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教学计划范文
更新时间:2024-03-29 09:48:41

(1)教学计划范文

  中学校本教研实施计划一 中学校本教研实施计划

  一、问题回顾:xx年上期学校校本教研工作还刚刚起步,取得了比较明显的变化。但我校要改的东西还很多。上期的校本教研工作也存在着很多的问题,静下心来仔细思考,主要有以下不足:①校本教研有量但质不够高。学月教学反思针对性不强,没真正去动脑筋。老师理论这块太差,学习没成为需要。开展的读书活动有流于形式的现象。不勤于“笔耕”,平时不注意积累,收集材料,做了写不出来。老师参与积极性不高,没当着一种需要,还处于完成任务阶段。不少老师总结从网上直接下载,计划总结各自独立,形式主义严重。教研组活动按计划实施的不多,教研组总结比较空,教而无研,“浅”,研而不“教”,“空”,不够具体,套话多。②校本教研具体制度层级不够清晰。制度的制定好办,如何实施?靠谁去检查?必须规范学校的管理制度。③校本教研的课题带动还没有开展。课题工作目前还停留在在少数几个人上。

  二.指导思想:建立以校为本的教学研究制度是新时期学校发展的现实要求和紧迫任务,是深化基础教育课程改革的实际需要,是为全员教师提供教学研究更广阔的思维空间和个人才能更好展示的平台。学校校本教学研究紧紧围绕“为了学校”、“在学校中”、“基于学校”三大内涵,坚持“立足教学,贴近教师,直面问题,全面提升”这一重点,科学构建具有本校特色的校本教学研究体系和内容,全面促进学校教育健康和谐发展。

  三、工作目标:提高校本教研的实效性。

  四、整体规划:

  2月份:校本教研学习

  3月份:校本教研五步法实施

  4月份: 校级课题申报

  5月份:教研组校本教研展示

  6月份:成果评定检查

  五、本期校本教研主要内容:

  校本教研需要制度上的保障,行政上的支持,还要老师们的共同努力。校本教研是一项全校性的工作,校本教研是集体智慧的结晶。应该在共同的探讨中一起成长,一起进步!

  1.校本教研四级具体制度建设。

  一级———校长、部主任、教研室校本教研工作制度。二级——教研组(长)校本教研工作制度。三级————备课组(长)校本教研工作制度。四级------教师校本教研工作制度。

  2.备课组的组建。

  组织备课组教师在个人独立备课的同时进行集体备课。每周至少集体备课一次,有集体备课记录。学校抽查各学科教师在周五上午时间参加说课活动。

  3.教研组的五步教研法的实施。

  以教研组为单位,在上期理论学习的基础上开展五步教研。(明确问题—集体备课—教学演示—群体反思---深化探索)

  4. 组成老、中、青相结合的教研队伍,开展老中青结对子活动,教导处负责督促检查。

  5.规范教学反思制度。以研讨课课例为载体进行教学反思。为便于操作,特制定了陈家桥中学《最受学生欢迎的一节优质课》学生问卷调查表。陈家桥中学校本教学研讨课反思用纸。陈家桥中学校本教研活动记录。陈家桥中学校本教研教学研讨课教学设计用纸。陈家桥中学校本教研课堂观察报告。陈家桥中学校本教研课堂评价量表。为保证实效性,教研活动开展一次,材料交一次。

  6. 实施校级课题申报工作。课题研究是校本教研活动开展的最重要形式。要求以教研组为主体围绕学校、教师、学生三者之间,教研组成员对其带有共性的问题进行研究,既注重解决实际问题,又注重经验总结、理论的提升、规律的探索和教师的发展,在校本课题研究中,坚持围绕课题学理论,围绕课题剖现状,围绕课题搞教学,围绕课题说课案,把校本课题研究落到实处。

  7. 规范读书活动。让学习真正成为老师的一种需要。

  8. 做好“名师工程”实施的准备工作。制定“陈家桥中学校级骨干教师评选制度”,每年评选一次校级骨干教师,对骨干教师实行岗位考评,合格的骨干教师将获得学校提供的骨干教师津贴,让名师与学校同步发展。

  9. 做好开展“9+1”活动准备工作。“9”是指:教师每课有一次教学反思;每周向教研组提供一个本人遇到的值得探讨的问题;每月向学校提供一个典型个案;每学期上一节校级研讨课;每学期执笔完成一节课的评课报告;每学期完成一篇有价值的教师论文或经验总结;每学期编制一份试卷;每学期制作一只多媒体教学课件;每人建立一个班级学生成长档案袋。“1”指外出听课,回来一周内必须在教研组内开展二级培训课。

(2)教学计划范文

  2009年第二学期教导处教科研工作计划

  一、指导思想

  本学期,教导处将认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神,以我校近期、远期发展目标为先导,以我校学科发展定位为指针,加强校本培训、教师管理力度,促进教师队伍建设,加快教育信息化步伐,努力实现教学质量的持续攀升,进一步树立“以人为本”的教育思想,促使师生素质更加全面和谐的发展,并不断提升学校的办学品位,让校园真正成为师生的精神家园。

  二、主要目标

  1、加强教导处日常管理工作,以量化评比细则为准绳,使管理走向规范化、科学化、人文化,努力提高学校的教学管理水平。

  2、加强新课程改革与研究力度,推进学校课程课时改革。以新课程理念为先导,以教学案例和反思为抓手,以课堂教改为重点,组织教师进一步学习新课程,解读新课程,实践新课程。

  3、以校本研究为抓手,继续加大“群研”工作的力度,鼓励支持教师进行课题研究,使教师教学理论水平和业务能力得以有层次的提升。

  4、加强师德建设工作及师资培训力度,着重培养青年教师, 促使“青蓝工程”的可持续性发展,确保教师队伍有层次,从而进一步促进教师的专业化发展。

  5、迎接本学期各级各类各科教育教学竞赛活动,认真组织好学生的赛前辅导工作,选拔、集中学生的优势兵力,采取分层辅导和集中训练方式,力求做到务实有效出成绩。

  6、进一步做好名校联盟网校远程教育活动,展示名校风采,为学校的百年庆典呈献佳作。

  7、全面推进我校的精神文明建设工作和语言文字规范化教育工作,继续争创市级语言文字规范化示范校和自治区级精神文明单位,并重视在各学科教学中渗透环保教育内容,继续争创环保绿色学校。

  8、加强学生的身体、心理健康教育,重视红十字会工作,以卫生知识讲座及学生喜闻乐见的自救防护演练活动为载体,促使学生和谐发展。

  三、工作要点:

  1、锤炼教师队伍,促进专业发展。

  教师的专业成长是一个自然发生的过程,或者说真正有效的学习提高是一种自我需求及自控行为。学校在这方面可以通过必要的规划、组织,凝聚全体教师的力量,形成一个知识共享的网络,共同建构教育的愿景。当教师置身于这一专业成长的团体里,自身的学习、实践的愿望及能力就会大大地提升。

  (1) 不断学习,成就反思型教师。

  加强教师的阅读。引领教师落实并做到“五个一”。读一本好书(与课改相关),充实并更新理念;做一本摘记,读写结合;参加一次点评或论坛,知行结合;练一手好字,夯实基础;写一篇论文或案例,感悟教育。

  学校为教师外出交流教学、听课、培训提供更多机会,教师外出学习后需回校交流:可作汇报交流,可上移植课,可上传书面材料,以此实现信息共享,共同提高。

  提倡同行相习。学校要充分挖掘本校教师的可贵资源,加大“学科带头人、教学骨干、教坛新秀”三类人的培养力度,提供成功典范,促进青年教师的快速成长。

  (2) 行为跟进,实践教育新理念。

  本学期,我校要抓住全国及本地区的各级各类教育教学类竞赛的契机,通过教学研讨课的授课、说课、制作课件、撰写论文、讲座等活动,实践教育新理念,使骨干教师脱颖而出;并继续落实每学期每位教师组内研讨课的交流展示,把这项活动当作提升教师教学研究能力、课堂教学水平的一个有力的平台,促使教师素质的全面提高。

