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「主题活动的局限」相关问答题
幼儿园教育活动设计与组织

1、【题目】主题活动的局限

答案:

1.活动内容的学科体系化不足

2.对教师的要求相对较高

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1、【题目】幼儿园教育活动设计的基本原则

答案:

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1、【题目】幼儿园教育活动的内涵

答案:

幼儿园教育活动是有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的、多种形式的教育过程

解析:

暂无解析

1、【题目】确定主题的依据

答案:

解析:

1、【题目】主题命名的要求

答案:

1.好的主题名称应当具体、明了、富有童趣

2.主题名称要尽量体现对幼儿发展预期的定位和活动的主要侧面

解析:

暂无解析

1、【题目】幼儿园学科活动的综合化

答案:

幼儿的学习是以生活中的直接知识和经验为对象的, 而生活知识和经验具有综合的特点

解析:

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1、【题目】设计教学活动名称的基本要求

答案:

1.活动名称切忌牛头不对马嘴,既不反映教学活动的主要内容,也不反映幼儿在教学活动中要做的事情或游戏

2.活动名称不宜过大,应有明确的活动指向性,例如“竹子”就不适宜作为一个教学活动的名称

解析:

暂无解析

1、【题目】幼儿园教育活动设计的基本原则

答案:

1.发展性原则

2.经验性原则

3.系统性原则

4.适宜性原则

解析:

暂无解析

1、【题目】幼儿园学科活动的综合化

答案:

解析:

1、【题目】幼儿园教育活动组织的基本原则

答案:

1.主动活动原则

2.以游戏为基本活动的原则

3.注重多种感官参与的原则

4.注重个别差异原则

解析:

暂无解析

1、【题目】主题命名的要求

答案:

解析:

1、【题目】幼儿园领域活动的概念

答案:

领域活动是根据分科活动的属性, 将具有相同或者相近属性的学科整合为一个学科领域的教育模式

解析:

暂无解析

1、【题目】幼儿园教学活动的意义

答案:

解析:

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