1、【题目】在儿童心理发展过程中，发展较晚的感知觉是（）

选项：

A.视觉

B.听觉

C.空间知觉

D.时间知觉

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】“举一反三” “触类旁通”所反映的是（）

选项：

A.学习的起伏现象

B.学习的迁移现象

C.学习的高原现象

D.学习的联结现象

答案：

B

解析：

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1、【题目】教师对学生活动的敏感性以及能根据新的、意外的情况快速做出反应，果断地采取恰当教育教学措施的一种独特的心理品质称作（）

选项：

A.教育思维

B.教育意志

C.教育机智

D.教育态度

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学（）

选项：

A.三年级

B.四年级

C.五年级

D.六年级

答案：

B

解析：

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1、【题目】从记忆方式的发展来看，高中生擅长于采用的记忆方式是（）

选项：

A.理解

B.机械

C.内隐

D.无意

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】在儿童心理发展过程中，发展较晚的感知觉是（）

选项：

A.视觉

B.听觉

C.空间知觉

D.时间知觉

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】某学生己经掌握了绝大多数蔬菜的有关知识，他可以通过并列结合学习形式来学习的知识点是（）

选项：

A.萝卜

B.水果

C.鲤鱼

D.食物

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）

选项：

A.运用

B.分析

C.综合

D.评价

答案：

D

解析：

暂无解析