  一、指导思想

  以各学科的课程标准为宗旨,坚持扎实有效、民主高效的活动原则,围绕课程实践中遇到的难点和重点问题展开细致而又深入的研究,积极挖掘课程实施过程中的已有资源和成功经验并加以提炼,逐步探索符合本学科特点的课堂教学模式。全面了解学生,设计有效的教学思路,认真进行教学反思,适时调整教学思路,充分利用多媒体教学手段,创设民主、和谐的教学氛围,调动学生的学习兴趣,鼓励学生多参与社会调查以及各种实践活动。在教学中加强品德教育,培养热爱家乡、热爱祖国的思想感情,指导学生独立思考,在教学活动中培养能力,鼓励学生发表不同的见解。

  二、工作思路

  围绕着学校本学期所制定的“构建绿色课堂”的教研主题,根据综合组学科的特点,本学期制定“培养学生多途径搜集资料的习惯,有效提高小组合作的有效性”为教研主题,开展综合学科的教研活动。

  活动要求:

  1.各教研组成员根据教研内容准备所需材料,做好发言准备。

  2.按时到指定地点进行教研。

  3.教研组长有效组织教研活动,并将教研活动具体内容及时记录在教研组博客上。

  4.分管领导参与、指导教研活动,根据活动情况提出建议。

  5.每单周开展组内教研课活动,各成员调好课按时听课,认真做好听课记录,并在教研活动中进行重点研讨。

  三、活动时间和人员

  1.分管领导:房主任

  综合组成员:陈素、梁薇、马玉芳、王媛、苏济青、周荣礼

  2.教研活动时间:

  每单周周四下午2:40——4:30

  四、工作重点

  1.备课:按照“九步备课法”要求,精心备好每一节课,品生品社学科要求节节有二次备课,其余学科不少于三分之一的二次备课。

  2.上课:结合学校要求,认真上好每一节课。

  3.听课:每周听课一节,按要求参加外出听课活动,本学期听课不少于20节。

  4.教学反思:每周不少于两篇教学反思,要求注明日期、蓝黑钢笔手写。内容:关于课堂教学,品生品社学科要适当增加使用大教案的心得体会。

  5.博客:在个人博客中记录教学工作中的所思、所感,数量不限。

  6.教研组博客:及时记录校内和外出教研的活动记录,并搜集对本组成员教学有帮助的教育文章。

  7.成员参加区及教研片活动的情况

  (1)梁薇参加品社学科的同课异构活动。

  (2)王媛参加综合实践学科的同课异构活动。

  (3)陈素参加品社学科的课件评比活动。

活动计划范文第4篇

  一、活动背景与指导思想

  此次英语兴趣小组活动是为配合暑期英语教学工作而展开的,同时,在这个地震后重新建立起来的小学里,我们的教学以及小组活动不仅仅是要给他们带去知识,还要带去社会对他们的关爱、关心。让那里的孩子们感到社会的温暖。积极利用有效地课外活动调动孩子们英语学习的兴趣,以兴趣激励学习,并培养孩子们积极乐观的生活态度,走出地震阴影。

  二、活动重点

  以轻松愉快的活动设计,激发学生的英语学习兴趣;介绍英语国家风俗,节日等学生感兴趣的知识,拓展学生的知识面;组织英语童话剧表演,让孩子们在玩中学,在学中用。

  三、活动对象

  灾区小学1—6年级学生。

  四、兴趣小组的组建计划

  在教学活动开始,同学们对英语由一个初步的印象后,开始兴趣小组的组建。召集一至六年级对英语及英语学习感兴趣的学生,按年级分为两个小组,分别由两位老师辅导。由辅导按照英语学习层次不同,选择活动内容与形式。并在暑期结时,由两个小组分别会演的形式呈现英语学习成果。

  四、活动内容

  1,学唱经典童话剧歌曲

  2,英语诗歌朗诵

  3,单词游戏

  4,英语国家风俗,节日介绍

活动计划范文第5篇

  一、指导思想

  认真学习和贯彻国家《综合实践活动指导纲要》,以本地区的自然、历史、人文为研究背景,以学生的直接经验或实验为基础,以教师指导下的学生综合实践活动为载体,加强学科有效整合和教师文化沟通,帮助学生学习、掌握和运用现代教育技术,注重培养学生的创新意识和实践能力,更新教师与学生教育观念和教学方式,为促进学生综合素质的提升,形成区域办学特色而不懈努力。

  二、课程目标

  (一)总体目标:

