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班级范文
更新时间:2024-03-28 21:03:08

(一):班级范文

  各位家长朋友,我把本学期的工作计划贴出来了,欢迎大家提出意见和建议。咱们一起把孩子培养成才。

  1、德育方面

  结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度,抓住每一次机会培养讲文明、懂礼貌、有修养的初一

  (1)班学生。

  按照学校的部署,结合学校和年级组的安排,认真组织好每一次班校会,让学生得到良好的思想品德教育。

  结合班内情况,针对班级出现的情况和问题,及时召开班会。有了问题,就利用班会惩前毖后,治病救人。有了好事,就利用班会树立楷模,教育全体。结合本学期德育教育工作重点,我班初步计划召开一次主题班会:我是有责任感的人。

  培养责任感,树立国家利益至上观念。我班计划参观圆明园遗址公园和抗日战争纪念馆。

  培养责任感,要关心他人。我班计划在本学期联系培智学校和敬老院开展相关活动,并利用相关资源和门头沟学校建立联系。

  培养责任感,要敢于展示自己,表达自己。在全班开展“我的演讲”活动,锻炼学生的胆量和表达能力。

  开展青春期教育。

  2、学习方面

  在开学初,针对上学期的学习习惯进行回顾,总结得失。进一步巩固和检查“课前预习、认真听讲、课后及时复习、适当练习”,“错题本”,“一支红笔管理你的学习”等好的学习习惯。

  制定学习计划和学习目标。通过具体的学习计划和学习目标指导学生的学习,培养良好的习惯。

  围绕“雏鹰计划”,参与到小课题研究中,培养科学素养、创新意识和实践能力。

  以“徐凤翔小木屋”考察为中心,开展一系列的科普教育活动。

  组织一次定向越野。参观野生动物园、北京植物园等。

  结合学校安排,在班内组织演讲比赛、朗诵比赛、辩论赛等。

  推荐感兴趣的同学参与到科技俱乐部和各种社团,尤其是航模制作中。

  3、体育方面

  坚持每天的晨跑。

  每月举行一次体育比赛。结合学生兴趣,在班内组织篮球赛、足球赛、乒乓球比赛等。

  组建班级篮球兴趣小组、足球小组,培养男生的体育素质。

  4、班级管理

  培养学生自主管理。坚信:人人都是班级的管理者,人人都会班级的主人。给每个学生机会。我不再过多的参与到活动的组织中。

  班级管理是采用操行分管理。由专人负责,阶段评比。最后作为三好学生、优秀干部等评比的参观标准。

  5、家校联系

  及时同家长委员会沟通,了解家长关心的问题,反映学生们关注的问题。

  适时地家访,关注个别学生的学习生活状态。

  查阅更多 2011年第二学期班级工作计划到 班级工作计划 栏目查看更多内容 >>

(二):班级范文

  一、班级情况分析:

  二、本学期工作目标:

  1、学期初利用各种规章制度及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》继续对学生进行思想品德教育;利用学期初的体能训练强化的学生的纪律观念。

  2、调动学生学习的自觉性、积极性、主动性,学好各科文化知识,提高各方面的能力和素质,使学生能有个性的全面发展。

  3、继续做好后进生的转化工作,让他们能够奋起急追,主动追求前进的步伐。

  4、认真搞好学生的日常行为习惯的养成教育,促使他们的身心健康发展。

  5、配合学校搞好各项活动,认真维护学校的教学秩序,使该班的学生能够有长足的进步。

  6、感受、体会并培养爱的能力。

  三、本学期的工作方法措施:

  1、向学生做好宣传工作,尤其是学校的工作管理模式,推选得力的班级管理干部,结合班会、队会做班级的各项日常工作。

  2、通过各科教学向学生进行知识学习的指导和思想品德教育及革命优良传统的教育。通过家访、互评等方式了解学生的日常学习、生活表现,从而形成教师、学生、家长的三者有机结合,促使学生的发展有一个物质根基。

  3、充分调动和促使班内的活跃学生成为班级各项活动的主力军,使班级形成一种生机盎然的学习、生活氛围。从而使班内的学生能够主动寻找适合自己的发展空间。

  4、落实“四抓”工作:一年之计在于春,一日之际在于晨,因此抓好晨读是一天学习的开始。抓住晨间谈话则是德育的保证。抓好作业质量则是提高教学质量的重要途径。抓住课外资料培养起他们阅读的兴趣成功就已经来到我们的身边。

  5、组织好课间活动既可以避免无谓的受伤,又可以让他们知道怎样游戏,学会合作、学会团结、学会公平合理的竞争、学会谦让。

  小学三年级班级工作计划相关文章:查看更多>> 班级工作计划

(三):班级范文

  2005-2006学年度第二学期班级工作计划2005-2006学年度第二学期班级工作计划

  厦门英才学校初三

  (8)班 沈倩倩

  一、工作目标。

  以提升中考质量为生命线,突出学科竞赛这一亮点,注入发展理念,塑造健全人格,树立优良班风、学风,争超学校拟定的中考各项指标。

  二、具体措施。

  (一)、直面中考,关注学生发展。

  2、深入了解学生的学习状态与思想动态,认真、扎实、细致地做好学生的思想工作,适时进行心理减压与辅导,让所有学生在愉悦的状态中挖掘自身潜能,赢取人生的第一次成功。

  3、积极与各学科老师沟通,支持、协调学科教学工作,加强对学生学法的指导,提高学生的学习能力和学习效果。

  4、对每次考试进行深入细致的分析总结,得出成功的经验,找到存在问题与差距,及时制定具体、有效措施,努力实现班级既定目标。

  5、积极配合数理化科任教师开展学科竞赛辅导,充分挖掘学生的竞赛潜能,争取在数理化竞赛上再创新、高,突出英才学校的亮点。

  6、开辟各种途径和渠道对学生进行考试指导工作,积极备考,使学生能

  掌握考试技巧,提高中考成绩,实现个人目标。

  (二)专题教育,塑造完美人格。

  1、利用主题班会开展校训的理解与宣传工作,让 “求真、笃志、明德、向善”的校训成为学生的前进目标与方向,使他们成为具备“真、善、美”优良品质的人。

  2、充分利用“爱心捐助”、“学雷锋”主题月、“三八”妇女节、清明节祭扫烈士墓等有利契机开展感恩教育,并围绕相关主题召开主题班会、出刊专题板报,让感恩的情感渗透于学生的一言一行,使他们能感恩父母、感恩老师、感恩社会、感恩他人,培养美好的情感和健康的心态,成为一个积极向上、融入社会、善待他人的有用之才。

  3、认真开展行为规范和礼仪教育,从课堂、卫生、升旗、做操、语言、仪表、作息等细处小处抓起,净化学生的一言一行,培养良好的行为习惯和文明素养。

  4、加强教室文化环境建设,利用板报、标语、口号等载体,营造简洁大方、健康有序的教室文化氛围,既让学生感知面临中考的紧张形势,又能感受到浓郁的人文气息和健康理念。

  5、努力构建综合评价体系,树立品学兼优典型,通过“同伴效应”和“情感Ji励”来促进学生行为习惯的“内化”提高。

  6、安全教育“警钟长鸣”,创设平安校园。坚持做好每周的安全教育,并作好记载,特别是大假期间,更是作为重中之重的工作来抓。每半月对班级进行一次安全隐患检查,杜绝一切安全隐患。

