1、【题目】校园文化建设主体包括校领导、()

选项：

A.教师和家长

B.职工和学生

C.学生和家长

D.教职工和学生

答案：

D

解析：

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1、【题目】安排德育内容要具体，强调一个“小”字;要贴近实际，讲究一个“近” 字，这符合德育内容管理改革的

选项：

A.规范化原则

B.科学化原则

C.序列化原则

D.系统化原则

答案：

B

解析：

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1、【题目】校长应该成为民主、平等、公正、和谐、健康的学校人际关系的创建者和维护者，这体现了校长的

选项：

A.引导作用

B.组织作用

C.协调作用

D.教育作用

答案：

C

解析：

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1、【题目】中小学德育评价方法包括集体评议法、调查法、定量分析法和

选项：

A.质量评估法

B.权重评分法

C.质性访谈法

D.过程分析法

答案：

D

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1、【题目】行动研究法是一个实际的（）

选项：

A.行动过程

B.总结过程

C.实验过程

D.观察过程

答案：

A

解析：

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1、【题目】首次提出了“我国基础教育管理权力下放到地方，实行分级负责、分级管理”的法规文件是

选项：

A.中共中央《关于教育体制改革的决定》

B.《中国教育改革与发展纲要》

C.《中共中央国务院关于进一步深化教育改革、全面推进素质教育的决定》

D.《中华人民共和国教育法》

答案：

A

解析：

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1、【题目】校园文化的外在标志是

选项：

A.校园物质文化

B.校园精神文化

C.校园制度文化

D.校园行为文化

答案：

A

解析：

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1、【题目】社会环境对学生有积极影响，也有消极影响，既通过公开方式影响，也通过隐蔽方式感染。这反映了社会环境影响的

选项：

A.复杂性

B.隐形性

C.多样性

D.指导性

答案：

A

解析：

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1、【题目】中国近代史进程中，西方各种教育思潮都曾不同程度地引入我国，其中美国学者杜威所倡导力行的教育思潮被称为

选项：

A.平民主义教育

B.实用主义教育

C.乡村教育

D.实验主义教育

答案：

B

解析：

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1、【题目】校长负责制是学校的基本组织制度，也是学校的一种（）

选项：

A.监督制度

B.决策制度

C.法规保障制度

D.民主参与制度

答案：

B

解析：

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1、【题目】教育管理目标能够形成反馈机制，让教育管理者及时了解目标实施的各方面情况，并采取有力措施对出现的偏差作出调整，这体现了教育管理目标的

选项：

A.导向作用

B.激励作用

C.聚合作用

D.控制作用

答案：

D

解析：

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1、【题目】中小学德育评价方法包括集体评议法、调查法、定量分析法和

选项：

A.质量评估法

B.权重评分法

C.质性访谈法

D.过程分析法

答案：

D

解析：

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1、【题目】行动研究法重在

选项：

A.进行教改实验

B.进行纯理论建构

C.总结经验

D.解决实际问题

答案：

D

解析：

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1、【题目】教育行政强制执行的程序是（）

选项：

A.作出行政强制执行决定、执行、告诫

B.作出行政强制决定、告诫、执行

C.取证、作出强制执行的决定、执行

D.间接强制执行、直接强制执行

答案：

B

解析：

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1、【题目】首次提出了“我国基础教育管理权力下放到地方，实行分级负责、分级管理”的法规文件是

选项：

A.中共中央《关于教育体制改革的决定》

B.《中国教育改革与发展纲要》

C.《中共中央国务院关于进一步深化教育改革、全面推进素质教育的决定》

D.《中华人民共和国教育法》

答案：

A

解析：

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