  充分挖掘和有效利用区域自然资源和人文资源,密切联系学生生活实际,有组织、有计划、有步骤地开展学科整合,学生实践,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

  (二)具体目标:

  1、亲近周围的自然环境,结合学科课程的学习,有效进行学科知识的整合与沟通,教育和引导学生以科学发展观统领全局,走进自然、主动实践,热爱自然,保护自然,初步形成自觉保护和合理开发周围自然环境的意识和能力。

  2、考察周围的社会环境,自觉遵守社会行为规范,增长社会见识和行为辨析能力,初步养成服务社会意识和对社会负责的态度。

  3、逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的习惯。初步具有认识自我、发展自我的积极的、科学的人生观。

  4、激发学生的好奇心和求知欲,初步养成从事探究问题的能力。

  三、课程设置及课时安排四、具体工作及措施

  (一)师资建设

  由于我校师资力量薄弱,由班主任老师兼任综合实践活动课教师。

  1、加强教师培训

  教师培训是综合实践活动有效实施的关键,学校要十分重视通过各种形式开展教师培训工作。通过培训促进教师教育观念转变同时,要鼓励、支持教师去研究综合实践活动的实施规律,提高开发与实施综合实践活动的能力。

  2、注意开发利用多种教育资源

  学校要因地制宜、因时制宜,充分开发和利用各种教育资源(包括校内资源、社区资源和学生家庭中的教育资源),落实课程计划的要求。要积极创造条件开发信息化课程资源,拓展综合实践活动的实施空间。

  学校还要注意发展校外指导教师队伍,构建起指导学生综合实践活动的人才资源库。

  (二)综合实践活动的评价

  在实施综合实践活动指导过程中要用新的评价理念与评价方式。反对通过量化手段对学生进行分等划类的评价方式,主张采用“自我参照”标准,引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进“自我反思性评价”,强调师生之间、学生同伴之间对彼此的个性化的表现进行评定、进行鉴赏。

  1、评价理念

  a、整体观

  综合实践活动评价的整体观要求在评价中把课程、教学和评价进行统整,使它们融合为一个有机整体、贯穿到活动进行中去。

  b、多元化

  综合实践活动评价强调多元价值取向和多元标准,肯定学生与世界交往的多元方式。

  c、过程性

  综合实践活动评价要重视学生活动过程的评价,对学生进行评定的作业应该揭示学生在活动过程中的表现以及他们是如何解决问题的,而不仅仅是针对他们得出的结论。

  2、评价方式

  综合实践活动评价方式多种多样。在具体操作中,“档案袋评定”和“协商研讨式评定”等方法被认为是非常有效的评价方法。教师在运用这些方法时要注意用文字说明学生活动令人满意或需要改进的地方。

  总之,教师要鼓励每个学生建立自己的综合实践档案,以便使学生深入的了解和肯定自己的能力,并能与其他人分享自我探索的体会及进步的喜悦

  五、组织机构

  学校成立以校长为中心的综合实践领导小组,在教导处、教研组的领导下开展工作。该活动具体由实践活动指导老师负责日常工作,各任课老师协同配合,确保活动正常有序地进行。

  六、活动安排

  1.9月:制订本学期综合实践活动课程实施计划,组织教师学习《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要》和与综合实践活动相关的一些案例,激发学生参与综合实践活动的热情,召开家长会取得家长对综合实践活动的支持。

  2.10月:指导学生确立研究主题,开展综合实践活动。

  3.11月:进行阶段性成果展示。

  4.12月:四、五、六年级各推出一节研究课,大家谈体会。

  5.关于下学期综合实践活动课开展研讨会

活动计划范文第6篇

  一、指导思想:

  本学期,语文教学组将在新的课程标准的指导下,深化语文教学改革,努力转变教育教学观念,,认真学习学校的教学理念,细致落实学校和教务处有关教学任务,大力提高课堂教学效率,以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育,大面积提高语文教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作。完善教学常规管理,以教育科研为动力,以提高教学质量为核心目标,努力推进“轻负担、高质量”的课程改革。

  二、工作目标:

  1、认真学习教育理论,树立现代教育的观念。

  2、规范常规教学,保证素质教育的全面实施。

  3、继续进行课题研究,提高课题研究的质量。

  4、加强青年教师的培养,促进语文教师队伍素质的全面提高。

  三、工作措施

  2、科学规范常规教学,保证素质教育的全面实施

  1)抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为出发点,以提高课堂教学效率和发展学生语文素质为宗旨,以抓学生的"双基"和学习习惯为立足点,真正把素质教育落在实处。以月考为教学常规评价的重要方式,促进教学常规中教学知识点的落实。