  2、优化教育教学管理,务实高效创新。

  本学期,教导处将依照“研究——指导——管理——评价”的工作职责,以我校学科发展定位“语文为基础,数学为龙头,英语为特色,科学为核心;语数外科‘搭台’,体音美‘唱戏’"为指针,着力抓好教研组建设,规范教学行为,增强制度化调控、评比、导向的力度,力争使教育教学管理工作务实、高效、创新。

  (1) 抓教学常规管理,促务实高效。

  优化课程结构,突出特长培养。教导处严格执行国家课程安排计划,开齐开全开满大纲中规定的各学科课程,并继续推进我校课程课时改革进程,教师授课严格执行教学进度计划,严格按照课程表授课,班主任不得随意不挤、占、挪用体育、音乐、美术课。如有特殊情况需调课、代课必须经过教导处许可方能进行。

  规范备课,提高备课水平。各教研组要坚持一周一次集体备课制度。备课要做到:备教材、备学生、备教法和学法、备作业练习、备板书、备现代教育技术;要体现课标新理念、素质教育目标和创新意识;要精心设计编写教案,教案上要标注备课日期。教案允许采取书写教案或电子教案方式完成。继续鼓励各教研组发挥群研智慧,实施“集体备课,个人加减”,但决不允许照搬他人教案,无教案者不得进课堂讲课。教研组长必须坚持每周检查教案并签字,教导处也将不定期抽查教案并小结。

  备注:语文组的备课可采取“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”的备课方式进行备课。综合学科的备课因同科不同课,故可采取“集思广益、资源共享、个人加减、课后反思”的备课方式进行备课。

  按照上级机关提出的“减负”要求,严格执行我校制定的“减负”有关规定,要求教师在注意减轻学生过重的课业负担的原则上合理有效地布置作业,课堂教学中所布置的作业要全批全改,其中部分作业要面批面改并据反馈及时调整自己的教学。教导处将随机进行作业批改的检查或不定期以面向家长的问卷调查进行社会反馈,并适时总结。

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(3)教学计划范文

  学校政教处工作计划 以学校工作计划为指导,在校党支部的领导下,政教处本学期的工作继续坚持管理育人,活动育人两条主线交叉并重推进工作进程,要求全员参与德育教育,以构建“大德育教育网络”为管理目标,扎实有效地做好学生的政治思想教育工作,形成齐抓共管的教育局面;以“学校的事情争着做,父母的事情帮着做,自己的事情自己做”为教育目标,严格规范学生良好的日常行为习惯养成,培养学生自主自立的意识形成与行为落实,以“诚实守信,积极进取”为培养目标,通过各种有效的教育途径,培养学生的责任感,进行前途理想教育。三个目标呈递进势态,促进德育工作的开展。在上学期的基础上,政教处要总结经验,提升工作效率,加大工作力度,团结和指导全体班主任老师,努力开创工作新局面。

  本学期对班主任工作,政教处提出进一步要求:全体班主任老师要继续以“严格管理、慈爱关怀”为

  工作的指导思想,在班级管理中严字当头,爱存心中。继续要求常怀四心(责任心、爱心、童心、耐心)

  坚持四勤(勤看、勤谈、勤做、勤思)结合上个学期工作,各位班主任要进一步明确自己的实际工作的优缺点,加强工作责任感的提升,加强工作中关于“勤“的要求。几项具体要求:对全体而言(正付)

  1、形成严谨、严肃、灵活、创新的工作作风,要在实际工作中不断总结自我,提升自我,逐渐形成实效性强,个性化鲜明的工作套路。

  2、在平时的工作中要在各个方面严格要求自己,一言一行、一举一动都要给学生做出表率,给学生家长以信赖,做到为人师表。

  3、根据学校的要求,结合本班级的实际情况,要多想办法,尤其是小办法,小办法形成系统就是大办法了 。

  4、自本学期开始,班主任老师对学生的思想教育,对学生日常行为习惯养成要逐步由外部强制向学生内需转变。

  5、坚决不允许违反辅导原则。

  6、正付班主任之间的配合要进一步加强,要更默契,要更具有凝聚力,这里面有两个问题:一是正班主任的问题,是否发挥了班级管理核心的作用?有关工作是否安排得自然有序?领导、指导工作是否落到实处?二是付班主任的问题,是否能服从正班主任老师的领导?是否真正地和正班主任老师一个心眼,一股劲?上个学期的工作做了哪些,出现的一些问题,原因在你身上有多少?要形成一股合力,拧成一股劲,共同把班级管理抓好,抓实。

  7、要紧密团结本班的任课教师,形成齐抓共管的局面。

  8、在班级内要实行“学生提高包保制”,实行两个包保,一是任课教师要每人包一个学生,二是学生干部每人包一个学生。一方面学习差,一方面是表现差,以年部为核心,以班级为单位,把这项工作落实好。年部拿出包保方案,有具体做法,有具体的包保人和对象,交计划时一并交上。

  依据学校对政教处工作的要求,本学期做实做好以下几项工作:

  一、 进一步润滑工作机制,逐渐形成德育育人的网络。

  (一)加强捆绑式管理。加强与生活处、教务、总务的捆绑。建立政级管理捆绑机制。形成 一个以年部组长为指导,班主任为核心,任课教师为辅助的班级管理机制。任课教师要参与班级的常规管理当中去,要深入到班级的各项活动中去。政教处对班级管理和活动的考核牵一发而动全身,形成奖罚一体制。

(4)教学计划范文

  学校教导处工作计划

  一、指导思想

  以十六大精神为指导,努力贯彻《基础教育课程改革纲要》精神。加强校本培训力度,促进教师队伍建设;加快教育信息化研究步伐,促进教育新跨越;进一步树立"以人为本"教育思想,促进每一位学生健康发展。使学校逐步形成生源优势、学校品牌优势、师资优势,努力确立学校在地区中的"窗口"地位。

  二、主要目标任务

  1、加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导,以教学反思为抓手,以课堂教改为重点,组织教师进一步学习新课程,解读新课程,实践新课程。

  2、以朱棣文的人文科学精神和现代教学思想为引导,继续加强和丰富学校的特色建设,重点在科技建设、双语教育、新教育实验、中澳音乐教育实验等领域均能取得新的成果。

  3、加强师资培训力度,继续扎实开展师徒结队活动及学科中心组、新苗组学术沙龙活动,确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平。

  4、加强各条线岗位练兵和"磨好课"活动,做好各学科青年教师参加太仓市课堂评优活动及教师基本功竞赛的准备工作,争创佳绩。

  5、继续开展素质教育调研活动,从中肯定成绩,发现不足,反思调整,促使我校教育教学水平再上新台阶。

  6、继续深化新课程改革,全面试行《义务教育课程设置》方案,加强综合实践、艺术等一些新课程的研究工作,摸索行之有效的课程实施模式。

  7、加强体育卫生管理,及早落实,科学训练,力争在太仓市田径运动会、冬季三项体育比赛成绩有新突破。继续做好《体育与健康》达标试点工作。

  8、加强教导处的日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,以点带面努力提高学校的教学管理水平。

  9、加强教学研究的力度,着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。

  三、主要工作

  ㈠加强学校特色建设,打响学校的教育品牌

  1、积极开展"新教育实验"研究

  "新教育实验"是朱永新教授"新教育"思想指导下开展的教育实践研究,旨在将教育的理想转化为教育的现实,最大限度的开发人的潜能,并且促进人的最优化发展。本学期,教导处将协助校长室稳妥有效的开展此项研究。具体目标如下:

