1、【题目】幼儿园学科活动的弹性化

答案：

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1、【题目】幼儿园教育活动设计的基本原则

答案：

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1、【题目】设计教学活动名称的基本要求

答案：

1.活动名称切忌牛头不对马嘴，既不反映教学活动的主要内容，也不反映幼儿在教学活动中要做的事情或游戏

2.活动名称不宜过大，应有明确的活动指向性，例如“竹子”就不适宜作为一个教学活动的名称

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1、【题目】教学结束的方式

答案：

1.自然结束

(教师按照教学内容的顺序， 根据幼儿认知规律一步一步地进行， 最后自然地收尾)

2.总结归纳

(教师在结束时对本次活动的主要内容或核心问题进行精辟的总结或概述，使幼儿加深对所学知识、技能的印象)

3.游戏表演

(活动结束时，幼儿一般会比较疲劳，因此可以用游戏、表演的方式把结束部分组织得生动活泼一点)

4.展示分享

(在活动的结尾处，教师可以请幼儿展示，交流作品，彼此分享，交流经验，这样有助于扩展每位幼儿的经验，将活动推向高潮)

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1、【题目】设计教学活动名称的基本要求

答案：

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1、【题目】幼儿园领域活动的形成原因

答案：

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1、【题目】主题活动设计中应注意的问题

答案：

1.防止“拼盘”现象

2.处理好活动计划与幼儿经验建构的关系

3.巧妙控制主题活动的容量

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1、【题目】幼儿园教育活动设计的内涵

答案：

幼儿园教育活动设计是根据幼儿的身心发展特点和一定的教育理念，选择和确定每一个具体活动的目标、内容、材料、基本步骤和方法的过程。

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1、【题目】主题命名的要求

答案：

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1、【题目】幼儿园领域活动的形成原因

答案：

1.借鉴国外的研究成果虽然不同国家的历史条件， 文化背景不同， 但很多国家在幼儿园课程中都采用了领域课程的方式

2.继承我国课程发展的历史经验陈鹤琴，五指山活动内容

3.参考我国幼儿园教育研究的成功经验

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1、【题目】幼儿园教育活动的特点

答案：

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1、【题目】主题活动设计中应注意的问题

答案：

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1、【题目】主题的四个基本来源

答案：

1.学科或领域

2.社会生活事件和幼儿自身的生活事件

3.人们专门提炼和概括的过程，原理或变化规律

4.文学作品

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