1、【题目】以下选项中,属于小班分类教育要求的是()。
选项:
A.探索物体的特征,学习讲述物体的异同
B.学习按物体的数量进行分类
C.学习概括物体的两个特征
D.学习按两个特征进行分类和在表格中摆放图形
答案:
A
解析:
暂无解析
1、【题目】在安排有关数的教育内容时,小班初期只给儿童一些前数学经验,从小班后期到中班,再正式引入数的内容。这一安排体现的数学教育原则是()。
选项:
A.知识的逻辑性和系统性
B.让儿童动手操作
C.发展儿童思维结构
D.联系儿童生活
答案:
解析:
1、【题目】数学提供了一种量化的方法,帮助我们认识世界,解决社会生产和日常生活中遇到的各种问题,说明数学具有()。
选项:
A.抽象性
B.逻辑性
C.精确性
D.应用性
答案:
解析:
1、【题目】很多数学活动都有一定的操作要求,需要儿童按照一定的规则进行操作,这说明数学教育可培养幼儿的()。
选项:
A.主动性
B.独立性
C.规则意识
D.任务意识
答案:
解析:
1、【题目】儿童学习数学是从“数行动”发展到“数概念”的过程,说明了儿童获得数学知识的过程是()。
选项:
A.从具体到抽象
B.从个别到一般
C.从同化到顺应
D.从不自觉到自觉
E.从外部的动作到内化的动作(添加选项,最准确)
答案:
解析:
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