  ⑴教导处将督促师生完成校长室提出的读书目标:学生每学期读课外书不少于2~4本,背诵古诗文不少于20~40首;教师读书不少于3本。所作读书笔记中高年级学生不少于2000字,教师不少于5000字。

  ⑵教导处将组织人员指导师生撰写生活随笔及教育随笔,鼓励及倡导学生和教师逐步尝试撰写生活日记和教育日记。在短时间内,教导处将征集优秀案例,以供师生参考。

  ⑶积极营造双语氛围,在开办的双语教学实验班中,大力开展对非语言类学科运用双语教材的研究工作。做好每学期举行一次的英语节筹备和总结工作。抓好英语兴趣小组活动,力争在苏州市"英才"杯,"狮山"杯小学英语能力竞赛太仓地区选拔赛中取得佳绩。

  ⑷协助校长室做好学校网页建设工作,并开发网上学园,在网上建立资料自动上传系统和网上对话交互系统,使数码社区成为师生学习的一个重要组成部分。

  2、继续抓好科技特色教育

  ⑴继续建设好各类科技教育基地,包括科技活动基地和科技作品陈列基地。不断丰富并充分开掘这些基地中的课程资源,把它们建设成组织学生开展科技教育的活教材。

  ⑵积极探索开展科技教育活动的途径和形式。一是组织开展各类科技类的兴趣小组,定期开展各类科技教育活动,在活动中培养学生的科技兴趣,合作意识,动手能力和对未知领域的探索本领。二是开展"小实验、小发现、小制作、小创造"的"四小"活动,培养学生的实践能力和创新精神。

  ⑶充实和壮大科技教育师资队伍。本学期我校将继续外聘具有科技专长的老师担任校外辅导员,同时我校自然、劳动学科的老师要不断提高自己的科技素养,利用自己的专长优势,开展有特色的科技兴趣小组活动,培养具有科技特长的苗子,力争在省市各级科技类活动和比赛中取得好成绩。共2页,当前第1页12

(5)教学计划范文

  礼嘉中学2003-2004学年度第一学期教科研工作计划礼嘉中学2003-2004学年度第一学期教科研工作计划

  本学期,我校教科研工作的指导思想是,以党的“十六大”精神为指针,以落实新课程标准,钻研新的实验教材,加强课题研究,构建适合本校实际的校本课程为重点,使学校教学,科研工作真正体现“三个代表”的重思想和“两个率先”。为提高我校的教育教学质量,迎接星级验收而努力。

  一、以《教科研简讯》为媒体,提高教师业务素质。

  《教育法》明确规定,师资队伍的建设应当依据《中国教育改革和发展纲要》、《教师法》和《教师资格条例》的要求,对工作岗位上的在职教师进行职业技能和现代教育理论的培训。依照《教育法》,我们将组织教师认真学习现代教育理论,学习新课程精神,掌握现代教育信息技术,以先进的教育思想来指导教学实践。

  1.按照校本培训计划,有组织有重点地学习新课程精神,初中以实施新课程为前题,学习他人的先进经验和先进方法,对课堂“教”与“学”的设计,课外社会实践活动的规划和组织,学生学习活动的监控,分层次地差异教学,综合实践活动的组织实施等问题展开讨论,努力探究增效减负的途径。高中以掌握新课程理念为切入口,组织教师对研究性学习中师生目标的定位,解除传统教学的束缚,采用现在教学思想,提高高考质量,研究性学习课程思想与我校办学宗旨等广泛讨论。促进教师教育理念和行为的真正转变。

  2.组织学习“全国基础教育改革纲要”,学习《走进新课程》,让教师充分认识新课程在教学目标、教学内容、教学体例,教学评价上的全方位变革。掌握和使用好学生成长袋。

  3.办好《教科研简讯》,下载《江苏教育研究》、《新课程》等刊物上的重要文章,印发给教师,人手一份,供教师业余时间学习内化,为教育实践引路。

  二、以新课程实施为抓手,促进课堂教学的深化。

  教科室是课堂教育的组织者、研究者。面对新课程教学手段和学习方式的根本性转变,我们将本着“促每一位学生成才,让每一个家庭放心”的办学宗旨,为了一切的学生,为了学生的一切,为了学生的发展,从新课程的实施入手,坚定不移立足课堂。

  1.探索集体备课,我们提倡从校情出发,“缩短距离”,即缩短教材与学生实际水平之间的“距离”。要求教师“吃透”教材,“吃透”学生。集体备课的重点将把改革作业训练,提高作业效率作为教学改革的重要,动员广大教师研究和改进作业训练,争取在这方面有所突破,并以此带动整个学科教学改革。在期初研究制定作业训练的具体方案,印发具体实施的指导意见,就作业的设计、布置、批改、评价等提出具体的要求。

  2.加大教学常规管理力度。我们将认真检查教师的备课笔记、听课笔记,作好记载,写出汇报,作为校务公开的一项重要内容。初二年级是实施新课程的第二年,我们将与教务处联手对该年级进行新课程实施情况调研。了解新课程实施的总体情况,检查课堂教学、课后社会实践活动,综合实践课的开设等情况,并在检查过程中予以指导。在检查调研后印发简报,表彰先进,推广经验,同时揭露问题,提出整改意见。

  3.积极开展课堂教学评价,把开课、听课、评课作为提高教师业务素质的一项重要工作,结合学校实际,开展多种形式的教学观摩活动。十一月份,在全校采用借班上课的方式,初中以新课程实施为主题,高中以体现新课程理念为中心,举行青年教师评优课活动,为青年教师展示才华搭设舞台。

  4、积极构建适合本校特色的校本课程,本学期重点指导语文教研组的《礼嘉中学学生作文选编》和生物教研组的《礼嘉中学生物实验手册》的编写和完善工作,并在此基础上扩大到各教研组,力争各学科都有校本课程。

  三、以教育科研为动力,探求学生发展的力学宗旨。

  教育科研是教育改革和发展的持久动力。一名教师,无论思想的提升,文化的积淀、各种能力的提高都需要借助于教育科研活动。为了推动广大教师将先进的教育理论转化为教育实践行为,我们将努力营造促进教师发展的环境,促使教师从“要我研究”向“我要研究”转变。

  1、加强教研组建设,进一步健全教研活动制度。要求各教研组有本组的研究课题,要落实课程改革、考试改革的精神和要求,切实探讨教学中的问题,组织好课堂教学评价,规范台帐记录。

  2、教师应有一定的教科研目标,每学期至少上一节研究课,要有自己研究专题,平时养成作教学随笔的习惯,每学期至少写一篇教育教学论文。学科带头人和青年骨干教师要积极申报市级以上研究课题,争取立项研究。我们将继续收集教科研论文,编印礼嘉中学《新课程》论文集。

  3、落实“青蓝工程”和“名师工程”。选派富有经验的教师担任新教师的培养指导工作,订立师徒合同。对新教师给任务、压担子,确定成才目标。师徒结对要有计划、有制度、有活动、有记载。同时,按照上级要求,分层次培养教学骨干,造就我校更大的学科带头人、骨干教师、教坛新秀和教学能力群体队伍。

  4、加强课题研究的规划管理。重点抓好局领导主持的“教学创新和学生创新品质的培养”的研究课题,做好2003年市、区级课题结题工作,根据学校现有课题情况,力争2004年申报常州市级综合性教科研课题。

