1、【题目】在工作实践中，社会工作者有可能会碰到一些立即需要帮助而本机构或者社会工作者无法给予及时帮助的服务对象，此时社会工作者可以提供的服务是()。

选项：

A.接案

B..评估

C.结案

D.转介

答案：

D

解析：

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1、【题目】在定量研究的准备阶段，建立研究假设是不可缺少的环节。研究假设“男女失业者在得到同样的货币福利后，其求职行为有所区别”是()。

选项：

A.差异式假设

B.因果式假设

C.条件式假设

D.反射式假设

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】居民骨干的培养是地区发展模式中社会工作者的重要任务，一般会采取()的方式进行。

选项：

A.家庭辅导

B.小组辅导

C.个别辅导

D.社区辅导

答案：

解析：

1、【题目】促进小组组员之间相互理解，相互接纳从而实现互动和分享的重要环节是()。

选项：

A.过程目标

B.需求目标

C.需求目标

D.实质目标

答案：

C

解析：

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1、【题目】下列各项中属于社会问题的是()。

选项：

A.婚姻指导

B.老人服务

C.网络成瘾

D.就业服务

答案：

解析：

1、【题目】关于社会工作者在后期成熟阶段的责任和角色，下列说法不正确的是()。

选项：

A.信息、资源的提供者和链接者

B.小组及组员能力的促进者

C.小组的组织者和问题的解决者

D.小组的引导和支持者

答案：

解析：

1、【题目】妇女在经期、孕期、产期、哺乳期受特殊保护，任何单位不得以结婚、怀孕、产假、哺乳等为由，辞退女职工或者单方解除劳动合同。这体现了妇女享有与男子平等的()。

选项：

A.劳动权利

B.政治权利

C.人身权利

D.财产权利

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】学会区分他人与自我是在人生发展阶段的()。

选项：

A.婴幼儿阶段

B.学龄前阶段

C.学龄期阶段

D.青少年阶段

答案：

解析：

1、【题目】小组活动开始后，组员间有下面一段对话：成员A：“听说你闺女离家出走了，是为了什么⋯⋯”成员B：“这个⋯⋯”成员A：“因为早恋?”成员B：“不是⋯⋯”成员A：“因为学习压力太大?”成员B：“不是⋯⋯”。成员A：“我猜⋯⋯，是不是⋯⋯。”在此情景中，社会工作者最适合运用的技巧是()。

选项：

A.中立

B.面质

C.限制

D.沉默

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】关于政府主管社会保障(福利)事务的行政机构，下列属于社会福利与卫生合并的行政主管机关的是()。

选项：

A.澳大利亚家庭与社区服务部

B.美国的健康与人群服务部

C.德国的社会保障部

D.我国的民政部

答案：

解析：