1、【题目】美国是世界上最旱提出教师专业化这一概念的国家，这在美国最为典型的体现便是（）

选项：

A.教师资格制度

B.教师备案制度

C.教师职称制度

D.教师认证制度

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】在《国际课程百科全书》的“课程评价研究”条目中，较为全面地从要素、过程等方面界定了课程评价含义的是

选项：

A.巴纳德

B.桑德斯

C.西蒙

D.温斯蒂恩

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】在俄罗斯，小学校长的任命主体是

选项：

A.国家教育部

B.州教育局

C.市(区)国民教育局

D.学校董事会

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】中小学的教学管理要注重规范的落实与秩序的形成，但人是具备个体差异和多变性的，教学管理要因时制宜，根据情况进行必要的调整。这是教学管理的（）

选项：

A.规范性原则

B.系统性原则

C.灵活性原则

D.发展性原则

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】学校发生传染病属于

选项：

A.学校暴力事件

B.学校伤害事故

C.学校卫生事故

D.学校消防安全事故

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】学校成员以特定的教育价值观念为引导，使用各种符号系统建构的生活方式，称为

选项：

A.学校文化

B.学校价值

C.学校生活

D.学校符号

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】在国家规定的各个教育阶段的课程计划内，由省一级的教育行政部门或其授权的教育部门，依据当地的政治、经济、文化、民族等发展需要而开发的课程，称为（）

选项：

A.国家课程

B.地方课程

C.校本课程

D.生本课程

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】对学校进行区别的最精炼的载体是（）

选项：

A.学校标志

B.学校文化

C.学校环境

D.学校课程

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】将组织分为疏远型组织、精打细算型组织、道德涵养型组织的依椐是（）

选项：

A.组织对其成员控制的方式

B.组织的规范化程度

C.个体参与组织活动的程度

D.组织的结构与层级

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】对学校效能内涵的理解，大体可分为两类 : 一类关注学生，另一类关注（）

选项：

A.教师

B.学校

C.班级

D.家庭

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】学校管理的核心工作是

选项：

A.教学评价

B.教学资源开发

C.教学管理

D.课程管理

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】学校发生传染病属于

选项：

A.学校暴力事件

B.学校伤害事故

C.学校卫生事故

D.学校消防安全事故

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】学校对所收集的信息，根据学校管理活动的需要进行分析、比较、选择、归类、统计等科学的加工处理，防止由于信息的失真、假信息和过时信息的滥用而造成失误，称为

选项：

A.信息储存

B.信息处理

C.信息输入

D.信息反馈

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】有效沟通的保障是

选项：

A.尊重

B.理解

C.倾听

D.表达

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】将学校所从事的活动与从事相同或相似活动的优质校、品牌校、知名校进行比较，找出差距，针对差距学习先进经验并制定改进方案，以提高自身水平的管理方法，称为

选项：

A.德尔菲法

B.标杆分析法

C.SWOT分析法

D.问题树分析法

答案：

B

解析：

暂无解析