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(15分)阅读下列材料,回答问题。材料一:拿破仑于1802年、1806年、1808年颁布了一系列法令,确立了国家教育体制,由帝国大学作为领导机关掌管全国教育行政,全国各级各类学校包括
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问题描述:

(15分)阅读下列材料,回答问题。
材料一:拿破仑于1802年、1806年、1808年颁布了一系列法令,确立了国家教育体制,由帝国大学作为领导机关掌管全国教育行政,全国各级各类学校包括私立学校都在它的监督之下。原来的巴黎理工学校受到重视,恢复巴黎师范学校,并于1808年改组为培养国立中学教师的学校,实行寄宿制,只招收男生,是当时学术水平最高的教育机构。
——张季娟、袁锐锷《外国教育史》
材料二:1781年,在华盛顿的领导下,美国军民打败了最后一支英国殖民军队,赢得了国家独立。华盛顿本人也获得了崇高的威望。当时,有人写信给华盛顿,认为美国也应该像其他国家一样设一个国王,并鼓励他当美国国王,但这一提议遭到华盛顿的严词拒绝。他说:“我们的国家一定要彻底实行共和政体,如果不能遵循这一原则,试图采用其他政体,就是叛逆。”……北美的白人文化,没有经历从酋长、诸侯、帝王,累次混战,渐渐统一的古代史过程;也没有经历汉密尔顿称为“诸侯无政府状态”、内战外战连绵不断的漫长中世纪。北美的白人,挟着以英国为主的欧洲文化,直接切入近代。独立战争取胜的一个重要原因,是他们对英国国王所代表的终身制和世袭制,深恶痛绝,对公民权利,无比热爱珍惜,“不自由,毋宁死!”
——《南方周末:美国宪政史话》
(1)根据材料一,概括拿破仑统治时期法国教育体制的特点。(6分)
(2)拿破仑和华盛顿都是近代世界历史上资产阶级革命的领袖,但他们一个做了皇帝,另一个却拒绝称王。综合以上材料,并结合所学知识,分析华盛顿拒绝称王的原因。(9分)

孙明玮回答:
  (15分)(1)特点:①通过立法确立国家教育体制,帝国大学是全国教育行政领导机关。②公立和私立学校并存。③重视理工和师范教育,轻视女子教育。(答出2点即可得6分)(2)原因:①华盛顿领导美国取得独立战争的胜利,树立了广泛的声誉和巨大的权威。②美国没有经历封建社会,没有专制王权的历史传统。③启蒙思想在美国广泛传播,民主共和观念深入人心。④华盛顿有着强烈的共和思想(反对封建专制制度)。⑤华盛顿不贪恋权力的个人品质。[来源:学科网ZXXK]⑥美国是一个移民社会,共和制是缓和矛盾的最佳政体选择(9分,答出3点即可。)   本题主要考查学生获取并解读材料信息的能力。(1)题目要求根据材料概括历史现象的特点,是高考经常考的题型。一般的解题思路是根据题目的要求,然后到材料找相关的历史信息。由材料中的“颁布了一系列法令,确立了国家教育体制,帝国大学作为领导机关掌管全国教育行政”,可以概括出通过立法确立国家教育体制,帝国大学是全国教育行政领导机关。由材料中的“全国各级各类学校包括私立学校...于1808年改组为培养国立中学教师的学校”,可以概括出公立和私立学校并存。由材料中的“原来的巴黎理工学校受到重视,恢复巴黎师范学校...只招收男生”,可以概括出重视理工和师范教育,轻视女子教育。(2)本题主要考查学生灵活应用所学知识的能力。题目要求将材料信息和所学结合起来。根据平时所学,一般可以从历史传统、思想观念、社会基础、个人品质的进行分析。本题难度整体一般。
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