1、【题目】终身教育思潮的主要代表人物是()。

选项：

A.保罗?朗格朗

B.罗杰斯

C.索尔蒂斯

D.布鲁纳

答案：

A

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1、【题目】有人急躁易怒，有人活泼好动，有人安静沉稳，有人胆小扭捏，这是个体心理特征中什么的表现？（）？（）

选项：

A.性格

B.情绪

C.人格

D.气质

答案：

D

解析：

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1、【题目】个体道德的核心部分是（）。

选项：

A.道德认识

B.道德观念

C.道德情感

D.道德行为

答案：

A

解析：

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1、【题目】()反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织经管等相对稳定的运行模式和规定。

选项：

A.教育制度

B.学校教育制度

C.教育体制

D.学校领导制度

答案：

C

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1、【题目】皮亚杰的认知发展观属于()。

选项：

A.人本主义

B.行为主义

C.建构主义

D.新行为主义

答案：

C

解析：

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1、【题目】教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有()。

选项：

A.顺序性和阶段性

B.不均衡性

C.稳定性和可变性

D.个别差异性

答案：

A

解析：

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1、【题目】()发明了发现学习法。

选项：

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.凯洛夫

D.布鲁纳

答案：

D

解析：

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1、【题目】皮亚杰的认知发展观属于()。

选项：

A.人本主义

B.行为主义

C.建构主义

D.新行为主义

答案：

C

解析：

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1、【题目】学生在听教师讲课的时候，随着教师的讲述而在头脑中浮现出故事中的情景，就属于()。

选项：

A.无意想象

B.有意想象

C.再造想象

D.幻想

答案：

A

解析：

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1、【题目】尽信书，则不如无书出自（）。

选项：

A.《论语》

B.《荀子》

C.《孟子》

D.《学记》

答案：

C

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1、【题目】教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有()。

选项：

A.顺序性和阶段性

B.不均衡性

C.稳定性和可变性

D.个别差异性

答案：

A

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1、【题目】除数是小数的除法课上，某老师把学生回答的关于分 12 个馒头的计算板书出来： 12÷３=4(人) ，12÷2=6(人) ，12÷1=12(人) ，12÷0.5=24(人) ，这一做法体现了()。

选项：

A.巩固性原则

B.直观性原则

C.理论联系实际原则

D.因材施教原则

答案：

B

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