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自考专业(学前教育)学前教育原理单选题
更新时间:2024-03-29 07:39:26
学前教育原理

1、【题目】过去的环境创设中,从设计到布置再到评价都由教师完成,并且在环境布置的内容方面,通常考虑的是老师擅长什么就布置什么,幼儿常常被当作被动的受体。这主要违背了幼儿园物质环境创设的()。

选项:

A.挑战性原则

B.主体性原则

C.适合性原则

D.丰富性原则

答案:

解析:

1、【题目】俗话说:“智慧出在手指尖儿上”,它强调的是对儿童发展起重要作用的()。

选项:

A.操作活动

B.活动空间

C.游戏活动

D.教学活动

答案:

解析:

1、【题目】现代优质师幼关系的特征是()

选项:

A.互动性、民主性、互主体性、分享性、激励性

B.相互性、双向性、互主体性、独享性、激励性

C.互动性、平等性、双主体性、共享性、激励性

D.相互性、民主性、双主体性、分享性、激励性

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】实践中,有的教师认为既然教育要尊重幼儿学习与发展的主体性,那么就应该让幼儿自由的发展,不能进行任何干预,否则就限制了幼儿的自由。这主要违背了我国学前教育基本理论中的()。

选项:

A.学习与发展的幼儿主体观

B.活动是教与学的共同基础的教育途径观

C.发展的多因素相互作用观

D.教育促进和参与发展的教育作用观

答案:

D

解析:

暂无解析

1、【题目】个人接受学前教育,终身所能获得的收入扣除所支付的教育成本的净收益,指的是学前教育效益中的 ()。

选项:

A.社会经济效益

B.社会精神效益

C.个人经济效益

D.个人精神效益

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】从历史上看,课程一词最早出现在我国的()。

选项:

A.唐代

B.南宋

C.元代

D.商朝

答案:

解析:

1、【题目】认为教师应当成为父母的替代者, 成为幼儿自我实现和人格建构的支持者和引导者, 这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点?()

选项:

A.成熟主义理论

B.精神分析理论

C.行为主义理论

D.建构主义理论

答案:

B

解析:

暂无解析

1、【题目】善于运用教育教学理论,结合幼儿心理特点和接受能力,对教育活动进行设计,并选择恰当的教学方法,促进幼儿全面发展。这种能力主要属于幼儿教师能力结构中的()。

选项:

A.观察和了解儿童的能力

B.与幼儿沟通的能力

C.适应新情境的能力

D.设计教育活动的能力

答案:

解析:

1、【题目】20世纪80年代,全美早期教育协会提出的0~8岁儿童最优教育方案,即()

选项:

A.提前开端计划

B.全纳式教育计划

C.确保开端方案

D.早期教育适宜发展性方案

答案:

D

解析:

暂无解析

1、【题目】从活动形式来看,家园(所)之窗、家园(所)专栏属于家庭与托幼机构合作中的()。

选项:

A.宣传工作

B.托幼机构组织的活动

C.教师的日常工作

D.征集意见工作

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】幼儿的活动室应()

选项:

A.尽量安装空调

B.以自然通风形式为主

C.使用变速风扇

D.以使用换气扇通风为主

答案:

B

解析:

暂无解析

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