  2)学习研究课程标准及新教材仍然是本学期教研工作重点之一。让每位教学组成员有计划地学习课程标准,以课程标准为准则进行教学,以确保教学质量的稳步提高。

  3)教学组活动的常规要求。教学组活动至少每周一次,每次至少两节课,形式多样,做好记录,记录时要书写规范、整齐、详实,以备参加优秀教学组的评比活动。

  4)备课组抓好集体备课的过程管理,重在讨论教材的处理,每位成员要因材施教,实施自己的教学过程以提高教学质量。集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件,备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材,统一认识,并做好讨论记录,然后分工备课,认真修改,直至将它转化为自己的认识。

  5)在学校阅览室完工后要充分利用学校阅览室、图书室的优势,加大学生的阅读量。本学期要通过个教学组员,成立我校文学社,出校刊。

  3、抓好课题研究,提高课题研究的质量,积累素材,积极申报相关的课题。

  4、加强青年教师的培养,促进教师队伍素质的全面提高。

  5、坚持正确导向,积极做好横向与纵向联系,抓好毕业班教学工作,特别是毕业班学生语文基础知识。

  6、认真落实学校教学工作精神,实行教学五统一:统一教研活动,统一备课,统一教学资料,统一作业,统一考试。要把教研组、备课组营造为学习型组织,增强团队意识,加强合作交流,注重教学质量的整体提高。

  四、活动安排

  1、做好七、八年级的月考命题、阅卷等考务工作,做好资料积累。组内加强联系、交流。

  2、落实教学教研常规,做好备课组内的教学工作。

  3、做好每位教师公开课、理论学习等教科研工作。

活动计划范文第7篇

  风小学2004-2005学年度上学期活动课计划

  为使学生的校园生活更加丰富,拓宽学生的视野,发展学生的能力,全面实施素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的综合素质,特制定活动课计划:

  一、 指导思想:

  发展学生的兴趣,爱好与个性特长,培养学生的独立思考与工作能力,以及对社会,自然环境的适应能力,抗挫折能力都有很重要意义,通过丰富多彩的课外活动,让学生开阔视野,主动活动,手脑并用,激发创新力,想象力,发展个性特长,增进身心健康,促进学生各方面素质得到全面发展。

  二、 总体目标:

  培养合格加特长适应时代要求的人才。

  三、 活动时间:

  每周三下午第

  三、四节课,周六上午8:00——10:00

  四、 活动地点:

  各活动室及8个教学班。

  五、 活动内容:

  科学兴趣类:写作、英语、速算、计算机、奥林匹克数学

  文学艺术类:书法、通讯、横笛、竖笛、柳琴、手风琴、美术、摄影、素描、舞蹈、手工、演讲、管乐队、

  体育类:象棋

  六、活动步骤、要求

  活动课是学校教育的重要组成部分,它对实现教育教学目的、提高学生的整体素质,促进学生的全面发展,起着特殊作用,是课堂教育教学所不能替代的。它是课堂教学的继续和延伸,是以学生的“活和动”为基础,既要做到启迪学生的智慧、其审美能力和创造能力,培养其良好品质,陶冶其高尚情操,促进其身心全面发展。

  (一)为达到一定的教育目标,我们要目的明确,计划得当,因人而益

  1、辅导教师要研究时代特点,特别是新时代儿童心理特点,用灵活的活动方式,开展教学活动,使时代性体现在活动中。

  2、每次活动都要有明确目的,其目的必须服从于促进学生全面发展,既不为了活动而活动,又避免活动大而空。

  3、辅导教师要设计出活动课计划,在每项活动前要精心设计活动方案,保证活动顺利进行并收到预期的效果。

  4、在组织活动时要根据儿童年龄特征和知识水平安排活动内容和形式,做到有的放矢,以体现活动教育性。

  5、根据儿童心理特征,要做到活动主题鲜明,形式新颖多样,环境诱人感人,气氛和谐,使学生感到新鲜,奇特,好玩,有兴趣而乐于参与达到轻松育人的境界。

  6、要体现素质教育的个性,充分调动和发挥每名学生的积极性,让其在活动中都有事做,有岗位,有职责,以至手脑并作。

  (二)学校要为活动课提供保证

  1、活动时间、地点,任何人不得随意改动,占用。

  2、没有特殊情况,不随意更换教师,各活动课配备具有专业特长的教师任教。

  3、保证教师和学生的合法利益和权力不受侵害。

  (三)辅导教师要认真做到:

