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如图1所示是王强同学为探究串联电路中电压规律而设计的电路.(1)王强想,AB之间、BC之间与AC之间的电压会有什么样的关系呢?这一过程是科学探究要素中的______要素.(2)接着王强又
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问题描述:

如图1所示是王强同学为探究串联电路中电压规律而设计的电路.

(1)王强想,AB之间、BC之间与AC之间的电压会有什么样的关系呢?这一过程是科学探究要素中的______要素.

(2)接着王强又想它们有可能会相等(即UAB=UBC=UAC).也可能其中某两个之和等于第三个(即UAB+UBC=UAC或UAB=UBC+UAC等).这一过程是科学探究要素中的______要素.

(3)王强又设计了三幅电路图和一个记录表格,请把这三幅电路图和记录表格画出来.

(4)若AB间的电压、BC间的电压和AC间的电压分别如图2中甲、乙,丙表盘上的示数,请把示数填在表格中,并经______得出______的结论.

陈效群回答:
  (1)王强猜想AB之间、BC之间与AC之间的电压会有什么样的关系,是科学探究中的提出问题环节.(2)王强又想它们有可能会相等,也可能其中某两个之和等于第三个,这是科学探究七要素中的猜想与假设环节.(3)用电压...
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