1、【题目】托儿所睡眠环境的要求。

答案：

1、睡床卫生，舒适和安全

2、空气流通，室温适宜

3、安静温馨的睡眠气氛

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1、【题目】陶行知主张要解放儿童,其主要内容是什么?

答案：

陶行知在了解儿童身心特点的基础上,要解决儿童的创造力,他主张“六解放”:(l)解放儿童的头脑;(2)解放儿童的双手;(3)解放儿童的眼睛;(4)解放儿童的嘴;(5)解放儿童的空间;(6)解放儿童的时间。

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1、【题目】托儿所睡眠环境的要求。

答案：

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1、【题目】名词解释:结构游戏

答案：

结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。积木、积塑、金属材料、竹制材料和黏土、纸浆等都是儿童结构游戏的绝佳材料。

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1、【题目】名词解释：自然后果惩罚法

答案：

不是人为的惩罚 ,而是通过事物自身的后果让儿童受到相应的处罚 ,使儿童从中体验到自身错误所带来的不良后果，从而达到教育的目的。

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1、【题目】名词解释：幼儿常规

答案：

答：即幼儿的行为常规。具体来说就是教师将幼儿一日活动的各个环节有顺序地制定一系列的行为规范，让幼儿经常固定地执行，从而形成良好的习惯。

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1、【题目】名词解释：最近发展区

答案：

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1、【题目】结合教育实际，举例论述游戏对儿童发展的作用。

答案：

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1、【题目】名词解释：活动目标

答案：

某次教育活动需要达成的目标。在一节课或一次活动中教师可能会提出这些目标,如要求幼儿掌握某一事物的名称、特征,学会使用某一种工具或学会观察和比较的方法等。这个层次的目标通常通过教师的活动计划或教案来体现。

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1、【题目】名词解释：智力

答案：

儿童认识周围世界的能力的概念性特征。它主要包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想像力等方面 ,其中思维能力是整个智力发展的核心部分。

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1、【题目】运用环境体验法应注意的事项是什么?

答案：

答：(1)所创设的环境要富有儿童情趣，不宜成人化;

(2)为儿童提供熟悉的利于开展想像与拟人化交往的环境;

(3)注意环境的可体验性、可参与性和可操作性;

(4)可在局部环境中提供不太完善、不太平衡的环境让儿童去体验环境中不尽完善的一面;

(5)随时根据教育目标和儿童发展的需要凋整环境布置;

(6)教师、家庭及其他工作人员要注意精神环境的一致性和教育目的的一致性。

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1、【题目】名词解释：家长接待日

答案：

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1、【题目】中国文化传统对教育的影响作用。

答案：

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