  四、以加强电教实验管理为渠道,提高教育现代化水平。

  随着信息化、学习化社会的到来,掌握现代教育技术已成为教师必备的基本素质,现在教育技术的普及也正成为教育发展的一个新的增长点。为适应教育现代化发展的需要,我们将按照学校部署,采取切实的保障措施。

  1、组织教师参加各级现代教育技术培训,重点落实面广量大的校级培训工作,分期分批组织,集中授课与个别辅导相结合,让男50周岁、女45周岁以下的教师都得到学习培训的机会。

  2、抓好软件建设,一方面购置与教育教学相配套的电教教材,包括录像带、录音带、投影片、幻灯片、光盘等;另一方面组织教师结合学科特点和教学实际自主开发软件,并开展评比活动。

  3、积极开展网络教学实验,有计划组织学生在网上查阅资料,开展探索性学习。

  4、加强电教室、实验室等的管理,组织好省级“理科实验操作考查”、“信息技术等级考试”。

  礼嘉中学教科室

  2003年9月6日

(6)教学计划范文

  2005年音乐教学计划

  音乐学科工作计划

  (2004—2005学年度工作计划)

  面对新学期的到来,我真正体会到了肩负重任的感觉 ,相反,却给了我更进一步搞好 工作的动力,为了工作的有序开展,使个人工作和学校工作同时起飞,充分发挥自身能力,特做如下计划:

  一、学科内容与学生概况

  本学期我任章驮 完小1-6年级音乐课和5年级的思想品德课。根据校区的安排及个人情况,我将在任好音乐课的同时认真学习和研究思想品德,不能局限于音乐专业,在工作中不断完善 自己。

  下面我将重点介绍一下低年级学习音乐的情况:小学生再入学前,尚未经过听宾辨、比较等听觉训练,往往会产生不同 程度的差异性。他们在唱歌时常会走调。节拍、节奏也不稳,在唱音阶时也常易走音。这些现象都说明了低年级多数学生他们尚不具备准确的音高、时值概念。因此我将针对学生教育“先入学为主”的特点及时地培养学生准确的音高,时值概念,则将有利于以后的学习使他们具备敏锐的听辨能力。当然,这种音高、时值概念的培养,必须遵循学习音乐的感知规律。注意学生的趣味性和可接受性,使教学方法既符合教学原则又符和音乐学科的特点,从而取得良好的教学效果。

  二、工作要求与设想

  为保证教学工作的实施,再工作中自我要求如下:

  1、端正教育思想,面向全体学生,全 面了解学生的思想品德,安全,学习和生活、深入了解和引导学生。

  2、为人师表,言行得体大方,积极配合学校教育教学工作,认真完成学校临时交给的任务。

  3、深入课堂,充分调动学生学习音乐的主动性和积极性,注意启发和诱导学生的参与性 参与性。

  4、参与学生活动,注意观察并引导部分“不出头的学生”。鼓励他们参与各项活动,从而促进学生的身心健康 。

  5、在课堂中渗透思想品德教育与政治教育,不断培养和提高学生的思想道德素质和文化素质,时期在的德、智、体美等全面发展。

  6、积极参与学校及其校区举行的各种有益的活动,并进行记录与总结。

  7、在工作中不断总结与思考,虚心听取和请教各位教师以及有关领导的意见和见议。

  以上是我对本学期的初定计划,不当之处,望各位领导给予指出。

  周 永 凤

  一年级

  2004年9月1日

(7)教学计划范文

  体育教学工作计划一、指导思想

  以《学校体育工作条例》为指导,建立符合"树德广才"办学指导思想的、有我校特色的体育教育课程,提高学生体育素养,开发学生的体育潜质,以美育人,促进学生生动活泼地发展。

  二、课程设置

  一)基本原则

  1、整体性原则,建立显形课程(包括学科类课程和活动课),隐形课程(包括运动会、体育兴趣小组、课间操等)。

  2、科学性原则,要遵循体育教育的规律和国家教育部的课程要求。

  二)基本要求

  1、开足、开齐、开好学科类课程

  按照国家教育部制订的课时计划行课,即体育课每周二节,体育锻炼课二节,为必修课,采用考查方式(分为优、良、及格、不及格四个等级),标高按会考的基本要求进行教育。教学以欣赏为主,着眼于全体学生整,重在培养学生的基本体育素养和良好的身体素质。课堂教学注意知识性、体育性、科学性相结合,充分运用现代教学技术。

  2、开展多种形式,富有吸引力的体育活动课

  体育教育着眼于普及,兼顾提高。体育活动课是培养体育特长生的重要形式。体育活动课要与组建体育团、队、组相结合,可以开设专题欣赏课讲座、专项技能培训等,要注意充分运用现代教学技术,注意室内外结合,校内外结合。活动课的师资可以是校内体育课教师。

  三、体育学科教学的具体管理要求

  学校一贯按"条例"要求,安排每周两课、两操、两活动。并且安排了合理的管理与监控。

  1、执行教学计划和教学大纲情况:

  2001年以前、后分别以旧、新大纲为纲,在教研组组织下,以备课组为单位,制定年度、学期教学计划,并在教研组备案同时交教务处备案。在教学过程中教研组和教务处对体育教师对教学计划的执行情况进行管理和监控。

  A、管理和监控从部门分:

  (1)分管体育工作校长:应明确学校体育工作条例以及体育工作在学

  校工作中的重要性和特殊性,明确体育组年度工作计划及重点,参加体育教研组工作会,随时查看体育课及体育工作,并提出意见和建议。

  (2)学校教务处:严格遵循人体活动规律和场地容量的规定,科学地排课,并严格控制教师自行调课的现象,教务处应有对教师检查教案的权利并做记录,以备在对教师年终考评时提用。

  (3)学校体育教研组组长:制定计划并带头执行计划,组织好每周一次的教研组会,了解各备课组的工作情况,打破情面严格管理。通过看课认真交换意见,如有必要还可以在教研组会上做专题讨论,形成共识,同时做好记录与备课组长一起进行研究,以形成有特点的校本课程。

  (4)体育器材保管员:了解各位教师近期的教材,随堂提供教学器材并向学校提供不足器材的添置。除了备有《器材使用情况表》(见表二),还应有学校体育课总订表和各位体育教师《本学期主要教材、器材登记表》(见表三)。这样可以减少体育教师上课的随意性。

  B、管理和监控从时段上分

  可以分成日常、周/月、学期/年度的管理监控。

  (1)日常管理监控:在教研组会决议下,由备课组长分管两课两操两活动的内容和组织,并在下一周教研组会上在组上汇报工作,并提出意见和建议,填写

  《场地使用分配情况表》(注:根据各校场地情况而定),如果在使用上有重合,由备课组长之间调节。

  (2)周/月管理监控:由教研组长负责执行教研组工作计划以及各备课组的工作,检查体育课情况及各项活动情况,配合备课组长调整工作思路及日常活动内容和组织工作,并将工作情况向分管体育校长汇报,提出管理建议。

  (3)学期、年度管理监控:由分管体育工作校长全面关心学校体育工作,利用教研组会时间查看教师教案,并抽时间观看体育课及体育活动,与体育教研组长一起研究学校体育工作,并全力支持体育组工作。

  2、体育课开课率情况:

  我校体育课严格按照国家教委规定:安排每周两课(体育课)、两操(广播操、眼保健操)、两活动(体育锻炼课、体育活动课)。关于排体育课还制定了以下方案共2页,当前第1页12

(8)教学计划范文

  现代远程教育教学应用工作计划

  现代远程教育教学应用工作计划

  一、指导思想

  我校远程教育工作根据上级有关文件通知精神,努力确保国家现代远程教育工程项目在我校的顺利实施,达到运用信息化的手段和方式,积极引入优质教育资源,提高我校教育教学质量,促进基础教育的均衡发展,为农村社会和经济发展服务。