  1、确保每节课的活动时间,未经学校同意不得串课、停课,提前或延长时间,不准迟到,早退。

  2、有长远、近期目标,有计划上好每一节课,教案规范实用。

  3、确保学生的稳定性,帮助学生选择活动项目,不断激发并巩固其兴趣。

  4、以特长、兴趣促进学生文化学习,忌降低文化课学习的积极性。

  5、任何辅导教师未经学校同意,不得擅自买书、印发资料、吸收非本校学生或让他人代课等。

  (四)认真总结

  积极组织学生参加各级竞赛活动,写作,美术,书法,每学期至少有五项获奖作品,教师要有阶段性文字材料。

活动计划范文第8篇

  第6届信息技术兴趣小组活动计划

  一、对历届兴趣小组活动的总结:

  第1届:99-00学年

  组织二十几位学生参加省计算机等级考试,完成了学校的任务要求。在电脑室利用中午、傍晚时间义务为学生进行了训练,所有学生都通过了该等级考试。 学校建立了大型多媒体计算机网络教室,并有2m带宽的因特网接入,信息技术正式作为省会考科目。利用寒假8天的短暂时间,让学生自愿报名参与因特网的基本学习(如搜索引擎、email等),参与学生约150人。

  第3届:02-03学年

  学校建立了网站,包括动态新闻系统、论坛。在网络论坛上,进行了师生互动的尝试,为网络教研教学应用走出了第一步。吸引了一批学生电脑高手,自觉热情地参与论坛活动,并开展了第一届校园电脑比赛(项目:打字、画图、网络应用)。应该说,这是充满着热情的一年,遗憾的是由于思想认识的局限,未能将此推广到教学应用中,未能将论坛应用推广到全校。论坛最终因缺乏实质性内容的更新,而逐渐人气衰落。

  第04届:03-04学年

  这一年组织了少数学生为参加福建省第五届中学生电脑作品制作活动比赛而开展的学习。其中,小组核心成员林益邦的《绿色青春网》作品获得省初中组网页制作三等奖,受到泉港区教育局的网上嘉奖。这是近年来,我校乃至我区在学生电脑竞赛方面少有的省级获奖荣誉。这件事,说明了原来兴趣小组活动是可以看到成绩的,同时也给今后的兴趣小组活动指引了发展方向。

  第5届:04-05学年

  学生的电脑基础能力较以往有整体提高,但学习热情及态度却不及以往。同时,这一年的信息技术会考要求提高了难度,涉及到数据库foxpro的学习。在课外尝试进行foxpro的拓展学习,但最终因课本内容不足、课时紧张、学习难度太大,大部分学生最终都缺乏了兴趣,活动的开展停顿不前。倒是,基于网络开展的博客写作试验,取得了一些宝贵经验,但同时也因上机条件的不足、师生参与互动的氛围不足,导致这部分学生的博客之路未能走得更远。可以说,这是在历届兴趣小组活动中最需要反思的一年,我们开展兴趣小组活动的宗旨是什么?今后如何才能更好地开展小组活动?

  二、05-06学年第6届兴趣小组活动计划

  1、活动宗旨:

  (1)为了特长生的进一步发展,为了让精英教育促进大众教育。

  (2)挖掘有兴趣的同学进一步提升信息技术应用能力和信息素养。

  2、活动内容:

  (1)为第7届福建省中学生电脑作品制作比赛作准备,根据学生的具体报名情况开展相应的图像制作、电子文档制作、网页制作、程序制作等活动。

  (2)在高一年、初二年推广学生博客试验活动,分批开展(小组长、写作爱好者、常上网者)。

  (3)学生自愿报名参加课外上机辅助训练活动。

  3、活动对象:

  (1)省电脑作品制作核心参赛者:

  (2)学生博客:第一批为

  (3)初一

  (1)~

  (7)班、初二

  (1)~

  (3)班,电脑操作基础能力较薄弱且有学习兴趣者。

  4、活动时间:

  (1)网上不定时进行交流、指导;

  (2)每周星期一晚自修第2节;

  (3)每周星期日下午16:30~17:30。

  5、活动地点:

