1、【题目】名词解释：课程实施

答案：

是指课程计划付诸实践的过程，是达到预期课程目标的基木途径。

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1、【题目】试论学校文化管理的指导思想。

答案：

(1)育人为木。学校文化的核心特怔应该是鲜明和强烈的教育性，即学校工作的一切形式和内容，邯应该体现明确的教育，都应该指向学生更加有效的学习和更加良好的发展。

(2)价值整合。要摆脱简单粗暴的价值灌输和虚假的价值抉择、真正理解和尊重各种价值观念、各个群体的价值观念，给予各种价值观念以平等展示和竞争的机会，实现价值的整合，做到一与多的统一。

(3)实践转化。要有意识地把学校文化跟学校的具体工作结合起来，也就是说要把学校文化的思想和理念贯彻到学校的具体工作中去。

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1、【题目】试述德育管理中主要的激励机制。

答案：

(1)奖惩激励。

首先是确保所制定和颁布的奖惩制度的合法性;

其次奖惩制度要体现教育性;

第三，奖惩制度要坚持物质奖励和精神奖励相结合。

(2)竞争激励。

主要分为两类：一类是校内竞争，另一类是校际间的竞争。

校内竞争主要是激发学校内的德育活力，有个体竞争和团队竞争两种类型。

校外竞争就是与各兄弟学校在德育方面相互取长补短，树立学校的德育特色。

(3)意义激励。

德育管理工作首先要与个人的特点相结合;

其次，要有必要的个体创造和发挥的空间;

第三，要充满人性的关怀。

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1、【题目】名词解释：学校文化

答案：

是学校成员以特定的教育价值观念为引导，使用各种符号系统建构的生活方式。

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1、【题目】简述成本效能评价的基本观点。

答案：

学校“效能高”“绩效大”就是对于定量的教育资源输入，能够产生数量较多、质量较好的教育成果输出。

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