1、【题目】人们把教师在教学过程中遇到偶发事件能做出巧妙、恰当处理的行为称为“教育机智”。这体现了教师劳动的哪一特点?()。

选项：

A.创造性

B.主体性

C.广延性

D.间接性

答案：

A

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1、【题目】教育活动开展的出发点和归宿是()。

选项：

A.教育目的

B.教育制度

C.教育内容

D.教育途径

答案：

解析：

1、【题目】某小学创造了“希望树”， 让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到“希望树”上，一旦目标达到了，“果子”就成熟了，能够自己去摘下来，再策划下一个“希望”。这种德育方法属于（）。

选项：

A.榜样示范法

B.实际锻炼法

C.指导自我教育法

D.品德评价法

答案：

C

解析：

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1、【题目】在教育起源问题上，历来存在不同的观点。其中，以美国学者孟禄为代表主张的是()。

选项：

A.生理起源说

B.劳动起源说

C.心理起源说

D.交往起源说

答案：

C

解析：

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1、【题目】中国近代史上第一次明确将美育列入教育方针，并提出“以美育代宗教”的教育家是（）。

选项：

A.王国维

B.蔡元培

C.杨贤江

D.陶行知

答案：

B

解析：

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1、【题目】我国现代学制确立和发展中所沿用的基本类型是()。

选项：

A.单轨学制

B.双轨学制

C.分支学制

D.多轨学制

答案：

解析：

1、【题目】班主任工作的基本任务是（）。

选项：

A.带好班级，教好学生

B.配合学校，实现目标

C.帮助校长，当好助手

D.联系家长，转变差生

答案：

解析：

1、【题目】凯洛夫《教育学》的理论体系更侧重于哪一教育流派 ?（）

选项：

A.形式教育派

B.实质教育派

C.传统教育派

D.现代教育派

答案：

C

解析：

暂无解析