1、【题目】学前儿童谈话能力中的首要核心经验是()。

选项：

A.良好的倾听习惯与能力

B.掌握并运用交流和表达的规则

C.在谈话中能运用初步的谈话策略

D.理解和尊重别人观点的经验

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】按游戏的社会性分类，游戏可分为()。

选项：

A.练习游戏

B.协同游戏

C.建构游戏

D.象征游戏

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】有关前阅读教育活动和故事教学之间的区别表述正确的是()。

选项：

A.前阅读教育活动的目标应侧重在阅读核心经验的提升和发展上

B.故事教学活动的目标应侧重在阅读核心经验的提升和发展上

C.前阅读教育活动强调让幼儿通过倾听来理解故事情节内容

D.故事教学活动强调让幼儿通过读来获得故事情节内容

答案：

解析：

1、【题目】幼儿在语言教育活动中积极探索的动力源泉是()。

选项：

A.教师对幼儿表达的积极情感和期望

B.教师对幼儿的尊重

C.教师使用的幽默语言

D.教师及时回应幼儿的情感需求

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】幼儿园文学作品学习活动的基本组织过程包括学习文学作品、理解文学作品、和创造性想象和语言表述。()。

选项：

A.创编文学作品

B.掌握文学作品

C.迁移作品经验

D.运用文学作品

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】《指南》对幼儿的早期书面语言学习与发展三个方面的要求包括()。

选项：

A.初步阅读理解能力的目标要求

B.倾听、理解的目标要求

C.能够创编的目标要求

D.语言文明习惯的目标要求

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】生活活动中的前识字环境所运用的书写语言按照功能可以分成三类：进程类、名称类和()。

选项：

A.图示类

B.情境类

C.标识类

D.警示类

答案：

解析：

1、【题目】以下不属于幼儿辩论核心经验的是()。

选项：

A.掌握并运动交流和表达的经验

B.解释并坚持自己的观点的经验

C.运用恰当方法辩论的经验

D.理解和尊重别人观点的经验

答案：

解析：

1、【题目】以下不属于幼儿园语言教育目标制定的客观依据的是()。

选项：

A.社会的要求

B.幼儿发展的规律

C.家长的要求

D.语言的学科性质以及幼儿语言学习的特点

答案：

解析：

1、【题目】以下不属于幼儿再造文学作品想象的核心经验的是()。

选项：

A.对文学作品中地点、环境等背景性要素和主要人物动作表情的想象

B.对作品中主要情节和表达主题的初步想象

C.利用已有文学作品的结构，填充自己想象的内容

D.对作品整体情节、深刻主题以及意境等的想象

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】前识字活动的内容以()的内容为主。

选项：

A.专业性

B.生活性

C.趣味性

D.游戏化

答案：

解析：