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职业资格教师公开招聘小学教育理论综合单选题
更新时间:2024-03-28 17:50:41
小学教育理论综合

1、【题目】下列关于遗传素质对身心发展的作用表述不正确的是( )。

选项:

A.遗传素质为人的发展提供了可能

B.遗传素质的差异是造成个别差异的重要因素

C.遗传素质仅仅为人的发展提供物质前提

D.遗传素质的成熟对身心发展无明显制约

答案:

D

解析:

遗传素质的生理成熟程度制约着人的身心发展的过程及其阶段。

1、【题目】人民教师职业道德的核心是()。

选项:

A.热爱学生

B.为人师表

C.忠诚于人民的教育事业

D.团结互助

答案:

解析:

1、【题目】小学阶段的教学多运用直观形象的方式,中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展 ( )的特点。

选项:

A.顺序性

B.个别差异性

C.不平衡性

D.阶段性

答案:

D

解析:

顺序性表现在身体发展按照首尾方向和中心外周方向发展,思维从具体向抽象发展等。个别差异性表现在每个阶段内,每个儿童间发展的差异性。不平衡性表现在发展速度不均衡,如身高、体重的两个高峰期。阶段性表现为不同年龄阶段有不同的共性。题干中小学阶段的教学多运用直观形象的方式,中学以后可进行抽象讲解,体现了儿童身心发展的阶段性

1、【题目】教育从本质上来说,是通过()来构成的。

选项:

A.情感关系

B.师生关系

C.伦理关系

D.教学关系

答案:

解析:

1、【题目】县级以上()根据需要,为具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。

选项:

A.教育行政部门

B.地方人民政府

C.地方人民政府教育行政部门

D.公安部门

答案:

解析:

1、【题目】学校违反国家规定收取费用的,由县级人民政府教育行政部门( )所收费用。

选项:

A.责令退还

B.双倍退还

C.没收

D.追缴

答案:

A

解析:

解析:《中华人民共和国义务教育法》第五十六条规定,学校违反国家规定收取费用的,由县级人民政府教育行政部门责令退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。故选A。

1、【题目】根据科尔伯格的道德发展阶段理论,第三阶段的道德或道德推理( )。

选项:

A.以惩罚和服从为定向

B.以相对的快乐主义为定向

C.以人际和谐或好孩子为定向

D.以遵从权威与维护社会秩序为定向

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】“学校下学年生源锐减,教师严重超编,不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了()。

选项:

A.《学校管理条例》

B.《教师法》

C.《义务教育法》

D.《未成年人保护法》

答案:

解析:

1、【题目】对教师来说,承认学生间的差异,因材施教,发展学生的强势智能,这就是( )的表现。

选项:

A.热爱学生

B.全面发展

C.大众教育

D.个性化教学

答案:

D

解析:

解析:教师应注重学生间的个别差异性,因材施教,发展学生的强势智能,突出个性化教学。故选D。

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