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学前教育原理单选题
更新时间:2024-03-28 21:19:30
学前教育原理

1、【题目】凯米课程和海伊斯科普课程属于较典型的()

选项:

A.行为主义的幼儿园课程

B.认知主义的幼儿园课程

C.多元智慧理论的幼儿园课程

D.结构主义的幼儿园课程

答案:

B

解析:

暂无解析

1、【题目】美国适宜于0-8岁儿童发展的课程方案强调适宜发展性包括适宜于年龄与适宜于()。

选项:

A.智力

B.个体

C.群体

D.心理

答案:

B

解析:

暂无解析

1、【题目】由教师向幼儿提出问题和任务,通过言语或直观,尽力使幼儿掌握一定的知识与技能的方法,这属于教学活动的()。

选项:

A.直接指导的方法

B.间接指导的方法

C.支架教学

D.合作教学

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】我国托幼机构担负的“双重任务”是()

选项:

A.教养儿童和社会福利

B.培养幼师和社会福利

C.教养儿童和培养幼师

D.教养儿童和教育家长

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】实践中,有的教育者认为识字、唱歌、数数等是最重要的,至于和同伴的交往能力、身体发展等,都是无关紧要,可以忽视的。这主要违背了()。

选项:

A.和谐发展、全面培养的原则

B.教育影响协调一致的原则

C.尊重和保护幼儿的原则

D.教育引导发展的原则

答案:

解析:

1、【题目】20世纪80年代,全美早期教育协会提出的0~8岁儿童最优教育方案,即()

选项:

A.提前开端计划

B.全纳式教育计划

C.确保开端方案

D.早期教育适宜发展性方案

答案:

D

解析:

暂无解析

1、【题目】“超前教育”、“神童教育”等,无视儿童发展的规律,鼓吹()。

选项:

A.学前教育万能论

B.教育无能论

C.遗传决定论

D.遗传与环境相互作用论

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】现代的行为辅导观点认为,幼儿行为辅导应当是(作为)一种()

选项:

A.矫正性教育

B.治疗性教育

C.发展性教育

D.预防性教育

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】下面不属于学前教育功能主要特征的是()。

选项:

A.多样性

B.主观性

C.整合性

D.方向性

答案:

解析:

1、【题目】认为儿童的发展是最根本的,课程必须以儿童为出发点,充分考虑儿童的需要、爱好、潜力的自由发展。这是()

选项:

A.个人本位课程观

B.社会本位课程观

C.回归生活课程观

D.进步主义课程观

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】从历史上看,课程一词最早出现在我国的()。

选项:

A.唐代

B.南宋

C.元代

D.商朝

答案:

解析:

1、【题目】强调学生的平等参与,加强学生参与的过程,主张要促进学生参与就近学校的文化、课程、社区活动,并减少排斥。这主要体现了现代学前教育发展趋势中的 ()。

选项:

A.重视对处境不利儿童的补偿教育

B.重视多元文化教育,强调课程的文化适宜性

C.关注特殊儿童“回归主流”,实施全纳式教育

D.托幼机构教育职能进一步加强

答案:

C

解析:

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