  二、工作目标

  1、加强远程教育目的、意义的认识,争创通县现代远程教育工作先进学校。

  2、做好教师培训工作,不断提高教师使用教学资源的使用率,培养出一批优秀的远程教育工作者。

  3、加强远程教育领导小组的工作力度,充分发挥领导小组的领导核心作用。

  4、做好教育资源的接收工作,按照接收的各项规章制度,有选择性地为教师提供优质的资源。

  5、做好远程教育播放室的管理工作,制订好播放课程表。

  三、具体措施

  1、持久地开展教师培训工作,将教师操作现代远程教育设备的技能当作一项职业技能来抓,来进行考核。

  3、将教师利用资源、设备上课落实任务到头,装备播放室,并排好课表,教师的实际使用情况与学月考核、奖惩挂钩。

  4、在远程教育条件下探索教育教学方法的改革,与课程改革相结合,全面推进素质教育。

  二00六年二月

(9)教学计划范文

  松木坪中学2005年春教学工作计划

  松木坪中学2005年春教学工作计划

  一、指导思想

  本学期学校教育教学工作要以各级教育工作会议精神为指导,进一步突出办学宗旨,强化办学理念,深入推进课程改革,全面提高学校教育教学质量。

  二、工作目标与任务

  1、课程改革深入推进,教学质量全面提升。

  2、三个校本扎实开展,教师素质整体提高。

  3、教学管理务实、完善,教育科研推出精品。

  三、工作措施

  (一)强化质量意识,全面提高教学质量。

  1、抓实过程,形成提高质量的合力,向过程要质量。

  要进一步在每位教师头脑中强化质量意识,始终牢记不断提高教育教学质量是教育工作者永恒的追求,质量是学校工作的生命线。要认真实施《宜都市义务教育阶段质量管理办法》,抓实质量形成的过程决不放松。按照《松木坪中学教育质量管理办法》,落实质量管理目标,做到目标明确,任务落实,责任到人,层层把关;教导室要从抓好教师日常工作入手,坚持教学月查、随机抽查、推门巡查、跟踪督查、教学事故日通报制度;确保教学常规落实;学校主要领导坚持坐阵一线,分别挂靠教研组、年级组,指导、督促工作;进一步强化对教师教学工作的目标考核,完善教学质量管理考评措施,调动每个教师的工作积极性。

  2、大力开展教学研究,把握课堂主阵地,要效率要质量。

  本学期要在进一步改革课堂教学面貌,引导教师从探索轻负 高效的教学方法,教学效率入手,提高教学质量,引导教师构建民主、开放、生动、活泼的课堂教学氛围,让课堂成“学堂”,构建师生共同探究、互动,学生乐学、善学、优学,教师“乐教、善教、优教”的教学高境界。本学期要在教师中开展“五心活动”,即对学生要有爱心、有信心、有耐心、有细心、有宽容心,在课改年级开展“课堂教学开放周”活动,积极探索提高教学质量的新途径、新方法、新思路。

  3、抓好教研组、年级组建设,把好质量管理关

  教研组要从抓好教师的业务学习,学科教学指导与管理入手,严把学科教学质量关。要抓实学习,抓好学科教学研讨,开展教学课题攻关;要不断创新工作思路,要在“研”字上做文章,形成各自的管理,研究特色;要认真搞好对教师的教学月查、考核及督促工作。教导室每月至少召开一次教研组长会议,坚持对教研组的工作月查及考核评比工作,并及时通报交流。

  年级组要通过依靠并发挥班主任、学科责任人、年级组教师的作用,形成育人的合力,管理的合力,提高质量的合力。要不断探讨不同年级学生的教育管理的方式方法,结合年级特征开展好年级教育教学的研讨活动,与政教处紧密配合,加强学生思想道德教育,提高德育实效,抓好年级学风建设,纪律教育,抓好年级辅优辅差活动,把握好年级整体教学质量关。每一个月召开一次年级组教师会,每二个周召开一次年级班主任、值周教师管理研讨会。

  4、重点抓好初三毕业班的工作,实现质量新突破。

  制定好2005年中考质量目标管理奖惩办法,实现学科各项指标进入全市全十名,上重点线绝对数保四争三的目标。将分解任务,责任落实,实行质量捆绑评价,定期开展三年级教学研讨会,三年级班主任每二周一次碰头会,每月一次教师会,学科责任人要发挥学科教学的引领作用,定好计划,科学有效地组织复习;年级组要对学生搞好学习方法的指导,心理的疏导,每周应有一次年级辅导教育活动;要掌握“全面”,抓住“重点”,解剖“解点”,帮辅“弱点”,全面掌握“教情”、“学情”,及时调控,有效指导,争取中考质量再新台阶。

  (二)从抓好“三个校本”入手,深入开展课程改革

  1、抓实校本培训,不断提高教师队伍的整体素质。

(10)教学计划范文

  2012年第一学期教学工作计划一、 指导思想:

  为适应形势发展要求,深入贯彻“三个代表”重要思想,完成马克思主义教育改革任务,全面推进素质教育实施,切实增强学生德育工作的针对性、实效性和主动性,提高教学质量。本期政治教学要按质按量完成。

  二、 教学目的和任务

  教学为帮助青少年提高法律素质,使其懂得公民权利和义务的含义、内容、关系、行使及履行正确途径。掌握公民与法关系。

  三、 教材分析

  1、特点:教材可读性较强,教育功能突出,难度适中,内容贴近学生,时代性强,强调学生能力水平,图文并茂,配备各种“议一议”、“想一想”等环节,有利调动学生动手、动脑、动口的积极性。

  2、重点及难点:公民的权利和义务及正确行使、保护权利,自觉履行义务

  四、 初二学生特点:

  学生积极性较好,课堂纪律一般,普遍有自觉性,求知欲强,但主动参与性欠佳,部分学生灵活性不够高,学习缺乏兴趣,理解运用综合能力较底,成绩不理想。

  五、 教学措施

  (一)做好教学常规工作

  1.认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想,认真备课,上好每一节课。做到授课胸有“书”,大力倡导研究性学习,发挥学生学习主动性。认真细致的批发学生作业,全收全改,及时收发。严格要求学生独立完成作业。及时检测。

  2.虚心学习,本期听课要不少于30节,多听与政治科相关教师的课。

  3.认真及时写好计划和总结,按计划实施教学工作。

  (二)积极参加教研活动,提高业务水平

  1.积极参加科组、市的教研活动,承担学校安排的本期历史及政治的两节公开课,提高教研能力;积极撰写教学论文或教学设计。

  2.努力学习,提高专业理论水平。平时注重再学习,浏览百科,摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息,加快信息技术与学科教学的整合进程,渗透到教学中去,使教学更有说服力。

  (三)Ji发学生兴趣,提高学习成绩

  1.优化课堂教学。教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,采用贴近学生,以例说法,以案说法,使教学效果达到最优化。

  2.抓优扶差。鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,提高差生学习兴趣,增强学生自信心。

  3.开展“一帮一”活动,鼓励优生带差生;把每个班分成若干学习小组,落实责任和要求,组长监督学习,检查复习、预习及练习,及时反馈,提高整体教学效果。

  4.搞好双边活动,严抓课堂纪律。了解学生,配合班主任做好家访工作,了解学生家庭、学习及思想状况,及时做好工作,引导学生健康成长,学好习。严格要求学生,一视同仁。

  (四)发挥德育功能,开展课堂活动

  配合学校德育工作,充分发挥教本教育功能,采用演讲、座谈、辩论等形式活动,引导学生全面发展。条件允许的话开展一些课外活动。高度重视课文实践环节,不断提高学生的实践能力。