  7、进行专项整治,净化校园文化环境。对“早恋”、“抽烟”、“手机、零食”等问题,齐抓共管、防治结合,培养学生健康向上的志趣,引导学生树立正确的人生观、价值观。

  8、在以学业为关键的同时,鼓励学生积极参与学校、德育处、年段开展的各项文体活动,丰富课余生活,培养学生特长,全面推进素质教育。

  (三)、家校联系,拓宽教育途径。

  1、采取书信、电话、家访、家长来校等方式,积极与家长取得联系,形成家校教育合力。

  2、扎实有效开好家长会,就家长如何帮助孩子应对中考开展探讨与研究,改进教育方法,掌握教育技巧,提升教育效果。

  3、通过与家长的有效沟通,认真扎实做好新高一“直升”工作,为宣传学校的知名度和可信度作出不懈努力。

  2006年1月16日

(四):班级范文

  2009年幼儿园班级工作计划 踏着春天的脚步,我们又迎来了新的一学期。本学期本班幼儿共29人,其中新生4名。通过一个学期的幼儿园生活,大多数幼儿都喜欢上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的生活,初步建立了在园的一日生活和学习常规,会独立进餐,生活自理能力有了一定的提高,喜爱参加户外体育运动和各种区域活动,许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来,喜欢与同伴交往,并在交往中愿意用普通话进行交谈,同时我们也发现幼儿社会交往中,喜欢以自我为中心,活动中表现出任性、自私、娇气的一面,针对以上情况,本学期我班重点将是开展幼儿社会化活动,从幼儿的情感、亲情入手,提高幼儿的社会交往能力。

  现将本学期主要工作安排如下:

  一 教育教学重点

  继续以《幼儿园教育指导纲要》为指导,加强“生活、学习、环境、观察”四方面有序来实施幼儿园的园本课程。

  1生活有序方面:培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力及自我保护能力。

  (1) 学习自己穿脱衣服。

  (2) 培养良好的进餐习惯,不偏食,能将饭菜吃完。

  (3) 培养良好的午睡习惯,不吵醒别人。

  (4) 能根据自己的身体需要调节自己,如:根据冷热增减衣服等,提高 自我服务能力。

  (5) 学习必要的安全知识,提高自我保护能力。

  2学习有序方面:

  (1) 鼓励孩子积极参加各项集体活动。

  (2) 爱护幼儿园的玩具,不与人争抢。

  (3) 用清楚、完整的语言表达自己的意愿。

  (4) 按照活动区常规进行活动区活动。

  (5) 学习看书的正确方式,培养幼儿良好的阅读习惯。

  (6) 加强孩子们注意力的培养,学会倾听。养成良好的学习习惯。

  (7) 注重计划—做—整理—回忆四个环节。

  3 观察有序方面

  教师将有目的的对幼儿进行观察,并及时进行分析与评价,做好幼儿个人档案的记录与整理。

  4 环境有序

  本学期将利用各种材料来丰富教室及活动区材料,增加一些真实的材料,使孩子在与环境的互动中获得经验。

  5继续开展以高瞻课程为主线、关键经验为辅的园本课程,将主题 探究活动与结构教学结 合 进行,从他们的兴趣入手,让孩子主动学习、建构知识,从而获取各方面的经验 与 能力。

  6 加强社会化活动,培养交往能力。

  (1) 能大方地与教师、幼儿交往。

  (2) 在活动中,不争抢玩具,有初步的合作意识。

  (3) 爱劳动,做力所能及的的事。

  (4) 知道爱父母、老师、同伴、家人,有爱心。

  (5) 会初步使用礼貌用语与他人交往。

  7 配合幼儿园迎接省一级幼儿园评估。

  8大型活动: 二月份编排新操;三月份“爱妈妈”年级庆祝活动;

  春游;四月份月份年级“国际象棋月”;五月份亲子环保制作;六

  月份十年园庆。

  二 卫生保健工作

  1加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。

  2保育教师重点做好教室的清洁卫生工作,使孩子有一个舒适、干

  净的学习生活环境。

  3坚持定期消Du、灭蚊,预防传染病的发生。

  4在医务人员的指导下,严格执行幼儿园的安全、卫生保健制度、

  定时定量的给幼儿喂药,照顾好生病的孩子,

  5给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的师生关系,将

  幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿的身心健康。

  6积极开展户外活动,增强孩子的体质。

  三 家长社区工作

  1、密切与家长的联系,树立全心全意为家长服务的意识,及时将幼

  儿在园活动内容及发展情况及时向家长反馈。

  2、充分运用家长资源,开展家长助教活动,使家长与教师共同参与

  到活动教育中去。

  3、结合主题定期开展亲子活动,家长开放日活动。

  4、充分利用社区的有效资源,结合主题与家长共同开展

  社区教育活动。

  5 定期向家长宣传我园的教育理念、园本课程等。

  四 班级人员工作

  1 继续加强班级人员之间的交流与配合,保教结合,“与时俱进”调

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  整自己。在探索中享受快乐,在反思中寻求发展,萌发内在的工

  作、学习动机,促进自我提升和事业的发展,具有自我挑战、自

  我超越的意识,使自己经受住改革大潮的考验。

  2牢固树立“终身学习”的意识,在职业道德和专业发展上要对集

  体、对自己负责任, 积极参加各种研习活动,不断更新知识、更

  新教育观念。

  3坚持“一切以幼儿利益优先”的工作原则,尊重幼儿、平等地对

  待幼儿 。树立 意 识,不断修正服务态度,围绕幼儿利益和为

  家长服务全方位地改善服务质量,使家长真正感受到我们的一切

  工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则,以诚信换 取家长

  的信任。

  4认真学习《第五项修炼》一书,加强修炼。提高自我素质

(五):班级范文

  2011年第二学期班级工作计划各位家长朋友,我把本学期的工作计划贴出来了,欢迎大家提出意见和建议。咱们一起把孩子培养成才。

  1、德育方面

  结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度,抓住每一次机会培养讲文明、懂礼貌、有修养的初一

  (1)班学生。

  按照学校的部署,结合学校和年级组的安排,认真组织好每一次班校会,让学生得到良好的思想品德教育。

  结合班内情况,针对班级出现的情况和问题,及时召开班会。有了问题,就利用班会惩前毖后,治病救人。有了好事,就利用班会树立楷模,教育全体。结合本学期德育教育工作重点,我班初步计划召开一次主题班会:我是有责任感的人。

  培养责任感,树立国家利益至上观念。我班计划参观圆明园遗址公园和抗日战争纪念馆。

  培养责任感,要关心他人。我班计划在本学期联系培智学校和敬老院开展相关活动,并利用相关资源和门头沟学校建立联系。

  培养责任感,要敢于展示自己,表达自己。在全班开展“我的演讲”活动,锻炼学生的胆量和表达能力。

  开展青春期教育。

  2、学习方面

  在开学初,针对上学期的学习习惯进行回顾,总结得失。进一步巩固和检查“课前预习、认真听讲、课后及时复习、适当练习”,“错题本”,“一支红笔管理你的学习”等好的学习习惯。

