1、【题目】标志着理论化、系统化的教学论确立的著作是（）

选项：

A.《大教学论》

B.《普通教育学》

C.《课程与教学的基本原理》

D.《学记》

答案：

A

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1、【题目】()是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值。

选项：

A.教育目的

B.教育目标

C.课程与教学目标

D.课时目标

答案：

C

解析：

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1、【题目】把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的是()

选项：

A.古德莱德

B.查特斯

C.斯金纳

D.杜威

答案：

A

解析：

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1、【题目】以“判断”作为评价本质的是（）

选项：

A.第一代评价

B.第二代评价

C.第三代评价

D.第四代评价

答案：

C

解析：

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1、【题目】主张从儿童的乡土周围生活及其直观范围里去寻求知识的课程属于（）

选项：

A.学科课程

B.经验课程

C.分科课程

D.综合课程

答案：

B

解析：

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1、【题目】教师向学生作出一定的活动、行动、态度以供学生效仿的教学方法是（）

选项：

A.呈示

B.示范

C.展示

D.口述

答案：

B

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1、【题目】被称为“暗箱式评价”的是（）

选项：

A.效果评价

B.内在评价

C.内部人员评价

D.外部人员评价

答案：

A

解析：

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1、【题目】“副学习”概念的提出者是()

选项：

A.克伯屈

B.杰克逊

C.巴罗

D.杜威

答案：

A

解析：

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1、【题目】“科学”在我国现今的含义最早由“格物致知”来指称，指的是（）

选项：

A.能力

B.智慧

C.知识

D.实践

答案：

C

解析：

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1、【题目】教学过程不仅是一个教养过程，而且还是一个教育过程。此处的“教育”指的是（）

选项：

A.知识教育

B.体育教育

C.道德教育

D.劳动教育

答案：

C

解析：

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1、【题目】在非指导性教学中，教师是作为()存在的。

选项：

A.先知者

B.管理者

C.促进者

D.指导者

答案：

C

解析：

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1、【题目】斯金纳提出的程序教学的理论基础是“操作条件反应”和（）

选项：

A.“积极强化”

B.“消极强化”

C.“实物强化”

D.“奖励强化”

答案：

A

解析：

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1、【题目】“学校课程不断建构出新的社会生活经验”，这是()的观点。

选项：

A.被动适应论

B.主动适应论

C.滞后论

D.超越论

答案：

D

解析：

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