1、【题目】学会区分他人与自我是在人生发展阶段的()。

选项：

A.婴幼儿阶段

B.学龄前阶段

C.学龄期阶段

D.青少年阶段

答案：

解析：

1、【题目】对前来寻求帮助的人，社会工作者首先需要做的工作是()。

选项：

A.了解他们的愿望

B.分析他们求助的原因

C.促使他们成为服务对象

D.立即解决其所提出的问题

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】小组活动开始后，组员间有下面一段对话：成员A：“听说你闺女离家出走了，是为了什么⋯⋯”成员B：“这个⋯⋯”成员A：“因为早恋?”成员B：“不是⋯⋯”成员A：“因为学习压力太大?”成员B：“不是⋯⋯”。成员A：“我猜⋯⋯，是不是⋯⋯。”在此情景中，社会工作者最适合运用的技巧是()。

选项：

A.中立

B.面质

C.限制

D.沉默

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】小组组员对小组产生认同的阶段是()。

选项：

A.工作准备阶段

B.工作开始阶段

C.中期转折阶段

D.后期成熟阶段

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】社区A和社区B之间，由于环境卫生问题，经常发生纠纷，经两社区社会工作者调节，两区居民同意协商，虽然未达成统一结果，但彼此之间增加了了解，都愿意站在对方的立场考虑，并同意继续协商，并在第二次会议中统一了意见，获得了一个彼此都能接受的结果，此次商议的结果体现了()。

选项：

A.既实现了任务目标，又实现了过程目标

B.仅实现了任务目标，没有实现过程目标

C.没有实现任务目标，仅实现了过程目标

D.既没实现任务目标，也没实现过程目标

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】社会工作者小王对服务对象李恒说：“我不知道我是否误会了你的意思，上次你告诉我，你对自己的工作生活和家庭感到很满意，但刚才从你的谈话中，我感到你对自己的婚姻生活很不满意。你到底是怎么样看待这段感情的呢?”社会工作者小王运用的个案工作技巧是()。

选项：

A.澄清

B.对质

C.专注

D.同理心

答案：

解析：

1、【题目】社会工作的专业使命是()。

选项：

A.构建和完善社会工作专业的理论和方法

B.使社会工作专业有别于其他服务专业，成为服务专业中的佼佼者

C.通过提供专业服务解困济贫，维护脆弱群体的权益，发展他们的潜能，从而恢复和增强其社会动能，最终提升其生活福利水平

D.增强社会工作者的社会责任，丰富其人文情怀修养，使社会工作者具有强烈的个人实现感，大大提升个人的生命价值

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】朱俊的父亲因患自血病于去年去世。至今，全家人才从悲痛中走出来。日前她和家人商量着向当地的白血病协会提议，组织一个为白血病患者家属提供帮助的小组，帮助患者家属更好地理解、决策和处理他们所面临的问题。朱俊要组织的小组属于()。

选项：

A.成长小组

B.成长小组

C.教育小组

D.支持小

答案：

解析：

1、【题目】要求督导者对被督导者完成任务时所需的知识与技能给予指导，协助被督导者实现专业上的发展，这属于社会工作督导的()。

选项：

A.支持的功能

B.教育的功能

C.辅助的功能

D.行政的功能

答案：

解析：