  计算机网络教室+网络平台

活动计划范文第9篇

  一、指导思想

  以各学科的课程标准为宗旨,坚持扎实有效、民主高效的活动原则,围绕课程实践中遇到的难点和重点问题展开细致而又深入的研究,积极挖掘课程实施过程中的已有资源和成功经验并加以提炼,逐步探索符合本学科特点的课堂教学模式。全面了解学生,设计有效的教学思路,认真进行教学反思,适时调整教学思路,充分利用多媒体教学手段,创设民主、和谐的教学氛围,调动学生的学习兴趣,鼓励学生多参与社会调查以及各种实践活动。在教学中加强品德教育,培养热爱家乡、热爱祖国的思想感情,指导学生独立思考,在教学活动中培养能力,鼓励学生发表不同的见解。

  二、工作思路

  围绕着学校本学期所制定的“构建绿色课堂”的教研主题,根据综合组学科的特点,本学期制定“培养学生多途径搜集资料的习惯,有效提高小组合作的有效性”为教研主题,开展综合学科的教研活动。

  活动要求:

  1.各教研组成员根据教研内容准备所需材料,做好发言准备。

  2.按时到指定地点进行教研。

  3.教研组长有效组织教研活动,并将教研活动具体内容及时记录在教研组博客上。

  4.分管领导参与、指导教研活动,根据活动情况提出建议。

  5.每单周开展组内教研课活动,各成员调好课按时听课,认真做好听课记录,并在教研活动中进行重点研讨。

  三、活动时间和人员

  1.分管领导:房主任

  综合组成员:****

  2.教研活动时间:

  每单周周四下午2:40——4:30

  四、工作重点

  1.备课:按照“九步备课法”要求,精心备好每一节课,品生品社学科要求节节有二次备课,其余学科不少于三分之一的二次备课。

  2.上课:结合学校要求,认真上好每一节课。

  3.听课:每周听课一节,按要求参加外出听课活动,本学期听课不少于20节。

  4.教学反思:每周不少于两篇教学反思,要求注明日期、蓝黑钢笔手写。内容:关于课堂教学,品生品社学科要适当增加使用大教案的心得体会。

  5.博客:在个人博客中记录教学工作中的所思、所感,数量不限。

  6.教研组博客:及时记录校内和外出教研的活动记录,并搜集对本组成员教学有帮助的教育文章。

  7.成员参加区及教研片活动的情况

  (1)梁***参加品社学科的同课异构活动。

  (2)王***加综合实践学科的同课异构活动。

  (3)陈***加品社学科的课件评比活动。

活动计划范文第10篇

  一 指导思想

  综合实践活动是《九年制义务教育课程计划》所规定的必修课程。旨在培养学生综合运用知识的能力,发现和解决问题的能力,去体验和感受生活,培养自己的实践能力,增强创新意识。本学期,我将以《基础教育课程改革纲要》为指导,以实践为核心,以活动为载体,培养学生创新精神和实践能力。

  二 课程目标

  1、使学生获得亲身参与研究探索的体验,形成善于质疑,乐于探究,努力求知的积极态度。

  2、培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。

  3、培养学生的乐于合作的情感和善于合作的技能。

  4、养成劳动观念,形成一般劳动技能。

  5、培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。

  6、使学生进一步了解社会生活和社会环境,增长从事社会活动所需的知识,增强适应现代社会生活的能力。

  三 课程内容

  综合实践活动的主要内容包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育四个方面。在活动中,研究性学习作为综合实践活动的基础,倡导探究的学习方式,这一方式渗透于活动的全部内容之中。四个方面的内容是以配合的形态呈现的。因此,我将依据学校特色活动,地方特色,以及时令,季节等,共同构成内容丰富,形式多样的综合实践活动。

  四 教学措施

  1 重视发展性教学评价方法的运用。强调评价过程化,重视儿童在活动中的态度、情感、行为表现,重视儿童活动中付出的努力的程度,以及过程中的探索、思考、创意等;强调评价多样化,如:主体多样化,角度多样化,尺度多样化;强调质性评价,强调日常观察过程,强化专题性探究过程,建立成长记录袋,实施阶段性评价。

  2 开发教学资源,从教科书扩展到学生的整个生活空间,把教学内容与本地区实际有机结合起来,同时关注社会新的发展和变化,增进课程内容的现实性和亲近感,使本课程教学走向家庭、社会,真正走进学生的实际生活,体现该课程的开放性、实践性。

  3 拓展教学空间,不局限于学校和课堂,创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践,体验社会生活,在理解和感悟中受到教育,得到全面和谐的发展。

  4 重视教学反思,在反思中与学生共同成长。

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