  制定学习计划和学习目标。通过具体的学习计划和学习目标指导学生的学习,培养良好的习惯。

  围绕“雏鹰计划”,参与到小课题研究中,培养科学素养、创新意识和实践能力。

  以“徐凤翔小木屋”考察为中心,开展一系列的科普教育活动。

  组织一次定向越野。参观野生动物园、北京植物园等。

  结合学校安排,在班内组织演讲比赛、朗诵比赛、辩论赛等。

  推荐感兴趣的同学参与到科技俱乐部和各种社团,尤其是航模制作中。

  3、体育方面

  坚持每天的晨跑。

  每月举行一次体育比赛。结合学生兴趣,在班内组织篮球赛、足球赛、乒乓球比赛等。

  组建班级篮球兴趣小组、足球小组,培养男生的体育素质。

  4、班级管理

  培养学生自主管理。坚信:人人都是班级的管理者,人人都会班级的主人。给每个学生机会。我不再过多的参与到活动的组织中。

  班级管理是采用操行分管理。由专人负责,阶段评比。最后作为三好学生、优秀干部等评比的参观标准。

  5、家校联系

  及时同家长委员会沟通,了解家长关心的问题,反映学生们关注的问题。

  适时地家访,关注个别学生的学习生活状态。

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(六):班级范文

  小学四年级教室和清洁区室维护计划为使明德小学更加的清洁干净,充分发挥明德教室的作用,并在使用中管理好维护好,保持校园的清洁卫生,让学校真正成为洁净的花园特制定本计划。

  一、 教室清洁计划和分工情况

  1、教室:本班教室位于二楼门厅内侧,清洁范围包括教室外的过道和楼梯。

  2、 清洁目标要求:做到“五无”,同时随时对地板和墙壁进行清洁,教室内无异味。

  3、 清洁计划和分工:本班共有43名同学,4—5人一组共10组清洁值日小组,每天轮流打扫教室(包括过道和楼梯),时间为每天的早晚放学后。同时,每周五下午第三节课全班共同对教室、过道、楼梯进行彻底的清洁,对不爱护公物和卫生的同学进行批评和令其值日。

  二、 清洁区维护计划

  1、 清洁区范围:本班清洁区为食堂和教师宿舍面前的水沟和路道,同时负责办公楼右侧的校长室、教导室、会议室的维护。

  2、 分工情况:清洁区扫除时间为每天早上的早读后,由男女生轮流打扫。平时有垃圾随时捡。

  3、 办公楼在周二和周五进行全面的清洁。

  4、 每次轮到本班维护厕所时,周二和周五全班清洁,平时随时注意。

(七):班级范文

  第一学期班务工作计划

  一、幼儿基本情况分析:

  二、教育教学工作目标

  音乐领域:

  (一)歌唱活动

  1、用自然的声音、正确的姿势演唱自己喜欢、熟悉的歌曲。会听间奏,音域一般在c1—a1。

  2、初步学习接唱、对唱等演唱形式。

  3、喜欢为熟悉、短小、工整的歌曲替换歌词并尝试将创编的歌词填入歌曲。

  (二)韵律活动

  1、学习随音乐做简单的舞蹈动作,喜欢参与韵律活动。

  2、学习用相应的动作表现音乐的内容和情绪,基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍等。

  3、引导发现律动中的动作组合规律,初步学习创编韵律动作。

  (三)节奏活动

  1、喜欢随音乐演奏打击乐器,学习用几种乐器演奏简单的固定节奏型。

  2、自由探索和尝试几种打击乐器(铃鼓、圆舞板、鼓等)的演奏方法,学习简单的打击乐合奏并保持自己节奏型。

  3、会集中注意看指挥,在集体中学习保持与音乐、与他人协调一致。

  4、尝试用乐器、自然物的不同音色、节奏型表现对音乐的感受和对事物的认识。养成爱护乐器的态度和习惯。

  (四)欣赏活动

  1、喜欢倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。

  2、学习听辨音乐中差异比较明显的音区高低、力度强弱、速度快慢,进一步感受典型的不同类型音乐的特点。

  3、感受二拍子和三拍子乐(歌)曲的特点。学习用多种方式表现音乐作品的感受。

  4、能在一定的时间内比较集中注意地倾听、观看音乐、舞蹈、戏剧表演。

  科学领域

  1.帮助儿童获取有关自然环境中的物质(露水、太阳风等)及其与人类关系的具体经验,了解不同环境中个别动物(昆虫类)植物(蔬菜类)的形态特征和生活习性。

  2.带儿童观察、了解秋季和冬季的特征及其与人们生活的关系,获取感性经验。

  3.引导儿童了解周围生活中常见科技产品(家用小电器、塑料、木制品等)的功能,初步知道它们在生活中的运用。

  4.使儿童主动参加科学活动,喜欢探索周围自然界,关心、爱护动植物和周围的自然环境。

  社会领域:

  (一)自信心培养

  1.知道自己是独一无二的,没有人和自己完全一样,喜欢自己的长相。愿意用自己的特殊才能为大家服务。

  2.知道人有喜怒哀乐等情绪,会用语言表达自己的喜好、需要以及情感。

  3.感受与了解周围环境的变化,并能很快适应。

  (二)人际交往

  1.喜欢和同伴共同游戏。

  2.主动与认识的人打招呼,愿意与人聊天、交谈。

  3.学习用正确的方法(语言提示、商量等)表达自己的需要与想法。

  (三)行为规则

  1.能安静地倾听别人的发言、交谈,不随意插嘴。

  2.知道不能把集体的或他人的东西带回家占为已有。

  (四)民俗文化

  1.感知与了解自己的生活与他人劳动的关系,感Ji劳动者,尊重和爱戴他们。

  2.认识并喜欢家乡著名的风景名胜和环境,了解中国最著名的风景名胜,感受其中的美。

  3.认识并尊敬国旗,参加幼儿园的升旗活动。

  美术领域

  (一)兴趣与审美

  1、对周围环境中美好的事物较敏感,愿意参加各种美术活动,对各种美术活动有兴趣。

  2、会欣赏生活用品、美术作品、节日装饰、环境布置及四季景色中美的要素,并能用语言、动作表达自己的感受和理解。

  3、能与同伴交流自己和他人的美术作品,尝试初步的欣赏与评价。

  (二)绘画

  1、在小班基础上,认识一些绘画工具,学习蜡笔水粉画、拓印画、棉签画等多种绘画方法,体验绘画的快乐。

  2、能用各种点、线条、简单图形表现物体的基本部分和主要特征。

  3、对色彩活动有兴趣,认识8种颜色并学会辨别同种色的深浅,学习用较丰富的颜色作画。

  4、学习在画面上简单地布局,初步学习画面上安排物体的上下、左右关系。

  (三)手工

  1、喜爱各种手工活动,正确使用多种手工工具和材料,注意工具使用中的安全性,并学习收拾整理。

  2、根据泥的性质塑造物体的主要特征。尝试用团、捏、压、搓、擀等技能做出泥塑作品。

  3、学习用纸折出(按中心线折)、剪贴出简单的物象。

  健康领域

  (一)身心保健

  1、愉快安静地进餐,会使用筷子。

  2、养成正确盥洗的习惯,坚持早晚刷牙,勤洗头、理发、剪指甲;愿意保持个人卫生。

  3、逐步学会自理大便,学习正确使用手纸。

  4、能有序穿脱衣服并整理好放在指定的地方,安静入睡。

  5、知道避开危险和应付意外事故的最基本的方法,有初步的自我保护意识。

  6、进一步知道五官是人体的重要器官,初步掌握简单的保护方法。主动配合成人接受疾病的预防和治疗。

  (二)体育锻炼

  1、能上下肢协调走,步调放开、均匀,摆臂自然协调,姿态端正。听信号有节奏地走、变速走或变方向走。

(八):班级范文

  大学三年级新学期班级工作计划

  新的学期又开始了,时间过的很快,转眼间,我们已经大三了。还有一年我们就要毕业、了!在这近3年的时间里,我们班的同学一起努力,取得了不错的成绩,班级同学彼此间的感情也不断加深。作为新一任班长,我决心尽我的力量为同学们服务。

