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最近,妈妈发现儿子李明特别爱穿一些奇怪的衣服,便对他说:“你是一名学生,这样穿可不太好。”小勇不以为然地说:“你知道什么!这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句,小勇生气地说
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问题描述:

最近,妈妈发现儿子李明特别爱穿一些奇怪的衣服,便对他说:“你是一名学生,这样穿可不太好。”小勇不以为然地说:“你知道什么!这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句,小勇生气地说:“我已经长大了,穿什么是我自己的事情,不用你管!”

(1)李明同学所理解的“酷”是什么意思?你是怎样理解“酷”的?

(2)李明同学对妈妈说:“你知道什么!”这反映了他的什么心态?

(3)李明同学是怎样理解长大的含义的?你又是怎样理解的呢?

(4)请你为中学生应该如何穿着打扮提几条合理建议。

秦世引回答:
  (1)李明同学所理解的“酷”是什么意思?结合材料分析,李明特别爱穿一些奇怪的衣服,“你知道什么!这才叫‘酷’.--这说明了李明同学所理解的“酷”是与众不同,穿奇装异服,故作姿态.你是怎样理解“酷”的?结合教材知识点,我们知道--所谓的“酷”:追求个性并不一定要在装扮上标新立异,人格独立也不是故作姿态.   (2)李明同学对妈妈说:“你知道什么!”这反映了他的什么心态?结合教材知识点,逆反心理,我们知道,这反映了他的逆反心理和急于摆脱父母的依赖,要求独立的思想意识.   (3)李明同学是怎样理解长大的含义的?结合材料分析,我们可以发现,小勇生气地说:“我已经长大了,穿什么是我自己的事情,不用你管!”--可见,李明同学理解长大的含义是长高或是年龄的增长,父母的管束是多余的.你又是怎样理解的呢?结合教材知识点,我们知道,真正的长大是这样理解的:真正的个性在于从内心深处散发的魅力,真正的独立是逐渐摆脱依赖,勇于为自己行为负责的精神.   (4)请你为中学生应该如何穿着打扮提几条合理建议.结合我们的中学生守则的要求,我们可以这样组织答案:简洁大方,不穿奇装异服,最好穿校服等等.   故答案为:   (1)李明同学所理解的“酷”是与众不同,奇装异服.我是这样理解“酷”的:追求个性并不一定要在装扮上标新立异,人格独立也不是故作姿态.它代表着一个人的内在美与外在美.   (2)这反映了他的一种逆反心理和要求独立的思想意识.   (3)李明同学理解长大的含义是长高或是年龄的增长,自己的事情自己做主.我是这样理解的:真正的个性在于从内心深处散发的魅力,真正的独立是逐渐摆脱依赖,勇于为自己行为负责的精神.   (4)简洁大方,不穿奇装异服,最好穿校服等等.
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