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〖学前儿童科学教育中教师的语言应具有()〗相关单选题
学前儿童科学教育

1、【题目】学前儿童科学教育中教师的语言应具有()

选项:

A.活动性、形象性、逻辑性、目的性

B.目的性、开放性、启发性、逻辑性

C.形象性、开放性、启发性、逻辑性

D.启发性、形象性、逻辑性、目的性

答案:

D

解析:

暂无解析

1、【题目】学前儿童科学教育评价,较多采用非正式评价的为()。

选项:

A.诊断性评价

B.课程评价

C.终结性评价

D.形成性评价

答案:

解析:

1、【题目】不属于偶发性科学活动作用的是()。

选项:

A.能保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法技能

B.能有效拓展儿童学科学的时间

C.能培养儿童对周围世界的敏感和关注

D.有利于具有科学潜能的儿童进一步发展

答案:

解析:

1、【题目】下列主要内容中 , 不属于以季节为主线选编的内容是()

选项:

A.季节

B.常见动物

C.风土人情

D.常见植物

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】一般来说,“学习使用各种工具进行测量,掌握正确的测量方法”这一目标适合()。

选项:

A.小班

B.中班

C.大班

D.中班和大班

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】关于幼儿园教育活动的表述,错误的是()。

选项:

A.在语言教育活动中可以结合科学教育的内容

B.可以借助美术的形式开展科学教育

C.在音乐活动中不能渗透科学教育

D.在科学活动中可以渗透认识社会的教育

答案:

解析:

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