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「“道尔顿制”的确立者是()」相关单选题
课程与教学论

1、【题目】“道尔顿制”的确立者是()

选项:

A.巴班斯基

B.布卢姆

C.帕克赫斯特

D.瓦根舍因

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】()是在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价。

选项:

A.形成性评价

B.总结性评价

C.诊断性评价

D.内在评价

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】在教育史上第一个倡导教学论的是德国教育家()

选项:

A.夸美纽斯

B.卢梭

C.裴斯泰洛齐

D.拉特克

答案:

D

解析:

暂无解析

1、【题目】被称为“暗箱式评价”的是()

选项:

A.效果评价

B.内在评价

C.内部人员评价

D.外部人员评价

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】生成性目标取向追求的是()

选项:

A.普遍主义

B.唯科学主义

C.实践理性

D.解放理性

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】在非指导性教学中,教师是作为()存在的。

选项:

A.先知者

B.管理者

C.促进者

D.指导者

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】()是根据特定的教育价值观及相应的课程目标,从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。

选项:

A.课程编制

B.课程开发

C.课程实施

D.课程选择

答案:

D

解析:

暂无解析

1、【题目】源于同步学习又回归同步学习的是()

选项:

A.能力分组

B.提示教学

C.分组学习

D.个别学习

答案:

D

解析:

暂无解析

1、【题目】五六十年代出现了所谓的“三大新教学论流派”,()是其中之一。

选项:

A.行为主义教学论

B.人本主义教学论

C.尝试教学论

D.发展性教学论

答案:

D

解析:

暂无解析

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