  在一个班级中,如果全班同学都拧成一股绳,劲往一处使,那么没有什么事情是不能办到的。同时,在这样的氛围中,也将更容易调动大家的学习积极性以及积极参与社会活动的热情。

  鉴于此,我认为,班级工作应从集体凝聚力中入手。这一问题解决了,其他问题也将迎刃而解。

  所以,我这学期的工作目标是以下3点:

  1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。

  2、学生以学为本,力求班级整体成绩更上一层楼;同时丰富课余文化生活。

  3、在上一届班委工作基础之上,树立班级形象、争创院级、校级先进班级

  具体工作计划:

  1、 实行班务公开。设立班务公开日(一月一次),是班级事务更加公开化、透明化,使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时,广泛采纳同学们对班级事务的意见,集思广益,争取使班级工作更上一层楼。

  2、 在已建立班级群的基础上,创建班级校友录或主页,在网络上展现班级的风采。班级校友录或主页也可以作为同学们心与心交流的无限空间,让大家更好地溶入到班级体这个大家庭中。还可以建设成为宣传班级形象的阵地,提高班级影响力,方便今后组织交流及活动通知,并有利于先进班级的评定。还要建立个人档案、个人简介,向来访者展示水政班每位同学的独特魅力。可能的话,还将成为日后用人单位认识本班同学的窗口。

  3、 在工作方面,班长、团支书及副班长、副团支书既要分工明确又要相互配合,坚持每周开班委会,针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开,应积极准备,保证开会效率。另外,对于班会负责人要做好纪录,以便开展工作。

  4、在学习方面树立学习第一的观念,培养良好学习氛围。本学期课程较多,英语三级考试亦有人没有通过,很多同学准备考英语四级及专升本考试,学习压力不减,但仍有少数同学未能重视起来。针对这种情况,结合此次的班风学风教育活动,我班将举行学风建设为主题的班会,号召大家继续保持大一的学习和竞争氛围。使大家将学习和考试重视起来,提高大家学习的主动性,督促大家抓紧课程学习,避免不及格现象的发生。

  以上就是我作为班长在本学期的工作计划。总而言之,在这个学期,我要好好工作,努力为同学们服务,使同学们更加团结、友爱,使我们的班级更加优秀。高三班级工作计划

  高一教师班级工作计划

  高考前高三班级工作计划

  2012年幼儿园中班班级工作计划

  2010学年度六年级班级工作计划

  大二班级班委会工作计划

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(九):班级范文

  在我做班主任工作总结以前,首先向杨主任和刘小艳老师表示感谢,她们为我做的太多太多,让我无法用言语来表达。|||这个学期我担任了一

  (4)班的数学教学工作以及班主任工作。|||本学期我做了以下几方面的班务工作 :|||

  一、习惯的培养

  低年级是良好习惯养成的关键期。良好的习惯会形成良好的班风,会使学生在各方面得到提升。因此,良好习惯的培养,对于刚进校门的一年级学生来说,就显得尤为重要了。

  鉴于以上这些认识,刚开学的时候,我确实也把它当成了教学工作的重点。从培养学生良好的学习习惯开始,从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起;教育学生不能随手乱丢垃圾,要保持自己课桌和教室的整洁;要爱护我们新的课桌椅……但是,习惯的培养对于小孩子,尤其是才6,7岁的一年级孩子来说,需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程,在杨主任、刘小艳老师以及班主任的共同教育下,1

  (4)学生已经养成了良好的卫生习惯——保持课桌内和书包的整洁、保持教室环境的整洁、自觉打扫教室的习惯、看见垃圾就捡的习惯、一日三扫的习惯;学习习惯——早上到校后认真晨读、上课认真听讲,课间不要在教室或操场上乱跑、有阅读课外书的兴趣、能认真书写、按时完成作业的习惯;|||生活习惯——保持衣服、脸、手的整洁、早上不要迟到、自己的事情自己做……

  二、小干部的培养

  低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态,尤其需要培养小老师来协助班主任管理班级。|||1.本学期我班采取三人合作的模式进行管理。我把全班分为十二组,把班上的一些常务工作具体落实到每个组,每组都有自己的任务(比如 :白雪公主组负责扫地,蓝猫组负责分发课间等)组长负责检查督促,值日班干每天根据各组工作的完成情况给与加分和扣分。每周五宣布各组分数,并进行奖励。

  2、 创设机会锻炼小干部的能力,首先要树立他们作为班干部的荣誉感,以身作则,带头做好榜样;其次是要树立班长 ,值日班长的威信,为他们铺路,使他们能在老师不在的时候管理好班级里的各项事物,如:打扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监督文明行为……使班干部真正成为老师的得力助手。现在1

  (4)班有一大批得力的班干部,(如钟泳珊,陈艳君,郑锦雯…)即使在老师不在的情况下也能正常管理好班级里的各项事物.

  三、竞争意识的培养

  对于一年级孩子来说,能促进他们自律的,就是良好的奖惩制度。而这一学期的班级工作更是让我深刻地认识到有一个系统的奖惩制度真的很重要。而一个有效的奖惩制度的建立,需要有一个有效的评价机制的支撑还要做到持之以恒. 我们班每天都有值日班干对各个合作小组的工作进行评价打分并记录,周五再进行小结评比,得分在全班前五名的小组可以得到老师的表扬以及奖励,由于做到了持之以恒,管理到位,这一机制的功能得到了最大的发挥.|||

  四、与家长间的交流

  家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。因此,我们要特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长间的交流。当家长不找班主任时,班主任更要主动与家长联系,孩子或喜或忧,都及时地告知家长,让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时,心平气和地和他们解释清楚,用自己的实际行动来换取他们的信任。

  五、对自己的几点反思|||1.与家长的沟通能力,需要加强,多跟杨主任及其他有经验的老师学习一些沟通技巧.|||2.提高自己各方面的才艺,以便在以后的活动中发挥班主任的作用.|||

  六.对所有一

  (4)班的科任老师表示感谢,感谢你们对我工作的支持;|||也感谢一

  (4)班的同学,是他们让我感受到成功的喜悦,教育的快乐。现在一

  (4)班同学讲文明,爱学习,守纪律。我希望在我们的共同努力下,能在一

  (4)班同学的身上实现我们的教育理想。

(十):班级范文

  班主任,说起来我有点骄傲,因为我这几年班主任获得的荣誉太多太多了。从小小的十优班级开始一直到中山市红旗中队,还有数次在校内的比赛中获得比较好的成绩,在学习上也是迅速的提高。

