1、【题目】福特主义的特征之一表现在()。
选项:
A.企业内部协调信息发生了从中央集中处理到分散处理的转换
B.工人丧失了对劳动过程的自主性
C.劳资关系变成某种程度上的相互合作与信任关系
D.灵活的专项化生产
答案:
B
解析:
暂无解析
1、【题目】因无就业能力的失业被称为()。
选项:
A.摩擦性失业
B.结构性失业
C.周期性失业
D.残余性失业
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】将研究视角引人到具体的教育场景之中,引人到人与人的互动关系之中,这是教育社会学分析视角中的()
选项:
A.冲突论视角
B.互动论视角
C.后现代视角
D.功能论视角
答案:
B
解析:
功能论强调对教育的社会学考察,首先应当关注其功能及专门化的社会角色,提供训练有素的能力。冲突论认为社会秩序不是建立在对共同价值的一致认可上,而是建立在统治阶级的控制权利上。互动论视角下的教育与之前的宏观社会制度不同,它将视角引入到具体的教育场景之中,引入到人与人的互动关系之中。所以B正确。
1、【题目】偏差行为的心理学解释有()。
选项:
A.标签理论
B.失范理论
C.精神分析理论
D.文化传递理论
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】社会学在教育方面的功能表现在()。
选项:
A.帮助人们自觉地完成社会化
B.建立规范
C.反馈信息
D.社会批评
答案:
A
解析:
暂无解析
1、【题目】由一对夫妇及其未婚子女生活在一起而组成的家庭被称为()。
选项:
A.联合家庭
B.主干家庭
C.重组家庭
D.核心家庭
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】在社会学研究的分析类型中,对收集到的资料进行归纳、分类、比较,进而对某个或某类现象的性质和特征作出概括的一种分析方法是()。
选项:
A.定量分析
B.人文分析
C.定性分析
D.实证分析
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】属于现代学校教育潜功能的是()
选项:
A.社会选拔的功能
B.社会控制的功能
C.知识技术创新的功能
D.社会化的功能
答案:
D
解析:
现代学校教育的潜功能有建立未来人际关系,减小就业压力,社会控制的功能。 ABC为现代学校教育的显功能。
1、【题目】法兰克福学派所主张的理论道路是()
选项:
A.散进主义理论
B.社会批判理论
C.后现代主义理论
D.社会有机体理论
答案:
B
解析:
社会批判理论是法兰克福学派所主张的理论道路。
1、【题目】群体以成员的互动关系特征为标准可以分为()。
选项:
A.初级群体和次级群体
B.正式群体和非正式群体
C.内群体和外群体
D.大群体和小群体
答案:
A
解析:
暂无解析
1、【题目】在解释集体行为的理论中,斯梅尔瑟提出的是()
选项:
A.搭便车理论
B.价值累加理论
C.资源动员理论
D.乌合之众理论
答案:
B
解析:
在解释集体行为的理论中, 奥尔森提出了搭便车理论; 勒庞提出了乌合之众理论;斯梅尔瑟提出了价值累加理论;麦卡锡和扎尔德提出了资源动员理论。
1、【题目】再社会化也可称为()
选项:
A.反向社会化
B.重新社会化
C.继续社会化
D.基本社会化
答案:
B
解析:
再社会化也可称为重新社会化。
1、【题目】生活在某一文化中的人,当他初次接触到另一文化模式时所产生的思想上的迷惑、混乱与心理上的震撼被称为()。
选项:
A.文化冲突
B.文化排斥
C.文化震惊
D.文化杂交
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】在霍尔的个人空间理论中,为演说家保留的个人空间是()。
选项:
A.公众距离
B.社会距离
C.亲密距离
D.个人距离
答案:
A
解析:
暂无解析
1、【题目】根据角色规范化的程度,可以将社会角色划分为()。
选项:
A.先赋角色与自致角色
B.规定性角色与开放性角色
C.目的性角色与过程性角色
D.功利性角色与表现性角色
答案:
B
解析:
暂无解析
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