  (五)严于律己,教书育人

  教师要立足本职,热心向学生传授真理。言传身教,平等对待、爱护学生。工作要认真细致负责,教育学生晓之以理,动之以情,努力让学生喜欢学习政治科,培养良好的心理品质。

(11)教学计划范文

  2010学年度上学期教学工作计划

  2009年的暑假已经结束了,看到同学们都精神抖擞的回到学校,作为老师的我们也是感到十分的高兴。在暑假前的考试当中,学生们的成绩都很不错,大部分同学的成绩出现了较大幅度的提高,只有小部分同学的成绩有所滑坡,不过相信在这一学期,我们会重点帮助学习出现退步的同学,回到正轨中来。

  为了帮助同学们尽快的适应当前的形势,我们会很快的融入到这学期的教学工作中来,特别制定了本学期的教学工作计划:

  一、指导思想

  以十七大精神为动力,以“三个代表”重要思想为指导方针,全面贯彻党的教育方针,以教育科研为龙头,以课程改革为基本依托,以课堂教学为突破口,以管理评价改革为保障,进一步提高服务意识、质量意识、科研意识,致力于推进全镇小学教学改革,推进我镇素质教育的突破性进展,促进全镇教育教学质量的提高。

  二、课改工作:

  1、进一步推广和规范心理与学法课程。从本学期开始,高二国际部开设心理课,计划为每两周一节。

  2、调整选修课,提高实效性。由于办学规模的进一步扩大,从本学期开始,将对选修课进行调整,以增强选修课的实效性,在不改变选修课程设置的前提下,将学科类选修和活动类选修合并在同一天进行,这样一方面可以使选修课规模小班化,达到提高实效性的目的。另一方面也为新课改提供教学参考。高一年级选修时间为周二下午第八大节,高二年级选修时间为周三下午第八大节。

  3、进行初高中衔接教学研究和分层教学。高一年级的周三下午第八大节和周五下午第八节为衔接性教学和研究性学习的时间。高二年级周二下午第八大节和周五下午第八节为分层教学的时间(如实施状元计划等)。各个年级务必根据自己的特点做好安排,务必突出年级教学改革的特色。

  三、工作目标:

  1、建立与完善相关制度,严格实行教育教学管理制度化,进一步促进教学规范有序。

  2、充分利用新校的优质条件,努力寻求新的高考增长点。

  3、进一步弘扬与发展华师一的传统文化,抓好教师团队建设,加强两个班子的建设——备课组与班级教师,优化教师队伍,提高教师自身的素质。

  4、根据我校特点,进行分层教学。

  5、加强对教学中的细节问题研究,提高教学活动的实效性。

  四、教学常规:

  1、教学质量展示月

  本学期教学质量月的主题是——合作教研与有效教学。初步活动计划如下:

  ① 学校组织开展第二次备课组经验交流会,主题是交流备课组内资源共享问题(资源共享是合作教研的重要内容),联合现教处一起组织交流个人教案资源网页的制作方法。

  ② 以年级为单位组织开展“同题异教”活动,对比探讨有效教学。

  ③ 由于学校多媒体教学设备的普及,带来了一些负面的影响,比如用多媒体代替板书,课件“满堂翻”,使得教学效率有些回落。为了突出传统板书的作用,本学期开展一次青年教师粉笔字大赛活动。

  ④组织青年教师开展“如何上好一堂课?”、“如何命好一套题?”交流活动。

  2、状元计划

  三个年级要精心制定适合于本年级状元计划,充分利用导师制,以点带面,促进高分层人数的增长,以增加夺取状元的机会。状元计划要形成文字制度,每个年级计划成立精英班,集中本年级优秀师资力量,责任明确到人。状元计划一定程度上还要吸纳理科实验班的办班经验,学期期末年级之间要进行总结交流。对状元的指导教师将进行重奖。

  3、搞好高一新生的初高中教学衔接

  ①给高一年级全体语数外理化老师印发武汉市和武昌区教委提供的关于教学衔接的指导意见。

  ②在集体备课时间,备课组长负责组织组员共同探讨教学衔接问题。本学期高一年级备课组集体备课的主题就是“初高中衔接教学”。

  4、进一步严格规范学校组织的各类考试与考查活动:

  ②狠抓考风,大力查处手机作弊行为。考试期间,将启用学校监控设备,对每一个考场进行监控。

  ③各个年级与备课组必须认真研究命题,明确命题人和审题人的责任,切实把握命题导向性,考前年级教学副主任要对每一科的难度或均分提出明确的要求,试卷上必须署名命题人和审题人。阅卷一律采用流水作业形式,阅卷和登分工作务必在试卷密封状态下进行。

  ④考试结束后,各备课组长要搞一次集体备课,进行试卷质量分析,并对“如何命好一套题”对新进教师进行指导。同时班主任要集中本班教师召开班级教导会,横向分析学生考试中暴露出的学习问题。

  5、教学评价。

  ①大力搞好课堂教学反馈工作,每学期进行一次大的总结。

  ②改进学生对教师的评价中不合理的因素。

  ③加大年级和教研组对教师评价的力度。

  五、理科实验班的建设与管理:

  1.推出《华中师大一附中理科实验班建设与管理实施方案》,进一步规范理科实验班教学的各种行为。制定理科实验班的状元培训计划。给理科实验班班主任一定的自主权,共同探讨与优化理科实验班的课程建设方案。

  2.学科奥赛进入关键时期,高三理科实验班有全面丰收的良好势头,生物已有一人进入国家集训队,数学已有一人提前进入国家集训队,一人提前进入冬令营。力争各学科有多人进入冬令营和国家集训队。高二年级力争每一学科多人获取湖北赛区全国一等奖。

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(12)教学计划范文

  小学体卫艺教学工作计划

  现在对学生的成长不仅仅只看他们的学习成绩和思想素质的高低,还要注意他们的体育、卫生和艺术的修养的高低。国家最新教育改革中,体卫艺的成绩和需诶系程度也成为测量学生成长的很重要的因素。对学生就应该讲究全面发展,而不是只注重学习成绩和思想素质,为此,我们学校必须也要改革!

  为了相应国家号召,还有为了学生将来的发展,我们学校特别制定本学期的体卫艺教学工作计划:

  一、指导思想

  本学期我校体卫艺工作坚持以“三个代表”和十七大精神为指导,按照学习实践科学发展观的要求,认真贯彻德、智、体全面发展的教育方针,积极开展学校体育、卫生、艺术活动,努力实施《国家学生体质标准》,认真贯彻落实《学校艺术教育工作规程》。以增强学生体质,促进学生健康成长为重点,结合学校的实际,加强学校精神文明建设,创设良好的育人环境。提高教育质量,增强学生的身体素质,提高学生的卫生意识,培养学生的艺术天赋。丰富学生课外文体活动的内容和形式,不断提高教育教学质量,促进学生德智体全面和协调的发展。

  二、具体工作措施

  (一)艺术教育工作:

  1、开齐开足音乐、美术课,提高教学质量。

  2、鼓励教师上好优质课,撰写高水平的论文。

  (二)、体育教育工作:

  1、全面《实施国家学生体质健康标准》

  2、大力推进阳光体育运动的广泛深入和开展

  扎实落实好学生的每天一小时活动,坚持做好眼保健操,继续学习新的广播体操,丰富多彩的大课间体育活动。鼓励学生参加各类体育活动,用实际行动响应阳光体育工程。利用学生活动时间,让更多的同学参与到阳光体育活动中来,发展学生的体能,锻炼学生的身体,愉悦学生的身心。

  3、按照上级教育部门的要求,开奇、上足、教好体育课、体育活动课,全面提高体育课的教学质量。加强学校体育活动安全防范工作,加强体育场地的维护、安全检查,杜绝一切伤害事故的发生。