  你会说,这样的班多好啊。可是我要告诉你,分了,为了整个学校的利益和荣誉。

  分就分吧,虽然我非常非常的不舍得,而我这么高大的汉子还因为这个在梦中哭醒过,我实在是舍不得,我都没有想到自己是那么的舍不得。咳……过去的就让他过去吧。

  |||新班了,怎么带?我也想像原来那么带,可惜,我发现,这样的操作会让我非常的失望。新的班级,一部分学生影响得整个班级的注意力分散,课堂纪律差得要死。

  学生没有树立正确的是非观念,没有能够静心去学习,没有养成良好的学习习惯。学习没有动力,活动没有冲劲儿,不团结,不表达,阳奉阴违。

  还有非常重要的就是严重缺乏班级干部,交代的任务没有同学能够站出来主动完成,甚至交给班干部做的事也无法顺利的完成,那个时候,我彻底的崩溃了。|||沧海桑田啊,没想到,如今的六

  (4)班在改掉了这一切问题之后竟然还能那么有冲劲,就像张立峰老师说得一样,每一个学生都憋着一股劲,一定要做好,而且是做到最好。最最难能可贵的是,我们班的学困生清一色的腾飞,其中也包括曾经的年级倒数第一黄嘉明,而如今,他已经是倒数第十一啦。

  进步之明显,可见一般。|||说实话,很多人问我有什么秘诀,我的秘诀只有一个,磨!好习惯不是一天两天形成的,坏习惯也不是一天两天改掉的。

  而我最大的认同就是学生的习惯以及思想品德的培养。|||要想让他们听话,短期的效果肯定是害怕,这点我不用去宣传,六年级的学生没有不害怕,这点成功。

  而更深层次的就是让学生喜欢王老师,理解王老师,认同王老师,可是“林子大了什么鸟都有”。大局为重,大局为重。

  |||喜欢我就是第一步成功,而且是非常大的一步成功,我已经为他们慢慢铺设好了他们进步的桥梁。随后的日子里,为了培养学生的集体凝聚力,我可谓是不错过任何一次活动。

  从始终对于小组评比的安排,从改革开放诗朗诵以及英语歌的比赛,虽然都是第二,但也积累了经验。

(十一):班级范文

  托班班级工作计划

  时间稍纵即逝,又将迎来新的工作,新的挑战,现在这个时候,你会有怎样的计划呢?可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢?以下是小编帮大家整理的托班班级工作计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  托班班级工作计划1

  新年已过,又迎来了一个春天,同时,白沙岭幼儿园也迎来了特殊而又繁忙的一年,在这一年里,我班三位老师仍将以“让入园的孩子快乐、健康、发展”的办园宗旨和以饱满的热情来开展班级各项工作。现将本学期的工作计划制定如下:

  一、教育教学:

  托班孩子的规则意识模糊,如何在一日活动中体现生活、学习、观察、环境四个有序是本学期的重要任务。

  1、全力为我园创建省一级幼儿园评估做好各项工作。

  2、注重班级环境的创设,给幼儿一个干净、整洁、优美的区域活动,为幼儿提供安全、舒适、可操作的材料,在活动中启发幼儿积极、主动、自发探索,建构知识,促进其发展。

  3、本学期继续根据托班孩子的年龄特点,开展主题探究活动,注重活动区活动的计划,做整理回忆各环节,做到学习有序。在做计划时,采取望眼镜等形式来激发幼儿的兴趣,在活动时,教师将加强对孩子的观察与记录,及时发现问题并作出评价分析。在回忆时,采取多种形式,增强孩子的倾听兴趣。

  4、丰富一日生活,使孩子各方面得到发展,在一日生活中,除了主题探究活动,还有体能活动,音乐活动、语言活动以及将英语活动渗透在一日生活中。

  5、开始认识国际象棋,培养对国际象棋的兴趣。

  二、家长工作:

  本学期的家长工作,重点是提高教师的服务意识,加强与家长的沟通。

  1、学期初,召开家长会,发放调查表,向家长介绍班务工作计划,取得家长对工作的理解和支持,为以后取得家长的配合铺好基石。

  2、根据家长的需要,为部分幼儿建立家园联系本,记录幼儿在园、在家的表现,利用互联网及时在网上发布有关班级内容。

  3、每月更换家长园地内容及每月向家长发放学习内容。定时投放幼教书刊供家长借阅。

  4、向家长开放半日活动,使家长进一步了解幼儿在园的生活情况。

  5、利用节假日开展家园联谊活动。

  三、卫生保健工作:

  1、加强对幼儿生活保育方面的照顾,和加强培养幼儿良好的生活卫生习惯。随时关注孩子的生活细节,多一份细心、耐心,让家长满意。

  2、每天对教室进行空气消毒,为幼儿提供一个清洁、适的活动环境。

  3、协助保健医生做好传染病的预防工作测量身高体重等。

  总之,严格按照园里的卫生要求,认真实施各项卫生保健工作。

  四、班级管理工作:

  1、加强学习意识,认真学习园本课程建构理念及幼儿园三三发展计划,在班级开展学习型组织:读书学习义流互动反思成长。

  2、三位教师严格遵守幼儿园的各项制度,爱护幼儿园的每样财产,做到厉行节约。

  3、三位教师在工作中做到既有分工又有合作,互相配合、互相帮助、互相关心、支持与理解,共同努力把班里的各项工作做好。

  托班班级工作计划2

  一、工作思路

  低龄幼儿教育一直以来是我们学校的特色,而其中又以健康教育为重中之重。今年我们托二班以老中青三位不同年龄的教师组成,老:是拥有三十多年低龄幼儿教育经验的老教师;中:是拥有十几年工作经验的保育员老师;青:则是从教十年但暂且尚无托班教育经验的青年教师。因此我们三人将持着互相学习、互相探索、共同做好这一届托班的工作。

  二、班级情况

  1、本班目前幼儿共20名,女生12名,男生8名;

  2、有6名幼儿是生于6、7、8月份的小年龄孩子;

  3、9名外籍幼儿分别来自加拿大、英国、法国、德国和美国等,其语言能力较为复杂,需要注意了解他们的具体情况;

  4、本班有6名幼儿来自于中福会亲子苑,其余有超过半数的孩子曾进入过各类亲子早教中心,因此家长对教育的重视程度及家长本身的相关知识较为丰富;

  5、另外值得注意的是,本班的20名幼儿中有半数幼儿有兄弟姐妹,并且妈妈皆是全职母亲,这应该成为家园工作的意向突破口。

  三、主要目标

  (一)稳定幼儿情绪,让每个孩子愿意来园,喜欢并逐渐适应集体生活。

  2岁孩子首次跨出家门,进入集体机构生活,如何让孩子尽快适应尤其重要。在这一学期中,我们要逐渐让孩子学会向熟悉的成人自然地表达自己的情感;学习控制自己的情绪;关注别人的情感和态度,以及学习调节自己的行为;喜欢参加集体活动,学习互不干扰的与同伴一起游戏。

