1、【题目】使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）

选项：

A.自我意识

B.自我认知

C.性格特征

D.能力

答案：

A

解析：

自我意识是一个人对自己的认识和评价，包括对自己心理倾向、个性心理特征和心理过程的认识与评价。正是由于人具有自我意识，才能使对自己的思想和行为进行自我控制和调节，使自己形成完整的个性。

1、【题目】创造性思维的核心是（）

选项：

A.形象思维

B.发散思维

C.辐合思维

D..直觉思维

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】心理学研究表明，学习动机可以通过两条途径来形成，其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足，属于（）

选项：

A.直接转化途径

B.间接转化途径

C.直接发生途径

D.间接发生途径

答案：

C

解析：

可利用直接发生和间接发生两条途径培养学习动机，其中考虑如何使学生原有学习需要得到满足是利用直接发生途径。

1、【题目】最近发展区理论的提出者是（）

选项：

A.维果茨基

B.布鲁纳

C.加涅

D.桑代克

答案：

A

解析：

最近发展区由维果茨基提出，指学生现有水平与即将达到的发展水平之间的差异。

1、【题目】某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上，由此可以断定，他的成长可能处在()阶段。

选项：

A.关注生存

B.关注情境

C.关注学生

D.关注自我感受

答案：

B

解析：

美国学者费朗斯，傅乐认为教师所关注的事物是依一定的顺序更选的，呈现为教学前关注、早期生存关注、教学情境关注、对学生关注四个阶段。教学情境关注指对自己的教学表现的关注，教师关注学生的学习成绩实际上是对自己教学表现的一种关注，故题干所述是教学情境关注。

1、【题目】在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）

选项：

A.抑制现象

B.挫折现象

C.高原现象

D.低谷现象

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为()。

选项：

A.25%

B.50%

C.75%

D.100%

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（）

选项：

A.信度

B.效度

C.区分度

D.难度

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）

选项：

A.面向全体学生原则

B.发展性原则

C.尊重与理解学生原则

D.尊重学生主体性原则

答案：

C

解析：

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1、【题目】不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有()。

选项：

A.不可知性

B.独特性

C.即时性

D.独创性

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】当前的高考属于（）

选项：

A.预示性考评

B.显示性考评

C.形成性考评

D.总结性考评

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】人格发展阶段论的创始人是（）

选项：

A.皮亚杰

B.埃里克森

C.桑代克

D.华生

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】认知—结构学习论在教学中主张（）

选项：

A.探究法

B.班级授课制

C.发现法

D.讨论法

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】心理咨询与辅导的基本方法是（）

选项：

A.心理测验

B.会谈

C.观察法

D.自述法

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】学生心理健康教育的主要场所是（）

选项：

A.学校

B.心理咨询室

C.医院

D.课堂

答案：

A

解析：

暂无解析