1、【题目】下列变法改革中涉及学校教育、人才选拔方面的是（）

选项：

A.吴起变法

B.孝文帝改革

C.王安石变法

D.商鞅变法

答案：

解析：

1、【题目】梭伦改革的措施中，最能起到打击奴隶主贵族的世袭特权的措施是（）

选项：

A.建立十个地区部落

B.按财产多寡划分社会等级

C.废除债奴制

D.建立评审法庭

答案：

解析：

1、【题目】儒家思想曾在欧洲资产阶级革命时代备受启蒙思想家的推崇，这主要是挖掘和改造了儒家思想中的（）

选项：

A.富于人文精神的政治观

B.主张渐进改良的历史观

C.躬行有教无类的教育观

D.强调贵贱有序的阶级观

答案：

A

解析：

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1、【题目】“几只蒸汽船，惊破太平梦!”日本对此做出的反应中表述有误的是（）

选项：

A.对外开放，学习西洋之法

B.改革幕政，是先富国强兵

C.推翻天皇，建立民主政权

D.激发斗志，维护民族独立

答案：

解析：

1、【题目】“在希腊，山岭纵横，河流交错，凡乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”材料表明（）

选项：

A.政治体制的选择取决于自然环境

B.独特的地理环境使古希腊各城邦选择了民主制

C.政治文明特点由地理环境所决定

D.特殊地理环境为古希腊出现民主政治提供了条件

答案：

解析：

1、【题目】洛克在《政府论》中说：“当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位，使其处于权力下的奴役状态时，立法者就使自己和人民处于战争状态，人民就无须再予以服从，而只能寻求上帝给与他们的抵抗强暴的共同庇护。”上述材料体现的主要思想是（）

选项：

A.三权分立

B.主权在民

C.民主共和

D.君主立宪

答案：

解析：

1、【题目】法国大革命后，帝制与共和制多次反复，共和制最终确立的标志是（）

选项：

A.法兰西共和国宪法颁布

B.法兰西第一共和国成立

C.法兰西第二共和国成立

D.法兰西第三共和国成立

答案：

解析：

1、【题目】从罗马法的产生发展过程，可以清晰看到人类社会法律的产生和演变的发展过程。罗马法发展的过程中，合乎逻辑的演变是（）

选项：

A.习惯-习惯法-法—法律总结

B.法律理论—习惯-法-习惯法

C.法-习惯-法律总结—习惯法

D.习惯法-习惯总结—习惯-法

答案：

解析：

1、【题目】秦始皇说：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉!”秦始皇为解决上述问题，“求其宁息”的措施是（）

选项：

A.焚书坑儒

B.推行郡县制

C.攻打匈奴

D.修筑长城

答案：

B

解析：

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