  (二)共同培养良好卫生生活习惯。

  在拥有稳定的情趣之后我们开始逐步养成孩子各种良好的行为习惯。在生活自理活动中,能手眼和全身协调运动和操作;(如:尝试独立进餐、穿脱衣服、盥洗、用自己的杯子喝水、学习使用标记……)能遵守简单的生活常规和行为准则;

  (三)创设环境,提供动态化的材料,促进幼儿各方面发展。

  2—3岁幼儿是认知发展、人格发展的重要时期,因此除了保育之外,我们也同时关注幼儿在动作、认知、情感、社会交往等各方面的发展,并通过有效的环境创设、材料提供等途径实施早期教育。

  (四)建立良好的家园沟通关系。

  2、3岁幼儿的成长更取决于以照料者为首的成人与幼儿之间的相互作用的微环境,因此父母永远是个别化教育最有力的实施者。将家庭教育与幼儿园教育有机结合在一起对于早期教育而言至关重要。因此畅通的家园沟通途径、良好的家园关系成为我们的又一工作重点。

  四、具体措施

  1、创设环境,提供动态化、个别化的材料,促进幼儿各方面发展。

  加大区域活动比重,突出个性化发展,在组织形式上合理安排集体活动及个别化活动,让幼儿能选择与自己发展水平相宜的活动,以自己的速率进行学习,以自己的方式实现成长,并在此过程中表现、形成其个性。

  2、建立家园联系册《彩虹桥》,保证家园之间的沟通渠道的畅通。

  设计各类合适托班孩子年龄的表格及呈现方式,让家长真正了解孩子在园的情况…

  3、创编专辑《彩虹专刊》,有主题的和家长探讨正确的育儿方法。

  4、召开各类家长会:个别、主题、部分等,解决不同家长的不同需求。

  总之,在本学期的工作中,我们会边学习边探索,尝试着掌握2、3岁孩子的教育工作特点,并进行总结。

  托班班级工作计划3

  一、班级情况分析:

  本班现有托儿20名,女孩8名,男孩12名年龄在两岁两个月之三岁之间,托班班级工作计划。其中新入园的有7名,年龄在两岁半左右。通过家访,了解到新入园的幼儿基本上从未上过幼儿园,并且在家由祖辈或保姆专人带着,所以入园会有分离焦虑的种种表现。

  幼儿发展情况:

  经过一学年的学习与培养,班里的幼儿大部分在自理能力方面有了较大的进步,可以独立的进行进餐,午睡,区教活动等,幼儿的集体意识有所增加,孩子们的身心都到了相应的发展。

  二、具体要求措施:

  A、健康领域:

  主要目标:

  1、在日常生活中幼儿学会安静的用餐,纠正不正确的餐具使用方法,提高幼儿的自理能力,学习穿脱外裤,上衣。

  2、学会一步一步上、下楼梯,学习简单的队列,快,慢跑,钻,爬,跳等,提高幼儿的协调能力。

  3、建立初步的自我保护意识,知道什么是危险,哪些东西不能摸、不能玩,哪些事情不能做。

  4、能够独立入厕、入睡。

  措施:

  1、在活动区为幼儿创设动手操作的玩具,练习小手肌肉的抓握能力。

  2、通过娃娃家的活动,学习正确使用小勺。

  3、通过学习模仿操《蛙》,引导幼儿跟随教师做一些简单的模仿动作。

  4、通过户外活动,教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃,钻爬的能力。

  5、通过看图说话和户外活动培养幼儿初步的自我保护意识。

  B、语言领域

  主要目标:

  1、能听懂成人的问话和提示,做出相应的反应。

  喜欢模仿成人说话,个别幼儿能提出简单问题。

  2、能够集中注意力听故事或儿歌,能够理解故事内容,会说短小儿歌、唱短歌,愿意表演和模仿。

  3、掌握一些日常所需的名词、动词,形容词,学习完整的表述处自己的意愿。

  4、学会翻看图书,并珍惜图书。

  措施:

  1、为幼儿创设***的气氛通过一日生活的各个环节,引导

  不错的幼儿愿意与老师、同伴交往,能听懂简单的指令和要求。

  2、通过一日的各种活动,训练幼儿口语表达能力,聆听故事,让幼儿模仿其中的话语。

  3、教幼儿学说简单的儿歌。进行发音练习,初步掌握简单的名词、动词。

  4、通过区域活动为幼儿提供交流和表现自己的机会和条件,创设机会让幼儿自由表达。

  C科学领域

  主要目标:

  1、认识四季的一些明显的特征,掌握宜,两种。

  2、原意接触大自然,喜爱小动物,爱护花草。不乱扔手中的东西,初步建立环保意识。

  3、感知声音的不同,愿意自己敲击物体感知声音的乐趣,学习简单的打击乐。

  4、多角度渗透数的概念。

  措施:

  1、通过主题活动《金色的秋天》认识季节的特点。

  2、户外活动中认识大自然,感受大自然。

  3、通过认识打击乐器,感受音乐的魅力。

  D社会领域

  主要目标:

  1、克服和家人分离的焦虑心情,每天坚持来园,喜欢本班老师和小朋友。

  2、能区别周围的人,正确的称呼周围的成人,叫出小朋友的名字。

  3、在活动中渗透双语,幼儿学习英语。

  措施:

  4、在成人的提醒下能使用礼貌用语:老师好、再见、谢谢、对不起。在来离园和一日生活各个环节中,引导幼儿学习使用:您好、谢谢、再见等简单的礼貌用语,并掌握简单的英语对话

  托班班级工作计划4

  一、保教工作

  本班幼儿大部分没有上过幼儿园,故保教工作着重在常规训练、培养自理能力、培养学习兴趣及良好的学习习惯这几点上。

  1、保育

  本班幼儿由于年龄偏小,故将幼儿一日生活细节作为着重点,做到

  吃饭:吃热饭,吃饱饭,鼓励幼儿自己吃,但对个别能力较差的幼儿仍须给予帮助。

  喝水:会主动喝水,能认识自己的杯子,会自己倒水,并专心喝完,不会将水洒在桌子或地板上。

  入厕:会告诉老师要大小便,能主动排队入厕,并逐步学会自己穿裤子。

  睡觉:会主动高兴的上床,能自己动手脱简单的衣裤鞋,上床后不交谈,听完故事能自己安静入睡,睡醒会主动告知阿姨小便,起床能穿简单的衣裤鞋。保育员要及时给幼儿盖好被子。

  着装:根据天气变化随时增减衣服,晨练要塞毛巾,户外活动后要查看内衣有没有湿,并立刻替换,随时注意幼儿的着装是否整齐。

  安全:杜绝不安全隐患,训练好常规,把好每一环节,培养幼儿团结友爱,做到不争抢,不打架。

  卫生:培养幼儿良好的卫生习惯,常洗手,不乱丢垃圾,保持班级卫生。班级做好各项卫生消毒工作。

  2、教育

  本班采用托班教材及早期阅读识字教材

  针对本班幼儿年龄小、集中注意力时间短、好奇心强的特点,我们多采用

  游戏的形式进行教学,让幼儿能参与到课程中,调动幼儿积极性,并将课程时间安排在15分钟完成。课程安排多样化,每一学科都采用多种不同的形式教学(如语言:故事、儿歌、情景对话、看图讲述、表演游戏等;美术:手工、绘画、撕纸、橡皮泥、手涂画、棉签画等),让幼儿全方面的了解、接触、掌握各种有趣的内容,培养幼儿学习的兴趣,从面达到幼儿爱学习、想学习的好品德。

