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自考专业(小学教育)《把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的是()》相关单选题
更新时间:2024-03-28 22:12:14
课程与教学论

1、【题目】把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的是()

选项:

A.古德莱德

B.查特斯

C.斯金纳

D.杜威

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】下列各项中()不属于建构主义教学模式。

选项:

A.随机访问教学

B.情境教学

C.支架式教学

D.问题教学

答案:

D

解析:

暂无解析

1、【题目】在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是()

选项:

A.学术中心课程

B.社会问题中心课程

C.儿童活动中心课程

D.人格中心课程

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】施瓦布主张,课程开发的基本方法应是()

选项:

A.工作分析

B.课程审议

C.活动分析

D.职业分析

答案:

B

解析:

暂无解析

1、【题目】当教师按原先的计划来执行课程变革的时候,课程实施是成功的。这种取向被视为()

选项:

A.忠实取向

B.适应取向

C.创生取向

D.学生本位取向

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】课程组织的基本标准有连续性、顺序性和()

选项:

A.整合性

B.逻辑性

C.个别性

D.超体性

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】“实践性课程”的开发方法是()

选项:

A.观察

B.审议

C.实践

D.规定

答案:

B

解析:

暂无解析

1、【题目】主张从儿童的乡土周围生活及其直观范围里去寻求知识的课程属于()

选项:

A.学科课程

B.经验课程

C.分科课程

D.综合课程

答案:

B

解析:

暂无解析

1、【题目】当教师按原先的计划来执行课程变革的时候,课程实施是成功的。这种取向被视为()

选项:

A.忠实取向

B.适应取向

C.创生取向

D.学生本位取向

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】杜威实现课程与教学一体化的具体途径是()

选项:

A.从做中学

B.反省思维

C.主动作业

D.问题教学

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】杜威实现课程与教学一体化的具体途径是()

选项:

A.从做中学

B.反省思维

C.主动作业

D.问题教学

答案:

C

解析:

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