1、【题目】俗话说：“大丈夫一言既出，驷马难追”。你是怎么理解的。

答案：

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1、【题目】相传古代有个叫柳下惠的人夜宿旅店，因天骤冷，一住店女子冻得快不行了，柳将其抱入怀中，一直坐到天明，没有非礼之举。分析这个‘坐怀不乱’的故事对领导干部从政的启示。

答案：

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1、【题目】你作为领导干部在工作中碰到上级的某一批示精神与本地实际情况不一致、发生矛盾时，你将如何处理?

答案：

思考准备时可明确三点：

一是对上级批示精神要认真学习研究，领会实质，把好政策关;

二是树立全局观念，部署工作，服从大局，立足于同党中央保持一致，做到令行禁止;

三是如发现上级批示中确有不符合本地、本部门实际情况的问题，可向上级领导机关提出改进建议和实施意见。

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1、【题目】近来，外国的安然公司，安达信等做假帐事件闹得沸沸扬扬。朱总理到某高校视察时，题辞时竟写到：“不作假帐”，你对此有何看法。

答案：

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1、【题目】小张是一个博士，可是老板录用他后，只是见人就说他是个博士，而不真正用他，请问你如何看待这一现象?

答案：

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1、【题目】请你自我介绍一下你自己，以及谈谈你应聘这个岗位的优势和这个岗位的重要性?

答案：

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1、【题目】古人云‘疑人不用，用人不疑’，你在使用下属干部时，是否采用‘用人不疑’的观点?

答案：

评析这个问题，不应简单地肯定或否定。对古人格言要作辩证分析，此句有其可用的一面，也有弊端。

(1)“用人不疑”体现了在用人上，经考查、分析、判断之后应有的一种充分信任、大胆使用的气魄和风格，应感化、激励被用者，促其产生“士为知己者死”的精神状态。但用人完全“不疑”也不可取，因为所用之人的成长是受各种因素影响、不断发生变化的。

(2)“不疑”论会把事物看死，容易以偏概全、以优掩劣，产生放任现象，忽略使用、培养、教育、考查、监督的措施，使被用人发生变故，所以正确地用人的“疑”与“不疑”是辩证的，不应绝对化。

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1、【题目】当今社会围观者对落水者冷漠，医生对患者冷漠，问该如何开展尊重生命的教育，应从哪几方面着手?

答案：

(1)从人权角度。

(2)抓精神文明入手，营造人们之间相互关心，相互帮助的氛围。

(3)加强社会公德和职业道德教育。

(4)加强法制教育。

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