  二、家长工作

  本班对于家长工作分为三部分。亲子桥、家园联系、家访或电访

  1、亲子桥

  a本周计划:本周课程安排

  b聪明果:知识小问答

  c开心刻:小笑话d家教文章:让家长了解到一些家教的文章

  e本月小寿星:本月过生日的小朋友

  2、家园联系:每半月与家长交流一次幼儿在园在家中的大致情况,让双方都了解幼儿这半个月中的优缺点,对于优点对幼儿给予当面表扬和肯定,对于缺点双方可及时纠正与改变。

  3、家访、电访

  对于每一位新生都进行家访,详细了解幼儿在家中的情况(包括吃饭、睡觉、性格、爱好、作息、优缺点等),让老师能大致了解幼儿,以便幼儿能在最短的时间里熟悉幼儿园的生活。

  对于当天没有来园的幼儿进行电访,了解幼儿没来的原因。或根据本班情况(如:幼儿的一些个别情况)随时与家长进行联系、探讨。

  月主要工作安排

  三月份

  1、布置环境,迎接新生入园

  2、制定班级计划,各科教学进度

  3、开展多种有趣的活动,让幼儿喜欢班级生活

  4、开展常规训练:搬椅子、排队、搭小火车

  5、爱心教育:我们都是好朋友

  6、家长会

  7、新生家访工作

  8、学习新操

  9、“三八”妇女节,送妈妈一份小礼物,亲妈妈一下。

  四月份

  1、亲子活动———春游

  2、家长开放日

  3、常规训练:进餐、喝水、等待

  4、爱心教育:公共财产要爱惜

  五月份

  1、庆祝“五.一”、“五。四”

  2、常规训练:进餐、等待、脱鞋子、自己洗手

  3、爱心教育:小小书本我最爱

  六月份

  1、庆祝“六.一”,首届“大地幼儿运动会”

  2、家长问卷调查

  3、常规训练:洗手、队列、听指令

  4、爱心教育:助人为乐

  七月份

  1、庆祝“七.一”

  2、毕业班文艺汇报演出

  3、期末工作总结

  4、常规训练:穿衣服、洗手、自己进餐

  5、爱心教育:我是环保小卫士

  托班班级工作计划5

  我班这学期在原有幼儿的基础上,又新10名幼儿,共计40名幼儿,男孩18名,女孩22名,年龄在两岁半左右。新入园的幼儿上从未上过幼儿园,入园有分离焦虑的种种。上学期的学习,大多数孩子的生活自理、与人相处等都有进步,但还有许多需要努力。如:孩子不愿意吃饭;有孩子不知道怎样与同伴相处,和他人争、抢的,动手能力在不同幼儿身上发展不同,情况有待于在本学期中。

  一、工作

  小小班的幼儿是离开家庭走向集体生活的关键阶段,幼儿集体生活的时期,“以养为主,教养融合”是小小班保教活动要遵循的一条准则,注重“保中有教,教中有保,自然渗透,教养合一”的观点。规程与实践工作中的问题,以培养幼儿愉快地参加活动,让在快乐的游戏和生活中健康成长。

  (一)健康领域

  逐渐集体生活,稳定、愉快的情绪。养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。能合群地参加体育游戏,并能简单的游戏规则能从中愉快的体验。

  (二)语言领域

  喜欢倾听和成人或同伴的交谈。乐意回答成人提问,也能向成人简单的问题。喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌,并有自发模仿的性。喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。

  (三)社会领域

  乐意在成人的帮助下学习的事情做。能遵守简单的生活常规和准则,并逐渐养成习惯。能亲近老师和同伴,乐意帮助做点事。在成人的下,乐意与同伴交换或分享事物和玩具。会地或在成人的提醒下使用礼貌用语。

  (四)科学领域

  对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心,有的愿望。能认识并说出3~4种颜色,认识圆形、方形。

  (五)艺术领域

  乐意参加音乐活动,能大胆地尝试用多种材料造型游戏,对线条、色彩等有的感受和力。

  二、保育工作

  的生活作息制度,对幼儿饮食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活动中各个环节的常规培养,并以鼓励、表扬培养幼儿的生活习惯,春季传染病的预防工作,室内外空气流通,每天对幼儿的生活用品消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不消毒,天气或活动量大小,地帮助幼儿增减衣服,帮助幼儿学会吃饭、搬小椅子、收拾好玩具、脱鞋子、入厕等,使其学习自已的事情做,并幼儿的生活自理能力。

  三、家长工作

  家长是孩子的任老师,家长的一言一行对孩子都会产生潜移默化的,家长工作是必要的。和家长商讨孩子的教育问题,家园教育,并和家长一起同步前进。

  家长,家长意见和建议,以便班级保教工作的改进。

  托班班级工作计划6

  一、情况分析

  新的一年,新的学期,新的开始。上一学期,我们针对新生入园的情绪问题采取了大量的措施以吸引幼儿高兴入园。培养幼儿初步的常规意识,并尝试开展了主题活动。其中有收获也有不足。

  成绩:1、三位教师得到了幼儿及家长的喜欢及肯定

  2、家长专栏荣获幼儿园三等奖

  3、教师积极投稿并在朝阳区年会及全国师德论坛会上获奖。

  不足:1、幼儿的常规培养有待巩固与加强

  2、幼儿的身体情况较弱,教师应加大对家长的指导力度

  3、家长对“从小培养幼儿常规”的意识较弱,如:按时送幼儿来园。

  二、指导思想

  以《北京市学前教育条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》为依据,深入贯彻《北京市幼儿园教育纲要》,坚持“一切为了孩子”的服务宗旨,以爱为魂、以实为本,以特色办园为目标、教研为突破口,转变教育观念,提高业务水平。

  三、学期目标

  让幼儿喜欢幼儿园生活,初步培养幼儿的生活自理能力。继续尝试开展主题活动,让幼儿从中体验乐趣。培养幼儿积极参加户外活动,促进幼儿身心全面发展。

  四、学期工作重点

  培养幼儿初步的生活自理能力及基本常规。依据幼儿兴趣点,开展简单的主题活动。针对幼儿体能测试内容,加强幼儿的体能训练。注重家园合作,和家长取得同步教育。向家长宣传科学育儿的常见方法。

  五、具体内容与措施

  内容:常规及自理能力培养

  措施:“学习源自生活”。培养应从生活中的点滴做起。

  1、三位教师密切配合,要求一致,在点滴中成长。

  2、家园密切配合,步调统一,同步成长。

  内容:丰富多彩的主题活动

  措施:1、以幼儿的兴趣为出发点,充分挖掘幼儿的潜能

  2、结合环境,通过幼儿参与,开展主题活动

  内容:形式多样的体能训练

  措施:1、游戏中的乐趣。(每个游戏中都蕴涵了许多的教育目的,如:在“小孩小孩真爱玩”中,幼儿听指令摸完物体后,可通过跑、单脚跳、双脚跳等方法回到教师身边,从中达到了体能训练的目的。)

  2、丰富的体育器械。(就拿简单的“圈”来说,放在地上摆成不同的“跳房子”的形状,既吸引了幼儿,提高了兴趣,又能锻炼幼儿跳的技能。)

