1、【题目】学前教育的实施主要包括两种形式,即学前家庭教育和()。
选项:
A.学前公共教育
B.幼儿园
C.社区学前教育
D.托幼机构教育
答案:
解析:
1、【题目】在与儿童的教学互动中,不断根据儿童的实际情况(包括兴趣、问题、经验、建议等)调节、修订与完善课程计划。这样的幼儿园课程组织方式是()。
选项:
A.幼儿园的项目活动
B.幼儿园单元主题活动
C.幼儿园生成课程教学
D.幼儿园学科教学
答案:
解析:
1、【题目】无论是教育行政人员、幼教科研人员,还是幼儿教师和园、所领导,在对托幼机构教育质量作评价时,都必须遵循一般的评价标准,即对托幼机构教育的()
选项:
A.合目的性和合规律性的一般要求
B.合统一性和合多元性的一般要求
C.合社会性和合家庭性的一般要求
D.合专业性和合业余性的一般要求
答案:
A
解析:
暂无解析
1、【题目】幼儿班级生活的安排是()。
选项:
A.以一日生活为基础
B.以教学活动为基础
C.以游戏活动为基础
D.以室内活动为基础
答案:
A
解析:
暂无解析
1、【题目】儿童最早的社会交往对象,也是儿童的“第一任教师”是()
选项:
A.幼儿园教师
B.产院的护士
C.幼儿的父母
D.幼儿保育员
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】相对于家庭教育的遇物而教、随机而教,托幼机构教育具有较强的()
选项:
A.灵活性
B.群体性
C.计划性
D.社会性
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】实践中,有的教师认为既然教育要尊重幼儿学习与发展的主体性,那么就应该让幼儿自由的发展,不能进行任何干预,否则就限制了幼儿的自由。这主要违背了我国学前教育基本理论中的()。
选项:
A.学习与发展的幼儿主体观
B.活动是教与学的共同基础的教育途径观
C.发展的多因素相互作用观
D.教育促进和参与发展的教育作用观
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】当前学前教育主体性问题得到重视,人们普遍认定学前教育的两大基本价值是()
选项:
A.政治价值、经济价值
B.经济价值、文化价值
C.个人价值、文化价值
D.育人价值、社会价值
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】幼儿班级保教活动的基本要求是()
选项:
A.合理安排幼儿的一周生活,使幼儿身心健康发展
B.合理安排幼儿的一日生活,使幼儿身心健康发展
C.合理安排幼儿的室内活动,使幼儿身心健康发展
D.合理安排幼儿的户外活动,使幼儿身心健康发展
答案:
B
解析:
暂无解析
1、【题目】实践中,有的教师认为既然教育要尊重幼儿学习与发展的主体性,那么就应该让幼儿自由的发展,不能进行任何干预,否则就限制了幼儿的自由。这主要违背了我国学前教育基本理论中的()。
选项:
A.学习与发展的幼儿主体观
B.活动是教与学的共同基础的教育途径观
C.发展的多因素相互作用观
D.教育促进和参与发展的教育作用观
答案:
解析:
1、【题目】“学前知识系统化教学”这一颇具特色的幼儿园课程理论与实践的主要代表人物是()
选项:
A.凯洛夫、查包洛塞兹
B.赞可夫、查包洛塞兹
C.乌索娃、查包洛塞兹
D.维果斯基、福辽莉娜
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】个人接受学前教育,终身所能获得的收入扣除所支付的教育成本的净收益,指的是学前教育效益中的 ()。
选项:
A.社会经济效益
B.社会精神效益
C.个人经济效益
D.个人精神效益
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】在与儿童的教学互动中,不断根据儿童的实际情况(包括兴趣、问题、经验、建议等)调节、修订与完善课程计划。这样的幼儿园课程组织方式是()。
选项:
A.幼儿园的项目活动
B.幼儿园单元主题活动
C.幼儿园生成课程教学
D.幼儿园学科教学
答案:
A
解析:
暂无解析
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