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学历类自考幼儿园教育活动设计与组织问答题
更新时间:2024-03-29 06:56:18
幼儿园教育活动设计与组织

1、【题目】幼儿园学科活动的生活化

答案:

以往的学科活动的弊端之一是其割裂了学习内容与幼儿生活之间的关系,幼儿的学习内容是他们在生活中碰不到的事物, 但幼儿的思维是感性的、直观的、对他们来说,最有效的学习就是他们感兴趣的学习,最有效的学习内容是他们可以感知的,具体形象的内容,这种学习内容主要源自幼儿周围的现实生活

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1、【题目】幼儿园教育活动的内涵

答案:

幼儿园教育活动是有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的、多种形式的教育过程

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1、【题目】幼儿园学科活动的弹性化

答案:

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1、【题目】幼儿园领域活动的概念

答案:

领域活动是根据分科活动的属性, 将具有相同或者相近属性的学科整合为一个学科领域的教育模式

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1、【题目】幼儿园领域活动的形成原因

答案:

1.借鉴国外的研究成果虽然不同国家的历史条件, 文化背景不同, 但很多国家在幼儿园课程中都采用了领域课程的方式

2.继承我国课程发展的历史经验陈鹤琴,五指山活动内容

3.参考我国幼儿园教育研究的成功经验

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1、【题目】主题活动的局限

答案:

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1、【题目】主题命名的要求

答案:

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1、【题目】主题活动设计中应注意的问题

答案:

1.防止“拼盘”现象

2.处理好活动计划与幼儿经验建构的关系

3.巧妙控制主题活动的容量

解析:

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1、【题目】幼儿园教育活动设计的基本原则

答案:

1.发展性原则

2.经验性原则

3.系统性原则

4.适宜性原则

解析:

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1、【题目】如何选择主题

答案:

1.主题与特定的学科或领域有关,以某一个领域的内容为主,围绕一个核心,把这个学科或领域中于核心相关的内容组织在一起

2.在社会生活时间和幼儿自身的生活事件,应以幼儿自身的生活事件为主.只有与幼儿相关的主题,才能真正引发幼儿的兴趣

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1、【题目】幼儿园教育活动组织的基本原则

答案:

1.主动活动原则

2.以游戏为基本活动的原则

3.注重多种感官参与的原则

4.注重个别差异原则

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1、【题目】幼儿园学科活动的特点

答案:

1.内容分科

2.系统性

3.计划性

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