  3、“大带小”活动。(小孩子都喜欢和大一点的孩子一起玩,如果能有他们的加入,孩子们的兴趣就会更浓。)

  六、分月安排

  二月:1、开学前的准备工作

  2、制定班级计划、学期目标

  三月:1、开学典礼

  2、特色课程开班(英语班)

  3、开展“教师颂”文艺活动

  4、学习《纲要》

  5、常规检查评比,环境评比(3月22日)

  6、向社区散居儿童开放(3月27日托班负责)

  四月:1、召开《幼儿运动会》

  2、“节水”宣传月活动

  3、环境评比(4月26日)

  4、出版第二期园刊(托班负责 4月5日下发)

  五月:1、贯彻《纲要》,教师特长教学的展示活动。(上旬)

  2、庆“六一”,组织幼儿进行科学探索活动

  3、贯彻《条例》社区宣传家教咨询活动

  4、环境评比(5月26日)

  六月:1、特色教师课程展示汇报

  2、半日活动评优

  3、环境评比(6月28日)

  3、岗位竞聘的准备工作

  七月:1、年度总结考核工作

  2、物品的清查工作

  3、岗位竞聘、签聘书

  托班班级工作计划7

  5位孩子没有离开过家庭和亲人,所以在摆脱依恋,适应集体生活各方面还存在着很大的问题,如:来园时哭闹、不愿与同伴交流游戏、不乐意参加活动、自己不会进餐等。

  在经过了一学期的学习、游戏、生活,孩子们都在原有的基础上向前跨了一大步,具体表现在:每天能高高兴兴的来园参加活动和游戏;学会了在活动后将玩具宝宝送回家;大部分孩子有了初步的自理能力,如:自己动手吃饭,不挑食、自己入厕、自己尝试穿脱衣服鞋子、排队时一个跟着一个走、喜欢用普通话与老师交流、喜欢念儿歌、唱歌,表现欲望强。但是孩子们的身上还存在着许多不足,如:有的孩子自制能力较弱,时常与同伴争抢玩具,有的孩子依赖性还是很强,活动能力较弱,在活动中缺乏自我保护的意识等,针对以上的情况,我们将制定相应的计划,对孩子在能力、情感、习惯方面进行培养,促进他们的全面发展。

  二、 班级工作总目标

  在课改精神的引领下,以《纲要》为准则,以《0-3岁婴幼儿教养方案》为

  依据,结合本班的实际情况及年龄特点,采取多种形式,合理安排托班孩子的一日活动,注重个别差异,培养孩子参加各类活动的`兴趣;通过区域活动,培养孩子的生活能力,帮助孩子掌握新的技能;结合班级的特色,在阅读活动中发展孩子的认知能力和口语表达能力。

  三、 具体工作目标与措施

  目标:

  通过区域活动,为孩子创设适宜,愉悦的活动环境,使他们能在玩玩、动动、说说、想想中学会更多的技能,提高孩子的自理能力,初步培养他们良好的行为习惯。

  措施:

  第一阶段:(2——4月)

  1、知道自己长大了,初步能尝试做一些力所能及的事。

  2、能听懂普通话,学着用普通话来表达自己的需求。

  3、初步能听从大人关于安全的提示。

  4、在老师的引导下,愿意用简单的技能表达自己的感受。

  环境创设:

  1、创设娃娃家情景,丰富娃娃家内的环境创设,引导孩子有兴趣的参加游戏。

  2、通过墙面环境的创设“娃娃的新衣”,引导孩子练习解、扣纽扣等生活技能。

  3、收集大小不同、颜色不同、花纹不同的袜子,引导孩子在游戏中进行不同的分类和对应。

  活动内容:

  撕撕贴贴:送给妈妈的礼物 我的小脸 小小手 我长大了

  过家家:我来当妈妈爸爸 今天过生日

  动动小手:种花 颜色宝宝回家了 奇妙的管子

  看看讲讲:小滴答图书《小鸟找妈妈》等

  第二阶段(5——6月)

  1、学习穿脱简单的衣裤。

  2、在老师的引导下,不争抢玩具,不影响同伴的活动。

  3、对人有礼貌,愿意主动的招呼别人。

  4、喜欢讲述简单的故事,喜欢念儿歌。

  5、尝试用绘画表达自己的愿望。

  环境创设:

  1、休息室布置孩子自己穿衣服的图片,鼓励孩子自己穿衣。

  2、利用空间,悬挂绿色的树叶、蓝蓝的白云等,引导孩子感受春天的气息。

  3、墙面环境:花儿朵朵,引导孩子尝试用绘画的技能表达自己的感受。

  4、创设适合的阅读环境,投放适宜的婴幼儿画报、图片、自制的图书等。

  活动内容:

  做做贴贴:花儿朵朵 柳树飘飘 夏天到了

  过家家:给娃娃穿新衣 开开关关

  动动小手:拼图垒高 找朋友

  看看说说:我们一起玩 小丫丫发脾气等

  四、 班级特色工作——阅读活动

  在以往的活动中,我们观察到有的孩子在看书时,东翻一下,西翻一下,有

  的孩子把书打开,忽的一下翻到中间,又忽的翻到前面,个别孩子还有拿到的现象,这些阻碍了孩子阅读的开展,因此本学期主要目标是培养孩子良好的阅读习惯和激发孩子对阅读的兴趣。

  (一)实施目标

  1、培养孩子阅读的兴趣,引发孩子阅读的愿望。

  2、创设适宜的阅读环境。

  3、培养基本的早期阅读常规,如:翻书的方法、如何取放书、爱护图书等。

  4、丰富孩子的生活经验,为孩子的阅读做好物质准备。

  5、愿意与同伴,老师简单交谈。

  (二)、实施途径

  1、根据孩子的年龄特点,选择适合孩子阅读的色彩鲜艳、形象直观、具体、富于情趣的图书。

  2、培养孩子阅读的兴趣,每天至少翻看图书一次,知道书是怎么拿的,一页一页饭看。

  3、创设适合托班孩子年龄的阅读环境(包括看图讲述图片,供孩子边看边说),阅读区放置适合孩子的画报、图片等,会指认书本上的物体。

  4、坚持正面教育的积极影响,培养孩子做事善始善终,养成良好的阅读习惯,如:从书架上拿书、看完书是否放回原处、不撕抢图书、不把图书乱放或乱扔地上、一次只拿一本书并认真阅读3-5分钟。

  5、从了解图书的结构入手,进而对图书的阅读感兴趣。

  6、

  为孩子创设轻松自由的语言交流环境,如:谈话活动,或让孩子讲述简单的图书情节等,鼓励孩子大胆的在同伴面前进行交流。

  7、家园共同培养,形成家园教育的协调统一。

  (1)、为家长提供活动资料。

  (2)、在家园之窗中与家长共同学习早期阅读培养知识。

  (3)利用家庭教育是一对一的有利时机有针对性的对孩子进行培养与强化。

  五、个别化教育工作

  1、新孩子的稳定期工作,帮助他们逐步适应幼儿园的集体生活。2、个别进餐挑食的孩子),引导他们养成良好的进餐习惯。

  3、个别自制能力较弱的孩子引导他们懂得不和别人争抢玩具,不去影响同伴的活动

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