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学历类护理教育导论单选题
更新时间:2024-03-28 23:21:22
护理教育导论

1、【题目】不属于今后护理教育发展趋势的是()

选项:

A.完善护理教育体制

B.改革课程设置和教学内容

C.改革护理教学方法

D.发展社会服务项目

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】有利于学生学习的临床教师态度是()

选项:

A.对学生极少指导

B.使学生有威胁感

C.指出学生的进步

D.在同学面前纠正学生的错误

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】在课程设置的指导阶段,其核心工作是()

选项:

A.形成教学大纲

B.确定有关哲理、理论、概念及知识的具体内容

C.确定层次目标与科目目标

D.制定课程内容一览表

答案:

B

解析:

暂无解析

1、【题目】下面体现效果律的是()

选项:

A.一个导致成功或奖励的行为比没有得到奖励的行为更可能被重复

B.三日不练手生

C.学生不喜欢学习时,在家长逼迫下学习就会产生烦恼,学习效果也不佳

D.在其他条件相同的情况下背诵课文,背诵次数越多记得就越熟练

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】按照教育目标的分类,课堂提问中的问题“从我们刚才所做的来看,你能列出相关的护理计划吗?”的程度属于()

选项:

A.理解

B.应用

C.综合

D.评价

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】所谓“记得快,忘得也快”,说的是()。

选项:

A.准备律

B.效果律

C.应用律

D.失用律

答案:

D

解析:

暂无解析

1、【题目】在教育活动中随时进行的评估属于()

选项:

A.总结性评估

B.间断评估

C.过程性评估

D.定性评估

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】社会学习理论主要代表人物是()

选项:

A.托尔曼

B.桑代克

C.加涅

D.班杜拉

答案:

D

解析:

暂无解析

1、【题目】能刺激学生期望的学习动机激发技巧是()

选项:

A.语言幽默引导学生

B.挑战学生的成功

C.激发学生的信心

D.为有意义的实践操作提供奖励

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】“教师对教学内容有广泛深入的了解”,是评价教师教学质量中的()

选项:

A.教学态度

B.教学水平

C.教学方法

D.教学效果

答案:

B

解析:

暂无解析

1、【题目】学生临床能力的评估,不包括()。

选项:

A.认知领域

B.情感领域

C.精神运动领域

D.人格领域

答案:

D

解析:

暂无解析

1、【题目】富有意义的经验应该具备的特点是()

选项:

A.连续性

B.互动性

C.客观性

D.连续性和互动性

答案:

D

解析:

暂无解析

1、【题目】斯金纳经过 “训练鸽子打乒乓球的实验 ”创立的新概念是()

选项:

A.强化

B.惩罚

C.反射

D.塑造

答案:

D

解析:

暂无解析

1、【题目】属于成人教育模式假说的是()

选项:

A.教师控制了学习中所有主要决策

B..学习者的意愿与年龄相关

C.课程设置以任务为中心,以问题为中心

D.学习的动机来源于外部的压力

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】有利于学生学习的临床教师态度是()。

选项:

A.对学生极少指导

B.使学生有威胁感

C.指出学生的进步

D.在同学面前纠正学生的错误

答案:

C

解析:

暂无解析

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