  按照《国家学生体质健康标准》的要求和时间段,做好学生的测试,测试成绩的登记、统计、分等工作,并将结果及时上报。进一步培养学生自觉参加体育锻炼的习惯,努力提高及格率。

  (三)、学校卫生工作:

  1、心理健康教育。充分利用日常教育教学主渠道,强调班主任和任课教师对学生进行心理疏导。学校也将开设心理咨询室,对广大学生开放,为学生解除心理上的困惑,让学生能健康成长。

  2、加大健康教育力度,丰富学生健康知识。按要求开设《学校公共卫生》、《心理健康》等地方教材。并在全体小学生中开展个人卫生习惯养成专项教育活动。

  3、加强卫生工作,特别是班级的卫生和分担区卫生,教会学生打扫的方法,养成从小爱劳动、勤打扫的习惯。

  4、养成良好的个人卫生,注意服装整洁,实行晨检制度,教育学生做讲卫生的好孩子。

  5、有针对性地持久地开展常见疾病预防工作,如常见的流行性感冒、水痘、腮腺炎等,发现病症及时治疗,及时上报,并经常对教室进行消Du和通风。

  四、工作安排:

  二月份

  制订计划、方案。

  三月份

  1、规范体育卫生行为习惯,进行体育卫生安全教育。

  2、新眼保健操和第三套广播操的教学工作。

  四月份

  1、进一步规范体育卫生行为习惯,进行体育卫生安全教育

  2、进一步做好新眼保健操和第三套广播操的教学工作。

  3、组织体育、音乐、美术教师参加各级评优活动。

  五月份

  《国家学生体质健康标准》测试

  六月份

  1、庆六一才艺展示活动

  2、体卫艺工作总结

  为了孩子们的将来,也为了学校将来的发展,我们必须要切实我们学校的实际,相应国家的号召,制定出符合我们学校学生的切实有效的计划,这样的计划事半功倍,让孩子们的身心素质全面提升,这才是一所好的学校要做的事情。

  相信在不远的将来,我们学校的学生都会成为国家的栋梁之才,那一天的到来我们国家就会更加的繁荣、富强!

(13)教学计划范文

  2011年小学五年级数学教研组工作计划 新学期就要开始了,为了更好的提升学生的数学素养和教师的专业水准,我教研组计划从以下几方面重点开展工作: 一.加强教研组建设。

  1、认真落实我校的校本教研活动,力争形成浓厚的校本研究氛围。本学期继续将课堂教学研究作为校本研究的主要内容,在针对性、相关性、活泼性、思考性、实践性上下功夫。以教师的实践课案例为载体,问题为核心,通过全组教师的评议,将教学中发现的问题作为每位教师行动研究的主题,创出校本教研的特色,争创优秀教研组。

  2、组织引导教师自觉学习教育刊物上有关课改的经验和先进的理论,以更好地指导课堂教学改革。每位教师继续做好教改信息的摘录工作,青年教师更应高标准、严要求,勤反思,勤小结,增强争先创优意识。

  3、开展青年教师向老教师学习、青年教师向党员教师学习的活动.我教研组共有10名教师,其中经验丰富的老教师3名,党员教师4名,本学期日常教学中要发挥每人潜能,充分发挥老教师及党员教师的先锋作用,使青年教师无论在业务上还是思想上都能有巨大的飞跃.

  4、定时按量进行教研组活动,认真开展有关教育教学的各种讨论学习,特别是要进行教材的分析研究,集体备课,案例分析,教学安排等问题的讨论与研究,使教研活动成为每位教师的自发需求.

  二、切实转变观念,全面提升课改水平。

  1、深刻领会课程标准的精髓与要求。本学期继续加强学习数学新课程标准,做好新课标的“回头看”工作。每位数学教师都应努力将课改理念转化为自觉的课堂实践的思想基础,做到理论与教学实践相结合。并处理好继承与创新的关系,正确把握接受性学习和探究性学习、展示课与常态课、热闹活泼的环境与安静沉思的氛围、问题讨论式的师生互动与教师单向的逻辑推理演绎、丰富的多媒体与常规板书、减轻过重的课业负担与学习上的刻苦钻研精神等的关系。

  2、科研引领是推进课改的有力手段。继续围绕新课程理念下小学数学有效教学策略开展研究活动,结合课改,联系实际,将课题研究落实到日常的教学工作中。

  3、课堂是落实课程改革的主阵地。努力追求真实、有效、高效的课堂。要从学生的真实需要出发,从教材内容的特点出发,恰当地把握教学目标,落实学生必须掌握的知识和技能,处理好“课前预设与课中动态生成的关系”。努力锻造课改精品课,注重提高常态下课堂教学的水准。

  4、关注评价改革,做到基础性目标和发展性目标并重,保证教学行为改革和教学效果的统一。特别要关注对学生个性发展的评价。提倡学习评价的多样性、趣味性、层次性和开放性,引导学生积极主动地参与学习活动,形成勤思索,爱动手,敢说话,善质疑,能静能动,同协作、共分享的学习素养。

  三、抓实常规,推进校本教研。

  1、规范教学管理。教学要讲究实效,每位教师都要认真钻研教材,精心备课。备课要了解学生的已有知识和经验,取人之长、补己之短,不断充实和完善自己的教案。要善于反思,不断总结课堂实践中的得失,优化自己的教案。

  2、切实减轻小学生过重的课业负担,坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象,学生的课业负担要合理、适度,练习设计要注意科学性、针对性和有效性,力求轻负高效。作业要精心挑选,精心批改。

  3、特别关注弱势群体,关爱“学困生”,建立学困生档案,制订切实有效的帮困措施并落到实处。要充满爱心,耐心细致地对待学习有困难的学生,鼓励他们树立信心,教育他们改进方法,促使他们进步。

(14)教学计划范文

  2010-2011第二学期小学六年级品德与社会教学计划一、全册教学分析

  本册教材根据品德与社会课程标准的规定,儿童年龄与生活的实际,以及基础教育课程改革的精神编写的,它力求突破知识单一的传统教学模式,注重促进学生的情感、态度、价值观、能力,只是在相互关联中得到发展,以较好的落实三维目标。

  全册共分为四个单元,第一单元《我们生活在一个地球村》,意在使儿童了解地球的基本知识,熟悉世界海陆分布等情况,理解人与自然和谐共存的重要性,了解中国的面积、行政区划、地理位置,让学生知道各国在经济上互通有无的重要性,正确对待互联网。第二单元《地球生病了》,使学生有意识地关心和爱护人类共同的生存环境,学习一些常见自然灾害中的自救知识,理解人与自然和谐共存的重要,增强学生自觉主动保护物种的意识和情感,帮助学生逐渐养成节约和合理使用自然资源的良好习惯。第三单元《世界问题还不少》,使学生懂得和平的重要意义和价值,珍惜来之不易的和平生活,正确对待科学技术,初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等。第四单元《新的生活就要开始了》,意在使学生能够逐步学会确定自己的生活和学习目标,并据此独立安排自己的生活,发展他们的自主性和独立性,让他们健康快乐地成长。

  二、全册教学要求:

  1、了解地球的基本知识,熟悉世界海陆分布等情况,理解人与自然和谐共存的重要性,了解中国的面积、行政区划、地理位置,让学生知道各国在经济上互通有无的重要性,正确对待互联网。

  2、使学生有意识地关心和爱护人类共同的生存环境,学习一些常见自然灾害中的自救知识,理解人与自然和谐共存的重要,增强学生自觉主动保护物种的意识和情感,帮助学生逐渐养成节约和合理使用自然资源的良好习惯。

