三个和尚没水喝和班级管理 　　几天前在讲不定代词的时候,顺便讲了everybody’sbusinessisnobody’sbusiness这个谚语（人人都管,谁都不管）,讲完就完了,没想到学生倒是兴趣盎然.联想到即将召开的班会,倒是有了启发. 　　everybody’sbusinessisnobody’sbusiness类似于“三个和尚没水喝”的道理.为什么呢?一个和尚挑多少喝多少,成本和收益平衡,两个和尚一根扁担,利益均分,也平衡,三个和尚呢,总得有一个闲着,即使轮流来吧,总有偷懒的机会,甚至碰到蓄意蹭水的,反正你们两个总要喝水吧,多少可以蹭点,这时就会有了许多问题和矛盾. 　　三人成众,只要有人群,就有公共利益和个人利益冲突的问题.这是普遍存在的,不论这个群体多高素质,一定有一个问题. 　　那么怎么解决呢,比如可以制定轮流的规则,可以分工,挑水的,砍柴的,或者大家雇人挑水,总之需要一种规则.有了规则,各司其职,、就能避免不必要的争端.没有规矩不成方圆. 　　规矩怎么定,三个和尚谁说了算?谁服气谁呢,肯定都得发言.一旦有不同意见呢,少数服从多数.怕劳动量不均衡?咱们轮岗,今天你们挑水,我劈柴,明天咱们换一换,都体验体验,再调整咱们的规矩.遇到下雨拉,谁生病拉,就会有人更辛苦点,有人多做点,心眼小的可能就犯嘀咕了,这时候就需要一个深明大义,心胸宽广的和尚做思想工作,甚至为了大家的利益多做一点,时间长了,无形中这个人就成了头儿.头儿要组织大家干活,做思想工作,要督察,还要有时受委屈.所以这个头儿不好做. 　　头儿有责任,也有权利,所以他也有更多的机会偷水喝.可是谁的眼睛都亮着呢,权益就这么多,你多了,别人就少了,自然有人盯着你呢. 　　要规矩,也要民主,要领导,也要监督.任何一个群体莫不如此. 　　一个班级的水是什么?是学习气氛.要说老师,是重要,但是在这个信息爆炸的时代,网络的时代,你可以通过任何渠道获得你需要的信息.老师的权威地位已经下降许多.我们说变教师为引导者,组织者,帮助者,也有这个方面的关系.只要是没有利益的地方就没有权利,所以没有什么人可以垄断话语权. 　　最重要的是这个群体.水涨船高,在群体之间一定存在隐性的竞争,这种竞争是良性甚至积极的.如果我们把这种竞争意识利用好,就会激励每个同学争先向上.树倒猢狲散,如果这棵树倒了,没有了竞争,也就没有了合作,人是社会动物,当这里不再产生吸引力,不再让人有归属感的时候,这棵树就倒了. 　　管理的最高境界是不管.不管的前提是自管,制度建设是走向自管的必经阶段.