1、【题目】遗传素质为人的发展提供（）。

选项：

A.方向性

B.可能性

C.现实性

D.必然性

答案：

解析：

1、【题目】在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（）。

选项：

A.内部的，不稳定的，可控的因素

B.内部的，不稳定的，不可控的

C.内部的，稳定的，可控的

D.内部的，稳定的，不可控的

答案：

解析：

1、【题目】根据学生个人成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判定其成绩的优劣，而不考虑其是否达到教学目标的要求，这种教学评价属于（）。

选项：

A.诊断性

B.绝对性

C.总结性

D.相对性

答案：

解析：

1、【题目】中国最早的专科学校能够追溯到东汉末年的（）。

选项：

A.弦琴学校

B.鸿都门学

C.国子监

D.航海学校

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】俗语 "人心不同，各如其面"，说明了儿童身心发展具有（）。

选项：

A.顺序

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】“一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是（）。

选项：

A.理论联系实际

B.长善救

C.教育影响的一致性制

D.因材施教

答案：

D

解析：

题干的描述体现了因材施教的德育原则。

1、【题目】吴老师把可从教学中存在的突出问题归纳、提炼为若干主题进行研究，并发表系列论文，这表明吴老师具有（）。

选项：

A.良好的教学研究能力

B.良好的可从管理能力

C.良好的课堂开发能力

D.良好的校本研修能力

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】晚自习，刘老师在辅导学生学习时，不知哪位同学将一张“老虎贴纸”粘在刘老师背上，引起同学们一阵窃笑。经调查，这个恶作剧是李钰搞的。此后，刘老师对李钰不闻不问。刘老师的行为（）。

选项：

A.正确，可以促进李钰的自我反思

B.正确，可以警示班上其他的同学

C.不正确，这样压制了李钰的个性

D.不正确，这是对李钰的不当惩罚

答案：

D

解析：

暂无解析