  3、和儿童一起走进多样化的世界。培养学生开阔的视野、宽容的心态,正确认识其他文化,积极吸取外来文化的养分,更好的发展本民族的文化传统。

  4、使学生懂得和平的重要意义和价值,珍惜来之不易的和平生活,正确对待科学技术,初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等。

  5、使学生能够逐步学会确定自己的生活和学习目标,并据此独立安排自己的生活,发展他们的自主性和独立性,让他们健康快乐地成长。

  三、教学重难点:

  1、引导学生直面并审视生活中的各种问题,学会确定自己的生活和学习目标,学会独立。

  2、以现实生活中的经验话题,逐步向学生打开成人生活的大门,在参与和探索中成长。

  3、从各个不同方面和角度展示社会的多样性,把儿童培养为优秀文化的一代新人。

  4、向学生展示新的自然观,使学生爱护环境,保护地球。

  四、学生基本情况:

  本年级有学生有70人,其中男生42人,女生28人,他们虽来自不同的学区,但短短的时间内便相处得十分融洽,他们聪明伶俐,而又天真可爱,上课遵守纪律,又能积极发言,大多数学生书写工整认真。学习习惯十分好。个别同学也有表现得不太令人满意的地方,我相信通过师生的共同努力,这部分学生也会尽快赶上来的。

  按智力和非智力情况分析如下:

  智力和非智力都好:李小双、范园园、张旺、魏苏皖、高倩、高贺、陈子尧、吴硕、张蕊、杨霄、张萍、孙芝维、朱岩。

  智力好、非智力差:郝旋、闫青、韩立、闫奔、王海燕、王旭、韩娇、罗东、杨政、郭琼、陈军丞、杨赞、杨强、郭稳。

  智力差、非智力好:孙会、刘迎春、王凯、张珊珊、王娇、杨冰心、董梦仙、韩硕、王秋艳、周会、王娜、吴长辉、孙振。

  智力差、非智力差:孙华东、杨贝、王雨蒙、杨帅、杨璇、孙笑、孙力、杨芳、韩良、杨雪元、杨忍、王双、高飞、孙鹏、董路。

  五、提高质量措施:

  1、教法与时俱进,适应学生的实际,以及新课改的需要。

  2、调动学生学习的热情,使课内与课外有机的结合起来。

  3、充分利用各种教学资源。

  4、经常开展与课堂有关的活动。

  5、强调以学生为主体,让学生主动参与课堂活动,Ji发学生的学习兴趣。

  六、全册教学进度安排表:

  第一单元 我们生活在一个地球村 第1周至第3周

  第二单元 地球生病了 第4周至第6周

  第三单元 世界问题还不少 第7周至第12周

  第四单元 新的生活就要开始了 第13周至第18周

  第二学期品德与社会科单元教学计划

  单 元 第一单元我们生活在一个地球村

(15)教学计划范文

  2010—2011学年度六年级上学期语文教学工作计划一、 学生情况分析

  本班有学生34人,其中女生16人,男15人,还有个韩国孩子总体情况来看,女生的学习自觉性非常强,学习效率也很高。而男生学习习惯相对较差,多数男生在学习上都不甚用心,需要老师和家长随时提醒。总之,在学习习惯上,还需要花功夫来培养。在知识方面,大多数孩子能在基础部分掌握比较牢固,但在分数应用题的分析上还存在一定的差异,这为本学期教材中的“百分数”学习带来一定的困难。虽然已学习五年的北师大版的教材,但学生的数学坏死及应用能力还是有一定的个体差异。会学,但不一定会用也不一定用得很好,11册教材更注重学生的实际应用性的培养,更关注生活中的数学。因此,会在一部分灵活性不太好的学生身上产生一定的困难性。

  二、第十一册教材分析

  一、本册教材的整体介绍

  数与代数

  第二单元 百分数的应用

  在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义,加深对百分数意义的理解。

  利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题,感受百分数与日常生活的密切联系。

  第四单元 比的认识

  经历从具体情境中抽象出比的过程,理解比的意义及其与除法、分数的关系。

  在实际情境中,体会化简比的必要性,会运用商不变的性质和分数的基本性质化简比,并能解决一些简单的实际问题。

  能运用比的意义,解决按照一定的比进行分配的实际问题,进一步体会比的意义,提高解决问题的能力,感受比在生活中的广泛应用。

  空间与图形

  第一单元 圆

  结合生活实际,通过观察、操作等活动认识圆的特征及圆的对称性,体会圆心和半径的作用,会用圆规画圆。

  探索并掌握圆的周长和面积的计算,体会“化曲为直”的思想。

  能用圆的知识解释生活中的简单现象,解决简单的实际问题。

  结合圆周率发展历史的阅读,体会人类对数学知识的不断探索过程,感受数学文化的魅力,形成对数学的积极情感。

  第三单元 图形的变换

  经历一个简单图形经过变换制作复杂图形的过程,能有条理地表达图形的变换过程,发展空间观念。

  经历运用变换进行图案设计的过程,能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案。

  结合欣赏和设计美丽的图案,感受图形世界的神奇。

  第六单元 观察物体

  能辨认从正面、侧面、上面观察到的立体图形(5个小正方体组合)的形状,画出草图,并进行还原。

  经历将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程,感受观察范围随观察点、观察角度的变化而改变,能利用所学的知识解释生活中的一些现象。

  统计与概率

  第五单元 统计

  通过实例,认识复式条形统计图和复式折线统计图。

  能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据。

  能读懂简单的复式统计图,根据统计结果做出简单的判断和预测。

  综合应用

  数学与体育(解决问题的策略、解决实际问题)

  生活中的数(数感、收集数据的方法、数字的用处、对正负数的进一步认识)

  看图找关系

  整理与复习

  整理与复习(一)

  整理与复习(二)

  总复习

  三、各单元教学目的及重、难点

  数与代数

  第二单元 百分数的应用

  教学目的

  2.鼓励学生根据问题中的数量关系以及百分数的意义解决问题

  3.运用方程解决简单的百分数问题

  4.解决与“利息”有关的问题

  重点、难点

  1、利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题,感受百分数与日常生活的密切联系。

  2、学会利用百分数的意义列出方程解决实际问题。

  第四单元 比的认识

  教学目的

  1.提供多种情境,使学生经历从具体情境中抽象出比的意义的过程

  2.结合具体情境,体会化简比的必要性并会正确化简比

  3.注重引导学生利用比的意义解决实际问题

  重点、难点

  能运用比的意义,解决按照一定的比进行分配的实际问题,进一步体。会比的意义,提高解决问题的能力,感受比在生活中的广泛应用。

  会运用商不变性质和分数的基本性质化简比,解决一些简单的实际问题。

  空间与图形

  第一单元 圆

  教学目的

  1. 结合具体情境和数学活动,引导学生感悟和理解圆的特征。

  2. 结合具体情境,通过丰富多彩的活动促进学生对圆的对称性的认识。

  3.在测量活动中,探索圆周率的意义及圆周长的计算方法。

  4.经历探索圆面积计算公式的过程,体会“化曲为直”的思想。

  5.结合适当的素材体现数学的文化价值,引导学生感悟数学文化的魅力。

  重点、难点

  1、在解释生活现象中体会圆的特征。

  2、在与其他图形对称性的比较中,体会圆的对称性的特点。

  3、在实验探究的基础上,得出圆周长的计算公式。

  4、在探索圆面积的计算公式的过程中,体会“化曲为直”的思想和“极限”思想。

  5、结合设计与欣赏的内容,引导学生感受图案的美。

  第三单元 图形的变换

  教学目的

  1.结合观察、操作、想象,分析图形变换的过程,发展空间观念

  2.结合欣赏和设计美丽的图案,体会图形的美,感受神奇的图形世界

  重点、难点

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