1、【题目】下列各项属于影响家庭关系的内部因素是()。

选项：

A.社会生产力发展状况

B.法律和道德风俗

C.宗教

D.家庭传统及背景

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】孙辈的父母因故离开家只留下祖辈和孙辈的家庭是()。

选项：

A.隔代家庭

B.主干家庭

C.监护人家庭

D.留守家庭

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】关于祖辈家长的教育特点,正确的说法是()。

选项：

A.由于“隔代亲”现象,家庭教育应以祖辈家长为主

B.有经验丰富等优势,完全可以取代父母的作用

C.祖辈家长有教育优势,也有局限性,家庭教育要注意扬长避短

D.祖辈家长教育弊端显著,家庭教育应排除其影响

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】以一个街道、一个乡或一个区为范围,将这个社区里的机关、企业、学校等组织起来,共同关心这个社会内的年轻一代的教育是()。

选项：

A.社会教育

B.家庭教育

C.社区教育

D.学校教育

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】关于家庭教育指导的性质,不正确的描述是()。

选项：

A.一种成人教育

B.一种业余教育

C.带有师范教育的性质

D.一种正规教育

答案：

解析：

1、【题目】某6岁男孩,识1000多个字,其母认为:“这孩子现在就认那么多字,没见过比他更聪明的孩子了,至少是读科技大学少年班的,然后争取18岁大学毕业留学哈佛、剑桥。”该妈妈评价儿童发展能力存在的主要问题是()。

选项：

A.缺乏幼儿身心发展规律的知识

B.带有过重的感情色彩

C.不了解幼儿的愿望

D.没有宽容和松弛度

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】终身教育是指()。

选项：

A.继续教育

B.成人教育

C.贯穿人的整个一生的教育

D.职后教育

答案：

解析：

1、【题目】纵观我国家庭规模的发展变化状况,两个明显的走向是()。

选项：

A.小型化、综合化

B.大型化、核心化

C.小型化、核心化

D.大型化、综合化

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】吉诺特认为,沟通策略的关键点是将与孩子沟通的基础定位于()。

选项：

A.尊重和技巧

B.尊重和表扬

C.表扬和批评

D.批评和技巧

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】在玩游戏时,父母问孩子:“这个游戏的规则是什么?”等问题,这是学前儿童家长在考察孩子社会认知的发展水平时用的()。

选项：

A.游戏规则法

B.社会认知法

C.发现法

D.故事难题法

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】祖辈能充分认识到抚育幼辈是社会赋予的天经地义的职责,积极支持子女集中精力干一番大事业,自己当好“后勤部长”。这体现了祖辈参与学前儿童家庭教育的()。

选项：

A.慈幼心理

B.补偿心理

C.义务心理

D.享福心理

答案：

解析：

1、【题目】参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要是()。

选项：

A..学前儿童、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童家长进行指导的组织管理者

B.学前儿童、学前儿童的教师、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童家长进行指导的组织管理者

C.学前儿童教师、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童家长进行指导的组织管理者

D.学前儿童教师、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的组织管理者、对学前儿童家长进行指导的指导者和组织指导者

答案：

解析：

1、【题目】在家庭教育中,通过让孩子亲自体验由于自己不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法是()。

选项：

A.批评惩罚法

B.暗示提醒法

C.榜样示范法

D.自然后果法

答案：

解析：

1、【题目】在玩游戏时,父母问孩子:“这个游戏的规则是什么?”等问题,这是学前儿童家长在考察孩子社会认知的发展水平时用的()。

选项：

A.游戏规则法

B.社会认知法

C.发现法

D.故事难题法

答案：

解析：